放飛風(fēng)箏作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的放飛風(fēng)箏作文，希望對大家有所幫助。
放飛風(fēng)箏作文1
尊敬的班主任：
您好！這是學(xué)生第一次給您寫(xiě)信。千言萬(wàn)語(yǔ)藏心底，但每望見(jiàn)您眼里閃爍的光芒，心里就充滿(mǎn)了恐懼。思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能真正理解學(xué)生。
班主任，您是一位優(yōu)秀的歷史老師。您，知道古中國的封建制度，卻忘記了西方的自由平等；您，知道古中國的禁錮思想，卻忘記了西方的人文主義……在行動(dòng)上，您從來(lái)沒(méi)有逼過(guò)學(xué)生做任何您不愿做的事情，但強逼過(guò)學(xué)生不能做任何違反學(xué)校紀律的事情，在這個(gè)基礎上，我真誠地向您說(shuō)聲“謝謝”。但尊敬的班主任啊，你可曾想過(guò)我們的感受。
您在紀律上是“專(zhuān)制”的，任何學(xué)生任何時(shí)候任何地點(diǎn)都不能違反學(xué)校的規章制度，這是您的唯一目的。然而，你還為我們制定了滿(mǎn)滿(mǎn)的班規制度，十萬(wàn)個(gè)“不準”把我們束縛得更緊，學(xué)生對此倍感無(wú)奈，但每看到您望著(zhù)“文明班”獎狀那份激動(dòng)的.神情，我們只有硬壓心頭的無(wú)奈，讓只見(jiàn)游走在行行規規中，演繹出令您滿(mǎn)意的學(xué)生。
尊敬的班主任，當您指那說(shuō)那紀律的時(shí)候，您能感覺(jué)到我的嘆息嗎？
您懷著(zhù)“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來(lái)對待我們的學(xué)習，我們知道的。但您在學(xué)習上又是“苛政”的，時(shí)時(shí)刻刻“捉著(zhù)”我們學(xué)習。在讀書(shū)堂上，您硬逼我們“讀破喉嚨心不休”，一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，您讓我們拼命地讀，使勁地唸。我們明白您希望我們能有優(yōu)秀的成績(jì)。只是，我尊敬的班主任，學(xué)習與放松是離不開(kāi)的，或者說(shuō)，放松比緊張學(xué)習更重要，它能解脫心里的壓抑，讓學(xué)習成為樂(lè )趣。
尊敬的班主任，當您站在一旁聽(tīng)著(zhù)您所喜愛(ài)的讀書(shū)聲時(shí)，你可曾聽(tīng)出里面蘊含的談?wù)劦陌С睿?/p>
我經(jīng)常望著(zhù)窗外的風(fēng)箏發(fā)呆。我覺(jué)得，自己有點(diǎn)像藍天下的風(fēng)箏。我愿在藍天天下輕舞飛揚，隨著(zhù)那輕快的音符舞動(dòng)著(zhù)自己的身體，放佛整個(gè)藍天，都是我的舞臺。
然而這一卻都是學(xué)生的夢(mèng)。風(fēng)箏的背后總有一根細不可見(jiàn)的線(xiàn)牽著(zhù)，既保證了她的安全卻又限制了他飛舞的高度。于我們來(lái)說(shuō)，您束縛學(xué)生的許多事情，便是那根線(xiàn)。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏可以在風(fēng)中自由地起舞，同時(shí)也失去了您唯一的牽掛（獎狀）。班主任您想，我們會(huì )那樣嗎？不，不會(huì )的。寫(xiě)著(zhù)信也只是希望您把線(xiàn)放松一點(diǎn)，明白這些需要放飛的風(fēng)箏。
尊敬的班主任，忠言往往逆耳，請您諒解學(xué)生，給我們多一點(diǎn)放飛的空間。
此致
敬禮！
