那年的作文

那年的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的那年的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那年的作文1

　　天高云淡，秋色斑斕。一天無(wú)事閑游，走在路上。突然一抹清新的綠色從眼前飄過(guò)，車(chē)停了下來(lái)，我上了那輛公交車(chē)�！澳�好，歡迎乘坐105路公交車(chē)�！彼緳C沖我微微一笑，心瞬間覺(jué)得溫暖。坐在潔凈的車(chē)廂內，透過(guò)明亮的車(chē)窗，我的思緒瞬間回到了老家，回到了那遙遠的從前。

　　從我上小學(xué)二年級的時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，沒(méi)有時(shí)間接我，當然就要自己坐公交回家。有一次坐車(chē)，車(chē)上人很多，我好不容易擠上了車(chē)。司機看見(jiàn)了我手中攥著(zhù)的那五角錢(qián)紙幣，又使勁打量我，眼睛里充滿(mǎn)了厭惡。我的身上仿佛有千萬(wàn)條蟲(chóng)子在蠕動(dòng)，使我時(shí)時(shí)刻刻的不舒服，我只好尷尬地擠到公交車(chē)中間“享受”擠肉醬的待遇。又擠又熱，越發(fā)感到汽車(chē)散發(fā)出的汽油味兒刺鼻，我感到自己有點(diǎn)暈了。

　　終于快到家了，我開(kāi)始要往后門(mén)艱難地挪動(dòng)，可后邊的人群就像是一面面墻壁，而我就像齊天大圣被如來(lái)佛祖玩弄于鼓掌之間，動(dòng)彈不得。我使勁兒往后擠著(zhù)。

　　“咦，煩不煩啊，你擠什么呢？”

　　“誰(shuí)家的.孩子��？踩到我的腳了！”有人推了我一把。

　　車(chē)到站了，可我卻不能下車(chē)，我著(zhù)急地對司機大喊：“司機叔叔，別關(guān)門(mén)，我還沒(méi)有下車(chē)呢！”可司機卻粗暴地對我吼道：“你不下去不虧，又不怪我，誰(shuí)叫你這么小自己坐公交呢！”我只好乖乖地費好大的勁才擠到了后門(mén)，多坐一站才下車(chē)。當我步行回家時(shí)，媽媽正著(zhù)急地等在門(mén)口呢？

　　“前方到站遼河路丹尼斯，請下車(chē)的乘客往后門(mén)移動(dòng)，準備下車(chē)�！甭�(tīng)著(zhù)那溫馨的提示，我猛然從回憶里驚醒�，F在我們再也不用去坐那臟、亂、差的破公交，而是節能環(huán)保的舒適電動(dòng)公交；再也不用去看滿(mǎn)車(chē)的小廣告，而是溫馨、文明的公交文化；再也不用去忍受那些粗俗不堪的司機，而是給你文明、關(guān)懷、給你一天的好心情的司機；再也不用在公交車(chē)上接受煙的“洗禮”，而是那些清新自然的清香；再也不用在車(chē)上上演為座位爭吵，而是尊老愛(ài)幼的傳統美德。20xx，我們在告別野蠻、告別污染，我們在走進(jìn)文明，走進(jìn)環(huán)保。

　　車(chē)到站了，我緩緩地、穩穩地走向后門(mén)，下了車(chē)。我目送那屬于20xx的顏色——那一抹清新的綠色；我目送那屬于20xx的顏色——那絢爛的文明之色。

那年的作文2

　　對我來(lái)說(shuō)，20xx年是難忘之年，更是我成長(cháng)之年，在這一年所發(fā)生的事情，實(shí)在是刻骨銘心。

　　春天的時(shí)候，我在苗族山村愉快地度過(guò)了自己的九歲生日。清明節的前一個(gè)晚上，爺爺為我主持了生日晚會(huì )，他微笑地舉起酒杯，破例地給我敬酒：“松子，喝了這杯酒，你就進(jìn)入了少年時(shí)代，你就是我們苗家的小松哥。從此，你就可以自由地參加年輕人的各種社交活動(dòng)�！蹦翘焱砩�，我和村里的小伙伴們，就在苗家木樓上，打油茶，吃蛋糕，做游戲，一夜未眠。我就是在這樣一個(gè)快樂(lè )的夜晚，與苗家的'小伙伴們，一起開(kāi)啟了美妙的少年時(shí)代。

　　夏天的時(shí)候，我背著(zhù)行囊，和姐姐乘上飛馳的列車(chē)，作人生的第一次遠行。在江門(mén)，我訪(fǎng)問(wèn)了融水苗族自治縣四榮鄉衛生院，那是我姐姐的出生地，那里藏有我姐姐甜蜜的記憶；在榮地，我參觀(guān)了榮地水電站，游覽了著(zhù)名的龍女溝風(fēng)景區，觀(guān)看了精彩的侗族風(fēng)情表演節目；在小桑，我參觀(guān)了苗族生態(tài)博物館，參觀(guān)了“石上人家”——這里是全國著(zhù)名的漓江畫(huà)派寫(xiě)生基地，“石上人家”這四個(gè)大字還是廣西藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)黃格勝先生所親筆題寫(xiě)。站在石上，白云飄浮在眼前、垂手可摘，祖國的河山生機勃勃、欣欣向榮。

　　秋天的時(shí)候，我走進(jìn)了小學(xué)四年級的教室。在金色的陽(yáng)光下，我和同學(xué)們在古榕下討論數學(xué)三位數除法，在玉蘭花叢中朗讀語(yǔ)文課文，在桂花樹(shù)旁背誦英語(yǔ)單詞。原來(lái)好動(dòng)的我，忽然收住了野性；原來(lái)魯莽的性格，忽然變得文靜起來(lái)，做事細心，說(shuō)話(huà)用心。老師和同學(xué)們都說(shuō)我變了，我也覺(jué)得自己慢慢地變得穩重起來(lái)。

　　冬天的時(shí)候，我對閱讀越來(lái)越感興趣。過(guò)去，只要有空，我就上網(wǎng)玩游戲；現在，我把自己喜歡的書(shū)籍堆放在枕頭邊，當月落西天的時(shí)候，我仍然在星星陪伴下閱讀著(zhù)，我的思緒常常隨著(zhù)書(shū)本飛得很遠很遠。姐姐讀過(guò)的小說(shuō)集，那故事情節深深地吸引著(zhù)我；父親讀過(guò)的散文集，那崇高的精神境界悄悄地改變著(zhù)我。每閱讀完一本書(shū)，我的認識便提高一點(diǎn)，我的思想也在不斷升華，我現在才真正懂得，閱讀是人生最快樂(lè )的事情。

