【實(shí)用】地方風(fēng)景作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的地方風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
地方風(fēng)景作文 篇1
瓷磚方平的小路，小雨淅淅瀝瀝地下，細絲將天地裹住，微風(fēng)撫著(zhù)烏漆金邊的大門(mén)，我在小學(xué)門(mén)前停駐，纏綿的雨，沖刷著(zhù)記憶，如此熟悉的地方也有風(fēng)景！
清風(fēng)環(huán)繞，有些瀝人的清冷，小學(xué)門(mén)前，我有些茫然，這日日夜夜學(xué)習的地方，何處有樹(shù)，何地有小徑，甚至草叢中被人埋沒(méi)的小石子，早已生生地刻在記憶中，何須看？但心中卻有一種念想牽著(zhù)我跨進(jìn)校門(mén)。
校園內，一片新綠，雨才不過(guò)半晌，空氣中的水蒸氣像是走丟的孩子，找不到回去的路，在這片綠上久久戲耍。望著(zhù)熟悉的綠茵場(chǎng)，心中竟然有些小激動(dòng)，回想起小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再看看那微微掉漆的籃球架，不覺(jué)有些感慨。
這一切的回憶，不就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
去往老師辦公室，和記憶中的早已大相徑庭。潔白的窗臺上擺著(zhù)幾個(gè)裝著(zhù)半滿(mǎn)清水的玻璃瓶，里面插著(zhù)幾束時(shí)令的鮮花，淡黃色的窗簾隨風(fēng)飄揚，籠罩著(zhù)被光充溢的書(shū)桌，桌旁是錯落有致的書(shū)架，書(shū)架里的書(shū)款款排列，空氣中彌漫著(zhù)淡墨味的書(shū)香氣。
原來(lái)，記憶也有被篡改的時(shí)候，但這，不就是一道風(fēng)景嗎？
突然想起，樓下有一株野藤。小時(shí)候調皮，曾一度對它“拳打腳踢”，流年稍縱，很想看一看那熟悉的地方。熟門(mén)熟路地順著(zhù)記憶找它，卻不知心底油然而生一絲期待。
它變了�？萏匍L(cháng)滿(mǎn)了枝丫，點(diǎn)點(diǎn)新綠，隱藏其間，露珠在枝葉間熠熠生輝。小時(shí)候的陰影，不知何時(shí)已被它擺脫。它長(cháng)得很好。當年，強加在它身上那一道道駭人的痕跡，已是煥然新生。它的花，正如《紫藤蘿瀑布》中的描寫(xiě)：“一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極�！币苍S它早已忘卻了那段記憶，堅強地活著(zhù)，隨風(fēng)擺動(dòng)那滄桑了多年的枝丫，隨風(fēng)張揚它引以為傲的新生命。它隨風(fēng)，在這熟悉的小學(xué)校園，向我展現著(zhù)陌生的'風(fēng)景。
變了，好像都變了，我恍惚覺(jué)得，這是我記憶深處熟悉的小學(xué)校園，卻又是我陌生的世界。時(shí)光策馬疾馳，風(fēng)景在我身邊稍縱即逝，一切都是那么陌生而又熟悉。
陽(yáng)光終于穿破了陰翳，它驕傲地將那耀眼的光斑打在這片昏黑上。
我熟悉的操場(chǎng)，我熟悉的野藤，我熟悉的小學(xué)校園，穿透記憶，呼嘯而來(lái)……
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景，更有最美麗的風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇2
一天，我和爸爸早早地起床，和以前一樣去運河公園晨練。
跑到一半時(shí)，爸爸提醒我要觀(guān)察一下周?chē)木拔�。公園里有各式各樣的植物，有高大的香樟樹(shù)、有長(cháng)滿(mǎn)了花骨朵的山茶花、也有似乎還可以聞到香味的桂花樹(shù)……咦，那是什么？我突然看到了一種植物，在一叢叢葉子中間長(cháng)著(zhù)一根根竹竿一樣的東西，在“竹竿”的頂部開(kāi)著(zhù)一朵朵小花。爸爸告訴我這種植物叫蘆葦。蘆葦開(kāi)花了，蘆花飄飄，白白的`，軟軟的好像一簇簇輕盈的羽毛在風(fēng)中搖yi；蘆葦的葉子細細長(cháng)長(cháng)的，像一把把利劍在保衛著(zhù)蘆花。
“為什么蘆葦會(huì )長(cháng)成這么一簇簇的呢？”爸爸說(shuō)：“一株蘆葦很單薄，力氣也小，難以抵擋河邊的風(fēng)吹雨打，大家手拉手在一起，即使風(fēng)再大，雨再猛也不怕，這就是團結的力量�！迸�，原來(lái)是這樣。我又看見(jiàn)運河對面也長(cháng)著(zhù)許多蘆葦，它們你擠我碰，好像一個(gè)溫暖的大家庭里的兄弟姐妹。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們迎風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)保護運河的小衛士。
地方風(fēng)景作文 篇3
我的家鄉在美麗的白沙，這里有一個(gè)寬闊美麗的廣場(chǎng)。
一走進(jìn)廣場(chǎng)，就看見(jiàn)一塊大石頭上刻著(zhù)“白沙”二字。廣場(chǎng)左邊和右邊開(kāi)滿(mǎn)了牽�；�，牽�；ù灯鹆俗仙�'小喇叭。廣場(chǎng)的正中央，有一面鮮艷的五星紅旗。兩旁栽滿(mǎn)了大樹(shù)，樹(shù)木長(cháng)得又高又大，像一把把撐開(kāi)的巨傘。廣場(chǎng)有一個(gè)大舞臺，這是人們表演的地方，我把白沙廣場(chǎng)的舞臺稱(chēng)為人民的舞臺。
白沙廣場(chǎng)上還有一個(gè)籃球場(chǎng)，年輕的小伙子在這里打籃球鍛煉身體。左邊是一個(gè)羽毛球場(chǎng)地。休閑的人們常在這里打羽毛球，跳繩、踢毽子……熱鬧非凡!
