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家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、各位家長(cháng)和同學(xué)們：下午好！
我是趙xx的爸爸，叫xx，很高興能和大家一起探討孩子獨立生活的話(huà)題。
由于xx的奶奶過(guò)世較早， 媽媽又在一線(xiàn)上班，1個(gè)月才休假1次，所以更多的時(shí)間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很快樂(lè )。也許是這個(gè)原因，xx從小就很聽(tīng)話(huà)和懂事。 我平時(shí)工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平，那兒的小學(xué)校是沒(méi)有食堂的。xx中午放學(xué)后就買(mǎi)盒飯，晚上太晚了就弄方便面吃。記得有一次，她把中午沒(méi)有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著(zhù)吃，結果當晚就上吐下瀉，我至今想起來(lái)還挺心酸的.。在她讀1年級的時(shí)候，我參加技術(shù)比賽，在外地訓練，家無(wú)一人，無(wú)法照顧她，當時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月，那時(shí)她就獨立生活，自己洗內衣和襪子，就像個(gè)小大人�？匆�(jiàn)她這么小就能這樣獨立，我們表面上看是很高興，心里其實(shí)很愧疚，因為她太小了。
xx生下來(lái)體質(zhì)就很弱，而且經(jīng)常生病，幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針�？伤敲葱〈蜥槒膩�(lái)不哭，我從心底更加疼愛(ài)她，唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí)，就給她報了跆拳道班，這一學(xué)就到現在，都8年了。 當時(shí)我們住的家屬院里，同齡、同年級的小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習跆拳道，但沒(méi)到1年就陸陸續續放棄了。由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒(méi)有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄的想法。我除了鼓勵要她堅持外，自己也報名學(xué)習跆拳道來(lái)激勵她，那時(shí)候我下班就去訓練，她放學(xué)就去訓練場(chǎng)做作業(yè)，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師，我們互相學(xué)習、互相pk。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次的演出，都少不了她這個(gè)主角。由于工作的原因，我沒(méi)能堅持得下來(lái)，xx到現在都堅持的很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級別，還是觀(guān)音橋文江道館的助教，即學(xué)習跆拳道，又教其他學(xué)員。
我現在在xx上班半個(gè)月才回家1次，因為她有跆拳道防身的技能和獨立生活的自覺(jué)性，我就不怎么擔心她。她的生活學(xué)習模式就是“在家里住�！�。從小學(xué)3年級至今我基本上沒(méi)有檢查過(guò)她的作業(yè)，初中這2年我也基本上沒(méi)有在作業(yè)本上簽字，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時(shí)就她一人，所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習上我就沒(méi)管過(guò)，也沒(méi)有要求她非要取得多少名次；也沒(méi)主動(dòng)要求她周末參加其他補習班，我對她的原則是只要認真努力就行，要輕松學(xué)習、開(kāi)心生活，這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹 。
由于家庭的變故，我一直很擔心給她生活、學(xué)習和心理帶來(lái)大的影響，事實(shí)上 還好，沒(méi)有大的影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子，拿我們的經(jīng)歷增長(cháng)她的人生閱歷；作為父親，我感到很幸運。真的很謝謝xx能這樣懂事，我們的生活才能輕松和愉快，在這里說(shuō)聲：謝謝你！
我總結了一下：給孩子更多自由生活和學(xué)習的權利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能獨立生活的根源。
我有些說(shuō)的不好，請大家諒解，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師和各位家長(cháng)：
你們好
今天，能作為學(xué)生家長(cháng)的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次與各位家長(cháng)們一起交流、學(xué)習、提高的機會(huì )。
首先，一個(gè)好的環(huán)境對于孩子的成長(cháng)和發(fā)展是至關(guān)重要的，對于孩子有很多積極方面的影響。之前潘濤在家和學(xué)校都是出了名的調皮，在很多老師的眼里，都覺(jué)得他不好好學(xué)習，就愛(ài)玩，在他們的眼里不是個(gè)好學(xué)生，因此對小孩的`態(tài)度也就有些不聞不問(wèn)，這樣就強烈的打擊了孩子在諸多方面的積極性，比如說(shuō)參加班里的學(xué)習討論，大家都覺(jué)得潘濤不適合，這樣的話(huà)，就算是我們孩子有心好好學(xué)習，與他們積極交流，也被無(wú)形排外了。然而到了這個(gè)武術(shù)學(xué)校以后，一切都發(fā)生了改變。老師對孩子都是公平對待的，充分調動(dòng)了呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮
貌，嘴巴甜；在學(xué)習上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說(shuō)，只知道回家哭。
當然，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說(shuō)話(huà)，現在她卻交了好幾個(gè)好朋友，還經(jīng)常約著(zhù)一起玩；剛開(kāi)始上一年級時(shí)，因為害怕老師叫她讀書(shū)，哭著(zhù)不肯上學(xué)，現在每天都是背著(zhù)書(shū)包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂(lè )意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現在每天都自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺(jué)一般都要看幾頁(yè)書(shū)，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。
孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳—同學(xué)感受到了與別人相處的樂(lè )趣，而且正在不斷學(xué)習怎樣更好地與人相處，同時(shí)還要感謝各位家長(cháng)朋友們，不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸。
下面講講我們在孩子的學(xué)習上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長(cháng)朋友批評指正。
首先，最基本的要求，無(wú)特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認真完成。第二，及時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識，盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習的興趣。當學(xué)習遇到難題時(shí)，及時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng )造機會(huì )讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿(mǎn)足，所以她現在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開(kāi)心！
100在考試成績(jì)這方面，沒(méi)有給她很大的壓力，沒(méi)考到分也不會(huì )批評她，但我們會(huì )分析這份試卷上失分的原因，把沒(méi)掌握的知識94弄懂，加以強調，爭取以后不犯相同的錯誤，語(yǔ)要求不低于分，96數學(xué)要求不低于分。
孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(cháng)，分享他們成長(cháng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )！
祝每個(gè)孩子都健康快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)！愿每個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先感謝大家對我的信任，讓我有機會(huì )跟大家共同交流學(xué)習。
說(shuō)到對于john的教育，我個(gè)人其實(shí)也沒(méi)什么系統的方案與良好的經(jīng)驗。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我一直都是在補其短而沒(méi)有揚其長(cháng)。john除了熱愛(ài)學(xué)習，自主學(xué)習的能力比較強之外，其他方面還是比較弱的，從孩子上了幼兒園之后，他的學(xué)習我基本上不管的，我一直想著(zhù)幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項，結果這幾年下來(lái)，他還是依然故我地只熱愛(ài)學(xué)習和自?shī)首詷?lè )。呵呵。既然熱愛(ài)學(xué)習是他的長(cháng)項，我就講講如何培養孩子熱愛(ài)學(xué)習吧。
如何培養孩子熱愛(ài)學(xué)習的好習慣，我認為最重要的一點(diǎn)就是家長(cháng)也要熱愛(ài)學(xué)習，要與孩子共同學(xué)習共同進(jìn)步。試想，如果家長(cháng)整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的，孩子還能熱愛(ài)學(xué)習嗎？其實(shí)這很簡(jiǎn)單，做為家長(cháng)，平時(shí)少看一點(diǎn)電視，多看一會(huì )兒書(shū)，上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會(huì )兒游戲，多看一些文章，甚至動(dòng)手寫(xiě)一點(diǎn)小文章，不時(shí)地讀給孩子聽(tīng)聽(tīng)什么的。
再就是在孩子面前可以適當地充當學(xué)生，讓孩子休會(huì )到知識帶來(lái)的成就感。一個(gè)不算太難的問(wèn)題，跟孩子說(shuō)自己不會(huì )，讓孩子想辦法講給咱們聽(tīng)，幫咱們解答，這樣他在對咱們講的過(guò)程中，自然而然地就對相關(guān)的知識總結梳理印象深刻了，再就是當孩子講完了，咱們一定要表現出自己的恍然大悟，讓孩子感受到他能解答大人的難題，自然而然他就會(huì )有成就感。慢慢地他也就會(huì )體會(huì )到學(xué)習的`樂(lè )趣，知識的樂(lè )趣。孩子學(xué)習英語(yǔ)，學(xué)習拼音什么的，相信咱們這個(gè)年齡的人，如果不是專(zhuān)門(mén)學(xué)的話(huà)，早都忘光光了，多看看孩子的書(shū)，多向孩子學(xué)習學(xué)習，不明白的地方問(wèn)問(wèn)他，他還很高興很樂(lè )意地教咱們，這樣多好。
