個(gè)人教師述職報告范文12篇
在人們素養不斷提高的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編收集整理的個(gè)人教師述職報告范文，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人教師述職報告范文 篇1
20××年在不知不覺(jué)中即將拉上帷幕，回首的近一年來(lái)走過(guò)的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過(guò)忙碌，有過(guò)艱辛，有過(guò)困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂(lè )、是收獲的幸福�；仡櫦磳⑦^(guò)去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩定有序、順利開(kāi)展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長(cháng)。為了在新的
一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現對一年的工作總結匯報如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(cháng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度繼續擔任九年級兩個(gè)班的數學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標，每一節課我都精心設計，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作：
1及時(shí)認真做好相關(guān)資料的整理
上報工作，如開(kāi)學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理、統計和上報；學(xué)生體質(zhì)健康數據整理、統計上報。
2在校長(cháng)的指導下，和教研組長(cháng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
3制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的'月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
4組織教師每月集中學(xué)習課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習記錄。
5組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6每月月底對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思工作等。
7課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓"聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效"的實(shí)施情況。每周至少聽(tīng)兩節隨堂課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過(guò)聽(tīng)課，看教師"課堂教學(xué)改革"的實(shí)施情況。11月份組織了課堂教學(xué)改革達標評審活動(dòng)，有效地指導了學(xué)科教學(xué)。
8關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的各種競賽活動(dòng)。
9順利圓滿(mǎn)地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長(cháng)的正確領(lǐng)導
下，在全體教師的共同努力下，特別是全體初三教師的努力，今年我校初三取得歷史最好成績(jì)。
10協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和照相，順利完成了與全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作。
11認真組織六、九年級的月考工作，并狠抓考風(fēng)考紀，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，收到了很好的社會(huì )效益。
個(gè)人教師述職報告范文 篇2
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒，學(xué)年度教師個(gè)人述職報告。今天我把它作為述職報告的開(kāi)頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀(guān)的、真實(shí)的向大家匯報一年來(lái)我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過(guò)，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富,我成功地賣(mài)出了步入社會(huì )的第一步,下面我就向各位領(lǐng)導老師匯報自己這一學(xué)年的工作情況：
一、思想方面
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我是學(xué)校青年教師學(xué)習小組的成員，在學(xué)習中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學(xué)工作及效果
剛剛告別學(xué)生時(shí)代的我就被學(xué)校委以重任，擔任五年一班班主任工作，這對于我來(lái)說(shuō)是嚴峻的考驗。剛開(kāi)始工作的那段時(shí)間的生活用水深火熱來(lái)形容毫不為過(guò)，我的世界里幾乎看不到陽(yáng)光。