品味的作文

品味的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的品味的作文，歡迎大家分享。

品味的作文1

　　生活應像一杯熱咖啡，暖暖的，甜甜的，回味幾番，唇齒留香；生活應像冬日里的陽(yáng)光，不張揚，不炫耀，照射于心，頓時(shí)敞亮；生活應像一杯香茗，以自身的清香陶醉心脾，以自身的溫暖讓人不能忘懷……對！生活應是充滿(mǎn)溫馨的，生活應是洋溢幸福的，生活應是散發(fā)光彩的！

　　生活就就應是這樣，每個(gè)角落都有溫馨，每個(gè)頁(yè)碼都記載著(zhù)甜蜜的回憶。打開(kāi)歲月的畫(huà)卷，你是否會(huì )記起：除夕夜，家人圍坐一桌，吃著(zhù)熱騰騰的餃子時(shí)，洋溢出幸福的表情？你是否會(huì )記起，中秋佳節，皎潔的月光在夜間泄露，耳邊陣陣昆蟲(chóng)鳴叫時(shí)，家人在院子里話(huà)家常、吃月餅，優(yōu)哉游哉、樂(lè )哉樂(lè )哉的'畫(huà)面？你是否會(huì )記得在萬(wàn)物復蘇、草長(cháng)鶯飛的初春，家人背上行囊去田野踏青的趣事？你是否會(huì )記得當你過(guò)生日時(shí)，全家和你吹蠟燭，切蛋糕，你心里涌動(dòng)著(zhù)的一股股暖流……這些，都如一顆顆璀璨的珍珠，如一朵朵晶瑩的浪花，如曇花的完美一現，如果不珍惜，稍縱即逝，朋友，生活就就應這樣，有家人，有親情，有祝福，足矣，你是否還再身在福中不知福呢？

　　生活就就應這樣，處處都有陽(yáng)光，處處都有歡樂(lè )。其實(shí)，人只要有一顆知足常樂(lè )的心，必須會(huì )發(fā)現快樂(lè )無(wú)處不在。讀一本好書(shū)，寄情于山水，相忘于江湖是快樂(lè )；日過(guò)西山，欣賞夕陽(yáng)，看火紅的夕陽(yáng)徐徐落下是快樂(lè )；寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落是快樂(lè )；辛苦半生，看到生命之樹(shù)上碩果累累也是快樂(lè )……快擁有發(fā)現快樂(lè )的眼睛吧！那時(shí)，一株野草在你的眼里會(huì )風(fēng)情萬(wàn)種；一滴雨滴在你的眼里會(huì )折射光輝，一只小蟲(chóng)在你的眼里會(huì )奇趣萬(wàn)分。朋友，生活就是這樣，快樂(lè )在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，任你樂(lè )此不疲地尋找，你是否被世俗遮蔽了眼睛呢？

　　生活就就應是這樣，散發(fā)光彩，充實(shí)，精彩。邰麗華展現無(wú)聲的大美，展現人性的光芒，讓世人贊嘆；洪戰輝燃燒激情，自強自立，頑強不息；林秀珍贍養孤寡，無(wú)怨無(wú)悔……是的，我們很難有這樣的豐功偉績(jì)，但只要我們懂得奉獻，不求回報，一樣會(huì )抒寫(xiě)壯麗的人生篇章，或許只是一個(gè)鼓勵的眼神，或許只是一個(gè)淺淺的微笑，或許只是一只暖暖的大手，依然會(huì )讓別人記得你，會(huì )讓你這一天變的不一樣尋�！�…

　　朋友，生活就是這樣充滿(mǎn)溫馨，充盈快樂(lè )，散發(fā)光彩，不要抱怨命運的不公，也切莫抱怨人生的坎坷，關(guān)鍵是你是否有一雙慧眼，你是否有一雙樂(lè )善好施的手，你是否有一顆敏銳的心靈。

　　生活就就應是這樣，讓我們一齊品生活之雋永，賞生活之大美吧！

品味的作文2

　　炎炎夏日，我在書(shū)中尋找清涼。我讀了許多書(shū)，每一本書(shū)我都有自己的感悟。當讀完《小公主》這本書(shū)時(shí)，我重新開(kāi)始正視起兒童故事書(shū)籍，讓我明白它不是專(zhuān)屬于兒童所讀的，我們讀了也能夠從中得到不少的啟發(fā)。

　　《小公主》中的主人公原本在一個(gè)富有的家庭中，在學(xué)校學(xué)習時(shí)，穿的像個(gè)小公主似的�？珊髞�(lái)因為父親的死亡，原來(lái)對她畢恭畢敬的女院長(cháng)也露出了本來(lái)面目，把她從小公主變成了卑賤的侍女。但是她沒(méi)有退縮反而更勇敢的面對挫折。

　　文中的小公主在經(jīng)歷了家庭的變故后，面對挫折的壓迫，面對種種困難，不放棄，最終得以戰勝挫折。

　　挫折并不可怕，相反，它卻是我們生命所需要的鹽��！現在的我們，生活在五彩繽紛的溫室。我們從小就沒(méi)受過(guò)什么挫折，導致現在一遇到困難就縮頭縮腦，無(wú)法勇敢面對挫折和失敗。

　　高考過(guò)去了，歷年來(lái)，幾乎年年都有因高考成績(jì)不理想而自殺的。仔細想想，光這么一個(gè)小小的挫折就能使這么多人失去生的信心，這何嘗不說(shuō)明現在的人們經(jīng)歷的'挫折太少，已經(jīng)弱不禁風(fēng)了。

　　這使我又想起了海倫·凱勒。這個(gè)與命運作斗爭的偉大的人。

　　她在19個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力。不久，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而就在這沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息。在她的導師莎莉文的努力下，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到知識，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。

　　在挫折面前，海倫·凱勒與小公主一樣，沒(méi)有退縮，她用自己勇敢的方式克服了挫折，震撼了世界。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，和驚人的毅力。

　　德國作曲家、鋼琴家貝多芬生活道路也十分坎坷。晚年失聰，這對音樂(lè )的創(chuàng )作來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊。但是，他對藝術(shù)的愛(ài)和對生活的愛(ài)戰勝了挫折——挫折變成了他的創(chuàng )作力量的源泉。

　　在這樣一個(gè)精神危機發(fā)展到頂峰的時(shí)候，貝多芬以堅強的意志克服了重重困難，他開(kāi)始創(chuàng )作他的樂(lè )觀(guān)主義的第三“英雄”交響曲�！坝⑿邸苯豁懬鷺酥局�(zhù)貝多芬的精神的轉機，同時(shí)也標志著(zhù)他創(chuàng )作的“英雄年代”的開(kāi)始。