　　20xx年的每個(gè)季節、每張日歷，都帶滿(mǎn)我堅定的步伐，留下我閃光的足跡，我要讓自己的少年時(shí)代變得絢麗起來(lái)。

那年的作文3

　　偶然趁大人們不在家，獨自爬上書(shū)柜，想從里面找些書(shū)來(lái)享受享受午后陽(yáng)光。剛打開(kāi)書(shū)柜，濃厚的灰塵撲鼻而來(lái)，我皺了皺眉，開(kāi)始了艱苦的找書(shū)之旅。十分鐘很快過(guò)去了終于找到了一本稱(chēng)心如意的史書(shū)，這么一扯，一個(gè)白色的身影出乎意料地從柜中滾了出來(lái)，正砸中我的腦袋，害我險些摔下去。

　　我揉了揉被砸得微疼的腦門(mén)，憤怒地尋找“肇事者”，可當我發(fā)現“罪魁禍首”時(shí)，眼眶卻有些濕潤了。

　　那是一個(gè)十分精致的熊娃娃，黑珍珠似的兩顆大眼睛被精準地鑲嵌在嫩白的`小臉上，可愛(ài)的公主裙搭上粉色的圓頭鞋，微微一笑，像個(gè)優(yōu)雅的小公主。最吸引人的是它左耳的紫金色耳釘，成蝴蝶狀，閃著(zhù)耀眼的光芒。是那個(gè)人親手帶上去的。然這動(dòng)人的美被作裝飾的小禮帽遮掩住了，格外透出了一份莊嚴與神秘。而那本就奪人矚目的耳釘經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的折射，熠熠生輝，竟閃疼了我的眼睛。

　　思緒被拉扯回了剛上小學(xué)的日子，那時(shí)，同我吃穿住一起，整日形影不離地還有跟我年紀相仿的。她總是很照顧我，也總是將最好的東西毫不吝嗇地給我……

　　一個(gè)，年歲已過(guò)半百的笑嘻嘻地從懷中掏出兩個(gè)熊娃娃……一個(gè)給了我，一個(gè)給了表姐。眼瞧著(zhù)表姐的那個(gè)比我的漂亮，我不滿(mǎn)地大喊：“我要那個(gè)，我要換，我要換！”“可是小妹……”“不準換，再這樣慣著(zhù)，遲早會(huì )慣壞了她！”表姐突然被嚴肅的厲聲打斷，而我也大哭起來(lái)，丟下手中的娃娃，猛地推開(kāi)了表姐，不顧一切地向前跑去。那以后，表姐找了我很多次，我堅決地拒絕了交換，并與表姐的關(guān)系大不如前。

　　直到一天，我閑時(shí)讀了一篇文章，它讓我明白自己的做法是多么的荒唐、嬌縱無(wú)理，讓我萌發(fā)了去道歉的想法，卻始終擱不下面子。

　　日子過(guò)了很久，她說(shuō)她要離開(kāi)了，沒(méi)有一絲征兆的，那么突然的，就在明天。那天晚上，她來(lái)找我，我別過(guò)頭調整好自己的情緒再回過(guò)頭去望她，只見(jiàn)她拿出了一直緊抱在懷中的什么東西——是當年的那個(gè)熊娃娃。她將它放在我床上，一言不發(fā)地像似要離開(kāi)了。但當她走到門(mén)口的時(shí)候，在我快忍不住開(kāi)口的時(shí)候，她開(kāi)了口：“當年可能留有遺憾，現在我將它送與你，希望你以后看到它，還能記起我�！彼�隨即關(guān)上了門(mén)，房間頓時(shí)只剩下了滴滴嗒嗒的鐘聲。我一直保持著(zhù)原先的姿勢，死死地盯著(zhù)那個(gè)熊娃娃，一動(dòng)未動(dòng)……

　　遲到在那年夏天的道歉，至今仍未說(shuō)出口。我抱起地上已屬于我的熊娃娃，淚水灑落了一地……

那年的作文4

　　放開(kāi)懷抱，我不曾孤單；擁你入懷，誰(shuí)給了我那么多的愛(ài)。

　　雅兒，謝謝你

　　我還是習慣喊你的小名“可可”。我們倆從初一牽著(zhù)小手一直走到初三，準確地說(shuō)是你挽著(zhù)我的胳膊。那時(shí)候一放學(xué)，我們便一起回家，手挽手，慢悠悠地看著(zhù)路邊風(fēng)景，談?wù)撝?zhù)學(xué)校里的趣事，有時(shí)會(huì )一起大笑，有時(shí)一起安靜，在特別激動(dòng)的時(shí)候，你會(huì )用手拍我的手，說(shuō)實(shí)話(huà)非常疼呢，不過(guò)我也非常開(kāi)心啊。朋友在一起不只有歡樂(lè )的事情，雖然我們也會(huì )有小摩擦，但那些比起我們的友誼算得了什么呢？一笑泯千仇，我們還是好朋友�？煽�，我們雖然不在同一所中學(xué)，不過(guò)我們永遠都是最好最好的閨蜜。謝謝你在初中時(shí)帶給我的喜和憂(yōu)，我非常喜歡非常懷念！

　　在學(xué)習的道路上有你，路邊開(kāi)滿(mǎn)鮮花。

　　孫老師，謝謝你

　　初三，有幸遇到你。剛進(jìn)班的時(shí)候看到黑板前有點(diǎn)矮又有點(diǎn)胖的你，感覺(jué)非常敦厚非常踏實(shí)，你正在清理教室里的垃圾，這讓我產(chǎn)生了興趣，你到底是何方神圣還是哪路妖怪。后來(lái)我明白了，你是個(gè)認真勤懇的班主任。那年，你沒(méi)少找我麻煩，每次階段性考試前，你都會(huì )把我拉過(guò)去定目標，可我往往讓你失望，于是成績(jì)出來(lái)后又是一頓訓話(huà)。若干年以后，你應該還會(huì )想起幾年前有一個(gè)學(xué)生一直在“騙”你吧。沒(méi)有實(shí)現目標，我也非常沮喪非常生自己的氣，總是讓您失望。對于您的訓話(huà)我都牢記在心里，謝謝您，孫老師！