在校領(lǐng)導，同組的老師，家人和朋友的幫助下，靜心反思自己的工作，從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現自己沒(méi)有考慮到學(xué)生現狀，不是站在小學(xué)生的角度要求他們，而是以自己20歲的標準去要求他們，這是極不現實(shí)的；我也發(fā)現自己極少表?yè)P學(xué)生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評他們，其實(shí)他們身上有很多閃光之處我都沒(méi)有意識去捕捉，忽視了表?yè)P與鼓勵的重要價(jià)值；還有，自接班以來(lái)，我最為注重的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，極少對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這個(gè)嚴重的失誤實(shí)際上是眾多問(wèn)題的本源；另外，由于我經(jīng)常批評學(xué)生，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠……找到了問(wèn)題的癥結后，我便開(kāi)始嘗試著(zhù)轉變教育思路，換一種角度管理班級，在班內樹(shù)立典型，鼓勵表?yè)P好的典范，觀(guān)察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強思想道德教育，充分利用晨訓、班會(huì )、思品、語(yǔ)文課抓住時(shí)機教育學(xué)生如何做人處世；開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開(kāi)班會(huì )“我能感受到父母的愛(ài)”，孩子們講述了他們成長(cháng)經(jīng)歷中最能感受到父母的愛(ài)的故事，那節課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場(chǎng)的'每一個(gè)孩子，當然也包括我，教育效果顯著(zhù)，幾乎每個(gè)孩子都對自己的父母表達了自己的愛(ài)，做了關(guān)心體貼父母的小事。班內打架事件屢屢發(fā)生，為此我不知發(fā)了多少次脾氣，但效果不佳，于是我改變了方式，當兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾時(shí)，不再去追究到底是誰(shuí)的責任，而是讓他們各自找自己的錯誤，自我反省，發(fā)現自己的沖動(dòng)，告訴他們遇事要冷靜思考，用理智戰勝沖動(dòng)；針對班內學(xué)生集體觀(guān)念淡薄，同學(xué)之間不能友好相處，經(jīng)常發(fā)生矛盾的問(wèn)題，我用一些具體實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，鼓勵好人好事，值日班長(cháng)不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì )欣賞他人的長(cháng)處，而不是總抓著(zhù)別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂(lè )的好人好事越來(lái)越多，學(xué)生們的集體觀(guān)念也越來(lái)越強了，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺(jué)得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設，更重要的是教會(huì )孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動(dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，課余與學(xué)生一起活動(dòng)，像朋友一樣真誠相待，成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現不好，我沒(méi)有批評學(xué)生，而是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說(shuō)：“五年一班應該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長(cháng)，我奉獻出了自己最熱忱的愛(ài)。我克服了自己上班路途的遙遠，每天早來(lái)晚走，愛(ài)護班級設施，為了讓這個(gè)家更美，我從自家搬來(lái)了七八盆觀(guān)賞植物，親手布置了班級文化長(cháng)廊、紅領(lǐng)巾角、隊報角、作業(yè)展覽園地，還帶來(lái)自己的中國地圖，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境。孩子們飯菜不夠了，我就把自己的飯菜分給他們；作業(yè)本散了，我親自幫他們重新裝訂；下雨了，我把自己的雨衣和雨傘借給學(xué)生；天氣不好，我親自把家遠的學(xué)生送回家……我愛(ài)我的學(xué)生，雖然從沒(méi)開(kāi)口表達過(guò)，但他們能夠處處感受到老師的愛(ài)與關(guān)懷，我從來(lái)不求任何回報，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來(lái)了真情回報，孩子們一句“老師，您路上小心１“飯都涼了，您趕緊吃飯吧”“外面下雨了，我給您送傘來(lái)了�！倍甲屛疑罡行牢�，感動(dòng)不已，因為他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，播撒愛(ài)的種子，這對于我來(lái)說(shuō)就是最大的成功。
個(gè)人教師述職報告范文 篇3
我是一名小學(xué)教師，平時(shí)能夠認真學(xué)習新課程標準，依綱靠本。我在教學(xué)方面，能做到認真備課，積極上課，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷，能熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著(zhù)接納他人，關(guān)心并幫助他人，積極將自己投入到這個(gè)大家庭里，做到真心喜歡并熱愛(ài)他人，從而真正體會(huì )到自身存在的價(jià)值所在。
在思品、教育方面，我盡心盡力聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛(ài)戴。愛(ài)護學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛(ài)戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的.知識和技能，盡量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽(yáng)光之路來(lái)。
在課堂上以表?yè)P為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P，經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，如你真棒!你的真聰明!你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。
總之，在教學(xué)工作中，我一直強調學(xué)生學(xué)習的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)"轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”�？茖W(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生，也讓學(xué)生愛(ài)的好教師。