　　小公主、貝多芬與海倫·凱勒都是憑借自己頑強的意志，在挫折和苦難面前得以鍛煉，最終迎來(lái)希望和成功的曙光。

　　挫折和苦難，它們像鹽一樣，是我們生活中必不可少的東西。

　　只有經(jīng)歷過(guò)挫折和苦難，你才會(huì )真正感觸生活，才知道你活著(zhù)的意義。

　　只有經(jīng)歷過(guò)挫折、悲傷、不幸、失敗得磨練，你才能更加珍惜成功的喜悅，生活的幸福。

　　挫折和苦難就是成功的墊腳石。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

品味的作文3

　　我的記憶深處，依稀有倆個(gè)憂(yōu)郁的影子在眼前徘徊。

　　風(fēng)鈴被帶著(zhù)淡淡花香的微風(fēng)打出了憂(yōu)傷的旋律。窗前坐著(zhù)的是一個(gè)十五六歲的女孩。眉心微皺，顯出無(wú)限憂(yōu)傷。風(fēng)兒還像個(gè)孩子般撫弄著(zhù)女孩的發(fā)絲。女孩無(wú)暇去整理飄散的頭發(fā)�；貞浿�(zhù)自己與之前那個(gè)一直陪在自己身邊的`那個(gè)帥氣的男孩在一起的種種憂(yōu)傷旋律。

　　他們是從小就認識的，他陪伴她度過(guò)了一個(gè)個(gè)困難，一段段艱難時(shí)期。她把他當做依靠當做哥哥。他把她看作天使，看成妹妹，守護她。女孩喜歡音樂(lè )，喜歡憂(yōu)傷的旋律。男孩經(jīng)常彈著(zhù)吉他唱著(zhù)歌，陪在她身邊。男孩教女孩，女孩笨，學(xué)不會(huì )，還經(jīng)常弄傷自己。在這個(gè)時(shí)候，男孩總會(huì )出現，幫她包扎傷口。然后抱著(zhù)吉他彈出優(yōu)美的旋律。她笑了，她希望可以一直聽(tīng)著(zhù)這美好的旋律。有他，有花多美

　　女孩渴望有一天可以和她一起彈著(zhù)吉他唱著(zhù)那首最?lèi)?ài)的歌，于是，女孩暗自努力，費盡心思，去學(xué)習各種音樂(lè )的彈奏，希望可以和他在藍天白云的映照下唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。早晨，女孩背著(zhù)吉他走向一片寂靜樹(shù)林，去練習高難度的曲子。每一次失誤都會(huì )使一片鳥(niǎo)兒尖叫著(zhù)飛離。她便再重新開(kāi)始。直到把手指弄得又紅又腫才肯罷休。晚上放學(xué)，在家里看著(zhù)樂(lè )譜，一次次的練習，讓她覺(jué)得煩，但她不放棄，只為實(shí)現心中的夢(mèng)。她堅持了，無(wú)數次的失敗換來(lái)他與他的第一次合奏。

　　那天下午，和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，微風(fēng)撫弄著(zhù)花朵，小草向他們揮手。他們坐在草地上，開(kāi)始了他們最?lèi)?ài)的歌。女孩細膩的聲音與男孩溫柔的聲音融為一體。當歌聲結束，男孩欣慰的看著(zhù)面前的女孩，滿(mǎn)是疼愛(ài)。而女孩，則對自己的成國欣喜著(zhù)。其實(shí)，女孩永遠不知道，每天清晨她獨自去練習男孩總是尾隨其后，但女孩太認真了，沒(méi)有發(fā)現男孩；女孩永遠不會(huì )知道，當她一次次的失敗后，男孩有多么想走過(guò)去幫她度過(guò)難關(guān)；女孩永遠也不會(huì )知道，男孩每天晚上陪著(zhù)她看著(zhù)她因無(wú)奈而落下的淚滴。但男孩沒(méi)有告訴女孩。他想把他的憂(yōu)傷藏在心里不被女孩發(fā)現�？墒�，男孩也不會(huì )知道，他已成為女孩不可缺少的人，男孩也不知道，女孩做的是希望他可以陪在她身邊，幫她�？赡泻�卻誤會(huì )為女孩已經(jīng)不再需要他了。

　　后來(lái)，男孩走了，是不告而別。因為男孩害怕自己會(huì )舍不得。他留下一封信，寫(xiě)著(zhù)他離開(kāi)的原因，告訴女孩要照顧自己。女孩哭了，滿(mǎn)是絕望。她多希望時(shí)光重新來(lái)過(guò)，這樣，她就可以挽留他。他們把自己的憂(yōu)傷藏在心里，殊不知，會(huì )是這種結果……

　　耳邊風(fēng)鈴響起清脆的旋律，我哼著(zhù)那首最?lèi)?ài)的歌。我轉頭，看見(jiàn)了男孩微笑著(zhù)走來(lái)……

品味的作文4

　　我閉上眼睛細細地回憶著(zhù)，我們一起品味過(guò)的快樂(lè )情形又浮現在我的眼前。

　　那一天，我們早早地起了床，從家里拿了一個(gè)小桶子去田里捉小螃蟹。你提著(zhù)桶子在前面飛奔，我則在后面一路小跑，想要追上你。不久，我停在了小路邊，因為要去田里必須從這條坑坑洼洼的陡坡上下去，可我害怕，便叫道：“哥！我下不去你來(lái)幫我啊�！�

　　只見(jiàn)你從坡下的一條小路上走出來(lái)，對我說(shuō)：“怎么每次都不敢下來(lái)，真拿你沒(méi)辦法�！闭f(shuō)完便放下桶，爬上坡來(lái)，牽著(zhù)我的手一步一步往下走，下完坡你又拿起桶朝前面走去，我在后面一步一步的跟著(zhù)，生怕一不小心掉到泥坑里。

　　我們在一個(gè)淺坑旁停住，你將桶放在一邊，將衣袖和褲腿挽起，最后脫了鞋子便將腳伸入清水中。只見(jiàn)你貓著(zhù)身子，雙手放在水面之上，緊盯著(zhù)一處，然后雙手一撈，手上便多了一只小螃蟹，將它放在一旁的桶中，又去尋找新的獵物。我在一旁看得羨慕極了，于是也脫了鞋子踏入清水中，我只感覺(jué)腳下滑溜溜的，便抬了抬腳，之間清水中忽然有一團褐色的“霧氣”蔓延開(kāi)來(lái)。

