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漂浮的針作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的漂浮的針作文，希望對大家有所幫助。
漂浮的針作文1
今天，老師搖身一變，變成了一位大家不敢相信的魔術(shù)師。
上課了，老師帶了一盆水、一根針、還有幾張紙巾來(lái)到教室，給我們做了一個(gè)小實(shí)驗。
第一次實(shí)驗，老師拿了一張紙說(shuō)：“大家猜一猜，我把紙放進(jìn)水里，是會(huì )沉下去?還是會(huì )浮上來(lái)呢?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“會(huì )!”這時(shí)，老師舉起手中的針給我們看,問(wèn)道:”你們誰(shuí)會(huì )相信針可以浮在水面上?”同學(xué)們聽(tīng)了開(kāi)始議論開(kāi)來(lái),有的人說(shuō):“會(huì )�！庇械恼f(shuō)人:“不會(huì )�！边�有的.人說(shuō):”不知道�！苯又�(zhù)，老師一臉神秘地說(shuō):“那我們大家一起來(lái)看看吧�！碑斃蠋煱厌樢环诺剿嫔蠒r(shí),針迅速地沉入水底。這時(shí)，那些說(shuō)會(huì )的同學(xué)，一下歡呼起來(lái)，仿佛中了五百萬(wàn)大獎一樣。
這時(shí)，老師又問(wèn):“那你們覺(jué)得針到底可以浮在水面上嗎?”這次大家答案很統一,都說(shuō):”不可以!”老師聽(tīng)了，嘴角露出一絲微笑，然后默默地拿出一張紙和一根針說(shuō):“這次你們一定要睜大眼睛看好了哦�！�
只見(jiàn)老師把紙輕輕放在水面上,然后再把針?lè )旁诩埖恼虚g。接著(zhù)，老師又把紙的四個(gè)角壓下去,可能老師覺(jué)得太慢了,就又把紙的四邊壓下去了一點(diǎn)。馬上紙下沉的速度加快了,紙沉下去了,可是針居然浮在水面上�！翱吹搅藳](méi)有?針是可以浮在水面上的�！蓖瑢W(xué)們都睜大眼睛，一點(diǎn)也不敢相信眼前的一切，都以為老師變了什么魔術(shù)。
老師看我們不相信，就請了一個(gè)同學(xué)按照老師的步驟來(lái)做實(shí)驗。結果針和剛才一樣，穩穩地浮在水面上。我們這才相信眼前所看到的一切。
這真是一節神奇的實(shí)驗課啊!看來(lái)生活我們看似不可能完成的事情，只要多嘗試一些不同的方法，或許就會(huì )有奇跡發(fā)生呢!
漂浮的針作文2
鐵的密度比水大，照理鐵做的縫衣針是難以漂浮在水面的。有一天，當朋友對我說(shuō)：“針可以浮在水面上，但是只要向水里滴一些液體清潔劑，它就會(huì )沉入水中”時(shí)，我不怎么相信。于是我按照朋友說(shuō)的方法做了一個(gè)小實(shí)驗來(lái)驗證。
我準備了一碗清水、縫衣針、勺子和一瓶液體清潔劑，開(kāi)始做實(shí)驗。我先把縫衣針?lè )旁谏鬃由�，用勺子小心地把針�(lè )诺剿谋砻�，然后慢慢地移開(kāi)勺子。奇跡出現了，針果然像朋友說(shuō)的那樣沒(méi)有沉入水中，而是浮在了水面上。我被眼前所見(jiàn)驚呆了，這就像變魔術(shù)一樣。不是親眼所見(jiàn)，誰(shuí)會(huì )相信，密度比水大的縫衣針，竟然真的可以浮在水面上！
接著(zhù)，我又拿出清潔劑，向水中滴了幾滴。不一會(huì )兒，針慢慢沉到了碗底。
這到底是為什么呢？我通過(guò)上網(wǎng)查資料找到了答案：原來(lái)是水的表面張力支撐住了針，使之不會(huì )沉下。表面張力是水分子形成的.內聚性的連接。這種內聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，就像小朋友做游戲手拉手在一起。這層薄膜被稱(chēng)做表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。我們有時(shí)在野外看到一些昆蟲(chóng)在水面上自由移動(dòng)，也是因為有表面張力的作用。而清潔劑降低了表面張力，針自然就浮不住了。
科學(xué)是神奇的，要想了解它的神奇之處，就必須通過(guò)實(shí)驗來(lái)不斷地追尋答案！
