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關(guān)于自我保護的作文13篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的關(guān)于自我保護的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于自我保護的作文1
亮亮的生日到了，媽媽去給亮亮買(mǎi)禮物，爸爸給亮亮去買(mǎi)蛋糕，亮亮一個(gè)人在家，爸爸媽媽強調一遍又一遍：“不要爬窗戶(hù)，不要為陌生人開(kāi)門(mén)，生命只有一次，要珍惜�！�
媽媽爸爸剛走不久，只聽(tīng)“咚、咚、咚”的敲門(mén)聲。
亮亮聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙跑到門(mén)口去，有禮貌地問(wèn)：“誰(shuí)呀？”叔叔聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)小朋友這么有禮貌就想：“這個(gè)小朋友這么有禮貌，越有禮貌就越乖，越乖就越聽(tīng)話(huà)，越聽(tīng)話(huà)就越容易被我抓走�！�，嘿嘿嘿，他壞笑著(zhù)。那個(gè)人笑瞇瞇地說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！�
亮亮焦急地，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該怎么辦呢？”他事先在貓眼一里看，發(fā)現他和自己并不熟，忽然他眼睛一亮，就開(kāi)始偽裝了，他說(shuō)：“奶奶，這有個(gè)陌生人，您過(guò)來(lái)看吶！”他又自己回答自己：“哦，來(lái)了�！蹦吧伺袛喑隽肆亮潦莻窝b的，他大聲喊道：“我看你是在偽裝吧�！绷亮烈幌伦由盗搜�，幸虧他沒(méi)說(shuō)出來(lái)，要不，陌生人會(huì )說(shuō)只有他一個(gè)人在家了。
亮亮又想出了辦法，他對陌生人說(shuō)：“您剛才聲音大了，我有個(gè)叔叔在當警察，上午剛抓完小偷，正在我家休息呢！”陌生人愣了一下，就在門(mén)縫里看，他看見(jiàn)臥室正對著(zhù)門(mén)口，發(fā)現床上根本沒(méi)人，亮亮得知陌生人又識破了計劃，完全呆住了。陌生人看他還不開(kāi)門(mén)，軟的不行就來(lái)硬的'，他惡狠狠地說(shuō)：“你再不開(kāi)門(mén)我就去找工具把門(mén)弄開(kāi)了�！绷亮料肽芡涎佣嗌贂r(shí)間就多少時(shí)間吧！他故意騙陌生人說(shuō)：“我爸媽把門(mén)反鎖了，我這就去拿鑰匙�！绷亮邻s緊去撥打110，那個(gè)人在門(mén)縫里看見(jiàn)亮亮打電話(huà)，肯定是打給110，他正準備逃，那一瞬間，樓下響起了警笛聲，那個(gè)陌生人心里特別慌，他就裝成個(gè)平民逃走了。雖然沒(méi)有抓住那個(gè)陌生人，但亮亮保護了自己留住了性命。
關(guān)于自我保護的作文2
我們現在的生活可以說(shuō)是豐富多彩，但是還依然存在著(zhù)危險。這些可惡的“危險”就是在人們疏忽防范意識的漏洞里鉆進(jìn)去的。我們應該學(xué)會(huì )防止這些危險地發(fā)生。
我曾在電視上看見(jiàn)過(guò)這樣的一篇新聞，說(shuō)有一位小女孩剛剛才學(xué)會(huì )了游泳，趁父母不在家的時(shí)候，約自己的好朋友一起去池塘游泳。池塘邊有許多人都在里面游泳，她和她的好朋友也沒(méi)有考慮到會(huì )不會(huì )抽筋等一些問(wèn)題，就匆匆下了水。小女孩游了一會(huì )就覺(jué)得沒(méi)什么力氣了，她越游越吃力，她發(fā)自己的腳抽筋了，她的身體慢慢的往下沉。她大聲呼叫著(zhù)，她的同伴急忙找來(lái)了一位大人，才把她救上了岸。
我們應該吸取這位小女孩的教訓，我們應該在今后參加游泳、登山等運動(dòng)時(shí)，要做好安全措施，要有大人的陪同。
對我們學(xué)生而言，造成傷害比較多的可能是在體育課上。例如說(shuō)，我校607班的一位小女孩在上體育課時(shí)，坐在雙杠上，她的'好朋友推了她一下，她不慎從雙杠上摔了下來(lái)。跌掉了一顆門(mén)牙，流了很多的血。許多學(xué)生在體育課上沒(méi)有按照正確的鍛煉方法鍛煉，導致受傷事故經(jīng)常發(fā)生。所以，上體育課時(shí)，我們應該在運動(dòng)前做好準備工作，運動(dòng)中，我們應該聽(tīng)從老師的指導，規范地去做好。