個(gè)人教師述職報告范文 篇4
忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了，根據領(lǐng)導提出的要求，我不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的大力幫助和支持下，較好地完成了各項任務(wù)，同時(shí)業(yè)務(wù)水平和工作能力也有了新的跨越，現將工作情況總結如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期我擔任六年級兩個(gè)班美術(shù)課，另外代六3班的美術(shù)課，并主抓全校的美術(shù)教學(xué)工作。自身做到教學(xué)認真負責，平時(shí)經(jīng)常和美術(shù)教師交流教學(xué)心得，也注重關(guān)心兼職美術(shù)教師的'成長(cháng)。本學(xué)期綜合學(xué)科調測，我認真準備了三、四、五、六年級美術(shù)學(xué)科復習題，上網(wǎng)查資料、翻閱各年級教材，從100幅名畫(huà)欣賞到美術(shù)基礎知識，我按年級花費大量時(shí)間進(jìn)行了系統整理，并發(fā)給學(xué)生復習，從測試的試卷內容看，復習提綱全部覆蓋到了。平時(shí)主動(dòng)利用美術(shù)的特長(cháng)幫助老師、學(xué)校完成一些工作，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、貢獻力量。
二、工會(huì )工作
學(xué)校工會(huì )在上級工會(huì )和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下，圍繞工會(huì )的核心理念做好各項工作。不斷加強工會(huì )自身建設，充分發(fā)揮職能，在促進(jìn)學(xué)校民主管理、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動(dòng)、維護群眾權益、大力開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用。
配合學(xué)校黨政，加強理論學(xué)習；推進(jìn)師德建設，構建和諧校園；校務(wù)公開(kāi)，民主管理；參與學(xué)校重大活動(dòng)，做好監督職能。組織教師針對“勤勉敬業(yè)，爭做六有好教師”制定發(fā)展規劃，楊元展、劉桂娟兩位同志被區局工會(huì )評為“六有好教師”。
關(guān)心教職工生活，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校工會(huì )組織教職工舉行了一系列的聯(lián)誼活動(dòng)，豐富了教職工的精神文化生活，依法盡力為教職工謀取福利。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了濃郁的教工之家溫馨家園的氣息，提高了教職工的積極性，增強了教職工的凝聚力。
做好學(xué)校工會(huì )各類(lèi)文件的建檔工作，結合學(xué)校工會(huì )工作實(shí)際，細化工會(huì )文件分類(lèi)，做到條理清楚無(wú)遺漏，便于平時(shí)查閱和年終評比。
三、電教工作
電教設備使用與管理、宣傳報道、學(xué)校網(wǎng)站建設等相關(guān)的工作，我做到認真負責。及時(shí)傳達和完成區、校級領(lǐng)導布置的工作，并對教師進(jìn)行培訓。平時(shí)做好電教儀器的借用、使用記錄，耗材使用登記。維修班級電腦、投影等電教儀器；打印、復印資料，為教學(xué)工作提供保障；精心制作了舞臺劇、宣傳、報導、匯報、總結等一系列視頻，為學(xué)校取得優(yōu)異的成績(jì)添磚加瓦，同時(shí)也節省了一大筆開(kāi)支。
四、衛生工作
每日登陸省疾控中心平臺及時(shí)上報學(xué)校學(xué)生缺課情況，并讓班主任及時(shí)記載缺課登記表，無(wú)一次遺漏，記錄排名在全區各校前列。另外統計并在網(wǎng)站上報學(xué)校衛生、設施情況。
五、改進(jìn)不足
1.進(jìn)一步提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )立xx美術(shù)教學(xué)特色。準備考慮根據實(shí)際情況從剪紙、水墨畫(huà)兩方面有選擇的入手，創(chuàng )立一個(gè)xx的美術(shù)教學(xué)特色。
2.進(jìn)一步確立工會(huì )服務(wù)思想，辦好“教工之家”。首先考慮建立健全工會(huì )之家活動(dòng)室，讓教師在緊張工作之余身心得到活躍。另外目前工會(huì )委員配備齊全，以后定期召開(kāi)教代會(huì )和委員會(huì )，將工作進(jìn)一步細化，分工到人、通力合作，進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。
3.進(jìn)一步加大信息技術(shù)培訓力度，增強教師業(yè)務(wù)水平。關(guān)于信息技術(shù)方面對教師的培訓還不夠到位，或者說(shuō)部分教師學(xué)習積極性不是太強，依耐性很大，工作中常用的一些技能有些老師還不能熟練掌握，今后將不定期的進(jìn)行培訓，并進(jìn)行辦公自動(dòng)化考核。希望今后和所有老師共同努力，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
個(gè)人教師述職報告范文 篇5
一、教學(xué)手段及方法
我參加工作的這六年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其義自現”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著(zhù)重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽(tīng)，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯的字。錯一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個(gè)強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當認真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì )不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設計得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識，而是一種語(yǔ)文素養的全面提高，著(zhù)重體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書(shū)比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對課堂教學(xué)內容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。
