有關(guān)聽(tīng)音樂(lè )的作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的聽(tīng)音樂(lè )的作文10篇,歡迎大家分享。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 篇1
溫暖的午后,我坐在搖椅上,捧著(zhù)一杯茶,帶上耳機,靜靜的聽(tīng)著(zhù)廬山煙雨。
低沉暗啞的聲音緩緩響起,我仿佛看到了這樣一幅畫(huà)面:午夜,林中一片寂靜。一切都深深陷進(jìn)了無(wú)盡的黑暗之中,風(fēng)靜靜地吹著(zhù),偶爾劃過(guò)樹(shù)梢,帶起一連串令人心悸的聲響,也帶起無(wú)邊的恐……音色緩緩交織著(zhù),越織越高,伴隨著(zhù)它的又是清晨的'第一屢陽(yáng)光,淡紅的薄沙覆蓋著(zhù)大地,迷迷蒙蒙的。仙霧繚繞之中,一切都看不大真切了,朦朧之中,音色卻清晰了,天地間仿若鍍上了一層金光,驅散了霧色,點(diǎn)燃了亮光。萬(wàn)物蘇醒了,以雷霆之勢壓下不甘號叫的夜風(fēng),世間的每個(gè)生命都煥然一新。林子里熱鬧起來(lái):耳邊隱隱傳來(lái)山泉的低吟,小鳥(niǎo)的啾鳴,匯成一首曲中之曲。
“曲徑通幽處,禪房花木深”。音色悠遠綿長(cháng)起來(lái),好像帶領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了林子的深處。幾幢別致優(yōu)雅的小院立在里面,雖不是金碧輝煌,水榭游廊,卻也別有一番風(fēng)味,處處透著(zhù)古樸淡雅。音樂(lè )聲中忽然響起了一陣陣響鈴的聲音,我看到了!微風(fēng)輕輕拂過(guò),門(mén)前花瓣灑落。屋角的銀鈴微微搖晃著(zhù)相互碰撞在一起,傳出一串串清脆悅耳的聲響。
這時(shí),樂(lè )聲變得輕快起來(lái)。我推開(kāi)了那扇門(mén),卻見(jiàn)里面幾個(gè)五六歲的孩童正嬉笑著(zhù)打鬧著(zhù),玩的不亦樂(lè )乎;我似乎又聽(tīng)到了,聽(tīng)到了淅淅瀝瀝的雨聲,如繡花針一般的密集的雨點(diǎn)落了下來(lái),“絲絲,絲絲……”甜絲絲的雨點(diǎn)飛到他們的身上,他們卻絲毫意興不減和雨點(diǎn)兒做起了朋友,任由雨點(diǎn)兒在他們身上跳躍。
突然,一記重音劈頭而下。似是閃電劃破天空,呼嘯而來(lái)!稗Z隆隆”一聲巨響,好像有一千個(gè)詩(shī)人在天上吟唱,又似有一千個(gè)劍客殺伐而來(lái),孩子們臉色頓時(shí)煞白,趕忙跑進(jìn)了屋子里。
不知過(guò)了多久,雨過(guò),天晴。樂(lè )聲,也變得輕柔舒緩,一曲,終!
聽(tīng)音樂(lè )的作文 篇2
對于生活的本質(zhì)……“美”的了解,有的人是用眼睛開(kāi)始的,比如看電視,有的人是用閱讀開(kāi)始的;比如看書(shū),有的人是用行動(dòng)開(kāi)始的;比如旅游……我就不同了,我是用傾聽(tīng)開(kāi)始的。
春天,是大自然演奏的古典音樂(lè )。春天,鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳快活的叫著(zhù);蜜蜂在嗡嗡的扇動(dòng)翅膀采蜜;該青蛙們演奏音樂(lè )了,它們呱呱的'叫著(zhù),非常開(kāi)心;五顏六色的花兒也來(lái)湊熱鬧,各種各樣的花兒開(kāi)滿(mǎn)了山坡……
夏天,是大自然演奏的交響曲。嘩嘩嘩,噼哩啪啦,這是雨點(diǎn)兒們演奏的音樂(lè );雷公公拿著(zhù)鼓來(lái)演奏音樂(lè )了,轟、轟、轟隆,雷聲隱隱傳來(lái),越來(lái)越響,好像在演奏從低聲到高聲的音符。
秋天,是大自然演奏豐收的弦律。秋天,果樹(shù)們都結出了鮮美的果實(shí),果農們會(huì )心的笑了;秋天,一片片黃澄澄的稻谷耷拉著(zhù)飽滿(mǎn)的腦袋,農民們發(fā)出很歡悅的笑聲;落葉沙沙落下,也為這弦律增添了浪漫的色彩。
冬天,是大自然演奏的歡樂(lè )曲。冬天,北風(fēng)呼呼的吹著(zhù),雪嘩嘩的下著(zhù),還有小孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗快樂(lè )的嘻戲聲,多好聽(tīng)的人與自然和諧的聲樂(lè )呀!
