制作的作文

【精選】制作的作文匯編五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的制作的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

制作的作文 篇1

　　“什么，我可以制作草莓醬？太棒了！哦耶！”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　我四姨家今年種了草莓收獲了很多。由于太多，吃不完，四姨送了很多的草莓給我們家，還向媽媽傳授了制作草莓醬的方法。自從四姨向媽媽傳授了制作草莓醬的方法以后，我便經(jīng)常纏著(zhù)媽媽要和她一起做草莓醬，媽媽被纏的受不了，終于答應了，我能不激動(dòng)嗎？

　　誒，俗話(huà)說(shuō)得好：“福無(wú)雙至，禍不單行�！苯裉�，我終于正式理解了這句話(huà)的含義。你瞧，這不，還沒(méi)開(kāi)始呢，我和媽媽的對話(huà)就被有著(zhù)“兔子耳”的“混世魔王”弟弟聽(tīng)到了。雖然弟弟平時(shí)滿(mǎn)乖巧的，但是一遇到自己認準的東西，可是倔的十頭牛都拉不回來(lái)呢！我和媽媽的對話(huà)被他偷聽(tīng)到，就注定了我制作草莓醬的歷程一定會(huì )“坎坎坷坷”。

　　弟弟聽(tīng)到了我和媽媽的對話(huà)后，就一定要和我們做草莓醬。我和媽媽嫌他礙事，不想給他做�？墒�，弟弟是“一哭二鬧三上吊呀”呀，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，“嘩啦啦”的'往下淌。誒，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好“三管齊下”推著(zhù)，拉著(zhù)，拖著(zhù)他去看電視。在我的“威逼利誘”之下，弟弟首先“堅貞不屈”“至死不渝”，可到最后，他終于忍不住氣了，一臉無(wú)奈的答應了我的要求。

　　我以每秒1000000000000千米的速度，奔回廚房，開(kāi)始制作草莓醬。

　　我們先把草莓的葉子拔掉，再用水泡著(zhù)。光這兩樣，我就已經(jīng)要累的“虛脫”了，可令我沒(méi)想到的是：這才是個(gè)開(kāi)端。下面，我們就該要抓碎草莓了。（注：手要經(jīng)過(guò)嚴格的衛生標準）我有氣無(wú)力的抓著(zhù)草莓，好像夢(mèng)游一樣的抓碎草莓，終于好了，接下來(lái)。就要經(jīng)過(guò)最后一道程序：攪草莓了。這是最重要的一步，一定要小心，小心，再小心。我提高警惕，目不轉睛的看著(zhù)鍋，雙手一直都在做重復性的動(dòng)作：攪草莓。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘，三分鐘……十五分鐘都過(guò)去了，終于完成了！嘻嘻，再把這些草莓醬冷卻，再裝入罐子，就行了！完成羅！

　　經(jīng)過(guò)這次的事情，我知道了一個(gè)人生哲學(xué)：“一分耕耘，一分收獲！”難道不是么？

制作的作文 篇2

　　科學(xué)家研究推測：今年將在我國很多地區出現五百年一遇的奇特天文景觀(guān)——日全食。具體時(shí)間是在20xx年7月22日。

　　爸爸從網(wǎng)上告訴我：肉眼不可以直接觀(guān)測日食，哪怕只看十秒鐘也可能導致雙目失明，同時(shí)還告訴我，用Ⅹ光片可以制作安全觀(guān)測日食的濾光鏡。我按照爸爸說(shuō)的辦法，找來(lái)一張用過(guò)的'光片，用稻花香盒裝酒里的白色塑料圓框，我們根據圓框的大小，分規在Ⅹ光片上，按黑、灰、淺白三色，在下面裝上六張光圓片，再按黑、灰、淺白一組觀(guān)測片，鑲嵌在白色圓框上。呵呵，一副安全的觀(guān)測鏡就完工了。

　　7月22日那天一大早，我就戴著(zhù)自制的日全食觀(guān)測鏡，得意洋洋地爬上天平，耐心地等著(zhù)觀(guān)看天文奇觀(guān)，人們紛紛帶著(zhù)自己的觀(guān)測裝備，陸續來(lái)到天平，最后他們都搶著(zhù)用我做的觀(guān)測鏡來(lái)看，尤其是一位老伯伯用我的觀(guān)測鏡拍攝了許多精美的照片。

制作的作文 篇3

　　20xx年2月7日，我在湖南的伯父家，上午我和爸爸媽媽、兩個(gè)姐姐、伯母一起到奶奶家去看做豆腐。因為爸爸要發(fā)一個(gè)郵件，所以耽誤了一些時(shí)間，我們去到奶奶家的時(shí)候有點(diǎn)晚了，沒(méi)有看到第一次做豆腐的過(guò)程。我問(wèn)奶奶：“還有第二次做豆腐嗎？”奶奶說(shuō)：“還會(huì )做一次�！蔽覍�媽媽說(shuō)：“我們拍一下第二次做豆腐的過(guò)程吧�！眿寢屨f(shuō)：“好”。接著(zhù)，我們拿出相機，把做豆腐的過(guò)程都拍了下來(lái)。

