大學(xué)教育的心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)教育的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)教育的心得體會(huì )1
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展，越來(lái)越多的社會(huì )問(wèn)題僅僅靠具有某一方面知識的專(zhuān)業(yè)人才已無(wú)法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護自己的權益，不能更好地利用現有的政策法規來(lái)促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門(mén)重要的社會(huì )科學(xué)，它日益受到高等院校的.教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強法制教育，一方面是因為法律已滲透到社會(huì )生活。人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來(lái)越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項重要指標來(lái)要求自己。
刑法是規定犯罪。刑事責任和刑罰的法律，是掌握政權的統治階極為了維護本階級政治上等價(jià)有償。誠實(shí)信用。守法的原則。
在學(xué)生中開(kāi)展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠。我們應該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。而我們當代的大學(xué)生在學(xué)習了這些法制知識后，更應該從我做起，從小事做起，做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊!
衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來(lái)越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當代大學(xué)生!
大學(xué)教育的心得體會(huì )2
在學(xué)習幽默詼諧博學(xué)多才的肖xx老師開(kāi)設的《大學(xué)生心理咨詢(xún)與教育》這門(mén)課程的過(guò)程中，我受益匪淺。它幫助我樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，它讓我更好的認識了自己，也更有信心創(chuàng )造美好未來(lái)。
在心理咨詢(xún)教育課上，我不僅學(xué)會(huì )了要做一個(gè)冷靜面對自己的現實(shí)主義者，更是學(xué)會(huì )了調整自己面對的負面情緒，調節壓力。課堂上，博學(xué)多才的肖漢仕老師用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講了很多控制自己的情緒的方法，同時(shí)自創(chuàng )歌曲帶領(lǐng)大家歌唱等等。這些方法，在很多時(shí)候想起來(lái)，也是非常有用的。有的時(shí)候，一個(gè)小小的深呼吸，也可以是個(gè)很不錯的方法。誰(shuí)又會(huì )想到，有的時(shí)候，一個(gè)小小的呼吸也可能是成功的秘訣。
心理健康教育讓我了解了很多，了解自己，了解身邊的人。每個(gè)人都會(huì )以為自己是最了解自己的，而在上這門(mén)課的時(shí)候，肖老師只是用一些小小的測試，就讓我們更加了解我們自己內心的想法，甚至是一些自己都摸不清道不明的想法，這樣的一些想法，被挖掘出來(lái)，會(huì )讓人有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。這樣的一些小小的測試，也會(huì )讓人更了解自己的性格。性格的挖掘，也會(huì )讓自己可以更淡然更理智的去面對很多事情。要看的起自己，看得清自己，才有可能成為一個(gè)成功的人。
在上了多次心理健康教育課程以及看到同學(xué)向老師提出的一些顧慮后，我發(fā)現作為大學(xué)生的我們的確很困惑很迷茫。比如說(shuō)：關(guān)于戀愛(ài)、學(xué)習、生活、以及人生目標等等。在課堂上，肖老師也給我們提出了很大寶貴的意見(jiàn)，指導我們如何面對這些挫折，在面對目標失落與確立的沖突時(shí)，教會(huì )我們如何形成正確的自我觀(guān)念。讓我們明確了自己的人生目標，指導了該如何處理學(xué)習生活上的困惑。
心理健康、社會(huì )適應性是人們智力發(fā)展和腦功能健康的重要標志，是確立人生觀(guān)、世界觀(guān)，培養良好心理素質(zhì)的基礎。心理健康教育，就是教給人們如何去調整自己的心態(tài)，如何去適應生活，以及如何維護心理健康的知識或技術(shù)，幫助人們戰勝自己的某些疾病，進(jìn)而戰勝競爭中的困難，取得最終的勝利。
作為青少年的我們，在心中或多或少都有很多解不開(kāi)的開(kāi)的困惑，而這門(mén)課程很好的幫助我們如何去應對那些問(wèn)題以及如何讓我們適應大學(xué)生活。我想我們都一樣，在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)有很多的問(wèn)題，比如目標的失落和確立的沖突。高中我一直以考大學(xué)為唯一的目標，我曾多次幻想我憧憬中的大學(xué)是什么樣子，但我知道，這只是我理想中的大學(xué)。在進(jìn)入大學(xué)后，更加驗證了我之前的想法，“理想不能和現實(shí)混為一談”。在我心中大學(xué)應該是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的殿堂，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，激動(dòng)，愉快之情不能溢于言表，但興奮過(guò)后，才發(fā)現現實(shí)中的大學(xué)原來(lái)是如此的平淡、枯燥，“教室、宿舍、食堂”三點(diǎn)一線(xiàn)，日復一日無(wú)限循環(huán)。我也曾感到迷茫，不知所措，但同學(xué)之間的相互競爭也讓我明白，如果不改變，如果不努力，我就會(huì )被這個(gè)社會(huì )所淘汰，在這個(gè)強手如林的學(xué)校里，我只有更加的努力才能趕上時(shí)代日益緊湊得步伐。
理想與現實(shí)的落差帶來(lái)心理上的不平衡，引起心理沖突。面對這一切，我茫然不知所措，大學(xué)生心理健康教育這門(mén)課程給了我很大的幫助。面對目標失落與確立的沖突，它教會(huì )我要形成正確的自我觀(guān)念。
