這樣的畫(huà)面讓我流連作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的這樣的畫(huà)面讓我流連作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文1
“加油，加油�！毙@里的喊叫聲此起彼伏，這是在干什么？原來(lái)是AB班在舉行第7屆校園籃球大賽。
作為新晉黑馬的A班，將挑戰從無(wú)敗績(jì)的B班，當黑馬和老將強強相遇時(shí)，會(huì )擦出怎樣的火花呢？
比賽開(kāi)始了，球傳到了我手里，我單手運球，沖過(guò)對方防守。只見(jiàn)我身體呈30°往前傾斜，膝蓋彎曲著(zhù)，整個(gè)身體呈現出閃電的形狀，我的手仿佛有強大的吸力，貼在我的手上，我微微抬著(zhù)頭，眼睛目視前方的籃筐，一個(gè)健步?jīng)_到了籃筐前。我的右腳猛得一用力，人就躍了起來(lái)。手輕輕地一送，籃球甩著(zhù)漂亮的弧線(xiàn)，靈動(dòng)地向籃筐飛去�！斑选钡囊宦�，籃球掉在了框外，我方隊員像泄了氣的.皮球，最后，上半場(chǎng)比分停留在37：15。
中場(chǎng)休息時(shí)，我被老師叫到跟前。老師微微皺著(zhù)眉說(shuō)：“你要放松，不管結果怎樣，你一定要全力以赴！知道嗎？”老師那深沉地目光，輕柔的如一縷春風(fēng)，穿過(guò)冰冷的空氣，拂過(guò)我濕熱的臉頰，透過(guò)我堅毅的眼睛，吹進(jìn)我的心里。我心想：“老師，我明白了，這一球，我一定要沖！”
“嘟！”哨聲吹響了，球再次傳到我的手里，我瞇著(zhù)眼，鼻子喘著(zhù)粗氣，牙齒緊緊咬住嘴唇，臉上露出了堅毅的神色。我躍了起來(lái)，手腕一轉，球就猛得向前飛去，球進(jìn)了！我們歡呼雀躍。我們愈戰愈勇，不久，就以49：7的比分遙遙領(lǐng)先。我看到，老師的眉毛舒展了開(kāi)來(lái)，嘴角也向上揚起。我們，贏(yíng)了！
這樣的畫(huà)面，令我流連！因為我們是用意志的汗水和拼搏的淚水贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的！
這樣的畫(huà)面讓我流連作文2
走入著(zhù)名風(fēng)景——江西廬山的懷抱，游覽它四季動(dòng)人的風(fēng)景，這樣的畫(huà)面怎能不讓我流連！
美麗的春天
通往廬山的臺階，狹窄的道路兩側是一簇簇，一叢叢美麗的野花，旁邊是挺拔秀麗的翠竹或高大的柳樹(shù)。春風(fēng)拂面，吹過(guò)一旁的柳樹(shù)，它揚起自己纖細的手臂，楚楚動(dòng)人，這樣的`風(fēng)景怎能使我不流連忘返！
清涼的夏天
雖說(shuō)我們這邊奇熱無(wú)比，但是江西廬山海拔高并不炎熱，山上的人們無(wú)需用空調，電風(fēng)扇來(lái)消暑。只需拿把扇子在樹(shù)蔭下?lián)u會(huì )兒扇子，吹會(huì )兒風(fēng)。陽(yáng)光漏過(guò)茂密的樹(shù)葉，灑在地上，斑斑駁駁。旁邊有一股泉眼，淙淙地流淌著(zhù)。你只要去裝一壺來(lái)嘗嘗，甘甜得你無(wú)法想象，而且十分冰涼。山頂天池中荷葉襯托著(zhù)荷花長(cháng)得亭亭玉立，一塵不染。這樣悠閑自在的景象怎不令我流連忘返！
金色的秋天
秋天，五谷豐登，秋葉變黃了，楓葉火紅了。此時(shí)的菊花開(kāi)得正艷，有的含苞未放，如含羞少女；有的剛剛綻放，像熱情奔放的舞女。有的扭扭曲曲，婀娜多姿。媽媽說(shuō)，那是蟹菊。深秋時(shí)，夕陽(yáng)將寺廟的影子投射在地上，未免有些凄涼，但又別有一絲絲情趣，一番韻味。這金色的秋天使我流連忘返！
寒冷的冬天
廬山的冬天，寒氣逼人，帶來(lái)白雪皚皚的圣潔，攜來(lái)了聲聲爆竹的喜悅。山上的人們砍了大量的木柴及買(mǎi)了許多年貨，圍在暖洋洋的火爐旁過(guò)年。山上一尊佛祖看向遠方，傲視一切。我愛(ài)廬山的冬。
