我的舞蹈老師作文

我的舞蹈老師作文【薦】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的舞蹈老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的舞蹈老師作文1

　　一提到舞蹈，你肯定會(huì )聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說(shuō)舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確，我的舞蹈老師歐老師有著(zhù)苗條的身材，彎彎的細眉，一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的，腳上穿著(zhù)一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的外表。

　　她上課語(yǔ)言準確生動(dòng)，甜美的'聲音，句句話(huà)語(yǔ)表達出的情感真實(shí)感人。她上的舞蹈課有著(zhù)像磁鐵一樣的吸引力。

　　平心而論，歐老師講的舞蹈課出色的無(wú)法比擬，同學(xué)們也配合得默契至極，她講課時(shí)腰板挺得直直的，不時(shí)講個(gè)笑話(huà)，使大家開(kāi)懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴肅的氣氛，更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外，真是一舉兩得！

　　記得有一次，一位同學(xué)的腿壓不下去，歐老師幫她按住腳尖，可總是痛得又抬起頭來(lái)，老師就耐心地對她說(shuō)：“失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這一點(diǎn)挫折算得了什么？你要加油��！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了老師的一番話(huà)，馬上忍住疼痛，又繼續練了起來(lái)，果然，功夫不負有心人，不出半小時(shí)，她已經(jīng)壓下去了。這其實(shí)都是歐老師的功勞。因為歐老師的一番話(huà)，給了她自信；因為歐老師的一番話(huà)，給了她勇氣；因為歐老師的一番話(huà)；給了她打開(kāi)成功殿堂大門(mén)的金鑰匙！

　　歐老師是辛勤的園丁，用心栽培我們，讓我們健康成長(cháng)；歐老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮我們通往成功的道路；歐老師是美麗的天使，用自己的法力，把舞蹈的技巧灑向我們！歐老師，謝謝您！謝謝您嘔心瀝血地教育我們！謝謝您不辭勞苦地照顧我們！謝謝您帶我們走向成功殿堂！在此，我要祝您桃李滿(mǎn)天下！

我的舞蹈老師作文2

　　你聽(tīng)，我們舞蹈班的教室里又傳出一陣“啪啪啪”排山倒海的棍子聲，為了舞蹈事業(yè)的發(fā)展，幾支又粗又長(cháng)的棍子已經(jīng)在老師的手下英勇“殉職”了。這位武林大師就是我們的'舞蹈老師——牛老師。

　　牛老師給人的第一印象就是特別嚴厲。她將近一米七的身高，那雙大眼睛經(jīng)常盯著(zhù)我們看，哪個(gè)人犯了錯，她總用那雙超級大的眼睛死死盯著(zhù)他，只要偷偷地瞄一眼那雙眼睛，就會(huì )讓人心驚膽戰，坐立不安。

　　時(shí)間長(cháng)了就會(huì )發(fā)現她的脾氣真隨了她的姓了，真是“�！钡煤�。她經(jīng)常讓我們把一個(gè)動(dòng)作做到完美，俗話(huà)說(shuō)，嚴師出高徒，我們老師以這句話(huà)為教育核心，以“打”為教育方式，讓一群上幼兒園的小孩子硬生生地學(xué)會(huì )了下腰、前橋練和后橋練的絕活。老師上課，可謂是棍不離手，只要從她的身邊走過(guò)，就會(huì )有一股冷風(fēng)迎面襲來(lái)。每節舞蹈課上，老師都會(huì )讓我們壓腿，前腿在把桿上，后腿在板凳上，一次五分鐘。每當我們度過(guò)這“痛不欲生”的五分鐘后，老師總是會(huì )笑著(zhù)問(wèn)我們：“爽不爽��？”有些同學(xué)竟獨自哭了起來(lái)。

　　雖然牛老師很?chē)绤�，但她也有平易近人的時(shí)候。那一次我們五個(gè)人和老師去北京，每天老師都會(huì )像朋友一樣和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，每晚回賓館都在12點(diǎn)左右，老師總會(huì )靜悄悄地看著(zhù)我們在車(chē)上慢慢睡著(zhù)，直到停了車(chē)，她才溫柔地叫我們起來(lái)。在北京的每個(gè)下午，老師都會(huì )帶我們到處游玩，和在舞蹈班里的牛老師判若兩人。

