這樣的我作文匯編15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的這樣的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的我作文1
“天地間走來(lái)了一個(gè)獨一無(wú)二的我，小添添就是我！噢耶！世界上，沒(méi)有第二個(gè)我，哈哈！沒(méi)有‘滴’二個(gè)我，噢耶……”哎喲喲，老天爺可千萬(wàn)別來(lái)懲罰我亂改歌詞噢！因為老天爺你應該知道我的性格是那么開(kāi)放，我也是那么那么的可愛(ài)，所以你不會(huì )來(lái)懲罰我的吧！對不對呀？
“愛(ài)美之心，人皆有之�！笨蓯�(ài)的我當然有苦惱啦！于是，我暗暗下定決心，一定要把畫(huà)畫(huà)好。因此，我格外關(guān)注圖書(shū)館里的圖畫(huà)手冊，每天我都借4本回家，半個(gè)月下來(lái)，幾乎圖書(shū)館里所有關(guān)于圖畫(huà)的書(shū)都被我看過(guò)了。哪一天沒(méi)看圖畫(huà)書(shū)，哪一天我就活不下去了。每一本書(shū)，我都是囫圇吞棗地看，沒(méi)有細細地品位。
長(cháng)大了，我也多看了許多課外書(shū)，我迷上了書(shū)中那些帥氣的男生，簡(jiǎn)直想愛(ài)上他們。但是老師說(shuō)了小學(xué)生不能夠談戀愛(ài)，要到大學(xué)的時(shí)候才可以。哎呀，我只能夠把這一件事情拋一邊咯！
你甭看我愛(ài)笑，就認為我是一個(gè)快樂(lè )無(wú)比、可愛(ài)，心地善良的小美眉啦！我愛(ài)笑，也愛(ài)哭。我告訴你們一件不為人知的事情哦！而且還是一個(gè)關(guān)于我的獨家小秘密哦！我堂堂“暴力女王”也怕一只小小的蟑螂哦！飛蛾也怕哦！很多回都被這些小小的蟲(chóng)子嚇哭了。你們千萬(wàn)別告密哦！告密的話(huà)，我也會(huì )因為委屈而傷心地哭。相信你們不會(huì )這么絕情吧！
這個(gè)人就是我，一個(gè)唱歌會(huì )改詞的我，一個(gè)為畫(huà)畫(huà)努力的`我，一個(gè)癡迷課外書(shū)的我，一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑的我，一個(gè)會(huì )被蟑螂、飛蛾、知了嚇哭的我。
這樣的我作文2
櫻花樹(shù)下，有一道粉嫩的風(fēng)景，無(wú)數次通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳輸到大腦，在腦海中不停地一遍又一遍地回蕩，最后成為了定格，小心地珍藏……
許多年前，它從來(lái)不開(kāi)花，看上去死氣沉沉。漸漸地，它被遺忘了……無(wú)人問(wèn)津，干巴巴的枝干讓人感到厭煩。
但，櫻花，不該是這樣！
直到那年春天，無(wú)意間路過(guò)，竟能看到一抹淺淺的綠色，雖然是那么淡，甚至是讓人忽略。雖然我有些詫異，但我對它已經(jīng)不抱任何希望了，于是乎，我嘆了口氣，轉身離開(kāi)，因為我還是認為它不可能開(kāi)花了……。
日子一天天過(guò)，每次路過(guò)時(shí)，頂多不經(jīng)意看它一眼，結局還是一樣的轉身離開(kāi)。我從不奢望它能開(kāi)花，所以漸漸地也就失去了對它的耐心……
直到四月的一天，我奇跡地發(fā)現櫻花樹(shù)上竟長(cháng)出了一粒粒飽滿(mǎn)的，看上去結實(shí)的花骨朵，難道它要開(kāi)花了，我不敢相信！
接下來(lái)的.日子里，我逐漸對它有了好奇，我到底要看一下它會(huì )變成什么樣子。慢慢地，它的葉兒變得翠綠、深綠，它的花骨朵也變成了一朵朵綻放枝頭的花兒，呈現在我眼前的是粉嫩的一片。最初的我是不相信那片小嫩芽是能成功的，而此時(shí)的它是怎樣的憋著(zhù)勁兒努力生存呢？現在，它讓我肅然起敬。
它是一個(gè)活潑的少女，青春亮麗；它是一位舞者，典雅而美麗；它更是一位勇士，堅強的活著(zhù)……
