我從未停止追夢(mèng)的腳步作文

時(shí)間:2024-07-23 06:14:26 作文 我要投稿

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文

  在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的我從未停止追夢(mèng)的腳步作文,歡迎大家分享。

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文1

  未來(lái)是一個(gè)令人憧憬的詞,我們在通向未來(lái)的路上留下一個(gè)個(gè)成長(cháng)的腳印,一步步走向未來(lái)。

  夢(mèng)想是一個(gè)給人希望的詞,我們在實(shí)現夢(mèng)想的途中流下一滴滴汗水,一步步實(shí)現夢(mèng)想。

  在成長(cháng)的途中,每一個(gè)人都憧憬著(zhù)自己的未來(lái),為自己的夢(mèng)想而付出努力。每一個(gè)人的夢(mèng)想都各不一樣,我的夢(mèng)想是當一名老師。

  老師是太陽(yáng),是什么烏云也遮不住的太陽(yáng);老師是園丁,我們是園丁照料的花草,園丁每天細心地照料著(zhù)我們,讓我們茁壯成長(cháng);老師是蠟燭,燃燒自己,照亮我們。

  老師是一個(gè)再普通不過(guò)的職業(yè),卻有著(zhù)高尚的.品質(zhì)。老師的本質(zhì)是教學(xué)生知識,可每一位老師都有一個(gè)共同點(diǎn)——關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。

  我從上幼兒園時(shí)就認為,除了爸爸媽媽?zhuān)蠋熅褪鞘澜缟献詈玫娜。有一件事,我現在都記憶猶新。在我上中班時(shí),有一天我發(fā)燒了39。8℃,老師立刻給我洗毛巾放在了我的額頭上,又喂我吃了藥,直到看著(zhù)我安心地睡了才離開(kāi)。老師又急急忙忙地跑回教室,照看其他的小朋友,給他們上課。

  當時(shí)在我幼小的心目中,老師就是媽媽。因為老師都有著(zhù)媽媽的品質(zhì),還有豐富的知識。我曾聽(tīng)到過(guò)一句話(huà):如果給孩子一杯水,教師本該有一桶水。

  如果我想當老師現在就應該好好學(xué)習,將來(lái)把我會(huì )的東西教給更多的人。

  我的座右銘是:風(fēng)雨過(guò)后,一定是彩虹!也許在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中,每個(gè)人都會(huì )遇到坎坷和失敗。也許你的夢(mèng)想全世界都對你說(shuō)不,但你也可以成為其中唯一肯定的聲音!

  要相信自己一定可以成功。夢(mèng)想對于我們來(lái)說(shuō)遠在天邊,但我們一定要相信我伸手就可以碰到天,加倍努力就可以在未來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想,一步步走向成功!

  當暴風(fēng)雨過(guò)后,一定會(huì )有彩虹,只要我們加倍努力就一定可以讓夢(mèng)想變成現實(shí)!

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文2

  追夢(mèng)的腳步,在記憶的輪回中漸漸清晰。它,從未消失過(guò)。不停地,噠噠,噠噠向前!}記

  音樂(lè )是我的生命,是靈魂的歸宿。我期盼著(zhù),登上那維也納神圣的殿堂,與音樂(lè )共舞。當我觸碰到那潔白間黑的琴鍵,世界安靜了,只有流動(dòng)的音符,如風(fēng)般輕柔而無(wú)止息的吹刮著(zhù)的旋律,是淚的升華,笑的凝聚。

  “音樂(lè ),我追定你了!”

  記得小學(xué)時(shí)總愛(ài)偷偷溜進(jìn)那所謂的禁區(雜物室),那兒有一架略舊的.電子琴,電池尚未耗盡,指尖頑皮地點(diǎn)在琴鍵上,琴音微微顫動(dòng),卻引得我的心跳狂亂難抑。這就是,這就是音樂(lè )!我抓緊了衣襟,載著(zhù)一串串極亂的心跳歸去,音樂(lè ),我追定你了!

  初中時(shí),合唱團的第一亂選拔賽我因膽怯而棄權離開(kāi),我追逐老師懇求再次試音,應約在周五竟以假聲聲樂(lè )一次過(guò)關(guān),我狂喜不已,捧著(zhù)掌心的歌譜,心中的希望漸顯微光,那腳步,漸漸的加快了。

  “即使聲音嘶啞,我也要唱!"