　　“腳不要亂動(dòng)，不然水底的'泥巴會(huì )浮上來(lái)。那樣的話(huà)我們就看不到小螃蟹了！”你朝我喊道。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，放輕了動(dòng)作。突然，我發(fā)現了獵物，學(xué)著(zhù)你的樣子毛下腰，雙手向那獵物一捧，可手中卻只有從指縫滴落的水，哪有小螃蟹的身影。

　　“你動(dòng)作太慢了，看我的�！蹦闶窒蛩�里一伸，打開(kāi)便看到了一只小螃蟹�！昂脜柡�！”我一臉崇拜地看向你。

　　我又嘗試著(zhù)去捉螃蟹，我盯著(zhù)水中那一小塊“黑色的物體”，心想“小螃蟹，乖，別亂跑，讓我捉住你�！蔽沂盅杆僖粨�，便捉住了這只小螃蟹�！案�，我厲害吧！”我得意洋洋地說(shuō)�！安诲e！”有了你的贊同和秘訣，我效率快多了。

　　直到家里傳來(lái)姑姑的喊聲：“喂！你們快上來(lái)，吃飯了！”我們才從水里出來(lái)。我走在前面，因捉了螃蟹心情大好，便大步大步地走著(zhù)，腳上有水走在泥路上特別滑，一不小心便摔到了泥坑里。你在后面看得捧腹大笑“哈哈，你真笨，走個(gè)路也能摔�！蔽业赡阋谎�，“哼！你還笑，快拉我起來(lái)，不然我就告訴姑姑說(shuō)你欺負我�！蹦氵呅�邊將我從泥坑中拉起來(lái)，就連回到家也沒(méi)止住笑。

　　最后，印在我衣服上的泥印被洗去了，可我們那時(shí)一起品味過(guò)的快樂(lè )卻永遠刻在了我的心中。

品味的作文5

　　上海是一個(gè)繁華的大都市，我生于這里。然而繁華是他們的，我什么都沒(méi)有，因為時(shí)至今日我人生的大部分時(shí)光仍是在一個(gè)都市邊的樸素小鎮度過(guò)的。當我最后走出我的小鎮，開(kāi)始往城市中心遷移時(shí)，我聽(tīng)到一些窸窸窣窣的聲音，嗤笑我品位低、不講究。我有些惶恐，害怕被孤立，便努力搜索這腦海中對于品味的記憶。

　　那是一次鋪張的飯局，魚(yú)肉陳列于前，酒杯交錯于后，人們的肚皮早已無(wú)法承受，但這卻仍未滿(mǎn)足主人的“品位”；那是在一個(gè)大學(xué)校園，正值弱冠之年的青年們談?wù)撝?zhù)名牌們的細微差異，幾千元隨口而出，以匹配他們的品位；那是在我讀過(guò)的歷史中，沒(méi)落的貴族鐘情于奢華的享受，以至于入不敷出，舉債為生也要維持貴族的品位。

　　從前，我被告知，那就是成人的世界。如今，我也成人了，當我開(kāi)始重新回想這一切時(shí)，我發(fā)現自己還是如小時(shí)候一般對這些東西避之唯恐不及。這不是我要的品位。

　　我理想中的有品位的人是獨立于俗世的，他們宛若高潔的蓮花，有如移居于天池，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形；有不嫌居于塵世，亦不受其污濁所擾，正所謂“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”。今之眾人，有好比埋于塵世的淤泥中未掙脫的蓮藕，拾了蓮花的一二殘瓣以自飾，然后就沾沾自喜，四處炫耀。即使他們的外表包裝得再好，仍無(wú)法改變他們內心對這種外在的品位“炫耀”所帶來(lái)的種種名利上的好處的貪婪求取。更為讓人擔憂(yōu)的是，包裝品位的好處實(shí)在是太大，于是越來(lái)越多的人開(kāi)始跟風(fēng)效仿、傳播。殊不知，當他們費盡心思去琢磨品位的套路時(shí)，品位離他們已經(jīng)越來(lái)越遠了。

　　要做一個(gè)有品位的人，注重的并不應是別人的眼光，而是自我的感受。那些有品味的人不關(guān)心自己是否引人注目，而是僅僅順從內心中對于美好的追求。這說(shuō)來(lái)輕松，因為追求美好本就是人類(lèi)的.天性。但試想若你因莫須有的罪名被囚于獄中七年，被拷打、禁食、單獨監禁，受盡折磨。當其它囚犯都已經(jīng)破罐破摔，自甘狼狽時(shí)，你是否依舊能夠去創(chuàng )造一點(diǎn)美好讓自己欣賞？不要以為這是天方夜譚，這是一個(gè)真實(shí)的故事。她叫鄭念，在最糟糕的情況下，依然在竭力創(chuàng )造著(zhù)整潔，創(chuàng )造著(zhù)舒適，創(chuàng )造出了一點(diǎn)美好。這是真正的品位，于殘酷中依然盛開(kāi)的玫瑰。

　　我們如今的生活與她的相比真可謂是沐浴在陽(yáng)光下，所以與其讓他人的目光束縛自己，為何不在這大好風(fēng)光里讓自己渴求的美好肆意生長(cháng)？不再去在乎什么排場(chǎng)，小菜淡茶暢心足矣；不再去在乎什么品牌，純棉純麻合身足矣。彎下腰嗅一朵花香，打開(kāi)窗觀(guān)一江水流，這樣去創(chuàng )造或去收獲生活中每一份美好體驗，靈魂終會(huì )熠熠生輝。于自身，是一種享受；于外在，則就是品位的體現。若是這份光能偶然照及他人的生活，在別人的世界里點(diǎn)亮一些美好，更是品位對世界的一份意外的驚喜。

品味的作文6

　　站在歷史的海岸，漫溯那一道道歷史的溝壑，輾轉千年，凝神回望，忽然發(fā)現，他們高尚的品格，令我折服！

　　淵明——淡泊的風(fēng)景

　　你扛著(zhù)鋤頭，低吟著(zhù)輕歌，走在回家的小路上。你瞇著(zhù)眼睛，欣賞著(zhù)那綠葉上的露珠，這微不足道的一幕，也只有你——一個(gè)細膩的人，才會(huì )察覺(jué)到吧。房前五棵大柳樹(shù)，樹(shù)下，你醉醺醺地撫著(zhù)琴，道出了“但識琴中趣，何勞弦上聲”的輕狂。你看破了官場(chǎng)的腐敗和衰殘，毅然決然的選擇了歸隱，雖然不再有那紙醉金迷的奢侈，換來(lái)的只有一間茅屋，一片田地，但你卻樂(lè )得其所，顯然，這是你一生中最重要的選擇！數杯濃茶也換不回你的浪子回頭，茶罷，你一斂裾，絕塵而去，卻留給世人一道淡泊的風(fēng)景。

