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蛻變的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的蛻變的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蛻變的作文1
三十年來(lái),改革開(kāi)放對中國來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什麼?是蛻變!是全中國每個(gè)角落翻天覆地的變化!
我家在農村,祖祖輩輩都生活在那里,八十年代后期改革開(kāi)放的大潮水涌上了這片豐饒的土地,灌溉了這一方水土,養育了這一方人.使每個(gè)人的思想也實(shí)現了蛻變~~~~質(zhì)的蛻變。
當我還很小的時(shí)候，聽(tīng)到爸爸曾被爺爺教訓，爺爺說(shuō)：“發(fā)呀！你一定好好干，將來(lái)要有出息，做個(gè)好農民，給咱家祖先臉上爭光。明白嗎？”爸爸聽(tīng)了爺爺的話(huà)，果真做了一個(gè)頂出色的農民。但當我長(cháng)大的時(shí)候，爸爸絕對不會(huì )再像爺爺當年教育爸爸一樣說(shuō)：“彬呀！你一定好好干，將來(lái)要有出息，做個(gè)好農民，給咱家祖先臉上爭光。明白嗎？”他會(huì )說(shuō)：“你好好學(xué)，長(cháng)大后走出農村的大山溝，到生活條件更好的地方去，知道嗎？”
現在，我正在為爸爸的鼓勵而奮斗，并且爸爸說(shuō)的那些話(huà)好像要成為現實(shí)了。終于有一天，我又聽(tīng)到爺爺與爸爸的對話(huà)，爺爺很?chē)烂C的對爸爸說(shuō)了一段讓我沉思良久的話(huà)。
“孩子爹對不起你，耽誤了你的一生，使你成了一個(gè)普通的'農民�！�
“爸，你說(shuō)什么呢，我們這代人命該如此，這不怪你，您千萬(wàn)別再這么說(shuō)了�！卑职制届o的回答。
我明白了，爺爺和爸爸的一生注定要爬在黃土地上找食吃，原因很簡(jiǎn)單：一個(gè)對外封閉的國度中的國民，其發(fā)展前途是有限的，而我，趕上了改革開(kāi)放的大潮，隨著(zhù)這股潮水的涌動(dòng)，封閉的阻隔被拍碎，中國向世界敞開(kāi)了大門(mén)，開(kāi)放的思想也在我們的頭腦中根深蒂固。中國現在的輝煌，也是得益于此的，因此，每個(gè)中國人都應該認清現在的形式，牢牢把握時(shí)機，為自己、為社會(huì )、做一點(diǎn)事，實(shí)現自己的人生價(jià)值和理想。
我想，這應該就是我們現在最應該做的吧！
你覺(jué)得呢？這只是我從生活中發(fā)現的一個(gè)小細節，但我認為這足以說(shuō)明中國的變化是與改革開(kāi)放密不可分的，人的思想如此，其他的方面也可推測個(gè)大概，難道不是么？作為一個(gè)中國的新青年，我深感肩上擔子的重負，但我也深深感到前路的光芒無(wú)限，為此，奮斗吧!Come on!
改革、開(kāi)放，一次深刻的洗禮，一次改變命運的蛻變，一次中國再次騰飛的巨大助推器，一次中華民族躋身世界前列巨大保證！讓我們拭目以待，中華民族的明天將會(huì )更加璀璨奪目！ ~~~我堅信！
蛻變的作文2
那次廣播體操比賽，也許我們的成績(jì)不是最好，但是，那卻給予了我們一個(gè)巨大的肯定。
記得那是個(gè)星期三的下午，那是我們還是一群初一學(xué)生，而那時(shí)的我們班是一個(gè)活潑得過(guò)分的班級。16個(gè)班比賽，想想我們班平時(shí)做操的樣子，我心里真沒(méi)底。
那天，在其他班做操的時(shí)候，后排幾個(gè)要好的女生圍在一起，像麻雀一般，在一起唧唧歪歪，不時(shí)眼瞟瞟正在比賽的班級，雖然不怎么樣，可怎么也比拉都拉不出去的我們班強啊。跟我一樣，沒(méi)底的還有王雅琴。她甚至對我說(shuō)：“劉江琪，你說(shuō)我們班這回要是又是倒數怎么辦?”
眼看12班被帶走，心里一陣緊張。馬上，就輪到我們班了。后面的女生一下子也就安靜了。我回頭望了望，看見(jiàn)站在我身后的王雅琴神情有點(diǎn)不自然。摸摸她的手心，濕熱濕熱的。想必，她是緊張吧。那個(gè)看起來(lái)有些對集體活動(dòng)并不太“感冒”的'王雅琴，其實(shí)還是還是很在乎的吧。我們班前排的隊伍漸漸往前走，站得有點(diǎn)靠后的我，突地意識到，輪到我們班上場(chǎng)了�！暗谌字袑W(xué)生廣播體操，放飛理想，現在開(kāi)始……”伴著(zhù)音樂(lè )，我們開(kāi)始揮動(dòng)著(zhù)自己的手臂……我覺(jué)得那幾分鐘，是我一直以來(lái)做操最認真的時(shí)刻。
很快，比賽結束了，裁判也很快宣布了比賽成績(jì)。是我所希望的，也是讓我出乎意料的——第七名。第七名?我們竟是第七名?這是我們前所未有的好成績(jì)!在運動(dòng)會(huì )上，我們獲得的名次少之又少，期中，期末考試，我們總是倒數……然而經(jīng)過(guò)時(shí)間歷練落后的我們，終于蛻變，終于成長(cháng)，終于洗去了之前的落后，朝著(zhù)光明的前路前進(jìn)。
曾經(jīng)的丑小鴨，終于蛻變成了白天鵝。曾經(jīng)的毛毛蟲(chóng)，終于蛻變成了花蝴蝶。曾經(jīng)的仙度瑞拉，終于蛻變成了白雪公主……曾經(jīng)的我們早已不在!現已是初二的我們，褪去青澀的我們，會(huì )愈來(lái)愈優(yōu)秀的!
吶喊出我們的口號吧!