  隨年級增長(cháng),生活被按下了快門(mén),我奔波于學(xué)業(yè)音樂(lè )之間,舍不得放棄,卻難敵那飄下的試卷,背歌詞背詩(shī)文成了必修的功課,我嘗試著(zhù)融入角色,或因高山流水遇知音而喜,或因梁祝的悲苦而泣,我艱難而執著(zhù)地支撐著(zhù)身體前行,靈魂被腳步牽引,歌聲繚繞耳畔,那嘶啞而堅韌的歌聲如鏗鏘玫瑰的綻放,碎裂荊棘之間暗藏幽香!澳悴灰桥_了吧?”朋友她一臉的心疼,“即使用嘶啞的喉嚨,我也要唱!"因為,那是最美的一個(gè)腳印。

  讓我用執著(zhù)鋪墊成功,用此刻深陷腳步。付出一份真摯,尋夢(mèng)的腳步,永不停止……

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文3

  夢(mèng)想,若耀眼的火矩,點(diǎn)燃我?jiàn)^斗的激情;像深邃的星空,激發(fā)我們奮進(jìn)的斗志;似皎潔的月光,照亮我們拼搏的征途……同樣,我也有夢(mèng)想,且我從未停止追夢(mèng)的腳步。

  在我很小的時(shí)候,我的小腿意外骨折,所以我只能推著(zhù)拐杖上學(xué)。

  悄悄地,春天的大門(mén)緩緩地打開(kāi)了,窗外是滿(mǎn)眼春色,“春到人間萬(wàn)物新”,一切似乎都是新的,看著(zhù)伙伴們在這美麗的春天里玩耍的樣子,我是多么想要加入他們!可我因為腿卻沒(méi)法去玩,我頓時(shí)心里感到十分的失落,在我的頭上罩著(zhù)的是一層厚厚的烏云,它們壓的.我喘不過(guò)氣來(lái),心里想:為什么我的腿會(huì )成這樣。我不禁放聲大哭,這時(shí),爸爸來(lái)了。他用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō):“再想什么呢?”“爸爸我想跟他們一樣在草地上面奔跑玩耍!蔽抑钢(zhù)他們說(shuō)!澳悻F在還不可以哦,不過(guò)爸爸可以向你講個(gè)故事。

  “從前有一個(gè)小女孩,她從小就又套又言又啞,但她卻從沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想的腳步,她堅持不懈,十分堅強,努力,成為了一個(gè)著(zhù)名的作家,你看她是多么堅強,你現在雖然不能像其他伙伴們那樣正常定路,但你也不應該在這失落,在這樣寂寞的時(shí)光中不停你追夢(mèng)的腳步!

  那時(shí)我才八歲,并不太懂爸爸的話(huà),但這句話(huà)卻一深深的印在我腦海中。

  現在,我已是一名初三的學(xué)生,我知道的那個(gè)小女孩是誰(shuí)了,她就是海倫·凱勒。面對初三的壓力,我曾經(jīng)選茫失落過(guò),但爸爸的那句話(huà)卻一直激勵著(zhù)我,它讓我更加堅強,讓我從未停止追夢(mèng)的腳步。

  我也有夢(mèng)想,我一直不斷努力追逐它。

  可能在流年的渡口感覺(jué)真的不容易,但這種時(shí)刻,不必慌張,繼續走下去,繼續看那開(kāi)滿(mǎn)花朵的窗口,那映著(zhù)五彩燈光的街道,往前走,轉彎再轉彎,又是熟悉的衡口。也許追夢(mèng)的歲月異常艱苦,逐夢(mèng)的道路坎坷不平,但只要我們心底深藏夢(mèng)想,追夢(mèng)的腳步從未停止,夢(mèng)想之花就一定會(huì )絢麗綻放。

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文4

  曾經(jīng)我只是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子,但那僅僅是曾經(jīng),而曾經(jīng)的曾經(jīng)永遠代表不了如今的現實(shí)生活。

  轉眼間,匆匆十三年已逝去,我也逐漸有了自己的獨立思維,有了自己的人生方向。在這過(guò)去的十三年中,我要感謝一直陪伴我一起成長(cháng)的父母,他們記錄著(zhù)我這十三年間的歡笑與淚水,他們給予了我最好的呵護,他們引導我敢于沖破艱難險阻,他們是我人生中最為重要的人,他們的盡心盡力無(wú)人能及?鞓(lè )長(cháng)大,就是對他們最好的回報。

  十三年,我學(xué)會(huì )了堅強,也明白了堅持;蛟S我這樣的心理蛻變也更能體現出我的成長(cháng)吧!漸漸地,我的`夢(mèng)想越來(lái)越清晰,并且我想去堅持實(shí)現它。即使它遙不可及且深不可測,我也仍然想要去創(chuàng )造奇跡!不去管最后是否能夢(mèng)想成真,即使荊棘叢生,我也不會(huì )后悔。

  夢(mèng)想的確是那么的美好,可若不敢去拼,去搏,又怎么知道有沒(méi)有實(shí)現的可能性呢?夢(mèng)想雖然是虛幻的,可萬(wàn)一成為現實(shí)了呢?

  即使頭破血流,也會(huì )毫無(wú)怨言,因為背后給我鼓勵和溫暖的人,讓我懂得了為夢(mèng)想去拼的人是世界上最幸福的人。

  我的夢(mèng)想承載著(zhù)我的羽翼,所以我從不愿輕易言棄!人生不拼也不搏,又怎么能出彩?有許多人因膽怯與懦弱,放棄了自己的夢(mèng)想隨波逐流,這樣的人生就注定不會(huì )完美,更可悲的是,有些人連夢(mèng)想都不敢有,他們害怕困難挫折,他們害怕遍體鱗傷,這樣的人生注定被人所不齒。持之以恒,堅持夢(mèng)想的人,是最勇敢的人。

  偉大的夢(mèng),勇敢的心,世界因你而不同。

  追一個(gè)青春無(wú)悔的夢(mèng),隨一顆奮發(fā)向上的心,讓我們的人生由自己去主宰,讓我們的世界因自己而精彩!

