抒情作文600字

【精選】抒情作文600字合集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的抒情作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文600字 篇1

　　一片落葉輕輕地飄落，秋風(fēng)吹過(guò)臉龐，帶走夏日的暑氣，她靜靜地推開(kāi)秋的大門(mén)，她來(lái)的如此輕柔，落葉飛舞，才知她已降臨在我的身邊，帶來(lái)了一個(gè)帶來(lái)了一個(gè)美好，全新的世界。

　　清新的空氣彌漫著(zhù)菊花兒的清香，不濃，卻醉人心脾。

　　太陽(yáng)漸漸收斂了光芒變得溫和起來(lái)，夕陽(yáng)的余暉染紅了那片楓葉林。風(fēng)一吹，那曾在枝頭唱歌的楓葉兒，如今卻像火紅的蝴蝶那樣，在空中輕歌曼舞。用手輕輕的撿起一片楓葉夾在書(shū)中，每當翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，就聞到了秋天的那般清香。秋高氣爽，藍藍的天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的云朵雪白雪白，如奶汁一般。

　　天空蒙起了一層薄薄的輕紗，飄起了蒙蒙細雨，伸出手，頃刻間一股涼意在手上跳動(dòng)。凝視著(zhù)這雨，這雨似煙，似霧，佇立在亭閣中不禁讓人聯(lián)想到“多少樓臺煙雨中”的這種身臨其境之感。雨淅淅瀝瀝的飄著(zhù)，伴著(zhù)風(fēng)兒飄進(jìn)了我的內心，頓時(shí)，心中泛起了一種久違的感覺(jué)。雨過(guò)天晴，雨后的天空是那樣的.幽蘭，空氣是那樣的清新。

　　夜幕悄悄的降臨，月光也漸漸的亮了，月光從云后探出頭來(lái)，用溫柔的目光·俯視著(zhù)大地�；▋阂惨牙Ь�，收攏了花苞。只有桂花，還在靜靜的散花她醉人的清香。

　　太陽(yáng)升起，旭日照耀著(zhù)大地，大雁排著(zhù)隊往南飛，葡萄，石榴，柿子一個(gè)個(gè)掛在枝頭像娃娃的笑臉，果農們向果園里走去，臉上滿(mǎn)是豐碩的喜悅。人生如秋。歷經(jīng)春的耕耘，夏的生長(cháng)，已積淀了幾許悲歡離合酸甜苦辣。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日有幾何？青春歲月已隨流水逐日逝去，但未來(lái)的路依然漫長(cháng)。錯過(guò)了就不應再失去，重要的是把握機遇蓄勢而待。前面的路走得不錯，后面的，自信也不會(huì )壞到哪里去，你又何必悲觀(guān)失望呢？秋日多情，將五彩一路贈與；秋風(fēng)多意，將颯爽一路饋送�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。劉禹錫的詩(shī)句與秋風(fēng)相伴，與落葉共舞，一起風(fēng)景成生命的箴言。

　　我陶醉于秋，我傾心于秋，因為我懂秋。我戀秋，我醉秋，因為我喜歡秋的喜悅。

　　努力拼搏，就會(huì )收獲心靈的秋天。

抒情作文600字 篇2

　　你的眼中是否停留過(guò)許多美麗的風(fēng)景？

　　你的心中是否流淌過(guò)許多特別的感受？

　　是否有過(guò)許多別樣的情懷讓你怦然心動(dòng)？

　　人生是一個(gè)大舞臺，演繹著(zhù)屬于自己的歷史，正如鋪設著(zhù)一條屬于自己的路。鋪路需要基石，否則無(wú)法站立，沒(méi)有基石的路會(huì )變成沼澤，若在上面行走，只會(huì )越陷塔式越深，終究無(wú)法自拔。

　　人欲立，則先立志。蘇武為國守節之志歷經(jīng)十九年的屈辱之后依然挺立。因為他愛(ài)他的國家，所以帶著(zhù)好友從長(cháng)安出發(fā)，來(lái)到了龍潭虎穴，他愛(ài)他的國家，他把個(gè)人的生死置之度外，讓靈魂與漢節相融，他愛(ài)服的'國家，他把畢業(yè)追求以國家起點(diǎn)出發(fā)。蘇武的愛(ài)國情操感動(dòng)著(zhù)一代又一代的人。今天，他依然感動(dòng)著(zhù)你我，因為他的愛(ài)國之志讓他攜帶著(zhù)靈魂從西漢出發(fā)，一直挺立于時(shí)代的前端。

