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金秋九月作文(8篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的金秋九月作文，希望能夠幫助到大家。
金秋九月作文1
秋，靜悄悄地來(lái)了。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。這是秋的風(fēng)。她如仙女手中的綢緞一般，輕輕地，慢慢地接近人們，在人們的臉上用手拂過(guò)，留下了秋的腳印。到了深秋，她從羞澀的小姑娘變成了大膽的假小子，用有力的腳迅速地掃過(guò)落葉，令人恐懼無(wú)比。
颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。這是秋的雨。她總是小心翼翼，生怕驚醒了誰(shuí)似的。如果你出門(mén)碰巧遇到了秋雨，那你可就有福了。一場(chǎng)秋雨，時(shí)常要下好一陣子，淅淅瀝瀝地落在地上。這時(shí)，你可以泡上一杯茶，坐下來(lái)一邊品茶，一邊欣賞這幅美景。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。這是秋的'豐收。辛苦了大半年，幾百個(gè)日日夜夜都在田野里照顧弱小的幼苗。到了今天，可就不一樣了。農民們如撿到漂亮石子的孩子一般，心中的喜悅可想而知，臉上也掛著(zhù)隱藏不住的興奮。一個(gè)個(gè)，一籃籃，一筐筐，收獲的果實(shí)多得數不勝數，不僅農民們興奮，吃到新鮮果實(shí)的孩子們也興奮。與家人歡聚一堂共品佳肴，真是快樂(lè )。
“人煙寒橘柚，秋色老梧桐�！蔽覑�(ài)秋，更愛(ài)秋一切值得贊美的事情。
金秋九月作文2
九月，真是一個(gè)美麗的月份。因為，九月的桂花給校園增添了一份美麗。
一陣清風(fēng)，喚起了桂花隱藏的香味，我帶著(zhù)愉快的心情走出了教室，看見(jiàn)了那棵桂花樹(shù)。��！從遠處看，那顆桂花樹(shù)好似被罩上了一層濃濃的黃色的霧。那“濃霧”牽引我來(lái)到了那棵桂花樹(shù)面前。
走近一看，密密麻麻的.桂花一簇一簇地開(kāi)著(zhù)�；ǘ湫〉每蓱z，卻因為團體的力量讓它們看起來(lái)美麗。一朵桂花根本沒(méi)有什么香味，卻因為它們團簇開(kāi)放的原因，讓那份香味盡情散發(fā)，愈發(fā)濃烈。
淡黃的雪桂很脆弱，輕輕一碰便會(huì )有許多桂花落下來(lái)，讓我看了一場(chǎng)“桂舞滿(mǎn)天”的美麗情景。桂花樹(shù)下掉了許多桂花，像給平凡的地面鋪了一張金黃的地毯。
相對于雪桂來(lái)說(shuō)，金桂的顏色更加濃烈了，那棵金桂樹(shù)就像是給我們學(xué)校帶來(lái)財運的搖錢(qián)樹(shù)。金桂不僅顏色深，氣味也很濃，摘下一小簇桂花，也能夠聞到濃烈的香味。當然，金桂飛舞的時(shí)候，便像是有許多金子在往下掉的感覺(jué)了。
桂花的樣子很普通，只是四個(gè)小小的扇面圍在一起罷了，單個(gè)觀(guān)察并沒(méi)有什么特別之處，但當他們成群結在樹(shù)上時(shí)，一簇簇，一團團，挨著(zhù)，擠著(zhù)，交頭接耳，又好看又好聞，給人很舒適的感覺(jué)。
秋天的桂花，你那獨特淡雅的味道讓我懷念，你那美麗而樸素的姿態(tài)讓我流年忘返，我喜歡你——美麗的桂花。
金秋九月作文3
金秋九月，帶著(zhù)幾多新奇、幾多夢(mèng)想，我們步入了初中。新環(huán)境，新同學(xué)，新任務(wù)，新集體，給了我們新的憧憬。參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。七年級，是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習，認識新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設自己的新集體。
進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。讓我印象最深的還是進(jìn)出校門(mén)要刷卡的事兒了。以前，在小學(xué)的時(shí)候，進(jìn)出校門(mén)很自由，不用刷卡登記。上了中學(xué)以后，我發(fā)現校門(mén)口多了個(gè)刷卡器。那是什么用呢？據班主任老師講，那是用來(lái)刷“校園卡”的。原來(lái)，每個(gè)學(xué)生上學(xué)或者放學(xué)，只要輕輕一刷卡，就登記在了校園系統內，既方便又實(shí)用。 校園的環(huán)境也讓我印象尤為深刻。