放飛風(fēng)箏作文2
抬頭仰望藍天，看那美麗的風(fēng)箏，你會(huì )驚慕于它們飛的如此高遠，可是他們并沒(méi)因此放慢腳步，而是向著(zhù)更高更藍的天空飛去，因為他們心中美麗的夢(mèng)想。
風(fēng)箏有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的天空中，他可以展翅翱翔，俯視世間萬(wàn)物，將一切美好盡收眼底，同時(shí)，也向世人展示自己的美麗。懷揣著(zhù)這樣美麗的夢(mèng)想，他開(kāi)始踏上奮斗的路程。線(xiàn)繩牽制著(zhù)他，他不妥協(xié)，竭盡全力掙脫線(xiàn)繩的束縛；狂風(fēng)怒吼著(zhù)他，他不怕，無(wú)視內心的恐懼繼續執著(zhù)攀登；暴雨擊打著(zhù)它柔弱的骨架，他不屈服，勇敢地抬起頭繼續夢(mèng)想的'遠程。終于，風(fēng)停了，雨也停了，太陽(yáng)露出了久違的光芒，金燦燦地灑在他的身上，為他鍍上一層耀眼的光環(huán)。
美麗如風(fēng)箏，自信如風(fēng)箏，風(fēng)箏因夢(mèng)想而自信，又因夢(mèng)想而美麗。就這樣，美麗的她自信地飛向夢(mèng)想的天堂，將為夢(mèng)想奮斗留下的淚水，播撒在路途中，盛開(kāi)出天底下最美麗的花兒。
小時(shí)候，我們不懂得夢(mèng)想，總是以為它離我們很遙遠，很遙遠，遠得我們無(wú)法接觸它、感受它，害怕它奪目的光刺傷我們的眼睛，灼傷我們弱小的心靈，所以我們躲避它、遠離它，但是我們的內心又無(wú)時(shí)無(wú)刻不渴望著(zhù)它。就這樣，膽小的我們不是在黑暗的角落中偷偷地瞻仰它，無(wú)可奈何地看著(zhù)它一步步走向遠處。
長(cháng)大后，年少不羈的我們，又怎甘心夢(mèng)想離我們遠去？于是我們開(kāi)始為心中的夢(mèng)想奮斗。追逐夢(mèng)想的路程是坎坷的，到處充滿(mǎn)了荊棘，稍有松懈，我們便會(huì )被刺的遍體鱗傷。一次次的受傷，我們的心早已千瘡百孔，可這又怎樣呢，即使心受傷了，我們追逐夢(mèng)想的腳步依舊不會(huì )停止。受傷了，不會(huì )告訴任何人，躲到一邊獨自清理傷口，傷好了，繼續為心中的夢(mèng)想拼搏奮斗。
現在，我們心懷偉大夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)成為研究航空航天的科學(xué)家，夢(mèng)想著(zhù)成為翱翔天空的飛行員，夢(mèng)想著(zhù)成為暢游宇宙的宇航員……
這些美麗的夢(mèng)想就像是一雙雙有力的翅膀，天賜我一雙翅膀，就應該展翅翱翔，滿(mǎn)天烏云又能怎樣，穿越過(guò)去就是陽(yáng)光。相信自己，帶著(zhù)你美麗的翅膀，飛吧，飛向美好的遠方……
放飛風(fēng)箏作文3
一個(gè)星期三的中午，太陽(yáng)公公終于露出了久違的笑容，到處陽(yáng)光明媚、春意盎然�；▋�、樹(shù)兒都爭先恐后的向大地母親展示自己的美。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，興致勃勃地走進(jìn)學(xué)校操場(chǎng)。操場(chǎng)上已是人山人海，各式各樣的風(fēng)箏在天空中飄蕩。撲鼻而來(lái)的是一陣新翻得泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香�！巴瑢W(xué)們練習完畢了嗎？”老師大聲喊道�！熬毩暫昧�！”同學(xué)們異口同聲，聲音震耳欲聾，似乎能把天空撐破�！澳呛�，比賽開(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲令下，一場(chǎng)別開(kāi)生面的風(fēng)箏大賽就這樣拉開(kāi)了帷幕。