早晨，很多的老奶奶、老爺爺都到廣場(chǎng)山來(lái)跳舞、打太極、聊家常，溫馨極了!
我愛(ài)美麗的家鄉，更愛(ài)美麗的白沙廣場(chǎng)!
地方風(fēng)景作文 篇4
幾乎每年都辦游園卡，卡的背面列出一大串可以游覽的公園，但無(wú)一例外，每年只去一次“瘦大個(gè)”，即瘦西湖、大明寺和個(gè)園，其余的公園都沒(méi)去過(guò)。今年更好，只去了瘦西湖，連“大個(gè)”也沒(méi)去。進(jìn)入秋季后，不知哪根筋搭錯了，一心只想去棲霞山看楓葉，于是隔幾天就會(huì )上網(wǎng)查查看楓葉紅了沒(méi)有，深怕錯過(guò)了。周五又上網(wǎng)了，看到游客拍的照片，一樹(shù)火一樣的楓葉掩映著(zhù)玲瓏的六角小亭，感覺(jué)多美啊，心里頓時(shí)一陣激動(dòng)，周六一定要去看楓葉。心情還未平靜，放學(xué)鈴聲響起，到班上排隊放學(xué)。走到操場(chǎng)上無(wú)意間抬頭，圍墻外一片茂密的竹林在這個(gè)深秋的季節里還是那樣蒼翠，幾棵高大的梧桐樹(shù)則是一樹(shù)金黃，一座磚砌的小小的亭子坐落其中，心里有些恍惚：怎么會(huì )有如此美的景致呢？忽然想起，學(xué)校旁邊就是一座小公園啊，它的名字也列在游園卡的后面呢。都說(shuō)“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，此言當真不虛啊，一心總想著(zhù)往外跑，卻對眼前的美景熟視無(wú)睹，當下改變主意，要游遍揚城，尋訪(fǎng)秋的足跡。
周六下午來(lái)到史可法紀念館。史可法紀念館揚州人稱(chēng)史公祠，就在我每天上下班必經(jīng)的路口，但從來(lái)也沒(méi)想起進(jìn)去看看。記得最近一次還是貓兒上五年級時(shí)，那時(shí)史公祠有一個(gè)蝴蝶標本展，老師布置看完展覽要寫(xiě)作文，貓兒和兩個(gè)同學(xué)約好去看展覽，我不放心也跟了去，后來(lái)再也沒(méi)去過(guò)�，F在再次走進(jìn)史公祠，一進(jìn)門(mén)就被兩棵銀杏吸引，高大的銀杏已有幾百年的樹(shù)齡，它們靜靜佇立和梅花嶺上的梅花一起陪伴著(zhù)史公，銀杏扇形的樹(shù)葉邊緣開(kāi)始泛黃，估計再過(guò)個(gè)十天半月就會(huì )金黃金黃的了吧。公園游人稀少，因為雨后空氣特別清新，雖是久違了，但漫步其間這里的一切依然熟悉，祠堂前的對聯(lián)“數點(diǎn)梅花亡國淚，二分明月故臣心”，史公的衣冠冢等等，一切如故，只是秋的痕跡似乎并不明顯。隱隱傳來(lái)一陣琴聲，原來(lái)是一個(gè)古琴培訓班，有學(xué)員正在練琴。老師見(jiàn)我走進(jìn)，以為是報名來(lái)了，熱情招呼，可我自知不是這塊料，婉言謝絕了。但聽(tīng)說(shuō)一會(huì )兒有個(gè)古琴和昆曲的聯(lián)誼活動(dòng)，就留下來(lái)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，老師點(diǎn)燃一炷香，在余煙裊裊，若有若無(wú)的香氣中，學(xué)員們有的彈奏古琴，有的演唱昆曲，特別是一曲《流水》，古意盎然，我是外行聽(tīng)著(zhù)都覺(jué)得不錯。
周日午后三點(diǎn)多又來(lái)到個(gè)園，因是陰天且時(shí)間也已不早 ，公園里游人不多。個(gè)園以竹聞名，夾道種植了各種翠竹，進(jìn)入園內滿(mǎn)眼蔥綠，讓人意識不到已值深秋，只有草地上的黃葉似乎在提醒游人秋就在身邊。左顧右盼，發(fā)現一株楓樹(shù)，并不高大，但那一樹(shù)紅葉在周?chē)黄渚G的映襯下竟是那樣搶眼，引得游人紛紛拍照。再往前走是一池碧水，水中魚(yú)兒優(yōu)哉游哉，岸邊一簇叫不出名字的葉子，色彩斑斕，叫人想起杜牧的`詩(shī)句“霜葉紅于二月花”。在四季假山前又看到紅葉，只是這一樹(shù)的葉子層次分明，樹(shù)冠上的葉子已是火紅，中間的葉子紅了一半，另一半沒(méi)跟上秋的腳步還青著(zhù)呢，下面的葉子則依然碧綠。
尋訪(fǎng)秋的足跡，讓我在熟悉的地方也看到了美麗的風(fēng)景，真要好好感謝這個(gè)秋天呢。
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