　　做豆腐時(shí)，先是爺爺去挑黃豆漿，黃豆漿是在別人家磨好的.。黃豆漿挑回來(lái)之后，爺爺奶奶把黃豆漿倒進(jìn)了大鍋里，用大火煮黃豆漿，煮開(kāi)后，豆漿表面會(huì )起很多泡泡，奶奶用勺子把泡泡給撈起來(lái)。然后，奶奶把煮開(kāi)的豆漿用紗布過(guò)濾，把豆渣全部過(guò)濾掉，就做成了平時(shí)我們喝的豆漿，我喝了三碗豆漿，太好喝了。后來(lái)，奶奶往豆漿里加石膏水，加好以后，等一陣子，豆漿就變成了豆腐花，我吃了一碗豆腐花，覺(jué)得挺好吃的。奶奶再把豆腐花倒到一塊布里，用布包緊，上面再壓一些比較重的東西。大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí)以后，奶奶把壓在上面的重東西拿開(kāi)，把包裹豆腐的布打開(kāi)，就看到了里面白白的豆腐。然后，奶奶用刀把豆腐切成小塊，放到一個(gè)盆子里，就完成了豆腐的整個(gè)制作過(guò)程。晚上，奶奶給我們做了煎豆腐，非常好吃。

　　通過(guò)觀(guān)看豆腐的制作過(guò)程，我知道了做豆腐也挺辛苦的。我喝到了豆漿、吃到了豆腐花和煎豆腐，好吃極了。發(fā)明做豆腐的人真是太偉大了。

制作的作文 篇4

　　這學(xué)期，宋老師要求我們提高學(xué)習主動(dòng)性，每人自己設計獎勵卡，讓家長(cháng)評價(jià)我們自己的學(xué)習表現。我就自己動(dòng)手，設計制作了每月的學(xué)習評價(jià)卡，讓媽媽給我每天的學(xué)習和完成作業(yè)情況打分。

　　我做的學(xué)習評價(jià)卡包括點(diǎn)贊卡、獎勵卡和免做作業(yè)卡。媽媽說(shuō)，每5個(gè)優(yōu)，換一個(gè)點(diǎn)贊卡，滿(mǎn)足我一個(gè)小愿望，比如吃個(gè)冰激凌；每集齊5個(gè)點(diǎn)贊卡，或者5個(gè)優(yōu)＋，會(huì )得一張獎勵卡，媽媽會(huì )給我獎勵；每 5張獎勵卡，會(huì )換一張免作業(yè)卡。這個(gè)作業(yè)，是媽媽如果額外加給我的'作業(yè)。不過(guò)媽媽總是鼓勵我多運動(dòng)，多娛樂(lè )，似乎這張卡，沒(méi)多大用處。但媽媽說(shuō)了，5張免作業(yè)卡可以滿(mǎn)足我一個(gè)大大的愿望。我有個(gè)什么大大愿望好呢？得讓我好好想想。

　　現在執行快半個(gè)月了，我和媽媽都很開(kāi)心。媽媽夸我學(xué)習主動(dòng)性更強了，我讓她越來(lái)越讓省心了呢。

　　宋老師真是想了一個(gè)妙招！

制作的作文 篇5

　　今天，老師讓我們回家自己動(dòng)手做一個(gè)小制作�；氐郊依�，我想了又想：做什么好呢？忽然，窗外劃過(guò)一道流星，我眼睛一亮，頓時(shí)想出了一個(gè)好主意，制做一幅——流星圖。

　　我迅速拿來(lái)一些彩色紙、膠水、畫(huà)筆和剪刀。開(kāi)始工作了，我先選一張黃色的紙，在黃色的紙上用一支白色的筆畫(huà)出一道道流星。接著(zhù)，用藍色、黑色、紅色、綠色混合起來(lái)畫(huà)一個(gè)小女孩，藍色裝飾小女孩的蝴蝶結，黑色涂滿(mǎn)小女孩的頭發(fā)，紅色畫(huà)出小女孩的鞋，綠色點(diǎn)綴小女孩的花長(cháng)襪。然后，我再用綠色的畫(huà)筆畫(huà)了幾棵綠油油的大樹(shù)，用白色的畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)了一棟漂亮的房子。最后，我用不同顏色的.卡紙上剪一些漂亮的花紋，小心翼翼地貼在畫(huà)紙上。哇！一幅閃閃發(fā)光的流星圖呈現在我眼前，漂亮極了！

　　通過(guò)做這一件小制作，我明白了，其實(shí)只要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛，多動(dòng)腦思考，自己動(dòng)手做一做，世上是無(wú)難事的，只怕你不是一個(gè)有心人。你是否是一個(gè)有心人呢？

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