我抬頭一看，一只“老鷹”正追著(zhù)柔弱的“小燕子”，緊跟著(zhù)便是“嘩”地一聲，一條搖頭擺尾的“大蜈蚣”登場(chǎng)了�！袄销棥蹦桥铝诉@條巨大的“蜈蚣”？只見(jiàn)它有氣無(wú)力地墜落到地上。幾只“鳥(niǎo)兒”在天空中自由自在地翱翔，忽高忽低，似乎很享受。隨著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，天空竟成了一個(gè)美麗的.萬(wàn)花筒。
選手們個(gè)個(gè)表現不凡，風(fēng)箏很快飛到了天上。在學(xué)習上一竅不通的金彥哲，現在卻是精神煥發(fā)、不甘示弱。瞧！他正有紅領(lǐng)巾測風(fēng)向呢！然后不緊不慢的拿起風(fēng)箏。剎那間，他奔騰起來(lái)了！像是匹脫韁的野馬在草坪上馳騁。我朝他哪兒跑去，沒(méi)想到他的頭頂上竟“蹦”出了許多晶瑩剔透的“珍珠”風(fēng)箏漸漸高了起來(lái)，金彥哲放慢腳步，一邊控制風(fēng)箏，一邊觀(guān)察著(zhù)對手們的戰況。
同學(xué)們歡呼起來(lái)了，嘰嘰喳喳議論個(gè)不停：“金彥哲要贏(yíng)了！”“不對，不對，我們班的風(fēng)箏最高！”“看，劉昱彤在干什么？”
這句話(huà)引起了我的注意，我忙向劉昱彤那兒看去。只見(jiàn)他賣(mài)力地拽著(zhù)線(xiàn)，大概是累了，手一松，線(xiàn)像是自己長(cháng)了腿，自作主張地逃離了線(xiàn)柄，風(fēng)箏越飛越高，越飄越遠，漸漸沒(méi)了蹤影。劉昱彤沮喪地想我們走來(lái)，當起了觀(guān)眾。
同學(xué)們已個(gè)個(gè)筋疲力盡，可臉上卻依然掛著(zhù)笑臉。老師似乎看透了我們的心思，宣布道：“風(fēng)箏大賽到此結束，金彥哲同學(xué)獲的第一名，文瑞者同學(xué)獲得第二名，葉張揚同學(xué)獲得第三名�！�
這次比賽，同學(xué)們不但個(gè)個(gè)施展了自己放風(fēng)箏的才能，而且放松了心情，一個(gè)個(gè)煩惱都隨著(zhù)風(fēng)箏“扔”到了天空中。
放飛風(fēng)箏作文4
周一早晨，高老師向我們宣布了一個(gè)喜訊：“周五我們要去黃島唐島灣公園放風(fēng)箏！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都高興得不得了。隨后老師發(fā)給我們每人一個(gè)半成品風(fēng)箏、一盒顏料和一支畫(huà)筆，讓我們回家自己畫(huà)圖案裝扮一下，為放飛風(fēng)箏做準備。
放學(xué)回到家，我就迫不及待地從書(shū)包里拿出風(fēng)箏、顏料，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。不一會(huì )兒，一只五彩繽紛的大蝴蝶就翩然呈現在風(fēng)箏上�？�，它通體翠綠，寬大的翅膀上點(diǎn)綴著(zhù)紅、黃兩色的斑點(diǎn)，頭上伸展著(zhù)兩根細長(cháng)彎曲的觸角，真是栩栩如生��！我又在蝴蝶兩旁邊寫(xiě)了兩句話(huà)：心向藍天，放飛夢(mèng)想。作品完成了，我心里美滋滋的，真盼望周五能快點(diǎn)到來(lái)��！
終于盼到了周五，一大早我們坐上大巴前往唐島灣公園，開(kāi)始了放飛風(fēng)箏之旅。一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑，熱鬧極了。大約坐了一個(gè)小時(shí)的車(chē)，才到達目的地。一下車(chē)同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)兒涌向寬廣的草坪，爭先恐后地拿出各自的風(fēng)箏，想要大顯身手。