廬山的春，夏，秋，冬都使我深深著(zhù)迷。我愛(ài)廬山，愛(ài)祖國的大好山河。廬山一年四季怎不讓我流連忘返！
這樣的畫(huà)面讓我流連作文3
每個(gè)人的心中應該都會(huì )有一場(chǎng)美麗而夢(mèng)幻的場(chǎng)景。當然有的人會(huì )感到心酸，有的人則會(huì )感到快樂(lè )。一場(chǎng)夢(mèng)一般的景象，有人說(shuō)去了廬山就一定流連忘返；有人說(shuō)黃山那才是傳說(shuō)中最美的山，要我說(shuō)么，只要是一場(chǎng)甜蜜而夢(mèng)幻的場(chǎng)面，就會(huì )使得我們流連忘返，記憶深刻。
還記得今年的'第一場(chǎng)雪，那才是最美的，一朵朵小雪花飄飄揚揚的落下來(lái)，落在人們的頭發(fā)上，衣服上，心頭上。
是��！雪多么美麗��！每個(gè)人都想擁有一顆像雪一樣美麗純潔的心靈！
還記得人們第一次看到雪時(shí)，臉上的表情很驚訝，但驚訝中卻又透著(zhù)一絲甜蜜與愉悅。那些飄落的雪花像害羞的小姑娘，當人們捉住它們時(shí)，它們便立刻紅了臉，化成潔白的水珠，好像在說(shuō)要做一個(gè)樸實(shí)的好人。
我依稀記得當雪花落到人們身上時(shí)，那潔白的雪仿佛給自己穿上了雪白的禮服。我們經(jīng)常說(shuō)雪下得越大就越幸福。是��！當人們孤獨無(wú)助時(shí)，雪來(lái)了！好像在說(shuō)不用害怕，讓我來(lái)保護你，你一定要為人生而奮斗，所謂少年強則國強。我們的將來(lái)就是祖國的將來(lái)，未來(lái)就要由我們新時(shí)代的少年來(lái)繼承。
雪是人們心目中美麗的天使，把滿(mǎn)腹罪惡的人從睡夢(mèng)中叫醒，給他們信念，讓他們堅信自己是一個(gè)中國人，是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、不卑不亢的中國人。一片雪花也意義深重，所以我經(jīng)常說(shuō)，輕視身邊的事物就是輕視自己的人生。
雪花帶給我們的知識不僅僅只有這么多，接下來(lái)的要靠同學(xué)們自己去發(fā)現、探尋，最后我只想說(shuō)一句話(huà)：
奔跑吧！少年，為自己的理想而奮斗吧！
這樣的畫(huà)面讓我流連作文4
生活中有許多畫(huà)面，揮之不去；成長(cháng)路上有許多瞬間，令你感動(dòng)；人生旅途有許多景色，令你流連。
小時(shí)候，沒(méi)什么玩具，離家不遠的那片樹(shù)林，便成了我和伙伴們嬉戲的天堂。
春天，在樹(shù)林中，百鳥(niǎo)齊鳴，蝴蝶飛舞。我們便坐在樹(shù)上，嗅著(zhù)陣陣花香，感受這陽(yáng)光的溫暖，春風(fēng)那溫柔的撫摸。
夏天，天氣雖然炎熱，但我們這群閑不住的調皮孩子一樣要出去玩，最佳地點(diǎn)，自然還是那片樹(shù)林。聽(tīng)著(zhù)樹(shù)林里亂哄哄的蟬鳴，為了那捉到的一只只蟬而尖叫，我們這群孩子開(kāi)心的笑了。
秋天的樹(shù)林，在我看來(lái)是最安靜的，但也卻是我最不喜歡的。樹(shù)葉全落了，蟬沒(méi)了，蟬鳴聽(tīng)不見(jiàn)了。偶爾傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，卻顯的得那么凄涼和孤獨。
下雪的冬天，又是我們樹(shù)林好好嬉戲一番的時(shí)候了。樹(shù)枝上，地上，全是雪，白茫茫的一片。宛如一個(gè)銀色的世界，顯得那樣安詳，那樣神圣�？墒墙�(jīng)過(guò)我們一番玩耍之后，樹(shù)林大變樣了，地上的`雪全變成了雪人和雪球，樹(shù)上的雪也被砸落到地上，這雜亂的樹(shù)林，和我那被凍紅的手和臉，還有那地上的雪人，雪球。在我看來(lái)，構成了這個(gè)世間最美的畫(huà)面！我們開(kāi)心的笑了。