看著(zhù)眼前的粉嫩，我的腦海里已經(jīng)忘掉它曾經(jīng)不堪的一面。誰(shuí)也不會(huì )相信，這里的“盛世美顏”曾經(jīng)是一根根枯枝爛葉，是一個(gè)大家都厭煩的地方。
我走到它面前，我似乎在面對一位長(cháng)者，我側耳傾聽(tīng)，微風(fēng)拂過(guò)，我似乎聽(tīng)到了生命頑強的聲音。我最?lèi)?ài)這樣的風(fēng)景，此生難忘……
這樣的我作文3
我喜歡，我喜歡碧水清清的夏天，因為此時(shí)我可以縱情泳池，無(wú)拘無(wú)束，享受游泳時(shí)的豪爽與暢快；
我喜歡，我喜歡沒(méi)有束博的夏天，因為此時(shí)我可以縱情游玩，自由自在，享受旅行中的滿(mǎn)足與快樂(lè )；
我喜歡，我喜歡熱情洋溢的夏天，因為此時(shí)我可以縱情車(chē)場(chǎng)，自強自立，享受學(xué)車(chē)時(shí)的挫折與成功；
我喜歡，我喜歡寧靜致遠的夏天，因為此時(shí)我可以縱情書(shū)海，開(kāi)闊眼界，享受閱書(shū)的愉悅與安詳！
我喜歡那北京之旅，這個(gè)具有二千多年歷史的文化古都正敞開(kāi)懷抱迎接四方的游客。天安門(mén)、故宮、長(cháng)城、軍事博物館、頤和園、高等學(xué)府—清華大學(xué)，一切都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的新奇·······廣場(chǎng)上，注視那冉冉升起的五星紅旗，蘊藏在我心底的民族自豪感油然而生；八達嶺下，仰望那一望無(wú)盡的長(cháng)龍，心里感慨萬(wàn)千，它是中國古代勞動(dòng)人民血汗的結晶，是中國古代文化的象征和中華民族的驕傲；頤和園里，流連那絢麗多姿的美景，讓我領(lǐng)略到了頤和園的無(wú)窮魅力……
這是一個(gè)屬于我的健康而飛揚的'暑假。丟掉書(shū)包的暑假，讓我領(lǐng)悟了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香”的真諦！回歸自然的暑假，讓我明白了祖國大好河山的壯麗與不羈！身心放松的暑假，讓我盡情地暢游在童年無(wú)限的美好之中。
嗨！我喜歡這樣的假期。
這樣的我作文4
“丫頭，快把我的紅頭繩遞給我”奶奶大聲喚著(zhù)我，只見(jiàn)她稀疏的黑白交錯的頭發(fā)扎成了兩條小辮子，穿著(zhù)帶有花邊的裙子，我忍不住笑出了聲。奶奶，您這是要干啥呀？奶奶笑著(zhù)問(wèn)我：“好看嗎？”“好……看”，聽(tīng)了這話(huà)，她頓時(shí)笑得像個(gè)孩子。聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人呼喚她，她便慢慢地出門(mén)向公園的方向走去，我一直跟蹤在她后面，遠遠地望著(zhù)她那早已發(fā)胖的身軀，邁著(zhù)小碎步，那樣子還真有點(diǎn)可愛(ài)。
我跟隨她來(lái)到了公園，公園里早已有了幾個(gè)像奶奶一樣年紀的人，她們在奇怪地排列著(zhù)隊形。不一會(huì )兒，音樂(lè )響起來(lái)，節奏拍起來(lái)，她們就開(kāi)始跳起來(lái)。帶有花邊的裙子上下擺動(dòng)，艷麗的紅頭繩上下翻飛，映著(zhù)天邊粉色的夕陽(yáng)，與紅頭繩，構成了一副美麗的圖畫(huà)。
她們的步伐隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，時(shí)而緩慢，時(shí)而急速，時(shí)而又做出些花樣來(lái)。在夕陽(yáng)的映襯下格外動(dòng)人。旁邊還有一位老爺爺也在悄悄的模仿這個(gè)舞蹈，學(xué)著(zhù)大伙們的`節奏和樣子跳的可歡呢，看著(zhù)他那滑稽的姿勢，我好奇地問(wèn)：“老爺爺，跳舞真這么好玩嗎？”“當然了，跳舞心情好，還能鍛煉身體，可謂是一舉兩得呢！你也跟著(zhù)試試？”看著(zhù)他們那輕松的舞姿和臉上慈祥的微笑，夕陽(yáng)暖暖的照在他們的臉，溫暖卻又不刺眼，映出了三輪彩色的光輝，若有若無(wú)，夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，撒出了碎片點(diǎn)點(diǎn)，葉子隨著(zhù)風(fēng)兒紛紛落下，輕輕地飄在空中，洋洋灑灑，隨著(zhù)風(fēng)兒打幾個(gè)旋。風(fēng)起，斑斕的葉子如同紛飛的蝴蝶；風(fēng)停，它們便井然有序地鋪成了一條華麗的地毯。
