有關(guān)細節作文集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的細節作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
細節作文 篇1
說(shuō)了不少有關(guān)演講的技巧和應變手段,相信同學(xué)們已經(jīng)收獲頗多。不過(guò),在通往成功的道路上,我們很容易忽視一些細節,這些細節往往會(huì )影響演講的效果。不要著(zhù)急,大康邀請劉曉老師來(lái)為大家查漏補缺!
重要的第一印象
演講雖然是說(shuō)話(huà)的藝術(shù),但是往往在演講還未開(kāi)始前,演講者的舉止、衣著(zhù)便已經(jīng)給人們留下了第一印象。這第一印象也是非常重要的。
如何給觀(guān)眾留下良好的第一印象呢?首先,上臺時(shí)步伐速度要適中,走上講臺后,不用著(zhù)急開(kāi)口。先挺胸抬頭,停頓兩三秒后,向臺下的觀(guān)眾鞠躬致意,接著(zhù)再開(kāi)始你的演講。整個(gè)過(guò)程需要做到從容不迫。
其次,演講者的衣著(zhù)和儀表也是很重要的。衣著(zhù)干凈、整潔是首要條件。如果你能根據演講的內容和思想感情,選擇合適的衣服,可是會(huì )給演講加分的.喲!心理學(xué)家就有研究表明,深色的衣服會(huì )給人莊重深沉的感覺(jué),而淺色的衣服則讓人清爽舒展。
如果演講者能給觀(guān)眾留下親切、真誠的第一印象,那么對于接下來(lái)的演講是非常有利的。
準確悅耳的語(yǔ)音
作為演講者,字詞的正確發(fā)音不僅可以表現演講者的基本功力,還直接影響著(zhù)演講的水平和質(zhì)量。除了注意平舌音和卷舌音的區別外,漢語(yǔ)中還存在大量的多音字,因此尤其要注意讀音的準確性。如果在演講中發(fā)現自己讀錯了字音,不妨參考我們上期的內容:《釋放你的幽默感》,巧妙地化解尷尬。
在確保字詞讀音準確的前提下,我們還得關(guān)注說(shuō)話(huà)的聲音。聲音太小肯定不行,面對眾多觀(guān)眾,只有清脆響亮的聲音,才能使每一位觀(guān)眾都聽(tīng)得真切。當然,清脆響亮不等于用力地喊叫。喊叫聽(tīng)起來(lái)就像噪聲一樣,觀(guān)眾聽(tīng)了感到不悅耳,那么你演講的內容再精彩,也很難得到大家的認同和肯定。
適當的手勢
為了表達演講者的思想情感,有時(shí)光靠口語(yǔ)是不夠的,還需要用到一些手勢。美國心理學(xué)家詹姆斯認為,在身體的各部分中,手的表達能力僅次于臉。在演講中手勢有著(zhù)不可或缺的作用。
讓我們來(lái)總結一下演講中常見(jiàn)手勢的含義:手向上、向前,往往表達的是贊許、希望、肯定等積極方面的意思;手向下、向后,則常常有批判、否定等消極的意思。握緊拳頭表示果斷、自信、有力,豎大拇指表示稱(chēng)贊,而聳肩、雙手攤開(kāi)則可能表示無(wú)奈……在演講中適當地運用手勢,可以補充語(yǔ)言的不足,增強演講的說(shuō)服力和感染力。演講中,切忌把手插到口袋里,這是對觀(guān)眾的一種不尊重。
當然,手勢并不需要刻意地去模仿。當你演講時(shí)進(jìn)入投入的狀態(tài),自然會(huì )隨著(zhù)講話(huà)的內容與情緒做出相應的手勢來(lái)。
看過(guò)了這些細節的補充,我相信同學(xué)們又收獲了不少?晒鈱W(xué)不練可不行,大康給未來(lái)的小演說(shuō)家們準備了聞一多先生的《最后一次演講》供大家練習。結合這篇演講稿的內容和時(shí)代背景,你們該如何演繹這篇演講稿呢?掃一掃二維碼試一試吧,可別忘了今天說(shuō)的這些小細節喲!