第三條就是不管就是最好的管。對于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多，讓他有安排時(shí)間的自由，讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書(shū)，玩什么游戲，大人適當地引導，主要選擇權交給孩子。大人管的太多了，他什么事都依賴(lài)父母，如果咱們不管，讓他自己學(xué)習，自己安排游戲，可能他遇到困難或者問(wèn)題他就會(huì )主動(dòng)找大人來(lái)商量討方案。這樣自然地也就把被動(dòng)學(xué)習改為主動(dòng)學(xué)習了。其實(shí)家長(cháng)忙不見(jiàn)得是壞事，讓孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好學(xué)習。
呵，就說(shuō)這些吧，希望對大家有用啊。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！
非常感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，我們從中可以看出您對孩子教育的重視和對學(xué)校工作的大力支持。
為了更多、更好地讓家長(cháng)朋友了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，更好地增進(jìn)家校溝通與交流，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，今天上午，我們在這里舉行“給孩子成長(cháng)的力量”秋季家長(cháng)會(huì )。
本次會(huì )議共有四項內容，會(huì )議正式開(kāi)始前請大家自覺(jué)把手機調為震動(dòng)或靜音，謝謝您的配合。
衛生間在本報告廳門(mén)口的南側、北側，距離會(huì )場(chǎng)約十米。
下面，請允許我向在座的各位家長(cháng)朋友介紹一下參加本次會(huì )議的學(xué)校領(lǐng)導：學(xué)�！耙话咽帧眡校長(cháng)、學(xué)校黨支部xxxx、美麗的xx副校長(cháng)、還有我——xx，學(xué)校副校長(cháng)。
為了便于家校溝通，現將學(xué)校領(lǐng)導班子的通訊錄投放到大屏幕，敬請家長(cháng)朋友做好記錄，對學(xué)校、對教師各方面工作有什么意見(jiàn)和建議您可以直接與我們聯(lián)系。
下面會(huì )議首先進(jìn)行第一項。
由學(xué)校德育處xx主任為家長(cháng)朋友們介紹我校在“情智德育管理”方面的做法與要求，掌聲有請xx主任。
會(huì )議進(jìn)行第二項，請學(xué)校x校長(cháng)講話(huà)。
x校長(cháng)是我市知名的專(zhuān)家科研型校長(cháng)，有著(zhù)豐富的辦學(xué)和管理經(jīng)驗，對教育教學(xué)也有著(zhù)獨到的認識和見(jiàn)解，想必在座的很多家長(cháng)朋友都知道和認識x校長(cháng)，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長(cháng)講話(huà)。
會(huì )議進(jìn)行第三項，請學(xué)校教科室x主任為大家做讀書(shū)專(zhuān)題報告《為孩子扣好人生的第一�？圩印�。
x主任是我校涌現出的優(yōu)秀教師代表，她是x市第x、第x屆政協(xié)委員、全國新教育實(shí)驗優(yōu)秀教師，x省優(yōu)秀教師，xx市“立德樹(shù)人，感動(dòng)xx好教師”、xx市師德標兵、xx市教學(xué)能手、xx市學(xué)科帶頭人。她先后x次為xx市新教育寫(xiě)作培訓班、xx市新招考教師崗前培訓、部分市、區、學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)培訓作講座。
她特別重視學(xué)生日常閱讀習慣的培養，所帶的三年級四班的學(xué)生有9人讀書(shū)超過(guò)500本，全班平均閱讀200本以上。她帶領(lǐng)學(xué)生堅持誦讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)生能熟練背誦經(jīng)典詩(shī)詞近300首（篇）。在xx新教育開(kāi)放周和xx市詩(shī)詞教學(xué)吟誦研討會(huì )上作展示，廣受好評，今年全班同學(xué)參與的經(jīng)典誦讀節目《xx》獲市一等獎。下面，掌聲有請xx主任為我們做報告。
會(huì )議進(jìn)行第四項，請學(xué)校領(lǐng)導為新當選的學(xué)校家委會(huì )成員頒發(fā)聘書(shū)。
他們分別是：學(xué)校家委會(huì )委員x年級x班x同學(xué)的爸爸xx、x年級x班xx同學(xué)的媽媽xx；學(xué)校家委會(huì )秘書(shū)長(cháng)：x年級x班xx同學(xué)的媽媽xx；學(xué)校家委會(huì )副主任：x年級x班x同學(xué)的爸爸xx，學(xué)校家委會(huì )主任：x年級x班xx同學(xué)的.媽媽xx，請學(xué)校家委會(huì )成員上臺領(lǐng)聘書(shū)，請x校長(cháng)、xxx、x校長(cháng)為他們頒發(fā)聘書(shū)，大家掌聲表示祝賀！
各位家長(cháng)朋友，第一個(gè)環(huán)節的會(huì )議內容到此結束，感謝您剛才耐心的傾聽(tīng)和熱烈的掌聲。
請各位家長(cháng)朋友回到您的孩子所在的班級進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節的會(huì )議內容，和班級老師零距離溝通交流，了解您的孩子學(xué)校生活的林林總總，并請您在反饋單上填寫(xiě)寶貴意見(jiàn)，離校時(shí)把反饋單投放到學(xué)校東門(mén)口的意見(jiàn)箱中，謝謝您的合作。
提醒大家切勿落下手機、鑰匙、手提包等物品，再見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng)們：
您們好！我叫xx，感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，今天能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到很榮幸，在此，我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學(xué)習方法。
就和每一位同學(xué)一樣，我帶著(zhù)希望和敬畏走進(jìn)了這座神話(huà)一般的學(xué)校，經(jīng)歷了一年的辛苦，終于如愿以?xún)數貋?lái)到這里，我感到非常激動(dòng)和自豪，但現實(shí)并不是我想象的那樣，一個(gè)個(gè)打擊鋪天蓋地地襲向我，我無(wú)助，失落，覺(jué)得自己如此渺小，不足為道。但是，我堅守著(zhù)一句話(huà)，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊，但我的心從未放棄，我渴望遠方，所以就注定要披荊斬棘，一路向前，為自己的選擇負責。逐漸我不再隨波逐流，不再黯然神傷，而是愉快地學(xué)習，安然面對挫折，學(xué)會(huì )帶著(zhù)希望去生活。我認為在鄭外生活和學(xué)習有一個(gè)心理上的秘訣，那就是永遠快樂(lè )、積極、樂(lè )觀(guān)向上，笑迎他人，笑對生活，記住傷心過(guò)一天是一天，開(kāi)心過(guò)一天也是一天，為何不讓我自己寶貴的時(shí)間在開(kāi)心中度過(guò)呢？只要做到這一點(diǎn)，自己就不會(huì )因各種煩惱來(lái)影響心情，影響學(xué)習。
對于學(xué)習，我認為要學(xué)好需要兩個(gè)方面。一是行動(dòng)上，二是思想上。行動(dòng)上要做到勤奮、效率高和敢于創(chuàng )新。勤能補拙，抓緊課下的空余時(shí)間，就會(huì )發(fā)現一天里可以擠出很多時(shí)間學(xué)習，尤其是對于寫(xiě)作業(yè)慢的同學(xué)，一定不能懶散，要付出比別人更多的時(shí)間去學(xué)習。學(xué)習效率也是決定一個(gè)人學(xué)習好壞的重要因素，其中最重要的是聽(tīng)課效率，上課緊跟老師的思路，記筆記時(shí)一定下手要快，針對性要強，效率高的同學(xué)在課下可以整理筆記，辦錯題集，還可以自己出試卷檢測成績(jì)。學(xué)習應敢于創(chuàng )新，不能僅滿(mǎn)足于手中已有的資料和課本，要認清自己的定位和劣勢，根據自己的情況量身定做學(xué)習方案和復習方案。我就會(huì )根據自己的情況制定一些學(xué)習方法，比如學(xué)古文后將注釋用試題的.方法寫(xiě)下留做以后復習用，將副科課文摘一些重要的內容寫(xiě)下來(lái)，各科都把一些錯題、難題整理在一起，這些方法都是我在不斷摸索中找出的，對學(xué)習也有極大的幫助。
其次，在思想上要自信進(jìn)取，給自己定一個(gè)達不到的高目標。在學(xué)習過(guò)程中，面對自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理，要相信自己可以學(xué)好它，抱著(zhù)積極的態(tài)度去學(xué)習。每個(gè)人都是不甘于平庸的，對待學(xué)習亦如此，面對學(xué)習要有進(jìn)取心，做一個(gè)要強的人，但還應注意一點(diǎn)，那就是不能有得失心，要能夠分清進(jìn)取心和得失心的區別，對于成績(jì)不要太斤斤計較。我一直認為我做的最好的一點(diǎn)就是，我總是給自己定一個(gè)高目標，這個(gè)目標最好是能力達不到的，因為有句話(huà)說(shuō)的好“求其上，得其中；求其中，得其下”，要想讓自己變得優(yōu)秀，就應該對自己苛刻一點(diǎn)。但是，這個(gè)目標并不能是空話(huà)，也不能是做給別人裝樣子的，而是要心里真正地朝著(zhù)目標努力，做到“雖不能至，心向往之”。
態(tài)度決定一切，端正學(xué)習態(tài)度是學(xué)習的基礎，同學(xué)們應該養成一種鉆研和探索精神，面對難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務(wù)到第二天，今日事，今日畢。對于偶爾一次的好成績(jì)，一定不能驕傲自滿(mǎn)，要學(xué)會(huì )持之以恒，不管成績(jì)如何都不動(dòng)搖自己認真的學(xué)習態(tài)度，不然成績(jì)就會(huì )因為心理因素忽上忽下，起伏不定。
一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)也可以從很多其他的方面影射出來(lái)，如個(gè)人衛生，人際關(guān)系等，真正優(yōu)秀的人應該要在各個(gè)方面要求自己，促使自己各方面共同進(jìn)步，從而推動(dòng)學(xué)習的進(jìn)步，做一個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
端正的態(tài)度，正確的方法，勤奮的行動(dòng)，進(jìn)取的精神就可以促成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這是人人都能做到的，關(guān)鍵是看自己想不想。最后，我希望班上的每一位同學(xué)都能一路向前，微笑前行，創(chuàng )造奇跡；我們的班集體可以團結一心，共促進(jìn)步，成就輝煌！
我的演講到此結束。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師，各位家長(cháng)們：
你們好!