奶奶還在跳著(zhù)舞，青春的氣息在她們的身上散發(fā)著(zhù)。你若問(wèn)：什么是不朽的？我便回答你：只有青春和那些追求青春的人是不朽的。我喜歡那個(gè)傍晚，喜歡上下翻飛的裙邊和艷麗的紅頭繩，但我更喜歡這樣的奶奶。
這樣的我作文5
我的爸爸，不高，大概170厘米，頭發(fā)又黑又密，戴一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的。
我喜歡他，是因為他很溫和。我每一次犯錯，他從不罵我，而是耐心地跟我講道理。記得有一次我語(yǔ)文考試最后一題是看圖寫(xiě)畫(huà)，我因為沒(méi)有素材就沒(méi)寫(xiě)，被扣了5分�；氐郊依�，本以為他會(huì )狠狠地罵我，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“你看了這么多書(shū)就是素材��！并不一定要親身經(jīng)歷過(guò)的事才叫素材�！彼D了一下，接著(zhù)說(shuō)：“你這樣做是不對的，萬(wàn)一這是期末考試、升學(xué)考試怎么辦��？”然后又引導我如何回答這樣的題目。
我喜歡他，還因為他有耐心。每周六上午我都要到熊老師這上作文課，經(jīng)常寫(xiě)到中午一點(diǎn)才能寫(xiě)完。這個(gè)時(shí)候，他都會(huì )在外面耐心地等我寫(xiě)完，然后才一起到樓下去吃飯，從來(lái)沒(méi)有過(guò)一絲的.不耐煩。
我喜歡他，也因為他有責任感。每天晚上，我都要做作業(yè)。媽媽原本要求他陪我、監督我做作業(yè)，但他覺(jué)得媽媽做家務(wù)太辛苦，便去幫媽媽做家務(wù)了。還有，記得我小時(shí)候有一次生病了，剛好家里沒(méi)了藥，他只好去買(mǎi)。當時(shí)是晚上過(guò)了十點(diǎn)以后，很多藥店都關(guān)門(mén)了。他跑了很遠，跑了一家又一家的藥店，終于找到了一家還在開(kāi)著(zhù)的藥店。買(mǎi)完藥，他便急匆匆地趕加家。
父愛(ài)如山，雖然爸爸只是一個(gè)普通人，但他是個(gè)溫和、有耐心、有責任感、有愛(ài)心的爸爸，是他陪伴著(zhù)我成長(cháng)，是他保護我不受傷害！
我喜歡這樣的爸爸！
這樣的我作文6
我的學(xué)校位于建湖縣西塘河河東，建湖大橋的南邊。學(xué)校的名稱(chēng)就是全縣婦孺皆知的“建湖縣實(shí)驗小學(xué)”。
這個(gè)學(xué)校在很久以前就建了，歲數都比我的媽媽大了。雖然這個(gè)學(xué)校年紀比較大，但是在全校師生的細心呵護下，它不但外表宏偉大氣，而且里面更是讓人耳目一新。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條林陰道。當夏天的時(shí)候，你只要走到樹(shù)邊，那強烈的陽(yáng)光就再也照不到你了。再仔細看樹(shù)下的半截，一簇簇的草，一簇簇的不知名的灌木，它們擁著(zhù)大樹(shù)，把大樹(shù)襯托得更加挺拔，更加高大了。一個(gè)個(gè)同學(xué)在林蔭道里玩耍，更把本來(lái)就生機勃勃的植物變得更充滿(mǎn)活力了。我喜歡這樣的校園。
早晨，你走進(jìn)校園，此時(shí)的校園充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香味兒，你聽(tīng)，那邊的教學(xué)樓傳來(lái)了抑揚頓挫的.讀書(shū)聲，這種奇妙的意境，使人不禁想放聲朗誦一首小詩(shī)。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲音，你肯定身心舒暢吧。我也喜歡這瑯瑯的讀書(shū)聲和這充滿(mǎn)書(shū)香味兒的校園。