　　在知識的道路上有你，少了好多坎坷。

　　媽媽?zhuān)�謝謝你

　　我該怎么表達我對你的感情呢？看似非常淺實(shí)際非常深，是探不到頭的`無(wú)底洞。8年了，你一直租房陪我上學(xué)，在外奔波非常累吧，對不起一直沒(méi)讓你休息。你是我�？康母蹫�，我卻讓你找不到方向。有時(shí)，我任性，我吵鬧，都是你一次次的原諒教會(huì )我成長(cháng)。有時(shí)，我因考試成績(jì)不好而郁悶，你的那句“不要緊，下次努力一下多考幾分”讓我重拾信心。媽?zhuān)�你到底是擁有多少魔力啊，我真的不敢想象沒(méi)有你的日子我會(huì )有多狼狽頹廢。有你的日子我非常幸福，我想永遠擁有你。媽?zhuān)�謝謝你，有你牽著(zhù)我，我不會(huì )迷路。

　　在生活的道路上有你，一路明亮通暢。

　　你們一點(diǎn)一滴的愛(ài)都化作種子，在我心里靜默地開(kāi)出花來(lái)。那年青春，有你們，溫暖明媚！

那年的作文5

　　還記得，校園中那棵高高的松柏嗎？一年四季都是翠綠的，它記錄著(zhù)我們多少的回憶？

　　——題記

　　真的好懷念那年的夏天，電風(fēng)扇還在頭頂“吱嘎，吱嘎”的轉動(dòng)著(zhù)，蟬鳴依舊擾得我們心神不寧，黑板還掛著(zhù)“距離畢業(yè)還有20天”的小牌子，那一切，回想起來(lái)總是那么的美好。

　　那年盛夏，異常炎熱。班上的每個(gè)人都抱怨著(zhù)學(xué)校的空調是擺設；那年盛夏，異常繁忙，上課時(shí)，老師總是對我們說(shuō)：“同學(xué)們，把這個(gè)經(jīng)典例題抄寫(xiě)下來(lái)，明天考試！”接下來(lái)，一片噓聲；那年盛夏，異常感動(dòng)，開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，因為班上有幾個(gè)女生受傷了，還沒(méi)宣布我們是第一時(shí)，那幾個(gè)女生哭得撕心裂肺，而宣讀完畢時(shí)，她們竟然破涕而笑。那含淚的微笑，至今令我難忘。

　　那年盛夏的滋味，甜甜的。

　　最后一次的運動(dòng)會(huì )，我們又贏(yíng)了，但缺少了昔日的歡呼與吶喊，因為我們知道這是最后的一次；最后的一次的抄寫(xiě)經(jīng)典例題時(shí)，我們還像往常一樣認真的抄寫(xiě)著(zhù)，但缺少了昔日的不情愿和噓聲，因為我們知道，這將可能成為我們在這兒最后的抄寫(xiě)。離考試還有一天時(shí)，我們沒(méi)有再抱怨學(xué)校的空調是擺設，我們把風(fēng)扇開(kāi)到最大，任憑那“吱嘎，吱嘎”的聲音在頭頂上響著(zhù)，甚至覺(jué)得是那樣的美妙而動(dòng)聽(tīng)。

　　畢業(yè)典禮的前一天，我們約定好了誰(shuí)也不哭，誰(shuí)哭就要給全班同學(xué)買(mǎi)棒棒糖，但是我們都沒(méi)能忍住自己的淚水，都哭得像個(gè)小孩子。

　　那年盛夏的滋味，酸酸的，澀澀的。

　　現在的我們，各自上了不同的初中，聯(lián)絡(luò )也越來(lái)越少。偶爾舉辦一次同學(xué)聚會(huì )，但人員總是到不齊。昔日那一幫經(jīng)常小打小鬧的好兄弟，見(jiàn)了面也卻找不到了相同的話(huà)題；昔日那些成群結對的好姐妹，見(jiàn)了面也只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候一下，再也找不到接下來(lái)要談?wù)摰闹黝}。我問(wèn)爸爸我們?yōu)槭裁磿?huì )這樣，爸爸卻說(shuō)：“因為你們長(cháng)大了�！�

　　我們長(cháng)大了，不代表我們忘記了。

　　我們長(cháng)大了，不代表我們生疏了。

　　那年夏天的子曰，那年夏天的瘋狂，我們都不會(huì )忘記。

　　那年夏天的滋味，是我一輩子的記憶；那棵翠綠的松柏，會(huì )記得我們的故事……

　　評語(yǔ)：小學(xué)畢業(yè)典禮前后的'那個(gè)夏天，很少有人能真正忘懷，那或許是他們人生中的面臨的第一次分別。所以，那年夏天的滋味，甜甜的，因為美好的回憶；那年夏天的滋味，酸酸的，澀澀的，因為分別在即。小作者獨辟蹊徑，選取了這樣一個(gè)典型環(huán)境中的一組典型鏡頭，娓娓道來(lái)，相信會(huì )勾起很多人的共鳴。

那年的作文6

　　那一年，秋風(fēng)開(kāi)始落下，天氣變冷了。我媽媽把我心愛(ài)的t恤收起來(lái)，給我穿上厚厚的長(cháng)袖，帶上我的小書(shū)包，準備帶我去幼兒園。那時(shí)，我們和祖父母住在一間平房里。院子里有一棵大樹(shù)。在我出去之前，我步行跑向大樹(shù)，向大樹(shù)問(wèn)好并說(shuō)再見(jiàn)。

　　雖然我和爺爺奶奶住在一起，但我很久沒(méi)有見(jiàn)到爺爺了。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)爺爺像一棵大樹(shù)一樣強壯，所以我想和大樹(shù)打招呼只是為了和爺爺打招呼。

　　我忘了那天為什么遲到了。實(shí)際上我遲到了。事實(shí)上，這沒(méi)什么。但是那天我開(kāi)始哭了。我媽媽急著(zhù)去上班，但是我的小手緊緊地抓著(zhù)她的裙子。所以她對其他孩子說(shuō):"你們今天為什么都這么早？"你明天能吃點(diǎn)嗎？好的。太吵了。太棒了。我漸漸不哭了。我媽媽掙脫了我的小手，把我交給了幼兒園老師。她微笑著(zhù)向我告別。她唯一一次在幼兒園門(mén)口消失是在我感到孤獨和被遺棄的時(shí)候。雖然我已經(jīng)換上了長(cháng)袖，但我仍然感到寒冷，非常冷。