　　“啪”的一聲，我打了個(gè)哆嗦，牛老師又在大顯神威了。好了，不說(shuō)了，我要去練功了。

我的舞蹈老師作文3

　　我曾有過(guò)這樣的一位老師，她像教導雛鷹飛翔的蒼鷹，又如同冬日和煦的一抹暖陽(yáng)，嚴厲而又溫柔，是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。

　　在她第一次走進(jìn)教室時(shí)，就吸引了一大批的目光，只見(jiàn)她邁著(zhù)輕快的步子走上前去，扎的高高的頭發(fā)隨著(zhù)她的動(dòng)作上下擺動(dòng)著(zhù)，最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛，像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引，而在之后的相處中，我卻發(fā)現她有更多的可愛(ài)之處。

　　而就在她給我們上的`第一節課上，我發(fā)現原來(lái)長(cháng)相這樣溫柔的她也會(huì )有嚴厲的一面，例如我們班的壓腿動(dòng)作一直是硬傷，時(shí)間久了老師們也就睜一只眼閉一只眼了。她來(lái)了之后，先是耐心的交給我們動(dòng)作要領(lǐng)，可嬌生慣養的女孩子們覺(jué)得疼，便不肯下力氣去做。她就直接一個(gè)個(gè)自己上手去按，表面動(dòng)作看不出什么，但等到那雙手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)原來(lái)她看上去白白凈凈的手也那么有力量。

　　不過(guò)這雙手也有溫柔的時(shí)候，比如那次我們去演出的時(shí)候碰上一個(gè)扎辮子手特別緊的老師，生拉硬拽頭皮都扯得生疼，她就在后臺給我們解散了重新盤(pán)。輪到我的時(shí)候，她輕輕的解開(kāi)我的頭發(fā)，如同母親的手一般，絲毫沒(méi)有弄疼我。我聞到了她身上的香水味，淡淡的，很好聞。一瞬間，我臨上臺前的焦慮與不安，全部被拋之腦后。

　　她僅僅教過(guò)我兩年，卻如同海上的燈塔一般，在我心里留下了一個(gè)溫暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍撥開(kāi)我眼前的霧。

我的舞蹈老師作文4

　　我的舞蹈老師崔老師是個(gè)不打折扣的大美女，她苗條的身材無(wú)論走到哪都讓人忍不住想多瞄幾眼。彎彎的細眉，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的。她上課的時(shí)候對學(xué)生很?chē)绤�，但一下課她就會(huì )變得非常和藹可親，像你的.朋友一樣。

　　有一次，我去上舞蹈課，我因為上藥遲到了3分鐘，我剛一進(jìn)門(mén)，她就大聲對我吼道：“你遲到了3分鐘，去，做300個(gè)仰臥起坐、300個(gè)‘小飛機’、300個(gè)小跳�！蔽覔Q好了練功服，乖乖地執行，做的腰酸背痛，站都站不起來(lái)了，最后我是“爬”到了自己的位置，低著(zhù)頭，很委屈的樣子。崔老師大聲說(shuō)：“然然，轉過(guò)去！”我乖乖的轉了過(guò)去，老師用手輕輕地給我揉了揉背，低聲問(wèn)：“疼不疼？”我一下子感動(dòng)了，老師用手把一股暖流注入了我的體內，真溫暖��！

　　還有一次，老師知道我轉圈差，她下課專(zhuān)門(mén)把我留下來(lái)，陪我練習轉圈。她把左手伸出來(lái)，讓我向右轉，用手去打她的手，一直向前轉，一下都不能斷。我就這樣一圈一圈的轉，我把她的手都給打紅了，她還讓我轉，最后我終于練會(huì )了，才發(fā)現，她的手都被我打腫了，老師謝謝您！

　　老師非常喜歡我，大家都做不好的動(dòng)作，她很希望我能做到，她經(jīng)常嚴肅地跟我說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作你一定要做到，再痛也要練！”我哭著(zhù)完成了動(dòng)作，因為我不想讓老師失望，老師看我后背腫了，連忙蹲下來(lái)，給我揉了揉，那種溫暖的感覺(jué)，只有我知道。