　　人生的路越鋪越長(cháng)，而前方依然迷茫，沒(méi)有人愿意做迷途的羔羊，選一個(gè)堅定的目標，那就是人生出發(fā)點(diǎn)的方向。近代的中國。遭受著(zhù)列強的侵略，這場(chǎng)侵略，中國失去了半壁江山，失去了無(wú)數的愛(ài)國志土，失去了民族尊嚴，當然，有壓迫就有反抗，這場(chǎng)戰爭，是以血肉抵擋炮火，是以精神抵擋機械。戊戌變法失敗了，鮮血造就了戊戌六君子，他被他們感動(dòng)著(zhù)，他說(shuō)他要為中華之崛起而讀書(shū)，中華的崛起就是他的目標，就是他的出發(fā)點(diǎn)。他的一生就為新中國的成立鋪路，就為民族解放鋪路，就為中華崛起鋪路。他是我們偉大的的開(kāi)國總理。

　　帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)的人生必定精彩，因為我們受著(zhù)感動(dòng)，也創(chuàng )造著(zhù)感動(dòng)。天地無(wú)情，人間有愛(ài)，有愛(ài)的地方就有感動(dòng)。汶川的地震，無(wú)情地摧毀了四川人民的家園，但心里留下最多的感受不是悲痛，而是感動(dòng)。我們?yōu)榭嚯y的淚水遞去雙手，我們同死亡搶奪生命，我們?yōu)閻?ài)心找到一片安靜的沃土。我們感動(dòng)著(zhù)，一頂頂帳篷支起了生的希望，一間間活動(dòng)板房傳遞著(zhù)愛(ài)的力量…

　　有一種平凡的感覺(jué)，在我的心里流淌了很久很久。

　　有一種常見(jiàn)的字眼叫做感動(dòng)，我已擁有。

　　帶著(zhù)感動(dòng)，出發(fā)！去尋找更好的人生的路。

抒情作文600字 篇3

　　雪無(wú)聲的落下來(lái)，覆蓋住了人世的黑暗和光明，只剩下一片寂靜。

　　——題記

　　世間萬(wàn)物都開(kāi)始冬眠了。

　　南方是沒(méi)有雪的，也沒(méi)有雨。植物們在人工澆灌下，依然那么明艷翠綠。

　　北方的人都心里暗暗地祈禱不會(huì )下雪，南方的人在電腦面前欣賞著(zhù)雪景。

　　春、夏、秋都已經(jīng)變成了照相機上的回憶，觸摸都會(huì )流露出季節的味道。

　　冬天里，是最溫暖最寬容，甚至最浪漫的氛圍。

　　我抱著(zhù)大大小小的書(shū)從喧鬧的人群中穿過(guò)，寒風(fēng)吹亂了劉海，也吹亂了時(shí)光。

　　灰暗的天空中，偶爾會(huì )有烏鴉在哀怨的叫著(zhù)。

　　冬日里的陽(yáng)光，像母親看著(zhù)我時(shí)的目光，淺淺的暖和深深的愛(ài)。

　　我手中依然拿著(zhù)你送我的布偶兔子，它是你唯一送我的，是你最后一次見(jiàn)面時(shí)的禮物，上面還寫(xiě)著(zhù)“笨蛋兔子，小心門(mén)牙被零食啃光”，心里暖呼呼的，心窩里照滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　雖然，在冬日里沒(méi)有你在我身邊陪伴著(zhù)，我很感謝你，菜鳥(niǎo)。

　　冬天里，我們隔著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的海，你在海峽那邊眺望，我在大陸這邊思念。

　　又一次，我夢(mèng)到那片天空。流連著(zhù)梅花的香味，流連著(zhù)新年的喜慶，流連著(zhù)煙花的痕跡。

　　我哼著(zhù)小曲叼著(zhù)包子，在一道長(cháng)長(cháng)馬路上，你微笑的看著(zhù)羈絆的我，我當時(shí)口中的包子就吧嗒的.掉在地上。