生活在當今社會(huì )的人，不能單靠被動(dòng)地順應環(huán)境，須主動(dòng)地去適應環(huán)境，保持個(gè)人與環(huán)境之間的和諧。在處理理想與現實(shí)、自尊與自卑的心理矛盾上，它教會(huì )我在全面認識自己的基礎上，對影響自己成長(cháng)的'主要心理壓力進(jìn)行分析，在分析的基礎上找準自己的主要問(wèn)題，然后有針對性的學(xué)習、努力提高，適時(shí)調整。它鼓勵我積極投身實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)外面那個(gè)紛繁復雜的“課堂”，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，在實(shí)踐中受到磨練和考驗，從而變得更加成熟和堅強。并從中獲得社會(huì )經(jīng)驗，正視人生舞臺后面的許多真實(shí)情景，領(lǐng)悟人生的哲理。
雖然心理健康教育課已經(jīng)結束了，雖然二十多節的課帶給我們的東西是有限的，但卻也留下了更多的東西讓我們去挖掘和學(xué)習，我覺(jué)得門(mén)課這真的很有現實(shí)教育意義。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，心理健康教育對我的個(gè)性，我為人處世的方式，甚至是我的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，都有著(zhù)或多或少的影響。學(xué)習了心理咨詢(xún)與教育，讓我學(xué)會(huì )了更好的去審視自己，并且在很多時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì )去觀(guān)察別人的一些情緒，更好的了解別人的心理。這樣也可以看出別人的需要。做人不但需要被愛(ài)，還需要愛(ài)人。要愛(ài)自己，也要去學(xué)會(huì )愛(ài)別人。我想，這些在課堂上學(xué)到的種種，也會(huì )繼續的深遠的影響到我的未來(lái)。
大學(xué)教育的心得體會(huì )3
金秋九月，我有幸進(jìn)入北京化工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院進(jìn)行學(xué)習和深造，我的人生又有了一個(gè)新的起點(diǎn)�；仡櫼咽诺拇髮W(xué)四年時(shí)光，我收獲了很多，成熟了很多，進(jìn)步了很多，通過(guò)四年的努力，我如今站到了一個(gè)新的并且更高的起點(diǎn)上，我將迎來(lái)更多的挑戰，我希望能夠憑借自身努力來(lái)使我的人生再上一個(gè)更新的臺階。
我對北化的第一印象就是校門(mén)口那個(gè)有名的毛主席雕像，學(xué)校這個(gè)位于朝陽(yáng)的校區總體來(lái)說(shuō)比較小，進(jìn)行體育活動(dòng)的場(chǎng)所較少，但也不能奢求太多，畢竟學(xué)校位于北京的市中心�？磳W(xué)校的名稱(chēng)，顧名思義，學(xué)校的核心競爭力是化學(xué)工業(yè)，其余學(xué)科或多或少都會(huì )涉及到化學(xué)，對于學(xué)校今后的發(fā)展方向，我認為在鞏固自身核心競爭力的基礎下，應該加強各學(xué)科與化學(xué)的聯(lián)系，用優(yōu)勢學(xué)科來(lái)帶動(dòng)劣勢學(xué)科的發(fā)展。舉個(gè)例子，以供應鏈管理這個(gè)學(xué)科方向來(lái)說(shuō)，最近一直在提倡低碳節能，綠色經(jīng)濟，這就使綠色供應鏈的搭建顯的十分重要。綠色供應鏈廣義上指的是要求供應商對其產(chǎn)品進(jìn)行與環(huán)境相關(guān)的管理，亦即將環(huán)保原則納入供應商管理機制中，其目的是讓本身的產(chǎn)品更具有環(huán)保概念，提升市場(chǎng)的競爭力。具備一定的化學(xué)知識才能勝任構建綠色供應鏈這項任務(wù)，可見(jiàn)，加強各學(xué)科與化學(xué)的聯(lián)系很重要。
我選擇了供應鏈、物流管理方向作為我的研究方向，我本科學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是信息管理與信息系統，經(jīng)過(guò)四年的`學(xué)習，我充分感受到了信息技術(shù)給我們的社會(huì )所帶來(lái)變革，同時(shí)在未來(lái)，這種變革會(huì )越來(lái)越深化，而供應鏈、物流管理方向也十分具有發(fā)展潛力，目前物流產(chǎn)業(yè)在向著(zhù)現代物流方向發(fā)展，而這對信息技術(shù)的應用有很高的要求。我對現代物流的發(fā)展十分感興趣，在讀研的三年期間，我將致力于現代物流的研究中，我希望在老師們的引領(lǐng)下，尤其是我的導師李健老師帶領(lǐng)下能夠有所突破。三年的時(shí)間不算長(cháng)，稍縱即逝，這就使得時(shí)間管理顯得很重要，浪費時(shí)間是使不得的，我準備在做好學(xué)校的功課與導師的安排外再抓緊時(shí)間給自己充電。在不久的將來(lái)，中國將成為會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的人最多的國家，所以掌握第三門(mén)語(yǔ)言就顯得十分重要，我準備在加強英語(yǔ)學(xué)習的基礎上開(kāi)始學(xué)習法語(yǔ)，以期在未來(lái)的競爭中增強我的競爭力。
現在國家在提倡建設創(chuàng )新型社會(huì )，創(chuàng )新能力的高低影響一個(gè)國家在未來(lái)競爭中的地位，同樣，在學(xué)習和科研工作中，我們也需要培養自己的創(chuàng )新能力，我認為只有在實(shí)踐中才能培養出創(chuàng )新能力，所以我要不斷的去實(shí)踐，在大量閱讀國內外文獻的基礎上我要定期對它們進(jìn)行xx，是每個(gè)學(xué)子理想的殿堂。我們辛辛苦苦十幾載，就為了能夠進(jìn)入自己理想的學(xué)府�；厥赵�(jīng)的努力和付出，雖然辛苦，但卻很值得，因為我現在如愿以?xún)斄恕?/p>
每個(gè)人在人生的不同階段都會(huì )樹(shù)立自己不同的人生目標，這樣，我們才會(huì )有更多的收獲，更多的突破。樹(shù)立目標只是第一步，關(guān)鍵是看你怎樣去實(shí)現它，在努力的過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì )很多，在成長(cháng)的過(guò)程中留下豐富的一筆。
當我們進(jìn)入高中校園的時(shí)候，我們就在默默的向自己理想大學(xué)進(jìn)軍。那么多年的努力和付出，并不算什么，以后還有更多的困難在等著(zhù)我們。我始終相信一句話(huà)：付出就會(huì )有回報，機遇總是垂青于有準備的人。
當我們夜以繼日等待的錄取通知書(shū)拿到手上的那一刻，我激動(dòng)了。因為這是我十幾年努力的結果，我的付出得到了回報，相信每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)或多或少的在心里幻想過(guò)自己理想的大學(xué)生活是什么樣子，上課的情形啊等等····我也不例外，理想是美好的，但往往與現實(shí)存在著(zhù)一定的差距。為了實(shí)現自己的理想，我們應該更加努力、刻苦的學(xué)習，不是嗎?