天道酬勤，唯我能行!精英十一，爭創(chuàng )第一!
蛻變的作文3
就在前幾天的游泳課上，我第一次接觸到了仰泳，那一次的體驗，使我記憶非凡。
“同學(xué)們，我們學(xué)習仰泳，現在二道的先去拿板子下水�！崩蠋熞宦暳钕�，我揮了揮顫抖的雙手希望自己熱起來(lái)，這樣下水就不冷了，可是等我發(fā)現我身子熱了的時(shí)候，我的心卻已經(jīng)狂跳不止�！拔蚁氯サ臅r(shí)候會(huì )不會(huì )嗆水？”“我會(huì )不會(huì )在水里站不穩？”“我會(huì )不會(huì )被別人撞到？”……等等，都是我關(guān)心的問(wèn)題�！岸∽咸�，你怎么還不下水呀？”站在我后面的李樂(lè )瑤說(shuō)道，眼神疑惑的看著(zhù)我，“哦……哦哦！”我這才從失神當中反應過(guò)來(lái)。
所有人很快都下水了，而這個(gè)時(shí)候老師也開(kāi)始了動(dòng)作教學(xué)，“看這里！腿這么動(dòng)！就像這樣一下――兩下，三下！懂了嗎？”我們所有人一起大喊說(shuō)道懂了，老師這才滿(mǎn)意地揮揮手讓我們開(kāi)始游五圈。
看到前面的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走了，我的心不知何時(shí)已經(jīng)提了上去，生怕自己拖后腿�！岸∽咸瞥霭l(fā)！”聽(tīng)到了老師的指令之后，我深呼一口氣，雙手把板子拿到后腦勺后面，一個(gè)掂腳便浮了起來(lái)。我開(kāi)始小心翼翼的開(kāi)始活動(dòng)小腿，讓他們一上一下的浮動(dòng)起來(lái)，看到成效，我剛要開(kāi)心的笑起來(lái)，可是就在這時(shí)，我不小心被后面的`劉子夢(mèng)給撞了一下，我一個(gè)翻身便跌倒在了水里，滿(mǎn)腔的消毒水味掩蓋了我的情緒，劉子夢(mèng)連忙把我拉起來(lái)一聲一聲的說(shuō)對不起，我擺了擺手，示意沒(méi)事，便擤了擤鼻子重新開(kāi)始。
這一次，我不再那么莽撞了，我的腦海里放了無(wú)數遍老師在做動(dòng)作時(shí)的場(chǎng)景，因為我知道在游泳里，往往細節可以決定你游的快和穩。
我一遍一遍的摳動(dòng)作，老師給的休息時(shí)間我也在反復的練習。
“同學(xué)們！上來(lái)吧，要下課了！”老師喊道，于是我便游完最后一圈兒，上了岸，一上岸身體的沉重感和酸痛感一個(gè)接一個(gè)的開(kāi)始襲擊我，我這才發(fā)現，原來(lái)我在不知不覺(jué)的練習中，用盡了自己全部的力氣，導致現在雙腿都站不穩。
這一次的游泳課，讓我記住他的并不是他有多特殊，而是因為我在這節游泳課，用盡了自己的全部力氣去干好老師留的任務(wù)，這也讓我明白學(xué)習當中的全力以赴的確會(huì )很痛苦，但是往往你在付出時(shí)的滿(mǎn)足感和收獲果實(shí)的喜悅感都會(huì )沖刷掉那一切的痛苦。
蛻變的作文4
回首古今，器物須經(jīng)火的淬煉，方可鍛造出奇世珍品，人須經(jīng)過(guò)生活的磨煉，方可書(shū)寫(xiě)一個(gè)時(shí)代的絕美篇章。
龍淵：火之重生
2500多年前，歐冶子走遍名山大川，在縉云邊城，以“鐵英”和“亮石”為鑄劍材料，花櫚木為劍鞘，泉水淬劍，鍛造出了中國古代十大寶劍之一，取名“龍淵”，被譽(yù)為誠信高潔的象征。劍制作時(shí)，須經(jīng)過(guò)煉、鍛、鏟、銼、刻花、嵌銅、冷鍛、淬火、磨光等28道精密工序，鋼胚加熱后迅速鍛打，反復捶打，歷經(jīng)千錘百煉，寶劍才可成型。一把名劍，歷經(jīng)從鋼鐵到兵器的神奇轉化，在烈烈焰火中，摒棄浮華，沉聚天地靈氣，龍淵以其利刃看似萬(wàn)丈深淵而聞名，經(jīng)歷火的重生，它向我們展現古代能工巧匠的精美絕倫的技藝，展現它投身火海、鋒芒出世的印記。
臞仙：風(fēng)之傲雪
梅花心性與眾不同，愈是寒冷，愈是清香脫俗。陸游曾在《射的山觀(guān)梅》中贊頌道：“凌厲冰霜節愈堅，人間乃有此臞仙�！碑敽L(fēng)凝滯空氣，大雪壓城，紅梅林中暗香浮動(dòng)，在苦寒中釋放清香，人們會(huì )在梅下祈福：“愿‘逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘’�！痹诿返�.家族中，紅色如烈焰般艷麗，白色如雪花般潔白，綠色如玉石般碧綠，在風(fēng)中吟唱著(zhù)的是千古文人不屈的氣節和品質(zhì)。和煦的春風(fēng)孕育了百花齊放，酷烈的嚴寒只為了那一枝臞仙的獨秀，它的清香來(lái)自于對寒冬的倔強。
鐵骨：人之傳奇
保爾·柯察金，小說(shuō)中虛構的主人公，而他經(jīng)受多番磨難，不屈不撓的人生卻是不少人生命的真實(shí)寫(xiě)照。他歷經(jīng)苦難的童年、青澀的少年，穿過(guò)槍林彈雨，最終以筆耕不輟的方式延伸生命的價(jià)值。他的遭遇成就了他的傳奇，樹(shù)立了一代楷模形象，鼓舞我們不屈服于命運的士氣。每個(gè)人都是撐槳在海上冒險的勇夫，只有領(lǐng)略了激流漩渦，穿越暴風(fēng)雨的襲擊，才能把握自己在海上前行的方向，自由馳騁在海面上。人的生命因磨礪而精致，褪去稚氣，學(xué)會(huì )用從容冷靜去迎接人生坎坷，創(chuàng )造了每個(gè)時(shí)代不可超越的傳奇。