　　然后眼淚就沒(méi)心沒(méi)肺嘩啦嘩啦的流，終于明白為什么說(shuō)女人是用水做的。

　　我醒來(lái)后，發(fā)現枕頭上有一大塊可疑痕跡。

　　我不知道我如果在現實(shí)中遇見(jiàn)你會(huì )不會(huì )和夢(mèng)里的場(chǎng)景一樣或者直接暈過(guò)去呢。

　　天空上呈現出暖色，給人想睡覺(jué)的感覺(jué)。

　　曾經(jīng)想過(guò)和兔子一起冬眠，可是人很難睡的那么死，真是太可惜了。

　　過(guò)去的時(shí)光像雪一樣，一觸摸就消失在溫暖中。

　　我沒(méi)有數過(guò)那些年華，所以它們沒(méi)有消失，還是如此生動(dòng)深刻的存在我的腦海中，一直沒(méi)有抹去。

　　我昏昏沉沉地睡過(guò)去，在我數過(guò)這些時(shí)刻。

抒情作文600字 篇4

　　當我們的青春漸漸蒼老，還有誰(shuí)記得，最初的夢(mèng)想。

　　——題記

　　我們從生到死，經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜。人生雖然漫長(cháng)，但是青春又是那般短暫。我記得年少時(shí)有很多夢(mèng)，也曾為此努力，卻終不得愿。

　　當時(shí)光離去，漸漸沖散了我的意志，讓我開(kāi)始迷失自己時(shí)，我想起了最初的那些夢(mèng)——

　　初一時(shí)，我希望成為文學(xué)家，用筆闖天下。我懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬，天真的.以為只要努力，就會(huì )成功；只要付出，就有收獲。于是我發(fā)奮學(xué)習，只要是與文學(xué)有關(guān)的，我就會(huì )很認真的去學(xué)，甚至把四大名著(zhù)、《朝花夕拾》……全都看了一遍。此時(shí)想起，實(shí)在覺(jué)得可笑呀！

　　初二時(shí)，我放棄了那不切實(shí)際的想法，同時(shí)也懂事了些許。在時(shí)光的路上， 我有了很好的朋友，也有了實(shí)際的追求。 我放棄了以前,決定追尋未來(lái)。一步一腳印，面對會(huì )考，我勇往直前與同學(xué)們共同學(xué)習，共同奮斗！

　　初三時(shí)，又經(jīng)歷了些許變故。友情的流逝，親人的離去……一切的一切，已讓我開(kāi)始成長(cháng)。我在世俗的沖刷下，懂得了，亦學(xué)會(huì )了什么叫做人。我那時(shí)才發(fā)現，原來(lái)我一直所求的，一直所做的，都是那般的不真實(shí)。我以為自己可以做到言而有信，我以為自己可以堅守到底，我以為說(shuō)出的我一定能做到，可是…后來(lái)才發(fā)現原來(lái)我什么都不是。于是我重新定位，重新選定目標——我要去遠方，看世界，看風(fēng)景。我想知道在著(zhù)名的長(cháng)城上究竟能看到些什么；我想知道在浪漫的倫敦是否能找到屬于我的愛(ài)情；我想知道在冰天雪地的它們過(guò)得怎樣……我有太多太多想知道，只是不知是否有機會(huì )？

　　現在高中了，時(shí)光如指尖流水，抓不住絲毫。遠方，我無(wú)比渴望�；蛟S這個(gè)夢(mèng)想——環(huán)游世界，是我所最為堅持的，因而我盡力地去靠近，努力地去實(shí)現。

　　只是我不得不面對現實(shí)，不得不接受世俗。所以……

　　時(shí)間讓我們倦怠,現實(shí)教會(huì )我們遺忘。我們用執念與歲月對抗，卻不過(guò)換來(lái)蒼老和懂得。還有多少人，記得——最初的堅持，和最美的自己。

抒情作文600字 篇5

　　立夏即至，春花凋。一草一木一光線(xiàn)都象是靜默在童話(huà)中情致淺談的插畫(huà)。翠枝綠葉陽(yáng)光照暖了一地冰涼。晨曦的微光中游走校園。夏風(fēng)吹，吹起回憶蕩漾