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文5

  大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,夢(mèng)想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因為有指示方向的羅盤(pán),夢(mèng)想和信仰就是人生航船的羅盤(pán);列車(chē)奔馳千里是一位有引導它的鐵軌,夢(mèng)想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。

  “哎,過(guò)幾天就要參加比賽了,怎么辦呀?沒(méi)有比好就不能晉級了,我的夢(mèng)想就會(huì )破了嗎?”一串文字鉆進(jìn)了我的腦海,眼前不禁浮現出媽媽期待的眼神,她希望我能夠舞蹈再晉一級,我便從偌大的舞蹈室上的地板上爬起來(lái),又繼續了我舞蹈訓練。

  在堅持了半個(gè)小時(shí)的訓練,我便又想放棄,我坐在地板上浮想著(zhù)媽媽失望的眼神。

  不禁抬頭望向天花板,一個(gè)個(gè)畫(huà)面像電影一樣流過(guò),我小心翼翼地拿著(zhù)一團陶泥,把泥的上部拔高,拉出一個(gè)瓶子的頸部,一切進(jìn)展順利,但胚還沒(méi)有成形,就如脫韁的.野馬從我手中滑落,最后手中只剩下幾團泥,但我沒(méi)有放棄,而是重新按步驟做的,我成功了。

  看到這些畫(huà)面,我自責的對自己說(shuō):“為什么做陶藝可以不放棄,現在也不能放棄。不是每個(gè)人都要建一座水晶教堂,但是每個(gè)人都可以設計自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都可以攤開(kāi)一張白紙,敞開(kāi)心扉,寫(xiě)下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的途徑!

  這使我自信起來(lái),因為實(shí)現夢(mèng)想的途徑有很多。

  到了比賽的那天,我感受到了從未有過(guò)的自信和不緊張,這使我超常發(fā)揮了。

  聽(tīng)到晉級的名單里有我的名字,看到媽媽欣慰的眼神,我流下了激動(dòng)的眼淚,沖到媽媽的懷里,聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō):“我知道你有幾次想放棄,但你沒(méi)有而且堅持了,完成的很出色,媽媽?zhuān)瑸槟愀械津湴!?/p>

  也許逐夢(mèng)的歲月,一場(chǎng)艱苦矚目的道路,坎坷不平,但只要我們心底深藏夢(mèng)想逐夢(mèng)的腳步,從未停止,夢(mèng)想之花就一定會(huì )絢爛綻放。

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文6

  汪國真說(shuō),既然選擇遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。每一個(gè)奮斗的少年都有一個(gè)堅定不移的目標,每一個(gè)積極向上的學(xué)子都有一個(gè)深深扎根于心底的夢(mèng)想。

  依稀記得我曾經(jīng)為作家之夢(mèng)而咬緊牙關(guān),努力堅持的模樣。

  小學(xué)時(shí)我的文科成績(jì)并不出眾,一次偶然的機會(huì )使我對閱讀名著(zhù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。名著(zhù)中的人物和情節深深吸引著(zhù)我的目光和心靈,我沉浸在書(shū)籍中不能自拔。于是,我就在心底深埋下成為作家的夢(mèng)想種子。

  我不能想象,那些偉大的作家僅僅用一支筆便能創(chuàng )造出精彩紛呈的大千世界,創(chuàng )造出想象極限的一切,所謂“一筆落,萬(wàn)物生”便是如此,這或許便是我想成為作家的初衷吧。

  為了實(shí)現自己的夢(mèng)想,我堅持讀書(shū),堅持寫(xiě)日記,我相信堅持總會(huì )有希望。每一個(gè)白天,我徜徉在書(shū)的海洋里,駕馭著(zhù)自己的獨木舟,一步步靠近夢(mèng)想的'彼岸;每一個(gè)夜里,我挑燈夜讀,飛翔在文字的天空里,乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀,一步步前行,渴望有一天我能夠振翅高飛到那高遠的文學(xué)天空。

  上了初中,隨著(zhù)學(xué)業(yè)任務(wù)的日益繁重,我開(kāi)始對自身的夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑。我沒(méi)有時(shí)間讀我喜歡的書(shū)籍,整天沉溺在題山題海之中,我仿佛丟失了方向,在不見(jiàn)五指的迷霧中四處碰壁?荚嚨氖Ю,學(xué)習的障礙,使我再一次跌入了谷底。我像一只受傷的獅子,躲回到我的文學(xué)書(shū)籍里療傷。