無(wú)論器物出世，還是時(shí)代傳奇，歷經(jīng)磨礪，方可蛻變，綻放出人生的清香。愿享受磨煉，細細品味那苦中一點(diǎn)甜。
蛻變的作文5
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是青青綠芽，勃發(fā)著(zhù)春的希望！
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是含苞花蕾，滿(mǎn)載著(zhù)夏的涼爽！
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是耀金桔梨，迸發(fā)著(zhù)秋的成熟！
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是潔霜傲雪，映襯著(zhù)冬的充實(shí)！
路漫漫，時(shí)間卻很短，歲月稍縱即逝，一轉眼我已度過(guò)了人生的十四個(gè)春秋�？邕M(jìn)十四歲的我在成長(cháng)中蛻變！邁出人生的第一步，在蛻變中成長(cháng)……
小時(shí)候——
我喜歡和小伙伴們東奔西跑，每次都是等到天很晚差不多黑了才會(huì )回家；我喜歡和哥哥姐姐搶遙控器看動(dòng)畫(huà)片；我喜歡在吃飯時(shí)把碗里的白珍珠散在桌上；我喜歡在上課時(shí)和同桌一起聊天，惡作��；我喜歡……
雖然我的`任性讓家人很無(wú)奈，但是歲月在前進(jìn)，我也在成長(cháng)。
后來(lái)——
我不再很晚回家，我會(huì )把手表戴在手上，在開(kāi)飯前及時(shí)回家；我在看電視時(shí)搶的不是動(dòng)畫(huà)片，而是看新聞，觀(guān)察我國的形勢發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，來(lái)改變我的人生觀(guān)；每次進(jìn)餐時(shí)，我碗中熱騰騰的白珍珠從不躍出，每次看見(jiàn)他們就覺(jué)得他們在對我笑，我也會(huì )想起《憫農》，每一粒米飯都是來(lái)之不易的，是可愛(ài)可貴的；我和同桌的聊天時(shí)間由上課轉移到下課，聊天重點(diǎn)由游戲轉移到學(xué)習……
這就是成長(cháng)，盡管這些事情都很微不足道，但他們讓我下定決心努力學(xué)習。
現在呢——
列夫托爾斯泰曾說(shuō)：人們被賦予了一種工作，就是精神的成長(cháng)�！蔽颐刻熳龅淖疃嗟木褪强磿�(shū)，寫(xiě)作業(yè)，吃飯，睡覺(jué)。也許有人會(huì )說(shuō)每天這樣循環(huán)好無(wú)聊！這樣的生活猶如一只嚴重缺氧的花蕾，少了生機，少了嫵媚。但是我認為我的人生需要精神來(lái)充實(shí)。從前鉆在朋友堆里的我躍進(jìn)了書(shū)海，和三蘇，李杜結為兄弟；從前動(dòng)畫(huà)迷的我成了新聞迷；從前愛(ài)散飯的我變得節儉；從前喜歡和別人討論的我開(kāi)始了獨立思考……
我在成長(cháng)中蛻變！
我愛(ài)成長(cháng)，因為成長(cháng)是發(fā)育的動(dòng)力，是青春的希望和碩果，是含苞待放的花蕾，也是人們的向往，還是成長(cháng)邁出一步的生涯，人生觀(guān)的改變、成長(cháng)中的蛻變，用無(wú)產(chǎn)階級價(jià)值觀(guān)武裝自己，在成長(cháng)中前進(jìn)！
蛻變的作文6
我再一次失敗了。
我的心仿佛墜入了深淵，只能眼睜睜地看著(zhù)這可惡的分數無(wú)情地粉碎著(zhù)我人生的劇本。我再也無(wú)法像以前一樣眺望只有時(shí)間相隔的理想，因為它一次又一次地把我的勞動(dòng)成果框灑一地。我不禁開(kāi)始回憶曾經(jīng)輝煌的自己。曾經(jīng)的我，你在那兒？
看著(zhù)這成績(jì)單，思緒飄回兩年前，那時(shí)的我從沒(méi)擔心過(guò)學(xué)習，可卻仍能取得不可思議的成績(jì)，我那時(shí)有資格在父母面前賣(mài)弄自己的學(xué)識，以至于讓我有一種陌生感，不過(guò)那確實(shí)是我自己，是那個(gè)有老天眷顧的自己。曾經(jīng)的我認為這一切都是安排好了的，而我就是那出戲的主角，像很多童話(huà)故事一樣，會(huì )有一個(gè)精彩的結局，仿佛我就是好事情的對象，那時(shí)的我前途一片光明。
可是我那時(shí)怎么知道，人是會(huì )成長(cháng)的。
還記得那時(shí)的我生了一場(chǎng)大病，有很多天沒(méi)來(lái)學(xué)校。于是我心里的小黑板畫(huà)著(zhù)朋友們想念我時(shí)的情景，因為我下午的到來(lái)會(huì )給他們一個(gè)驚喜。從小黑板走進(jìn)現實(shí)，終于來(lái)到了教室門(mén)口，我看見(jiàn)同學(xué)們課間打鬧的.場(chǎng)面心中洶涌澎湃，想著(zhù)我該如何回答他們關(guān)心的問(wèn)好。我推開(kāi)門(mén)，悄悄地走了進(jìn)來(lái)，但場(chǎng)景好像并沒(méi)有因為我而被打破。突然，我激動(dòng)的發(fā)現有個(gè)朋友發(fā)現了我，我正想著(zhù)我該說(shuō)什么，他就轉過(guò)頭去，接著(zhù)談天說(shuō)地去了。就像是往我頭上交了一盆冷水，我心情落寞了下來(lái)，陷入沉思。原來(lái)自己并不是世界的中心。那時(shí)的我，發(fā)現自己并不重要。