大自然是一首多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )!
聽(tīng)音樂(lè )的作文 篇3
當音樂(lè )撥動(dòng)心靈的琴弦,感動(dòng)就會(huì )如潮水般涌來(lái),溫暖也會(huì )不斷地襲上心頭。這樣的感動(dòng),這樣的溫暖,這片只有音樂(lè )帶來(lái)的寧靜,會(huì )滲透到內心的每一個(gè)角落,縱使在風(fēng)暴來(lái)臨之前,在孤獨之中或是在失意之后,這樣的感動(dòng),這樣的溫暖,這樣的寧靜,總能深深地安慰你的心。這就是輕音樂(lè ),這就是輕音樂(lè )的魅力。
它,安靜、祥和,雖然沒(méi)有金屬質(zhì)感的打擊樂(lè ),沒(méi)有熱力四射的節拍,但是它的魅力卻絕不亞于流行于這個(gè)世界的任何一種音樂(lè )。
鄉間小路上,一個(gè)小男孩正低下身子,和路邊的花兒說(shuō)著(zhù)誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà)。
有人問(wèn)他:“你在干什么?”
小男孩抬起天真的面孔:“你小點(diǎn)聲,我在聽(tīng)花開(kāi)的聲音,我對它說(shuō),你今天開(kāi)得真好看!”
他還說(shuō),對花說(shuō)話(huà),一定要小聲點(diǎn),不然,會(huì )嚇壞它的。
多純潔的.語(yǔ)言,傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,其實(shí)是在傾聽(tīng)自己心靈的美妙旋律。
也許你會(huì )說(shuō),真的有這么神奇的音樂(lè )嗎?有的,那就是輕音樂(lè )。試試看,在某個(gè)心情被雨淋濕的夜晚,品著(zhù)自己喜歡的茶香,讓音樂(lè )從cd中緩緩溢出,慢慢地,你的心會(huì )被音樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)征服,你的身體會(huì )被音樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)支配,眼前漸漸展現另一個(gè)世界———沒(méi)有爭斗,沒(méi)有虛偽,有的只是溫暖的風(fēng),芬芳的花香,以及一望無(wú)垠的草原,繁星閃爍的夜空……
驀然間,你會(huì )驚奇地發(fā)現,音樂(lè )陪伴你度過(guò)了難捱的漫漫長(cháng)夜,你也會(huì )豁然開(kāi)朗:世間會(huì )有許多不和諧的音符,有許多我們無(wú)力改變的事情,而我們又為什么為之苦惱,甚至深陷其中不能自拔呢?
當你從音樂(lè )中回來(lái),回到現實(shí)中,一定會(huì )產(chǎn)生一種超越世俗的情緒,涌動(dòng)的心也會(huì )釋然許多。
很久很久以后,回憶時(shí),你會(huì )發(fā)現,這是你的音樂(lè ),只屬于你心靈的音樂(lè ),美麗而遙遠……
聽(tīng)音樂(lè )的作文 篇4
窗外面淅淅瀝瀝的下著(zhù)。Lady GaGa 一遍一遍的唱著(zhù)她的Poker face。唱的那樣熱鬧那樣起勁。也長(cháng)不了我此刻的心情。我也想那樣痛痛快快地哭一場(chǎng),可是我不能。
為什么不理解我?