  當我捧起落滿(mǎn)灰塵的心愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍時(shí),我在文字里看到春花秋月,聽(tīng)見(jiàn)高山流水,我的心開(kāi)始安靜下來(lái)。我想起了父母對我的期盼,我想起了曾經(jīng)努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的夢(mèng)想依然在遠方召喚我,我的夢(mèng)想越來(lái)越清晰。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,我一定要勇敢面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。我要堅持我的夢(mèng)想,即使它遙不可及深不可測,我也仍然想去創(chuàng )造奇跡。不去管最后是否夢(mèng)想成真,即使荊棘叢生我也不會(huì )后悔。

  泰戈爾說(shuō)天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,但鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)。我說(shuō)遠方還不見(jiàn)彩虹的影子,但我一直堅持在追夢(mèng)的路上。

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文7

  夢(mèng)想,著(zhù)耀眼的火炬,點(diǎn)燃我?jiàn)^斗的激情;像深邃的星空,激發(fā)我們奮進(jìn)的斗志;似皎潔的月光,照亮我們拼搏的征途……同樣,我也有夢(mèng)想,且我從未停止追夢(mèng)的腳步。

  在我很小的時(shí)候,我的小腿意外骨擠,所以我只能拄著(zhù)拐杖上學(xué)。

  悄頓地,春天的大門(mén)緩緩地打開(kāi)了,窗外是滿(mǎn)眼春色,“春到人間萬(wàn)物新”,一切似乎都是新的,看著(zhù)伙伴們在這美麗的春天里玩耍的樣子,我是多么想要加入他們!可我因為腿卻沒(méi)法去玩,我頓時(shí)過(guò)里感到十分的失落,在我的頭上翠著(zhù)的是一層厚厚的烏云,它們壓的我喘不過(guò)氣來(lái),心里想:為什么我的腿會(huì )成這樣。我不禁放聲大哭,這時(shí),爸爸來(lái)了。他用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō):“再想什么呢?”“爸爸我想跟他們一樣在草地上面奔跑玩耍!蔽抑钢(zhù)他們說(shuō)!澳悻F在還不可以哦,不過(guò)爸爸可以向你講個(gè)故事!

  “從前有一個(gè)小女孩,她從小就又套又盲又啞,但她卻從沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想的腳步,她堅持不懈,十分堅強,努力,成為了一個(gè)著(zhù)名的作家,你看她是多么堅強,你現在雖然不能像其他伙伴們那樣正常走路,但你也不應該在這失落,在這樣寂寞的時(shí)光中不停你追夢(mèng)的腳步!

  那時(shí)我才八歲,并不太懂爸爸的話(huà),但這句話(huà)卻一深深的`印在我腦海中。

  現在,我已是一名初三的學(xué)生,我知道的那個(gè)小女孩是誰(shuí)了,她就是海倫·凱勒。面對初三的壓力,我曾經(jīng)迷茫失落過(guò),但爸爸的那句話(huà)卻一直激勵著(zhù)我,它讓我更加堅強,讓我從未停止追夢(mèng)的腳步。

  我也有夢(mèng)想,我一直不斷努力追逐它。

  可能在流年的渡口感覺(jué)真的不容易,但這種時(shí)刻,不必慌張,繼續走下去,繼續看那開(kāi)滿(mǎn)花朵的窗口,那映著(zhù)五彩燈光的街道,往前走,轉彎再轉彎,又是熟悉的街口。也許追夢(mèng)的歲月異常艱苦,逐夢(mèng)的道路坎坷不平,但只要我們心底深藏夢(mèng)想,追夢(mèng)的腳步從未停止,夢(mèng)想之花就一定會(huì )絢麗綻放。

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文8

  大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,夢(mèng)想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因為有指示方向的羅盤(pán),夢(mèng)想和信仰就是人生航船的羅盤(pán);列車(chē)奔馳千里是一位有引手它的鐵貌,夢(mèng)想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。

  “哎,過(guò)幾天就要參加比賽了,怎么辦呀?沒(méi)有比好就不能晉級了,我的夢(mèng)想就會(huì )破了嗎?”一串文字鉆進(jìn)了我的腦海,眼前不禁浮現出媽媽期待的眼神,她希望我能夠舞蹈再晉一級,我便從償大的舞蹈室上的地板上爬起來(lái),又繼續了我舞蹈訓練。

  在堅持了半個(gè)小時(shí)的訓練,我便又想放棄,我坐在地板上浮想著(zhù)媽媽失望的眼神。

  不禁抬頭望向天花板,一個(gè)個(gè)畫(huà)面像電影一樣流過(guò),我小心翼翼地拿著(zhù)一團陶泥,把泥的上部撥高,拉出一個(gè)瓶子的頸部,一切進(jìn)展順利,但胚還沒(méi)有成形,就如脫韁的野馬從我手中滑落,最后手中只剩下幾團泥,但我沒(méi)有放棄,而是重新按步驟做的.,我成功了?吹竭@些畫(huà)面,我自責的對自己說(shuō):“為什么做陶藝可以不放棄,現在也不能放棄。不是每個(gè)人都要建一座水晶款堂,但是每個(gè)人都可以設計自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都可以攤開(kāi)一張白紙,放開(kāi)心扉,寫(xiě)下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的途徑!