說(shuō)實(shí)話(huà)，當我踏進(jìn)這所大學(xué)的第一感覺(jué)真的與我的想象有很大區別。它給我的第一感覺(jué)就是：這里的樹(shù)木多，而且種類(lèi)繁多!真不愧是第一林業(yè)學(xué)院啊。第二個(gè)就是：它的占地面積并不太大，住宿環(huán)境也算不上太好的。但我的這些想法很快就被打消了。后來(lái)我從別人那里才得知。原來(lái)我們現在的宿舍條件是學(xué)校的，而那些學(xué)長(cháng)們卻還沒(méi)有我們這種環(huán)境，但他們卻還是一如既往的刻苦學(xué)習著(zhù)，他們沒(méi)有抱怨，他們只是默默的付出和學(xué)習。他們的那種精神值得我們學(xué)習和思考。他們都可以，我們?yōu)槭裁床荒艹蔀樗麄兡菢拥娜四?雖然我們不能改變外在的環(huán)境和條件，但我們可以選擇適應，環(huán)境的好壞并不能減少我們學(xué)習的熱情，反而更會(huì )激勵我們更加努力的學(xué)習。只要肯努力，肯付出，就會(huì )收獲一份希望，要持之以恒。
我們離開(kāi)家，離開(kāi)自己的親人、朋友，來(lái)到大學(xué)這個(gè)小社會(huì )中，一開(kāi)始可能會(huì )不習慣。但我們也會(huì )盡快的去適應并喜歡上這種生活。上大學(xué)的目的并不單是為了讓我們學(xué)到課本上的知識，更多的是培養我們獨立自主，適應社會(huì )的能力。所以我們更應該加倍的珍惜這份來(lái)之不易的機會(huì )。
一開(kāi)始，我們還以為大學(xué)的生活是輕松的，但事實(shí)卻不是這樣。聽(tīng)過(guò)系主任介紹完我們所要學(xué)習的課程后，我深深的感到我們的學(xué)習任務(wù)還是很重的，并沒(méi)有我們想象中的那么輕松。要想學(xué)好那幾十門(mén)功課，并不是一件容易的事，需要我們擁有持之以恒的毅力和刻苦的精神。
在這三年的時(shí)間里，我們會(huì )滿(mǎn)載而歸，然后帶著(zhù)希望走向我們向往的社會(huì )。我們一起努力吧!
大學(xué)教育的心得體會(huì )4
奮斗三年，決戰高考，換來(lái)的是xx學(xué)院的錄取通知書(shū)，這就是傳說(shuō)中的緣分。高爾基曾坦言：“苦難是一所很好的大學(xué)，只可惜很少有人報考�！闭\哉斯言，大學(xué)教育并不是大眾所說(shuō)的是一種輕松的教育方式。
正如奧林匹克運動(dòng)會(huì )之父顧拜旦所說(shuō)的：“生活的本質(zhì)不是索取而是奮斗�！彼源髮W(xué)教育應該是奮斗的又一個(gè)新起點(diǎn)，也是塑造健全人格的最佳時(shí)期之一。
�。�一）對xx師的第一印象
未進(jìn)xx師之前，從網(wǎng)上和別人的言語(yǔ)介紹，我對xx師有著(zhù)懵懂的認識�！扒陮W(xué)府，百年師范”是對xx師辦學(xué)歷史的肯定�！扒谟诹W(xué)，為人師表”朗朗上口的校訓不斷鞭策著(zhù)xx師學(xué)子。然，這畢竟不是自己的感性認識。
去xx師報到的那天，我看到很多師兄師姐頂著(zhù)炎炎烈日，在校門(mén)口迎接來(lái)自四面八方的新生。所以我對xx師的第一印象就是熱情。
次日清晨，沿著(zhù)校道，穿梭于現代氣息的東區校園，此時(shí)xx師給我的又一印象就是教育教學(xué)設備完善。接著(zhù)，我和宿友步行于筆架山坡上，游覽于古樸的西區校園，發(fā)現xx師的古典美。
總而言之，xx師給我的第一印象就是讀書(shū)治學(xué)的好地方。
�。ǘ┸娪柵c入學(xué)教育講座
談罷印象，接下來(lái)聊聊軍訓。軍訓是大學(xué)生入學(xué)的第一門(mén)課程，也是磨練大學(xué)生鋼鐵意志的重要一課，更是國家落實(shí)國防教育的重要舉措。韓師的軍訓生活并不是很苦，而且訓練的時(shí)間也很短，只有四天。
不過(guò)，我們的軍訓生活依舊精彩。教官以專(zhuān)業(yè)的動(dòng)作，教會(huì )我們部隊的隊列動(dòng)作。而我們以洪亮的歌聲，回報教官的辛勤教導。在簡(jiǎn)短的訓練休息時(shí)間里，拉歌成為我們體驗軍訓快樂(lè )的重要環(huán)節。
總之，四天的軍訓生活，雖說(shuō)有苦，不過(guò)也有樂(lè )。還有的是要感謝細心教導我們的教官。
入學(xué)教育是大一新生繼軍訓后的又一重要課程。
xx學(xué)院精心為大一新生們準備了幾場(chǎng)別具特色的入學(xué)教育講座。對我而言，印象最深的是副院長(cháng)的校史校情介紹。他用詼諧幽默的`語(yǔ)言，變化多端的圖片向我們簡(jiǎn)述韓師的辦學(xué)歷程。他說(shuō)：“大學(xué)辦得好不好，關(guān)鍵在于是否有個(gè)性�！眡x學(xué)院坐落在歷史文化名城—xx，與xx等經(jīng)濟發(fā)達的地區的大學(xué)相比，的確有著(zhù)差距。
不過(guò)，xx師有xx師的個(gè)性，如充分利用潮州的文化積淀，開(kāi)展潮學(xué)研究。所以我覺(jué)得，評價(jià)一所大學(xué)的好壞不能單單以規模及地理位置作為評價(jià)標準。通過(guò)入學(xué)教育和軍訓，我對韓師的認識開(kāi)始從懵懂轉向適應。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)和規劃
當然大學(xué)生最主要的任務(wù)還是讀書(shū)和提高個(gè)人思想道德素質(zhì)，正如北宋理學(xué)家張載所說(shuō)的：“讀書(shū)人為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！�
我的專(zhuān)業(yè)是歷史學(xué)，這是我最?lèi)?ài)的專(zhuān)業(yè)之一。歷史之重要性，是亙古不變的。如同先秦時(shí)代就有“前車(chē)之鑒，鑒車(chē)不遠�！泵绹�(zhù)名歷史學(xué)家小施辛格說(shuō)“歷史可以讓我們洞察危機，人們常常認為自己面臨的問(wèn)題既奇怪，又嚴重，了解歷史可以打破這種錯覺(jué)�！�
歷史學(xué)是涵蓋政治，歷史，藝術(shù)，考古，文化等多科性的綜合學(xué)科。所以學(xué)習歷史，除了要專(zhuān)心于專(zhuān)業(yè)研究，還要多科涉獵，爭取綜合發(fā)展。