我不慌不忙地把“大蝴蝶”套上桿，理好線(xiàn)圈，瞅準風(fēng)向，一只手拽緊風(fēng)箏下方的線(xiàn)，迎著(zhù)風(fēng)開(kāi)始小跑，風(fēng)箏平穩地飛起來(lái)了！只一小會(huì )兒工夫，就飛得比大樹(shù)還高了，眼看風(fēng)箏越飛越高，我心里別提有多興奮了。為了讓風(fēng)箏飛得更高，我一邊向后退一邊放線(xiàn)，突然，我感覺(jué)風(fēng)箏線(xiàn)放不動(dòng)了，低頭一瞧，原來(lái)是線(xiàn)圈里的線(xiàn)不知怎么亂纏到了一起，卡住了。我心里有點(diǎn)慌了，忙不迭地向外拽線(xiàn)，沒(méi)想到卻越拽越緊，費了九牛二虎之力怎么也弄不開(kāi)。沒(méi)轍了，我只好向高老師求助。高老師先查看了一下情形，然后讓我握緊線(xiàn)圈，用剪刀剪斷了纏住線(xiàn)圈的那根線(xiàn)。這一剪不要緊，線(xiàn)圈卻在繃直的風(fēng)箏線(xiàn)的拉動(dòng)下呼啦啦的飛快轉起來(lái)。眼看線(xiàn)就要轉完了，風(fēng)箏就要飛走了，幸虧我眼疾手快，一把抓住僅剩的半點(diǎn)線(xiàn)，總算保住了風(fēng)箏的小命，我費了半天勁兒才把風(fēng)箏從空中拽回來(lái)。唉！看著(zhù)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，我的心情也瞬間從高空跌到了谷底。
風(fēng)箏放不成了，我垂頭喪氣地坐在草地上，悶悶不樂(lè )地擺弄著(zhù)小草。無(wú)意中我仰頭向天空一望，哇哦！不知何時(shí)天空已變成了風(fēng)箏的世界：一只只五顏六色的'風(fēng)箏像歡快的鳥(niǎo)兒在藍天翱翔，時(shí)而上升，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而追逐，令人嘆為觀(guān)止�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心情又漸漸愉悅起來(lái)，完全陶醉在眼前的美景之中，早已把剛才的不快遭遇拋到九霄云外去了�？磥�(lái)，“塞翁失馬，焉知非�！边@句話(huà)真是一點(diǎn)沒(méi)錯��！
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快。要集合了，我們坐上大巴戀戀不舍地離開(kāi)了唐島灣公園。
放飛風(fēng)箏作文5
一次次的跌倒，一次次的爬起，不愿服輸，不愿放棄，只因為自己心中有一個(gè)值得自己為之奮斗的目標——那就是夢(mèng)想！
手執一顆黑子落下，眼前是密密麻麻的棋子，坐在對面的爸爸輕松地一笑，瞄了我一眼，隨意在棋盤(pán)上點(diǎn)下一顆白子，我的目光隨著(zhù)爸爸的手死死地盯著(zhù)那顆白子，想看出什么端倪來(lái)，仿佛那顆棋子背后隱藏著(zhù)早已計算好的，讓我跳下去的驚天陰謀！反復檢查幾遍，確定沒(méi)什么問(wèn)題了才小心的擺放下我的黑子，可是當我洋洋得意之時(shí)，爸爸大喝一聲：“哈！我贏(yíng)啦！”啥？！我驚慌得不知該看哪里，東張西望，不知自己怎么就輸了。我甩甩頭，定睛一看，爸爸已連成了五顆，我徹底輸了。連挽回的機會(huì )都沒(méi)有就輸了。我不服，“我會(huì )贏(yíng)的！”轉身沖進(jìn)了房間。