　　突然間，我覺(jué)得秋天真的很煩人！路上的樹(shù)葉一直在對我說(shuō)再見(jiàn)，我媽媽也對我說(shuō)再見(jiàn)。秋天的字典里只有再見(jiàn)這個(gè)詞嗎？

　　晚上放學(xué)后，我環(huán)顧四周，但沒(méi)有等我媽媽。相反，我的.鄰居李奶奶來(lái)接我，順便帶我回家。我一路保持沉默。李奶奶也覺(jué)得有些不對勁，不停地問(wèn)我哪里不對勁。然而，我只想早點(diǎn)回家，沒(méi)有仔細聽(tīng)。事實(shí)上，我不知道今天發(fā)生了什么。當我到家時(shí)，房子里沒(méi)有人，甚至我祖母在和平時(shí)期在門(mén)口遇見(jiàn)我時(shí)也不見(jiàn)了。這時(shí)，我發(fā)現院子里的大樹(shù)上有一片發(fā)黃的葉子，而整棵樹(shù)上只有一片葉子，非常顯眼。風(fēng)一吹，樹(shù)葉搖搖晃晃地飄落下來(lái)。我彎下腰撿起來(lái)。原著(zhù)也是如此美麗！樹(shù)葉上的指示非常清楚。靜脈交錯。它已經(jīng)在樹(shù)上長(cháng)了很長(cháng)時(shí)間，很累了。是時(shí)候在地球母親的懷抱中休息了。

　　那天晚上，已經(jīng)很晚了。奶奶、爸爸和媽媽回來(lái)時(shí)都面色凝重。我不敢出聲。幾年后，有一天我突然問(wèn)爸爸:爸爸，爺爺在哪里？爺爺？他哪兒也沒(méi)去。爺爺在我們旁邊。爺爺是院子里的樹(shù)。他一直看著(zhù)你。爸爸指著(zhù)我。

　　那年秋天，樹(shù)葉落了又落。

那年的作文7

　　所有回不去的良辰美景，都是舉世無(wú)雙的好時(shí)光�！�—題記

　　那年夏天，我做了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了久別想念的故鄉，夢(mèng)見(jiàn)了最?lèi)?ài)的人。

　　我夢(mèng)見(jiàn)我回到了外婆家，那個(gè)熟悉的地方，那里裝著(zhù)我童年的全部。

　　外婆家的早晨是很美麗的，東方隱約能看見(jiàn)一團紅日，被云團包裹著(zhù)，像快熟的蛋，等風(fēng)吹過(guò)，云散了，太陽(yáng)才算真正的露面了。

　　外婆愛(ài)早起，她會(huì )去蔬菜地忙活，除草，松土，采摘，那片蔬菜地在外婆的打理下很是美麗，辣椒樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅的綠的辣椒，樹(shù)叉被豆角藤緊緊纏住，豆角高高掛起，南瓜靜靜的躺在那里，等太陽(yáng)曬到蔬菜地時(shí)，我也醒了，我會(huì )去找外婆，然后撿一朵脫落的南瓜花，高高興興的回家，而外公早已經(jīng)準備好了豐盛的早餐。

　　正午是最燥熱的時(shí)候。風(fēng)扇噗噗地吹，也吹不散我壓在心里的悶熱。飯后，外婆打著(zhù)小傘去會(huì )牌友，外公將木板床搬到堂屋，準備午睡，我站在堂屋巷口的那端，看著(zhù)那頭白白胖胖的豬，羨慕它的愜意，偶爾有燕子飛進(jìn)，啾的一聲又消失不見(jiàn)了。巷口有風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)夏天專(zhuān)屬的味道，繞過(guò)房梁，最終落在木門(mén)上，弄的吱呀吱呀響，外公并沒(méi)有被吵醒，翻個(gè)身，繼續酣睡，我伏在木門(mén)上，聽(tīng)著(zhù)忽近忽遠的蟬聲，漸漸有了睡意。

　　夏天在下午五點(diǎn)就進(jìn)入最美好的時(shí)段。太陽(yáng)開(kāi)始緩緩下落，那團柔光將天空染成絢麗的顏色，我們也開(kāi)始忙活了。我幫著(zhù)收拾曬在棚地里作物，外公開(kāi)始為豬準備口糧，外婆則要開(kāi)始準備晚餐了。太陽(yáng)終于下山了，夜終于要來(lái)了。飯后，外公喜歡看完天氣預報后，叼著(zhù)一根小煙出去散步，我和外婆會(huì )在門(mén)口大樹(shù)下的石椅上乘涼。夜真的`很美，星星陸續登場(chǎng)，月亮越來(lái)越亮。我看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的亮，那是螢火蟲(chóng)尾后的燈，草叢里的草隨晚風(fēng)發(fā)出沙沙的聲音，外公散步回來(lái)后，也會(huì )加入我們。等月亮越來(lái)越高，爬上了樹(shù)梢，林子里傳來(lái)鳥(niǎo)的咕咕聲時(shí)，我們就該回去睡覺(jué)了。

　　夏天很快就過(guò)去了，夏天要走了，我也該走了。像來(lái)的那天一樣，外公站在老樹(shù)下目送我離開(kāi)，我揮手告別，一轉身，淚流滿(mǎn)面。車(chē)駛過(guò)帶來(lái)的風(fēng)，吹醒了我的夢(mèng)。

　　我努力回想那場(chǎng)夢(mèng)，可是再也找不回那些場(chǎng)景了，就如同現實(shí)一樣，外婆外公走了，我也離開(kāi)了，夢(mèng)再也找不回，而我再也不回去了。

　　那年夏天，我做了一個(gè)夢(mèng)，美好而溫馨�？上г僖舱也换�，再也不回去。

那年的作文8

　　當我第一次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我感覺(jué)這里是那么神圣。高大的教學(xué)樓，不算大卻很可愛(ài)的小花壇，還有幾棵茂盛的小樹(shù)。年幼天真的我是那么好奇，下課后總喜歡到鮮艷的國旗下冒著(zhù)刺眼的陽(yáng)光望啊望。經(jīng)常想著(zhù)天空外面有什么，是不是另一個(gè)世界？那時(shí)的`我雖然連大于小于號都分不清，可我是那么快樂(lè )。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我經(jīng)常想著(zhù)，到底什么時(shí)候自己才可以長(cháng)大呢？