細節作文 篇2
一塊泡沫板
保安師傅一手拎著(zhù)袋子上的環(huán),一手在下面小心翼翼地托著(zhù)。
疫情期間,外賣(mài)似乎從奢侈品變成了必需品。不想出去也不敢出去,點(diǎn)個(gè)外賣(mài)再合適不過(guò)了。
我們小區的外賣(mài)集中在東門(mén)取放,東門(mén)的保安便又多了一個(gè)任務(wù)--看守外賣(mài)。
每天一到早上10點(diǎn),天辰花園小區保安王師傅就拿出一塊泡沫放在臨時(shí)放外賣(mài)的桌上,每當一份外賣(mài)送到。他都會(huì )左手拎著(zhù)袋子,右手在下面小心翼翼地托著(zhù),然后很平穩地放到泡沫板上。泡沫板防止了外賣(mài)與被雨水沖刷了一晚上的'桌子接觸。就是這樣一個(gè)再平凡不過(guò)的小舉動(dòng),這塊泡沫板溫暖了飯菜,也溫暖了人們的心。
一句問(wèn)候
“下午好!”他笑著(zhù)對我說(shuō)。
我推門(mén)聽(tīng)到外賣(mài)員說(shuō)了這么句話(huà),有些驚奇。
令我驚奇的是那句“下午好”。我印象中的外賣(mài)員都是低頭看著(zhù)手機,一言不發(fā)我大概也就說(shuō)句謝謝就把大門(mén)一關(guān)。而這句話(huà)鎮住了我,我的本能反應就是把門(mén)開(kāi)得直一點(diǎn),想多看他一兩秒。
他的年紀似乎不小了,滿(mǎn)臉笑意,眼睛瞇的都快看不見(jiàn)了。他也摘下了那臃腫的頭盔,似乎與客人之間的那道隔閡就沒(méi)有了,手機也并沒(méi)有拿在手中。頭發(fā)快半白半黑了,可能已經(jīng)退休了。但我可以斷言,現在像他這樣的外賣(mài)員肯定很少了。
那塊泡沫板,那一句問(wèn)候,在這平淡生活中多么燦爛的細節呀!
細節作文 篇3
盡管無(wú)數事實(shí)業(yè)已證明“細節決定成敗”是“鐵律”,我仍然樂(lè )意擷取幾個(gè)案例,作一番補充議論;蛟S是添足之舉,但畢竟有益無(wú)害,也就沒(méi)必要顧慮了。
——促成一項決策的細節。上世紀七十年代末,正是我國政治氣候乍暖還寒之時(shí),56歲的港商霍英東先生毅然決然地向廣東省政府提議,由他出資1350萬(wàn)美元,廣東省供給3631萬(wàn)美元貸款,在廣州興建白天鵝賓館。這將是建國后首家內地與香港合資的五星級賓館。處在當時(shí)的社會(huì )背景下,如若沒(méi)有大氣魄,斷難有此等果敢。
可又有誰(shuí)明白這種大氣魄竟源于一個(gè)細節;粲|之后在擔任全國政協(xié)副主席時(shí),曾對此回憶道:“當時(shí)投資內地,就怕政策突變。那一年,首都機場(chǎng)出現了一幅體現少數民族節慶場(chǎng)面的壁畫(huà)《潑水節——生命的贊歌》,其中一個(gè)少女是裸體的,這在內地引起了很大一場(chǎng)爭論。我每次到北京都要先看看這幅畫(huà)還在不在,如果在,我的心就比較踏實(shí)!毖韵轮,如果這幅畫(huà)被封殺了,預示著(zhù)投資環(huán)境將起變化。這種看問(wèn)題的方式,在那個(gè)特定的年代很有其特定的道理。
一幅壁畫(huà),竟然成為確定政治形勢的“風(fēng)向標”,足以說(shuō)明細節本身包含著(zhù)反映事物現狀和趨勢的信息,能對決策起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”作用,正所謂“見(jiàn)一葉落,而知天下秋;睹瓶中冰,而知天下寒”。善于關(guān)注、分辨、利用這種信息,就能察微知著(zhù)、解情順勢、腦清眼亮,霍英東的精明和睿智正在于此。
——創(chuàng )造一個(gè)業(yè)績(jì)的細節。區區13克,何足掛齒我們通常對它的重量,不,是“輕量”幾乎沒(méi)有感性認識?墒,就是這不起眼的13克,卻與堪稱(chēng)龐然大物的客機聯(lián)系在了一齊。因為在客機上,空姐給每位乘客盛飲料的.塑料杯,一只就是13克。法國航空公司為了節能減排,就在這小小的13克上,做起了大文章。他們在保證質(zhì)量的前提下,硬是把塑料杯從13克“瘦身”至9.5克,使客機載重量稍有減輕,進(jìn)而使油耗也有所降低,并在法航所有班機上推廣。
對于耗油巨大的客機來(lái)說(shuō),一只塑料杯減輕3.5克,似乎微不足道?墒,法航的管理者認為,塑料杯雖小,可積少成多的效應不能低估。據有關(guān)專(zhuān)家測算,僅因塑料杯“瘦身”一項,全年法國航空公司就可少排放二氧化碳20噸,有經(jīng)濟效益,亦有環(huán)保效益。
細節的神奇由此可見(jiàn)一斑。我們千萬(wàn)別以為細節是細枝末節,就能夠忽略不計!熬艑訕桥_,起于壘土”。業(yè)績(jì)由一個(gè)個(gè)細節構成,要創(chuàng )造任何業(yè)績(jì)都得從細節做起。藐視細節,細節就是妨礙成功的鴻溝;重視細節,細節就是通向成功的橋梁。誠如老子所說(shuō):“圖難于其易,為大于其細;天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。是以圣人終不為大,故能成其大!