上帝的眷戀隨著(zhù)我的成長(cháng)漸漸地離開(kāi)了，給我留下了一條布滿(mǎn)荊棘的路。
自從外公和爺爺相繼去世后，我從失去親人的陰影中走出來(lái)。立志要更加努力，不能辜負他們對我的期望。像是剛醒來(lái)似得，發(fā)現自己怎么也回到曾經(jīng)的輝煌了。我開(kāi)始尋找學(xué)習的方法，但卻一無(wú)所獲。每一次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地想創(chuàng )造奇跡，但迎來(lái)的只有更殘酷的現實(shí)，就像被纏住了尾巴的風(fēng)箏，想飛也飛不起來(lái)了，我在學(xué)習上就這么茍延殘喘地一步步走向了剛才的我。剛才的我，被困難刮得遍體鱗傷。
原來(lái)成長(cháng)是會(huì )蛻變的。
回憶最終還是使我找回了初衷，當初父母把我滿(mǎn)載希望地送到好學(xué)校，不就是想給我一個(gè)好前途嗎？我不是為失敗而來(lái)的，我是為了親人們和理想來(lái)的，感覺(jué)雖然前途渺罔，但我在無(wú)盡的墜落中找到了繩索，我必將在黑暗的深淵中爬向頂峰，完成成長(cháng)的蛻變！
蛻變的作文7
人的成長(cháng)正如蝴蝶的蛻變，一遍遍蛻下懵懂的外衣，一次次接近世界的真諦，最終長(cháng)大成美麗的蝶。成長(cháng)的過(guò)程是需要用心去體會(huì )的，我們的成長(cháng)，恰是一場(chǎng)場(chǎng)美麗的蛻變。
小時(shí)候，我以為自己就是世界的中心，所有人都要無(wú)條件地圍著(zhù)我轉。后來(lái)上了幼兒園，發(fā)現有成百個(gè)跟我生活環(huán)境相似的小朋友，都獨享著(zhù)父母親朋的關(guān)愛(ài)，我就覺(jué)得自己不那么起眼了。接著(zhù)，幼兒園老師忙里忙外也只能讓每個(gè)小朋友分到一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài)，這個(gè)起床要穿衣，那個(gè)如廁要照看，有人吃飯要喂，有人老流鼻涕，于是老師像陀螺般轉啊轉，可還是照顧不過(guò)來(lái)一屋子的寶貝們。所以當我曾經(jīng)有的“我是世界之王！”的念頭也就只好打消了。從此，我明白了，雖然我并不是世界的中心，但我也要努力讓這個(gè)世界因為我有些兒不同。我這個(gè)連鞋子都穿不好的小不點(diǎn)兒，只能開(kāi)始依靠自己打拼了。
到了小學(xué)四年級的我成長(cháng)了許多。當時(shí)，我參加了學(xué)生會(huì )副主席競選。競選對手是一個(gè)比我高一年級的同學(xué)，她的不凡實(shí)力讓躊躇滿(mǎn)志的我以幾票之差落選了。好吧！這證明，并不是人人都能事事如愿。不過(guò)，我決定當一棵茁壯成長(cháng)的向陽(yáng)小苗，能在風(fēng)霜雨雪與石縫山間，頑強、倔強地撐起身形尚小的身軀，努力長(cháng)成參天大樹(shù)。逆境不能改變我的夢(mèng)想；挫折不能打擊我的信心。這次小小失敗，讓我意識到了自己能力的'不足，也指明了我漫漫征途的方向。
枯燥乏味的鋼琴考級練習，讓我那繁忙的暑假更加燥熱。汗珠雖在琴鍵上綻開(kāi)了花，奮斗終在光陰中結出了果。端坐在考場(chǎng)鋼琴前，當手指輕觸到琴鍵的一剎那，我的心弦隨之顫動(dòng)，應和著(zhù)我心靈的歌聲從指尖流淌在那午后的空氣里。原來(lái)努力練習、準備充分是不會(huì )臨陣怯場(chǎng)的�？吹娇脊儋澰S的目光，拿著(zhù)裝幀精美的證書(shū)，所有的緊張都變成旋律的鏗鏘，一切的辛勞都化作成功的喜悅。一直朝著(zhù)目標前進(jìn)，只要我努力了，就不會(huì )失望。
成長(cháng)是一盤(pán)棋，你每走一步便要向著(zhù)成功前進(jìn)一步；成長(cháng)是一首詩(shī)，喜怒哀樂(lè )都蘊藉在靜靜流淌的光陰中。世事洞明的過(guò)程雖然緩慢，但總有一天，我們終會(huì )破開(kāi)懵懂的繭，變成只只漂亮的蝶兒飛近擁抱我們的藍天。即使不是世界的主角，我們也要做自己命運的主宰，在銳意執著(zhù)飛向光明未來(lái)的征程上，有一路芬芳！
蛻變的作文8
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笔前�，正是因為對書(shū)的熱愛(ài)，我才一步步登上更高的臺階，向那光明燦爛的未來(lái)前進(jìn)。
我感謝書(shū)，是它領(lǐng)著(zhù)幼稚無(wú)知的我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我沉醉于其中，蛻變成意氣風(fēng)發(fā)的少年。書(shū)，給我帶來(lái)了太多太多……
如果你問(wèn)我與書(shū)的故事，那還要從我很小的`時(shí)候說(shuō)起：
剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就讀兒歌或童謠給我聽(tīng)，我總是規規矩矩地坐在小凳子上靜靜地聽(tīng)著(zhù)。那一首首兒歌，一首首童謠，如春雨點(diǎn)地，點(diǎn)入我的心中，使沉睡在我心靈的種子發(fā)芽了，生長(cháng)了……再后來(lái)，也就是四、五歲時(shí)，我學(xué)寫(xiě)一首首小詩(shī)，小詩(shī)很短，句子也很平淡，但每當爸爸媽媽聽(tīng)到這些小詩(shī)時(shí)，總會(huì )贊不絕口，我心里很高興。就這樣，在書(shū)的陪伴下，父母的呵護下，我長(cháng)大了。