　　時(shí)間過(guò)得很快很快，一轉眼，我已經(jīng)二年級了。二年級的我似乎認識到了學(xué)習的重要性，不再玩用葉子貼成畫(huà)的小游戲了，而是把精力集中在書(shū)本上。我的成績(jì)得到了父母和老師的認可，我為此感到很開(kāi)心。我知道，學(xué)習好的話(huà)就可以讓父母高興，為此，我更加努力學(xué)習，只為了媽媽的一句表?yè)P。

　　雖然很舍不得二年級，我還是來(lái)到了三年級。三年級時(shí)，我的英語(yǔ)最不出眾。這讓父母傷透了腦筋。我不想讓父母失望，所以便加倍努力，爭取成為優(yōu)秀的學(xué)生。三年級的伙伴對彼此絲毫沒(méi)有秘密，也許是因為童年的純潔吧？

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，三年級的朋友也因為不同班而慢慢疏遠。我的英語(yǔ)終于好點(diǎn)啦！可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也開(kāi)始有了煩惱。偶爾會(huì )和伙伴發(fā)生爭執，有時(shí)候也會(huì )任性的有些過(guò)分。但朋友終究是朋友，我們依然會(huì )和好如初。

　　五年級到了，我知道，這是個(gè)非常重要的年級，我感受到了很大的壓力。但是我可不會(huì )輕易認輸！我經(jīng)常和一些成績(jì)好的同學(xué)一起討論數學(xué)題，成績(jì)并沒(méi)有拉下去，這讓父母很欣慰，對我的疼愛(ài)也加深了。我感覺(jué)我是那么幸福，我非常滿(mǎn)足。

　　六年級，是小學(xué)的尾聲。我明白，我馬上就要離開(kāi)這個(gè)伴隨我六年寒暑的母校了。我是那樣的不舍。經(jīng)常站在欄桿上沉思，想著(zhù)想著(zhù)，就感覺(jué)眼前似乎蒙上了一層薄薄的紗布……時(shí)間是無(wú)情的，我終于還是離開(kāi)了學(xué)校。只留下一連串的回憶。

　　現在，我已經(jīng)上初中了。雖然接觸了新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新班級，卻還是對自己以前的小學(xué)生活感到深深的懷念。還記得匆匆那年，我也和那些小學(xué)生一樣爛漫過(guò)、固執過(guò)。

那年的作文9

　　愛(ài)情經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡；而友情，經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風(fēng)雨。每逢看到這句話(huà)，我總想起那個(gè)夏天，那片海上，那兩個(gè)少女相依的身影。我也在反思，我們的友情是否也經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗？可詩(shī)嘉已遠去，也許，這就是對我們友情的最大考驗。

　　--題記

　　去年夏天，我報了一個(gè)旅游的活動(dòng)，借著(zhù)度假平靜一下考試之后的心情。是去大連的，那個(gè)美麗的海濱城市，在漫長(cháng)的火車(chē)旅行中，除了戴著(zhù)耳機看窗外的風(fēng)景外，就是睡覺(jué)，實(shí)在無(wú)聊的很。睡在下鋪的是一個(gè)雖矮小但甜美的女生，一個(gè)適合夏天的女生，名叫詩(shī)嘉。

　　我們的相識純屬偶然，但偶然中又暗含必然。每天下床上床都必經(jīng)過(guò)那個(gè)笑臉，一天，我們坐在一起聊天，才覺(jué)得相見(jiàn)恨晚。她愛(ài)笑，笑容如花般燦爛，像極了嬌艷的蝴蝶梅。我沉靜，靜得如一張白紙。我們是兩個(gè)極端，卻繞著(zhù)地球匯成了一點(diǎn)，友誼的點(diǎn)。

　　旅店后面是一片海，我們都為這個(gè)幸運高興了好久。早晨，我們?yōu)榱擞�接第一縷陽(yáng)光，而早早等候在微涼的海邊；夜晚，我們?yōu)榱讼硎芤沟钠岷�，而久久不愿離去。

　　那片寧靜的'海成為了我們后來(lái)唯一想念對方的依托。

　　一天晚上，我沒(méi)在房間找到她，等我到那里的時(shí)候，她一個(gè)人靜靜的坐在海邊，好像在哭泣。我沒(méi)說(shuō)什么，把耳機塞給她一個(gè)，陪她一起聽(tīng)海的聲音。沉默許久，她平靜的說(shuō)：“你知道為什么我一直笑嗎？”我看著(zhù)她，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，“因為我怕別人發(fā)現我隱藏之下的悲傷�！薄拔腋改敢�離婚了，這是我最后一次……她的話(huà)語(yǔ)哽咽了，我緊緊的抱著(zhù)她，任淚水浸濕我的衣衫。那片海，可能聽(tīng)多了這樣的傾訴，海水輕輕漫過(guò)腳腕，傳來(lái)一陣涼意……

　　后來(lái)，我回了家，媽媽興奮的問(wèn)我看了什么，我只說(shuō)旅途勞累，關(guān)上房門(mén)，躺在床上。腦海中只有那天她的話(huà)：“詩(shī)雨，我會(huì )回來(lái)的，北大見(jiàn)，等我，一定要等我……”我猛然驚起，竟做了一個(gè)一模一樣的夢(mèng)。想起那片海，仿佛還在眼前，在這短短的幾天內，我得到了一份珍貴的友誼，卻又失去了。

　　停下思考的大腦，鼠標點(diǎn)擊了王心凌的《那年夏天寧靜的�！�，輕柔的女聲縈繞在耳畔：“那年夏天我和你躲在，這一大片寧靜的海，直到后來(lái)我們都還在，對這個(gè)世界充滿(mǎn)期待……”

那年的作文10

　　自從那天拿了成績(jì)單之后，我回了老家。本還留著(zhù)Y的電話(huà)號碼，不想事隔三天后打電話(huà)給她，卻成了空號。

　　我的心變得沉重起來(lái)。那天送到她家，我分明看到她眼角有淚珠落下。我不明白的，卻是她為何沒(méi)有與我聯(lián)系。打電話(huà)給欣欣，欣欣也說(shuō)聯(lián)系不上她。我讓欣欣去她住的小區看看，也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)她人。后來(lái)一打聽(tīng)，才知她隨了她父母，回老家讀書(shū)去了。

　　我再次回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是冬去春來(lái)。周?chē)�的景物幾乎沒(méi)有改變什么，校園里的樹(shù)還是那樣高大常青，花壇里的草地還是那般綠，各色花兒依舊那般妖艷，唯一不同的是，Y已經(jīng)不在了。