　　采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。淵明，你的淡泊令我折服。

　　東坡——豁達的風(fēng)景

　　在微風(fēng)細雨中，你緩緩的向我們走來(lái)。你打著(zhù)傘，在雨中悠然漫步。江南的雨景與你的身影格外引人注目——因為你的豁達令世人感慨萬(wàn)千。一次再一次的貶謫，算得了什么？？換做別人，早已被困難打倒了，可你是蘇東坡！你是不會(huì )那么輕易就會(huì )被打倒的！在黃州，你的“挾飛仙以遨游，抱明月而長(cháng)終”仍然在赤壁上空徘徊。因為你的豁達樂(lè )觀(guān)是值得被刺青銘記的.。雨罷，你收起傘，在江南的小鎮上快活的奔跑，你好像離我們越來(lái)越遠，卻給世人留下一道豁達的風(fēng)景。

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。東坡，你的豁達令我折服。

　　納蘭——瀟灑的風(fēng)景

　　淥水湖畔，你與好友一同品茗暢談。真性情的你，“以自然之眼觀(guān)物，以自然之舌言情”，雖然你以李后主為榜樣，但是你“天資超逸，悠然塵外”，絲毫不比他遜色。身為武官，你卻頻繁的參與風(fēng)流斯文的詩(shī)文之事，只因你是納蘭，你對文學(xué)的追求足以讓世人折服�！罢鏌o(wú)奈，倩聲聲鄰笛，譜出回腸”，時(shí)光轉眼即逝，當你和愛(ài)人正處在如膠似漆的美好年華，她卻先你一步而去，但堅韌的你，卻沒(méi)有被打倒�！叭f(wàn)里陰山萬(wàn)里沙，誰(shuí)將綠鬢斗霜華，年來(lái)強半在天涯�；陦�(mèng)不離金屈戍，畫(huà)圖親展玉鴉叉，生憐瘦減一分花�！蹦阍趹饒�(chǎng)上瀟灑的身影也同樣令人叫絕，你是一位天生的戰士，在荒漠一騎絕塵，而且還給我們留下一道瀟灑的風(fēng)景。

　　從前幽怨應無(wú)數，金戈鐵馬，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。納蘭，你的瀟灑令我折服。

　　世間的美景有很多種，有淵明的淡泊，東坡的豁達，還有納蘭的瀟灑。但是，他們?yōu)楹笕肆粝碌拿谰�，都是用一生去�?shū)寫(xiě)的，他們是真正高尚的人！

　　仰望中，我們感慨萬(wàn)千。

品味的作文7

　　如果說(shuō)，一杯好茶值得品味，那么一份可口的早餐，一盤(pán)誘人的甜點(diǎn)呢？如果說(shuō)，母愛(ài)的甘甜值得品味，那么父愛(ài)的香濃、爺爺奶奶愛(ài)的清純又何嘗不值得品味！品味生活，那么大千世界中種類(lèi)千萬(wàn)，該怎么下筆？

　　想著(zhù)想著(zhù)，我忽然為遲遲不能下筆而惱怒，一拳打在書(shū)桌上，刺骨的疼痛強烈地刺激著(zhù)我的大腦，讓我突然想起了挨母親的打！

　　童年時(shí)期的我，像一匹活力四射的小野馬。有時(shí)愛(ài)搞些破壞，有時(shí)愛(ài)給他人惡作劇，有時(shí)愛(ài)纏著(zhù)母親撒撒嬌……當時(shí)的母親，從不會(huì )因為這些“缺點(diǎn)”而喝斥我，甚至還會(huì )陪著(zhù)我一起“瘋”�？墒�，我漸漸地長(cháng)大了，卻仍然像孩童時(shí)期那般縱容自己，不守規矩，沾染惡習，成為人人心中的“小傣妹”。而這時(shí)母親總是心疼地看著(zhù)我，苦口婆心地勸說(shuō)著(zhù)，并且還許諾如果我學(xué)好時(shí)的獎勵，告訴我做錯事的懲罰。然而母親種種的努力都付諸東流，終于使用了她最后的武器———“打”。

　　直到現在，母親對我第一次痛下“殺手”，我仍記憶猶新。那夜，我依然和一些不三不四的“朋友”瘋到一二點(diǎn)，才背著(zhù)書(shū)包回家�？粗�(zhù)坐在客廳里的母親，我不屑地別過(guò)頭，如往常一樣向房間走去。突然，腦后傳來(lái)一陣疼痛。我雙手抱頭，轉過(guò)身，卻看見(jiàn)母親雙手叉腰，滿(mǎn)臉“殺”氣。我暴躁地大喊：“你干嘛！……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“啪”我又挨了母親一耳光，我捂著(zhù)臉淚水撲朔朔地流著(zhù)，有恨，有不甘的味道！可我不敢再喊，只是用眼死死地瞪著(zhù)瘋狂拍打我的母親。也許母親打累了，也許是我不再反抗了，她住了手，可還是大聲地對我吼道：“你給我聽(tīng)著(zhù)，只要你再這樣不知時(shí)間地在外面逛著(zhù)，我就‘打死你’！”說(shuō)完，母親便掩著(zhù)臉出門(mén)了，孤伶伶地把哭泣的我留在家里。果然，日后，只要我一想起母親的打，便不敢再越雷池。漸漸地我從一個(gè)人人憎惡的“壞小孩”變成了“乖寶寶”。我想，也許我真應該感謝母親的打，讓我在與“丑陋”接觸時(shí)，便感受到切膚的'痛，從而避而遠之。母親的打猶如糧食，讓我嚼碎了，咽下去，成為了生命中的一部分，讓我在人生的道路上，正確地把握好自己的方向盤(pán)。正因為母親的打，我嘗到了無(wú)所事事的苦，用心做事的甜。我想，改變我一生的，也許就是母親的打吧。

　　母親的打，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，也亦充滿(mǎn)著(zhù)恨，那一份打在兒身疼在娘心的畫(huà)面，讓我回味一生。

品味的作文8

　　只有深入品味美景，才能領(lǐng)悟這美景背后自然的澎湃偉力�？粗�(zhù)電腦中那一張張震撼的照片，我的思緒飄過(guò)時(shí)空。

　　那是上個(gè)暑假平凡的一天，但對我及我的一家來(lái)說(shuō)注定是震撼難以忘卻的。我們身處加拿大尼亞加拉瀑布旁的小鎮上，就是為這瀑布而去。還與相隔岸邊五六個(gè)街區，就能感覺(jué)到那轟隆隆的水聲中蘊含著(zhù)的澎湃力量。伴隨而來(lái)的水汽已宛若實(shí)質(zhì)，感覺(jué)似乎在桑拿之中，但只不過(guò)是個(gè)“冷桑拿”。這獨特的感受讓我對大瀑布更加心馳神往，渴望一睹它的雄姿。