非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機會(huì )，能和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表各位家長(cháng)向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會(huì )有孩子們的健康成長(cháng)，我們家長(cháng)才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開(kāi)過(guò)很多家長(cháng)會(huì )，今天當我以孩子家長(cháng)的身份坐在這兒的時(shí)候，我才真正體會(huì )到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著(zhù)幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結合著(zhù)我在工作中的體會(huì )和生活中的感受，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺，但愿能不負咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。
真正的教育是愛(ài)與智慧的結晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓練卻又最缺乏訓練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱(chēng)職的父母卻需要努力學(xué)習。當老師的這些年常常有家長(cháng)這樣給我說(shuō)：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說(shuō)什么都不起作用，老師說(shuō)的話(huà)比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責無(wú)旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴(lài)于老師和學(xué)校，這是不行的，家長(cháng)不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長(cháng)說(shuō)我也準備退居二線(xiàn)，不當爸爸媽媽了，行嗎？那恐怕不行吧？所以作為家長(cháng)孩子不愿聽(tīng)你的，你首先得從自身找找原因呀�！爸已阅娑闭f(shuō)教的話(huà)往往都很空洞，孩子都不愛(ài)聽(tīng)。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了？在孩子八歲生日的時(shí)候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng)。那是一篇我寫(xiě)給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：（由于時(shí)間關(guān)系，我讀一些重點(diǎn)的吧）送給兒子——寫(xiě)給兒子八歲生日
歲月如流，轉瞬即逝，轉眼又到了優(yōu)習初露，梔子飄香的時(shí)節。兒子，在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿(mǎn)了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節里，迎來(lái)了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂(lè )，健康成長(cháng)！
……
兒子，媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物�？伤褪裁茨�？買(mǎi)件你心儀的禮物？但再好的東西也有過(guò)時(shí)丟失的時(shí)候，總有一天會(huì )被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會(huì )上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話(huà)作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長(cháng)。（這六句話(huà)我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事，來(lái)闡述，孩子都能讀懂）
兒子，媽媽要送你的第一句話(huà)是：“無(wú)論在什么時(shí)候、什么境況下，都要堅持把一件事做到底�！薄�
兒子，媽媽要送你的第二句話(huà)是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母�！薄�
兒子，媽媽送給你的第三句話(huà)是：“不管對誰(shuí)，只要你說(shuō)了就一定要努力做到�！薄�
兒子“無(wú)論你當時(shí)有多忙，用過(guò)的東西一定要放回原處�！边@是媽媽送給你的第四句話(huà)�！�
“認真寫(xiě)字”這是媽媽送給你的第五句話(huà)�！�
兒子，媽媽要送給你的第六句話(huà)是：“要學(xué)會(huì )從錯誤中反思自己�！薄�
兒子，媽媽知道今天的你可能不會(huì )喜歡這個(gè)禮物，你會(huì )更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車(chē)。媽媽能夠理解，那是因為你現在還不太懂。不過(guò)媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間，嚴格要求自己，做一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)，誠實(shí)守信、正直善良的人！
這份禮物沒(méi)花掉我一分錢(qián)，卻花費了我很多的心思，我記得當時(shí)孩子是含著(zhù)眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達，孩子樂(lè )于接受了，你的`良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
第四、要正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)。恨鐵不成鋼是我們中國人經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼�？荚囍皇菫榱藱z驗孩子在一段時(shí)間內所學(xué)知識是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯在什么地方，然后找出出錯的原因，再找幾道類(lèi)似的題目和他一起做做。
第五、把更多的時(shí)間留給自己的家庭，少上外面去游玩，用心的經(jīng)營(yíng)你自己的家庭。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境�！昂⒆泳拖褚粭l魚(yú)，如果家庭、父母這個(gè)水不清，魚(yú)就活不了�！蓖瑫r(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子，沒(méi)時(shí)間陪孩子，就不算愛(ài)孩子。如果你舍不得花時(shí)間和孩子在一起學(xué)習，一起活動(dòng)，也就無(wú)法傾聽(tīng)到孩子的心聲，無(wú)法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長(cháng)的腳步，當然就無(wú)法隨時(shí)撥正孩子前進(jìn)的方向。和孩子出門(mén)我總會(huì )牽著(zhù)孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行�！具�記得五一節的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著(zhù)我的手，給我說(shuō)了好多好多的話(huà)。給我說(shuō)他的學(xué)校趣事，說(shuō)他最要好的朋友，說(shuō)他最喜歡的老師，說(shuō)零花錢(qián)的使用，說(shuō)學(xué)習中的困惑，說(shuō)他的理想，走到工業(yè)園區時(shí)看到一個(gè)個(gè)高聳的吐著(zhù)了濃煙的煙囪時(shí)，他又和我說(shuō)到了環(huán)境問(wèn)題……這時(shí)候我才覺(jué)得原來(lái)孩子的小腦瓜子里裝著(zhù)那么多的東西，對事物也有了他獨特的見(jiàn)解，這時(shí)侯我真真切切的感受到了孩子的成長(cháng)。說(shuō)真的牽著(zhù)孩子的小手分享他的快樂(lè )、他的煩惱我感覺(jué)很幸福�！课以�(jīng)讀過(guò)一篇文章——《家長(cháng)肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步!》，文章中有幾句話(huà)是這樣講的：“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的�！倍颊f(shuō)十指連心，當你握著(zhù)孩子的手時(shí)，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛(ài)孩子一定能感受得到。
最后我想說(shuō)：家長(cháng)應該多和老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現，才能了解孩子可能出現的問(wèn)題，通過(guò)跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對性對孩子出現的不良習慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非�，嵥榈�，家庭教育貴在有心無(wú)痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長(cháng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對好父母。
最后我提議，我們所有的家長(cháng)，用掌聲向為孩子付出辛勤汗水的老師表示真誠的感謝!作為家長(cháng)，我們會(huì )繼續支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長(cháng)工作順利!身體健康!合家歡樂(lè )!同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！
非常感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，我們從中可以看出您對孩子教育的重視和對學(xué)校工作的大力支持。
為了更多、更好地讓家長(cháng)朋友了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，更好地增進(jìn)家校溝通與交流，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，今天上午，我們在這里舉行“給孩子成長(cháng)的力量”秋季家長(cháng)會(huì )。
本次會(huì )議共有四項內容，會(huì )議正式開(kāi)始前請大家自覺(jué)把手機調為震動(dòng)或靜音，謝謝您的配合。
衛生間在本報告廳門(mén)口的南側、北側，距離會(huì )場(chǎng)約十米。
下面，請允許我向在座的各位家長(cháng)朋友介紹一下參加本次會(huì )議的學(xué)校領(lǐng)導：學(xué)�！耙话咽帧�-校長(cháng)、學(xué)校黨支部----、美麗的--副校長(cháng)、還有我——--，學(xué)校副校長(cháng)。