生活當中，比如說(shuō)過(guò)馬路要遵守交通規則、防止陌生人是騙子等等。我們還要學(xué)會(huì )一些突發(fā)事故的防范和求助電話(huà)。
假如我們遇到了這些困難，我們應該怎么辦？我就可以用這些防范措施來(lái)保護自己，使我們的生活更加美好。
關(guān)于自我保護的作文3
今天的生存訓練與眾不同，除了游泳，我們圍繞的主題是如何對自然產(chǎn)生的災難進(jìn)行自救。
在課堂上，老師鞏固了我們平時(shí)遇到自然災害該撥打的應急電話(huà)：如120---急救、119---火警、110---報警、122---交通事故報警等等的一些特殊號碼。鞏固之后，我為此也感到胸有成竹。隨后，我們還觀(guān)看了一段簡(jiǎn)短的小片子。片子的內容是這樣的：“有5位伙伴在一起看電影，所在地是6樓。突然三樓發(fā)生了火災，煙味飄到6樓，于是，五個(gè)伙伴們開(kāi)始緊張起來(lái)，并作出盡快下樓，不看這場(chǎng)電影的決定。接著(zhù)在他們下樓的過(guò)程中，遇到重重困難，終于采用了最正確的方法逃了出去。逃難的過(guò)程中還演示了許多錯誤的做法，目的就是為了讓同學(xué)們在真正遇到這種危險時(shí)，能夠采取正確的做法……”看了這段片子，我要提醒大家，在這種火災時(shí)刻，絕對不能走入或跑入電梯，一旦你進(jìn)去了，就有百分之九十九的可能再也出不來(lái)了，可以說(shuō)是九死一生;向著(zhù)最亮的地方走去也是個(gè)錯誤的選擇，可能那就是火最旺，煙最濃的地方呢!最正確的方法是在毛巾上灑水，要半濕半干，然后用它唔住口鼻，貼著(zhù)地面順著(zhù)安全出口的方向爬去。
既然說(shuō)到這兒，我也想來(lái)談?wù)勎覍θ毡敬蟮卣鸬母邢耄骸皳f(shuō)這次日本大地震達9.0級，是個(gè)十分驚人的數字。如此高的`級數，日本人民卻能做到靜、齊、快而有順序”。如果換成我們中國人，能做到嗎?所以，在這茫茫大海，人仰馬翻的時(shí)刻，就能看出日本人民的沉著(zhù)冷靜和自救教育的重要性。
這次講課讓我學(xué)會(huì )了如何保護自己的生命，在緊急情況下如何才能更好地自救，我想我更要祈禱我們中國人都能平安健康。
關(guān)于自我保護的作文4
在這個(gè)紛繁復雜的社會(huì )中，有許多的現象是現在還無(wú)法理解的，在我們不斷學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程中，自我保護是不可缺少的。所以，我們一定要學(xué)會(huì )保護自己。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:有一位老人她自己住一間房子，兒子又不在身邊，弟弟在隔壁的村，又一次，老人正在家中看電視，突然，有兩名土匪夾著(zhù)刀威脅老人把家中值錢(qián)的東西都拿出來(lái)，老人不慌不忙的說(shuō):“小伙子，我老了，行動(dòng)不方便，不如你們自己到二樓找吧，你們找到什么值錢(qián)的就拿走吧!”剛開(kāi)始那兩名土匪嗨猶豫不決，經(jīng)過(guò)兩人的討論，還是沖上了二樓，老人看見(jiàn)土匪上了二樓，就立刻推輪椅到房間，把門(mén)反鎖好，老人迫不及待的撥通了弟弟的電話(huà)說(shuō):“弟弟，快來(lái)，這里有土匪�！蓖练四弥�(zhù)滿(mǎn)手的東西下來(lái)后，聽(tīng)見(jiàn)了老人的說(shuō)話(huà)聲，急忙的把東西扔掉，飛快的沖了出去，消失得無(wú)影無(wú)蹤，土匪逃跑后，老人的.弟弟和警察也陸續趕來(lái)了。
老人有自己的智慧趕走了土匪，保護了自己的生命，我們也要保護生命，學(xué)會(huì )自我保護，我在電視上看過(guò):當我們被綁架時(shí)，要保持冷靜，注意作案人的聲音、人數、特征、如身高等特征，及車(chē)輛號碼。與負責看守的綁匪多聊，創(chuàng )造多些逃跑機會(huì )，為了自己、為了家人，讓我們從現在開(kāi)始，好好學(xué)習自我保護的本領(lǐng)，珍惜生命，更好的生活下去。
關(guān)于自我保護的作文5
平安，是什么意思？有人說(shuō)，平安是幸福。有人說(shuō)，平安是快樂(lè )……校園是我們大家一起學(xué)習的地方，我們辛勤的汗水在這里揮灑；我們豐碩的果實(shí)在這里收獲；我們的青春年華在這里萌芽。