光陰似箭，轉眼我已是小學(xué)三年級的學(xué)生了。我決定“專(zhuān)攻”兒童文學(xué)。每逢周末，我會(huì )去書(shū)店的“兒童文學(xué)專(zhuān)柜”挑選自己喜歡的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，像《竊讀記》里的小主人公一般，我靜靜地蜷在某個(gè)角落，盯著(zhù)書(shū)本，好像怕書(shū)本里的“寶藏”隨時(shí)會(huì )飛走似的。我常常，不，總是能在書(shū)店里待上幾個(gè)小時(shí)。遇到有趣的書(shū)，我會(huì )買(mǎi)下來(lái)和朋友分享，相互交流對這本書(shū)的看法，這樣，能使我和朋友的心靈受到震撼，得到新的啟迪。
四、五年級，我的心“田”收獲了一些小小的“果實(shí)”—五年級上學(xué)期，我戴上了“習作之星”的桂冠；六年級上學(xué)期，我的《友誼是木船》被選登在《童心飛揚》一書(shū)中。
然而，當我面對這些小小的榮譽(yù)時(shí)，我沒(méi)有浮躁過(guò)，更沒(méi)有忘乎所以、得意忘形。就像開(kāi)頭那段“我感謝書(shū)”一樣，我依然在班級圖書(shū)角“逛”來(lái)“逛”去，讀著(zhù)一本本好書(shū)。因為我明白：我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我，彼此不離不棄，相伴相依，書(shū)才會(huì )助我一臂之力，才讓我有今天。
今天，我更感謝書(shū)了，它使我不驕不躁，把我從狂妄無(wú)知蛻變?yōu)楹罘�重的少年。如今我即將畢業(yè)，要告別美麗的校園和那段蔥蘢歲月，我有些不舍，但我依然堅信：書(shū)是階梯，能領(lǐng)我登上更高更遠的未來(lái)，實(shí)現一次次美麗的蛻變！
因此，我畢業(yè)了，并不意味著(zhù)我要結束與書(shū)的故事，而是—重拾并向更深遠的知識邁進(jìn)！
蛻變的作文9
這學(xué)期我轉學(xué)來(lái)到了新力惠中，短短的一個(gè)月，我完成了蛻變。
初來(lái)乍到
還記得剛來(lái)時(shí)，面對這里的一切都是那么陌生，讓我感到害怕，怕不能融入集體，怕同學(xué)、老師不喜歡我，怕自己面對困難又選擇逃避。沒(méi)想到的是，我很快融入了集體，同學(xué)老師對我很好，她們在學(xué)習、生活中給予了我無(wú)私的幫助，讓我這個(gè)初來(lái)乍到之人感受到集體的溫暖。
融入集體
老師知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富，課堂總是那么輕松、生動(dòng)、有趣，使我聽(tīng)得興趣盎然。歷史課上我仿佛穿越回了唐朝看到了唐太宗為了促進(jìn)民族之間的關(guān)系將文成公主嫁給了松贊干布。數學(xué)課上，兩直線(xiàn)平行，內錯角相等，以及那么多的公式再也不枯燥了。預習語(yǔ)文時(shí)總有許多“攔路虎”，我和同學(xué)們一起探討，攻破難題，讓我體會(huì )到學(xué)習的無(wú)限樂(lè )趣。下課時(shí)，我也會(huì )與同學(xué)們“打成一片”，放開(kāi)玩耍，把一切煩惱拋在腦后。
團結一致
班會(huì )課上我積極參與了“S”型過(guò)道游戲，讓我悟出了只有團結、努力才能取得成功。
會(huì )操比賽時(shí)，一個(gè)多星期的練習，大家堅持不懈，邁著(zhù)自信的步伐向前進(jìn)。練習時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)做操動(dòng)作不規范，但經(jīng)過(guò)同學(xué)們在課下的幫助、指導，她們有了很大的進(jìn)步，會(huì )操時(shí)失誤降到了最低。雖然最后的成績(jì)并不理想，但至少我們努力過(guò)，我們34個(gè)同學(xué)奮斗過(guò)。我們擰成一股繩向前沖去。我相信在以后的學(xué)習中我們依然可以這樣團結一致，共同進(jìn)步。
蛻變成長(cháng)
一個(gè)月的`時(shí)間，我長(cháng)大了，獨立了。周日回家后我可以主動(dòng)完成作業(yè)，并且還會(huì )主動(dòng)做課外題了。我還可以幫家長(cháng)打掃房間、擇菜、做飯。奶奶很驚訝地說(shuō)：“沒(méi)想到改變的這么快，這么短時(shí)間內，嬌嬌公主長(cháng)大了，太令我意外了�！贝_實(shí)，我長(cháng)大了，懂事了，我知道父母的不易，懂得了珍惜時(shí)間，懂得了好好學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲。我想對自己說(shuō)：“此時(shí)不博，更待何時(shí)，趁現在去拼搏，去奮斗!你必須相信自己，這是成功的秘訣�！�
我的學(xué)校，是你接納了我，是你改變了我，我想真心地對你說(shuō)聲：“謝謝�！�
蛻變的作文10