為了便于家校溝通，現將學(xué)校領(lǐng)導班子的通訊錄投放到大屏幕，敬請家長(cháng)朋友做好記錄，對學(xué)校、對教師各方面工作有什么意見(jiàn)和建議您可以直接與我們聯(lián)系。
下面會(huì )議首先進(jìn)行第一項。
由學(xué)校德育處--主任為家長(cháng)朋友們介紹我校在“情智德育管理”方面的做法與要求，掌聲有請--主任。
會(huì )議進(jìn)行第二項，請學(xué)校-校長(cháng)講話(huà)。
-校長(cháng)是我市知名的專(zhuān)家科研型校長(cháng)，有著(zhù)豐富的辦學(xué)和管理經(jīng)驗，對教育教學(xué)也有著(zhù)獨到的認識和見(jiàn)解，想必在座的很多家長(cháng)朋友都知道和認識-校長(cháng)，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎-校長(cháng)講話(huà)。
會(huì )議進(jìn)行第三項，請學(xué)校教科室-主任為大家做讀書(shū)專(zhuān)題報告《為孩子扣好人生的第一�？圩印�。
-主任是我校涌現出的優(yōu)秀教師代表，她是-市第-、第-屆政協(xié)委員、全國新教育實(shí)驗優(yōu)秀教師，-省優(yōu)秀教師，--市“立德樹(shù)人，感動(dòng)--好教師”、--市師德標兵、--市教學(xué)能手、--市學(xué)科帶頭人。她先后-次為--市新教育寫(xiě)作培訓班、--市新招考教師崗前培訓、部分市、區、學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)培訓作講座。
她特別重視學(xué)生日常閱讀習慣的培養，所帶的三年級四班的學(xué)生有9人讀書(shū)超過(guò)500本，全班平均閱讀200本以上。她帶領(lǐng)學(xué)生堅持誦讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)生能熟練背誦經(jīng)典詩(shī)詞近300首（篇）。在--新教育開(kāi)放周和--市詩(shī)詞教學(xué)吟誦研討會(huì )上作展示，廣受好評，今年全班同學(xué)參與的`經(jīng)典誦讀節目《--》獲市一等獎。下面，掌聲有請--主任為我們做報告。
會(huì )議進(jìn)行第四項，請學(xué)校領(lǐng)導為新當選的學(xué)校家委會(huì )成員頒發(fā)聘書(shū)。
他們分別是：學(xué)校家委會(huì )委員-年級-班-同學(xué)的爸爸--、-年級-班--同學(xué)的媽媽--；學(xué)校家委會(huì )秘書(shū)長(cháng)：-年級-班--同學(xué)的媽媽--；學(xué)校家委會(huì )副主任：-年級-班-同學(xué)的爸爸--，學(xué)校家委會(huì )主任：-年級-班--同學(xué)的媽媽--，請學(xué)校家委會(huì )成員上臺領(lǐng)聘書(shū)，請-校長(cháng)、---、-校長(cháng)為他們頒發(fā)聘書(shū)，大家掌聲表示祝賀！
各位家長(cháng)朋友，第一個(gè)環(huán)節的會(huì )議內容到此結束，感謝您剛才耐心的傾聽(tīng)和熱烈的掌聲。
請各位家長(cháng)朋友回到您的孩子所在的班級進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節的會(huì )議內容，和班級老師零距離溝通交流，了解您的孩子學(xué)校生活的林林總總，并請您在反饋單上填寫(xiě)寶貴意見(jiàn)，離校時(shí)把反饋單投放到學(xué)校東門(mén)口的意見(jiàn)箱中，謝謝您的合作。
提醒大家切勿落下手機、鑰匙、手提包等物品，再見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
您們好！
今天有幸和各位老師、家長(cháng)朋友們在此發(fā)言交流，倍感榮幸。這里，我把我對孩子的一些教育方法和各位分享一下，希望能與各位家長(cháng)共勉。班門(mén)弄斧，粗淺片面，不當之處還請各位老師批評指正。
一、與孩子做朋友
孩子也是一個(gè)獨立的個(gè)體，他們也有自己的思想和見(jiàn)地，我們作父母的不要對孩子的天真的問(wèn)話(huà)置之不理或者不屑一顧，我們應該換位思考，把孩子當成朋友，認真傾聽(tīng)和考慮他們的想法和要求。當有異議時(shí)，父母應俯下身子，克制住自己的不耐煩心理，語(yǔ)重心長(cháng)地跟他講明道理或者緣由。這種近距離的交流，既尊重了孩子，也讓孩子覺(jué)得父母不是高高在上，而是可親可愛(ài)的朋友。同時(shí)，還可以利用休息之余，和孩子在戶(hù)外一起打打球，走走路，或者在家一起講笑話(huà)，講故事，天南海北地瞎吹一通。這些做法都能有效地拉近和孩子的距離。
二、培養孩子良好習慣
良好的習慣受用一生，這一點(diǎn)毋庸置疑。我們作父母的，當前在不同的崗位從事著(zhù)不同的職業(yè)，這一方面跟我們努力的程度有關(guān)，另一方面也跟我們從小養成的習慣有關(guān)。良好的習慣讓我們的學(xué)習成績(jì)出類(lèi)拔萃，讓我們的工作效率事半功倍，讓我們的生活變得快樂(lè )美滿(mǎn)，而不良的習慣則會(huì )讓我們在方方面面不盡人意，苦不堪言，甚至一生追悔莫及。所以從小培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨立性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，應該無(wú)條件地做好功課。孩子從一年級就養成了這個(gè)習慣，漸漸地這種習慣也成了他生活的一部分。習慣成自然，慢慢地也就提高學(xué)習效果和質(zhì)量。當然，良好的習慣還包括其他很多方面，比如生活起居、言談舉止、社會(huì )交往，等等。這些我們都應該在日常生活中慢慢教會(huì )孩子養成這些方面的好習慣。這里主要是要求孩子有良好的學(xué)習習慣。
三、營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境
這里主要指要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。其實(shí)我們這在方面做得都還不夠。一方面，給孩子創(chuàng )造適合孩子在家學(xué)習的物理環(huán)境。比如給孩子一個(gè)固定的學(xué)習位置，有條件的可以給孩子一間專(zhuān)門(mén)的學(xué)習房間，讓他有個(gè)安靜的.學(xué)習氛圍，這樣孩子做作業(yè)時(shí)就少了很多的干擾因素，學(xué)習效果也會(huì )得到明顯提升。當然家中最好父母最好少看電視、玩電腦、打游戲。因為這些都無(wú)形中會(huì )影響到孩子的學(xué)習，轉移他們的學(xué)習注意力。另一方面，多關(guān)心孩子的學(xué)習，有時(shí)間的盡量陪伴孩子一起預習課本、做作業(yè)。這樣他會(huì )感到不孤單，學(xué)習起來(lái)會(huì )有很大的動(dòng)力，而且我們還能隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題。跟著(zhù)孩子一起學(xué)習，感覺(jué)自己又回到了孩提時(shí)代。
四、對孩子多鼓勵，少批評
鼓勵為主，批評為輔。一句鼓勵的話(huà)，可能讓孩子一生陽(yáng)光成長(cháng)，甚至長(cháng)成參天大樹(shù)；而一句打擊的話(huà)可能會(huì )讓孩子黯然失色，永遠失去人生自信，最終走向失敗。我們家長(cháng)要善于去發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并加以表?yè)P，但這不是溺愛(ài)。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)的觀(guān)察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì )挫傷他們的自尊心。我的孩子在小的時(shí)候沒(méi)少挨過(guò)我批評和敲打，其實(shí)當父母不都是打在孩子身，疼在父母心嗎？后來(lái)，在多次和孩子的老師的溝通交流后，我改變了對孩子的教育，大概是孩子從三年級開(kāi)始吧，就開(kāi)始對孩子減少了責備和懲罰，多了安慰和獎勵。有時(shí)孩子考差了回來(lái)很委曲，我們父母心里雖然也不高興，但我們還是會(huì )語(yǔ)氣柔跟孩子講，這次沒(méi)考好，還有下次的，記住下次務(wù)必要認真了！我有時(shí)還會(huì )摸著(zhù)孩子的頭，跟他說(shuō)，懶蟲(chóng)，必須加把勁了，不然你會(huì )被同學(xué)甩下幾條街了！
五、要求孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我長(cháng)期給孩子這樣講。英國英國哲學(xué)家、作家培根，曾寫(xiě)過(guò)《論讀書(shū)》的文章，洋洋灑灑近千字把讀書(shū)的意義和作用闡釋得淋漓以致。小學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅能豐富知識，更能開(kāi)闊視野，特別是課外閱讀必不可少。如果有時(shí)間一定要帶孩子去圖書(shū)館感受那種讀書(shū)的氛圍和樂(lè )趣。一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，讀一本自己喜歡的書(shū)，會(huì )讓他顯得很放松、也很快樂(lè )。當然，讀書(shū)并不是在我們腦里過(guò)一遍就煙消云散，不留一絲痕跡。而是在讀到好的篇章時(shí)，要反復讀，精細地讀，直致通曉其根本意義，所謂讀書(shū)百遍，其義自現，也就是這個(gè)道理。
六、勞逸結合，張馳有度
勞逸結合，事辦功倍。我一直不反對孩子使用手機、上網(wǎng)等一些帶時(shí)代性、科技性的工具。相反，我是贊成孩子在休息之余可以適當地接觸這些新鮮事物，一方面可以作為娛樂(lè )緩解他們學(xué)習的緊張，另一方面現在熟悉這些工具，或許以后等他們上大學(xué)后，不會(huì )覺(jué)得在使用這些工具的時(shí)候手足無(wú)措，無(wú)所適從。當然，如何有效地防止孩子上癮這也是我們父母要考慮的。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育和付出，我代表學(xué)生家長(cháng)感謝各位老師的無(wú)私奉獻！您們是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師！在這里，祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！也我祝愿我們的每一位老師桃李滿(mǎn)天下！
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是一年級二班xxx的家長(cháng)，感激各位領(lǐng)導、教師的信任和各位家長(cháng)的支持，讓我有機會(huì )站在那里同大家一齊探討孩子的教育問(wèn)題，多謝大家。
首先，我想代表所有家長(cháng)，感激全校所有的教職員工對孩子的教育和付出，我們每一個(gè)孩子取得的每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)你們的諄諄教誨，多謝你們。
孩子是我們每個(gè)家庭的期望，孩子就像一棵小樹(shù)，需要教師和家長(cháng)的呵護和灌溉，說(shuō)到教育孩子，其實(shí)我也有很多的不足，實(shí)在不敢誤導大家，所以，我想簡(jiǎn)單的和大家分享下孩子在生活中的點(diǎn)滴變化。
有一次我接孩子放學(xué)，孩子把衣服忘在教室了，我的第一個(gè)反應就是進(jìn)去幫孩子取衣服，我想可能多數家長(cháng)都會(huì )跟我一樣，當時(shí)畢校長(cháng)正在學(xué)校門(mén)口，我跟他說(shuō)明情景，畢校長(cháng)反問(wèn)了我一句：“孩子自己不能取嗎？”當時(shí)我才意識到，孩子已經(jīng)大了，作為父母我們也該適當的放手了，因為自理本事，是孩子的一項相當重要的本事，自理本事能夠幫忙孩子在性格上獨立，在生活上自立，對孩子有著(zhù)很大的幫忙。從那以后孩子也開(kāi)始主動(dòng)刷自己的碗，洗自己的襪子。很多時(shí)候我們都覺(jué)得自己的孩子還小，其實(shí)不知不覺(jué)中孩子們都在成長(cháng)。