然而，校園的許多角落隱藏著(zhù)安全隱患，也許是你玩耍嬉戲時(shí)，不小心觸碰到了桌子上的額角，導致你頭部撞傷；也許是你體育課休息時(shí)與同學(xué)打鬧，追逐，腳下一不留神，踩到一個(gè)東西，滑倒了，后背狠狠摔入地上，導致摔傷；也許是課間休息時(shí)，在走廊里打籃球，不顧其他同學(xué)，在走廊里橫沖直撞，絆倒了一位同學(xué)，你卻在那里哈哈大笑。這些都是安全隱患。
校園每天多有很多事情發(fā)生，好事，樂(lè )事，壞事……每當有好事時(shí)，我們每個(gè)人都笑嘻嘻的。發(fā)生一件樂(lè )事時(shí)，大家都其樂(lè )融融。然而恰恰相反的是：每當壞事來(lái)臨，大家都會(huì )恐慌，甚至增添一種恐懼。
自我保護可以使我們面對突發(fā)狀況時(shí)，一種自救措施，我們應該具備自我保護能力，不與陌生人說(shuō)話(huà)，不乘坐陌生人的'交通工具……，學(xué)會(huì )自我保護。
構建平安校園，學(xué)會(huì )自我保護。我們要消除安全隱患，建立平安校園，有自我保護意識，自己應該學(xué)會(huì )自我保護，保護自己不受侵害。從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用實(shí)際行動(dòng)塑造一個(gè)美麗的學(xué)校，用實(shí)際行動(dòng)塑造一個(gè)嶄新的自我。
關(guān)于自我保護的作文6
生命只有一次，那么寶貴，我們需要珍惜，需要學(xué)會(huì )自我保護，我們要注意安全！
可是有人認為：“不應該學(xué)會(huì )自我保護因為我們人與人之間應該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不是嗎？爸爸說(shuō)的我應該學(xué)著(zhù)自我保護，我不懂，也學(xué)不會(huì )。在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護？“我并不贊同！現在的社會(huì )的黑暗，加上人們惡劣的行為所以我們應該學(xué)會(huì )自我保護。我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報道：一位小女孩在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽卻已經(jīng)出去了。小女孩突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，只聽(tīng)到門(mén)外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來(lái)接你出去玩��！”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的，所以十分鎮定；并沒(méi)有神色慌張而巧妙的問(wèn)道：“叔叔，我爸爸叫什么名字��？”當然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫XXX對嗎？”小女孩說(shuō)道：“哥哥門(mén)外有個(gè)大哥哥，其實(shí)家里并沒(méi)有人知識用來(lái)騙走陌生人的！”陌生人一聽(tīng)落荒而逃，這位小女孩的聰明才智使自己的沒(méi)有落入敵人的`手中……
這件事告訴我一個(gè)道理，不要輕易打開(kāi)自己家的門(mén)，當遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
在安全問(wèn)題上，我們需要學(xué)會(huì )自我保護，也許有一天你會(huì )慶幸自己的某一個(gè)言行，因為它保護了你自己。
關(guān)于自我保護的作文7
我們的是豐富多彩的，而我們也受到法律，，等的。但我們仍然受到重重。那我們應如何自我保護呢？那當然應采取適當的措施，加強自我保護意識，遠離水，火，電等因素。
在我們的實(shí)際中，就有許多列子，而我從網(wǎng)上，，報紙上也曾見(jiàn)過(guò)因不考慮腿抽筋的問(wèn)題，去，差點(diǎn)喪命的事件。有一個(gè)女孩剛學(xué)會(huì )，趁不在家時(shí)，便偷偷溜出家中，約好的去池塘游泳。在池塘中，也有許多人在游泳，可是，她和好們并沒(méi)考慮腿腳是否會(huì )抽筋等問(wèn)題，便匆匆下水游泳，當小女孩有了一會(huì )后，突然，覺(jué)得沒(méi)有什么力氣，并且越游越吃力。過(guò)了會(huì )后，才發(fā)現抽筋了。她的身體慢慢往下沉。情急之間，她大聲呼救，“救命，救命！”。池塘中的同伴聽(tīng)到后，急忙找來(lái)一位大人，才將她從池塘中救上岸來(lái)。