趁這今年暑假，我回老家了一趟，看到那些朋友們臉上依舊掛著(zhù)往日的笑容。我也開(kāi)心地笑了，一番游走，又來(lái)到了童年玩耍的那片樹(shù)林。不，現在已經(jīng)不是樹(shù)林了，留下的只有一個(gè)個(gè)粗大的樹(shù)樁，我見(jiàn)到童年玩耍的“樹(shù)林”，本應該笑，我卻怎么也笑不出來(lái)。童年那些精彩的瞬間，令我感動(dòng)；童年那些愛(ài)笑的朋友，讓我難忘；童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那樣讓人開(kāi)心�？涩F在，讓我流連的，只有存在記憶深處的，和朋友們在那片不復存在的樹(shù)林里嬉戲的畫(huà)面。
我流連，在我記憶深處的畫(huà)面……
這樣的畫(huà)面讓我流連作文5
寒假的一天，我去親戚家吃飯�？吹搅艘粋�(gè)畫(huà)面。若像風(fēng)一樣瀟灑，雨一般惆悵，云一般自由，也許那個(gè)畫(huà)面并沒(méi)那么耀眼。
寒風(fēng)刺骨，天灰蒙蒙的，下著(zhù)小雨鞋，又是一年的寒假。這樣的天氣，讓人覺(jué)得心悶，人們都奔向家中，只為那份溫暖�？烧l(shuí)又看到那個(gè)瘦弱的背影呢？佝僂的脊背，皺褶的衣服，蒼蒼的白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻無(wú)人問(wèn)津。
隨著(zhù)步伐的推移，越來(lái)越近了，只見(jiàn)他手里拎著(zhù)一個(gè)袋子，在街道兩旁廢墟處走動(dòng)，撿起一個(gè)個(gè)被人丟棄的空瓶子，像撿什么珍寶似的，額頭上有深深的皺紋，體現出了他年邁已高的年齡。這是一位慈祥的老爺爺。
一陣大風(fēng)吹過(guò)，老人像一顆幼小的樹(shù)苗一樣，在風(fēng)中搖晃。我急作文網(wǎng)忙上前扶住他，生怕他會(huì )跌倒。他看到我，笑了，很慈祥的笑，關(guān)心說(shuō)道：“好孩子，快回家去吧，天這么冷別凍著(zhù)了�！蔽铱闯隽怂拈_(kāi)心，也許是因為有人關(guān)心他吧，我關(guān)切地說(shuō)道：“老爺爺，你不回家嗎？路這么滑，小心別摔著(zhù)�！薄皼](méi)事的，我多撿一些瓶子，可以多賣(mài)掉些錢(qián)�！蔽覄傁霂退�，卻被盜他一口拒絕，說(shuō)：“每個(gè)人都有他的生活方式，回去吧�！敝�，他走了，留下一個(gè)背影。
我在他眼中看到了堅定的眼神。而他溫暖的笑容和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，深深印在了我的.腦海。
這樣的畫(huà)面，是一個(gè)純樸的老人用行動(dòng)留下的，“每個(gè)人都有他獨特的生活方式”是老人不變的話(huà)語(yǔ)。這樣的畫(huà)面，讓我流連，使我一生受益。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文6
真得想把它留住了！這樣的畫(huà)面，好美，好美；讓我流連……
綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)徐徐，我們衣衫飛揚，給這個(gè)初夏添了一抹青春靚麗的色彩。
“我們比誰(shuí)扔石頭扔的遠吧！”我們之中，有誰(shuí)這樣提議到。我心中輕笑著(zhù)，感嘆著(zhù)她們的幼稚，卻不由自主地加入了她們的行列。
湖水有些干涸了，露出岸邊的淺灘，我們便齊齊地站在上面。
石頭砸在水面上，水面蕩起一圈一圈的漣漪。歲月靜好！可是，我們，一群十三四歲的孩子，顯然與這種安寧的氣氛格格不入。
“嘿，你干什么！”在同伴的壞笑聲中，另一個(gè)差點(diǎn)被推下水的同伴大聲叫嚷著(zhù)，兩個(gè)人開(kāi)始在淺灘上追逐起來(lái)。
“喂！小心吶！”我一面提醒，一面也小碎步跟著(zhù)被帶動(dòng)起來(lái)的大家。曾何時(shí)起，我們漸漸組成了一個(gè)小團體？那搞笑的相遇，那激烈的爭吵，那溫暖的勸慰，那長(cháng)久的陪伴……每跑一步，都像電影一樣，在腦海中一幀幀放映著(zhù)，微微泛舊的畫(huà)面不再如當時(shí)那般清晰，卻多了一種特殊的，叫做時(shí)光的味道。