我當然不會(huì )就此善罷甘休的。有些沮喪的撲通一聲倒在了床上，胳膊枕在腦后，翹起腿，思考著(zhù)剛才爸爸的招式，我怎么就輸了呢？斟酌著(zhù)應對的招式，怎么下才好呢，我有些煩躁地抓抓腦袋，“怎么辦呢?我到底怎么下呢......怎么辦...怎么辦......”我不停的嘀咕著(zhù)。突然，我叫起來(lái):“啊，原來(lái)如此，這樣就行了！”我一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上躍起，奔向書(shū)桌，拿起筆，粗暴地把筆蓋一扔，隨手扯過(guò)一張紙，開(kāi)始飛快地寫(xiě)下應對的高招，哼！下次我可不會(huì )輸！
我又一腳踩上凳子，在高高的書(shū)架前翻找起來(lái)，不少書(shū)“啪”的一聲摔倒了地上，我可管不了那么多，好不容易找到了——一本五子棋類(lèi)書(shū)籍！我吹了吹上面的薄薄一層灰塵，撫了撫封面，整理了一下泛黃的書(shū)頁(yè)，從椅子上跳下，急切地翻閱起來(lái)，我就不信我下不過(guò)爸爸！
為了這個(gè)夢(mèng)想，我每天都要和爸爸過(guò)招，總結失敗的.經(jīng)驗，當那天，我顫抖地落下那顆棋子時(shí)，抬頭看見(jiàn)爸爸欣慰的笑容，“哈哈！”我大笑出聲，總算贏(yíng)了！
我的小小夢(mèng)想就是勝過(guò)爸爸，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我這樣的小小夢(mèng)想匯成了一個(gè)大大的中國夢(mèng)！
中國夢(mèng)，就是讓每個(gè)中國人都幸福，用每個(gè)人的肯定，堆積成的。
實(shí)現中國夢(mèng)，就需要不斷地努力，從實(shí)現自己的小小夢(mèng)想開(kāi)始做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)！
從現在做起！從自己做起！從堅持做起！讓我們放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏吧！
放飛風(fēng)箏作文6
三月，春回大地；三月，萬(wàn)物復蘇；三月，春暖花開(kāi)；三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在這個(gè)生機勃勃的充滿(mǎn)盎然綠意的日子里，我們小記者迎來(lái)了令人向往的“風(fēng)箏小畫(huà)家”節。走，請跟隨我的腳步，一起奔赴湘湖金沙灘去看看吧！
一到目的地，“風(fēng)箏小小畫(huà)家”活動(dòng)開(kāi)始啦！老師給到場(chǎng)的小記者每人一只白風(fēng)箏。你可別小看這只普普通通的白風(fēng)箏，它可是我的“最?lèi)?ài)”，它可以讓我盡情展開(kāi)想象，在潔白的風(fēng)箏上畫(huà)上“神來(lái)之筆”。春天是個(gè)五彩繽紛的季節，萬(wàn)物復蘇，絢麗多彩。于是，我決定拿起七色彩筆在畫(huà)布上細細描繪五彩斑斕的“春景圖”。我一會(huì )兒濃墨重抹，一會(huì )兒輕筆細描，三下兩下就揮筆完成了。放眼望去，風(fēng)箏上湛藍的.天空干凈如洗，幾朵潔白的云彩輕飄在空，那是春天的眉毛吧？不遠處的山野里，野花零星散布，艷麗爛漫，那是春天的“眼睛”吧？近處一片綠油油的“地毯”盡顯生機勃勃，那是春天的頭發(fā)吧？草坪上，孩子們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，盡情奔跑著(zhù)，尋找春天、擁抱春天。