因此，我們在生活中，若要保護自己應學(xué)會(huì )自我保護的常識，吸取教訓，考慮后果。
在我們的生活中，也常常有人以某些“魚(yú)餌”引誘“魚(yú)”的事件發(fā)生。在這也有一個(gè)事例，講的是一個(gè)小女孩在放學(xué)的，一名男子硬說(shuō)他是他父親的同事。而小女孩機智的試探出陌生男子并非是父親的同事。當男子給他吃糖時(shí)，小女孩也以自己不喜歡吃糖的理由巧妙拒絕。最后，騙取男子買(mǎi)煙，制造了一個(gè)自我保護的騙局。
而從這件事當中，我又學(xué)會(huì )了一些自我保護的方法：當壞人時(shí)，應保持冷靜，不隨便吃所給的食物，運用智慧與壞人周旋，做到自我保護的目的.。
而在我們的生活中，遇到時(shí)，應保持冷靜，通過(guò)自己的生活常識，運用智慧與其壞人斗爭，讓與自己疏遠，必要之時(shí)，將自己的利益提到最高，傷害降為最小，達到自我保護的程度。
關(guān)于自我保護的作文8
現代社會(huì )談?wù)撟晕冶Ｗo漸漸多了，因為社會(huì )越來(lái)越開(kāi)放了，也越來(lái)越復雜了，幾乎孌得看不懂了。一些社會(huì )經(jīng)驗缺乏的人，一些剛涉世社會(huì )的年輕人，甚至一些有一定社會(huì )經(jīng)驗的人都會(huì )感到難于應付這個(gè)社會(huì )，有的多次上當，有的雖偶爾受騙，但辦法不多，有的甚至一籌莫展。
中國人有一句老話(huà)“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，講得就是一個(gè)正直的人，在社會(huì )上處事待人要有原則，特別是與人相處要有基本的界線(xiàn)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，一要與人為善，至少不能害人;二要能保護自己，這里所說(shuō)的`防人之心就是要有自我保護的意識，要有自我保護的能力，也要有自我保護的勇氣。
學(xué)會(huì )自我保護不是一件簡(jiǎn)單的事，需要知識、智慧、經(jīng)驗，是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，可能有失敗，從失敗中查找總結，以提高豐富;可能一時(shí)比較順利，但不要沖昏頭腦，要善于從復雜的事物中找出根本性的東西，要善于從簡(jiǎn)單的事物中發(fā)現不一般的東西。一般而言，人之間的交往，往往與“名、利、權”交叉融合一起，一些惡人，一些品行不好的人，都離不開(kāi)這三個(gè)字，必有其中一個(gè)，也許更多。只要自己站的正，不怕鬼敲門(mén)，千萬(wàn)不要因小利而失大節，也不能顧眼前而迷失方向。事物的復雜性需要我們三思而行，多問(wèn)一個(gè)為什么?當然此與我們經(jīng)過(guò)深思熟慮的要做的事不一樣，看準的必須堅決做，在做中不斷積累經(jīng)驗。
關(guān)于自我保護的作文9
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理：廣闊的草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追趕;北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲;而在現實(shí)生活中，小小的我們也要學(xué)會(huì )自我保護。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸媽媽還有幾家人一同來(lái)到鴻山采槐花。我們一行人嘻嘻哈哈地緩慢地前進(jìn)著(zhù)，悠閑自在地采摘著(zhù)路邊的槐樹(shù)上結出的.槐花。正當高興時(shí)，一位叔叔不小心在采槐花時(shí)打翻了一蜂窩，頓時(shí)間，一群蜜蜂“撲”了出來(lái)，尋找著(zhù)自己的毀窩仇人，準備實(shí)施報仇計劃。這時(shí)不知誰(shuí)高聲大喊了一句：“蹲下!快蹲下!”離蜂窩較近的我，急中生智，把系在腰間的外套解下，披在頭上，快速蹲下，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在原地。我的心怦怦地跳著(zhù)，似乎比往常加快了好幾倍。頭頂上蜜蜂的“嗡嗡”聲越來(lái)越清晰，過(guò)了一會(huì )兒，我清楚地知道，蜜蜂已經(jīng)飛到我的頭頂上方了，但我也深知就算再害怕，也不能倉惶而逃。如果那樣做，蜜蜂就會(huì )緊追不舍，不僅我自己，連大家也會(huì )受到傷害。我的心已經(jīng)提到嗓子眼了，幾乎快要窒息了。內心的恐懼和正義使我進(jìn)退兩難。五秒鐘，十秒鐘，時(shí)間過(guò)得慢極了，好像是一隊蝸牛在跑比賽，不知道什么時(shí)候才能結束這場(chǎng)惡夢(mèng)。大約十幾分鐘過(guò)去了，怒氣沖沖的蜂群似乎并沒(méi)有發(fā)現它們的“敵人”，它們悻悻地離去了……我也悄悄地繞到離蜂群較遠的安全地帶。家長(cháng)們紛紛夸我聰明、冷靜。