　　走出遮擋的房屋，瀑布霎時(shí)間映入眼簾，它是那么的吸引眼球，巨大、宏偉。滾滾水流，使這瀑布像滾滾巨龍，以排山倒海之勢飛瀉而下；滔滔水聲，聽(tīng)起來(lái)像成百上千輛坦克同時(shí)起程，發(fā)出山崩地裂的巨響；浪花滔滔，好像有有一個(gè)神話(huà)中的怪獸在瘋狂扭動(dòng)擊水，前浪接后浪，觀(guān)光船開(kāi)足馬力也無(wú)可奈何。我有一種奇怪的感覺(jué)，覺(jué)得李白這“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”千古名句不拿來(lái)形容這瀑布，也許是很遺憾，但這樣的震撼之景，不傾注精力去駐足觀(guān)看，品味美景，才真的是暴殄天物呢�？吹竭@一幅這樣的.銀河落九天之景，令我震撼不已，又不由唏噓：千萬(wàn)年前，某次偶然的山體坍塌，造就了一個(gè)雄偉的懸崖，而也許又一次的河流改道，則聯(lián)合懸崖，不經(jīng)意間造就出了這如今讓人震撼不已的奇觀(guān)。想到這，我不禁感嘆，自然中的美景，你不關(guān)注它，它也不會(huì )特意引起你的注意；但人之所以區別于動(dòng)物，最大的區別不就是會(huì )用心去思考，去聯(lián)想，去品味這世間萬(wàn)物中的本質(zhì)與樂(lè )趣所在嗎？

　　視線(xiàn)稍稍離開(kāi)瀑布，聚焦到遠處的一座建筑上。我知道，那是特斯拉的交流電電站，在電力歷史上有著(zhù)濃厚的一筆。但比起它發(fā)電所倚仗的瀑布相比，這點(diǎn)人類(lèi)的力量是多么渺小與平凡啊。這人類(lèi)歷史上極具里程碑意義的電站，對比起大自然是可以忽視的存在。大自然是多么的偉大，我已深深折服在了大自然的偉力上，這偉力用再華麗的辭藻去描寫(xiě)也是蒼白無(wú)力的，畢竟，它是生我們養我們，是地球萬(wàn)物的母親！

　　又游覽瀑布下橫穿瀑布的隧道，穿著(zhù)雨衣，漫步在隧道之中。開(kāi)出的一個(gè)個(gè)洞口，像水簾洞一般，水簾似綠似銀，如同翡翠般晶瑩剔透，又像羊脂玉一般純粹�？蛇@描寫(xiě)也是我腦中生成的，沒(méi)有思考感悟就沒(méi)有這些形容。世間萬(wàn)物處處有美麗的地方，但只有用心去感悟，才能真正發(fā)現其中的美。

　　品味風(fēng)景，領(lǐng)悟自然。照片看完了，回憶也已憶起，自然風(fēng)景，就是要品味才可品出其中的妙處。

品味的作文9

　　幸福是裝在紫砂壺里的鐵觀(guān)音，斟入的是奮斗的汗和淚，傾出的是醍醐。

　　幸福是裝在紫砂壺里的香茗，浮上來(lái)的是思緒，沉下去的是靜謐，啜入口中的是苦澀，留在喉間的是靜思。

　　斟一杯幸福，細細品味，想到了萬(wàn)方磨難中崛起的杜甫。杜甫以往事艱難下酒，輕品慢賞，品味到的是人間疾苦，大筆一揮，留下無(wú)數令人感嘆的詩(shī)詞。這杯清茗讓我品到的是不懼生活中的坎坷，必能得到最后的幸福。

　　幸福，可以放在留聲機上靜靜地聆聽(tīng)。唱片剛剛開(kāi)始的.時(shí)候，是奮斗的聲音，時(shí)而高亢，時(shí)而低迷。在追求幸福的路上，或許并不順暢，但只要記得前進(jìn)是唯一的方向和信仰，努力拼搏，必能獲得幸福。有人可能在奮斗的途中放棄了，但只要堅持到最后，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)留聲機緩緩播放的優(yōu)美旋律，那是幸福在淺吟低唱。

　　斟一杯幸福，細細品味。剛剛入口的是苦澀，而后才能感覺(jué)到清香悠長(cháng)。將苦難斟入紫砂壺里，然后斟入奮斗與拼搏，傾出的會(huì )是滿(mǎn)室飄香的幸福。聽(tīng)到留聲機里流淌出的歌曲，想起那命運多舛的貝多芬。貝多芬的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在拼搏與斗爭。與病魔斗，與平庸斗，與命運斗。他是生命的斗作文士。當命運以為將他擊倒在地的時(shí)候，他卻在更高的蒼穹露出譏諷的面孔。他用坎坷的一生譜寫(xiě)出了一曲雄渾的交響樂(lè )。

　　在追求幸福的路途中，會(huì )刮起凜冽的風(fēng)，下起憂(yōu)傷的雨。但風(fēng)雨的洗禮之后會(huì )迎來(lái)明媚的陽(yáng)光。做一個(gè)不放棄拼搏的斗士，只要還能看見(jiàn)日出，那就是拼搏的理由。只要還活著(zhù)就要奮斗。畢竟，活著(zhù)是一種修行，修行圓滿(mǎn)的時(shí)候便是觸碰到幸福的時(shí)刻。那一刻，便會(huì )覺(jué)得這一路以來(lái)的辛酸和困頓終于都有了理由。以艱難和挫折做鋪墊，終于等來(lái)了足以喂飽靈魂的幸福。那一刻，看見(jiàn)了蔚藍的幸福，終于明了這路途中的孤苦與險阻。

　　品味幸福，明白了幸福的來(lái)之不易。在追求幸福的途中，所收獲的種種，都是人生一筆財富。品味幸福，以勇士之姿迎接挑戰，克堅克難。一時(shí)失意暫且埋頭奮斗，一時(shí)榮耀不必夸口，用平和的心境去品味幸福，得到一種淡然超脫的優(yōu)雅與從容。

　　品味幸福，將苦難作茶放入壺中，以?shī)^斗為泉注入壺中，以平和為樽，斟出一杯幸福，細細品味。這杯中有人生百味，苦辣酸甜。聆聽(tīng)幸福，初時(shí)是奮斗的號角，一曲終了留聲機里緩緩播放的最后一個(gè)音符叫做幸福。