我迫不及待地拿好風(fēng)箏線(xiàn)，在風(fēng)箏上打好扎實(shí)的結�？粗�(zhù)自己滿(mǎn)意的“杰作”——“春景號”風(fēng)箏已經(jīng)完工，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”啦，眼見(jiàn)“春景號”馬上要上天啦，我的心里別提有多開(kāi)心��！突然，一陣暖暖的春風(fēng)迎面襲來(lái)，我趕緊趁著(zhù)這陣“神來(lái)之風(fēng)”跑起來(lái)，一邊迎風(fēng)跑著(zhù)，一邊慢慢放線(xiàn)，風(fēng)箏真像一只“展翅的小鳥(niǎo)”飛了起來(lái)。我仰頭一望，哇！湛藍的天空里，一只只五彩的風(fēng)箏猶如一群彩蝶在呼朋喚友，他們時(shí)而忽上忽下，時(shí)而左右搖擺；它們有的在空中盤(pán)旋打轉，有的兩只風(fēng)箏湊在一起，好似“空中華爾茲”，還有的在“舞動(dòng)鳳尾”、“盡展雄姿”呢！看著(zhù)眼前的一只只展翅翱翔的“雄鷹”，我也不甘示弱，迎著(zhù)風(fēng)，放著(zhù)線(xiàn)，時(shí)而放，時(shí)而收，一收一放間，“春景號”越飛越高，成為了空中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
正當我還沉浸在享受放飛風(fēng)箏的快樂(lè )中時(shí)，時(shí)光老人的腳步匆匆走來(lái)，天邊已泛出了一絲晚霞，我在媽媽的呼喚下，依依不舍地收起風(fēng)箏。春天是個(gè)放飛夢(mèng)想的好季節，春天是個(gè)擁抱自然的好時(shí)機，跟隨春的腳步，我等待來(lái)日再“大干一場(chǎng)”。
放飛風(fēng)箏作文7
4月13日，我和媽媽早早的來(lái)到了翡翠城。在這一天，聊城晚報組織了一次活動(dòng)，就是“相約翡翠城，放飛夢(mèng)想”小記者放飛風(fēng)箏活動(dòng)。在這里，我不但要做風(fēng)箏，還要放飛我的愿望和夢(mèng)想。
8點(diǎn)30分，活動(dòng)正式開(kāi)始了。翡翠城的工作人員告訴我們，要想獲得風(fēng)箏，就要參加游戲，闖關(guān)成功，就能領(lǐng)取一個(gè)小紅旗，三個(gè)小紅旗換一個(gè)風(fēng)箏。游戲有四個(gè)，根據自己的要求，隨便選。我選擇了“用筷子來(lái)夾皮球”的游戲。
游戲開(kāi)始了。工作人員告訴我們說(shuō)：“這個(gè)游戲有一定的難度，夾球時(shí)用力不太，也不能太小，否則球很容易掉在地上。如果球掉在地上，游戲就得重新開(kāi)始�！蔽业男钠呱习讼碌�，生怕球一不小心就掉下來(lái)�？赡阍胶ε滤驮絹�(lái)什么，“啪”的一下，我的球掉在了地上，我“啊”了一下，很失望。工作人員告訴我說(shuō)：“沒(méi)事，小朋友，再來(lái)一次，你肯定能成功�！蔽衣�(tīng)了他們的話(huà)，又回到起點(diǎn)夾了一個(gè)氣球，小心翼翼的往前走。我兩眼直盯著(zhù)氣球，屏住呼吸，生怕再掉下來(lái)�！俺晒α�！”我跳了起來(lái)。就這樣，我又夾了兩個(gè)氣球，得到了三個(gè)小紅旗。
我拿著(zhù)這三個(gè)小紅旗換了一個(gè)“大象”的風(fēng)箏。我喜歡大象，我要給大象穿上一件漂亮的衣服。首先，我給大象的耳朵涂上了藍色，帽子圖上了紅色，給它穿了一件黃色的上衣和一件綠色的下衣，又給它涂了一條藍藍的尾巴。涂完顏色之后，我又寫(xiě)了幾句話(huà)，把我的夢(mèng)想和愿望都寫(xiě)上了，一會(huì )兒，我就要放飛它了。
開(kāi)始放風(fēng)箏了。因為是第一次放，我總是放不好，不是掉下來(lái)就是飛不起來(lái)。媽媽告訴我，要逆風(fēng)向前，邊跑邊看，風(fēng)箏的線(xiàn)要時(shí)松時(shí)緊。翡翠城的工作人員也告訴我們一些放風(fēng)箏的技術(shù)，風(fēng)小的時(shí)候，你要往后拉線(xiàn)；風(fēng)箏降落的時(shí)候，你要收回一部分線(xiàn)，這樣，風(fēng)箏才不會(huì )掉下來(lái)。在他們的`指點(diǎn)下，我的風(fēng)箏慢慢的飛上了天空，我高興極了。我要讓風(fēng)箏帶著(zhù)我的夢(mèng)想和愿望一起飛翔。