我忽而停下腳步，看向同伴們，汗珠沁濕了她們的鼻尖，就這么逆光站著(zhù)，跑著(zhù)，不管是白色還是略黑的皮膚都顯得有些昏暗，藍色，白色，黑色，淺黃色……五彩斑斕的衣衫融入我眼中。忽然覺(jué)得，在年輕的生命里遇到她們，真好！看著(zhù)她們稚嫩的臉龐上滿(mǎn)是歡樂(lè )與朝氣，黑色的眼睛熠熠生輝，映襯著(zhù)波動(dòng)的水紋，好像見(jiàn)證了時(shí)光的流淌，見(jiàn)證了我們在一起的日子，見(jiàn)證了我們的`喜怒哀樂(lè )，也見(jiàn)證我們的成長(cháng)……
不遠處，幾只幽藍的蜻蜓還在水面上嬉戲著(zhù)。微風(fēng)拂過(guò)，心中泛起一種久違的輕松愉悅。這樣的美麗的畫(huà)面，真得想把它留住了！
綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)徐徐，我們衣袂飄飄，給這個(gè)初夏添了一抹青春靚麗的色彩。
這樣的畫(huà)面，讓我流連！
這樣的畫(huà)面讓我流連作文7
夜晚悄悄降臨，街上的燈光閃閃爍爍，我站在窗邊，醉心于這璀璨的霓虹，思緒便在這……
“爸爸，抱我一下，我也想看看外面！”“哎，我啥時(shí)候才能長(cháng)得和你一樣高��？”小時(shí)候，還沒(méi)窗臺高得我，總是迫不及待地長(cháng)高，渴盼著(zhù)有一天能獨自欣賞窗外的世界。每當我無(wú)助地請求他時(shí)，爸爸就會(huì )用他的大手抱起我，抱在他的胸前。我依偎在他懷里，幸福在心底回蕩，一圈一圈，慢慢充溢至全身。望著(zhù)窗外更廣闊的天地，那可真是段美好的.時(shí)光��！
稍大些，我能夠踮著(zhù)腳欣賞窗外的美景了，每當我望向窗外時(shí)，爸爸總會(huì )站在我身后，給我講畫(huà)面背后的故事，讓我領(lǐng)悟更深刻的道理。
我喜歡站在窗前數雨。和爸媽相伴，我們一起看雨滴從天空中墜落，墜落到臺階、草叢、樹(shù)葉上，一起聽(tīng)雨滴拍打窗下青石的聲音，一起聞?dòng)甑奈兜�，一起品味家的溫馨…�?/p>
漸漸地，我長(cháng)大了，或許是家人變得更忙碌吧，也或許是我變得更獨立了！窗邊的身影只剩了我一個(gè)。我依舊喜歡扒在窗前看雨，聽(tīng)雨，卻多了一絲孤單和落寞。
四季流轉，無(wú)論是花開(kāi)、蟬鳴、果香、飄雪，它們都讓我流連。雖然缺少了陪伴，但我的心靈卻更純凈和安寧，我會(huì )與春雨邂逅，與夏季的昆蟲(chóng)應和，與秋天的柿子一起嬉戲，讓冬雪落在手掌……
漸漸地，漸漸地，我眼前又出現了閃爍的燈光，身后沒(méi)有父親，周?chē)鷽](méi)有家人。但還好，還有窗外的美景與我相伴……
這樣一幀幀撩撥心弦的畫(huà)面在我眼前，怎能不讓我們沉醉、流連……
這樣的畫(huà)面讓我流連作文8
冬日里，寒風(fēng)呼嘯，天空灰蒙蒙的，大地銀裝素裹，被霧氣籠罩起來(lái)，時(shí)不時(shí)飄起雪，大街上已沒(méi)有人，寒風(fēng)呼得歡快。
一只母山羊上山尋找食物，很不幸，山路滑坡，它的一只腳被一塊大石頭壓住了，它拼命掙扎，可大石頭連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)一下，它的腳就像釘子被釘在了木板上一般，拔也拔不出來(lái)，最后力氣都用完了，腳被壓在石塊下的感覺(jué)很痛苦，母羊想叫，可是不能，因為山上有狼，如果母羊被狼發(fā)現的話(huà)，那會(huì )被吃了的，所以它暈過(guò)去了。
晚上，母羊醒過(guò)來(lái)了，天氣與母羊的心情一樣糟糕，它已絕望了，它就躺在雪地里聽(tīng)天由命，可是它的乳房正在慢慢腫大，哦！它還有一群嗷嗷待哺的小羊要去喂，這都一天了，它們一定都很餓了呀！母羊沒(méi)辦法忍著(zhù)劇痛把自己那只壓在石頭下的腳咬斷，固然很痛，但它還是忍著(zhù)，一想到那群小羊沒(méi)奶喝，母羊就把痛都拋到了腦后，母愛(ài)是偉大的，它回到了山洞里，還好它及時(shí)回來(lái)了，不然狼就要搶先一步了。