比如每一天早上的跑操，天氣越來(lái)越冷了，看著(zhù)孩子們早上頂著(zhù)寒風(fēng)跑操，包括我在內的很多家長(cháng)朋友肯定會(huì )想：這么冷的天，孩子會(huì )不會(huì )凍著(zhù)？我家孩子體質(zhì)弱，能跑下來(lái)嘛？跑完操這么累，會(huì )不會(huì )影響孩子的學(xué)習��？其實(shí)，對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都想把孩子護在自己的羽翼之下，期望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷，可是我和我的孩子聊過(guò)這件事，我問(wèn)孩子：“跑操的時(shí)候冷嗎？”孩子說(shuō)：“開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)冷，跑跑就熱了�！蔽矣謫�(wèn)她：“你愿意跑嗎？”孩子說(shuō)：“不愿意，有點(diǎn)累�！蔽矣謫�(wèn)他：“那爸爸給你請假好不好？”孩子說(shuō)：“不用了，我還是跑吧，教師說(shuō)多鍛煉對身體好，健康�！蔽液芨袆�(dòng)于孩子這樣的變化，
放在以前孩子可能真的會(huì )讓我幫他請假，這跟教師的教育和引導是分不開(kāi)的。之前在網(wǎng)上看到過(guò)一則新聞：說(shuō)一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩定的工作，談了一個(gè)女朋友，女朋友覺(jué)得他不夠成熟便提出了分手，然后他便把他的女朋友殺了。警察問(wèn)他問(wèn)什么這樣做的時(shí)候，他說(shuō)：“這輩子沒(méi)人跟我說(shuō)過(guò)不�！痹诟袊@任性的可怕的同時(shí)，更重要的我覺(jué)得應當看到它對我們的警示作用，我們必須要讓孩子學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )正確對待挫折和困難。如果這么一點(diǎn)小困難都克服不了，以后怎樣應對日益復雜的社會(huì )呢？
接下來(lái)我想說(shuō)一件孩子上學(xué)以來(lái)讓我覺(jué)得異常高興的`一個(gè)變化，就是孩子更愛(ài)看書(shū)了，隨著(zhù)高考的改革，大語(yǔ)文時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨了，閱讀已經(jīng)不只是一項消磨時(shí)光的愛(ài)好，更是我們的孩子今后決勝中、高考的必備本事，我對于孩子閱讀習慣的培養比較重視，可是對于小孩子來(lái)說(shuō)，閱讀是枯燥的，尤其是讀不懂的時(shí)候，可是上學(xué)以后我發(fā)現孩子開(kāi)始更加主動(dòng)的閱讀了，這還要歸功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍，成語(yǔ)接龍，古詩(shī)誦讀兩本校本教材，班班都有的圖書(shū)角，走廊隨處可見(jiàn)、觸手可及的圖書(shū)，每一天的閱讀課，都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍，不得不說(shuō)學(xué)校在這方應對于孩子的培養是十分能夠體現時(shí)代特點(diǎn)的。感激
學(xué)校為我們的孩子創(chuàng )造了這么好的條件。
最終，也是最為讓我感動(dòng)的孩子的一個(gè)變化，孩子開(kāi)始越來(lái)越懂得感恩了，感恩于父母為他創(chuàng )造的完美生活，感恩于父母對他無(wú)微不至的關(guān)懷，感恩于父母對他的教誨。此刻，我們的生活條件好了，作為家長(cháng)總想著(zhù)為孩子創(chuàng )造更優(yōu)越的生活，給他最好的，可是孩子對你說(shuō)過(guò)一聲多謝嗎？也許有人說(shuō)，我愿意為孩子付出，不求回報，這是我們的想法，我們能夠不求回報，可是，這不能作為孩子不知感恩的借口，不懂感恩的人不會(huì )被別人認可，不懂感恩的人不會(huì )得到別人第二次的幫忙，不懂感恩的人會(huì )被社會(huì )拋棄。說(shuō)到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師，是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課，作為家長(cháng)很難意識到的一課，多謝。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇10
列位家長(cháng)列位老師大家好：
我是四（1）班xx家長(cháng)，伴隨著(zhù)孩子的漸漸成長(cháng)對孩子的教育和培育也隨之而來(lái)，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以念書(shū)為本”。咱們著(zhù)意培育其愛(ài)念書(shū)、讀好書(shū)的習慣和良好的家庭念書(shū)氣氛，讓孩子在書(shū)的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂(lè )成長(cháng)。
一、從小培育孩子念書(shū)的潛意識
孩子方才誕生還沒(méi)滿(mǎn)月，她爸爸就常常給她讀一些童謠、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著(zhù)念書(shū)聲會(huì )很安靜，有時(shí)會(huì )在念書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，而且在睡覺(jué)前和早上起床后反復聽(tīng)這些蒙學(xué)經(jīng)典的朗誦，上幼兒園后，又開(kāi)始讀《論語(yǔ)》，天天睡前讀一段，早上起來(lái)后重復。后又買(mǎi)了四大名著(zhù)（少兒版的），她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》。家長(cháng)的引導和培育使孩子點(diǎn)燃了念書(shū)的興趣、體味了念書(shū)的樂(lè )趣，孩子平時(shí)自己保留這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養”。
二、讓念書(shū)成為一種習慣
咱們在領(lǐng)她出去玩的時(shí)候，總會(huì )在書(shū)店里倘佯，養成了逛書(shū)店的習慣。每到書(shū)店就坐在那里翻看不同的書(shū)籍至很長(cháng)時(shí)間。在她保留的圖書(shū)中有《格林童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為何》、《海的女兒》、《昆蟲(chóng)記》，《愛(ài)的教育》等等。優(yōu)秀藏書(shū)的精華對孩子的影響至深，有時(shí)閑談中她竟能說(shuō)出連咱們成人也感覺(jué)新奇的妙語(yǔ)。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書(shū)籍，念書(shū)成了孩子的一種習慣。
三、讓書(shū)香充盈整個(gè)家庭
全家人將愛(ài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)作為一種時(shí)尚，不斷地增加書(shū)籍，不中斷地進(jìn)行學(xué)習，家里的藏書(shū)量不斷增加，現有藏書(shū)數百冊，內容涉及文學(xué)、歷史、科技等方方面面。通過(guò)鍥而不舍的念書(shū)活動(dòng)，家庭成員養成了自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習習慣，家庭文化氣氛日趨濃厚，家庭成員的'科學(xué)文化素《蒙特利爾教育》，《愛(ài)心與教育》她爸爸會(huì )讀一些他感興趣的科學(xué)方面的書(shū)。有時(shí)咱們陪孩子一路念書(shū)，一路探討書(shū)中的知識和問(wèn)題，引導孩子在念書(shū)中思考人生，熟悉世界，發(fā)表自己獨到的觀(guān)點(diǎn)，讓念書(shū)成為家庭生活中必不或缺的一部份，著(zhù)意營(yíng)造家庭念書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中不時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。
很榮幸來(lái)到這里和大家一路討論培育孩子的閱讀興趣這個(gè)話(huà)題，若是你的孩子成天無(wú)所事事、折騰不斷，事實(shí)上并非是他們玩得瘋和快樂(lè )，而是他們缺乏心靈的知足，他們很空虛，那么引導他或她多讀些書(shū)，讓念書(shū)給咱們家庭增添快樂(lè )和趣味，讓咱們一路在念書(shū)中一路進(jìn)步，也讓孩子在書(shū)香的陪伴下度過(guò)她美好的學(xué)習時(shí)期。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好
今天很高興也很榮幸坐在這兒，和大家共同交流溝通教學(xué)中的一些問(wèn)題和心得。當然，談不上是經(jīng)驗傳授。今天我主要想跟大家匯報一下我在實(shí)際的寫(xiě)作教學(xué)中我自認為效果還不錯的幾點(diǎn)做法，和大家分享。
一、開(kāi)聊吧，積累作文寫(xiě)作素材
從去年接任三年五、六班開(kāi)始，我就利用每周三下午的語(yǔ)文自習課開(kāi)展了一個(gè)語(yǔ)文活動(dòng)，開(kāi)“聊吧”，讓學(xué)生平時(shí)自己通過(guò)各種手段和途徑收集、積累各類(lèi)作文素材，如自己親身經(jīng)歷的事、自己親眼看到、親耳聽(tīng)到的事、電視里看到的、還有讀書(shū)讀到的、也提醒學(xué)生關(guān)注學(xué)校、班級的、家庭、社會(huì )上發(fā)生的一些事，然后自己歸納整理，到周三下午自習課上到講臺前向同學(xué)們介紹自己積累的材料，介紹完談為什么把這個(gè)材料推薦給大家，這個(gè)材料適合用于哪類(lèi)的作文里，或者發(fā)言的同學(xué)作為主持人讓臺下的同學(xué)談對材料的理解、看法、感悟等。這學(xué)期我又開(kāi)展了這項語(yǔ)文活動(dòng)，效果也還可以。記得本周三下午開(kāi)聊吧時(shí)三年五班馬慧博同學(xué)講了一個(gè)一條狗感恩的故事之后談感想的時(shí)候說(shuō)：連一條狗都知道感恩，那么我們對于我們的班主任隋媽媽更應該心懷一顆感恩的心，而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應該遵守紀律，努力學(xué)習，拿出我們最好的成績(jì)回報她。我發(fā)現馬慧博說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，班級同學(xué)們的臉色頓時(shí)就變得嚴肅起來(lái)，有幾名女同學(xué)已經(jīng)流下了眼淚。
然后高慧琪同學(xué)又到臺前說(shuō)了早上的值日生不認真值日，值完日不及時(shí)回班，在操場(chǎng)上撕瘋打鬧的事情，又對同學(xué)們說(shuō)：初三短暫的時(shí)光已經(jīng)快過(guò)一半了，我們還有多少時(shí)間可以浪費呢？你們難道敢說(shuō)對得起班主任曾經(jīng)為我們的付出嗎？
當時(shí)，班級氣氛特別凝重，我也很感動(dòng)。事后我想，這堂課對學(xué)生心靈的觸動(dòng)勝過(guò)以往我們無(wú)數次的蒼白的說(shuō)教，我也由此想到了一句話(huà)：與其挖空心思吸引孩子的眼球，不如努力嘗試真正打動(dòng)孩子的心靈，正如一個(gè)真正的高手，只會(huì )潛心修煉內功，絕不會(huì )執著(zhù)于花拳繡腿。