　　日穿薄云，光影側漏，彌留出夏天的景致。第一次，我的作文被拿上講臺。被當做范文在全班面前朗讀，臺上，望著(zhù)下面雙雙眼睛。欲把人看穿的目光，那是怎樣的緊張，作文中一個(gè)個(gè)被圈出的好詞，一句句紅色的波浪，又是怎樣讓人興奮。老師拿著(zhù)那篇作文，站在我身邊，隱隱透出一圈香水的氣味兒，淡雅樸素。清澈的聲線(xiàn)在耳畔響起，流水潺潺般，絲絲縷縷的流露。干凈明朗，輕輕漾起，牽扯一陣夏天的風(fēng)。生動(dòng)活潑的字眼

　　夏風(fēng)吹，吹起一綹發(fā)絲飛揚，日光鍍著(zhù)柔柔的光暈，閃耀著(zhù)。她一邊讀著(zhù)，一邊用余光看向我，藏在目光中的鼓勵，清亮的光芒。指間透過(guò)陽(yáng)光，樹(shù)影婆婆，襯托著(zhù)藍天的幽淼。讀完最后一個(gè)字，作文紙在她纖長(cháng)的手指間放上講臺，溫柔的嗓音尾聲輕微上揚。優(yōu)雅地向我這邊走幾步。微笑的嘴角，真切的'弧度。微瞇的雙眼如兩彎新月，折射出粼粼水光劃過(guò)心間，耀眼，純粹。日光燈下，空氣中游離著(zhù)的細小浮塵顯而易見(jiàn)，邊框眼鏡反著(zhù)太陽(yáng)白亮的光，墨黑的睫毛在白皙的臉上投下和協(xié)的陰影。巧笑嫣然，微涼的夏風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)一陣陣掌聲，一下，一下，抨擊著(zhù)我的心房，似乎是絲絲縷縷的細流淌我過(guò)，帶給我前所未有的鼓勵。

　　那一篇作文，老師給予我了極高的評價(jià)，同學(xué)給予了不住的贊嘆，得到是自信，更是那顆想要把作文寫(xiě)好的心。

　　小池塘清露踏漣漪，一圈一圈泛起，那眷戀，依舊被微風(fēng)凋零，闔眼聽(tīng)清風(fēng)疏葉，似曾有歡聲笑言，縈繞這高軒。夏風(fēng)吹，吹走時(shí)光，吹不走難忘

抒情作文600字 篇6

　　走在幽美的山間小道上，欣賞著(zhù)路邊挺拔的樹(shù)木，一望無(wú)際的綠油油的莊稼，小野花伸開(kāi)五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時(shí)，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土？如果你愛(ài)自然中的.一切，那你更有理由去愛(ài)泥土。

　　泥土樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，總是無(wú)私地孕育著(zhù)萬(wàn)物，萬(wàn)物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮，但是，沒(méi)有了泥土，花兒將在何處開(kāi)？樹(shù)兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？

　　我們無(wú)從知道。

　　泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。

　　泥土從不抱怨花兒使仙人掌顯得不起眼，不報怨樹(shù)兒將仙人掌襯托的更加低俗，更不會(huì )報怨小草遮住了人們看到泥土的視野，仙人掌默默地奉獻著(zhù)自己的一切。

　　世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤的泥土的芬香，那香氣，沒(méi)有桂花的濃郁，()沒(méi)有臘梅花的醉人，沒(méi)有百合的清新，有的只是樸實(shí)的香，純潔的香，淡淡的香，令人無(wú)限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實(shí)、沉穩，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以?xún)艋�，心情感到愉悅，精神感到振奮。

　　這使我想到了具有泥土精神的老師。

　　老師是園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵，無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春留在講臺上、黑板上，但老師從不索取什么；深夜里，老師批改著(zhù)作業(yè)，那么認真，那么專(zhuān)心，就這樣，一年一年又一年，老師送走了無(wú)數的國家棟梁；老師還是默默無(wú)聞的工作著(zhù)，一年一年又一年。當學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時(shí)，心頭不禁一振，立刻有了一種沖動(dòng)再去看看自己的老師。當老師發(fā)現老師老了，才體會(huì )到老師的愛(ài)。

　　我愛(ài)泥土，愛(ài)泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，更愛(ài)像泥土般的老師。

　　泥土，奉獻中包蘊著(zhù)平凡，平凡中詮釋著(zhù)偉大。

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