我從小就特別喜歡歷史，以前最?lèi)?ài)看的是戰爭史，不過(guò)我現在更喜歡探究人文史，因為我想了解人的本質(zhì)�？傊�，歷史學(xué)并不是枯燥的，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，只要你細心去研究，總會(huì )發(fā)現它的精彩。大學(xué)給了我們很多課外的時(shí)間，是一種不同于中學(xué)的教育方式。除了學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，英語(yǔ)，計算機也是應該好好學(xué)習的重要課程。此外，我還有自學(xué)德語(yǔ)的興趣，研究潮學(xué)的思想，以及增添理科知識的信心。
總之，大學(xué)是一個(gè)給你發(fā)展空間的地方，為此，我們需要奮斗，在奮斗！
大學(xué)教育的心得體會(huì )5
寧德師范的山，寧德師范的水，寧德師范的風(fēng)，寧德師范的雨，寧德師范的土壤養育著(zhù)寧德師范的學(xué)子�！昂玫腵開(kāi)頭是成功的一半”寧德師范級新生入學(xué)教育給了我們這些新學(xué)子一個(gè)好的開(kāi)頭，相信，我們定能在寧德師范的照耀下與藍天白云共舞！
老師總結說(shuō)，大學(xué)是我們增加知識與見(jiàn)聞、拓展人際關(guān)系的平臺，上大學(xué)最重要的是提高個(gè)人能力和道德素質(zhì)。John Dewey說(shuō)過(guò)：“教育不是為了生活而準備，教育是生活本身�！�
克雷曾言:“播種行為,可以收獲習慣；播種習慣,可以收獲性格；播種性格,可以收獲命運�！眲偺と雽幍聨煼秾W(xué)院的大門(mén)時(shí)，“使命、責任、追求”的校訓便在我心中悄無(wú)聲息的播下種子等待發(fā)芽，并且成為了我未來(lái)大學(xué)生活的指向標，讓我成長(cháng)收獲成功。
大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。在入學(xué)教育的奠基下，相信我們必會(huì )洶涌著(zhù)大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔起家國天下的期望，因為人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己。
學(xué)習就像一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著(zhù)彼岸，而上天對它的考驗將是無(wú)數次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸!二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂(lè )趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力。
大學(xué)教育的心得體會(huì )6
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的頂崗實(shí)習，我發(fā)現孩子們都不知道如何來(lái)合理科學(xué)的利用時(shí)間，并且，初三的中考也已經(jīng)落下帷幕，又如何在考試中把握好時(shí)間呢？接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)一下我的想法。
首先，不妨給自己定一些時(shí)間限制，連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把需要完成的內容分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如，一小時(shí)之內完成這份練習，八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。如果可以的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間。不久你就會(huì )發(fā)現，以前一個(gè)小時(shí)都完不成的作業(yè)，現在四十分鐘就可以完成了。其次，不要在學(xué)習的同時(shí)做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，一心不能二用的道理大家都明白，可是現在大多數學(xué)生手里都有家長(cháng)配給的手機，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩手機、聽(tīng)音樂(lè )的情況常有發(fā)生，或許你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心地學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘的音樂(lè )這樣比邊戴耳機邊學(xué)習好多了。還有一點(diǎn)就是不要整個(gè)晚上都復習同一門(mén)功課，這樣的復習效果很差，每晚上安排復習兩三門(mén)功課，那效果要好得多。除了十分重要的內容以外，課堂上不必很詳細的記筆記，如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效果就大打折扣，況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記，所以認真聽(tīng)課很重要。
無(wú)論是中考還是平時(shí)的'考試，都需要認真對待。
一、瀏覽全卷，把握全貌
充分利用好考前10多分鐘，通讀全卷，了解共有幾頁(yè)、試題類(lèi)型、難易程度，對完成整卷自己所需的時(shí)間作一下估計，如果估計比較樂(lè )觀(guān)，答題時(shí)更要謹慎，因為有些題目看上很簡(jiǎn)單，其實(shí)是命題人設置了陷阱。如果估計不太樂(lè )觀(guān)，那要沉著(zhù)對待，因為短時(shí)間一瞥不是深思熟慮的結果。如果由此失去信心，就等于給自己設置障礙，減少成功的機會(huì )。
二、仔細審題，先易后難
審題是答題的必要條件，既要看清題目的顯性條件，又要注意字里行間的隱性條件，對每一個(gè)符號、數據、圖表都要準確把握，然后聯(lián)想已有的知識，識別題型，選擇適當方法。解題時(shí)堅持先易后難的原則，切忌長(cháng)時(shí)間去思考一道難題，而使容易得分的題目沒(méi)有時(shí)間去做，顧此失彼。
大學(xué)教育的心得體會(huì )7