中午，上學(xué)了。你只要早早地來(lái)到學(xué)校，就會(huì )發(fā)現很多同學(xué)站在校門(mén)外，校門(mén)打開(kāi)時(shí)就像百米賽跑的槍響時(shí)，許多“運動(dòng)員”以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)校園，甚至還有些千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的架勢。我也喜歡這樣充滿(mǎn)激情的校園。
下午，放學(xué)了，我們背著(zhù)書(shū)包回家了。原本亮堂的學(xué)校由于太陽(yáng)公公的下山，教室的燈關(guān)了，一下就忽然變得十分黑暗；十分熱鬧的校園也因為我們的離去而變得安靜。只是到了晚上，我們能看見(jiàn)那學(xué)校樓頂上那幾個(gè)閃亮的大字“建湖縣實(shí)驗小學(xué)”。我喜歡這樣安靜的校園。
我喜歡這樣的校園，喜歡那充滿(mǎn)書(shū)香味兒，充滿(mǎn)活力的優(yōu)美校園。
這樣的我作文7
我的名字叫張嘉雯，是爸爸給我取的�！蚌钡脑⒁馐敲利惖脑撇�，“嘉”是我們家庭的“派”吧！爸爸給我取這個(gè)名字是希望我像云彩一樣自由自在，沒(méi)有煩惱，快樂(lè )開(kāi)朗。你們往下看，就知道我是不是這個(gè)樣子！
我的家庭很溫馨，有像大西瓜一樣的爸爸，溫柔賢惠的媽媽?zhuān)?tīng)話(huà)懂事外向的我。我覺(jué)得這樣的家很好，我很愛(ài)他們。家里最近發(fā)生了一件有趣的事——我們一家三口在家里舉辦了廚藝大比拼，原因是因為像大西瓜圓滾滾的爸爸在飯桌提出媽媽做菜不好吃，要來(lái)切磋一下。過(guò)了一會(huì )兒，我們的菜譜出來(lái)了。我的是“蛋炒飯”，我的媽媽要做的是“酸菜魚(yú)”，爸爸的是清炒小白菜。開(kāi)工了！大家如同“八仙過(guò)海線(xiàn)——各顯神通”，最后，評選結果出來(lái)了：媽媽獲勝，大西瓜爸爸服輸。
我的家鄉雖然小，比不上香港、北京的.繁華熱鬧，桂林山水的風(fēng)景縈繞，但是也是“麻雀雖小，五臟俱全”，我欣賞宜城的美，她有美麗的山丘，美味的宜城大蝦，大城市買(mǎi)不到的空氣清新。這是我的家鄉。
下面的介紹下我吧！我的愛(ài)好有很多，我最喜歡畫(huà)畫(huà)，對！就是外向的我坐在椅子上安靜的畫(huà)畫(huà)，但媽媽說(shuō)耽誤學(xué)習。媽媽為了培養我的興趣，給我報了電子琴班，但學(xué)了不到一個(gè)月，我放棄了，為此，我決定要改變我的性格，以后做事要堅持不懈，鍥而不舍。我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，但是爸爸媽媽說(shuō)：想讓我當一名救死扶傷的醫生，因為我也有一點(diǎn)好奇，所以我答應了以后勵志做一名偉大的醫生。
我的生日是元宵節，大家過(guò)元宵，也就是燈節的時(shí)候，一定要想我哦！說(shuō)到生日，那一定要說(shuō)星座，我覺(jué)得星座上說(shuō)的一個(gè)特點(diǎn)像我，那就是活潑，至于別的，待發(fā)掘，哈哈！
我的性格開(kāi)朗、外向，因此，我渴望交到更多的朋友，快來(lái)和我交朋友吧！
這樣的我作文8
安靜的環(huán)境讓思考的人思路清晰，熱鬧的環(huán)境讓寂寞的人感到快樂(lè )；明亮的環(huán)境讓悲傷的人心情舒暢，黑暗的環(huán)境讓勇敢的人更加堅強。但我卻向往那種與父母和諧相處的家庭環(huán)境。
世界首富比爾蓋茨恐怕無(wú)人不知無(wú)人不曉，他的財產(chǎn)多的連自己都數不清。但這么多的錢(qián)他一點(diǎn)兒也不會(huì )留給自己的孩子
孩子們也能理解父親在心里對他們的愛(ài)。在蓋茨的家中總是充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氣氛，蓋茨經(jīng)常和他們一起郊游、野餐，放松心情，從不因為自己是世界首富而對家人冷淡、漠不關(guān)心。這種環(huán)境對他的子女來(lái)說(shuō)一定有著(zhù)積極的影響，促使他們將來(lái)也做一個(gè)向自己父親一樣的人。所以和諧的家庭是我所向往的。