有些事情與我無(wú)關(guān)都要推到我的頭上,讓別人有機可乘,再火上澆油,使得我好像犯了什么罪似得,就算是我不對說(shuō)一句也就罷了,何必要一直說(shuō)下去呢!說(shuō)一句還好,說(shuō)幾句后我會(huì )在心里默默的的痛哭;有時(shí)還會(huì )不停的抽泣可是沒(méi)有人能理解我當時(shí)的心情,我只能自己慢慢的忘卻這些事情,無(wú)法去面對眼前的`一句句話(huà)。
有些人會(huì )問(wèn):會(huì )有什么事情令我這么說(shuō)呢?比如有一次我剛起床一下樓就看見(jiàn)一個(gè)客人在我家樓下玩電腦,我讓他給我開(kāi)一下QQ這個(gè)時(shí)候媽媽看見(jiàn)我在玩就說(shuō)少玩會(huì )兒,過(guò)了幾十秒我還給他用了,在了中午后,吃飯剛吃好我就去晚了,這個(gè)時(shí)候客人在我旁邊看著(zhù),媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō):“也不知道給客人玩一會(huì )!蔽衣(tīng)了一下子就氣了,開(kāi)始我沒(méi)說(shuō)話(huà)?蓩寢寘s嘮叨著(zhù)。我火了就說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)與結果,但媽媽根本不相信,那個(gè)客人也很?chē)虖,故意說(shuō)我玩了一上午不讓他玩,媽媽什么話(huà)也不說(shuō)就把我趕了下來(lái)。
我相信只有經(jīng)歷過(guò)的人才能理解我的心聲。我只想說(shuō)On my Lady Gaga。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 篇5
六聲重音帶上兩段流程的音階。夜,降臨了,緊接著(zhù)一串輕快的活潑的顫音,月亮似一個(gè)頑皮的孩子,一級一級沿著(zhù)天梯爬上夜空,月色透過(guò)枝丫灑向地面,與路燈的光融合在一起,就像在路面上鍍了一層金。明晃晃的忽然一陣風(fēng),似一只無(wú)形的大手,將一縷一縷薄如輕紗的煙攏在一起搓成一朵朵棉花糖似的云,它們圍繞在月的旁邊一點(diǎn)一點(diǎn)靠攏,漸漸將月的`光華籠罩,月亮似不甘心,猛地沖出包圍圈,又重新出現在深藍色的天幕,還挑釁似的一動(dòng)。
云,怒了,他們追上去圍上去,故技重施,可月亮十分機靈,還沒(méi)等云朵們聚集過(guò)來(lái)就轉移陣地,云兒見(jiàn)了又追,月兒見(jiàn)了又逃,月亮真像一個(gè)壞小子,一次又一次逃走后,得意地向希望落空的云彩炫耀。
旋律漸漸的便舒緩了,它似在自家后花園悠閑的,漫不經(jīng)心地散步著(zhù)。云一見(jiàn)大怒,旋律瞬間急促起來(lái),如雨點(diǎn),噼里啪啦打在玻璃,云朵一下追不上還在自鳴得意的月亮。大團的云像一群羊淹沒(méi)了那個(gè)金色的玉盤(pán),金色的玉盤(pán)掙扎著(zhù),可在盛怒的“羊群”面前也只能乖乖臣服,不過(guò)這不代表月亮它的光彩被掩蓋,即便在層層云兒中也努力地釋放著(zhù)光輝,云被月亮染成了彩色云。云漸漸地淡了,淡了,已經(jīng)可以看見(jiàn)月亮的輪廓了,可那最后一小團云怎么也不消散,兩方對持著(zhù)誰(shuí)也不讓誰(shuí),忽然,那看起來(lái)濃厚的云朵被一束束銀光分裂成一片一片,最后在光中消散,樂(lè )曲歸于平靜,月亮又靜靜地懸掛在空中灑下溫柔的銀光。