　　這就是我那又嚴厲、又愛(ài)學(xué)生的舞蹈老師，我對她充滿(mǎn)了尊敬和愛(ài)戴。

我的舞蹈老師作文5

　　“你，你還有你!要把腿伸直了!誒，不要偷懶呀!”聽(tīng)，這個(gè)嗓門(mén)大得能把玻璃都震破的，是我的舞蹈老師——唐老師。

　　唐老師長(cháng)得很美麗。她有著(zhù)一雙棕色的眼睛，高高的鼻梁，紅色的嘴巴，使人一看還以為是一個(gè)外國人呢!她的身材苗條，腿細得站在那兒就像一只天鵝一般優(yōu)雅。

　　唐老師本事可大了，每次給我們做示范的時(shí)候，只見(jiàn)老師揚起雙手，踮起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時(shí)，她像一只在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，那柔軟的身體襯托出舞者高貴的美麗!

　　唐老師在課堂上既溫柔又嚴厲。在一次舞蹈課中，有一位同學(xué)突然肚子痛，唐老師立刻走過(guò)去溫和地摸著(zhù)她的.頭，問(wèn)到：“不要緊吧?要不要去上個(gè)洗手間?還是休息一下吧!來(lái)坐在墊子上……”最后哪位同學(xué)坐在了墊子上，老師還用熱水瓶給她捂著(zhù)肚子，那溫和的樣子真像一個(gè)天使!

　　但是，當她返回到課堂繼續上課，看見(jiàn)有同學(xué)在偷懶，她眉頭一緊，雙手抱在胸前，開(kāi)始“獎勵”了：“好，剛才偷懶的，都給我站出來(lái)!”那眼睛瞪得圓溜溜的，散發(fā)出火焰的氣息，沒(méi)有一個(gè)敢不站出來(lái)的。當然那些人也得接受“獎勵”——壓腿。同學(xué)們紛紛把腿搭到了桿上，可還是下不去。唐老師三下五除二就壓著(zhù)同學(xué)們的腿下去了，看到這，同學(xué)們張大嘴巴，眼睛都要“掉”出來(lái)了!但也只好咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛，堅持著(zhù)。經(jīng)過(guò)我們的努力練習，我們的基本功越來(lái)越扎實(shí)，這得感謝這位“狠心”的老師。

　　這就是我的舞蹈老師，她是一個(gè)嚴厲、又溫柔的好老師!我們都很喜歡她。

我的舞蹈老師作文6

　　我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師，她姓李，大家都叫她李老師。

　　李老師烏黑的頭發(fā)很長(cháng)，真稱(chēng)得上是一落千丈，所以總是把頭發(fā)盤(pán)在頭頂。大大的眼睛里面布滿(mǎn)了血絲，這些血絲都是為我們日夜操勞而來(lái)的。一張紅紅的嘴總是不停地說(shuō)“抬頭，挺胸”這幾個(gè)字。

　　我最敬佩李老師，因為她特別敬業(yè)。每一次，不管哪個(gè)同學(xué)去問(wèn)李老師問(wèn)題，她總會(huì )認認真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現哪位同學(xué)跳錯了，或者動(dòng)作沒(méi)有作到位，就會(huì )讓那位同學(xué)停下來(lái)給他講講動(dòng)作的要領(lǐng)。要是李老師看見(jiàn)那位同學(xué)沒(méi)有認真跳舞，就會(huì )對那位同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習不是給老師學(xué)習，也不是為爸爸媽媽學(xué)習，是為你們自己學(xué)習。老師來(lái)教你們，不是為了錢(qián)，而是為了讓你們走出江油，走出四川，走到北京，走到國外去，老師這么辛苦全是為了你們，你們要好好學(xué)習！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們就會(huì )努力學(xué)習。

　　李老師的優(yōu)點(diǎn)很多，其中最大有優(yōu)點(diǎn)是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外，她還不許學(xué)生貪小便宜呢。有一次，李老師帶著(zhù)中壩的'學(xué)生到厚壩來(lái)表演，他們中午吃完午餐，準備付賬時(shí)，李老師出了一道題考大家，那當然是算賬了。當時(shí)，李老師想：我給她們出了這道題，既可以考考他們的算數能力，又可以告訴他們要平均付賬，試行aa制，真是一舉兩得呀。最后，他們算出來(lái)了，各自給了錢(qián)。