  這使我自信起來(lái),因為實(shí)現夢(mèng)想的途徑有很多。

  到了比賽的那天,我感受到了從未有過(guò)的自信和不緊張,這使我超常發(fā)揮了。

  聽(tīng)到晉級的名單里有我的名字,看到媽媽欣慰的眼神,我流下了激動(dòng)的眼淚,沖到媽媽的懷里,聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō):“我知道你有幾次想放棄,但你沒(méi)有而且堅持了,完成的很出色,媽媽?zhuān)瑸槟愀械津湴!?/p>

  也許逐夢(mèng)的歲月,一場(chǎng)艱苦矚目的道路,坎坷不平,但只要我們心底深藏夢(mèng)想逐夢(mèng)的腳步,從未停止,夢(mèng)想之花就一定會(huì )絢爛統放。

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文9

  我,是一個(gè)平凡的女孩,家境平凡,長(cháng)相平凡,成績(jì)也平凡,但是,我不甘于平庸,因為我知道只要艱苦努力,奮發(fā)進(jìn)取,在絕望中也能尋找到希望,平凡的人生總將會(huì )發(fā)出耀眼的光芒。而我一直在追夢(mèng)的路上!

  夢(mèng)想的道路上坑坑洼洼,一不留心就會(huì )掉入萬(wàn)劫不復的深淵,但我一直默默的.堅持著(zhù)。每天清晨,我迎接著(zhù)第一縷晨曦,晚上,我陪伴著(zhù)寄托在樹(shù)梢的月亮。因為我已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上了,終點(diǎn)我必須要贏(yíng)!

  每天的我,徜徉在書(shū)的海洋里,尋找著(zhù)自己的坐標系,解答函數解析式。古語(yǔ)有云“天將降大任于斯也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!庇谑,我為了學(xué)好數學(xué),做了許多許多練習題,為了學(xué)好英語(yǔ),我每天硬著(zhù)頭皮去記單詞,為了不落下物理,我認身翻看筆記。

  我像一只赤足的蝸牛,前進(jìn)著(zhù),雖慢但我卻從來(lái)未停止追夢(mèng)的腳步,慢慢的,我開(kāi)始出現在同學(xué)們的視野里,我終于贏(yíng)得他們尊重,然而,我沒(méi)有因一份優(yōu)異的成績(jì)驕傲。我深深明白,我是農民的孩子,我有多努力的現在,就有多美好的未來(lái)。

  聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):眉毛上的汗水與眉毛下的淚水你必須選擇一樣。而我選擇了前者。

  在8年的學(xué)習中,我因自己腦袋不靈光而被他人嘲笑過(guò),奚落過(guò)。但是我卻沒(méi)有去與他們一爭高下。因為我想的是努力去優(yōu)秀,為再見(jiàn)的時(shí)候。十年后,我們會(huì )成為什么樣的人?我們不知道,那就走著(zhù)瞧!

  泰戈爾說(shuō):“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,但鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)”。

  我說(shuō):天空有過(guò)風(fēng),有過(guò)雨,但我一直在追夢(mèng)的路上!

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文10

  夢(mèng)想,宛如夜空中的一顆明星,遙不可及。也許有一天,它會(huì )劃破天際奔你而來(lái)。

  夢(mèng)想是什么?當宇航員飛上太空?當美食家品嘗舌尖上的中國?不,兒時(shí)的夢(mèng)想都太過(guò)幼稚,不僅難以實(shí)現,甚至可能是天方夜譚?粗(zhù)穿著(zhù)帥氣警服,昂首挺胸的警察叔叔,稚嫩的聲音道“長(cháng)大我要做警察!抓壞蛋!”看見(jiàn)胸有成竹的律師在法庭上從容地辯論,稚嫩的聲音又道“我要成為律師!”看見(jiàn)教導有方的老師在三尺講臺上聲情并茂,只聞見(jiàn)一聲“我要做老師,教書(shū)育人!”……彈指之間,稚嫩的聲音早已變得婉轉動(dòng)聽(tīng),兒時(shí)的記憶早已沉淀在海底,哪還記得曾經(jīng)那些墻頭草般的夢(mèng)想。海鷗喬納森的夢(mèng)想是抵達巔峰,那么,我的夢(mèng)想又是什么呢?

  苦思良久,終于找到了答案。20xx年末的新冠肺炎宛如一場(chǎng)狂風(fēng)突如其來(lái),卷走了無(wú)數人的性命,看著(zhù)人們悲痛慌張的神情,聽(tīng)聞一個(gè)個(gè)接踵而至的悲訊,新增病例越來(lái)越多宛如天文數字,心急如焚,卻無(wú)能為力。此時(shí)我便決定,好好學(xué)習,長(cháng)大成為一名醫生,在這國難當頭也可以義無(wú)反顧地挺身而出。