一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)眨眼睛就結束了，我很舍不得，我還想再多玩一會(huì )。老師告訴我們還有下一批，我戀戀不舍的離開(kāi)了。今天我真是太高興了，我不但有了自己的風(fēng)箏還學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏。
放飛風(fēng)箏作文8
什么是夢(mèng)？什么是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，夢(mèng)是堅強，是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是我們對自己負責的最高境界。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是，又有多少人仍然能堅持自己兒時(shí)的夢(mèng)想呢？答案是未知的。
我的夢(mèng)想是當一位主持人，我知道這有些不現實(shí)，也有些幼稚，但是，每個(gè)人都有做夢(mèng)和追夢(mèng)的權利，這么多年，我始終未放棄它。
聽(tīng)老媽說(shuō)我還沒(méi)有斷奶的時(shí)候就能夠模模糊糊說(shuō)句人話(huà)了，所以，在我四歲的時(shí)候，爸媽就教我背古詩(shī)，我當時(shí)什么也不懂，就只知道跟著(zhù)背。雖然不知道是什么意思，但是背起來(lái)很順口，因此也就產(chǎn)生了這方面的興趣。我上學(xué)了，開(kāi)始學(xué)各種各樣的詩(shī)歌、拼音然后是課文。我有一個(gè)妹妹，她智力不如常人，但我認為，她是最可愛(ài)的女孩，她不能上學(xué)，所以我每天一放學(xué)就來(lái)到妹妹家，給她唱歌、讀課文，每天都這樣，持續了好多年，這給我積攢了好多語(yǔ)言能力。每當我在電視上看到那些主持人在主持節目，我都會(huì )站起來(lái)，時(shí)不時(shí)模仿幾句，這時(shí)，我的心里便會(huì )很興奮。
我是最幸福的人，這個(gè)信念在我心中15年，從來(lái)沒(méi)有改變。我和小伙伴們每隔幾個(gè)月就會(huì )搞一次重大的活動(dòng)，每當這樣的.夜晚是最熱鬧的。在參賽者、觀(guān)眾和主持人中，我總是搶先當主持人，即興發(fā)揮，這些自由熱鬧的活動(dòng)，使我愛(ài)極了主持人這個(gè)行業(yè)。
家中有什么好笑的事，我都會(huì )把它錄下來(lái)，并且一邊錄一邊解說(shuō)，錄完后，回放，聽(tīng)著(zhù)里面的聲音和語(yǔ)句，我都不知道自己竟然說(shuō)了那么多，自己的嘴，總是閑不住，
長(cháng)大后，這個(gè)夢(mèng)想離我越來(lái)越遠，但我始終沒(méi)有放棄，始終堅持這份單純。我把錄像之一拿給小姑看，小姑說(shuō)我普通話(huà)很好，讓我考慮一下接她的班，去當一名律師，我笑了笑，沒(méi)有回答，因為我只知道我的夢(mèng)已停留在了一個(gè)地方。
自己的夢(mèng)是美好的，而現實(shí)是殘酷的。未來(lái)的路，就像是一手捉么不透的、沒(méi)有完結的詩(shī)。誰(shuí)也不知道這首詩(shī)是什么意思，就連詩(shī)人自己也不會(huì )想到他的詩(shī)的宿命是什么。
在這15年中，伴隨著(zhù)我的是一只叫做“夢(mèng)想”的風(fēng)箏。放開(kāi)長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，飛起高高的風(fēng)箏，即使捉摸不定的風(fēng)會(huì )讓他跌倒，但風(fēng)箏終歸是風(fēng)箏，它永遠是屬于藍天的。就讓我們一起放飛這個(gè)叫做“夢(mèng)想”的風(fēng)箏吧！