　　李老師，你是我的偶像，我愛(ài)你！

我的舞蹈老師作文7

　　今天，我要介紹的是我的舞蹈——馬。

　　我第一眼看到馬老師的時(shí)候，我十分驚訝，因為馬老師的身材十分魁梧。當時(shí)，我在心里暗暗地想：這個(gè)老師長(cháng)得這么胖，怎么能教我跳舞呢？我猜這個(gè)老師根本就跳不起舞來(lái)吧�？墒�，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這個(gè)老師不僅能跳起舞，而且還跳得非常好�？鋸堻c(diǎn)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比身材苗條的老師跳得還好呢，身輕如燕。馬老師跳得這么好，我不由地為她鼓起了掌。要我說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一級棒。

　　馬老師的性格十分開(kāi)朗，中間下課休息的時(shí)候，馬老師經(jīng)常會(huì )和我們一起做游戲的。有一次，我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”，馬老師還叫我過(guò)去，和我合了張影呢！我感覺(jué)此時(shí)此刻的馬老師，一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，變成了一個(gè)喜歡玩耍的小孩子，與我們融合在一起了。

　　馬老師雖然下課的'時(shí)候很開(kāi)朗，可是，上課時(shí)，馬老師就會(huì )變得十分嚴厲，比誰(shuí)都認真，簡(jiǎn)直就像是變了一個(gè)人似的。上過(guò)她的課的小們，沒(méi)有一個(gè)是沒(méi)哭過(guò)的，小時(shí)候的我，腿也并不怎么軟，我也在馬老師的課上哭過(guò)，因為實(shí)在是太疼了，我到現在也忘不了那種疼的感覺(jué)。但是，課堂上的馬老師也不一直是這樣的，有時(shí)候，正當們想放棄的時(shí)候，她會(huì )這樣鼓勵我們：“加油呀！你一定可以的！要相信自己！”記得有一次，馬老師讓我們練習基本功，馬老師在地上放了一排小凳子，我們要把腿放在小凳子上面往下壓，這個(gè)動(dòng)作可不簡(jiǎn)單，們忍者疼痛，想過(guò)關(guān)，但還是只有少數的人過(guò)關(guān)了，過(guò)關(guān)了的人才可以進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的練習，沒(méi)過(guò)關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬老師看到有小哭了，便去安慰他們，所以馬老師的心里是有我們的舞蹈老師——馬老師。

我的舞蹈老師作文8

　　我從四歲開(kāi)始學(xué)習民族舞蹈，教過(guò)我的老師有一絲不茍、教學(xué)嚴謹的馬老師；有溫婉漂亮、專(zhuān)注認真的張老師�，F在帶我的舞蹈老師姓王，他是一位帥氣幽默的男老師。

　　王老師個(gè)子高高的，身材苗條，腳步輕盈，一看就是一位優(yōu)秀的舞者。王老師的課非常有趣，而且是個(gè)“財迷”，連開(kāi)個(gè)玩笑都離不開(kāi)錢(qián)。呵呵，你不信？那就一起來(lái)瞧瞧吧！

　　一次舞蹈課上，同學(xué)們可能都累了，臉上沒(méi)有一絲笑容，機械地做著(zhù)舞蹈動(dòng)作。王老師看見(jiàn)了，便擺出一副欠人錢(qián)的.樣子，愁眉苦臉地說(shuō)道：“孩子們吶，我想問(wèn)一下，我還欠你們多少錢(qián)？明天一定還給你們�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后一個(gè)個(gè)都捧腹大笑。這時(shí)，王老師才笑瞇瞇地說(shuō)：“這才對嘛！跳舞時(shí)就應該面帶笑容，這樣，我們的舞蹈才能打動(dòng)人心�！�

　　周六中午2：40，我們靜靜地坐在舞蹈教室等王老師來(lái)上課�！拔液臀业淖鎳�。一刻也不能分割”只見(jiàn)王老師腳穿舞蹈鞋，帶著(zhù)輕盈的舞姿，用女聲唱著(zhù)《我和我的祖國》慢慢地走進(jìn)了教室，同學(xué)們被他滑稽搞笑的樣子逗得哈哈大笑。王老師看我們笑了，也跟著(zhù)嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。突然，王老師的表情變得嚴肅了，說(shuō)：“笑什么笑，我有那么好笑嗎？上課！”我們只好憋住笑說(shuō)了一聲：“老師好！”