《游子吟》中有兩句詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，寫(xiě)的就是作者臨行前母親給他縫衣服的情形。一句“慈母”流露出作者對母親深深的愛(ài)和感激，“臨行密密縫”體現出母親對兒子的難舍之情，生怕衣服縫得不結實(shí)，要仔細的一遍一遍的縫。但母親縫進(jìn)衣服的不僅是線(xiàn)，還有對兒子的思念。從這首詩(shī)中可以推測，詩(shī)人與母親的關(guān)系一定是和睦的，也許偶爾會(huì )發(fā)生口角，但他們之間的愛(ài)是不會(huì )變的。早在幾千年前家庭就是和諧的'，那我們現在就更應該有一個(gè)與家人和諧相處的環(huán)境。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)報道，講的是一個(gè)父母離異的家庭，其中一個(gè)孩子由于受不了打擊而跳樓自殺了，她的姐姐認為一切都是母親的錯，于是拿刀把母親殺死了，自己也因此被判了刑。這三個(gè)生命的摧毀都是因為家庭的不和睦，她們所采用的極端解決問(wèn)題的辦法都是家庭矛盾產(chǎn)生的，由此看來(lái)，一個(gè)和諧的家庭環(huán)境對我們是多么的重要。
和諧的家庭可以促進(jìn)我們健康成長(cháng)，所以我希望世界上的人都擁有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境！
這樣的我作文9
在我們成長(cháng)的道路上，總會(huì )有幾塊石頭擋住我們的去路，但當我們團結起來(lái)時(shí)。這種力量，這種精神，定能把石頭磨平。
記得那一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，校長(cháng)突然宣布說(shuō)：”我校下午要舉辦一次拔河比賽，請各班做好準備！”我們聽(tīng)了，有的開(kāi)心，有的難過(guò)，開(kāi)心的是可以少上一堂課，難過(guò)的是如果輸了，我們班的面子不就丟光了。
到了下午，整個(gè)學(xué)校十分熱鬧，到處都是同學(xué)們嘰哩吧啦的議論聲。直到校長(cháng)說(shuō)：”靜一靜，拔河比賽即將開(kāi)始了！”我們才緊張地做了一些比賽前需要做的運動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，我們的對手是同級的三《2》班，我們忙抓緊粗大的.繩子，直到體育老師說(shuō)了一聲開(kāi)始，我們全力以赴，我們的節奏不一，班長(cháng)小紅不停地說(shuō)我們，我們也意識到了錯誤，可是，我班小華卻愛(ài)自作主張，不聽(tīng)班長(cháng)小紅的話(huà)，只管自己拉，結果我們被三《2》班一個(gè)巨大的節奏拉倒了，我們失望地嘆起聲來(lái)。
班長(cháng)小紅看了我們，對我們說(shuō)：”還有兩局比賽呢！輸了并不可怕，只要我們找出原因，就一定能反敗為勝！”
我們都瞪了一下小華，小華好像明白了什么，我們利用休息的時(shí)間練了一下節奏……
比賽又開(kāi)始了，我們信心十足地上了”戰場(chǎng)”，”開(kāi)始”體育老師又喊了一聲，我們一起大聲地喊起”一二一”的節奏，這時(shí)，我感到渾身是勁，有了力量，有了團結。我們用一股神奇的力量把三《2》班拉倒了。我們羸了，我心里不停地叫著(zhù)。
第三場(chǎng)比賽，我們也用了同樣的方法拿到了全級第一名的這個(gè)獎杯。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我依然記憶猶新，因為這件事不公讓我感受到羸的快樂(lè )，還讓我明白團結的力量。
這樣的我作文10
驕陽(yáng)似火，大地上沒(méi)有一處陰涼，一切都裸露在太陽(yáng)下，一切都快要冒煙了。