借助這件事我是想說(shuō)，我們作為語(yǔ)文老師應該給學(xué)生提供這種實(shí)現自我教育的平臺，讓學(xué)生在自我教育中不斷成長(cháng)。
我也初步歸納了開(kāi)聊吧的幾點(diǎn)好處：
1、讓學(xué)生通過(guò)自己的行為積累寫(xiě)作素材，這樣積累到的材料學(xué)生也會(huì )印象深刻，寫(xiě)作文時(shí)自然而然就會(huì )用到了。
2、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達能力和在眾多人面前說(shuō)話(huà)的勇氣，每一次到臺前的發(fā)言都是一次不可多得的鍛煉機會(huì )。（本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，上屆畢業(yè)的張千帆同學(xué)給我打電話(huà)時(shí)就跟我說(shuō)，老師感謝你曾經(jīng)給我那么多鍛煉機會(huì )，我們現在在一高中也經(jīng)常有類(lèi)似的活動(dòng)，幾次發(fā)言之后，我的語(yǔ)文老師就說(shuō)我一定是已經(jīng)鍛煉出來(lái)了）
3、培養學(xué)生團隊精神和集體榮譽(yù)感，因為我們是以組為單位的活動(dòng)，最后要評比出哪個(gè)組表現突出。
4、還有一個(gè)重要的作用就是開(kāi)拓學(xué)生視野，提升學(xué)生認識問(wèn)題的深度，加強學(xué)生思想的'深刻性，這樣才更有利于學(xué)生寫(xiě)出主題更加深刻的文章，寫(xiě)出符合中考要求的選材新、主題深、情感真的文章。
真的可以說(shuō)是一舉多得，雖然表面上每周浪費了寶貴的一節課，也可能耽誤了學(xué)生背課文、寫(xiě)練習冊，耽誤了老師講卷子的時(shí)間，但仔細想一想，如果能通過(guò)這些學(xué)生喜歡的語(yǔ)文活動(dòng)，讓一些原本不喜歡學(xué)語(yǔ)文的同學(xué)愛(ài)上這科，那背點(diǎn)課文，背點(diǎn)書(shū)下注釋?zhuān)瑢?xiě)點(diǎn)練習冊，對他們來(lái)說(shuō)應該不是大問(wèn)題吧，我覺(jué)得還是劃得來(lái)的。說(shuō)句實(shí)話(huà)，只有每次上聊吧課時(shí)，班級沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)的學(xué)生，包括五班的王天賜、王東閣都抬起了腦袋，睜大了眼睛，對我們的話(huà)題產(chǎn)生了興趣。
為了讓學(xué)生能通過(guò)看電視積累寫(xiě)作材料，我主要向學(xué)生推薦了以下一些電視節目：
如原來(lái)吉林省臺的《天天五味評》（話(huà)題很廣）
吉林省法制臺《法律在行動(dòng)》（借鑒別人的經(jīng)歷，過(guò)自己的智慧人生）
吉林市教育臺（關(guān)注主持人對每個(gè)新聞事件的點(diǎn)評）
四川臺《讓愛(ài)做主》（內容感人，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩）
遼寧臺《老梁觀(guān)世界》（主題特別好）
鳳凰臺觀(guān)點(diǎn)特別前衛，社會(huì )熱點(diǎn)新聞也比較多
安徽臺魯豫的名人訪(fǎng)談（讓學(xué)生從名人身上學(xué)他們的奮斗精神）等等，告訴他們盡量少看偶像劇，娛樂(lè )節目。
經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，我個(gè)人感覺(jué)效果還可以。
二、教方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )積累
因個(gè)人愛(ài)好問(wèn)題，我個(gè)人比較喜歡讀書(shū)、積累，到現在為止，包括我自己的簡(jiǎn)報和大大小小的積累本加在一起，基本上也能有二十多本吧，這些東西可以說(shuō)是凝聚了我許多的精力，我始終是敝帚自珍，視如珍寶。那么，在我積累的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現，我積累的東西完全可以拿出來(lái)與學(xué)生交流，一方面幫助學(xué)生積累，另一方面我想是不是也可以起到一個(gè)拋磚引玉的作用。如果說(shuō)我教的兩個(gè)班一百多名學(xué)生中能有十幾名或二十幾名學(xué)生，因此也喜歡上了文學(xué)，也養成了邊讀書(shū)邊邊做批注，邊讀書(shū)積累、摘抄的好習慣的話(huà)，我也便心滿(mǎn)意足了。
我摘抄積累的內容主要包括三大類(lèi)：
�。ㄒ唬┯幸饩车脑�(shī)化語(yǔ)言
1、出來(lái)走走，讓田野的風(fēng)朗誦我們的背影
2、風(fēng)，在山林里呼嘯著(zhù)，吹皺了天空，吹皺了云彩，吹皺了土地，連大山也被吹出了褶皺。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇12
尊敬的孫老師、尊敬的各位家長(cháng)、同學(xué)們：
下午好！非常榮幸能夠有這個(gè)機會(huì )和大家交流。我主要從以下四個(gè)方面談?wù)勎以诮逃⒆舆^(guò)程中的
一、品格教育和習慣養成
我經(jīng)常告訴孩子說(shuō)，媽媽不看重卷子的分數，更關(guān)注的是分數背后所反映出來(lái)的孩子的品格，比如上進(jìn)心、認真、執著(zhù)、勤奮等優(yōu)秀的品質(zhì)。我給孩子
我認為，賞識教育在孩子成長(cháng)中是至關(guān)重要的。生活中，我比較重視賞識孩子，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和自信心。平時(shí)，我和孩子保持充分的溝通，每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，她就開(kāi)始向我匯報這一天來(lái)的好事。按照時(shí)間順序，從第一節課匯報到最后一節課，包括哪個(gè)考試又得第一名了，哪個(gè)發(fā)言很精彩得到老師的表?yè)P了，哪個(gè)筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小的好事一股腦地分享給我。我總是抓住孩子身上的每個(gè)閃光點(diǎn)，放大它，加以鼓勵和贊美，使孩子從中獲得更多的自信和力量。我覺(jué)得好孩子是夸出來(lái)的，xx在學(xué)�？偸呛芘Φ乇憩F自己，渴望用最好的成績(jì)來(lái)得到媽媽的肯定和表?yè)P。而不斷的進(jìn)步又給她帶來(lái)了成功感和幸福感，追求優(yōu)秀逐漸成為了孩子的一種習慣。xx從小到大，參加了無(wú)數次的比賽。當她取得好成績(jì)的時(shí)候，我為她歡欣鼓舞但不忘提醒他戒驕戒躁；當她經(jīng)歷失敗的時(shí)候，我會(huì )和她一起分析失敗的原因，盡可能地寬慰她、鼓勵她，使她有勇氣和毅力向著(zhù)下一個(gè)目標沖擊。
xx是個(gè)十分刻苦的孩子，無(wú)論學(xué)什么都堅持到底。她獲得的成績(jì)都是勤奮和堅持的結果。孩子從3歲開(kāi)始學(xué)習聲樂(lè )和舞蹈，7歲開(kāi)始學(xué)習作曲和鋼琴，XX年來(lái)，不論刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑，全部的課余時(shí)間，我們母女兩都奔波在學(xué)習各種特長(cháng)班的路上。不論學(xué)習什么，我都培養她堅持不懈的品質(zhì)。既然學(xué)了，就一定要學(xué)好，堅持到底是孩子唯一的選擇。各種特長(cháng)學(xué)習占用了大量的時(shí)間，我幫助孩子合理分配時(shí)間，有序地安排學(xué)習生活。xx十分自律，無(wú)論演出結束多晚，即使忙到后半夜，也認真完成當天的全部作業(yè)，經(jīng)常是下了飛機或火車(chē)，連吃飯的時(shí)候都沒(méi)有，直接趕往學(xué)校上課，正是這種吃苦
xx每天的學(xué)習狀態(tài)可以用分秒必爭來(lái)形容。每天一到家就開(kāi)始
除了上進(jìn)心和勤奮之外，學(xué)習方法是至關(guān)重要的，有了好的方法，會(huì )提高學(xué)習效率，達到事半功倍的效果。在培養孩子的學(xué)習習慣上，我付出了很多，也收獲了很多。每個(gè)晚上，孩子做功課的時(shí)候，我都陪伴在身邊，隨時(shí)解答孩子的疑惑，做到錯題不過(guò)夜。從6歲開(kāi)始，每天做數學(xué)口算題孩子都堅持用秒表計時(shí)，從而養成了
二、各科學(xué)習方面
升入初中以后，一下子增加了很多科目，孩子需要時(shí)間去適應，我也經(jīng)常給孩子指導一些學(xué)習方法，幫助她盡快適應。xx的學(xué)習習慣比較好，我
一是注重課堂效率。這些年孩子的課外學(xué)習，我一直跟著(zhù)。我發(fā)現孩子最大的優(yōu)點(diǎn)就是上課特別專(zhuān)心。在課堂上，xx注意力特別集中，緊跟老師的思路，把老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)都記錄下來(lái)，回家后再認真
二是認真預習和復習，高質(zhì)量完成作業(yè)。xx每天把要做的事情列在一個(gè)小本子上，自己制定個(gè)計劃，先做哪項、后做哪項，很有秩序。做完一項勾一項，無(wú)論多晚，都要把自己的計劃執行完。每天的復習和定期的復習
三是做好平日里的積累。上學(xué)期的學(xué)習，我們
媽媽有一桶水才能給孩子一碗水，為了能給孩子最有效的幫助，我重新拾起了課本，結合
說(shuō)點(diǎn)笑話(huà)，當時(shí)我都學(xué)得走火入魔了，呵呵�？吹皆鐖箢^版寫(xiě)著(zhù)“嶗山陡崖上救了人”，我大腦中就出現了“陡崖的符號長(cháng)得像眉毛，此處有瀑布，適合攀巖”。送孩子上學(xué)后開(kāi)車(chē)路過(guò)八大關(guān)，上面掛著(zhù)“陡坡慢行”的標志，我立刻就想到“陡坡處，等高線(xiàn)密集，向海拔高出凸起，易產(chǎn)生河流”。那陣子題做得太多了，這些知識在我腦海里揮之不去了。
但是，這種突擊的方法真的不可取，這學(xué)期，孩子接受了上學(xué)期的教訓，注意平時(shí)的積累，每天無(wú)論多晚，都要復習當天學(xué)過(guò)的小科課程并完成同步練習冊。這樣平時(shí)注意積累，期末的時(shí)候就不會(huì )太累了，壓力也就分解了。
三、體育鍛煉方面
由于體育成績(jì)要計入中考總分中，平時(shí)的體育考試都很重要，我和孩子都開(kāi)始為體育加油了。每次放學(xué)，xx都要在小區里跑上幾百米，然后蹦上百個(gè)臺階、做20個(gè)蹲起，再做10個(gè)立定跳遠，睡前還有50個(gè)仰臥起坐。二三月的時(shí)候，天很冷，呼呼的大風(fēng)中，xx堅持不懈地蹦啊，跑啊，我也被孩子感動(dòng)了。這學(xué)期學(xué)習排球，體育課上發(fā)現其他同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候都訓練過(guò)排球，都顛的特別好，只有自己學(xué)校沒(méi)教過(guò)，顛上一兩下，球就跑了，孩子特別著(zhù)急上火。在xx的催促下，我把足球、籃球、排球全買(mǎi)回來(lái)了。每天放學(xué)回家先練40分鐘的排球。下雨天就去車(chē)庫里練。從最開(kāi)始的顛三四個(gè)，到顛20個(gè)，幾天下來(lái)，xx的手腕都被球打得紅腫起來(lái)了。練了一周的時(shí)間，就能連續墊球43個(gè)了，達到了40個(gè)的優(yōu)秀標準。這個(gè)成績(jì)也讓體育老師喜出望外�，F在我的汽車(chē)后備箱里裝滿(mǎn)了體育器材，有足球排球籃球羽毛球、散打手套還有自行車(chē)，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行各種項目的練習。