  自此我便苦讀醫書(shū),看各類(lèi)關(guān)于醫學(xué)方面的咨詢(xún),學(xué)習醫學(xué)知識。然而這些遠遠不夠,不僅要專(zhuān)注于醫學(xué),還要注重學(xué)習。在校主動(dòng)學(xué)習,不會(huì )的.習題知識勤于發(fā)問(wèn)。只為在不久的將來(lái),能成為一名優(yōu)秀醫生,為人民帶來(lái)福祉。無(wú)數個(gè)夜晚挑燈夜讀;無(wú)數次因為幾個(gè)相似的病癥疑惑不解查找資料;無(wú)數次背書(shū)背到陷入沉眠。自從那顆明星在我心中亮起,便從未停止追夢(mèng)的腳步。在追夢(mèng)途中的努力也讓我收益頗多。曾在街道上幫助頭暈的老人,照顧生病的鄰家女孩,制作健康菜譜為家人改善身體。

  夢(mèng)想,若耀眼的火炬,點(diǎn)燃我們奮斗的激情;像深邃的浩瀚宇宙,激發(fā)我們奮進(jìn)的壯志;似皎潔的月亮,照亮我們拼搏的征途……也許逐夢(mèng)的歲月異常艱苦,逐夢(mèng)的道路坎坷不平,但只要我們心底深藏著(zhù)那顆璀璨的明星,追夢(mèng)的腳步不曾停止,夢(mèng)想之花定會(huì )燦然綻放。

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文11

  星光不負趕路人,歲月不負有心人。 ——題記

  夢(mèng)想似真似幻,如泡沫般絢爛,但許多人卻只是看得到,摸不著(zhù)。從幼時(shí)起,我便埋下了一顆種子——幫助家鄉,擺脫貧困。這個(gè)目標埋在我的心中,僅因為幼時(shí)的一群孩子的玩笑話(huà)——“聽(tīng)說(shuō)云陽(yáng)是一個(gè)貧困縣吧?”“聽(tīng)說(shuō)好像是的耶!薄澳俏议L(cháng)大了一定要離開(kāi)這的!薄

  流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。

  如今的我,已是一名初一的初中生了,學(xué)習壓力逐日遞增。但我知道我不能放棄,還沒(méi)有完成建設美好故鄉的愿望。我仍不能停下追夢(mèng)的腳步,我不是非要贏(yíng)這一次,而是這一次我不想輸!

  每當我考試失利時(shí),我總能想起它,它是皓皓明月,它是莽莽大地,每當我“展翅”時(shí),它送我以長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里,每當我跨步時(shí),它引我以大路迢迢。它是我的家鄉——云陽(yáng),在地圖上怎樣也找不到的一個(gè)小縣城,十分渺小,但同時(shí),它也很重要。

  我為之付出了不知多少個(gè)日與月,留下了多少的汗水與淚水,在奮斗中不知不覺(jué)找到了自己的`奮斗藍圖,從而為之拼搏!奮斗!努力著(zhù)!我一直在路上,但從未迷失過(guò)方向。

  在無(wú)數困難,磨煉中,我沒(méi)有選擇倒下。你對我說(shuō),你的人生道路只是還沒(méi)有遇見(jiàn)將你打垮的困難罷了。我笑著(zhù)回答:路上的絆腳石?每一塊我都存起來(lái),有一天我會(huì )建起一座城堡。濤聲瀟瀟,永夜寂寥,筆耕不輟,終為破曉。我們犯的每一個(gè)錯,都會(huì )變成腳下的路。人生無(wú)完美,曲折亦風(fēng)景。

  每一樣事物存在即合理,雖過(guò)去無(wú)可挽回,但那未來(lái)可以改變。

  或許有人說(shuō),你應該看一看傾夜燈火的北上廣深,而不是這個(gè)連出租車(chē)都不跑的小縣城,可我仍覺(jué)得我們受教育的目的是:幫助家鄉,擺脫貧困。而不是擺脫貧困的家鄉。生如螻蟻,當有鴻鵠之志,為天下立心,為百姓立命,為往事圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世太平。

  追風(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山!笥

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文12

  如果可以,在追夢(mèng)的路上,我要做最執著(zhù)的西西弗斯。

  荀子說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里!痹诠刨t人的諄諄教誨中,我曾有過(guò)謙遜的態(tài)度,但我的夢(mèng)想著(zhù)成為星空中最為閃亮的那顆星,成為世人仰望的所在?墒,現實(shí)給我潑了一盆冷水。入學(xué)考試那鮮紅的78分,如同銘刻在在我額頭上的傷疤。我很沮喪,被追夢(mèng)路上的絆腳石絆倒了。

  蘇軾被絆倒了,仍有“前度劉郎又高歌”的豪邁。蕭紅被絆倒了,卻堅定己念最終收獲了星辰與大海。我嘗試,與為人對話(huà),與書(shū)籍對話(huà),與自己對話(huà)……“失敗是成功之母”,我再一次堅定了自己的追夢(mèng)信念。我要拿出比西西弗斯更加執著(zhù)的意志,在追夢(mèng)的.路上前行。

  草稿本上密密麻麻的演算,是我前進(jìn)的步伐;課堂上專(zhuān)心致志的聽(tīng)講,是我追夢(mèng)的步伐;操場(chǎng)上奔騰的身影,是我?jiàn)^進(jìn)的步伐……被絆倒的我,又一次站立起來(lái),像命運宣告我的追夢(mèng)的不屈靈魂永遠向前。

  下課的鈴聲想起,原本寂靜的教室頓時(shí)綻開(kāi)朵朵笑聲浪花。同學(xué)們在教室打鬧,同桌一把搶過(guò)我的練習冊,笑著(zhù)說(shuō):“連你這樣厲害的天之驕子都要課后學(xué)習嗎?”我的臉不由自主的紅了起來(lái),喉嚨上仿佛有跟刺卡著(zhù),火辣辣的。我用輕微卻又異常的堅定的語(yǔ)氣說(shuō):“我會(huì )努力前行!”