品味的作文10

　　1、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節奏明快

　　2、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)充分表達了…

　　3、文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用

　　4、文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權文章極具感染力發(fā)人深思

　　5、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運用比喻貼切生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育

　　6、樸實(shí)自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息

　　7、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現了對美好心靈的由衷贊

　　8、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程結構嚴謹重點(diǎn)突出語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結尾都很自然準確

　　9、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

　　10、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

　　11、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力

　　12、文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前

　　13、文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　14、作者觀(guān)察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

　　15、借景抒情托物詠志很特色

　　16、文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味

　　17、…要求通過(guò)虛構的故事來(lái)表達一種哲理

　　18、本文很好體現了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構思相得益彰

　　19、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒

　　20、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然

　　品味的作文評語(yǔ)推薦

　　1、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　2、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　3、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。

　　4、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　5、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的'言行符合各自身份特點(diǎn)，可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。

　　6、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。

　　7、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　8、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦，想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；

　　9、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　10、音樂(lè )是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美��！

品味的作文11

　　黎明的第一絲亮光劃破蒼穹，清風(fēng)吹進(jìn)宿舍，空氣中夾雜著(zhù)春泥的氣息，花香四溢，綠色在這片生機的土地上蔓延，我睜大眼睛看著(zhù)媽媽日思夜想的地方，我終于陪同她一起走進(jìn)她魂牽夢(mèng)縈的警院�？粗�(zhù)她抬著(zhù)頭，聽(tīng)著(zhù)歌，望著(zhù)天，沐浴暖陽(yáng)，淺聞花香，深深陶醉其中，那一刻我恍然大悟，為何她會(huì )對昔日同學(xué)的照片會(huì )有說(shuō)不完的故事，為何她會(huì )如此珍惜十幾年的同學(xué)情，短短的校園時(shí)光一晃而過(guò)，但深深的同窗情卻永遠也抹不掉。

　　嘆惜我們已近小升初，和同學(xué)相處的時(shí)光只剩下短短的'一年了，雖然我們每個(gè)人不是每時(shí)每刻都和睦相處，偶爾也會(huì )爭吵，也會(huì )賭氣，但我們都有一顆滾燙的同窗心，記得我們班一位同學(xué)的腳受傷了，呂老師問(wèn)我們：“誰(shuí)愿意為他打中餐？”幾乎所有中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)都舉起手來(lái)，“我愿意！我愿意！”大家異口同聲地答道。受傷的同學(xué)雖然不是我，但我的心已被融化了。這一句鏗鏘有力的“我愿意”融入了多少同學(xué)的情誼，在家可能都需要大人照顧的我們，可面對有困難的同學(xué)卻都義無(wú)反顧地挺身而出。

　　曾記得一次學(xué)校要檢查學(xué)習內務(wù)，老師囑咐我們周一要帶好文具和書(shū)本，一大早為了能早點(diǎn)去準備升旗，我匆匆跑進(jìn)教室�！鞍パ�！我忘記帶文具盒啦！”一定是昨晚拉在書(shū)桌上了，頓時(shí)我急得像熱鍋里的螞蟻團團轉，“楊啟樂(lè )，你要鋼筆嗎？”一句輕柔的話(huà)語(yǔ)讓我感到無(wú)比溫暖，一支小小的鋼筆如雪中送炭，這里面包含了多少溫熱的同學(xué)情。

　　媽媽手中的那一張張照片都是一個(gè)個(gè)英姿颯爽的身影、天真浪漫的笑容，轉眼過(guò)去那么多年了，媽媽依然記憶猶新。這是多么深的同學(xué)情��！讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。同學(xué)相處可能就只有短短的幾年時(shí)間，可那段情卻如深埋在地窖中的百年老酒一般滴滴香濃。

　　逆境中，同學(xué)是一把火，為你加油鼓勁；順境中，同學(xué)是一陣風(fēng)，讓你寵辱不驚；風(fēng)雨中，同學(xué)是一把傘，為你遮風(fēng)擋雨；陽(yáng)光下，同學(xué)是一片云，為你襯托精彩。

　　一支鋼筆、一聲喝彩、一個(gè)擁抱、一陣感嘆，無(wú)拘無(wú)束、自由自在。時(shí)間可以更改我們的容顏，卻無(wú)法改變我們同學(xué)之間的純真友情，那濃濃的同窗情如汩汩暖流在我們的心間流淌。雖然我們還有一年即將分別，但我知道，我們永遠是同學(xué)，無(wú)論歲月如何改變，不變的是我們永遠純真的同窗情。

　　珍惜當下，永藏心間！

品味的作文12

　　一口氣讀完林語(yǔ)堂先生的《秋天的況味》。整個(gè)身子都很舒服，一種如同在寧靜的午后品完香茗后的愜意、輕快愉悅的感受讓人神往。

　　文章由作者自己在秋日黃昏獨坐時(shí)的思緒和遐想展開(kāi)。但作者并未花很多的筆墨直接描寫(xiě)秋的豐碩和肥美。而是巧妙地運用了比喻的手法生動(dòng)形象地為讀者展現了秋的“徐娘半老”的風(fēng)韻。他把秋比作“過(guò)來(lái)人”；比作“煙缸上的紅灰”；比作“文人筆下趨漸純熟煉達、宏毅堅實(shí)意味深長(cháng)的文章”；比作“醇厚溫和的老酒”；甚至是雪茄、鴉片�；蛉缫槐居眠^(guò)二十幾年尚未破爛的字典……通過(guò)這些具體而貼切的事物來(lái)展現秋天的`況味，如一個(gè)老者把自己親身體會(huì )過(guò)的真切感受向讀者娓娓道來(lái)。語(yǔ)句輕柔舒緩，筆調隨意自然而又親切動(dòng)人，給人一種淡淡的似曾相識的熟悉感和情感上的共鳴。從而把讀者帶入到一個(gè)作者精心營(yíng)造的豐厚醇美的秋的幻境之中。在文章的詮釋上，林語(yǔ)堂老先生無(wú)疑是成功的，只是寥寥的幾筆，他就成功的為我們勾勒了作者所喜愛(ài)的初秋的意韻。

　　作者不僅寫(xiě)秋的方法獨到，在文章的結構安排方面也很講究。整個(gè)文章結構看似形散、但無(wú)時(shí)不刻體現著(zhù)秋的韻味、秋的神色�？傮w來(lái)看，文章張弛有度，行云流水。在自由中體現主旨，給人一種輕松愉悅的閱讀享受。