一陣平靜過(guò)后,旋律又高亢起來(lái),靈動(dòng)起來(lái),似乎云又開(kāi)始追月,月又開(kāi)始躲云,一場(chǎng)云月之間的追逐在漆黑的夜幕上繼續上演著(zhù),直到一曲終了,太陽(yáng)再次升起。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 篇6
窗外,蜻蜓低飛了,不論室內室外,空氣都顯得格外沉悶,這種種跡象都表明了——要下雨了,不過(guò),這次的雨似乎來(lái)的氣勢洶洶。
果然,不出我所料,不一會(huì )兒,天空慢慢地堆上了蘑菇般大小的烏云,不多一會(huì )兒,烏云像大鍋蓋似的重重地壓在屋頂上。
一瞬間的事,烏云把碧藍的天,太陽(yáng)一個(gè)不落的都吞沒(méi)了,我望著(zhù)陰沉沉,沒(méi)有一絲虎虎生氣的天,總覺(jué)得有一種望而生畏的感覺(jué)。
閃電劃破了整個(gè)天空,接著(zhù)就是一聲驚天動(dòng)地的雷鳴,我被嚇了一跳,這雷聲簡(jiǎn)直可以用“震耳欲聾”來(lái)形容,它似乎要把整個(gè)宇宙都給震碎了?耧L(fēng)夾著(zhù)暴雨傾盆而下,毫不留情地砸在花草樹(shù)木上,強大的風(fēng)似乎要把匆匆趕路的行人刮跑,但是,它沒(méi)有如愿以?xún),只讓行人?tīng)到了耳邊呼呼作響的.雷聲,和寸步難行的處境。一道道閃電像銀蛇一般在黑漆漆的空中竄著(zhù),來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我想,它一定是位神秘人吧!
風(fēng)呼嘯著(zhù),吼著(zhù),成為了“雷的幫兇”,雨更是氣勢洶洶,三個(gè)的組合,讓人望而生畏。
狂風(fēng)憤怒地席卷而過(guò),呼呼,無(wú)情地吹著(zhù)花草樹(shù)木,霹靂快速地接二連三地打下來(lái),隆隆聲響徹天空,大地仿佛隨著(zhù)雷聲震動(dòng),令人膽戰心驚。
狂風(fēng)像一位魔術(shù)師,猛搖著(zhù)大樹(shù)的枝葉,一會(huì )兒像戰場(chǎng)上的千軍萬(wàn)馬在吶喊,一會(huì )兒像大海的狂濤怒狼在翻騰。這會(huì )兒,它又把自己和雨,雷變沒(méi)了。
就這樣,一場(chǎng)不用門(mén)票的大自然音樂(lè )會(huì )結束了,而這場(chǎng)音樂(lè )會(huì ),只唱給懂得欣賞的人,用心去傾聽(tīng)……
聽(tīng)音樂(lè )的作文 篇7
現在,已經(jīng)步入秋季,時(shí)時(shí)的刮起一陣陣涼爽的秋風(fēng),天高云淡,大雁南飛。這景真真是極好的,也極難忘。
放學(xué)了,我一路上感受微風(fēng)的撫摸,戀戀不舍的回了家,告別了微風(fēng)。放下書(shū)包,準備開(kāi)始做作業(yè)。但是,我剛拿出一支筆,就聽(tīng)見(jiàn)“叮當當”的聲音。這 聲音極輕,好像是有調皮的孩子再拿瓷碗互相碰擊,發(fā)出了響亮而清脆的聲音。我坐不住了,想四處尋找這悅耳的聲音來(lái)自哪里,生怕一輩子就沒(méi)了。
“叮呤呤“我順著(zhù)聲音下了樓。在樓下玩耍嬉鬧的小孩子發(fā)出爽朗的”哈哈“大笑聲,這發(fā)自肺腑的聲音只可惜并不是我要尋找的。
路過(guò)一顆大樹(shù),樹(shù)枝樹(shù)葉重疊的.幻影間,我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒”嘰嘰喳喳“的叫聲。雖不像黃鸝那般好聽(tīng),卻也沒(méi)有麻雀那般吵鬧。我猜想是覓了豐富的食物回巢帶給妻兒,發(fā)出的喜悅的叫聲?還是感嘆難得有這樣涼爽的風(fēng)?或者是在討論如何度過(guò)冬天?我已無(wú)心猜測。
