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【精品】制作的作文匯編6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的制作的作文6篇,希望對大家有所幫助。
制作的作文 篇1
暑假時(shí),我看到有許多人從花草上走過(guò),有的甚至還摘花拔草,我感覺(jué)花草太可憐了,所以我想制作一個(gè)警示牌子來(lái)保護花草。
首先我找來(lái)一張大硬卡紙,修剪成長(cháng)方形。然后在上面用粗黑筆寫(xiě)上“愛(ài)護花草樹(shù)木,你我一起做,讓咱們的家園更美好”。接下來(lái)我把一根木棍子綁在做好的牌子上。做好后,我把它拿出去,把棍子插在花草的旁邊。
我看著(zhù)我做好的牌子,我覺(jué)得它就像是一位堅定的士兵,站在小花、小草的旁邊,用心的'守護著(zhù)它們,花草覺(jué)得它們真幸福,直勁地向我和牌子點(diǎn)頭微笑!
制作的作文 篇2
今天星期二,我要做一個(gè)好玩的玩具——拯救福娃京京。
拯救福娃京京的材料是:一只鞋盒,各種顏色的手工紙,一只兩個(gè)洞的小盒子(或白紙做的盒子),一張白紙,一枚別針,一個(gè)旺旺大禮包的標志,雙面膠,鉛筆,橡皮,和一個(gè)小球(或乒乓球)。
開(kāi)始制作了,我先把鞋盒旁邊下方的中間剪一個(gè)小洞,如果是乒乓球就剪大一點(diǎn),如果是小球就剪小一點(diǎn),然后,在白紙上畫(huà)上福娃京京,再用有兩個(gè)小洞的盒子上別別針,如果沒(méi)有兩個(gè)小洞的盒子,就用一張白紙,為了讓它更好看,我用彩色筆畫(huà)五顏六色的星星(兩面都畫(huà))先對折,再對折,打開(kāi),四角都向里折,這整齊,打開(kāi),剛才四個(gè)角折好有痕跡,四個(gè)角也向里折,折到痕跡上,四個(gè)角向里翻,翻好后,再對折,折好的兩面望外翻,一面把可以翻的東西翻出去,然后,把兩個(gè)小三角形往翻出去的東西里面翻,再把翻出去的東西翻回來(lái),另一面也一樣,然后再把可以打的.一面打開(kāi),就可以了。在做一只,要一只大一只小,把福娃放在里面,一只盒子別上別針,兩只盒子重疊,把別針別上鞋盒,再用各種顏色的手工紙剪成一條一條,紙頭的兩端粘上雙面膠,粘在鞋盒上,這樣鋪成一道小路,在小路的末尾,把旺旺大禮包的標志拿出來(lái),上面有別針,所以,我把它別在了小路的末尾,小球穿過(guò)小路,碰到標志,就可以取出盒子里的福娃了,太好玩了!
好玩,太好玩了!如果你也有興趣,就親自動(dòng)手做一做吧!
制作的作文 篇3
“上有天堂,下有蘇杭”你是否有靜心觀(guān)察過(guò)蘇式建筑。蘇式建筑有著(zhù)獨特的魅力與文化,它不僅承載著(zhù)古代人民智慧的結晶,如今還成為游客來(lái)蘇旅游的重要景點(diǎn)之一。精致的鏤空設計,斑駁的墻壁,整齊的瓦片,醒目的牌匾......都令人拍案叫絕。
我是學(xué)校航模社團的一員。那時(shí),大家都專(zhuān)注的為比賽做準備,其中大多數模型都是來(lái)源于蘇州的名勝古跡。我制作的是一個(gè)庭院,看起來(lái)十分像古裝電視劇中大戶(hù)人家的房子。
開(kāi)始制作了,我先用膠水粘好了底座,目前來(lái)看很不錯。接著(zhù)就是難度很大的地方了——門(mén)的制作,我本以為就是把一個(gè)平面的長(cháng)方形門(mén)豎起來(lái)用膠粘好就行了,沒(méi)想到這門(mén)還需要粘凹槽、放柱子、開(kāi)門(mén)縫......很是復雜。在這期間因為凹槽零件太小導致常常弄壞,膠水粘的滿(mǎn)手都是,信心的火焰被撲滅了大半,好在最后在老師的指導幫助下也找到了技巧,完成了門(mén)的制作。
柱子的制作也是個(gè)攔路虎,首先要十分有耐心的把柱子切好打磨好,還要量好長(cháng)度,多了少了都會(huì )影響美觀(guān)。制作了很久才到下一個(gè)工程,極細的鏤空設計,需要用鑷子十分之小心的'取下來(lái),只要稍不小心就會(huì )一分為二。在幾天里,我也陸陸續續的完成了接下來(lái)的制作,頓時(shí)有了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
這次的制作讓我在比賽場(chǎng)上有了更多的經(jīng)驗,避免了許多環(huán)節的拖拉。這離不開(kāi)老師和同學(xué)們熱情的幫助與指導,這次制作讓我感受到了蘇式建筑的魅力所在;讓我更加敬佩古人的智慧與才華;讓我感受到了動(dòng)手制作的樂(lè )趣……
你也想親自動(dòng)手感受蘇式建筑之沒(méi)來(lái)魅力所在嗎?