——成就一生美名的細節。提起魯迅,許多人的崇敬之情油然而生,這不僅僅因為他擁有彪炳千秋的文學(xué)成就,還因為他在做人的細節上熠熠生輝。
魯迅的朋友中有宋慶齡、蔡元培、陳獨秀、胡適、林語(yǔ)堂等社會(huì )名流?墒,魯迅從來(lái)沒(méi)有邀其中任何一位寫(xiě)序或寫(xiě)推介文章,也沒(méi)有發(fā)表任何炫耀與他們交往的文字。陳獨秀被愛(ài)因斯坦等人稱(chēng)為“東方思想界的大慧星”,名重一時(shí),對魯迅也有知遇之恩。魯迅卻在其當紅之時(shí),基本上不提他?墒撬姑箷r(shí),魯迅卻宣稱(chēng):陳獨秀“是催促我做小說(shuō)最著(zhù)力的一個(gè)”。保姆王阿花年紀輕,不會(huì )帶孩子,使魯迅之子染病,久治不愈?墒,當她面臨夫家的劫持時(shí),魯迅花了150塊大洋替她贖回自由。深夜的上海街頭,一位車(chē)夫受傷,已經(jīng)聲名赫赫的魯迅遇見(jiàn)了,毫不猶豫地為他包扎……
瑣屑之事卻使我們的靈府在親切、溫情中氤氳著(zhù)敬意,稀釋了與先生的距離感。這就是細節的魅力。稍縱即逝的細節,具有彰顯事物本質(zhì)的功能,如同“滴水能見(jiàn)太陽(yáng)”。而對人來(lái)說(shuō),細節往往反映道德水準。人生由無(wú)數細節串連而成,在這些細節中,是體現真善美的居多,還是暴露假惡丑的居多,決定了人生是光彩還是灰暗,是被贊譽(yù)還是遭貶斥。故此,做人不妨從細節做起。
細節作文 篇4
這本書(shū)不是我自己選的,是學(xué)校的任務(wù)。雖然如此,我還是很喜歡這篇文章的。
老子曾說(shuō):“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡,認真做好每個(gè)細節,偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數量而是以他的深度來(lái)衡量的,成功者的共同特點(diǎn),就是能做小事情,能夠抓住生活中的一些細節。本書(shū)意在提示人們:成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細節
誠然,一個(gè)人有遠大的崇高的理想,這是很好的。但是,光有“掃天下”的理想,而不去做許許多多切實(shí)細致的工作,那么,他的理想只能是不切實(shí)際的幻想!因為任何事物都是由小到大,由微而著(zhù)的,按一般規律而言,一個(gè)不肯干“小事”者,很難設想他肯干“大事”,只有平時(shí)樂(lè )于干“小事”的人,才有可能成就大事業(yè)。陳蕃“不掃一室,要掃天下”的“壯志”只是“空中樓閣”畫(huà)餅充饑,我們絕不應再走前人的老路上去。鑒于此,我們切要引以為戒,應腳踏實(shí)地的從小事做起,從而實(shí)現我們的理想。
海爾總裁張瑞敏說(shuō):什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
豐田公司第一次進(jìn)軍美國市場(chǎng)的努力以失敗告終。自那以后,豐田潛下心來(lái),研究和生產(chǎn)適合美國市場(chǎng)的轎車(chē)。一方面調查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么,以及他們無(wú)法得到成功的原因進(jìn)行徹底的研究;另一方面研究外國汽
車(chē)制造商在美國的業(yè)務(wù)活動(dòng),以便找到缺口,從而制定出更好的銷(xiāo)售和服務(wù)戰略,5年以后,豐田公司成功了。
顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因,對癥下藥。其次要永遠向競爭對手學(xué)習,學(xué)習每一個(gè)先進(jìn)的“細節”。