　　哈哈，這就是我那“愛(ài)錢(qián)”又幽默的王老師，你們喜歡嗎？

我的舞蹈老師作文9

　　最近我在學(xué)舞蹈。教我舞蹈的老師是楊老師。她很年輕，長(cháng)得很漂亮，平時(shí)喜歡編一條麻花辮，穿一件黃色裙子。楊老師本事可大了，現在不僅能劈豎叉，跳足尖舞，就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉”這樣高難動(dòng)作都表演得十分精彩，讓我們羨慕極了。楊老師和我之間發(fā)生了許多事，其中有一件事讓我難以忘懷。

　　那天，我像往常一樣和楊老師學(xué)舞蹈。學(xué)習的舞蹈動(dòng)作是劈叉，我總是學(xué)不會(huì )，心里急壞了。休息時(shí)間到了，我趕緊練習劈叉動(dòng)作。就在我快要成功時(shí)，一不小心，“啪”的一聲，我重重地摔倒在地。聽(tīng)到聲音，有的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)：“哈哈，她還學(xué)不會(huì )呢！”說(shuō)完，她們哈哈大笑起來(lái)。我難過(guò)極了，眼淚在我的眼眶里直打轉，心想：“我一直都學(xué)不會(huì )，還是算了吧�！毕抡n了，我含著(zhù)眼淚整理好書(shū)包準備回家，卻被楊老師叫住了，她似乎看出了我的心思，親切地對我說(shuō)：“靜怡，做事情不能半途而廢，學(xué)舞蹈也是這樣，你要堅持下去，我相信你一定可以學(xué)會(huì )�！睏罾蠋煷蜷_(kāi)錄音機，再次為我示范動(dòng)作，她幫我按住腳尖，讓我整個(gè)身子向下壓，兩腳要保持在一條直線(xiàn)上。她一邊糾正我的動(dòng)作，一邊鼓勵我。果然，功夫不負有心人，在楊老師的`幫助下，我學(xué)會(huì )了劈叉，那一刻，我太高興了，抱著(zhù)楊老師開(kāi)心地跳啊叫啊，就象一只幸福的小鳥(niǎo)快樂(lè )極了。

　　楊老師，謝謝您！是您教會(huì )了我要持之以恒地做一件事情。您對我的關(guān)心和教育，我終生難忘。我要跳出最美的舞姿來(lái)回報我的老師。

我的舞蹈老師作文10

　　一身修長(cháng)的身材，一頭漆黑光明的頭領(lǐng)，一單圓溜溜的大眼睛在添上一只俊俊的鼻子，可實(shí)是尺度的芽菜菜。這就是我的舞蹈老師——何老師。她對我們可佳了。

　　什么都不說(shuō)，就說(shuō)我去南江濱看龍臺加入 “5.18”演沒(méi)的事來(lái)說(shuō)。

　　我由于是第一次上臺表演，而且還到藝術(shù)團里還不到一個(gè)月，在我的心里不僅有高興也有緩和，開(kāi)端排練了！何老師讓我們穿賴(lài)舞鞋到外面去練，她讓我們做著(zhù)動(dòng)作。我們都做得很不錯，可是在后面的一個(gè)主題動(dòng)作就讓我們“齊軍覆沒(méi)”了。不論我們怎么練我們也練不美。

　　于是老師把我們分成兩組，她先讓一些已經(jīng)入入藝術(shù)團良久的我表演給她看后，看見(jiàn)他們未經(jīng)顯明學(xué)會(huì )了，就來(lái)看我們這些才進(jìn)團一兩個(gè)月或才多少十天的己。

　　她讓我們一個(gè)一個(gè)地做動(dòng)息，我也跳了一下，她說(shuō)：“動(dòng)作有一些不優(yōu)雅�！焙竺骧Q我們一訖來(lái)，我瞅見(jiàn)這些同窗就像被關(guān)在籠子里的黑鴉經(jīng)由老師的訓練，都翻開(kāi)了籠子，變成了一只只美麗的鸚鵡，往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學(xué)不會(huì )，老師不罵我，而是用親熱的語(yǔ)氣又當真地教了我一遍說(shuō)：“孩子不要緊再來(lái)一次吧，我想你必定能作惡的�！蔽疫@次終于看明白了，我做了一遍��！干對了。我原來(lái)應當是很愉快的，可我覺(jué)的我的眼眶邊總有淚水在擊轉，我很想哭，然而我沒(méi)泣，老師望睹我學(xué)會(huì )了很興奮，后點(diǎn)，終于在之后的.二三地皆排練完了。