漂浮的針作文3
芳草連天，綿綿脈脈，今生癡更與何人說(shuō)。月下，我獨自坐在書(shū)桌前，開(kāi)始了實(shí)驗針會(huì )飄在水面上嗎？我帶著(zhù)滿(mǎn)腔疑惑同時(shí)又期待地準備著(zhù)材料-一根針，一個(gè)叉子和一紙杯水。我先小心翼翼地將叉子平鋪在水面上，隨即輕輕把針?lè )胖迷诓孀由�，然后準備抽走叉子。我的心砰砰跳了起�?lái)有些緊張。害怕實(shí)驗會(huì )失敗，呼吸也急促起來(lái)。便努力為自己鼓勁。加油我深吸了一口氣，咬緊牙關(guān)，手心里也覆蓋了一層汗，我輕輕伸出手，握住叉子。一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢移動(dòng)它，直至完全抽走。針果然沒(méi)有沉下去！我望下水面，心里滿(mǎn)是喜悅：沒(méi)想到，第一次實(shí)驗竟然一下子成功了！不過(guò)，這究竟是為什么呢？針如此之重，又是怎么被水托住的��？我皺起眉頭正思考著(zhù)，卻在不經(jīng)意間碰倒了桌旁的一瓶清潔劑。甚至不小心把一兩滴在了水杯里。奇怪的事情發(fā)生了。針忽然沉下去了。我十分驚訝，將針取出來(lái)，重新放上水面，可這一次，它卻浮不起來(lái)了。
怎么會(huì )這樣？難道是加了清潔劑的原因？我二話(huà)不說(shuō)，立刻把水換了，按照之前的`布置做好，再一次倒入清潔劑，不出意料，針沉下去了。
我想了想，決定還是翻<百科全書(shū)》尋找答案。原來(lái)，一開(kāi)始是水的表面張力支撐住了針，使其沒(méi)有沉下去。表面張力是水分子形成的內聚性連接。它們由于某一部分的分子被吸引到一起，相互擠壓，形成了一層薄膜。而這層薄膜恰恰可以托住原來(lái)應該沉下去的物體。但清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。
科學(xué)真神奇��！它蘊含著(zhù)這么多知識，使不可能變?yōu)榭赡�，令人沉迷。將�?lái)，我一定要更努力地探索其中的奧秘，學(xué)會(huì )活學(xué)活用。
漂浮的針作文4
今天，我們在課上做了一個(gè)非常有趣的游戲：漂浮的針。
老師先讓我們猜，針?lè )诺剿锏降资歉∵�是沉呢？大部分同學(xué)都認為是沉。老師賣(mài)了關(guān)子，說(shuō)：“事實(shí)勝于雄辯，到底是浮是沉，還是得靠實(shí)驗來(lái)說(shuō)話(huà)�！�
我們準備的工具有牙簽、紙、縫衣針和水。準備工作就緒后，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)來(lái)做實(shí)驗。同學(xué)們有的干脆利落直接扔下去，針就像一塊石頭沉在水底，一動(dòng)也不動(dòng)，趴著(zhù)“睡大覺(jué)”。有的慢條斯理輕輕地把針?lè )诺剿�，這樣是浮的'。老師微笑地問(wèn)：“這是為什么有的沉有的浮呢？那是因為直接把針扔到水里，水的張力就會(huì )被破壞了。如果輕輕地放在水面，針就會(huì )被張力穩穩地托住了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們似乎有點(diǎn)明白了。
我們做第二次實(shí)驗時(shí)，牙簽大哥和紙張弟弟就派上用場(chǎng)啦！老們用心地教我們，先把針?lè )旁诩埳�，再把紙連針?lè )诺剿�，最后用牙簽小心翼翼地把紙挑起�?lái)。如果針浮在水面上就是成功，針安靜地沉在水底就是失敗。
輪到我的時(shí)候，我既緊張又激動(dòng)。我照著(zhù)老師說(shuō)的步驟去做，眼看就要成功了，突然一個(gè)“地震”，把水的張力給震跑了，針寶寶就“溺水”了。到底是哪個(gè)壞家伙搞的破壞呢？
一個(gè)小小的實(shí)驗，居然蘊藏著(zhù)這么多的道理。希望以后能在課上多多開(kāi)展這樣有趣的活動(dòng)，讓我們可以快樂(lè )地學(xué)習到許多課外知識。
漂浮的針作文5
我在一本書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)有趣的實(shí)驗：漂浮的針。我便想：針怎么會(huì )浮在水面上呢？難道它有魔力。為了證實(shí)針會(huì )不會(huì )漂在水面上，我決定做一個(gè)實(shí)驗。