  當我仔寫(xiě)作文時(shí),阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面;當我聆聽(tīng)老師講解時(shí),太平洋彼岸的海鷗正掠過(guò)城市的上空;當我獨自思考向高難度的題進(jìn)軍時(shí),北極圈的上空神秘的光繚繞。

  正是我努力學(xué)習奮力前行時(shí),才發(fā)現平時(shí)沒(méi)有注意的美景接踵而至,追夢(mèng)的路途越來(lái)越美麗,我像西西弗斯一樣前行著(zhù)。星野道夫的箴言,如星星之火,可以燎原。

  追夢(mèng)的路上,荊棘叢生,稍有不慎就會(huì )遍體鱗傷;追夢(mèng)的路上絆腳石眾多,稍有不甚就會(huì )被絆倒;追夢(mèng)路上險象環(huán)生,稍有不留神就會(huì )墜入深淵,萬(wàn)劫不復。

  可我從未停止追夢(mèng)的腳步。

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文13

  “我們都是追夢(mèng)人,在今天勇敢向未來(lái)報道……”曾在今年的春晚里聽(tīng)到了這首歌,那優(yōu)美的旋律和充滿(mǎn)哲理的歌詞,它點(diǎn)燃了我對夢(mèng)想的希望和信心,其實(shí)我何時(shí)停止過(guò)追夢(mèng)的腳步呢。

  五歲——勵志

  從小我就對這個(gè)侓師的職業(yè)情有獨鐘,在我五歲的時(shí)候,我們家就住著(zhù)一位當律師的阿姨,她做事干練,目光睿智,談吐不俗,她給我講過(guò)她的工作經(jīng)歷,說(shuō)是會(huì )到法庭上打官司,用他的知識來(lái)幫助當事人,他遠近有名,求他打官司的人也絡(luò )繹不絕,當時(shí)我就是覺(jué)得他是救人于水中的英雄,于是,懵懂的'我這次追夢(mèng)的列車(chē)已經(jīng)緩緩的開(kāi)動(dòng)了。

  十歲——追逐

  十歲了,我開(kāi)始著(zhù)迷于法制知識的積累,我在那時(shí)功課不是很繁忙,在別人認為枯燥的政治課我卻聽(tīng)得津津有味,在看電視的時(shí)候,我很喜歡看法治頻道,在玩手機的時(shí)候,我喜歡翻閱電子的法律條文,在看書(shū)的時(shí)候我最喜歡看法制報刊,還經(jīng)常去找鄰居家阿姨請教有關(guān)法侓問(wèn)題,在外人眼中我仿佛是個(gè)另類(lèi),但我卻知道追夢(mèng)的路漫漫其修遠我也將上下而求索就這樣,并樂(lè )此不比。

  十三歲——挫折

  上了初中,雖然學(xué)業(yè)繁忙,但我也沒(méi)有將我的夢(mèng)想置之不理,雖然我沒(méi)有時(shí)間看電視,玩手機,連看書(shū)的時(shí)間也被消減并對同學(xué)說(shuō)出夢(mèng)想是,但是我也會(huì )擠出一些時(shí)間學(xué)習,我知道,這不只是我的一個(gè)夢(mèng),還是一個(gè)應擔負起的一個(gè)責任。

  “千山萬(wàn)水本想天地跑到,海闊天空放開(kāi)溫暖懷抱…新年鐘聲響起的鐘聲響起,追逐夢(mèng)顯得信心花城熱流,在我心中流淌于是我一次次的放棄了休閑玩樂(lè ),整日沉浸在書(shū)山題海中并樂(lè )此不比是的,

  夢(mèng)想是激勵人前進(jìn)的動(dòng)力,我會(huì )一直以它作為我前進(jìn)的方向,并會(huì )永不停息的去追逐。

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文14

  夢(mèng)想就是一座大廈,而追夢(mèng)的過(guò)程就是一個(gè)向上攀爬的過(guò)程,盡管未來(lái)艱難重重,但我從未停止追夢(mèng)的腳步。

  從小,我就有一個(gè)籃球夢(mèng),看到電視中的籃球明星帥氣地運球、投球的動(dòng)作,我都會(huì )情不自禁地模仿,我幼小的心靈中便萌生出想成為籃球明星的愿望,很想向他們一樣,在賽場(chǎng)上縱橫決蕩,成為灌籃英雄。