二例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛爺爺的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩(shī)中所表現出來(lái)的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著(zhù)學(xué)生。但這里卻存在著(zhù)一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩(shī)的感知能力，審美能力，都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪，只是從電視畫(huà)面上得到過(guò)一點(diǎn)模糊的認識。如果此時(shí)不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達不到對詩(shī)歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的`時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng )設了良好的教學(xué)情境，也有力地調動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學(xué)模式所達不到的效果。
在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì )到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對出不了成績(jì)的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的語(yǔ)文教學(xué)，也取得了一定的成績(jì)。
97年至20xx年，我連續四年擔任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)年年超出區平均分，20xx年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)達到了單科標準分789分的高分，創(chuàng )下了我校單科分數最高之最。
同時(shí)，在輔導學(xué)生參加市、區各項竟賽方面也取得不錯的成績(jì)。98年度，蕭美艷同學(xué)獲得區文言文知識競賽三等獎;99年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區文言文知識競賽一等獎，蕭鐘艷同學(xué)獲得區朗誦比賽三等獎;20xx年度，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎。
三、班主任工作方面
在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作第一年起，我連續五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對學(xué)生思想形成的正確引導，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如99屆，我班有一個(gè)學(xué)生叫黃雪梅，在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請，經(jīng)過(guò)了解后我才明白，她家里有五姐妹，個(gè)個(gè)都在讀書(shū)，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢(qián)。我于是在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢(qián)都捐了出來(lái)。我又把這件事向學(xué)校領(lǐng)導作了反映，學(xué)校領(lǐng)導也相當重視，個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫(xiě)成書(shū)面材料，積極地向上級主管部門(mén)反映，向報社反映，最后得到了上級主管部門(mén)的重視，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費相對較低的師范學(xué)校讀書(shū)，這使學(xué)校領(lǐng)導和我班的同學(xué)們都興奮不己。
個(gè)人教師述職報告范文 篇6
時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期轉眼間就過(guò)去了，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)歷了班主任，科學(xué)教師等工作后，我開(kāi)始了音樂(lè )教師的工作，上學(xué)期學(xué)�？紤]到我在音樂(lè )方面有所特長(cháng)，安排我任教4個(gè)班級的音樂(lè )課，本學(xué)期我所任教的班級由原來(lái)的低年4個(gè)班級增加到9個(gè)班級，既有低年又有高年，在總結上學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，我聽(tīng)取了教導處領(lǐng)導們的指點(diǎn)，進(jìn)一步豐富自己的音樂(lè )課堂，音樂(lè )教師個(gè)人述職報告。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結。
首先，在日常教學(xué)方面，每節課前我都仔細、認真的備課，編排律動(dòng)，到倉庫找與教學(xué)有關(guān)的樂(lè )器，如：碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵……。當孩子們看到這些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè )器后，課堂上的表現更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂(lè )本來(lái)就是人們在高興或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節音樂(lè )課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會(huì )將書(shū)中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì )和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著(zhù)笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們高興時(shí)表達內心世界的一種方式，雖非專(zhuān)業(yè)舞蹈教師，但我在每節課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據欣賞音樂(lè )的.節奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂(lè )課堂上盡情的展現自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè )帶給他們的快樂(lè )！