　　我不知道初中最后一個(gè)學(xué)期是怎么過(guò)的。不過(guò)我依稀記得，從開(kāi)學(xué)到畢業(yè)，我從未再取得過(guò)更好的成績(jì)。相反，我的成績(jì)竟在一月之內開(kāi)始直線(xiàn)下滑。

　　我沒(méi)在意，老班卻急了。找我談過(guò)幾次話(huà)，卻從來(lái)不提Y。我大概也是聽(tīng)不進(jìn)去，左耳進(jìn)右耳出。老班見(jiàn)他的`話(huà)對我沒(méi)有起色，終于在一天下午，把事情的真相告訴了我。

　　原來(lái)自從那天拿成績(jì)單之后，老班給Y的家人捎了一個(gè)電話(huà)。電話(huà)內容大體是談及我和Y在學(xué)校存在的狀態(tài)。Y的父母是那種極具傳統思想的人，又是從農村來(lái)的，聽(tīng)了老班的“蠱惑”，便也對我產(chǎn)生了不好的看法。一氣之下，沒(méi)收了Y的手機，切斷了她與外界的聯(lián)系。更是在第二天帶著(zhù)Y離開(kāi)了這個(gè)城市。

　　老班說(shuō)完，嘆了口氣。我會(huì )變成今天這樣，大概也是他所沒(méi)能預料的。他還是本著(zhù)認為我和Y是什么特別關(guān)系。大概我不說(shuō)出“真相”，那么他就只能往不好的方向想。

　　老班沒(méi)有再表達什么，但我從他的表情可以看出他內心的掙扎與愧責。我沒(méi)了言語(yǔ)，腦海里滿(mǎn)是Y的面容。我可以深切的想象出那天在Y家里可能發(fā)生的情形，以及Y的苦痛。大概她也是逼不得已的吧?

　　我完全不怪老班了。我大概只恨我自己，恨我未能及時(shí)把真相說(shuō)出，沒(méi)能讓他們不傳流言。即使傳流言，也不要進(jìn)去老班耳中。

　　大概人生就這些許苦痛，它來(lái)得突然，讓你撕心裂肺。我無(wú)法原諒的，是對自己犯的錯。我走后，在這個(gè)城市沒(méi)有留下任何影像，唯一常讓我轉輾難眠的，就是Y的那張面容，那雙大大的眼睛，還有那張半抿的嘴。它會(huì )時(shí)常出現在我的夢(mèng)里，引我走向正確的人生。

那年的作文11

　　遠處傳來(lái)一陣隱隱約約的哀樂(lè )，我的心頭隨之一震，思緒也飄到了那個(gè)遙遠的秋天。

　　那時(shí)的我很小，從來(lái)都沒(méi)有接近過(guò)死亡，亦不知死亡是什么。但我卻被告知外婆去世了。那時(shí)，我真的傻了，因為我雖然認得“死”這個(gè)字，卻從沒(méi)想過(guò)它是什么意思�？粗�(zhù)人們臉上的表情，我的疑惑被硬吞回了肚子里。

　　到了外婆家，我不知道自己該干什么，因為從前外公外婆會(huì )和我玩，因為從前外婆家從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)那么多人。我躲進(jìn)了屋子里，無(wú)聊地逗著(zhù)小貓。沒(méi)有人再來(lái)管我了，直到屋外響起哀樂(lè )，我被人從屋子中拉了出來(lái)。

　　屋外的景象使我不敢再向前走。在院子外的空地上不知什么時(shí)候生了一堆火，很多人圍著(zhù)火堆站了一圈�；鸨緫�該我感到溫暖，可是那堆火不知為什么看起來(lái)那般孤寂，一股寒氣從我心底升起，我打了個(gè)寒顫，同時(shí)感覺(jué)到身上多了塊布。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的'聲音，更準確地說(shuō)那是哭喊。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽哭過(guò)，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)哭得如此絕望，我想走開(kāi)，卻無(wú)法移動(dòng)腳步。

　　我被人拉著(zhù)向那火堆走去，我真的不想去，那兒的一切似乎并不和我在同一個(gè)世界。那一棵棵枯樹(shù)在我眼中也幻化成了張牙舞爪的鬼怪，那陣陣哀樂(lè )也變成了鬼怪的恐嚇聲。

　　就連我最熟悉的媽媽也變得那么陌生。我被人送入了媽媽?xiě)阎�，我�?tīng)見(jiàn)母親又向著(zhù)火堆喊了幾句。我心中忽然有種失去的感覺(jué)，但又不清楚我失去了什么東西。記不清是怎樣與母親回到家中的了，但那幾天“死亡”一詞總在我腦中盤(pán)旋。

　　終于有一天，我鼓足了勇氣問(wèn)媽媽?zhuān)�人死了�?huì )怎樣？媽媽回答說(shuō)：“人死了就去了一個(gè)很遠很遠的地方，我們就在也看不見(jiàn)了�！薄霸僖部床灰�(jiàn)了嗎？”我輕輕地說(shuō)著(zhù)想起了那些夜晚，外婆親昵地抱著(zhù)我坐在小院子里，陪我數天上的星星，給我講古老的傳說(shuō)。我明白了“死亡”的含義，卻發(fā)現知道比不知道更殘酷。

　　哀樂(lè )再次撞擊我的耳膜，把我的思緒拉了回來(lái)。那年秋天我確定失去了什么，我失去了最?lèi)?ài)的外婆，甚至錯過(guò)了和她告別的機會(huì )。她曾是那么地愛(ài)我，我卻沒(méi)來(lái)得及愛(ài)她，上蒼就把她帶走了。如果可以，希望夢(mèng)中可以再回那年秋天，至少讓我和她告個(gè)別。

那年的作文12

　　人生中，使人擁有動(dòng)力，使人堅持不懈，即使再苦再難都要做到的，無(wú)疑是夢(mèng)想，而那年、我的夢(mèng)開(kāi)始。

　　“上海真是漂亮，那里有比四十層樓都高的東方明珠塔，站在上面，你可以看到大半個(gè)上海的面貌。清早起來(lái)空氣宜人，你可以沿著(zhù)海邊散步，海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，整個(gè)人都精神煥發(fā)，坐在床上，你還可以看著(zhù)大海波濤洶涌的樣子，那真是舒服極了……”聽(tīng)著(zhù)表妹講在上海的經(jīng)歷，我羨慕的眼神便一直在她身上縈繞著(zhù)。