  然而,殘酷的現實(shí)常會(huì )無(wú)情地把一個(gè)躊躇滿(mǎn)志的追夢(mèng)者打回到現形,追夢(mèng)的'路并非一帆風(fēng)順。由于我生活在農村,村里雖有幾個(gè)簡(jiǎn)陋的籃球樁,但是連一個(gè)像樣的籃球教練都沒(méi)有,所以我只好自己練習。至今,我還記得第一天練球時(shí)的那個(gè)狼狽樣,因球投不進(jìn)去而急得滿(mǎn)頭大汗;因運不好球而坐在地上“哇哇”大哭……盡管過(guò)程很艱難,但我不想依靠任何人,我認為夢(mèng)想是我自己的,追夢(mèng)的道路也應該我一個(gè)人堅持走完。夢(mèng)想就像一根絲線(xiàn),牽引著(zhù)我,也讓我的世界里多了一份對未來(lái)的期許

  日復一日,年復一年,我經(jīng)常與同村的伙伴約球,不知拍了多少次球,也不知投了多少次籃,但我知道我在一步步地進(jìn)步。

  一次,偶然與一位在城里學(xué)習的遠方哥哥交談,他告訴我:我只掌握了運球與投籃的基礎,卻沒(méi)有掌握腳步的精髓,讓我感到很驚愕。他說(shuō):“打籃球的人如果不懂得如何運用腳步,那他永遠也打不好籃球!甭(tīng)到這兒,我決定要更努力地練習,讓自己的球技更加熟練。于是,在父母的幫助下我加入到了縣城的一所籃球學(xué)校,在這里經(jīng)過(guò)緊張的訓練,我已經(jīng)掌握了幾十種運球的技巧。每當想起小時(shí)候練習籃球時(shí)的艱辛,我都會(huì )嘴角上揚,覺(jué)得一切付出都是值得的。

  也許追夢(mèng)的歲月異常艱苦,追夢(mèng)的道理坎坷不平,但只要我們心懷夢(mèng)想,永不停止追夢(mèng)的腳步,夢(mèng)想之花一定會(huì )絢爛綻放。也許未來(lái)追夢(mèng)的過(guò)程更加艱難,但我也不會(huì )停止追夢(mèng)的腳步——因為我的夢(mèng),永遠在遠方。

我從未停止追夢(mèng)的腳步作文15

  行走不僅是雙腿走路,也是一種生活姿態(tài),一種精神歷程。人生有許多的夢(mèng)編織而成,實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程便是逐個(gè)實(shí)現自己夢(mèng)想的過(guò)程。人生因夢(mèng)想而美麗,也因夢(mèng)想變得豐富多彩。沒(méi)人知道夢(mèng)想是否會(huì )實(shí)現,但我們不能放棄,那是我們人生的動(dòng)力。

  人的思想特別奇怪,當你還沒(méi)實(shí)現一個(gè)愿望時(shí),總會(huì )千方百計地去努力、去幻想;而當你真正達成愿望,卻又會(huì )回憶過(guò)去。幼年的我是那么天真、無(wú)憂(yōu)。對這個(gè)世界和自己的未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)盡的期望和遐想。曾經(jīng),因為媽媽和同事的玩笑——我不是媽媽親生的,而是從垃圾桶里撿來(lái)的.而哭著(zhù)質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)灰采瞪档卣J為雞只是從母雞肚子里出來(lái)的,和雞蛋沒(méi)有關(guān)系……我暢想過(guò)有一天會(huì )像鳥(niǎo)兒一樣伸開(kāi)翅膀飛去藍天,去接觸藍天夢(mèng)幻的美。那時(shí)純真、活力的模樣好比春天泥濘的土地里那一棵棵不住地探著(zhù)頭、想要一覽世界美景的小草,那樣朝氣。

  漸漸的,從孩子變成了自己夢(mèng)寐以求的少年。以為自己終于長(cháng)大了,可以?huà)昝摳改傅氖`,去肆無(wú)忌憚的做自己想做的事,去著(zhù)手準備計劃實(shí)現自己的夢(mèng)想。卻不知我們仍需要家庭的保護,學(xué)校的教育。面對父母的千叮萬(wàn)囑,面對老師的諄諄教導,嚴格教育,我們反感,我們叛逆,因為我們要證明自己長(cháng)大了,不是小孩子了。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),學(xué)習壓力的增大,我失去了往日少年的風(fēng)采。望著(zhù)窗外被秋風(fēng)吹落后慢慢盤(pán)旋落地的葉子,感覺(jué)前方失去了方向。我忽然明白了將兒時(shí)的夢(mèng)想要轉變?yōu)楝F實(shí)需要付出多少代價(jià)。但是現在我走出了迷茫,我找到了前進(jìn)的方向。我明白了沒(méi)有什么可以憑空得到,有付出才有回報。于是,為了實(shí)現自己的夢(mèng)想,我開(kāi)始改變學(xué)習態(tài)度,盡情地在知識的海洋里遨游,向自己的夢(mèng)想慢慢靠近。

  追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀,它會(huì )成為更加現實(shí)的存在;時(shí)間在追夢(mèng)中永恒,它將成為更寶貴的回憶。追夢(mèng)的腳步永不停歇!

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