作為一名音樂(lè )教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè )教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學(xué)生，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。力求以音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定的基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè )的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強學(xué)習、不斷總結，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應有的力量。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會(huì )有收獲。
個(gè)人教師述職報告范文 篇7
時(shí)光飛逝，轉眼間一年又過(guò)去了，從我走上教育這個(gè)行業(yè)，我始終堅信：只有找到自己與別人的差距，擺正自己的位置，才能認清自我，才能夠找準自己前進(jìn)的立腳點(diǎn)，否則，就很容易迷失自己，認為有一點(diǎn)進(jìn)步就很了不起，漸漸地就會(huì )自負起來(lái)……鑒于我的這種認識，我總是站在低處看自己的優(yōu)點(diǎn)，站到最高處去欣賞別人，自信與自負雖只有一字之差，但過(guò)于自信就極容易使自己在不知不覺(jué)中走向自負!有好朋友曾經(jīng)這樣提醒我：“亞芬，你不能老是把自己的不足，主動(dòng)告之天下，別人不會(huì )認為你這是自謙，恰恰相反，時(shí)間久了，別人會(huì )把你當成一個(gè)自卑的人……”我清醒的知道：朋友的告誡是真誠的!在這個(gè)日漸浮躁的社會(huì )里，人們欣賞的往往是那種很有能力展現自我的人，沒(méi)人愿意浪費時(shí)間穿透華麗的外衣去考查他的真實(shí)性!但我想：自己的人生路，是自己人生的一種體驗，必須自己一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)地走，而不是單純的是走給別人看的，別人對自己的評價(jià)固然很重要很重要，他可以幫助我們找到不足，而我們卻不能把這當作一種成就來(lái)炫耀!鞋子合不合腳，只有自己心里清楚。人，必須要正視自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，給自己制訂一個(gè)高度，才能有飛躍!如果光陶醉在過(guò)去的輝煌里，永遠是停止不前的。人，還都有一個(gè)通�。合矚g聽(tīng)好話(huà)，不喜歡聽(tīng)歹話(huà)。所以，就會(huì )有一些人就不愿再說(shuō)歹話(huà)，誰(shuí)都愿意得到別人的喜歡，誰(shuí)愿意因為別人的進(jìn)步而去惹別人煩呢?同樣是說(shuō)話(huà)，干嘛不揀好聽(tīng)的說(shuō)?所以你聽(tīng)到的別人的評價(jià)有時(shí)候是一種違心的恭維�！爸已噪m逆耳”，但他絕對可以使那些愿意進(jìn)步的人正視自己，把握好自己的航向!所以“真誠最好”，我們不光要真誠對待別人，更應該真誠看待自己!回顧這一學(xué)年的工作，我認為這一思想上的提升是我最大的進(jìn)步!在平凡的崗位上我兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)……雖沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的大事，但我每時(shí)每刻都在付出著(zhù)、收獲著(zhù)、同時(shí)也快樂(lè )著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)……
我嚴格要求自己，認真學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認真進(jìn)行學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強、樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，不說(shuō)是任勞任怨吧，絕對是盡心盡職，我在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
在教育教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。社會(huì )、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑，充滿(mǎn)朝氣的孩子送到學(xué)校，交給我們老師，這是對我們當教師的多大信任啊，那么我們就應該懂得如何去愛(ài)我們的教育事業(yè)，乃至于愛(ài)我們眼前的每一位學(xué)生。有了對教育事業(yè)的愛(ài)，有了對班級、對學(xué)生的愛(ài)，才能憑著(zhù)認真負責的工作態(tài)度，深入、細致地開(kāi)展工作，用恰當、靈活的工作方法教育好、培養好學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。
這幾年可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革和探索，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新，在這種新形式、新思路下，我也不斷努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合自己的教學(xué)方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效果，我采取以下措施和方法。
1、采取形式多樣的朗讀方式，讓語(yǔ)文教學(xué)課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。