那是一節語(yǔ)文課的時(shí)候，老師講給我們一個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的是老師的一個(gè)同事原先不相信迷信，不相信有神仙的�？墒撬诵葜蟮竭@個(gè)廟去玩玩，那個(gè)殿去逛逛。久而久之，他也就相信了。
一天，他家里來(lái)了三個(gè)尼姑，這三個(gè)尼姑對他說(shuō)：“在這座山上要建一個(gè)廟，需要施主能捐一元錢(qián)�！彼幌耄簞e說(shuō)一元錢(qián)了，就算十元錢(qián)，五十元錢(qián)，一百元錢(qián)，我也會(huì )捐呀。他就給了三個(gè)尼姑五十元錢(qián)。三個(gè)尼姑看他出手那么大方，就想騙他了。三個(gè)尼姑心想：幸好把他家里的事打聽(tīng)出來(lái)了，不然，真不知道怎么騙他了。于是，這三個(gè)尼姑中的一個(gè)尼姑說(shuō)：“我有點(diǎn)渴了，可不可以要杯茶喝?”他說(shuō)：“可以�！彼匆�(jiàn)一個(gè)尼姑要茶，那兩個(gè)也不能虧待呀。他給她們喝了上好的龍井茶。他想：既然有尼姑在，就讓她們算一算他孩子的`命運。他開(kāi)口說(shuō)了這句話(huà)，尼姑一想：正中他們的下懷。尼姑拿三張紙，要他寫(xiě)下他孩子的名字。他寫(xiě)下他兒子的名字，女兒的名字。他女兒已出嫁，他又寫(xiě)下他女婿的名字，尼姑把這三張紙放在桌子上，點(diǎn)上三枝香，插在香爐上，三個(gè)尼姑上拜天，下拜地，拜好后，尼姑從香爐里拿出香灰沫涂在第一張紙上，尼姑說(shuō)：“這是你的兒子吧�！彼f(shuō)：“是�！蹦峁谜f(shuō)：“他很會(huì )賺錢(qián)�！蹦峁糜职严慊彝吭诘诙䦶埣埳�，尼姑說(shuō)：“這是你的女兒吧�！彼f(shuō)：“是�！蹦峁谜f(shuō)：“你的女兒持家有道�！蹦峁糜职严慊彝吭诘谌龔埣埳�，尼姑脫口而出說(shuō)了一句話(huà)：“不好，這個(gè)人有兇象�！彼宦�(tīng)，說(shuō)：“我女婿怎么會(huì )有兇象?”尼姑說(shuō)：“你女婿最近買(mǎi)了一輛車(chē)，是吧�！彼f(shuō)：“是�！蹦峁谜f(shuō)：“你的女婿最近會(huì )出一場(chǎng)車(chē)禍�！彼宦�(tīng)，連忙看了那張紙，只見(jiàn)那張紙上有血字，他連忙說(shuō)：“仙姑，請您救救我的女婿吧�！蹦峁谜f(shuō)：“好吧，看在您給我們五十元的分上，幫你一下吧�！彼宦�(tīng)，心里就放心多了。尼姑說(shuō)：“你要把你家里值錢(qián)的東西拿出來(lái)，用一塊布包好。他有兩張銀行卡，一張有三千五百元錢(qián)，另一張有一千五百元錢(qián)，他以為還不夠，就把手上的金手鐲也拿下來(lái)。尼姑把布包好，打好結，尼姑要把東西放在桌子上，又要他誠心誠意拜三拜。他就拜了三拜。尼姑要他放在一個(gè)隱蔽的地方藏起來(lái)，放一個(gè)月。一個(gè)月之后，他去打開(kāi)包，發(fā)現里面的東西不見(jiàn)了。這時(shí)他才恍然大悟，她們是邪教的人。
至于他們怎么偷的呢?他們就是利用了小小的科學(xué)道理。他們在綁的過(guò)程中，打了一個(gè)活結，一抽就可以打開(kāi)了。什么時(shí)候偷的呢?就是在他誠心誠意的拜了三拜時(shí)。那么他女婿的名字為什么會(huì )變成有血字呢?其實(shí)她門(mén)早就在三張紙的其中一張上作了手腳，這張紙上有陶米水的印跡，只要用香的粉末一沾上，上面就會(huì )出現他寫(xiě)的字，而且有點(diǎn)淡紅色。
所以，我們要相信科學(xué)，反對邪教，不讓邪教的人有機可趁。
大學(xué)教育的心得體會(huì )8
國安才能?chē)�，治國必先治安”，“國家穩，天下穩；百姓安，天下安”。每年xx月xx日為全民國家安全教育日，通過(guò)這次學(xué)習，我認識到，安全，永遠擺在第一位，只有安全得到了保障，生命才能得以綻放。隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，生活節奏也越來(lái)越快�？焖侔l(fā)展的時(shí)代給我們帶來(lái)了便利，同樣也帶來(lái)了安全問(wèn)題，因此我們要學(xué)習有關(guān)安全的.法律法規，遵守安全規則，提高安全意識，加強安全防范。
大學(xué)教育的心得體會(huì )9
在未來(lái)四年里，我將懷著(zhù)新的希望，踏上新的征程，享受學(xué)習的快樂(lè )，珍惜來(lái)之不易的.機會(huì )。不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁，而不留在心上。我抱著(zhù)這一信念去嘗試、奮斗拉近自己與理想的距離，使它不再遙遠。使自己成為一個(gè)更好的人。
我們已不是懵懂的少年，走入大學(xué)，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養業(yè);而選擇寧師，更是選擇了一種責任，飲水思源，立志成才，是每一位學(xué)生必須肩負起的使命和責任。
大學(xué)教育的心得體會(huì )10
歷史的車(chē)輪滾滾向前，我們的國家、我們的民族要在日益激烈的國際競爭中占得先機、贏(yíng)得未來(lái)，沒(méi)有精神和意志是不行的。一個(gè)發(fā)展的國家，總有一種奮發(fā)向上的精神；一個(gè)發(fā)展的民族，總有一種積極進(jìn)取的意志。這種精神和意志，就是信仰、信念、信心。黨的興衰成敗，國家的長(cháng)治久安，堅定的.信仰、信念、信心，至關(guān)重要。
一、堅定信仰、信念、信心理想信念是堅定信仰、信念、信心的前提。理想信念貴在與時(shí)俱進(jìn)。堅定理想信念，就是要堅持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法來(lái)認識世界，正確認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律、認識社會(huì )主義發(fā)展過(guò)程中出現的曲折和反復，正確認識人類(lèi)社會(huì )向前發(fā)展的必然趨勢、認識社會(huì )主義事業(yè)的長(cháng)期性、艱巨性、復雜性及其強大的生命力和巨大的優(yōu)越性，不斷增強貫徹執行黨的方針政策的自覺(jué)性和堅定性。堅定理想信念既是一個(gè)思想認識問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，我們既要仰望星空，胸懷共產(chǎn)主義崇高理想，也要腳踏實(shí)地，對黨無(wú)限忠誠，矢志不渝地履行好黨交給的歷史責任，盡職盡責地做好人民期待的工作任務(wù)。