眼前是小表弟水汪汪的眸子，淚珠滴溜溜地在他的眼眶中打著(zhù)旋兒，一手緊扣住我的衣角，指尖略有些泛白，一手不住的摸索著(zhù)他的書(shū)包帶。這是他上學(xué)的第一日，輕蹙的眉頭與嘟著(zhù)的嘴傾瀉了他心中的不滿(mǎn)。我明白這是他成長(cháng)中的一部分，狠下決心，獨留給他一個(gè)背影，腦海中卻還是他傷心的眉眼，透過(guò)他那泫然欲泣的模樣，我看到了多年前的我。
我拉著(zhù)媽媽的手，好奇地打量著(zhù)周?chē)男缕媸挛�，伴隨著(zhù)風(fēng)的嗥鳴，草的搖曳聲，交織成一曲緊張迷茫的樂(lè )章。我一步一蹦跳，與媽媽來(lái)到了幼稚園邊。驀地，一絲不安涌上心頭。不知何時(shí)，媽媽的手已經(jīng)松開(kāi)，我有些愣怔，懵懂的望著(zhù)媽媽離去的背影，她的背挺得筆直，右手緊握成拳僵硬的貼在身側，左手扣住皮包的'帶子，邁出的步子是那么堅定，那么決然。半晌，我才反應過(guò)來(lái)，欲沖出去追，卻被一位老師攔住去路。我?jiàn)^力地揮舞著(zhù)雙手，口中嘶喊的話(huà)語(yǔ)不甚清晰，我無(wú)力地蹲在地上，雙手抱膝，眼睜睜地望著(zhù)媽媽遠去的背影，嚎啕大哭。
成長(cháng)中的眼淚，是成長(cháng)中的蛻變，洗去蝶蛹披著(zhù)的輕薄紗衫，沉淀的是鉛華殆盡的堅強。
又是一個(gè)上學(xué)日，我的亦步亦趨地隨在媽媽身后，夜晚的最后一絲昏暗好似還籠罩著(zhù)這片大地，風(fēng)呼嘯而過(guò)，卷起一些灰黃的沙塵。到了校門(mén)口，我自覺(jué)地與媽媽道了聲再見(jiàn)，小步挪向學(xué)校。我咬著(zhù)唇，手將衣角捏出一片褶皺，似是想起什么，我回頭望向媽媽?zhuān)齑饺鋭?dòng)，卻無(wú)半點(diǎn)聲音。繼如此兩三次后，當我再次回頭時(shí)，有的只是隱匿在朝霞中媽媽的背影。
成長(cháng)中的回眸，是成長(cháng)中的蛻變，掩飾洋蔥帶來(lái)的辛酸與淚，殘留的是唇齒彌香的回味。
反觀(guān)現在，媽媽不用送我上學(xué)，只在家門(mén)口給我一個(gè)擁抱。我感受著(zhù)朝陽(yáng)的光暈撒在背上暖融融的感覺(jué)，滿(mǎn)心愉悅地與同學(xué)打著(zhù)招呼。而我卻不知道，媽媽遠遠地目送著(zhù)我的背影，面露欣慰。
如此這般，孩子真情流露的時(shí)候，好似總背著(zhù)父母，而父母向孩子顯明最深的愛(ài)時(shí)，也好似恰巧都是一次又一次的背影。什么時(shí)候我們能夠面對面地看一眼，不再隱瞞彼此？也許，這便就是成長(cháng)罷！在一次一次目送父母的背影中，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立，努力蛻變。
蛻變的作文11
一只蝴蝶，需要蛻變，痛苦的蛻變，才能破繭成蝶。一個(gè)人，也需要蛻變，通往成功的蛻變。如若我長(cháng)大了，回憶起我的童年，會(huì )欣慰吧！也會(huì )痛苦吧，因為我經(jīng)歷了蛻變。
記得三年級升四年級的暑假吧，我進(jìn)入北斗星錢(qián)老師的數學(xué)班。第一節課，我不知我聽(tīng)到了什么。懵懵懂懂聽(tīng)完這節課的我，告訴母親：我聽(tīng)不懂。我不知該怎么辦，痛苦不已。
我買(mǎi)了一本厚厚的奧數習題，每天晚上，我坐在書(shū)桌前，背公式，記“套路”�！疤觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十九的`汗水”，我知道我腦子可能不是最聰明的，但我，可以努力。我相信，我能行。慢慢的，我在錢(qián)老師的班里名列前茅。我知道，我變了。
我在香溪中心小學(xué)待了四年，那四年，我成績(jì)優(yōu)異，年級第一也非我莫屬。我也是作文大王，被老師捧在手心，掛在嘴邊�？晌也桓市陌�，我的志向可不僅如此。因此，我向母親提出了：我要轉校。母親倒不說(shuō)什么，她相信我。辦了許許多多令人頭大的手續，終是轉進(jìn)了實(shí)驗小學(xué)的5班。
到了新環(huán)境，我又一次感受到了——壓力。在那個(gè)高手云集的班級里，藏龍臥虎，班上不只幾個(gè)尖子生�？晌沂钦l(shuí)？困難和挫折，我不怕。有夢(mèng)，就去拼搏，去闖。我買(mǎi)了許多本五上的練習。每天的半夜三更，小小的腦袋看著(zhù)題目，手中的筆卻飛速運轉。一個(gè)個(gè)公式在腦中排列。母親也在一旁陪我，我心疼她，她心疼我。
終于，我的努力沒(méi)有白費。我在班上迅速嶄露頭角，成了人們口中所謂的“學(xué)霸”。我知道，我又變了，我又變了，從從前那個(gè)專(zhuān)抓一門(mén)的女孩到現在的全能。
不久，我成功進(jìn)入了北斗星那令人羨慕的尖子班，甚至在那個(gè)班，也是數一數二的。我知道，我在蛻變，我離成蝶，不遠了……
人生需要蛻變，需要破繭成蝶的痛苦。我便是如此。人生是一條長(cháng)長(cháng)的路，童乙珂啊，加油吧！成功因蛻變而精彩！
蛻變的作文12
夏季，歸屬于小朋友們的生活，連那氣溫也越來(lái)越孩子氣了。
我一些茫然，一些彷徨，不想離開(kāi)這一班集體，大家的終極一班，這一滿(mǎn)是回憶與快樂(lè )的地區，卻期盼著(zhù)，有著(zhù)新的高一日常生活，全新的將來(lái)。還未等著(zhù)我作出決定，時(shí)間已急不可耐，距初中升高中，只剩余最終的九十九天。