我們生活中會(huì )遇到種.種意想不到的困難和危險，這時(shí)千百萬(wàn)不要慌張，要冷靜應對，沉著(zhù)思考，積極動(dòng)腦，用自己的智慧和知識找出解決困難或脫離危險的辦法，保護自己和別人的安全。
關(guān)于自我保護的作文10
自己。如果，有這些意外發(fā)生了，我們又如何去自我保護呢？
我曾聽(tīng)到過(guò)這樣的故事：小明雖然學(xué)習成績(jì)差了點(diǎn)，但頭腦并不苯。有一次，小明的爸爸媽媽都出去了，都不在家，家里就剩小明自己一個(gè)人。突然，有人按響了小明家的門(mén)鈴，小明通過(guò)門(mén)縫看到那個(gè)按響門(mén)鈴的人。他是一個(gè)平頭的.，帶著(zhù)墨鏡的，長(cháng)的一臉兇像。小明問(wèn)："叔叔，請問(wèn)你找誰(shuí)？"那為叔叔說(shuō)："我是你爸的同事，我是來(lái)找他的。"小明聽(tīng)了就想：不對啊，爸爸的同事我都認識，怎么他我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？小明又看了看這所謂的爸爸的同事，只見(jiàn)他在奸笑，這讓小明越想越不對頭。便說(shuō)："哦，是爸爸的同事！那么，我問(wèn)你：我爸爸叫什么？做什么工作的？""你爸爸叫李寧，做保險的，現在可以讓我進(jìn)來(lái)了么？小明急中理智的回想爸爸教他的，如何對付陌生人的騷擾。便再問(wèn)："不行，還得在問(wèn)：我爸爸今年多少歲？什么時(shí)候生日？""我只清楚那些，這些忘記了！你先讓我進(jìn)來(lái)吧！"他不耐煩的回答。小明說(shuō)："那我打個(gè)電話(huà)告訴爸爸，他的同事找他，讓他回來(lái)！""好"，那個(gè)叔叔應了一聲，但是，當小明拿起電話(huà)時(shí)，他卻溜走了。真是個(gè)大騙子呀！
這個(gè)故事教育了我們，讓我們學(xué)會(huì )如何應付壞人，要學(xué)會(huì )自我保護、自我防御。從此，我了解了，并學(xué)會(huì )了如何自我保護。
關(guān)于自我保護的作文11
今天，老師叫我們寫(xiě)自我保護的作文，我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)，直到老師念出范文后，我猛然想起一件事，至今也膽戰心驚。
記得在泉江小學(xué)，我和朋友一起走，我袋子里有兩個(gè)5角的零錢(qián)，前面剛好有一個(gè)賣(mài)畫(huà)糖的，我和朋友向前跑去。我們買(mǎi)了糖，我覺(jué)得不對勁，果然，后面有一高一矮的人走著(zhù)，我們走快;他們也走快;我們走慢;他們也走慢。我對朋友說(shuō)：“我們被跟蹤了�！蔽覀冃睦锒忌鹨魂嚭�。手中的糖似乎變苦了，仿佛就有我們和它們，我們立馬向人多的地方走去，剛走到一半，它們立馬追上我們拿刀子對著(zhù)我們的`后背，不讓旁人看到，我感覺(jué)到刀刃上死神的召喚。我們的糖被吃了，它們又說(shuō)：“把錢(qián)交出來(lái)�！蔽覀儍扇说腻X(qián)加起來(lái)有四十多了。
這個(gè)零花錢(qián)我還真有點(diǎn)舍不得。朋友面色慘白，立馬把20多元交了出來(lái)。高個(gè)子把刀尖刺了刺我，說(shuō)：“你的呢?快交，不然一刀捅死你�！蔽蚁肫鹄蠋熃涛覀兊闹R，我使勁咬他揉我脖子的手，他猛的松開(kāi)了，我跑向人群，高聲呼喊：“搶劫啊!”兩個(gè)人立刻跑了。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
經(jīng)歷了這件事以后，我的防范意識變強了，也增加了一些自我保護的方法，畢竟是親身經(jīng)歷，感觸更深了。遇到危險時(shí)，我們要冷靜，冷靜才能脫離困境，大家一定要學(xué)會(huì )自我保護，不要讓壞人有機可乘。
關(guān)于自我保護的作文12
“安全”重于泰山，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(cháng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國旗下演說(shuō)安全兩字。當然少不安全保護!