即使這樣的天氣，也沒(méi)有阻斷跑操鈴的響起，同學(xué)們被迫走出那涼爽的教室，加入跑操的隊伍。
在隊伍中，我在后排發(fā)現了格格不入的你，你很胖，甚至顯得臃腫，你走路，那滿(mǎn)身的肉就會(huì )晃動(dòng)起來(lái)，象是滿(mǎn)身的稱(chēng)砣，拼命地把你往下把拉，所以，跑操對你絕對是一種“酷刑”，于是你便想出了很多種方法來(lái)逃避“酷刑”，多次請假已經(jīng)不用說(shuō)了，還有逃到廁所躲著(zhù)，或者跑著(zhù)跑著(zhù)突然摔倒等等。同學(xué)們對你的同情也漸漸變成了不屑。
于是當我看見(jiàn)你正在認真地熱身時(shí)，我詫異極了，以往的你早已逃之夭夭了，何況在這樣的烈日下。跑步的哨聲如戰斗的號角般響起，同學(xué)們被迫向前沖去，每個(gè)班級必須以同一個(gè)速度前進(jìn)，而每個(gè)班級里都有跑得極快的和跑得極慢的，跑得快的同學(xué)風(fēng)馳電掣般的把隊伍向前拉拽，跑得慢的同學(xué)便拼命追趕，可又無(wú)濟于事，與大部隊越落越遠，最后絕望地被落下。
你近乎瘋狂地向前沖去，竟跑得比其他人還快，那全身的`肉也瘋狂地搖晃起來(lái)，似一只只無(wú)形的手，把你拼命地往后拽，你就是這樣與地心引力與體重做著(zhù)斗爭，跑下來(lái)一圈你竟還在隊伍中，可你咬牙切齒、面目猙獰的表情已然嚇壞了我，那滿(mǎn)頭的大汗，就象潑了水一般，你瘋狂地搖頭，希望把一切的痛苦與煎熬化作動(dòng)力向前飛奔……終于，你與隊伍到達了終點(diǎn)，當你“狼狽”地捂著(zhù)胸口，扶著(zhù)樹(shù)，大口喘息時(shí)，我們?yōu)槟沩懫鹆藷崃业恼坡�。那時(shí)的你是最美麗的，當你在拼盡全力奮斗時(shí)，也就是我最喜歡你的時(shí)候。
我喜歡在那烈日下奔跑的你，喜歡奮力拼搏的你。
這樣的我作文11
我們學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校里，自然而然，我們接觸最多的就是老師和同學(xué)了。同學(xué)有各式各樣的，每個(gè)人的個(gè)性都很突出，使得學(xué)習生活變得多姿多彩、生動(dòng)有趣！而老師留給我的印象大多是：不茍言笑、拘束、嚴厲，上課有板有眼，下課了就強擠出一張似笑非笑的臉，和我們這些充滿(mǎn)朝氣的學(xué)生形成對比。
想想看，在校園生活里，如果天天面對這樣的老師，心情保證會(huì )下降，學(xué)習效率說(shuō)不定也提不高，要是得適應，可能還要一年半個(gè)月呢！
在我年幼時(shí)的遐想里：老師應該都是那種年輕、漂亮的，聲音像銀鈴般的清脆，笑聲仿佛是小溪流水似的爽朗，還有一對黑寶石一樣水靈靈的`眼睛。長(cháng)著(zhù)長(cháng)過(guò)肩的秀發(fā)，喜歡穿潔白的連衣長(cháng)裙，裙子上吊著(zhù)蕾絲。常常在樹(shù)陰下看書(shū)，大概可以用清純玉女來(lái)形容。
現在回想起當時(shí)的幻想，的確是挺美妙的，就是不太合常理。按我們小學(xué)生的標準，老師主要是得上課幽默詼諧，講的課容易聽(tīng)動(dòng)，還不容易忘記。就是說(shuō)：這個(gè)老師教學(xué)方法一定要好。老師和同學(xué)是密不可分的，應該多和學(xué)生攀談，說(shuō)笑，一起聊聊心事。年齡不是界限呀^_^，老師應該相信學(xué)生，多和家長(cháng)溝通是好事，但不要因為一些小事就三天兩頭的找家長(cháng)，畢竟家長(cháng)在公司操心公事，回家還要管兒女，也不容易。老師可以私下里跟同學(xué)說(shuō)，要同學(xué)好好改進(jìn)。
說(shuō)句心里話(huà)，老師這個(gè)看似容易的工作，其實(shí)還真難，要備課，還要管著(zhù)這些上課頑劣的學(xué)生，必須讓每個(gè)同學(xué)都能理解課文的內容，還難免會(huì )遭到家長(cháng)們的不理解，老師是園丁，默默的更閏；老師是蠟燭，為我們照亮未來(lái)的路，卻燃燒著(zhù)自己；老師和我們不是親人卻勝似親人！不管是怎樣的老師，我都喜歡，因為他們都在默默的為學(xué)生付出！