我先找來(lái)一個(gè)玻璃杯，一根牙簽、一根縫衣針和一張普通不能再普通的紙巾。
實(shí)驗開(kāi)始了。我首先往玻璃碗里裝了一大碗清水，然后把紙巾平放在桌子上，把針?lè )旁诩埖恼行�，就拎�?zhù)紙巾的兩邊。為了不讓針掉下來(lái)，我輕輕的把它放在了裝滿(mǎn)水的玻璃碗里。這時(shí)，剛入水的紙就變成了透明的，我由心發(fā)出感慨：天啦，這么快就“入鄉隨俗”了。我又仔細觀(guān)察，嘿，這張紙的四個(gè)角已經(jīng)開(kāi)始慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地往下沉了。唯獨放著(zhù)縫衣針的中間那一部分還經(jīng)受著(zhù)水的“考驗”，穩坐江山那！按照書(shū)上的`步驟，我又用牙簽慢慢地將紙按在水中，又用它把紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撈上來(lái)。我一看，縫衣針還安然無(wú)恙地在水上“呼呼大睡”。
難道這針真有魔力嗎？NO，當然不是，還是聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)的解釋吧。原來(lái)是水的表面張力撐住了針，并且針的力量又比張力小，使之不會(huì )下沉。表面張力是水分子形成的內驟性的連接，這種內驟性的連接是由于某一部分的分子被吸到一起，分子之間的相互排擠，形成的一層薄膜。這層薄膜被稱(chēng)做表面張力，它可以托住原本該托住的物體。如果手將針
扔向水面，水的張力破壞了，就會(huì )沉。
哦，我終于明白了�？粗�(zhù)還漂浮在水面上“埋頭大睡”，正在享受漂浮在水面上樂(lè )趣的縫衣針，真不忍心打擾它。
漂浮的針作文6
暑假有一項作業(yè)是寫(xiě)一篇關(guān)于科學(xué)的作文。我正在為這個(gè)作業(yè)發(fā)愁，媽媽說(shuō)生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。我們的日常生活中藏著(zhù)許多不為人知的秘密，只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。我表示懷疑，于是媽媽說(shuō)我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗，讓我親眼目睹科學(xué)的奧秘。
我們準備了一只碗、一枚針、勺子、液體清潔劑。媽媽讓我先在碗里倒了一杯清水，她用一個(gè)勺子小心翼翼的把一枚針?lè )诺剿谋砻�，然后慢慢地移出勺子，只�?jiàn)那枚針?lè )�穩地浮在水面上。我嘗試著(zhù)輕微晃動(dòng)碗里的水，那枚針跟隨著(zhù)微波也晃了起來(lái)，但依然穩穩地躺在水面上。這時(shí)，媽媽讓我向水里滴一滴清潔劑，“嗖”的一下，針沉到了水底，就好像有股力量把針往下拽似的。我百思不得其解，扯著(zhù)嗓門(mén)叫道：“為什么？為什么針這么快就沉下去了？”這時(shí)媽媽問(wèn)我：“你知道為什么會(huì )這樣嗎？”我搖搖頭，等待媽媽的回答。媽媽摸了一下我的頭，說(shuō)道：“首先針能浮在水面，是因為水的表面張力支撐住了它，使它不會(huì )沉下去。表面張力是水分子形成的內聚性的連接，這種內聚性的.連接是一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，這層薄膜就是表面張力，它可以托住原本要沉下去的這枚針。當你滴一滴清潔劑到水里，這個(gè)表面張力降低了，針就浮不住了�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！”我突然明白了。
結束了這個(gè)小實(shí)驗后，我琢磨著(zhù)如果滴一滴水進(jìn)去會(huì )怎么樣，它們同樣是水，那個(gè)表面張力是不是不會(huì )降低��？如果滴進(jìn)去的是一滴油呢……��！我要好好學(xué)科學(xué)，我愛(ài)科學(xué)！
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