由“學(xué)會(huì )自我保護”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。
可是有人認為：“不應該學(xué)會(huì )自我保護因為我們人與人之間應該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不是嗎?爸爸說(shuō)的我應該學(xué)著(zhù)自我保護，我不懂，也學(xué)不會(huì )。在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護?“我并不贊同!現在的社會(huì )的黑暗，加上人們惡劣的`行為所以我們應該學(xué)會(huì )自我保護。我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報道：一位小女孩在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽卻已經(jīng)出去了。小女孩突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，只聽(tīng)到門(mén)外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來(lái)接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的，所以十分鎮定;并沒(méi)有神色慌張而巧妙的問(wèn)道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊?”當然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫XXX對嗎?”小女孩說(shuō)道：“哥哥門(mén)外有個(gè)大哥哥，其實(shí)家里并沒(méi)有人知識用來(lái)騙走陌生人的!”陌生人一聽(tīng)落荒而逃，這位小女孩的聰明才智使自己的沒(méi)有落入敵人的手中……
這件事告訴我一個(gè)道理，不要輕易打開(kāi)自己家的門(mén)，當遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
學(xué)會(huì )自我保護是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。
關(guān)于自我保護的作文13
曾在網(wǎng)上看到過(guò)一篇報道：一個(gè)男孩在上課時(shí)，后面同學(xué)問(wèn)他借橡皮，便轉身將橡皮遞給他，不料被剛制訂了班規的老師看見(jiàn)，不分青紅皂白便令男孩照班規“上課講廢話(huà)吃口水”吃下對方同學(xué)的十口口水，對方同學(xué)與男孩不得已含著(zhù)眼淚一個(gè)吐，一個(gè)吃……
無(wú)論是誰(shuí)看了這篇報道都會(huì )為之所震驚!無(wú)疑，這個(gè)教師一定會(huì )受到萬(wàn)人唾罵，因為她根本不能為人師表，甚至心理變態(tài)，她的所作所為根本令人無(wú)法與一個(gè)教師聯(lián)系起來(lái)。但同時(shí)，我愕然，這個(gè)男孩與坐在他后面的同學(xué)竟會(huì )毫無(wú)反抗地服從教師的命令，特別是小男孩吞口水，這么惡心的事為什么不反抗呢?何況他本沒(méi)有錯，為什么不解釋?我想，這個(gè)男孩興許還是初入學(xué)堂，不知道《未成年人保護法》，但他為何又會(huì )如此順從?很明顯的，他所受的教育是聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà)，他根本就不懂得自我保護!相信老師與家長(cháng)也從未向他灌輸過(guò)這一方面的知識。而這正是導致這個(gè)令人震驚的事件的原因之一。這無(wú)疑對他的身心造成了極大的摧殘!
常言道：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！毕嘈湃巳硕贾肋@句話(huà)，但知道這句話(huà)的人中，有害人之心者有之，無(wú)防人之心者更是大有人在。尤其是在科學(xué)技術(shù)相當發(fā)達的21世紀，害人者的害人技術(shù)也隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，害人途徑也更加多元化�！熬W(wǎng)絡(luò )”就是一個(gè)可令師長(cháng)們憂(yōu)心忡忡的.途徑。不止一次地在報紙上讀到某某女生沉溺于網(wǎng)上聊天與網(wǎng)友見(jiàn)面結果被人騙財騙色，如此總總，甚至有人因此付出了生命的代價(jià)。所以，防人之心是必不可少的，更何況是在虛虛實(shí)實(shí)、真真假假的網(wǎng)絡(luò )中?更重要的是自己能時(shí)刻提高警惕，否則縱是明知防人的道理，卻也對害人者毫不設防。
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