這樣的我作文12
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、帥氣的陽(yáng)光男孩子，從小媽媽就教我怎樣做人、怎樣做事，所以我小的時(shí)候就很懂事。
從小媽媽教育我，自己的事情應自己做，要學(xué)會(huì )承擔責任，媽媽經(jīng)常教我干凈，每天早晨起床后要把被子整理好。房間打掃干凈，桌上的物品全部整理好，做一個(gè)愛(ài)干凈的男孩，這樣大家都會(huì )喜歡你，所以我直到現在，還有一個(gè)習慣，那就是愛(ài)干凈。
我很活潑，沒(méi)事時(shí)就會(huì )和爸媽一起亂著(zhù)玩，一會(huì )讓媽媽背我，一會(huì )讓爸爸背，和同學(xué)在一起時(shí)也很活潑開(kāi)朗、非常的愛(ài)笑，非常喜歡亂著(zhù)玩，大家都很喜歡我。
從小媽媽教我要多多幫助他人，理解他人，遇事要換個(gè)角度看問(wèn)題、換位思考，多考慮一下別人的感受，所以我在公交車(chē)上看到老人時(shí)，我會(huì )把我的座位讓給他坐，我從小就養成了這些習慣，在路上遇到過(guò)馬路的老人，我會(huì )去上前去攙扶、幫助他們。
有一次，爸爸媽媽我們一起上街玩，看到路邊有一位殘疾的老人，爸爸媽媽讓我給他１０元錢(qián)，一開(kāi)始我不舍得，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的開(kāi)導后，我終于肯給他了，我在這件事中學(xué)會(huì )了作為社會(huì )的一員，我們應幫助他人，只有人與人之間和諧相處了，這個(gè)社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)生機和活力。
現在的`我已經(jīng)是一個(gè)很優(yōu)秀的好學(xué)生了。我不僅懂得為人處世，而且會(huì )幫助這個(gè)社會(huì )上一些貧困的人，我的所作所為得到了爸爸媽媽的表?yè)P、鄰居的贊賞和同學(xué)們的尊重。
我滿(mǎn)意這樣的自己，更滿(mǎn)意爸爸媽媽對我的教育。
這樣的我作文13
故鄉很小，只裝得下兩個(gè)字：你我
——題記
時(shí)光依舊澄澈，碧綠的槐樹(shù)，堅定地守護著(zhù)那片熱土。
那是我童年時(shí)的村莊，任時(shí)光荏苒，平凡的幸福已深種在我的心田，昨天已然成為昨天，不變的卻是一片深情，時(shí)光源深，帶我重回故地。
那時(shí)的我尚未褪去孩童的稚氣氣，臉頰氤氳著(zhù)紅色光暈，在青石板路上下一串蹦跳的腳印，爺爺彎下腰看著(zhù)我，目光里滿(mǎn)是憐愛(ài)，我頑皮地爬上他的后背，在他的臂彎里回家。
兒時(shí)的我總喜歡爬上那棵槐樹(shù)，槐樹(shù)伸展著(zhù)纏繞著(zhù)的枝條，不時(shí)摩挲著(zhù)我的臉，連花草都在微笑�；睒�(shù)不大，碗口大小、瘦小的枝干卻撐起了一片天，我將目光撒向樹(shù)下那抹勞作的身影，陽(yáng)光斑駁地映襯出爺爺的.笑容，當時(shí)的我尚不懂美丑，只覺(jué)得爺爺那件的發(fā)白的衣服莫名好看，讓人心安…現在想來(lái)，眉飛眼笑，時(shí)光浮沉，最美的一刻，都留在那一瞬了，那可能是讓我留戀的畫(huà)面了吧？
槐樹(shù)綠了又綠，又是一年盛夏，院子里的大紅木門(mén)發(fā)出吱呀的響聲，小販吆喝著(zhù)綠豆糕，甜甜的香味向我飄來(lái)，我耐不住興奮的心情，連拖帶拽地將爺爺拉到小攤前。小販黝黑的臉上閃著(zhù)汗水，我癡癡地盯著(zhù)他那靈活的雙手。糕點(diǎn)上撒著(zhù)白色粉末，像是無(wú)數小精靈歌頌著(zhù)歡樂(lè )，年幼時(shí)的我手捧糕點(diǎn)，吃在嘴里，甜在心里。忘不了那年夏天的平凡與幸福，忘不了昨天的笑臉與歡樂(lè )，這些都值得我永遠收藏，永遠留戀。
當年的孩子還在，而他的爺爺卻不在了去，逝去了太久，不變的卻是懷念，天空依然湛藍，槐樹(shù)又開(kāi)花了，星點(diǎn)般的花盛開(kāi)在它技頭，像在訴說(shuō)全部的愛(ài)，往事如潮水般涌來(lái)，童年已離我而去，卻留下不變思念……