　　上演的時(shí)刻末于到去了，爾們穿上了漂亮的衣服，登上了舞臺。帶著(zhù)俏麗的笑顏咱們在舞臺上翩翩伏舞，縱情展示舞姿，博得了觀(guān)眾熱鬧的掌聲。

　　太棒了！何老師夸我們跳得很美麗，我聽(tīng)到這句話(huà)口面想：要不是何老師學(xué)我跳舞我才不會(huì )有昨天呢！我想說(shuō)：“謝謝你何老師！”

我的舞蹈老師作文11

　　王菲老師是我的舞蹈老師，她是一位漂亮、細心又嚴厲的老師。

　　王老師身材很苗條，經(jīng)常穿著(zhù)一身黑色衣服，一雙大眼睛炯炯有神，一個(gè)高挺的鼻子，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)像瀑布似的，一張很能說(shuō)的嘴巴，臉蛋紅撲撲的像兩個(gè)圓圓的紅蘋(píng)果，笑容燦爛無(wú)比，王老師可真漂亮呀！

　　王老師很細心，也很關(guān)愛(ài)我們，記得有一次上課時(shí)，老師給我們指導了一下就讓我們開(kāi)始熱身活動(dòng)，然后老師開(kāi)始為我們講動(dòng)作要領(lǐng)，正在這時(shí)，小貝眼淚汪汪地對老師說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)不舒服�！蓖趵蠋熩s緊把小貝扶到一邊，親切地問(wèn)小貝哪里不舒服，小貝說(shuō)：“我的'肚子有點(diǎn)難受，想休息一下�！庇谑峭趵蠋熃o小貝輕輕地揉了揉肚子，扶她坐下，給她披上外套，又給她倒了杯溫開(kāi)水，看著(zhù)她喝了點(diǎn)水，讓她休息一下，老師又繼續給我們上課，并不斷地觀(guān)察著(zhù)小貝，過(guò)了一會(huì )，小貝覺(jué)得舒服多了，她又高高興興地跑來(lái)上課，老師問(wèn)：“可以堅持住嗎？”小貝笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，可是沒(méi)過(guò)多久，老師發(fā)現小貝臉色蒼白，趕緊扶她到旁邊休息，結果小貝還沒(méi)走到凳子跟前，就哇地一聲吐了一地，也吐到了王老師漂亮的衣服上，王老師根本沒(méi)在意自己衣服臟了，一邊輕輕地拍著(zhù)她的后背，一邊給她喂水喝，然后馬上給小貝媽媽打了電話(huà)，小貝媽媽跑來(lái)后，老師給她說(shuō)了具體情況，讓小貝媽媽帶小貝去看醫生，老師才開(kāi)始打掃地上的臟東西，清潔完地面，又擦干凈自己衣服，繼續給我們上課，下課后，老師又給小貝媽媽打電話(huà)了解情況，知道小貝沒(méi)什么問(wèn)題才放心地回家了。

　　這就是關(guān)心我們的王老師，我愛(ài)我的老師。

我的舞蹈老師作文12

　　有人說(shuō)過(guò)：“只要相信自己，困難會(huì )被你打敗的�！钡拇_，是這樣的，因為我親身經(jīng)歷的一件事，讓我相信它。

　　上個(gè)學(xué)期期末，我們舞蹈團要專(zhuān)場(chǎng)演出，本來(lái)是一件令人興奮的事情，卻被老師的一句話(huà)打破了：“蘋(píng)果就去翻前空翻吧！”沒(méi)錯，蘋(píng)果就是我。我熱乎的心一下子冷卻了大半截，因為前空翻難度較大，我好久沒(méi)翻了，不知道能不能翻過(guò)去，但是看見(jiàn)老師那堅定的眼神，我只好答應了。

　　第二天，第三天，好幾天過(guò)去了，因為場(chǎng)地的原因，我們所有的高難度技巧都沒(méi)有做出來(lái)，可是這一天因為演出將近，我們到了演出劇場(chǎng)排練，這一下場(chǎng)的大了，技巧也都得做出來(lái)了，可是一向膽小的我還是忍不住去找老師了。老師滿(mǎn)面微笑的看著(zhù)我說(shuō)：“什么事呀？”我只好說(shuō)出來(lái)我的請求：讓老師抄一個(gè)前空翻。老師很愉快的'答應了。