　　其實(shí)，我最喜歡最欣賞的不僅僅是林老先生的文章，而是林語(yǔ)堂先生的那種懂得品味生活，享受生活的優(yōu)雅風(fēng)度。一個(gè)人獨自坐在沙發(fā)上抽煙，欣賞這日下西山時(shí)的美景，放松緊繃的神經(jīng)，拋開(kāi)生活中的一切煩惱。讓自己像一縷青煙一樣，慢慢騰空，上升，隨著(zhù)微風(fēng)飄蕩在空中。輕松自由、無(wú)拘無(wú)束。自古以來(lái)文人墨客們似乎帶著(zhù)那種與生俱來(lái)的似水流年般淺淺的惆悵、不經(jīng)意地渲染了成熟溫和的意味。柳永一句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”表達了對愛(ài)情的忠貞誓言；蘇東坡“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”表達了對故鄉友人的美好祝福；李清照“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”表達了自己內心的苦悶彷徨。他們都是把自己的真實(shí)情感融入到了自己的詩(shī)文之中。把自己的生活寫(xiě)得讓人感同身受，給人動(dòng)容的真切體會(huì )。

　　學(xué)會(huì )怎么樣詩(shī)意地生活、捕捉生命中一個(gè)個(gè)美好的瞬間，這是我從林老先生的文章中學(xué)到的。人生短短幾十載，如同白駒過(guò)隙般倉促。短得讓人來(lái)不及欣賞卻只能懷念，活在現在，活在當下就是我們現在應該做好的。我們應懂得品味生活、享受生活，做一個(gè)像林老先生那樣的人。人生雖然短暫，只要我們能夠努力，也能揮灑出一片屬于自己的霓虹。

品味的作文13

　　讀書(shū)贈以我們一雙慧眼，品書(shū)給予我們一顆冰心，悅書(shū)教誨我們人生之道。

　　——題記

　　讀書(shū)

　　感謝讀書(shū)，感謝它讓我們體會(huì )到那些已逝去的輝煌。獨自靜坐在攜著(zhù)陽(yáng)光的午后，手執書(shū)卷，沏一壺清茶，看浮華萬(wàn)千，品世態(tài)炎涼。

　　讀書(shū)是享受。隨著(zhù)閱讀的深入，有時(shí)辛酸，有時(shí)激憤，有時(shí)痛苦。有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)我們就那么不知不覺(jué)地愛(ài)上了書(shū)中的人物，覺(jué)得她或他就是自己一個(gè)遙遠的親人，情不自禁地牽掛起這個(gè)現實(shí)生活中并不存在的人物。就這樣，亦真亦幻，似遠似近，閱讀的生活又增添了別樣的內容。我們不知不覺(jué)間，走進(jìn)了自己情感的密林深處。

　　悅書(shū)

　　感謝好書(shū)，感謝它與我們親善相處，年輕時(shí)讓我們從中汲取樂(lè )趣與教誨，鬢發(fā)染霜時(shí)，則帶給我們以親撫和安慰。

　　好書(shū)可引為諍友，一如既往，永不改變，兩心相伴，陶陶其樂(lè )。當我們深陷困境或處于危險，好書(shū)終不會(huì )幡然變臉。于是一番閱讀中，我們明白了“靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論人是非”，明白了“繩據木斷，水滴石穿”，明白了“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們知道了“云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉”的寂寞，知道了“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼”的絕望，知道了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的快樂(lè )，我們懂得了黛玉葬花之凄美，懂得了刮骨療傷之豪壯，也懂得了邯鄲學(xué)步之愚笨。

　　品書(shū)

　　感謝讀書(shū)，感謝它能讓我們追逐自己的理想天地，讓我們滿(mǎn)含敬意的`與各朝文人共舞。

　　回首靜觀(guān)，朦朧中，書(shū)中多少文人墨客正款款向我們走來(lái)：李白“仰天大笑出門(mén)去”；蘇軾靜夜“起舞弄清影，何似在人間”；李清照幽嘆“悲悲戚戚，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；李后主一夜“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”；陳子昂感慨“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”。曾幾何時(shí)，哪家公子有“舉杯邀明月，對影成三人”的雅趣，曾幾何時(shí)，哪家女子會(huì )“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，哪家院子里有“別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透簾明”的意境，只是這幽幽閑情，被碌碌終身所替代，只嘆這羽扇綸巾間的雅意，被繁忙憂(yōu)愁的背影所覆蓋。讓我們放下重荷，沏一壺清茶，獨坐在夕陽(yáng)下，細品書(shū)帶給我們的樂(lè )趣和道理。

　　悄然回首，看那些漫著(zhù)書(shū)香的午后，韻味深長(cháng)。我們在其中領(lǐng)略到了秋天的成熟，也感受到了春天的美好，感悟到了世態(tài)的韻味，也領(lǐng)會(huì )到了離別的傷感，我們在其中找到了真實(shí)的自己，理想的世界，明媚到了友誼的溫暖，也知道了要感恩生活，感恩它能讓我們細細品味千姿百態(tài)的書(shū)的韻味。

　　讀書(shū)，悅書(shū)，品書(shū)乃為人生三快。坐擁書(shū)城，今生足矣。

品味的作文14

　　朋友，再平常不過(guò)的字眼，背后卻包含著(zhù)太多太多的情誼�？鞓�(lè )，我們一起分享；憂(yōu)傷，當然也要一起品嘗。

　　三年級時(shí)的一個(gè)下午，一向穩重的你風(fēng)風(fēng)火火地向我跑來(lái)，眼睛里有著(zhù)與平常不一樣的光彩，像是發(fā)現了什么驚天大秘密。你把我拉到一個(gè)沒(méi)人的地方，神秘地對我說(shuō)：“告訴你一個(gè)秘密哦，你不可以給別人說(shuō)�！薄昂�！”我答應道，然后又用小孩子的約定方式拉了拉鉤。你繼續說(shuō)道：“我在我家那里發(fā)現了一條小狗，大概是別人不要的，好可憐啊，我先把它放在一個(gè)舊車(chē)棚里了，放了學(xué)我帶你去看看它�！薄昂醚胶醚��！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始期待放學(xué)的時(shí)刻。

　　終于放學(xué)了，你帶我來(lái)到舊車(chē)棚的一個(gè)角落里，打開(kāi)紙箱，一只黑白花色的小土狗正趴在里面睡覺(jué)�！巴�！好可愛(ài)呀！”我不禁伸手摸了摸它�！拔覀兡猛虢o它裝些水和火腿腸吧�！蔽艺f(shuō)道，“嗯�！蹦泓c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身便跑回家去拿碗，我也去商店里買(mǎi)了兩根火腿腸，嚼碎后放在小狗面前，看著(zhù)它迫不及待的吃起來(lái)，心里十分開(kāi)心。