這樣的我作文14
從小到大，我遇到了不少老師，可真讓我尊敬的，卻少之又少。
遇見(jiàn)申老師那年我才五年級，是一個(gè)普普通通的學(xué)生。他是一位十分嚴厲的`老師，當然，這也只是別人在說(shuō)，我并不認為。
“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？剛才副班長(cháng)和隔壁班老師吵架被拉去辦公室了！”“是嘛？她怎么敢？”
……
一轉眼，我們都六年級了，剛步入青春期的我們越來(lái)越叛逆，做了不少錯事，也包括和老師吵架……“行了，你們都別說(shuō)了！都學(xué)習去！”有人議論自然就有人阻止，當然，也有結果。
“你們要翻天是嗎？一天天就知道惹事也不知道好好學(xué)習！”這不，剛上課申老師就來(lái)興師問(wèn)罪了�！澳銈儊�(lái)學(xué)校是為了學(xué)習的，不是惹事的！這么多年的書(shū)都白念了？尊重師長(cháng)孝敬長(cháng)輩都不知道了？既然這樣還學(xué)什么？都回家吵架去！”大部分同學(xué)都沉默著(zhù)，不知該怎么辦�？伞睦镉袎浩饶睦锞陀蟹纯��！袄蠋�，那個(gè)老師也有錯，憑什么要說(shuō)我們？她還沒(méi)給我們道歉呢！”“就是！道歉！”
“嘭！”申老師猛拍了一下桌子，教室里瞬間安靜了。天有些陰沉，風(fēng)也有些涼，樹(shù)枝上不時(shí)飄下來(lái)幾片枯葉。抬眸，我看到申老師的眼角閃著(zhù)一絲銀光，這一刻，我忽然覺(jué)得他不是一位老師，而是一位家長(cháng)，為一群不爭氣的孩子落了淚……第二節課，那位老師來(lái)了，來(lái)給同學(xué)道歉。原來(lái)，申老師早已向那位老師道歉，而后又“求”著(zhù)那位老師給同學(xué)們“道歉”，只是因為同學(xué)們的無(wú)理取鬧。
我記得他曾這樣對我說(shuō)：“你是一個(gè)好女孩，教你們這兩年，也看到了你的努力和收獲，繼續努力，別讓我失望�！蔽夜媾α�，也一直記得他的話(huà)，更把他奉為我最尊敬的老師。
這樣的我作文15
這樣的我，和他有多大的差別？
——題記
我是誰(shuí)？我是范進(jìn)。曾經(jīng)也為了小小的成績(jì)，不也忘乎自我！
“哇，化學(xué)47�！边@大大的47就像多日霧霾中那難得的一縷陽(yáng)光。我東瞅瞅，西瞧瞧。居然都沒(méi)有我的分數高。一下子，我就忘了英語(yǔ)兩位數噩耗�！昂冒舭�！”我邊說(shuō)邊笑。同桌劉天毅只是端著(zhù)腦袋淡淡的瞥了我一眼。一中午，我不管其他成績(jì)死的多壯觀(guān)，只捧著(zhù)我可愛(ài)的化學(xué)卷紙享受著(zhù)它的陽(yáng)光燦爛。
我是個(gè)孝順的好孩子�；丶覌寢寙�(wèn)成績(jì)，我向來(lái)都是報喜不報憂(yōu)。這次也不例外�！瘜W(xué)真簡(jiǎn)單“
現在的我，這樣的我，和他有多大差別？
我是誰(shuí)？我是范進(jìn)。曾經(jīng)為了小小的成就，迷失自我！
我是一個(gè)音樂(lè )天才，一周只練一回琴�？技夁�能考優(yōu)秀。這是我對自己的`評價(jià)。在我學(xué)琴的5年中，我把多少時(shí)間獻給了我的事業(yè)？在老師眼里，我的確是這樣的好學(xué)生。每次老師都以我為中心，什么都先僅著(zhù)我。我的地位不由分說(shuō)，自然是最高的。在頭頂光環(huán)的日子里，我也漸漸的淪落成的差學(xué)生，曲子不會(huì )彈，譜子不會(huì )背。我找不回了原來(lái)前進(jìn)的方向。
這樣的我，和范進(jìn)都多大差別？
那一個(gè)個(gè)小說(shuō)中的人物，寫(xiě)的不是別人。不就是我們自己?jiǎn)�？看這些小說(shuō)，不就有一種照鏡子的感覺(jué)嗎？
我是誰(shuí)？我就是那個(gè)范進(jìn)！
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