二、堅持加強學(xué)習加強學(xué)習是堅定信仰、信念、信心的基礎。學(xué)習不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識增長(cháng)問(wèn)題，更是一個(gè)提高執政能力的政治問(wèn)題。政治上的堅定源于理論上的堅定，而理論的堅定來(lái)自學(xué)習的覺(jué)悟，學(xué)習始終是黨員干部修身養性、建功立業(yè)的重要法寶。要堅持養成讀經(jīng)典看好書(shū)、看新聞聽(tīng)廣播、讀黨報學(xué)文件、學(xué)上網(wǎng)查資料的好習慣，不斷加深對黨的基本理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)、經(jīng)驗和各項方針政策的理解和把握，增強分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，提高執政和領(lǐng)導水平。
三、堅持世界觀(guān)改造世界觀(guān)改造是堅定信仰、信念、信心的保證。黨員看黨員，看的是黨性；群眾看黨員，看的是人格。在發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和對外開(kāi)放的環(huán)境下，我們的干部每天面對著(zhù)權力、地位和利益的考驗，要確保在考驗面前不栽跟頭、不打敗仗，就務(wù)必加強世界觀(guān)改造，加強思想道德修養，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義，始終把維護人民利益作為衡量我們工作的重要尺度，時(shí)刻保持頭腦清醒，努力成為一個(gè)高尚純粹的人，一個(gè)脫離低級趣味有益于人民的人。
四、堅持求真務(wù)實(shí)堅持求真務(wù)實(shí)是堅定信仰、信念、信心的目標。堅持求真務(wù)實(shí)，就要堅持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，遵循事物發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的客觀(guān)規律，不斷開(kāi)創(chuàng )馬克思主義新境界；就要搞好調查研究，尊重客觀(guān)規律，使黨的方針政策真正得到貫徹，使黨的事業(yè)時(shí)刻代表人民群眾的根本利益，真正變?yōu)閺V大人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)；就要以事業(yè)為重，把為人民服務(wù)作為人生追求，把無(wú)私奉獻作為最大幸福。人生有限，事業(yè)無(wú)限，為人民多做事，人生就大，少做事，人生就小。希望在座的同志千方百計為黨的事業(yè)多奉獻，為人民群眾多干事，書(shū)寫(xiě)自己充實(shí)的人生、精彩的人生。
大學(xué)教育的心得體會(huì )11
每到周末的時(shí)候，在家總會(huì )看到媽媽忙碌的身影，今天，也和往常一樣，我在房間里面做作業(yè)，媽媽在外面打掃家務(wù)，看著(zhù)媽媽弓著(zhù)背，彎著(zhù)腰在為這個(gè)家庭勞動(dòng)，每天不辭辛苦的做著(zhù)同樣的事情，我的心里也感覺(jué)五味雜陳，想要盡自己的力量去幫助媽媽?zhuān)椭鲎约毫λ芗暗氖虑�，所以我在�?xiě)完作業(yè)之后，主動(dòng)的幫助媽媽打掃家務(wù)。
我幫媽媽把家里的地都掃了，也拖了，隨后也將自己的房間和家里的各個(gè)房間都收了一遍，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還是特別的激動(dòng)和高興，自己能夠幫助媽媽分擔一些事情，我的內心也感覺(jué)是無(wú)比的開(kāi)心的，但是慢慢的，當我做了不到半個(gè)小時(shí)，我就感覺(jué)自己腰酸背痛的，感覺(jué)自己全身都不太對勁了，想要就此放棄，但是自己的內心有一種聲音也在鼓勵著(zhù)我堅持，加上自己對媽媽的'心疼，我選擇了堅持，好不容易等我將這些衛生都打掃干凈之后，我感覺(jué)自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿(mǎn)意和欣慰的笑容，我瞬間就感覺(jué)自己再苦再累都是值得的了，通過(guò)這一次，這個(gè)短暫的家務(wù)勞動(dòng)，我也體會(huì )到了很多的道理，也對父母的辛苦以及家人的愛(ài)有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來(lái)更好的回報他們。
雖說(shuō)這只是一件很小很小的事情，但是通過(guò)媽媽的表情我就知道對于他們而言，并不是一個(gè)小事，這也代表著(zhù)自己對他們的良苦用心的回報，我也表現出了自己的成長(cháng)，我也更加的懂得了堅持的可貴，雖說(shuō)這個(gè)事情對于父母來(lái)說(shuō)，只是他們平時(shí)要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當中要盡力的去幫助他們分擔，成為一個(gè)懂事的孩子，盡自己的能力去分擔自己所能夠承擔的事情。
我也知道現在我還是一名學(xué)生，我最大的任務(wù)就是學(xué)習，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長(cháng)和學(xué)習鋪墊一個(gè)良好的道路，保證自己可以在一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和生活氛圍里面健康的成長(cháng)，我也更加的懂得了父母對我的愛(ài)，對我們這個(gè)家庭的辛苦，所以在以后的生活和學(xué)習當中，我也要盡力的好好的學(xué)習，更好的成長(cháng)，在自己的努力之下成為一個(gè)懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報父母，替他們分擔，他們才不會(huì )那么的辛苦，我也通過(guò)這次做家務(wù)，更加的堅定了自己的信念。
大學(xué)教育的心得體會(huì )12