放飛風(fēng)箏作文9
每年的三月，天空都會(huì )被各式各樣的風(fēng)箏裝點(diǎn)，飛禽、走獸、游魚(yú)……點(diǎn)點(diǎn)斑斕的色彩在空中忽高忽低，交織出春天的樂(lè )章。就算是沒(méi)有親自參與，從窗戶(hù)向外望時(shí)，心也仿佛隨著(zhù)那風(fēng)箏在溫暖的春風(fēng)中微微蕩漾。
放風(fēng)箏的大多是孩童，在寬闊的廣場(chǎng)上肆意奔跑，手中緊抓著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏隨著(zhù)線(xiàn)跟在孩子身后搖晃。
只是一根細細的線(xiàn)，卻牢固的限制住了風(fēng)箏的身姿，脆弱的束縛，卻無(wú)法掙脫�？瓷先ニ烈獍肯柙谔炜盏娘L(fēng)箏，其實(shí)并不如我們所看見(jiàn)的.自由吧。也許他渴望沒(méi)有束縛的飛翔，不會(huì )在陽(yáng)春三月后被收進(jìn)箱子，度過(guò)漫長(cháng)的黑暗生活；也許他渴望去看一看其他地方，而不是在這并不大的廣場(chǎng)看千遍一律的風(fēng)景；也許他只是希望飛得更高，而不是被一根線(xiàn)限制了飛翔的高度……
有一天，線(xiàn)斷了。
風(fēng)箏愉悅的看著(zhù)孩子們失望傷心的臉龐，聽(tīng)著(zhù)尖銳的哭聲和母親柔柔的安慰飛遠了。
飛飛停停，停停飛飛，一切都是那么新奇。
突然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏不以為意的晃了晃，卻沒(méi)想到一個(gè)踉蹌掛到了一棵大樹(shù)的樹(shù)枝上。風(fēng)箏盡力掙扎著(zhù)，好不容易掙脫了樹(shù)枝，一瘸一拐的飛向天空。
天空變得陰沉，一道閃電劈了下來(lái)，隨之而來(lái)的是傾盆大雨，風(fēng)箏躲閃不及，被狠狠地拍到泥濘的土坑中。他狼狽的蜷縮起來(lái)，希望這場(chǎng)雨早點(diǎn)過(guò)去。
天放晴了，燦爛的陽(yáng)光蒸發(fā)了風(fēng)箏身上的雨水，他慢慢升入天空，感到說(shuō)不出的疲勞，他開(kāi)始懷念那段與孩子們玩耍，被好好珍惜的時(shí)光。
風(fēng)箏想要回去，他鼓起全身力氣，飛向他曾經(jīng)的廣場(chǎng)，曾經(jīng)的家。
近了，更近了。
眼前豁然開(kāi)朗，風(fēng)箏卻停下了腳步。
和他離開(kāi)時(shí)一樣的畫(huà)面，孩子們在廣場(chǎng)上跳躍，手中是自己熟悉的風(fēng)箏線(xiàn)，可是相連的風(fēng)箏卻不是他，那是另一只風(fēng)箏，鮮艷而嶄新。
風(fēng)箏低頭看看自己，破爛，殘缺，骯臟。
風(fēng)箏沒(méi)有出聲，轉身默默離開(kāi)，沒(méi)有驚動(dòng)任何人。
曾經(jīng)的時(shí)光里，我們是否也和風(fēng)箏一樣呢？我們厭倦身邊人對自己的限制與束縛，渴望自由無(wú)人管制的生活�？墒钱斘覀冋娴膾昝撨@一切，進(jìn)入外面的世界，我們真的就會(huì )生活的比從前要快樂(lè )，要安詳嗎？
這種種的束縛，又何嘗不是一種保護。年少的我們不理解，離開(kāi)后卻又發(fā)現自己的錯誤，可回來(lái)時(shí)，一切都已物是人非。那些為我們好的人，早已離開(kāi)，消失不見(jiàn)。
這種保護，是青春的風(fēng)景里，最平淡，卻又最無(wú)法忘卻的顏色。
記得珍惜。
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