雖然那是冬天，可我還是覺(jué)得心里暖暖的，當它在哺育小羊的時(shí)候，我想起了我的母親，我已經(jīng)很多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的母親了，她和父親在外打工，他們只能在逢年過(guò)節回來(lái)看看，他一回來(lái)，我就吵著(zhù)要和她睡，有時(shí)她在半夜就走了，我痛恨我自己為什么不醒著(zhù)，哎！
一個(gè)母親，奮不顧身只為自己的孩子著(zhù)想，這是偉大的`，那些小羊在享受媽媽帶回來(lái)的美餐時(shí)，媽媽卻在承受著(zhù)痛苦，但她為了孩子，也還是拼了，它做的已經(jīng)夠好了。
這件事雖然是我從書(shū)上看到的，但這個(gè)畫(huà)面還是時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海中，這樣的畫(huà)面，讓我流連。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文9
生活中總有一些畫(huà)面，有的讓人振奮；有的讓人感動(dòng)；有的讓人心曠神怡。有這么一個(gè)畫(huà)面，讓我流連。
剛一出門(mén)，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣中彌漫著(zhù)桂花的香味。登上了山的中間，向遠處眺望。原來(lái)十分龐大的一片樹(shù)林，如今卻只變的只有甲殼蟲(chóng)那么大。別有一番“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的風(fēng)味。
繼續向上走，我看到了一個(gè)小亭子，兩旁是桂花樹(shù)。我情不自禁地想起了當年王維，也就是類(lèi)似這樣一個(gè)幽靜的小亭子里�？粗�(zhù)山里那如畫(huà)的景色，我不禁吟出了《鳥(niǎo)鳴澗》這首詩(shī)，其中“人閑桂花落，夜靜春山空”跟這里極為神似，同樣，我也有這種對大自然的熱愛(ài)之情。
坐在這個(gè)亭子里，感受這山中特有的幽靜感，此時(shí)此刻，我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容這座山了，現在，我只想擁抱這座風(fēng)景如畫(huà)的山！
風(fēng)乍起，兩旁的.桂花樹(shù)搖擺了起來(lái)，一些桂花落了下來(lái)。
繼續向上走，終于登上了山的頂峰，在這里，有著(zhù)一塊塊奇形怪狀的石頭，輕輕敲擊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠古火山爆發(fā)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間隆隆的回聲。
一片葉子落了下來(lái)，滋養了大地，我小心翼翼地參加了這隆重的葬禮。我又想起了龔自珍所表達的：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。是��！落葉那無(wú)私奉獻的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
在這座靜謐的小山上，我已經(jīng)不想回去了。這樣的畫(huà)面，讓我流連。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文10
生活就像是一桌菜肴，有苦，有甜，有酸，有辣，每當我們細細品味，各種味道，百感交集，會(huì )心酸，會(huì )流淚，會(huì )感動(dòng)，會(huì )懊悔……
這天，始終是陰沉沉的，天上的烏云仿佛是早就商量好了似的全都聚集在一起。川流不息的人群，繁忙的交通，人來(lái)人往，仿佛預示著(zhù)什么，果真，到了下午，天空下起了傾盆大雨，雨滴像顆顆小石子打在臉上，那么迅速、猛烈，想要把大地打穿一般。