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教育實(shí)習，越來(lái)越體會(huì )到管理的重要性，如何管理好學(xué)生，尤其是課堂上的管理，我有以下體會(huì )：
第一，管理的前提，課前老師要備學(xué)生
備學(xué)生不只是備學(xué)生的學(xué)習情況，而且要備對學(xué)生的管理，老師要事先考慮到課堂上可能出現什么情況，應該如何處理，課前老師都應該心中有數，這樣上課管理學(xué)生時(shí)才能得心應手。例如，上課鈴打響了，教室里仍然很亂，這種情況如何管理；學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，應該怎樣去處理。個(gè)別學(xué)生搗亂，老師應該怎樣制止，等等一系列的問(wèn)題，老師都應該預料到，如果課前老師對這些問(wèn)題早有準備，課堂上再處理這些問(wèn)題，就能得心應手。
第二，管理的關(guān)鍵，老師要有人格魅力
老師只有具有人格魅力才能吸引住學(xué)生，學(xué)生才會(huì )親其師，信其道。這樣課堂秩序就會(huì )不理自順。人格魅力是自哪里呀？這就要求老師不斷學(xué)習，淵博的知識才能讓學(xué)生信服。同時(shí)，老師要有愛(ài)心，對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，讓學(xué)生體會(huì )到你對他的`重視，對他的關(guān)愛(ài)。同時(shí)老師要有激情、活力、親和力，具備了以上三個(gè)方面，就成了一名魅力十足的老師。
第三，管理體現在老師的一言一行中
有句話(huà)說(shuō)的好，“一句話(huà)一輩子”，老師的不經(jīng)意的一句話(huà)，就有可能影響學(xué)生的一生。這就要求老師說(shuō)的每話(huà)都不能對學(xué)生起負面影響，要起到積極的教育引導作用才行。要做到這一點(diǎn)，老師就要多思考，慎發(fā)言。多思考，就要設身處地地為學(xué)生考慮，多換位思考，從多方面綜合考慮問(wèn)題。慎發(fā)言，就是老師在對學(xué)生講話(huà)時(shí)要注意，不要信口開(kāi)河，胡言亂語(yǔ)。激勵學(xué)生、教育學(xué)生的方法很多，經(jīng)常與別的老師探討，多在網(wǎng)上與同行探討，多看一些有關(guān)教育管理的書(shū)籍就能掌握住這些方法。
第四．關(guān)注每一位同學(xué)是課堂管理的重要一環(huán)。
每位學(xué)生都希望老師能關(guān)注自己，重視自己。所以老師就應該盡可能的關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注同學(xué)們的辦法有很多，例如：可以用眼神掃視他，也可以走到他旁邊，也可以拍一下他的肩膀，也可提問(wèn)他發(fā)言，總之，只有你關(guān)注他，他才可能高度集中注意力。同時(shí)，老師才能發(fā)現這位同學(xué)的學(xué)習情況，才能了解這位學(xué)生。如果，老師只是自我陶醉地講，并不關(guān)心學(xué)生的表情，就有學(xué)生不認真聽(tīng)講，同時(shí)，老師也不能及時(shí)掌握學(xué)情。
總之，課堂教學(xué)管理的方法很多，教師要根據教學(xué)對象與課堂環(huán)境的具體情況，靈活選擇運用并加以創(chuàng )新。只有這樣，才能集中學(xué)生的注意力，逐步培養學(xué)生的自我控制能力和良好的學(xué)習習慣，達到課堂管理的目的。
大學(xué)教育的心得體會(huì )13
今天上午，我們四位實(shí)習生在主任的安排下第一次去聽(tīng)了初二1班英語(yǔ)老師的課，作為一名同是英語(yǔ)老師的我覺(jué)得收獲頗多。
范老師是一名十分有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師。在知識方面上，范老師能將一個(gè)英語(yǔ)句子中所需要的語(yǔ)法點(diǎn)全部找到。并且詳細地傳授給學(xué)生。就連一個(gè)很細小的介詞老師也講得明明白白，并和他搭配的用法，也會(huì )講述給學(xué)生聽(tīng)。
除了知識上老師講的'面面俱到，我們最需要的，也是我們很難做到的一點(diǎn)就是對課堂的節奏把控很精準。而缺乏經(jīng)驗的我們，在這個(gè)問(wèn)題上我們應該多研究一下。而老師對知識點(diǎn)的擴延和復習，也值得我們深究和學(xué)習。
大學(xué)教育的心得體會(huì )14
人沒(méi)有絕對的自由，就像高飛的風(fēng)箏需要線(xiàn)的牽引、嬉戲的魚(yú)兒離不開(kāi)水的滋養，我們也應該時(shí)刻遵守校規校紀。無(wú)規矩，何以?
我們的校園清新淡雅，書(shū)香彌漫、花香縈回，正是理想的學(xué)習場(chǎng)所。同學(xué)們，當你輕踏在潔靜的地板、靜坐在明朗的教室里、穿行于鳥(niǎo)語(yǔ)花香間，你是否感到無(wú)比的快樂(lè )、舒適呢?如何保持這優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境?遵守校規顯得猶為重要。我們只有按照它來(lái)嚴格地規范自己的行為，才能保持良好的環(huán)境，讓我們學(xué)習得更舒適。
如今，我們正處于習慣養成的最佳時(shí)期，也正是提高我們自身素質(zhì)的黃金階段。養成了良好的習慣。具備了良好的素質(zhì)，不僅現在對我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的財富。將來(lái)我們面向社會(huì )，不僅需要出色的學(xué)業(yè)，更應該具備良好的素質(zhì)和較高的修養。我們的素質(zhì)和修養從何體現?我們的`人格魅力從何而來(lái)?它就從我們的一舉手一投足中表現得淋漓盡致。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。在這方面，大家做的已經(jīng)非常好了，但我們也不無(wú)遺憾的發(fā)現，校園中仍存在著(zhù)一些不好的現象，讓我們來(lái)反思一下自己吧：吃完飯后，你有沒(méi)有輕輕的將餐盒放到合適的位置，還是自以為瀟灑地隨手一扔?見(jiàn)到老師，你有沒(méi)有恭恭敬敬地問(wèn)一聲好，還是裝作沒(méi)有看見(jiàn)悄悄地走開(kāi)?看到了校園里的垃圾，你有沒(méi)有彎彎腰撿起來(lái)，還是若無(wú)其事地走開(kāi)?對于校規校紀，你有沒(méi)有認真遵守，還是置若罔聞?