前幾天，班里轉走一位已交往了近四年的同學(xué)們，很怪異，大家都沒(méi)什么反映，仍然玩耍著(zhù)，調笑著(zhù)，僅有在他人不留意的情況下，低下頭，輕輕地拭去那眼圈中的淚水。隨后，傲慢地仰起頭顱，嘴巴牽起往昔的嬉笑，大家并不是沒(méi)有敏感，但大家的敏感只交給自身，我們都是一班，有歸屬于大家一班的傲慢與團結一致。大家用自身的方法想念著(zhù)盆友，大家為她送去承載著(zhù)大家滿(mǎn)滿(mǎn)的想念和淚水的照片，大家為她送去一句句誠摯的祝福，愿他在遠方一切安好，大家一次次往上天禱告盡早再次相見(jiàn)，我們在歷經(jīng)哪個(gè)空位時(shí)，放慢腳步，大家將她留到課室的.印痕一遍遍加重她的離去，讓班集體發(fā)生變化，盡管依然懶散，可是大家都一些心煩，像今日，兩個(gè)男生由于一言不合而打過(guò)起來(lái)，大家都了解，過(guò)完這個(gè)夏天，大家將遭遇的不但是高一的美好生活，也是交往四年情同手足的大家的各自，一絲不舍，不深厚，但這般悠長(cháng)，靜靜的在這個(gè)班中，在大家每一個(gè)人心里彷徨。
這個(gè)夏天承載著(zhù)大家最后一次的年少輕狂使我們相互牢記那逝去的青春。
這個(gè)夏天紀錄著(zhù)大家第一次的發(fā)展與成長(cháng)使我們相互盼望那璀璨的將來(lái)。
大家回望告別過(guò)去大家昂首擁抱未來(lái)。
不茫然、不彷徨，僅因大家已發(fā)展。
堅定不移著(zhù)、固執著(zhù)，僅因大家已十六。
再見(jiàn)了，這個(gè)夏天，縱然有再多的不舍與傷心，大家也會(huì )強壓心里，用笑容迎來(lái)將來(lái)，它是獨屬我們的驕傲�？v然大家已長(cháng)大了，大家仍然會(huì )記牢這一份追憶，仍然會(huì )始終有著(zhù)這顆嬌嫩而完善的心。
蛻變的作文13
我知道毛毛蟲(chóng)化蛹成蝶的過(guò)程叫作“蛻變”，那么人也會(huì )成長(cháng)蛻變嗎？
“爺爺，前面有斑馬線(xiàn)，我們過(guò)去吧！”我對爺爺說(shuō)。我和爺爺要去馬路對面的超市買(mǎi)一個(gè)茶杯，爺爺習慣性地拉起了我的手。我正想說(shuō)“我自己能過(guò)馬路”，卻又咽了回去，因為我不想拒絕爺爺的好意。
爺爺拉著(zhù)我的手在車(chē)流中穿梭。忽然，不知從哪兒駛過(guò)來(lái)一輛摩托車(chē)，我急忙拉住爺爺，他這才反應過(guò)來(lái)，摩托車(chē)在爺爺面前疾馳而去。我們停住腳步，等了一會(huì )兒，見(jiàn)路上車(chē)少了些，我就趕緊拉著(zhù)爺爺穿過(guò)了馬路。爺爺本是不放心我，想拉著(zhù)我過(guò)馬路，結果卻正好相反，變成了我拉著(zhù)他過(guò)馬路。剎那間，一種責任感油然而生，難道這種能夠以自己的能力照顧家人的感覺(jué)就是成長(cháng)的蛻變嗎？
“快來(lái)幫我揉揉腿�！蹦棠毯拔�，她腿疼的毛病又犯了�！皝�(lái)了，來(lái)了�！蔽乙宦�(tīng)奶奶叫我，連忙放下手中的筆，走了過(guò)去�！鞍�，疼死我了！”奶奶說(shuō)著(zhù)，臉上一副很痛苦的表情�！澳臈l腿��？”我輕聲問(wèn)�！白笸��！蔽逸p輕地揉著(zhù)奶奶的左腿，她靠在椅子上，舒服地半閉著(zhù)眼，很快便睡著(zhù)了。
我不敢開(kāi)電視，怕吵醒她�？吹降厣弦粓F團碎紙屑，我想：奶奶的腿剛好點(diǎn)，可不能讓她一醒來(lái)就掃地，那樣只會(huì )讓她的腿更難受的。于是，我便拿起了掃把，輕輕地掃起地來(lái)，就像奶奶以前怕吵醒我而輕輕地掃地一樣。記得一年前，我連掃把都不會(huì )拿呢！現在，我可以幫奶奶捶腿，幫奶奶分擔家務(wù)了。這種幫家人分擔辛苦的表現也是成長(cháng)的.蛻變嗎？
“下來(lái)與我們一起玩呀！”小伙伴們在樓下叫我。我說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”“今天是星期六，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)沒(méi)關(guān)系的�！毙』锇閭儎裾f(shuō)我。我卻猶豫不決。換作以前，這個(gè)時(shí)候我應該正和小伙伴們玩得開(kāi)心呢！可是現在，我想起了自己桌子上還沒(méi)有完成的作業(yè)，想起了老師和家長(cháng)的叮囑，我就決定不玩了�！澳愕降讈�(lái)不來(lái)呀？”他們著(zhù)急了�！拔摇也蝗チ�，你們先玩吧！”我對他們說(shuō)。他們走了，我專(zhuān)心地坐在桌前寫(xiě)起了作業(yè)，那一刻，我的心平靜而踏實(shí)。這種面對誘惑能夠克制自己的覺(jué)悟也是成長(cháng)的蛻變嗎？
伴隨著(zhù)成長(cháng)，毛毛蟲(chóng)會(huì )“蛻變”成蝶，我也期待著(zhù)自己化蛹成蝶的那一天。
蛻變的作文14
張愛(ài)玲說(shuō)：生命是一襲華麗的袍，上面爬滿(mǎn)虱子�！}記。
夕陽(yáng)的余暉斜射在危聳高樓上，給菱角分明的建筑鍍上了一層金邊，橘黃色的光暈染紅了絲絲落寞的云絮。我站在窗邊吹風(fēng)，不知不覺(jué)間眼睛被燥熱的空氣熏紅，落寞之至。