古人云：讀書(shū)百遍，其義自現，由此可見(jiàn)讀書(shū)“讀”的重要性。我上課的時(shí)候著(zhù)重于“讀”，但也著(zhù)重于讀書(shū)的方式方法。我把讀分為“個(gè)人讀”、“小組讀”、“帶讀”、“搶讀”、“競賽讀”，其中學(xué)生最喜歡的`是“競賽讀”，具體操作是這樣的，我把全班分成4組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在讀的時(shí)候，其他組聽(tīng)，等該組讀完，其他組指出他們在讀中出現的錯誤，錯一處扣10分，然后把這組最后得分記入學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個(gè)強有力的競爭機制，學(xué)生上課參與熱情相當高，并能把別人讀錯的地方畫(huà)下來(lái)，輪到自己讀時(shí)相當認真，生怕出錯，事實(shí)證明，這種讀的效果是很不錯的。
2、掌握課堂提問(wèn)的藝術(shù)，激烈學(xué)生積極思考
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，在上課時(shí)會(huì )不斷提問(wèn)，如果提問(wèn)太難、太泛、很難激起學(xué)生思維的火花，為解決這個(gè)問(wèn)題，我在每節課前都做好充分準備，把在上課時(shí)要提到的問(wèn)題做到心中有數，針對不同的學(xué)生提不同的問(wèn)題。由于問(wèn)題設計合理，學(xué)生接受起來(lái)就比較容易，大大調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。同時(shí)以小組競賽的方式讓學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。每一小組成員為了給小組爭光，個(gè)個(gè)積極思考，討論的氣氛十分熱烈。學(xué)生上課的積極性高了，上課的效果就自然好了。
3、探索研究新方法、新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)
語(yǔ)文的工具特點(diǎn)決定了這門(mén)功課需要提高語(yǔ)文的全面素質(zhì)。體著(zhù)重體現在聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)四個(gè)方面，這種能力的提高，單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)是不夠的。于是我不斷探索嘗試新的教法、新課型。在一個(gè)學(xué)期中我不斷的開(kāi)設了“朗讀競賽”、“演講比賽”、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”、“作文片斷描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅對教學(xué)內容進(jìn)行有益補充，更激起學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)，是他們對語(yǔ)文“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”。同時(shí)他們的語(yǔ)文能力、語(yǔ)文素養在輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地提高了。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡這樣的課，這也是我以后需要繼續探索、努力的方向。
4、利用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)效果
多媒體教學(xué)集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到學(xué)生的強烈熱愛(ài)。
總之，在這幾年的教學(xué)中，我深深地體會(huì )到，語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”，如教學(xué)模式的改變、教學(xué)手段的更新等等。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語(yǔ)文課受到學(xué)生們的喜愛(ài)和歡迎，更增加了學(xué)生對我的信任。
柏拉圖說(shuō)：“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素�！鄙斫讨赜谘越�。我努力從小事抓起，讓學(xué)生養成良好的行為習慣。低年級兒童缺少自主意識，教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現果殼紙屑，很多學(xué)生都不會(huì )自覺(jué)地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。學(xué)生看到后，紛紛跑來(lái)幫忙，我就趁機表?yè)P、引導，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責任，是大家的光榮。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì )更加努力地邁好每一步。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提
帶著(zhù)愛(ài)心去工作，讓學(xué)生覺(jué)得你真心地在關(guān)心他，縮短了師生間的距離，所以他們犯錯誤時(shí)，容易接受你的教育。
2、細心、耐心、誠心，這是做好工作的基礎
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好班工作的保證
嚴是愛(ài)，松是害，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不忘對他們嚴格要求。我們班制定了班級文明公約，在班上宣讀后，師生一起嚴格遵守。表現好的大力宣傳、表?yè)P，表現差的激烈其下次做好。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶走半跟草去”，陶行知先生的真知灼言猶在耳邊，我深知作為人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)屬于自己，作為一名中年教師，我依然要努力進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更好的成績(jì)。
個(gè)人教師述職報告范文 篇8
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學(xué)年的工作情況述職如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔任六年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著(zhù)新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng)，認真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的`重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì )。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習，力爭達到現在的教育教學(xué)要求。