四、全面發(fā)展
我認為孩子的綜合素質(zhì)很關(guān)鍵，不能把孩子培養成書(shū)呆子�，F在的孩子都多才多藝，每人都有好幾樣特長(cháng)。xx從3歲開(kāi)始學(xué)習聲樂(lè )和舞蹈，7歲開(kāi)始學(xué)習作曲和鋼琴。這些年來(lái)，我全部的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)接送孩子，陪伴孩子學(xué)習了。剛開(kāi)始學(xué)作曲的時(shí)候，孩子年齡小，學(xué)得比較吃力。我陪xx上課時(shí)認真記筆記，回到家里自學(xué)了許多樂(lè )理方面的書(shū)，把深奧的知識咀嚼透了再講解給孩子聽(tīng)。還動(dòng)手制作了很多學(xué)具，如五線(xiàn)譜的音符、音節、音程卡片等，和孩子通過(guò)做游戲來(lái)復習鞏固每周學(xué)習的樂(lè )理知識。xx是個(gè)刻苦的孩子，每次老師布置把一句旋律從簡(jiǎn)譜轉成線(xiàn)譜，她就會(huì )寫(xiě)幾首歌的線(xiàn)譜。老師布置兩周寫(xiě)一首歌，她就會(huì )一周寫(xiě)好幾首歌。
多年來(lái)持之以恒的努力取得了豐碩的成果。XX年全國少工委授予xx“全國好少年”榮譽(yù)稱(chēng)號；
女兒的愛(ài)好很廣泛，除了聲樂(lè )和作曲特長(cháng)外，她還學(xué)習主持、鋼琴、帆船、散打、羽毛球。升入初中以后，學(xué)習任務(wù)繁重了很多，孩子要把重點(diǎn)放在學(xué)習上，不可能再學(xué)這么多特長(cháng)了。作為藝術(shù)特長(cháng)生，xx選擇將音樂(lè )堅持學(xué)下去，把省下來(lái)的時(shí)間用在學(xué)習上。這樣可以更好地學(xué)好初中知識，還沒(méi)有放棄特長(cháng)。
在撫養和教育孩子的路上，我感覺(jué)自己在和女兒一起成長(cháng)。我們第一次為人父母，有很多事情都是第一次接觸、第一次經(jīng)歷，需要在探索中前進(jìn)，在挫折和困難中反思，盡可能地找出一條適合孩子發(fā)展和不斷進(jìn)步的家教之路。
對教育孩子的
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇13
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
我是XX的媽媽?zhuān)医蠿X。今天非常榮幸地站在講臺上跟大家交流我的教育經(jīng)驗。說(shuō)到經(jīng)驗，其實(shí)我沒(méi)有經(jīng)驗，但我確信我是一個(gè)很用心的媽媽?zhuān)诤⒆拥慕逃匣ㄙM了很大的精力。因為我和在座的各位家長(cháng)們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無(wú)法彌補教育孩子的失敗”。下面我從四個(gè)方面來(lái)交流我的做法。
一、培養孩子的學(xué)習習慣，關(guān)注孩子的考試情況。
平時(shí)在家里做家庭作業(yè)都是根據當天老師布置的作業(yè)量規定時(shí)間段認真完成，而且是一氣呵成，中途不能停。什么喝水、上廁所等的事情都是做作業(yè)之前或之后一次解決掉。一、二年級時(shí)我都會(huì )認真的檢查每項作業(yè)，甚至要求每個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)筆劃順序都要正確。正是我的態(tài)度比較認真對她也起到一個(gè)潛移默化的作用，即使現在我不再強調，她的作業(yè)也都是獨自認真完成，書(shū)寫(xiě)工整。然后讓孩子自己檢查，檢查好后才拿來(lái)給我簽字。讓孩子自己檢查是盡量讓她管理自己，讓她學(xué)會(huì )對自己負責。三年級增加了英語(yǔ)的學(xué)科，但她在學(xué)習上沒(méi)有感覺(jué)到繁重或是吃力。在英語(yǔ)學(xué)習方面我沒(méi)有進(jìn)行輔導，她只是按照老師的要求每天用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀課本約十分鐘，課前預習。我要求她要大聲地讀出來(lái)，讓我聽(tīng)得到。目前的英語(yǔ)學(xué)習還達到老師的要求；數學(xué)方面我會(huì )額外布置一些同步的家庭作業(yè)，比如小靈通、小狀元作業(yè)本等，因為在數學(xué)學(xué)習方面需要多做題、多接觸不同類(lèi)型的題才能將知識運用靈活、掌握牢固；在語(yǔ)文學(xué)習方面，每篇課文都要求背誦、每課生字都能默寫(xiě)。上新課前必須預習課文，鼓勵她有不明白的.地方要及時(shí)、大膽地向老師請教，作業(yè)錯誤的地方要及時(shí)更正。作文方面不再像一、二年級那樣幫她修改，由她自個(gè)兒根據要求確定題材，草稿完成自行修改后再工整抄寫(xiě)。認真對待每一次的考試，因為考試不僅是檢驗平時(shí)扎實(shí)的基本功知識，更是檢驗嚴謹、認真的態(tài)度。每次考試我都問(wèn)她考了第幾名，多少分數，關(guān)注她錯了那些題，為什么會(huì )錯，今后如何避免再發(fā)生同樣的錯誤。雖然分數不能全部說(shuō)明什么，但我的女兒是個(gè)自尊心很強的孩子，適當的關(guān)注會(huì )激起她的學(xué)習斗志，她會(huì )給自已鼓勁，爭取下一次的進(jìn)步和趕超。
二、沒(méi)有規矩，不成方圓。
對孩子做出合理的限制是十分必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，對、錯、道理都要及時(shí)地告訴孩子，讓她學(xué)習按規矩辦事。在孩子求知欲日益增長(cháng)的成長(cháng)階段，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書(shū)籍，陪伴她收看健康的電視節目、益智的電腦游戲等，同時(shí)對不該和不能接觸的做出明確限制。引導孩子閱讀課外書(shū)。凡是對孩子有用的、可讀的、或是孩子喜歡的書(shū)，我都會(huì )大力支持。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣，有時(shí)我們也會(huì )和孩子一起讀，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白了看課外書(shū)會(huì )使人更聰明、更能干，比別人懂得更多這一道理。她現在的興趣由最初的兒童讀物轉化成了一些經(jīng)典名著(zhù)，甚至一些比較優(yōu)美而難以理解的散文她都讀得如津津有味。書(shū)成了她的好朋友，這是一個(gè)很好的開(kāi)端。
三、特長(cháng)學(xué)習的問(wèn)題。
在這方面我有一個(gè)很深的體會(huì )就是通過(guò)特長(cháng)的學(xué)習讓孩子學(xué)會(huì )堅持做一件事情�，F在的父母都會(huì )送孩子學(xué)習特長(cháng)，但我所了解一些家長(cháng)的心理是別人家孩子都有在學(xué)，自己家的當然不能落后，而且學(xué)一兩門(mén)特長(cháng)會(huì )增強孩子的自信。因此在孩子的特長(cháng)學(xué)習上沒(méi)有總體規劃，往往是今年學(xué)畫(huà)畫(huà)，明年學(xué)樂(lè )器，后年學(xué)跳舞，其實(shí)這樣是很不好的。我的意見(jiàn)是你可以征求孩子的意見(jiàn)，到底喜歡學(xué)什么，一旦選定后，就要堅持學(xué)幾年。當然不是要求她成為什么家、什么名，而是要堅持做一件事情。因為學(xué)特長(cháng)，剛剛開(kāi)始時(shí)幾乎都是興趣的驅使，但是任何技術(shù)和藝術(shù)都有一個(gè)艱難的過(guò)程，尤其是學(xué)到第二年或者第三年的時(shí)候，如果遇到難度就退，這對于她以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不利。從特長(cháng)學(xué)習中學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )突破困難這遠遠超過(guò)技藝本身的學(xué)習！這從我孩子身上得到了驗證。她能夠用3年多的時(shí)間堅持學(xué)習小提琴，不論逢年過(guò)節，每天都堅持一個(gè)小時(shí)以上的練習，這個(gè)習慣雷打不動(dòng)。2年時(shí)間通過(guò)4級的考級，今年8月份參加“異彩中華”—《馬思聰杯》全國少兒小提琴獨奏展演中獲得7歲組的銀星獎，明年將參加7級的考級。女兒所取得的這些成績(jì)我之前連想都不敢想的。我當初的想法是讓她練習左右手的協(xié)調性�；蛟S有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，你的孩子天性聰明，學(xué)什么都會(huì )、都容易。其實(shí)不然，老師當課時(shí)所教的指法、技巧她都未能當場(chǎng)掌握，有時(shí)還會(huì )著(zhù)急著(zhù)哭。但是課后她會(huì )用心去琢磨。到下個(gè)星期復課時(shí)都能達到老師的要求。熟能生巧、笨鳥(niǎo)先飛、人一已百這些成語(yǔ)常常成了她鼓勵自己的座佑銘。所以說(shuō)，經(jīng)過(guò)這些磨練而形成的習慣和堅持的品格會(huì )讓她受益終生。
四、傾心溝通，悉心引導，正確處理與老師學(xué)校間的關(guān)系。
每天放學(xué)后一接到孩子，我會(huì )在第一時(shí)間里詢(xún)問(wèn)一天里學(xué)校、班里發(fā)生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀樂(lè )。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正領(lǐng)會(huì )孩子的思想意圖，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，同時(shí)也分享到孩子的快樂(lè )。有時(shí)間多與班主任和各科任老師溝通，了解、掌握孩子在學(xué)校的情況，好有針對性地解決問(wèn)題和調整方法，這個(gè)很重要。有些家長(cháng)可能會(huì )認為跟老師處理關(guān)系就必須禮尚往來(lái)什么的，我從不這么認為。重視孩子的教育，培養一個(gè)守紀律的孩子是給老師最好的禮物。不要當孩子的面評論老師或是學(xué)校。老師和學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣地配合好、完成好，以一種積極的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。如果老是抱怨學(xué)�；蚴抢蠋�，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自已的不足方面有了推脫的理由！每當有老師變換的時(shí)候，我都會(huì )及時(shí)電話(huà)與老師溝通，介紹孩子的情況，讓老師對孩子有個(gè)比較直觀(guān)的了解，縮短老師對孩子了解的過(guò)程。平時(shí)也經(jīng)常主動(dòng)電話(huà)了解孩子在學(xué)校時(shí)的表現。畢竟班上有幾十個(gè)孩子，如果等到老師電話(huà)與你反饋孩子在學(xué)校時(shí)的表現時(shí)，可能情況已有了一個(gè)事態(tài)的變化了。
三年級是孩子的一個(gè)轉折點(diǎn)，無(wú)論是心智上還是學(xué)習上。教育孩子的方式也是多種多樣。每個(gè)孩子的性格都有所不同，作為孩子的家長(cháng)一定要擔負起教育孩子的責任，努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好、寬松的環(huán)境。讓我們一起努力吧！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇14
各位老師、家長(cháng):
大家下午好!