隨著(zhù)一聲輕嘆，剛才那一幕如電影般地浮現在我的腦海中，瞬時(shí)間感到錐心的疼痛，就連呼吸也仿佛停滯。匆匆的腳步踏在人行道上，中午和媽媽賭氣沒(méi)有吃飯，竟然還對媽媽的關(guān)懷惡言相對，心里滿(mǎn)懷愧疚。輕輕推開(kāi)家門(mén)，步履緩緩地走進(jìn)了院子，聽(tīng)到了壓抑的低泣和輕微的訓斥聲：“女兒就要回來(lái)了，別哭了！別讓她知道！趕緊把這些CT片收拾起來(lái)！”我聽(tīng)到媽媽熟悉的聲音說(shuō)著(zhù)令我難以置信的話(huà)：“怎么辦啊，你這可不是小病，怎么辦……”我隱約猜到了幾分。緊接著(zhù)就是收拾紙張的唰唰聲和爸爸低沉的聲音：“快去給女兒做飯吧，她中午什么都沒(méi)吃，一定餓壞了，今天怎么都這時(shí)候了還沒(méi)回來(lái)，我去接一下她吧……”躲在門(mén)后的我手不自覺(jué)地顫抖，聯(lián)想到前幾日醫生高度懷疑惡性腫瘤的可能性，我不禁一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)癱軟在地上，心里默念這一定夢(mèng)境，可現實(shí)的殘酷卻把我打擊的.體無(wú)完膚。
暮色漸漸四合，遙遠的天幕上鑲嵌著(zhù)一輪暗月，遠方有遙遠的星宿點(diǎn)綴。輕柔的春風(fēng)漸漸轉涼，四周的寂靜使我的思緒也漸漸清晰慢慢冷靜下來(lái)。在我目睹了這一場(chǎng)變故后，我開(kāi)始靜靜思索在我過(guò)去的15年時(shí)光里，我都為父母做過(guò)些什么，我竟一絲一毫想不出，心里不覺(jué)感到莫名的撕痛。我默默的思索，就如同那忽隱忽現的星辰一樣迷茫。我該怎么做？過(guò)去的我，認為父母就是我的“天”，任何事都可以替我解決�？扇缃裎也虐l(fā)現，我的父母也不過(guò)是常人，他們努力來(lái)為我建造一個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的港灣。不經(jīng)意間，我長(cháng)大了，他們老了。我絕不能像以前那樣的事事依靠父母讓父母為我擔心了。
凝望著(zhù)夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)星光，我堅定了信念，我長(cháng)大了。成長(cháng)本身雖不完美，但它卻依舊是我最清澈的回憶。
蛻變的作文15
葉子的離去，是風(fēng)的邀請，還是樹(shù)的不挽留？時(shí)間從指縫中逃走，來(lái)不及看清它的樣子，只留下成長(cháng)的痕跡。
——題記不知不覺(jué)間，我已經(jīng)長(cháng)大了。從一個(gè)天真幼稚的兒童，成長(cháng)為一個(gè)青澀懵懂的少年。母親卻說(shuō)，“在我眼中，你還是一個(gè)孩子�！蔽矣行┌脨�，我已經(jīng)長(cháng)大了呀！在母親病倒前，我向來(lái)是十指不沾陽(yáng)春水的。母親病倒后，父親要我去照顧母親。父親將做好的飯菜裝進(jìn)飯盒里，讓我帶給母親。我提了飯盒就往醫院跑。冬天的街道冷冷清清的，寒風(fēng)肆意拉扯著(zhù)樹(shù)葉，不少樹(shù)葉都掉了下來(lái)。我穿著(zhù)厚厚的棉襖還是覺(jué)得冷，不禁有些抱怨。一個(gè)沒(méi)留神，被一根長(cháng)長(cháng)的樹(shù)根絆倒了，飯菜撒了一地，我蒙了。呆呆看著(zhù)那些飯菜，我坐在地上，寒氣不斷從地下傳來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。我看著(zhù)那些散發(fā)著(zhù)白色熱氣的飯菜，心中一涼。再回去讓父親做一份是來(lái)不及了的，我該怎么辦？“丫頭�！笔煜さ穆曇�，我抬頭，是母親。她臉色蒼白極了，嘴中不斷呼出白色的'熱氣，她走到我面前來(lái)，有些艱難的拉我起身。
我看到她鬢角上的白發(fā)，看到她眼角的皺紋，看到她粗糙的手。是什么時(shí)候開(kāi)始，母親變老了呢？當我站起身來(lái)時(shí)，我才發(fā)現，我已經(jīng)比母親要高了，我不禁羞愧起來(lái)，這么大個(gè)人，連送個(gè)飯菜都搞不定�！澳氵@丫頭，怎么送個(gè)飯菜都能摔跤，吃飯了嗎？”母親說(shuō)著(zhù)咳了幾聲，看上去十分吃力。我搖頭，母親拉著(zhù)我的手，“走，我們去外頭吃飯�！蹦赣H的手暖乎乎的，我覺(jué)著(zhù)有一股暖流流入我的心田。我們來(lái)到了我素日喜歡吃的湘菜館�！皝�(lái)一個(gè)長(cháng)沙一碗香和攸縣香干，哦，再來(lái)一個(gè)蔬菜湯，我家丫頭喜歡�！蹦赣H笑著(zhù)對我說(shuō)，她眼角的皺紋更深了，我看著(zhù)看著(zhù)，淚水就流了出來(lái)�！皨�?zhuān)灰L(cháng)沙一碗香，你還咳嗽著(zhù)。點(diǎn)一個(gè)你喜歡吃的香芋排骨吧�！蔽矣行┧粏〉�，母親愣了愣，“丫頭長(cháng)大了，知道關(guān)心媽了�！蹦赣H老了，我也長(cháng)大了。歲月催著(zhù)母親漸漸老去，也催著(zhù)我快快長(cháng)大。我以前以為年齡增長(cháng)了就是成長(cháng)了，但我現在才知道，只有當你學(xué)會(huì )愛(ài)別人的那一刻起，才是真正的成長(cháng)。成長(cháng)讓我們漸漸蛻變。終究有一天，我們會(huì )丟下青澀和懵懂，蛻變成懂得愛(ài)與被愛(ài)的人。
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