”叮呤呤——叮呤呤”。
難忘的聲音一再響起,到像是鈴鐺用力搖晃,而發(fā)出的鈴鐺聲。
有一陣風(fēng)劃過(guò)。
“叮呤呤——叮呤呤”。聲音再次響起。
我下意識的抬頭一看。
“哦!原來(lái)是鄰居家掛在陽(yáng)臺上的風(fēng)鈴。難怪每次風(fēng)一起就有聲音!”我像發(fā)現了新大陸那樣高興,自言自語(yǔ)道。
回到家,我開(kāi)始專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè),傾聽(tīng)那美妙的聲音。
風(fēng)一刮,風(fēng)鈴也隨風(fēng)舞動(dòng),那“叮呤呤”的聲音好像是因為風(fēng)鈴也感覺(jué)到了微風(fēng)的涼爽,戀戀不舍的與微風(fēng)告別。順便也即興跳一場(chǎng)臨別舞。
孩子“哈哈”的嬉鬧聲、鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的覓食聲、風(fēng)兒“呼呼”吹動(dòng)聲、再加上風(fēng)鈴的夢(mèng)幻聲,交織成了一曲美妙的交響樂(lè )。
夕陽(yáng)西下時(shí),太陽(yáng)和我聽(tīng)著(zhù)這悅耳的輕音樂(lè ),睡著(zhù)了。
音樂(lè )的世界可真是奇妙。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 篇8
星期天的下午我寫(xiě)完了作業(yè),感到無(wú)比的累。這時(shí),我想:“不如來(lái)首歌放松一下吧!庇谑俏掖蛄恕犊峁芬魳(lè )》,回到了唐朝時(shí)代。
剛開(kāi)始,旋律悠緩,沒(méi)有高低起伏!跋﹃(yáng)下青石巷東風(fēng)輕輕晃,瘦馬在古道回頭望……”這幾句讓我仿佛看到了瘦得只剩皮包骨的馬。過(guò)去的時(shí)光太久,一位女子對唐朝的'思念太漫長(cháng),卻無(wú)法實(shí)現。
樂(lè )曲的旋律逐漸升高,隨著(zhù)變化,我來(lái)到了長(cháng)城。在這里,我看到了曾經(jīng)繁榮昌盛的長(cháng)城,如今卻已破敗不堪。牧丹如約而至,可開(kāi)放后,也只是為破舊添了幾筆。一朵花,不能改變長(cháng)安城的破敗。
樂(lè )曲進(jìn)入了高潮,旋律變得高昂激越。我恍若聽(tīng)到了那位女的話(huà):“但愿唐南不會(huì )滅亡!蔽铱吹搅怂纬筌娺M(jìn)攻唐朝,將唐朝大軍打得潰不成軍。此時(shí)的長(cháng)安城,人心惶惶,再也沒(méi)有人信認唐朝皇帝。人們紛逃離長(cháng)安城,使長(cháng)安城逐漸失去了生機。那位女子,卻堅守在長(cháng)安城,她常感嘆:“這唐朝昏君,真能與劉阿斗相媲美,真是昏庸至極,如果不是他,就不會(huì )有宋朝出現反叛了。哎難道天真要亡唐嗎?”
伴隨著(zhù)最后一句“相守不夢(mèng)場(chǎng),山河滄桑紅顏成霜!弊屛腋惺艿搅伺拥膹氐捉^望。也讓我想到了生活:在對手的誣陷使朋友懷疑了我使我悲憤交加,在對手的進(jìn)攻后無(wú)力起身。這時(shí)我真想用這句詞來(lái)表達我內心的絕望與崩潰。
音樂(lè )結束了,太陽(yáng)的落山將我從音樂(lè )的殿堂拽回了現實(shí)。
唐朝的破滅讓我懂得了:生活中會(huì )遇到很多挫折,但我們一定要面對他們,還要去戰勝它們!