制作的作文 篇4
今天早晨,我就發(fā)現奶奶忙這忙那的,連懶惰的爸爸都干起活來(lái),我急忙去找媽媽問(wèn)情況,媽媽告訴我今天家里要做包子。我高興極了,心想:這事怎么能沒(méi)我呢!于是我也參加到了“包子小組”。
剛把面粉揉了一會(huì )兒,我就等得不耐煩了。好奇地問(wèn)奶奶:“為什么要揉那么久?”我故意把“那么久”的音調拖長(cháng)了一點(diǎn)。只見(jiàn)奶奶幾乎用笑的聲音回答:“傻孩子,這面團揉得越久,就越好吃!蔽衣(tīng)了這話(huà),若有所悟。
“大家一起來(lái)做包子吧!”說(shuō)完,只見(jiàn)媽媽用雙手捧來(lái)一堆面團。我摸了摸,這面團黏糊糊的,我心里想到,看來(lái)不是我想象中的那么容易。媽媽看出了我的心思,她對我說(shuō):“孩子,你記著(zhù),有了目標,不斷地努力,就會(huì )實(shí)現的!
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,奶奶在媽媽的`說(shuō)話(huà)時(shí),已經(jīng)把面團分成了八份。我拿了一塊小的,奶奶對我們說(shuō):“撒些面粉在桌上,得保證面團上有面粉,這樣才不會(huì )黏在手上!蔽覍χ(zhù)奶奶做了個(gè)茄子的姿勢?稍谛袆(dòng)的時(shí)候,我遇到了許多困難。這時(shí),我想起了媽媽對我說(shuō)的,有了目標,不斷地努力,就會(huì )實(shí)現的。想到這,我又振作了起來(lái),學(xué)著(zhù)媽媽的樣子,嘴里還念念有詞地說(shuō):“要把面團的邊捏得薄一點(diǎn),要把面團的中心捏得厚一點(diǎn)!苯又(zhù)我拿起勺子,挖了一點(diǎn)菜心放在面團的中心,把其他各個(gè)地方都拎緊了。就這樣,我們做了許多各種各樣的包子。
包子終于出籠了。我吃著(zhù)自己做的包子,十分高興,感覺(jué)這是我吃過(guò)最好的包子了,因為這是自己用汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果呀!
制作的作文 篇5
星期六,我在家里閑的沒(méi)事干,便拿出四角彩燈手工來(lái)做。
首先,我把紙上的手工部件剪了下來(lái),然后,我拿出一個(gè)個(gè)圓的卡紙,我想應該是做燈罩的吧,我沿著(zhù)虛線(xiàn)去折,等折好后,我拿起另一個(gè)來(lái)折,一共折了四個(gè)小的,一個(gè)大的,都是類(lèi)似正方體的紙盒子,接著(zhù)我及開(kāi)始粘貼,這時(shí),我遇到麻煩了,粘一下,掉下來(lái)了,再粘,還掉,第一個(gè)盒子總算好了,確實(shí)歪歪
扭扭的',一點(diǎn)都不好看,于是,我拿出另一個(gè),先粘四個(gè)角,呀,奇跡出現了,粘起來(lái)了,就這樣,我總算把五個(gè)盒子全做好了,接下來(lái),我要把這些盒子用紅線(xiàn)串起來(lái),我先在大盒子的中間眨眼兒,可是,大盒子做好了之后鼓鼓的,我的針短了一點(diǎn),顧到這一頭,顧不到那頭,我急的沒(méi)辦法,最后,我靈機一動(dòng),先用針在這頭扎個(gè)眼,再在那頭扎個(gè)眼,最后,我仔細的對著(zhù)穿線(xiàn),總算把線(xiàn)穿過(guò)去了,我照這個(gè)樣子,把小的也做好了,在小正方形的下面掛上穗子。
四角彩燈做好了,瞧,多漂亮啊,五個(gè)方形的盒子,紅彤彤的穗子隨風(fēng)而動(dòng),彩燈以紅色為主,有一種過(guò)年的氣氛,我還想過(guò)年的時(shí)候把它掛在家里的客廳里。
通過(guò)這次做手工,我明白了做事情不要怕難,只要你去思考,就一定能解決。
我愛(ài)手工!
制作的作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們,你們還在為自己不會(huì )寫(xiě)作文而煩惱嗎?其實(shí)寫(xiě)作并不難,只要你愿意動(dòng)筆、勤于動(dòng)筆,堅持不懈,你會(huì )發(fā)現寫(xiě)作文其實(shí)非常簡(jiǎn)單,非?鞓(lè ),無(wú)非就是把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。
讓我們換一種心情看待寫(xiě)作,僅僅把寫(xiě)作當成是一次回憶,不要在乎印象是否深刻,不要在乎詞藻是否華麗,最重要的是,“說(shuō)”出你的心聲?炷闷鹉闶种械墓P,記錄下你成長(cháng)過(guò)程中的`每一個(gè)精彩瞬間吧!
只要你堅持,那么終有一天,你也會(huì )像唐睿琪、付牧遙、侯翔同學(xué)一樣,擁有屬于自己的文集,它將會(huì )成為見(jiàn)證你成長(cháng)的紀念冊,那么你還在等什么,快來(lái)投稿吧!投稿要求:
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