大雨的到來(lái)，擋住了放學(xué)回家路上的我，我騎著(zhù)自行車(chē)，無(wú)處可擋，只好停下腳步，暫時(shí)在道路兩旁避雨。大雨早已打濕了全身，心里不覺(jué)有些沮喪�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，大雨淅淅淋淋地下著(zhù)，落在水泥地上，噼噼啪啪地響著(zhù)，心里不知何時(shí)才能回家。
就在這時(shí)，我的一次無(wú)意間抬頭，看到人世間常有而又偉大的場(chǎng)景：一個(gè)婦女騎著(zhù)電瓶車(chē)帶著(zhù)放學(xué)的女兒，婦女緊皺眉頭，凝視著(zhù)前方，專(zhuān)注地開(kāi)車(chē)，雙臂因冰冷的雨水而凍得瑟瑟發(fā)抖，唯一的`一件雨衣則是穿在女兒的身上，她低著(zhù)頭，緊靠在母親背上，盡情地享受母親給她的保護。婦女騎著(zhù)車(chē)漸行漸遠，我凝望著(zhù)他們的背影，直到消失在朦朧的雨夜之中……
一種感動(dòng)在我心中油然而生，這，就是母愛(ài)吧！雖然這行為在我們子女看來(lái)你是理所應當的，但是，這是父母無(wú)私的，不求回報的奉獻他們的一切，給予我們所需要的一切。
把最好吃的給你；把最好用的給你；犯了錯誤他們批評你；遇到挫折他們鼓勵你……這。就是父母之愛(ài)吧！這些看起來(lái)是那么渺小，微不足道，但是它平凡而又偉大。絲絲扣動(dòng)我的心弦。美麗的風(fēng)景讓我流連。美味的失誤讓物流連。一句知心話(huà)讓我流連，一個(gè)鼓勵的眼神讓我流連。一個(gè)父母之愛(ài)的畫(huà)面讓我流連。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文11
枝上，是凄美婉歌；地上，是落英繽紛。靜坐，流連于這等美好時(shí)光。
門(mén)前，有一紅楓。春夏之時(shí)，常常傾它一己之力，籌造一小片綠蔭，葉片都是小小的，甚是可愛(ài)。秋日，是它大放異彩之時(shí)，艷紅的葉，黝黑的枝，對比分明，令人驚異這天然之美。
然而冬日，樹(shù)葉飄零，葉落歸根，落光了樹(shù)葉的它宛如灰姑娘一般亭亭玉立。俗話(huà)說(shuō)，人靠衣裝，佛靠金裝，樹(shù)當然得靠葉子來(lái)裝飾，現在沒(méi)了葉子的它，無(wú)人問(wèn)津，孤零零的，甚是凄涼，但是它并沒(méi)有屈服，在瑟瑟的寒風(fēng)中，默默無(wú)聞，挺直腰桿。
突然發(fā)現，其實(shí)我與它還有些共鳴，同樣從備受關(guān)注到無(wú)人注意。同病相憐？不，這個(gè)詞太膚淺了。楓的`枝搖曳著(zhù)，似乎在表達著(zhù)對同樣遭遇的我的同情。不，等等！其實(shí)楓的枝依然是那樣的挺拔，曲曲折折之間滲透著(zhù)蒼勁有力。來(lái)年春天，這里又將會(huì )是綠色汪洋；來(lái)年秋日，這里又將會(huì )是紅艷似火。一時(shí)的悲凄又何妨，一時(shí)的冷清又怎樣？我知道此時(shí)的它正在攢足自己所需的能量，整裝待發(fā)，期待來(lái)年的盛裝。
冬日，是等待，這等待決定了春日的希望、夏日的繁茂、秋日的華美。這等待，是所有憧憬開(kāi)始的地方�？v使無(wú)人關(guān)注，縱使獨對寒風(fēng)，它依然不屈不撓，充滿(mǎn)自信，靜靜地儲蓄力量，耐心等待著(zhù)，看似贏(yíng)弱的枝干之中，流動(dòng)著(zhù)滾燙的“血液”，流動(dòng)著(zhù)美好的希望。
人生，亦不過(guò)如此。一時(shí)的敗落又怎樣，一時(shí)的失意又如何？只要心中裝有理想，裝有目標，不懈努力，待來(lái)日，定會(huì )重返巔峰，重放溢彩！不過(guò)，這需要等待，等待足夠的力量，等待適時(shí)的機遇。
等待，讓人充滿(mǎn)希望；等待，讓我流連往返。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文12