二、“戴明的質(zhì)量管理思想集中體現在計劃、執行、檢查、處理的循環(huán)” !耙粋(gè)計劃的成敗不僅僅取決于設計,要在于執行”。這兩句話(huà)分別從不同的側面向我們揭示了一個(gè)道理:實(shí)施環(huán)節比計劃更重要,計劃再好,沒(méi)有落實(shí)下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切,那么所留下的就是教育!倍逃艚o學(xué)生的又是什么呢?我們可以從這三句話(huà)中得到啟示:在學(xué)校里學(xué)的不是生搬硬套的管理模式,而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習慣影響的,在習慣中積累功夫,培養素質(zhì)。勉強成習慣,習慣成自然。學(xué)校教育留給學(xué)生的就是:思維方法和良好的習慣。而這良好的'習慣是指學(xué)校的規范教育。
做小事能使你成功,同樣,做小事也能時(shí)刻敲響你的警鐘。不要忽視了你自己的心態(tài),更不要因為心態(tài)而使你成為失敗者。同一件事情,抱有不同的心態(tài)和不同的細節做事的人結果卻截然相反,心態(tài)的細節能左右你的一切,包括成敗,要想改變世界就得改變我自己心態(tài),細節左右你的一切,請牢記這句話(huà)吧!
我們是命運的主人,我們要主宰自己的心靈。讓我們的心態(tài)變得積極而健康,擺脫不良心態(tài)的糾纏和束縛,掙脫心靈的枷鎖,打開(kāi)心窗,去迎接那美麗而迷人的人生風(fēng)景吧!
細節作文 篇5
“砰”隨著(zhù)一聲強有力的撞擊聲,我們家樓下的大鐵門(mén)再一次關(guān)上了,又一個(gè)鄰居出門(mén)了。他的門(mén)是關(guān)上了,但把我驚醒了。我的一天也開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)了晨間交響曲后,我和媽媽踩著(zhù)歡樂(lè )的步伐下樓了。
媽媽和我帶上頭盔,我幫她推著(zhù)鐵門(mén),方便媽媽推電動(dòng)車(chē)出來(lái)。她的.車(chē)一出去,大鐵門(mén)即將再次“爆炸”,然而媽媽閃電般伸出一只手,讓大鐵門(mén)緩緩關(guān)上。這次,門(mén)沒(méi)有吼叫。媽媽說(shuō):“如果我們住在一樓,也不希望每天的晨間交響曲有“雜音”,對嗎?”
在校園里午餐后,一場(chǎng)大雨仿佛天神撕開(kāi)天空,把銀河之水傾注于人間,窗臺上聚集起一股水流。這雨不停的下、下、下,放學(xué)也沒(méi)有停。學(xué)校啟動(dòng)了雨天放學(xué)模式,所有家長(cháng)來(lái)到前門(mén)廣場(chǎng)分年級、班級排隊,在二十分鐘內井然有序的把學(xué)生接走,沒(méi)有一個(gè)淋雨,沒(méi)有任何人大呼小叫。
我穿上雨披,坐在媽媽電動(dòng)車(chē)后座,穿梭在大雨中,臨近小區大門(mén),媽媽正要停下刷門(mén)禁卡,小區的保安叔叔及時(shí)幫我們打開(kāi)了門(mén),媽媽的電動(dòng)車(chē)可以直接進(jìn)來(lái),再也不用擔心包包淋濕了。
晚飯后,弟弟的高燒仍沒(méi)有退,心急如焚的爸爸媽媽驅車(chē)帶他去醫院。媽媽急于掛號,下車(chē)傘都沒(méi)有撐,我見(jiàn)爸爸忙于停車(chē),就撐起傘,高高舉過(guò)頭頂,遮住媽媽和弟弟。我記得那天風(fēng)很大,傘左搖右擺,但我咬牙堅持,直到進(jìn)入醫院大樓。
愛(ài),每天都在城市各個(gè)角落上演著(zhù),雖然它們都是小細節,但聚少成多,你一定會(huì )發(fā)現,生活中的愛(ài)無(wú)處不在。
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