　　在之后的一個(gè)多月里，廢棄的舊車(chē)棚成了我們放學(xué)后經(jīng)常光顧的地方。那里承載了我們許多甜蜜的回憶。但好景不長(cháng)，小狗因為體質(zhì)太弱而生了病。我們發(fā)現連續好幾天喂給它的'火腿腸和水都沒(méi)有減少，小狗也不像以前那樣活潑了�！笆遣皇巧�病了��？”你憂(yōu)心忡忡地說(shuō)道�！耙�不我們把它送去醫院吧�！蔽一卮鸬��！翱墒俏覀儧](méi)有錢(qián)，他們會(huì )救它嗎？”你越說(shuō)聲音越小，最后竟忍不住抽泣起來(lái)。我聽(tīng)了后，沉默了幾分鐘，心里想：是啊，我們?yōu)閿挡欢嗟牧慊ㄥX(qián)都已為它買(mǎi)了火腿腸，家里人也肯定不會(huì )為一只流浪狗出錢(qián)治病的�！拔覀冞�是去試試吧�！蔽也桓市牡卣f(shuō)道�！昂冒��！蹦惆研」繁г趹牙�，隨我一起出了車(chē)棚的門(mén)。

　　我記得那天我們一起去遍了印象中所知道的所有寵物醫院，得到的不是一句“救不活了�！本褪侵卑椎木芙^。我和你無(wú)助地站在街頭，看著(zhù)已經(jīng)奄奄一息的小狗，第一次覺(jué)得自己的力量是那樣的渺小，連一只小狗都救不了�！罢娴臎](méi)有別的辦法了么�！蹦泐澏吨�(zhù)聲音說(shuō)，我把嘴唇咬得發(fā)白，選擇了沉默。一滴，兩滴，三滴，我們的眼淚像斷線(xiàn)了的珠子般止不住地落下來(lái)�！皩�，對不起，我們救不了你�！蔽逸p輕地撫摸小狗的后背，抽泣著(zhù)說(shuō)。小狗虛弱地哼了幾聲，不知是在表達對這個(gè)世界的留戀，還是在對我們做出的努力表示感謝。最后，它還是撐不住了。傍晚時(shí)分，它的生命在我們的懷里結束了。我們失魂落魄地把它埋在了車(chē)棚旁的大樹(shù)下，在那里站了很久，很久。

　　朋友，再平常不過(guò)的字眼，背后卻包含了太多太多地情誼�？鞓�(lè )，我們一起分享；憂(yōu)傷，我們一起品嘗。那種幾乎絕望的感覺(jué)，相信你我一輩子都無(wú)法忘記。

品味的作文15

　　“舊日朋友，豈能相忘，友誼地久天長(cháng)，友誼萬(wàn)歲，友誼萬(wàn)歲……”那是我們一起輕聲哼唱的，悅耳的聲音悠然而起，縈繞耳畔。四目相望后，只剩一陣大笑，那么沒(méi)心沒(méi)肺，那么美好，又那么快樂(lè )……

　　不久，學(xué)校一年一屆的運動(dòng)會(huì )就要舉行。平時(shí)不喜運動(dòng)的你硬被老師報了個(gè)八百米。從此以后的每一天，我們都惶惶不可終日，生怕運動(dòng)會(huì )到來(lái)，生怕你在賽場(chǎng)上出洋相。

　　終于，運動(dòng)會(huì )還是如期而至。你像一個(gè)新兵蛋子，硬被送上了戰場(chǎng)。我的心里惴惴不安，緊張并壓抑著(zhù)，備受煎熬�！芭�！”發(fā)令槍響了，如一個(gè)晴天霹靂猛地打在我的心上，震碎了我的心。突然，我猛地一驚，意識到你已開(kāi)始跑了。你緊瞇著(zhù)眼，雙臂賣(mài)力擺動(dòng)，腿也邁得很開(kāi)，緊咬的嘴唇表現了你的執著(zhù)，堅持。我雖未和你一起站在同一賽場(chǎng)，可內心卻在狂喊著(zhù)，為你加油鼓勁。我如離弦之箭一般沖到操場(chǎng)另一邊，不顧人群。突然，跑步的你向前踉蹌了一下，身子也不住地顫抖起來(lái)。眼前的一切，讓我緊緊攥緊了拳頭，那一刻，我再也抑制不住了。我的'眼里只有你，痛苦卻不放棄的模樣，一切都黯然失色了。我向你狂奔，任風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，任凌亂的發(fā)絲阻礙我眼睛。我來(lái)到你的身邊，攙扶著(zhù)你，陪著(zhù)你一起跑，遙遠的八百米終點(diǎn)終于近了，近了……

　　我緊緊饞著(zhù)你的手臂，右手搭在你的肩頭，你緊緊偎著(zhù)我，安心地靠著(zhù)我，相互依靠，相互扶持。我們被一種純真的，美好的，堅固的東西所維系，那種東西叫做友誼。我們編織了一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的網(wǎng)，并緊緊裹著(zhù)自己與對方。我們溫暖了彼此。田徑場(chǎng)上，好像只有我們倆，只有那份溫存。我望著(zhù)你，眼神中溢出了堅毅，流露出了鼓勵與支持。我在向你傾注力量，我在告訴你：永遠不要放棄，有我在，我愿與你一同承擔。你默默地接受了我的目光，笑了，美麗的笑眼彎成了一道月牙，我看到你的眼睛仿佛亮堂起來(lái)，熠熠生輝起來(lái)……

　　我們在賽場(chǎng)上，雙手搭在肩上，腳并腳地緩緩前行，每邁出一步，都是堅定的，充滿(mǎn)力量的……終于，我們緊緊攙扶，一步一步到達了終點(diǎn)。那個(gè)你眼中遙遠的的終點(diǎn)，在我們的相互依靠下到達了�？墒�，我們是最后一名。在一陣唏噓聲中，我們頗有默契地相視一笑。忘不了，你笑時(shí)那月牙兒般的眼睛，那月牙兒，仿佛在我心上蕩漾……

　　是呀，盡管我們失去了獎項，但我們收獲了那最暖最暖的感動(dòng)和友誼。

　　“舉杯暢飲，同聲歌頌，友誼地久天長(cháng)！”我們在操場(chǎng)的終點(diǎn)，竊竊地哼唱著(zhù)，低吟著(zhù)，互相望著(zhù)，這是屬于我們的小小的快樂(lè )。那一刻，讓我們快樂(lè )了很久很久……

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