有時(shí)是那個(gè)人拉你一把，是那個(gè)人推了你一次。是那個(gè)人與你一起行走在大街上。
有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎。有朋友來(lái)了你就開(kāi)心，可是你知道，什么才能叫朋友嗎？什么叫朋？能聚在一起就叫朋，什么叫友？能彼此相聚的人就叫做友。你快看看你身邊的朋友是朋還是友。
從第一次偶然相見(jiàn)到頻繁見(jiàn)面，讓我們。成為了朋友。
我們每天都一起上下學(xué)。也總能聊到一塊兒，而我卻沒(méi)有他學(xué)習好。這讓我成了煩惱，我只好每天多做題。多向他請教一些我不會(huì )的題，就這樣日復一日，不斷積累。終于在那一天，我追上了他，可是誰(shuí)都不知道。我與他的成績(jì)并肩。那一次老師沒(méi)有公布成績(jì)。我失望極了。感覺(jué)受不到認可。
回到今天為他又產(chǎn)生了差距，我�？赡茏凡簧纤�。
周五的體育課老師要長(cháng)跑測試，我第一個(gè)就報名，他也跟著(zhù)我報名。很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有跑過(guò)了，很緊張，突然有一只手搭在了我的肩上，原來(lái)是他，他說(shuō)，別緊張。小測試而已。放松跑就行。一定要堅持下去。這樣他激勵著(zhù)我，讓我找回了感覺(jué)，跑到變輕松了，一直在咬牙堅持。最后你成功的跑完了，當跑完后立馬就癱在了地上，累到呼吸都很難困難。其實(shí)他的情況也與我一樣，就是這樣的情況下。他伸出了手把我扶起來(lái)說(shuō)沒(méi)事。你已經(jīng)做的`很好了，就這樣一句話(huà)，讓我從疲勞中走了出來(lái)。
其實(shí)這一畫(huà)面我們很常見(jiàn)。但因為那個(gè)人不同。給我們的感覺(jué)也不同。我們應該試著(zhù)把那個(gè)人換成自己真正的朋友。去慢慢的感受。
這一畫(huà)面讓我留戀，他在我中學(xué)時(shí)期與我成為了朋友。僅僅唯一一個(gè)真正的朋友。教會(huì )了我做很多的事情，我們一起在進(jìn)步。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文13
一下晨讀，同學(xué)們都身不由己地伸了個(gè)懶腰，我走出教室，來(lái)到連廊。
那是一個(gè)鑲嵌滿(mǎn)了晶瑩玻璃的連廊��！調皮的陽(yáng)光柔和的穿過(guò)它，毫不吝嗇的灑在我的身上，一縷，兩縷……每一縷陽(yáng)光有的是溫暖，有的是希望，有的是澎湃，有的是活力，他是被注滿(mǎn)了多少孩子們獨有的那份生機��！如果每一天都是如此陽(yáng)光燦爛該多好��！我是多么想永久地停留在這里，享受大自然給予我的恩惠！
向連廊的盡頭望去，不知怎的，那兒正有一只小燕子在慌亂的飛著(zhù)，你看她，飛的是多么急促��！我想，她一定是不愿意像我們一樣，被束縛在這里，她需要的是外面大自然直接灑落的陽(yáng)光，而不是這經(jīng)玻璃折射過(guò)的被經(jīng)過(guò)加工的陽(yáng)光吧！
呵！這小燕子，是需要自由��！
輕輕打開(kāi)連廊的窗，這外面的景色，更是要勾住我不想離開(kāi)的魂兒了！
“就再看一會(huì )兒！”我自言自語(yǔ)道。
放眼望去，樓下的每一片葉子都正欣喜的向著(zhù)太陽(yáng)，它們都像剛在水里浸泡過(guò)似的，隱隱的閃著(zhù)光暈，撲朔迷離。真的，他們是不管你在不在看它們的，它們要爭先恐后地搶著(zhù)陽(yáng)光，快快長(cháng)大。
天空中，一朵一朵的白云呈現出來(lái)了，它們像是豪放的畫(huà)家揮筆潑墨作出的畫(huà)，近處的`云，仿佛能夠觸摸得到，而遠處的云，則比遠方更遠。
其實(shí)如畫(huà)家梵高所說(shuō)，美是到處都有的，只是缺少發(fā)現美的眼睛，在你勞累的工作后，何不解脫自己，與大自然擁抱，回歸生活，品味它原有的味道？