以上報告，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正。
個(gè)人教師述職報告范文 篇9
每一次歲末年初的總結回望，都倍感充實(shí)，梳理大家的成果，生發(fā)新年的展望。下面，讓我們一起分享、重溫來(lái)路、共同思考下一步的路程。
本學(xué)期的亮點(diǎn)工作
語(yǔ)文組教師在保證備課、上課、作業(yè)批改等常規工作有序進(jìn)行、無(wú)違反教學(xué)常規事故發(fā)生的基礎上，有以下亮點(diǎn)：
1、一開(kāi)學(xué)就啟動(dòng)語(yǔ)文組的培訓及聽(tīng)課安排活動(dòng)，在指導老師的幫助下，本學(xué)期語(yǔ)文組的新教師成長(cháng)迅速。
2、以語(yǔ)文組6位教研組長(cháng)吳濤、劉娟、靳曉珍、羅敏、馬安容、袁莉梅及閱讀推廣人楊曉棠、語(yǔ)言文字負責老師牟文超為核心團隊，組織全校各班參加青羊區學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)，獲得總分排名第一的優(yōu)異成績(jì)。
3、在周校長(cháng)的帶領(lǐng)和督促下，以四川省辭書(shū)出版社為平臺，帶領(lǐng)語(yǔ)文組劉娟、羅敏、馬安容、楊曉棠、袁莉梅、張艷霞幾位老師參與《小古文120課》閱讀專(zhuān)項書(shū)籍的編寫(xiě)，并成功出版，以工作成果促進(jìn)語(yǔ)文組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我們語(yǔ)文組完成了以下各項工作
1、開(kāi)學(xué)第一周就組織語(yǔ)文組各教研組開(kāi)展框架式備課活動(dòng)。
2、語(yǔ)文組8位新進(jìn)教師的培訓、階段聽(tīng)課、期末展示活動(dòng)。
3、國培班跟崗培訓展示課活動(dòng);
4、余老師與我共同參與我校與米易縣教學(xué)交流活動(dòng)中的展示課及講座活動(dòng)。
5、全校語(yǔ)文老師在半期工作結束后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析總結會(huì )，各位教研組長(cháng)帶領(lǐng)全體語(yǔ)文老師聚焦重點(diǎn)，分析策略，利于后半學(xué)期的工作扎實(shí)推進(jìn)。
6、我們參與“四年級家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)并獲得領(lǐng)導的及時(shí)反饋。
7、語(yǔ)文團隊在學(xué)校課題研究中積極參與、專(zhuān)業(yè)責任精神強，以我為主研的.語(yǔ)文組課題獲得校級一等獎。
8、在林校的建議下，組織全校語(yǔ)文教師進(jìn)行“聚焦一個(gè)習慣”的反思活動(dòng)，為下學(xué)期工作的開(kāi)展奠定基礎。
回望我們的工作，以迎接新老師的工作為起點(diǎn)，以反思、聚焦為收束，既承上，又啟下，落實(shí)學(xué)無(wú)止境，砥礪前行。愿來(lái)年依舊懂得守望，向上展望：身放低處踏實(shí)工作，心放高處境界廣闊……
個(gè)人教師述職報告范文 篇10
尊敬的評委：
我是XXX，現為XXX學(xué)校的教育工作者。我非常感謝這次職稱(chēng)評審的機會(huì )，我會(huì )努力展示我在過(guò)去三年中所做出的工作成績(jì)和相關(guān)的理念和思考。
我一直強調教學(xué)思路的.改革和創(chuàng )新，通過(guò)多項創(chuàng )新舉措，包括人臉識別項目，我嘗試讓學(xué)生更加主動(dòng)地探究課程內容，開(kāi)發(fā)了多種課程范式，以及新的運動(dòng)技能和任務(wù)，讓學(xué)生能夠在課程實(shí)踐中掌握實(shí)用技巧和相關(guān)知識和經(jīng)驗。
同時(shí)，在經(jīng)典課程和教育教學(xué)面臨嚴峻打擊的時(shí)候，我始終鼓勵學(xué)生面對困難。我也通過(guò)課程設立和學(xué)習手段的升級管理，鼓勵學(xué)生了解課程的深度和廣度，并涵蓋對應專(zhuān)業(yè)知識。
最后，我感謝評委對我的重視和支持，并期望更多的反饋，以便我能夠繼續完善我的工作并為學(xué)生的未來(lái)和教育事業(yè)貢獻激情和力量。
謝謝！然后，在針對學(xué)生的評估中，我通過(guò)多種形式的評估，重點(diǎn)在于學(xué)生的實(shí)際應用技能評估上。這可以減輕學(xué)生的成績(jì)壓力，同時(shí)也能幫助學(xué)生更好地理解課程內容和應用方法。除此之外，我
個(gè)人教師述職報告范文 篇11
當你追趕時(shí)間的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，當你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)。不經(jīng)意間一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，其中品味著(zhù)忙碌的日子，也發(fā)現自己變得成熟了些。隨著(zhù)時(shí)鐘的轉動(dòng)，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的是有喜有憂(yōu)，看著(zhù)他們一張張可愛(ài)無(wú)暇的笑臉，和每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，覺(jué)得自己的付出是值得的，當然也離不開(kāi)家長(cháng)對我的信任與支持，讓我更加熱愛(ài)著(zhù)一份神圣的職業(yè)了。為了更好地做好以后的工作，現將本學(xué)期工作作以下小結：
一、思想方面
作為一名幼兒園教師，只有不斷地為自己充電，通過(guò)多種渠道不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)，才能為孩子和自己更上一個(gè)臺階。在期間我不斷學(xué)習學(xué)前教育的有關(guān)書(shū)籍，將《綱要》的要求滲透在實(shí)踐活動(dòng)中，堅持把理論與實(shí)踐相結合，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。無(wú)論是否當班，我都時(shí)刻在幼兒的身邊，觀(guān)察他們的一言一行，和班里的老師團結一致做好班級工作。
二、保育方面