　　表妹上周去了上海，回來(lái)后仿佛是大城市的人，她一直同我們講上海美麗的景色，使我們陶醉與癡迷。

　　一直以來(lái)沒(méi)有去過(guò)任何地方的我自然羨慕不已，聽(tīng)表妹說(shuō)的上海大城市的`景色，使我又多了幾分向往：我向往去，站在東方明珠塔上看上海的面貌；我向往清晨起床，讓海風(fēng)吹拂我疲倦的臉龐；我向往坐在船上看大海波濤洶涌的樣子……于是我向爸爸提議：“我也想去上�！�…”“不行！”爸爸一口回絕我：“你還上學(xué)呢，去什么上海，安份呆在西峽吧！”爸爸冰冷的話(huà)語(yǔ)在我耳邊徘徊，使我內心向往燃起的希望破滅。我無(wú)可否認爸爸的一句：“不行！”像是扼制我飛向天空的籠子一樣，禁錮著(zhù)我，使我喘不過(guò)氣�！皠e對孩子那么兇！”媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“閨女啊，你想去上海是你自己的事，輪不到我們管，可是你現在沒(méi)有能力，要靠我們來(lái)幫你實(shí)現，我們不想幫你，你就去不了上海，但若是你有這個(gè)能力了，想去哪兒都是你自己決定……”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，媽媽的話(huà)像是烙印一樣，烙在了我的心上，從此我將奮不顧身地投入學(xué)習中，只為實(shí)現那心中的夢(mèng)。

　　“如果有來(lái)生，我要做一棵樹(shù)，站在每一個(gè)站點(diǎn)，一半伸展枝葉，一半埋入土壤，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光�！比�毛說(shuō)過(guò)的話(huà)成了我的座右銘，我愿站在每一個(gè)站點(diǎn)，觀(guān)看每一個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景，享受每一個(gè)站點(diǎn)的陽(yáng)光。

　　每一個(gè)夢(mèng)想都要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現，媽媽幫助我圓夢(mèng)，夜夜伴我學(xué)習，爸爸為幫我圓夢(mèng)，不斷激勵我，他們的努力使我蒸蒸日上，使我離夢(mèng)想更進(jìn)一步。前天夜晚，我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我在上海的東方明珠塔；在上海外灘；在浦東新區；在上海大學(xué)的校園……

　　夢(mèng)因努力而精彩，如此多的努力，只為圓一個(gè)夢(mèng)，而夢(mèng)想的開(kāi)始，也從那里而起……

那年的作文13

　　“小路啊，是你嗎?你就是那條執著(zhù)等待的路嗎?”我不禁輕聲向，“那我呢?我可以做那個(gè)童話(huà)里的女孩兒—在這樣一個(gè)雨過(guò)天晴的清晨，帶著(zhù)三分憐愛(ài)、七分欣喜，終于來(lái)到你面前�！�

　　小路醒了，我知道。因為，每一顆石子兒都睜開(kāi)惺松的睡眼，那在陽(yáng)光下躍動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)瑩波，是它目光中閃爍的靈犀。

　　走在清寂的展路上，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)喂喂，聞海風(fēng)潮潤，搖一搖路旁青翠欲滴的樹(shù)枝，呀!淋了滿(mǎn)身涼絲絲、濕滾流的“海霧”。那份清爽啊，潤了面頰，潤了肌膚，也潤了一片干渴已久的心田……我醉了，我不知道自己是怎么被這小精靈一般的路一下子推到海邊的。

　　它太調皮了，一邊用一路歡愉哄著(zhù)你，一邊讓你在不知不覺(jué)中隨了它的情致；又在措手不及間，讓你站在那本想讓自己肅穆些、莊重些去見(jiàn)的大海面前�？蛇@會(huì )兒說(shuō)什么都來(lái)不及了，心還沒(méi)從那甜蜜的醉意中完全蘇醒，臉上還掛著(zhù)一抹未艾的笑容—這情形，實(shí)在有幾分尷尬!

　　然而，定睛一望，又一下子被這肅穆博大的海震懾住了這種浩瀚的氣勢。讓人不得不在它面前俯首。不知立了多久，海浪響在耳畔，海風(fēng)輕撫著(zhù)發(fā)際……所有的思想都中止了。人也變得格外渺小，我的心重重的，仿佛已容納不下這海的廣闊與蒼茫�；赝�。遠遠的，小路在那里凝視著(zhù)我，它一定了解我此時(shí)的心情，所以才在遠處悄然地等候我的'歸來(lái)。

　　是的，該回去了，只有小路才知道我獷不會(huì )令我局促，只會(huì )給我以恬淡與從容；它不會(huì )用一種空闊無(wú)際卻又博大濃重的氣勢，給我的心平添許多莫名的負荷，只會(huì )慰我以輕柔，讓我安然有所依托。

　　忽然間，我領(lǐng)悟了那千年如一的心情，顧不得告別身邊的海，我急急地、急急地奔回那有小路殷殷等候我的山間!

　　我回到小路那溫柔的臂彎里，只覺(jué)得心中更添無(wú)限依戀。身后的路越來(lái)越長(cháng)，即將分別的終點(diǎn)卻越來(lái)越近，已經(jīng)望見(jiàn)不遠處那掩映在綠叢間的白色庭院了。

　　小路啊，多希望你再長(cháng)些，再遠些，好讓我永遠也走不到你的盡頭，好讓我永遠感受著(zhù)你的委婉和輕柔�？墒�，路，終于盡了，北戴河之旅也匆匆結束。于是，那年夏天，那條晨曦里的清新小路，便成了我人生旅途中一段溫馨的回憶。

　　夢(mèng)里，常有一個(gè)17歲的女孩兒，在鋪滿(mǎn)鵝卵石的彎彎而漫長(cháng)的小路上，信步流連……

那年的作文14

　　拿成績(jì)單那天，因為老班的到來(lái)，我只好匆匆回到座位上去。不想我的那句“再說(shuō)”讓耳尖的老班聽(tīng)到了，在我走到半路時(shí)，突然叫住我說(shuō)道：“林楓，你剛才說(shuō)什么再說(shuō)?我找你有點(diǎn)事，你來(lái)我辦公室一趟�！�

　　走進(jìn)辦公室，老班出奇地叫我坐到他對面。我依言坐了，卻感到身上有一些怪異的感覺(jué)，似乎有什么東西在身上爬動(dòng)。這不是第一次面對老班，卻總感覺(jué)似乎與以往不同。

　　老班盯著(zhù)我看了幾秒，最終開(kāi)口說(shuō)道：“林楓，你和Y是什么關(guān)系?”