我是王—家長(cháng)，可能大部分家長(cháng)都認識了。在這里，我首先代表我們全家向各位老師表示感謝，進(jìn)入初中以來(lái)，孩子不斷的成長(cháng)讓你們費心了，謝謝！同時(shí)，也借此機會(huì )與各位家長(cháng)交流一下，如何引導孩子，談一些自己的體會(huì )與認識。
首先我要說(shuō)的是“一諾千金”。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們對孩子有過(guò)許多的承諾，請各位反思一下，是否都兌現了呢?我對小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說(shuō)是一一兌現的。一個(gè)玩具的購買(mǎi)一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應的可能推遲但一定會(huì )實(shí)現的。我記得好像是小學(xué)一二年級期中考試還是啥時(shí)，由于表現比較好，答應獎勵一個(gè)玩具，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家長(cháng)也給孩子玩過(guò)�？晌夷莾商煺眉影鄾](méi)買(mǎi)，他在家老是問(wèn)爸爸什么時(shí)候回來(lái)，我聽(tīng)他奶奶說(shuō)了曉得戰利品沒(méi)買(mǎi)，回來(lái)當天晚上就上淘寶折騰半天，給他下單這是我網(wǎng)購的第一單！第二天早上把下單的給他看，說(shuō)已經(jīng)買(mǎi)了，等賣(mài)家寄來(lái)。孩子看了很開(kāi)心。一次次的承諾一次次的兌現，換來(lái)是孩子的信任，我們不能忽悠孩子，偶爾的一次可以，次數多了孩子就會(huì )對你有了成見(jiàn)！現在很多媽媽說(shuō)孩子怎么不聽(tīng)我的啦其實(shí)你自己有沒(méi)反思一下呢?有果總有因！
其次、“見(jiàn)縫插針式”教育。
對孩子的教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。尋找鍥機是我一直采取的辦法。為培養孩子的獨立能力三年級暑假，由于工作緣故我沒(méi)空送他回鄉下，萌生讓他自己一人乘車(chē)回去的念頭，于是著(zhù)手和孩子2溝通和家里人溝通送到車(chē)站，最后順利成行，個(gè)多小時(shí)的路程，被家里人接到后孩子電話(huà)里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流，要小便怎么辦，他也為自己的勇敢自豪！這也讓后來(lái)的四年級山東煙臺比賽，五年級北京比賽一個(gè)人跟隨組委會(huì )參加打下基礎。第一次乘公交第一次比賽、第一次做飯……都是在有家長(cháng)有客觀(guān)困難、或有意識的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣。記得五年級參加一次午宴，孩子因等待時(shí)間過(guò)長(cháng)用餐狼吞虎咽、旁若無(wú)人，提醒三次也無(wú)效后我照顧孩子面子不再言語(yǔ)。結束后出了飯店，被我一路狂批到家。直到自己承認不對，從此飯桌上再也不犯。
由于孩子一直在我身邊，并堅持自己每天接送孩子，對孩子的不良習慣、情緒波動(dòng)、思想問(wèn)題能及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決不讓問(wèn)題過(guò)夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負責好，老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說(shuō)老人教育出的孩子會(huì )大度，但我想帶來(lái)的問(wèn)題有很多，還是別讓老人帶了。
第三、尊重孩子，在民主基礎上集中。
家長(cháng)越是尊重孩子，孩子就會(huì )越自尊，越會(huì )注意修正自己的言行，以便更加贏(yíng)得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了，我會(huì )說(shuō)：“幾點(diǎn)啦？，你是不是該做作業(yè)了？你能在幾點(diǎn)做完呢”我不會(huì )說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì )感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話(huà)。從幼兒園到小學(xué)我們從沒(méi)因為關(guān)電視鬧過(guò)，因為我選擇關(guān)電視的時(shí)間是他看完一個(gè)節目結束后，而不是正看得有興致的時(shí)候，不讓他有“橫刀奪愛(ài)”的感覺(jué)，有時(shí)他忘了，我會(huì )通知他：成那個(gè)電視開(kāi)始了！
對于上興趣班，我也是充分尊重孩子的`意見(jiàn)，給他選擇余地，但這選擇是帶有傾向性的和一定強制性的，既尊重孩子又達到目的比如我想讓他學(xué)樂(lè )器：我不會(huì )給出我們要不要學(xué)一種樂(lè )器呢?我只會(huì )給出我們去學(xué)武術(shù)和樂(lè )器你會(huì )選哪個(gè)?同時(shí)我會(huì )給他不同種樂(lè )器的選擇，這個(gè)是他自己來(lái)選定。當孩子自己確定目標，他就會(huì )不遺余力的完成，反之，被逼的總不會(huì )有好的效果。
第四、傾聽(tīng)、鼓勵一一和孩子平等的溝通
其實(shí)傾聽(tīng)也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數是在車(chē)上交流的。這也是我為啥堅持接送的原因。我會(huì )先認真的傾聽(tīng)他說(shuō)，一般不去打斷他，鼓勵他說(shuō)出自己的想法，然后對他的想法進(jìn)行點(diǎn)評，好的加以表?yè)P，不對的，我會(huì )用假如是爸爸會(huì )怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢?如果當面的斥責，打斷，可能就會(huì )無(wú)形的給孩子“潑一盆冷水”，孩子也可能不愿再與我們溝通，在傾聽(tīng)中我會(huì )根據孩子的情緒調整我的方式，是要增加壓力?還是釋放壓力?記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過(guò)的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機，很正式的和我談話(huà)，也讓我感受到了他思想的漸漸成熟。孩子長(cháng)大了！
鼓勵孩子的每一次嘗試、就像剛才說(shuō)的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做飯、。要求他積極參加義工活動(dòng)、比賽、演講、班級和學(xué)�；顒�(dòng)。這樣的活動(dòng)孩子很辛苦，甚至要抽出部分學(xué)習的時(shí)間，但這樣的活動(dòng)很能鍛煉孩子獨立能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。14比如我們年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語(yǔ)口語(yǔ)大賽；我只負責傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿、發(fā)音口型、演講禮節、服裝準備等都得到評委的好評，最后捧回了第一名；還有這次紀念反法西斯戰爭勝利演講，本來(lái)班級已經(jīng)自愿報名和篩選初步2確定名同學(xué)參加。我說(shuō)你為什么不練練呢?他答應了但我沒(méi)注意到他情緒，寫(xiě)好稿子也沒(méi)給試講一遍。結果是一塌糊涂，在同學(xué)的點(diǎn)評階段他受到了刺激，回來(lái)分析原因今后該如何如何一一再不做無(wú)準備、不用心做的事，要做就要做好！雖演講失敗了但他有了自己的收獲！
教育孩子自己感覺(jué)還有很長(cháng)的路，萬(wàn)里長(cháng)征才走了一小步，小王身上也還有許多缺點(diǎn)和不足，這只是我在小王成長(cháng)階段的點(diǎn)點(diǎn)感受，我也在不斷學(xué)習，要向幾位老師請教，與各位家長(cháng)交流，遇到好的視頻、講座、資料我會(huì )認真看完聽(tīng)完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套，不拿來(lái)主義，不斷調整方式以求達到更好的結果。
耽誤大家時(shí)間希望大家多多指教！謝謝大家！每個(gè)學(xué)生的積極性和發(fā)揮其自身的特色，營(yíng)造了一個(gè)舒適、愉快、健康、動(dòng)靜相結合的學(xué)習和生活氛圍，使孩子們樹(shù)立了很強的自信心，很自覺(jué)地去努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，老師也會(huì )給予很高的鼓勵，從而更加有利于他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
其次，根據孩子的自身發(fā)展特點(diǎn)確定其發(fā)展方向，改變一貫常有的老套教育方式。在很多的家長(cháng)眼里，坐在辦公室有個(gè)穩定的工作或者說(shuō)孩子有個(gè)較為常規的職業(yè)，就是他們培養孩子的發(fā)展方向，現在的一切努力都是為以后做鋪墊。我并不是反對這種觀(guān)點(diǎn)，但至少在我看來(lái)，如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景，那就好好這樣認真培養，畢竟這是中國人最為常規的教育方式，當然也不失為一種不錯的方式。但是，如果孩子實(shí)在是不愿意，或者完全違背了其興趣和愛(ài)好的發(fā)展，只是一味的強加于孩子的身上，那樣的話(huà)，一切都是白用功。我為我將潘滔送到這個(gè)武術(shù)學(xué)校來(lái)學(xué)習的決定，感到高興和自豪。因為事實(shí)證明，我的決定和做法是正確的，是有利于孩子成長(cháng)的。潘濤現在改變了很多，在學(xué)校努力認真，勤奮練武，嚴于律己，懂事了很多，作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡，無(wú)關(guān)原則問(wèn)題，那就叫他去做，那樣他才有奮斗的動(dòng)力，才能闖出真正屬于他自己的一片天地。
最后，積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識的傳授者，成長(cháng)道路的指引人。做為家長(cháng)，一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，我就說(shuō)這么些。最后，我送給大家一句話(huà)，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家長(cháng)教育孩子的首要任務(wù)。以上所說(shuō)，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康！祝所有孩子更加懂事，練武加油，以后為自己、家人和國家做出貢獻，取得優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝大家！
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