每天晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)都帶幼兒到戶(hù)外開(kāi)展各種參加活動(dòng)、鍛煉身體，保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間足夠充足。每周一中午給幼兒剪指甲，平時(shí)在晨間活動(dòng)衛生教育時(shí)加強引導清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手，并主動(dòng)在喝水前、餐前、餐后洗手，吃飯時(shí)不掉飯粒，注意保持桌面整潔，有條理的收拾餐具，放到指定位置。對孩子們的脫衣、穿衣也進(jìn)行了指導，學(xué)會(huì )整理自己的衣物，他們都能做到自己動(dòng)手完成事情，并對自己的被子折疊整齊，養成幼兒的基本生活自理能力。
三、教育方面
幼兒教師的核心任務(wù)就是執教能力。作為一名新教師更加要不斷摸索提高自己的執教能力。有幸與兩位師傅老師學(xué)習，從工作中虛心向她們請教教育經(jīng)驗，觀(guān)摩她們上課積極吸取他們的長(cháng)處，嘗試運用到自己的活動(dòng)中。我認真準備好每一堂課，課后及時(shí)進(jìn)行反思，和指導老師共同探討活動(dòng)中出現的難點(diǎn)。
通過(guò)一學(xué)期的.學(xué)習，孩子們都能集中注意力，養成了良好的常規，他們的創(chuàng )造性思維、動(dòng)手動(dòng)腦能力都有了很大的提高。但在合作、分享上還需要加強。作為新教師，我身心體會(huì )到剛開(kāi)學(xué)孩子們表現的較被動(dòng)，有時(shí)還不感興趣。所以，我在每一次的活動(dòng)中都注重引導，盡量讓孩子們多動(dòng)手操作，增加他們的實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在這樣的活動(dòng)中學(xué)習。
在本學(xué)期我明顯感覺(jué)到有些孩子進(jìn)步了很多，特別是念兒歌、唱歌曲方面，本來(lái)不自信的孩子也越來(lái)越大膽地愿意在集中面前表現自己，有了很好的成績(jì)。在語(yǔ)言活動(dòng)講述故事時(shí)，能有很好的傾聽(tīng)習慣，跟著(zhù)老師的語(yǔ)氣來(lái)講故事，在此也提高了孩子們的語(yǔ)言表達能力，都能講出一個(gè)完整的故事。
幼兒在心情愉快、舒暢的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)，收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
個(gè)人教師述職報告范文 篇12
尊敬的領(lǐng)導：
一、用心對待學(xué)生
一名出色的訓導主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我實(shí)在說(shuō)不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話(huà)語(yǔ)，留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶將會(huì )是什么，但我知道愛(ài)因斯坦更曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)了若干年以后，那些教的技能都忘了，留下的東西才是教育�！碑斘异o下來(lái)想想時(shí)，這樣做只會(huì )膽怯讓膽小的學(xué)生家長(cháng)更加膽小，油滑的學(xué)生想方設法鉆空子，精力過(guò)剩的學(xué)生家長(cháng)肆意地制造事端，甚至為所欲為，逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛(ài)心，收獲的將是當更多的幸福和快樂(lè )！
二、班級是一個(gè)家
班主任與學(xué)生在認知能力、知識水平上暫時(shí)蘊含差異，但人格上為是平等的。班主任能夠聽(tīng)取學(xué)生建議，不輕易指責學(xué)生，班級里充溢著(zhù)民主的氛圍。平等，還體現在班主任對班級事務(wù)和活動(dòng)的參與和熱情投入。大事不說(shuō)，且說(shuō)小事。當班主任走進(jìn)課室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的`丑事。如果教室里同學(xué)都在講課，那么你自己彎將手、動(dòng)動(dòng)手、擦一擦，學(xué)生會(huì )看在眼中，自然會(huì )潛移默化，在反過(guò)來(lái)形成形成一種自我約束力，模仿著(zhù)為班級做一些力所能及的事，會(huì )取得事半功倍的效果，切莫亂批評指責，然后指手畫(huà)腳一番，“喊破嗓子，不如放出樣子�！庇浀么髵叱龝r(shí)，我會(huì )和學(xué)生一起同法制；大課間時(shí)，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上一起運動(dòng)，一起加油。師生其樂(lè )融融，校園里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。我想，一個(gè)班主任只有快樂(lè )從心底愛(ài)班級這個(gè)幾十家，平等地愛(ài)這個(gè)家中首腦的每一個(gè)成員，學(xué)生才會(huì )真正感受到家的悠閑，這個(gè)高二班上才能在和諧中不斷的進(jìn)步。
三、掌握教育的度
談愛(ài)心，講平等，并非凡事都遷就、順從學(xué)生。批評和表?yè)P一樣關(guān)鍵，只是要掌握差勁這個(gè)“度”。集體榮譽(yù)的攀升，硬朗的班風(fēng)形成，離不開(kāi)適度的、讓學(xué)生難為情而未必難堪的批評。
關(guān)于批評，我有兩點(diǎn)建議：
一是不輕易忽視第一個(gè)獄友犯錯誤的同事，及時(shí)糾正；
二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評方法，即在批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這樣，批評能夠讓學(xué)生心悅誠服。
前段時(shí)間，我們班級的女同學(xué)一個(gè)同學(xué)找我承認錯誤，這個(gè)學(xué)生因為個(gè)人衛生沒(méi)有搞好，而給班級扣了分。當時(shí)，我首先對他能夠主動(dòng)承認錯誤給予了肯定，又委婉地敷衍指出小事做得不精彩，將來(lái)大事也會(huì )做不來(lái)。這樣一來(lái)他感到難為情，但并不難堪，要求做四天的衛生來(lái)彌補自己的過(guò)錯。分是扣了，但也給了學(xué)生用行動(dòng)凈化凈化內心深處的機會(huì )，收到了較好的效果。應該說(shuō)，放任的孩子是一次一場(chǎng)又一次“難堪”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子決不制造難堪的人。
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