初中的校園與小學(xué)的.校園相比，顯得更整潔，更美麗了。每座教學(xué)樓的走廊外都有一些綠油油的植物。教師的右下角還有一個(gè)凸出的只有幾平方米的小陽(yáng)臺。教學(xué)樓四周?chē)鷿M(mǎn)了花壇，里面有盛開(kāi)的鮮花，爭先斗艷，還有旺盛的小草。田徑場(chǎng)顯得更大了，更軟了，躺在上面，真舒服��！ 彩虹的美麗在于它的氣色光彩，班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨特性。當每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時(shí)，班集體就會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，展現出彩虹般的迷人色彩。讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng )造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。
金秋九月作文4
秋天的美是成熟的美，她既不像春天一樣害羞，也不像夏天那樣火熱，更不像冬天一樣冷漠。秋天像一位魔術(shù)師，她在田野和大地上悄悄點(diǎn)綴了燦爛的金色，使得一切變得更加美麗！秋風(fēng)輕輕吹拂過(guò)，把稻子吹彎了腰，把夏天的腳印，輕輕抹掉。
在果園里，梨樹(shù)掛起了金黃色的燈籠，葡萄變得紫盈盈地，柿子也變紅彤彤地，那沉甸甸的果子，壓得小樹(shù)都抬不起頭來(lái)了！
田野中，稻海翻起了金色的浪花，高粱舉起了燃燒的`火把。農民伯伯們正彎著(zhù)腰，在收割高粱呢！田野中飄蕩著(zhù)他們那歡快的笑聲。
走進(jìn)樹(shù)林，仿佛像似走進(jìn)一個(gè)金色般的童話(huà)世界，大地被金黃的落葉覆蓋住了，空中飛舞著(zhù)千奇百怪的樹(shù)葉，有的像一把小扇子，有的像一只蝴蝶，還有的像一只手。踏在金黃的“地毯”上，腳下樹(shù)葉發(fā)出“咔咔”的聲音，這響聲真好聽(tīng)，像一支樹(shù)葉交響曲。
走在秋天的路上，抬頭仰望在瓦藍的天空中，一排排大雁在天空中翱翔，空中落葉翩翩起舞。金秋的陽(yáng)光照著(zhù)我，微風(fēng)緩緩吹拂過(guò)我的臉頰，我大聲對著(zhù)秋姑娘說(shuō)：“秋天，你真美！”
金秋九月作文5
夏天，悄悄地走了,秋雨，輕輕落大地，滴滴答答地催促人們穿上了外套。
秋風(fēng)悠悠過(guò)山崗，原本帶著(zhù)綠色的葉子被秋風(fēng)染得越來(lái)越黃了。遠遠望去，好似成片兒的金色海洋。走近一瞧，一片片金黃的葉子跟秋風(fēng)追逐嬉戲，在地上打著(zhù)滾兒，踩上去軟綿綿的，發(fā)出清脆的笑聲，讓人心情愉悅。
秋雨也帶著(zhù)些許涼意來(lái)湊熱鬧，秋雨經(jīng)過(guò)的地方，空氣變得更加清新，田野上、果園里、山坡上、花園中……都被涂上絢麗多彩色彩，空氣中彌漫著(zhù)各種瓜果的香氣，讓人忍不住去品嘗一口。
漫步在江邊，一陣幽香鉆進(jìn)我的鼻孔。我停住了腳步，循香望去，淡雅的桂花像一個(gè)個(gè)小精靈，從空中緩緩飄下來(lái)，落在了我的身上。我伸手接住一簇，湊進(jìn)鼻子，深深吸了一口氣，我仿佛變成了桂花王子，傲立枝頭。
遠處碧波蕩漾的江面,一輪火紅的太陽(yáng)正追逐著(zhù)白云在嬉戲，白云時(shí)而變換著(zhù)模樣，在江水中繪制著(zhù)不同的'圖畫(huà)。江邊成片的月季給江水鑲上了火紅的花邊，好一幅五彩的秋景圖。
秋風(fēng)秋雨牽我心，我手握一枚秋葉站在江邊，眺望遠方。
金秋九月作文6
在那個(gè)碩果累累，落葉飛舞的秋天里，她走出了我的世界。從此，我們從以前的親密知己“淪落”到兩個(gè)“陌路人”，在同一個(gè)校園里，相互遇見(jiàn)，形同陌路。于是，我記住了那個(gè)秋天，那個(gè)曾讓馬志遠揮下“斷腸人在天涯”的千古名句的秋天，那個(gè)賜給我悲涼和殘酷的秋天。
驀然回首，我們曾在親愛(ài)的母校里談天說(shuō)地；曾為一道道難解的題爭論地面紅耳赤；曾在奇妙的大自然下共享生活的美妙。但是，“時(shí)間”這個(gè)無(wú)形的東西鉆入了我們的生活，在那個(gè)秋天里摧殘了一份幼稚的、純潔的友誼，摧殘了我唯一的童年。
我懷念我的朋友，我懷念我的童年，我懷念童年生活的.無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是人的生命只有一次，必須由一個(gè)頑童變成少年，由一個(gè)少年變成青年，這是每個(gè)人必須面對的無(wú)法改變的事實(shí)。