　　到了臺上，我因為有老師抄著(zhù)而放心大膽的翻了一個(gè)，這次翻的很輕松，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“蘋(píng)果翻的很棒，加油，自己來(lái)一個(gè)，老師相信你的能力！”

　　話(huà)都說(shuō)到這份兒上了，當然要自己翻一個(gè)了，于是，我又輕松的翻了第二個(gè)，這次老師沒(méi)扶我，卻放著(zhù)更輕松了。我驚奇地看著(zhù)自己的手，又望望老師，老師走過(guò)來(lái)對我笑道：“你看你自己這么棒，要對自己有信心，老師相信你的能力�！蔽倚老驳狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，馬上就到了上臺的時(shí)候了，老師的話(huà)一直仔我耳旁縈繞，讓我增加了不少的信心，我們的節目開(kāi)始了，我也成功地翻過(guò)了前空翻，跑到追幕后面，十分的開(kāi)心。其實(shí)我也知道，如果沒(méi)有老師的幫助和鼓勵是不可能成功的，所以我非常的感謝老師。

　　“相信自己的能行！”這些話(huà)時(shí)常在我的耳邊縈繞，每當我想起這些話(huà)時(shí)，心中便有了動(dòng)力。謝謝您，老師！

我的舞蹈老師作文13

　　我有一個(gè)非常喜歡我的舞蹈老師，他是我最好的一個(gè)觀(guān)眾，在我學(xué)舞蹈的這些日子里，每次雖然都會(huì )遇到一些小困難，但是老師會(huì )幫我一一克服，改正我錯誤的地方，教我不會(huì )的動(dòng)作，他的信心鼓勵著(zhù)我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我一次又一次走向成功。

　　我的.老師，給我報了一段獨舞的節目，那時(shí)我不到五歲，那個(gè)過(guò)程，是別人想不到的艱苦，天天練習舞蹈，每次我都累得滿(mǎn)頭大汗，馬上比賽的前兩天，我的心非常緊張，那時(shí)天還很熱，知了叫個(gè)不停，好像在不停的吵著(zhù)說(shuō)：“熱死了，熱死了”，我的心煩成了一團麻，又煩又亂，我想，這樣怎么才能取得好成績(jì)呢？上一次我的失誤，引起觀(guān)眾哈哈大笑，這次，我不能再失誤了。

　　我像往常一樣，進(jìn)屋，放上音樂(lè )，開(kāi)始跳舞，又一次，開(kāi)始了我的“征程”。放第一個(gè)曲子，這是我最熟悉的一首舞曲，可是，今天的曲子似乎在和我擠眉弄眼，讓我無(wú)法專(zhuān)心的投入跳舞，我煩躁地撓著(zhù)自己的頭發(fā)，這時(shí)，舞蹈老師從舞蹈室中走過(guò)來(lái)，拿出一個(gè)潔白的干毛巾，為我擦去汗水，說(shuō)：“來(lái)，春天，擦擦汗了�！辈镣晡业拿�巾，變成濕毛巾，接下來(lái)他讓我聽(tīng)一首柔和的曲子，這首曲子，讓我立刻充滿(mǎn)希望，有信心迎接明天的演出。

　　我繼續練習，到了最后，我終于能把整首曲子的所有動(dòng)作都熟練的完成。第二天，我來(lái)到當初比賽的現場(chǎng)，出色的完成了這支舞蹈，取得了第一名的好成績(jì)。

　　老師是傘，愿意為我遮擋風(fēng)雨，老師是一條小船，當我迷失方向時(shí)為我指明航程。老師的愛(ài)，給了我美麗的舞姿。

我的舞蹈老師作文14

　　她長(cháng)得并不算好看：淡淡的眉毛，仿佛永遠透著(zhù)疲憊的眼睛，有些塌塌的鼻子和一張平平無(wú)奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起來(lái)十分高挑，周身的氣質(zhì)也是高雅親切的，笑起來(lái)如春風(fēng)般溫暖。她就是我的舞蹈老師。