聽(tīng)音樂(lè )的作文 篇9
今天的作文課又是那么特別,陳老師給我們聽(tīng)了班得瑞的音樂(lè )《寂靜的山林》。就這樣,我走進(jìn)了山林,作文從這開(kāi)始了。
清晨,山林里響起鳥(niǎo)兒的啁啾聲,嘰嘰喳喳地叫著(zhù),那高大的樹(shù)木郁郁蔥蔥,千萬(wàn)縷陽(yáng)光如同圣光灑進(jìn)山林,照到碧綠的湖面上,反射出一道道金光,給多姿的山林添加了許多生機,猶如天堂與仙境。
清晨,山林里的小動(dòng)物是那么的`可愛(ài),鳥(niǎo)兒在高興地唱著(zhù):“山林的景物是那么美妙,嘰嘰,喳喳......!毙⊥猛蝗辉谖业哪樏媲皻g快的跳過(guò),三瓣嘴體現出它的可愛(ài)。野貓向我走來(lái),我蹲下身子,用手撫摸它的那光滑的身軀,它也歡樂(lè )地噌我。小狗跑來(lái),對著(zhù)我“汪汪”直叫,并向前跑去。我緊隨其后,來(lái)到樹(shù)林深處,野豬突然從我眼前跑過(guò),我和它都受驚了,我好奇地跟著(zhù)它跑進(jìn)山林的深處,景色宜人,特別奇幻那!我一會(huì )兒欣賞美景,一會(huì )兒觀(guān)察動(dòng)物,沒(méi)有休息的時(shí)間。草從里的野花開(kāi)了,梅花鹿在我眼前跑過(guò),小溪里的魚(yú)兒自由自在地游著(zhù)。
今天,我來(lái)到了班得瑞《寂靜的山林》奇幻的地方,這是天堂,這是仙境,山林里有各種各樣的動(dòng)物,更有美妙的植物。陳老師的作文課是那么的特別呀!
聽(tīng)音樂(lè )的作文 篇10
周末,我翻著(zhù)書(shū)本,手托著(zhù)下巴正在思考問(wèn)題,突然我的耳邊傳來(lái)一個(gè)細小的聲音,原來(lái)是小愛(ài)音箱發(fā)出來(lái)的一首歌。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我感覺(jué)很好聽(tīng),就查了查,原來(lái)歌名叫《爸爸媽媽》。
我調高了音量點(diǎn)了重播鍵,起初是一個(gè)短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的,悠揚舒緩,眼前時(shí)不時(shí)閃出畫(huà)面:太陽(yáng)夕陽(yáng)西下,幾只松鼠在楓葉林中玩耍,陽(yáng)光像金沙似的灑在了屋頂。接著(zhù)音樂(lè )漸漸增強,一個(gè)年輕男子的聲音:“我曾經(jīng)很想知道同樣的話(huà)要說(shuō)多少次才好,那些再三強調的老套長(cháng)大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動(dòng)了心弦,我忽然腦海中浮現了幾幅畫(huà)面:一個(gè)孩子成績(jì)老是不好,就問(wèn)爸爸:“爸爸我為什么學(xué)不好?”爸爸只是回答:“跟你說(shuō)了多少次了你沒(méi)認真努力”但孩子還不懂,只回答“哦”!幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮,那個(gè)仿佛嘗過(guò)人間冷暖的年輕人,歌唱的更抒情了,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我不禁唱了唱,發(fā)現每個(gè)字都好像是花費很多心思寫(xiě)的,讓人感覺(jué)到暖暖的。我好像飛在天上看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)美景,我的爸爸媽媽靠著(zhù)我自由的飛翔,飛到淡紅的'云朵里,享受美景與暖風(fēng)。樂(lè )曲進(jìn)入高潮那優(yōu)美的聲音在腦海里回蕩,真是高山流水,天籟之音呀!我的情緒也隨著(zhù)音樂(lè )而變化,漸漸地我情不自禁也跟著(zhù)唱起來(lái)“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了,我正在寫(xiě)作業(yè),一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái),我望著(zhù)他原來(lái)是媽媽?zhuān)骸皟鹤犹炖淞硕啻⿴准!痹?huà)音剛落她便從衣柜里找出保暖衣服為我披在肩上,我感到非常溫暖。晚飯時(shí)間爸爸也從工地回來(lái),他帶來(lái)了一盒酸菜魚(yú)湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說(shuō)有笑讓我覺(jué)得很幸福。
音樂(lè )帶給我溫暖,除了這首歌,還有成千上萬(wàn)的歌等著(zhù)我去聽(tīng),讓我放松身心享受美好人生。
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