　　我聞言一愣，不知老班這話(huà)是何意，便想也沒(méi)想就說(shuō)道：“你說(shuō)Y?我們能有什么關(guān)系，不過(guò)是同學(xué)罷了!”

　　老班出奇的“哦”了一句，卻帶著(zhù)一絲疑惑的語(yǔ)氣，接著(zhù)說(shuō)道：“你的考試成績(jì)我看過(guò)了，這次考的不錯。我還特意看過(guò)你的作答試卷，分數是絕對沒(méi)有問(wèn)題的。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，考試前的一段時(shí)間你和Y走的比較近，似乎是經(jīng)常在一起。當然，這些是否完全屬實(shí)，我并不清楚，不過(guò)既然有同學(xué)提起，老師還是希望你們確實(shí)只是同學(xué)關(guān)系，畢竟你和Y都還小�！�

　　說(shuō)到這里，老班沒(méi)有在說(shuō)下去。而我也終于明白老班找我來(lái)的原因了。我臉上的表情和心里的憤怒已經(jīng)形成了兩個(gè)極差。

　　我憤怒的`是這個(gè)向老師報告這些無(wú)聊事情的人。不過(guò)老班說(shuō)完，我卻又釋然了。呵，所謂清者自清，解釋難免還落下問(wèn)題，便任由他們去想吧�；蛟S他們也沒(méi)有錯，就像欣欣一樣，不也懷疑我和Y的關(guān)系，只是欣欣更相信我們，別人看的都是表面罷罷了。

　　我走出辦公室，心情難免有些失落。走進(jìn)教室，我仿佛感覺(jué)每個(gè)人的嘴臉都開(kāi)始變得丑惡起來(lái)。除了那個(gè)，此時(shí)正一臉關(guān)切的望著(zhù)我這邊的那雙眼睛，那雙眼睛的主人，那頭烏黑的秀發(fā)，以及半抿的嘴唇。

　　我想，我必須得好好和Y談?wù)勎业南敕�了。不過(guò)我知道不是現在。我朝Y的位置淡淡一笑，也示沒(méi)事。而我剛坐下，老班的身影也再次踏進(jìn)了教室。

　　我低了頭，沒(méi)了思緒�；叵雱偛爬习嗟哪切┰�(huà)，又總感覺(jué)有什么東西在心頭悶著(zhù)慌。正煩躁間，一瞥頭，恰巧看到Y正望向我這邊，四目相對，我的心一下子仿佛開(kāi)闊了起來(lái)，嘴角微微蠕動(dòng)著(zhù)，仿佛在說(shuō)：原來(lái)——友情的世界是不用懼怕流言的。

那年的作文15

　　有人說(shuō)，每一片雪花都是不同的，它們有著(zhù)獨一無(wú)二的形狀，但當它們在天空中釋放出自己的美麗之后，便消失在世界上，雪花是美麗的，也同時(shí)是瞬間的，可在我的心中，那年夏日的那場(chǎng)“雪”，將永遠定格在它們最美的那一刻……

　　7歲那年夏日的一個(gè)下午小學(xué)生作文，正在睡午覺(jué)的我和老爸被活活熱醒了，老爸起身察看，發(fā)現原來(lái)是停電了。于是我們坐在客廳里汗流浹背，互相大眼瞪小眼，坐了半天也不見(jiàn)來(lái)電，老爸只好找來(lái)許久不用的大蒲扇給我扇風(fēng)，可“人工扇”怎么比得上電扇呢？扇了沒(méi)多久，我開(kāi)始嚷嚷，說(shuō)熱，可老爸也沒(méi)辦法，只好“和顏悅色”地說(shuō)：“女兒乖啊，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，”心靜自然涼，你就想像自己在冬天，這樣就不熱了……老爸話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我的小腦袋卻飛快地轉了起來(lái)，沖老爸喊道：“爸爸，我們下雪吧！”

　　看著(zhù)老爸的表情，我解釋道：“下雪了，冬天就到了，就不熱了�！崩习挚扌Σ坏玫貑�(wèn)我：“怎么下呢？”我拿出了藏在身后老媽新買(mǎi)的`一卷紙遞給老爸用這個(gè)。

　　當剪刀，蒲扇，衛生紙……準備完畢之后，我和老爸開(kāi)始卷起袖子——撕衛生紙，我們撕得手都麻了，才將一卷紙都撕完，但我卻異常興奮，因為——要下雪了。

　　老爸站在凳子上，幽默地問(wèn)我：“小姐，人工下雪機已準備完畢，是否啟動(dòng)？“啟動(dòng)！”“是”老爸開(kāi)始用力地將一大把紙扔向空中，然后用大蒲扇到處扇，我興奮地叫著(zhù)，笑著(zhù)，十分滿(mǎn)足，可漸漸地，我發(fā)現“雪”越“下”越小了，于是回頭看正站在凳子上的老爸，他的額頭上全是汗水，頭發(fā)粘著(zhù)上面，大口大口地喘息著(zhù)，看起來(lái)似乎很累，雖說(shuō)動(dòng)作依舊很到位，但已明顯不如剛才那么迅速�？粗�(zhù)這一幕，年幼的我覺(jué)得好像有什么堵在了心里，悶得慌，難受極了，突然眼前模糊不清，淚水在眼眶中打轉，但我卻不讓它流下，直到老爸輕輕地摸了摸我的頭。輕聲說(shuō)：“沒(méi)事兒，有老爸呢！”淚水瞬間如決堤般涌了出來(lái)，撲向老爸的懷抱，喊著(zhù)：“爸爸，我再也不下雪了！”……

　　如今，我與爸爸之間的共同語(yǔ)言越來(lái)越少了，有時(shí)甚至幾天也說(shuō)不上話(huà)，但我卻明白父親對我的愛(ài)，那種沉默，深沉卻又細致入骨，叫人無(wú)法自拔的愛(ài)。

　　那年夏日的那場(chǎng)“雪”不僅感動(dòng)了我，更讓我懂得了一個(gè)道理——如果一位父親愿陪你做任何事，不為別的，只因為——他愛(ài)你。

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