這樣的畫(huà)面，讓我流連。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文14
初春，空氣里還帶著(zhù)點(diǎn)暮冬的微涼，桌上，一本史書(shū)靜靜地躺著(zhù)，旁邊，是熱氣彌漫的禪茶，茶香與書(shū)卷氣混合在一起，給人一種古樸的享受。
不知怎的，父母最近總拉全家一起去踏青，從小就身子不大好的我自然是不愿的，常年被藥養著(zhù)的身子總不愿動(dòng)�？偙凰麄兝プ呔G道，剛剛才答應了一會(huì )兒去走綠道。
啜了一口氣兒，出門(mén)。很快就抵達了目的地，是我們附近很有名的一個(gè)景點(diǎn)，有很多人來(lái)這里走綠道，騎自行車(chē)，在鬧市與銅墻中覓一片寧靜，享受大自然，古樸的青石橋，散發(fā)著(zhù)歷史的氣息，橋下是幽幽的塘，塘面上鋪滿(mǎn)了荷葉，一大片大片的荷花成群綻放，紅的，黃的，紫的，裊娜地開(kāi)著(zhù)，像剛出浴的美人，清新脫俗。
大步向前走，正與弟弟說(shuō)笑間，突然微風(fēng)拂面，順帶著(zhù)一縷縷楊柳也從臉上劃過(guò)，癢癢的，像羽毛般輕輕掃過(guò)。弟弟笑著(zhù)說(shuō)：“不看路啊，哈哈哈……”我自己也不禁被自己逗笑了。
不知走了多久，累了，母親總說(shuō)：“快到了，快到了�！鄙钪茁返奈疫�是走進(jìn)小亭歇息。木亭上的'紋路，時(shí)間的滄桑感撲面而來(lái)。遠方紅墻綠瓦的香塔，在夕陽(yáng)的余暉下，閃耀著(zhù)別樣的光澤。
這樣的景，真讓人享受，讓人不由放下浮躁的心，想在這里建一座別致的小屋，長(cháng)期居住。這樣的畫(huà)面，真讓我忘返。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文15
生活中總有一些畫(huà)面，揮之不去，讓我們流連。
記得在我小時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，幼小的我和媽媽踏著(zhù)快樂(lè )的步伐，去奶奶家玩。正走在半途中，忽然望著(zhù)遠處有一群人圍著(zhù)，不知發(fā)生了什么事。那時(shí)，好奇心極強的我當即就跑了過(guò)去，湊到人群中，只留下媽媽在身后不停的追趕。
等到媽媽趕上來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了一位頭發(fā)灰白的.老爺爺，正神志不清的躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。
正當我不知所措的僵在那里時(shí)，一位與地上的老爺爺年齡相仿的爺爺和一位中年人正在談?wù)摰脑?huà)題吸引了我的注意。我聽(tīng)了一番他們的談話(huà)后，才明白，原來(lái)這個(gè)老爺爺在過(guò)馬路時(shí)，突然有一位青年正騎自行車(chē)撲面而來(lái)，在快要撞到老爺爺時(shí)及時(shí)的剎住了車(chē)，但這位老爺爺卻因受到驚嚇而導致心臟病復發(fā)，倒在地上不省人事。而這位青年呢，此時(shí)卻不見(jiàn)了蹤影。
我正和大家一樣在心里譴責這位青年時(shí)，身后卻傳來(lái)“讓一讓?zhuān)屢蛔尠 钡穆曇�，回頭一看，只見(jiàn)一位青年像踩著(zhù)“風(fēng)火輪”般飛奔而來(lái)！他正飛速蹬著(zhù)三輪車(chē)，迅速的停在大家面前，有人認出這就是剛才“肇事”的小伙子，他停好車(chē)后與正談話(huà)的中年人一起，將這位老爺爺抬上去，之后便載著(zhù)他向醫院方向駛去，逐漸消失在人們的視線(xiàn)中……
現在，當我再次想起這個(gè)畫(huà)面，仍會(huì )覺(jué)得他的形象是那樣的高大，即使我并不認識他。這樣的畫(huà)面讓我流連！
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