我們只有珍惜，只有奮斗，為了團聚而奮斗，永遠當一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，這樣，我們的心就只是幼兒的，不論年齡有多大，我們都應該建造一座友誼寶塔，里面裝滿(mǎn)了歡樂(lè )，也許，幾年后，因為生活的變遷，我將離開(kāi)曾經(jīng)在一起的朋友們，離開(kāi)這短暫而純真的歡樂(lè )，但是“海內存知己，天涯若比鄰”。善待他人，我們又將生活在充滿(mǎn)愛(ài)的天空下。
又到金秋九月時(shí)，我的另一片天空已豐富燦爛，那群黑色的鳥(niǎo)兒已飛的很高很高，迎著(zhù)初升的旭日，迎著(zhù)心中向往的太陽(yáng)，無(wú)畏的飛著(zhù)，飛著(zhù)，飛到了九霄云外，飛向仙境，刺眼的光芒已灑在了它們的羽翼上，顯得如此灑脫，如此美麗。
祝愿您——我的朋友，一路走好！
金秋九月作文7
老師，是無(wú)私奉獻的，她像一支蠟燭，為我們燃燒，點(diǎn)亮光明，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)燒盡。老師，像一只雄鷹，帶我們遨游知識的天空。老師，像我的媽媽?zhuān)虝?huì )我知識，教會(huì )我做人。在我有困難的時(shí)候極力幫助我，教導我。
記得我七歲那年，剛上一年級，我們的班主任是 王銀環(huán)老師。那年冬天的一天，學(xué)校組織全體師生去看電影，回來(lái)的路上，我和同學(xué)們正興高采烈的談?wù)撝?zhù)電影時(shí)，不知道是哪位同學(xué)一不小心把我絆了一跤，我像一根鐵柱子似的摔倒在地上，同學(xué)見(jiàn)到后立刻把我扶了起來(lái)。我嘗試著(zhù)走了兩步，腳卻好像不是自己的一樣，不聽(tīng)使喚了，疼痛難忍，再次又摔在了地上，就在這時(shí)，聞?dòng)嵹s來(lái)的王老師什么也沒(méi)說(shuō)就把我抱上了自行車(chē)后座，自己騎著(zhù)車(chē)子把我送回學(xué)校。那時(shí)正是冬天，學(xué)校離電影院還很遠，正趕上是頂風(fēng)，王老師頂著(zhù)風(fēng)寒騎著(zhù)自行車(chē)吃力的蹬著(zhù)，不一會(huì )就氣喘吁吁了，看見(jiàn)老師滿(mǎn)頭的`汗，一幅疲倦的樣子，感動(dòng)的我眼淚奪眶而出，直到現在我都忘不了那天的情景。
老師對我也很?chē)栏�。有一次上�?xiě)字課，老師把我叫到了講臺前，對我說(shuō)：“你這個(gè)字怎么寫(xiě)的？”我仔細一看，原來(lái)我把撇寫(xiě)成了豎，老實(shí)嚴厲的說(shuō)：“最然只差了一個(gè)筆畫(huà)，但是這個(gè)字也就不同了�！崩蠋熞槐橐槐榈慕涛覍�(xiě)，一遍一遍的讓我練習，直到我寫(xiě)的非常漂亮了才讓我回到了座位上。
老師，你的恩情比天高，比海深，在這金秋時(shí)節祝您節日快樂(lè )，我會(huì )用我的好成績(jì)來(lái)報答您，努力成才以報師恩。
金秋九月作文8
金秋九月，帶著(zhù)幾多新奇、幾多夢(mèng)想，我們步入了初中。初中，這是人生成長(cháng)道路的新起點(diǎn)。在中學(xué)里我認識了一位知識淵博、對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我們班的班主任——張老師。
記得我剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對張老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我�！邦櫧饚洝崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話(huà)來(lái)。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子似的`。但老師并沒(méi)有批評我，反而還親切的對我說(shuō)：“非常好，請坐。如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳�，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
就在前幾天，我們的第一次月考成績(jì)下來(lái)了，我考得還不錯，聽(tīng)說(shuō)在全校前20名，心里開(kāi)心得跟朵花兒一樣。但是，張老師說(shuō)：“你的基礎打得很好，如果再努把力，你一定會(huì )考得更好！”老師的話(huà)一直在我的腦海里徘徊。張老師，我一定不會(huì )辜負您的！
老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝剪葉，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
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