我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習知識，更重要的是。如何做人?校規就是我們行為的準繩。學(xué)習“禮儀”，要以校規、校紀為準繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺(jué)地規范自己的言行，并逐步養成良好的行為習慣。以學(xué)會(huì )尊重他人為�！岸Y儀”從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。
十一月二日晚上，我們在孫老師的帶領(lǐng)下重新深刻學(xué)習了有關(guān)的校規校紀，孫老師根據學(xué)生手冊上的校規校紀給我們作了詳細的講解，進(jìn)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習我對校規校紀有了新的認識，決心做一個(gè)認真遵守校規校紀的大學(xué)生，做到一個(gè)大學(xué)生最基本該做到的事。
首先，我認為校規校紀使我們每個(gè)大學(xué)生最基本要遵守的紀律。無(wú)規矩不成方圓，在大學(xué)里遵守這些基本的校規校紀不僅僅是能過(guò)提高我們的自制能力，而且有助于形成良好的當代大學(xué)生形象，引導我們將來(lái)走向社會(huì )一個(gè)有素質(zhì)有紀律的良好公民鑒于最近學(xué)院發(fā)生的一系列的不良事件，我想都會(huì )成為每個(gè)人心里的警示，認真遵守校規校紀，不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的遵守紀律，而且也保護我們的人身安全不受到侵害。
我想只有每一個(gè)人都做到遵守校規校紀我們的學(xué)院大到我們的學(xué)校才能平安和諧的發(fā)展，在生活學(xué)習中我們不僅自己要做到遵守校規校紀，嚴以律己，而且我們要與周?chē)耐瑢W(xué)相互監督，讓隱患消除于未然。在宿舍里不用違禁電器，和舍友相互監督，在班級里考試不作弊，和同學(xué)在學(xué)習上互幫互助，積極努力，絕不作弊，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。在其他方面也要嚴格遵守校規校紀。
在以后的生活學(xué)習中我們要做到不違反校規校紀，雖然已經(jīng)是大二了，但是在最后的大學(xué)時(shí)間里，我會(huì )更加認真的遵守校規校紀，在生活里嚴謹作風(fēng)，在學(xué)習上踏實(shí)努力。
大學(xué)教育的心得體會(huì )15
星期五下午，我校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面，內容豐富，使我終身受益的安全疏散演練活動(dòng)。
第一節課的時(shí)候，老師就向我們講了一些關(guān)于安全疏散的知識，并讓我們熟悉了疏散的方法和路線(xiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，廣播里響起了疏散指令，只見(jiàn)四樓的學(xué)生紛紛往下面跑。老師就對我們說(shuō)：“趕快把板凳放在桌子下面，四樓的同學(xué)撤離完后，就該我們了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，連忙把凳子放在了桌子下面，在老師的口令下按秩序迅速離開(kāi)了教室。各層樓的老師們則在一旁指揮，協(xié)調，防止擁堵，踩踏。沒(méi)過(guò)幾分鐘，同學(xué)們全都安全地撤離到了操場(chǎng)上。
緊張的逃生撤離剛結束，接著(zhù)就是滅火演練。校長(cháng)用洪亮的聲音宣布：“滅火演練正式開(kāi)始！”話(huà)音剛落，操場(chǎng)上立刻響起了雷鳴般的掌聲。消防叔叔把火點(diǎn)燃了，熊熊大火如下：
一、學(xué)習內容豐富多樣。
以前在工作中，處理問(wèn)題的方式基本來(lái)源于老員工的言傳身教和實(shí)踐中的經(jīng)驗總結，至于為什么這么做，這么做的原理是什么，基本處于一知半解的狀態(tài)。這次的學(xué)習內容貼近實(shí)際工作，目的明確，知識結構合理，全面提升了我們的理論素質(zhì)和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次學(xué)習，我對消防中控有了一個(gè)全面深入的了解。
中控人員的工作主要包括：
1、消防安全檢查；
2、消防控制室監控；
3、建筑消防設施操作與維護；
4、消防安全管理等。
作為一名中控人員，我們要牢記自己的.職業(yè)道德守則：文明禮貌，愛(ài)崗敬業(yè)，鉆石業(yè)務(wù)，團結協(xié)作。
在基本知識方面，我們主要學(xué)習了九個(gè)方面的內容：消防工作概述；燃燒與火災基本知識；危險化學(xué)品常識；消防水力學(xué)基本知識；電氣消防基本知識；建筑消防基本知識；消防安全檢查知識；初起火災處置常識；相關(guān)法律法規知識等。
除了理論知識，老師還為我們安排了實(shí)踐操作課程，內容主要包括：
1、消防安全檢查，即定期防火檢查和每日防火檢查；
2、消防控制室監控，即設備狀態(tài)記錄與檢查和處置火災與故障報警；
3、建筑消防設施操作與維護，即滅火器材火災自動(dòng)報警系統的使用與維護。實(shí)踐操作課程讓我們很好的將理論與實(shí)際結合為一體，真正實(shí)現了活學(xué)活用，受益匪淺。
二、提高防范意識。
火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常生活中往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒，這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的。在培訓中所看到的一例例觸目驚心的案例，留給我們的不應該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是把消防安全意識提高到一定高度，懂得單位和個(gè)人的基本消防義務(wù)。由于我們酒店是人員密集場(chǎng)所，對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過(guò)這次培訓，發(fā)現現有防范意識程度還是不夠的。
不論是一線(xiàn)工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門(mén)可能涉及到的火災危險和消防通道等相關(guān)設施有充分的了解，不論是從事安全工作人員，還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓。內容包括：消防安全制度；各部門(mén)各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能；滅火器材的使用方法；報火警；撲救初期火災和自救逃生的知識和技能等。
通過(guò)這次培訓和學(xué)習，我有了新的認識，在很大程度上提高了自身的理論素質(zhì)和建筑消防設施實(shí)際操作水平，對我以后在日常工作中提高自身的業(yè)務(wù)能力打下了堅實(shí)基礎。只有這樣學(xué)習，我們才能取得實(shí)際的進(jìn)步，我們的工作才有實(shí)質(zhì)性的提高。
總之，十分感謝酒店領(lǐng)導對學(xué)習培訓的重視，也感謝安保部領(lǐng)導的厚愛(ài)，讓我有機會(huì )參加此次培訓，我很珍視這份職業(yè)，希望能通過(guò)我的刻苦努力，拿到消防中控資格證，為酒店的發(fā)展和崗位需要盡一份綿薄之力。
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