　　跳舞，基本功是必不可少的，同時(shí)也是最痛苦、最討厭的。我在舞蹈上的天賦幾乎為零，每次壓腿都痛不欲生。老師卻從不會(huì )強制的將我壓下去，她說(shuō)：“這樣會(huì )容易受傷的，我小時(shí)候壓腿時(shí)老師會(huì )把我的腿綁在椅子上，這確實(shí)很有用，但太難受了�！�

　　我們是每周五周六上課，每節課三小時(shí)。于是周五下午我必須一放學(xué)就趕去上課，晚飯都只能在車(chē)上吃。下課了，回到家已經(jīng)快10點(diǎn)。每個(gè)星期的第六天，我都是這么過(guò)的，也從未感到不妥。直到有一個(gè)周五，離下課還有半個(gè)多小時(shí)時(shí)，老師突然叫停，說(shuō)要跟我們玩游戲。她解釋道：“每周五我都能看到院子里的孩子們玩的那么開(kāi)心，你們卻要在這上課，我怪心疼的�！闭Z(yǔ)畢，我鼻頭情不自禁的.酸了一下，眼眶竟濕潤了——這種感覺(jué)真是太溫暖了！

　　玩的游戲也很簡(jiǎn)單：老師放音樂(lè )，我們即興地隨著(zhù)音樂(lè )“群魔亂舞”。這是一種解放天性的游戲。剛開(kāi)始我還放不開(kāi)，總是躲在角落里不動(dòng)。后來(lái)氣氛燃起來(lái)了，我便不由自主地加入大家，跳得大汗淋漓，好不酣暢痛快！往后的每?jì)芍�，老師都�?huì )跟我們玩一次這種游戲。也可以說(shuō)是這個(gè)游戲，讓原本內向的我逐漸開(kāi)朗起來(lái)。

　　我的舞蹈老師其實(shí)已經(jīng)不僅僅只是舞蹈老師，她還教會(huì )了我們許多待人接物的禮儀——給長(cháng)輩的東西要雙手遞去；不要對著(zhù)他人打哈欠；準備從一個(gè)正在講話(huà)的人身前經(jīng)過(guò)時(shí)，要彎下腰快速跑過(guò)……她所教給我的，早已比單純的舞蹈動(dòng)作重要的多了。

　　謝謝您，我的舞蹈老師；謝謝您，我的老師。

我的舞蹈老師作文15

　　暑假里，媽媽給我報了一個(gè)興趣班——拉丁舞班，老師姓張，是個(gè)男老師。

　　第一次見(jiàn)面，張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，長(cháng)得像女孩一樣。他站在那里，十分的挺拔，像一棵挺拔的松樹(shù)，我給他悄悄的起了個(gè)綽號叫“站如松”。

　　張老師有點(diǎn)嚴肅，但嚴肅時(shí)也會(huì )說(shuō)笑。

　　有一次，有一個(gè)同學(xué)在小聲的說(shuō)話(huà)，張老師很生氣地說(shuō)：“小同學(xué)，你再講話(huà)，小心本人對你不客氣！”我們都笑了。張老師說(shuō)：“笑什么，再笑給你們吃這個(gè)�！彼�用手做了一個(gè)敲“老栗子”的姿勢，嘴巴還時(shí)不時(shí)的像小孩子一樣嘟起來(lái)，我們笑得更厲害了。

　　第二次小同學(xué)又講話(huà)了，張老師眼里露出嚴厲的光，嘴里說(shuō)：“我的怒火已經(jīng)到了脖子。小心我噴出來(lái)，燒到你的眉毛頭發(fā)，讓你變成一個(gè)火人�！崩蠋熡媚请p大大的`眼睛凝視了小同學(xué)足足有一分鐘，小同學(xué)心里暗暗發(fā)慌，我們心里暗暗發(fā)笑，難道你是馬戲團的雜技演員不成。

　　張老師嘴上功夫很厲害，他的真功夫也不賴(lài)。張老師穿著(zhù)一雙尖頭皮鞋，卻能踮起腳尖，繞著(zhù)教室走一圈，他身輕如燕，就像在跳小天鵝舞，同學(xué)們無(wú)不瞪大眼睛，發(fā)出驚訝聲。其中一位同學(xué)說(shuō)：老師真強啊。老師聽(tīng)到了，只是微微一笑：你們以后也會(huì )這么強的。

　　第一節課我就收獲了無(wú)窮的快樂(lè )，這位舞蹈老師我喜歡。

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