起航的作文

起航的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的起航的作文，歡迎大家分享。

起航的作文1

　　我愿把太陽(yáng)摘下來(lái)送給我的媽媽?zhuān)�我愿把月亮摘下�?lái)送給我的爸爸，我愿把天上的星星摘下來(lái)送給我的老師和同學(xué)。我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。爸爸經(jīng)常給我講一道又一道的難題；媽媽經(jīng)常做我愛(ài)吃的飯菜；是老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，教會(huì )我們做人的道理；是同學(xué)們關(guān)心我支持我到班干部的工作。我還有一個(gè)最要好的朋友，我們都是班干部，我們在工作中互相支持，在學(xué)習上互相幫助，我們經(jīng)常為一道數奧題，爭得臉紅脖子粗，直到我們的意見(jiàn)統一為止。他的學(xué)習經(jīng)常在全年級前三名。我們經(jīng)常在樹(shù)下講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的童話(huà)故事，又有說(shuō)不完的歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)樹(shù)上的葉子有幾片落在我們的頭上，我們哈哈大笑，把小鳥(niǎo)嚇飛了。

　　突然有一天，不幸降臨在她的身上，她的爸爸在一次車(chē)禍中去世了從此他就萎靡不振，經(jīng)常發(fā)呆，學(xué)習也一落千丈，就像霜打的茄子一樣，上課時(shí)也精神不集中。她現在感到孤僻和悲傷，我想她既然沒(méi)有了父愛(ài)，我就要把友誼的愛(ài)傳遞給他，用友誼去感染他，用友誼去鼓勵他。

　　記得有一天她感冒了，剛好下起了暴雨，空中風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，為了不使它的病情加重，我冒著(zhù)暴雨把她送到了社區醫院里，也為了她不耽誤學(xué)習，我陪著(zhù)她在社區醫院里一邊輸液一邊補課，由于消炎液比較痛，我和她聊天，告訴她今天老師講的'重點(diǎn)內容，分散他的注意力。

　　就這樣小芳的學(xué)習跟上了雖然她笑了，但是她的笑使我覺(jué)得那么一絲讓人心疼，‘‘小娜現在我已經(jīng)沒(méi)有爸爸了，我就剩下媽媽了�！�’說(shuō)著(zhù)他淚如雨下，我趕緊說(shuō)：‘‘我永遠是你最要好的朋友，我的爸爸也是你的爸爸�！�’我輕輕的一句話(huà)，讓小芳感到無(wú)比溫暖淚水又一次的涌下來(lái)。我們的手握在一起，更堅定了我們的友誼，我告訴她，遇到困難有我和我的爸爸媽媽?zhuān)�身邊的老師和同學(xué)，大家都會(huì )幫助你，她高興的說(shuō)謝謝。太陽(yáng)公公笑了，小花和小草也笑了。

　　我和小芳之間友誼的愛(ài)，就從這里起航了。

起航的作文2

　　伴隨著(zhù)柔和的音樂(lè )聲，我們所觀(guān)看的電影《紙飛機》落下了帷幕�？赐炅诉@場(chǎng)電影，我的心沉沉的，一股暖流從我的心頭緩緩地升起。

　　這個(gè)故事的主人公是一個(gè)小男孩，叫何亮。他的媽媽因為過(guò)度地操勞，經(jīng)常頭痛，有一天她在朋友家暈倒了，她的朋友給他吃了所謂的“頭痛藥”，誰(shuí)知那是毒！從此，何亮的媽媽染上了毒癮……她為了吸毒把家里的錢(qián)都拿去買(mǎi)毒了，何亮的爸爸得知妻子吸毒后，和妻子離了婚。后來(lái)何亮的媽媽被警察押到了戒毒所里，小何亮到了爸爸的家里時(shí)，又被妹妹欺負，不讓他吃飯，說(shuō)他有和他媽媽一樣的毒�？蓱z的何亮悲傷極了，又跑回了那個(gè)未竣工的`工地上的小屋里，啃著(zhù)沒(méi)水泡的方便面，等他的媽媽回來(lái)�？墒�，好景不長(cháng)，他的媽媽被毒販押走了，小何亮冷靜的報了警，二十五分鐘后，毒販被一網(wǎng)打盡了，何亮一家也苦盡甘來(lái)。

　　看完了電影，我不禁想到：父母給我們生命和愛(ài)，讓我們健康成長(cháng)，而我們健康成長(cháng)的時(shí)候會(huì )有很多的夢(mèng)想等待自己去實(shí)現，而實(shí)現自己的夢(mèng)想得有健康的身體和精神。因此我們應該遠離毒，珍愛(ài)自己，為祖國的未來(lái)，自己的夢(mèng)想，家庭的幸�！�—奉獻，奮斗，努力�。。�！

　　何亮他還在戒毒所的六米高墻外折了許多的紙飛機，上面寫(xiě)著(zhù)：“媽媽?zhuān)�何亮想你”，“媽媽�(zhuān)�何亮等�?zhù)你回來(lái)”……何亮他還把這一架架飛機扔進(jìn)了高墻，希望他的媽媽能夠看到。他的媽媽在經(jīng)過(guò)自己的努力和兒子的鼓勵下戒了毒，雖然時(shí)不時(shí)會(huì )犯，但她還是挨了過(guò)去，很快，他們開(kāi)了一家“自新洗車(chē)行”，生意滿(mǎn)紅火。

起航的作文3

　　六年級時(shí)，我向媽媽領(lǐng)了軍令狀—好好學(xué)習，考上網(wǎng)絡(luò )班。從此，我心心念念，都是“網(wǎng)絡(luò )班”三個(gè)字，我像個(gè)勇士義無(wú)反顧地向這個(gè)目標拼搏，撕殺。我相信無(wú)論是悲喜交加，或苦樂(lè )相伴，只要以一顆執著(zhù)的心追尋夢(mèng)想，成長(cháng)的路上始終有陽(yáng)光相伴。果真，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后彩虹會(huì )更絢麗，如愿，我考上了網(wǎng)班，而且雄居榜首，雖然在意料之中，而仍然掩飾不住激動(dòng)，我竟熱淚盈眶。

　　我帶著(zhù)愜意，邁著(zhù)輕快的步伐，踏上了通往網(wǎng)班之路。我推開(kāi)了這扇門(mén)，就無(wú)法回頭，老師對我們說(shuō)：“選擇網(wǎng)班，就是選擇了一條艱苦奮斗的成攻之路”。只學(xué)習了一段時(shí)間，就一應了這句話(huà)，超長(cháng)的課時(shí)，超強度的學(xué)習負擔，快節奏的學(xué)習生活，我們馬不停蹄，不容一絲喘息�？晌也慌�，有苦必有甜，為什么要退縮呢？因為我知道要化為翩翩飛蝶，必然要經(jīng)歷破繭的痛苦。

　　今天，校服終于發(fā)了下來(lái)，我內心深處的激動(dòng)已無(wú)法抑制，我快速的拆開(kāi)包裝紙，捧著(zhù)校服聞一聞，一股清香泌人心脾。白色上鑲了一道深藍的格子，太漂亮了，而且是我喜歡的顏色。

　　忽地想起六年的苦讀，心中騰起一種喜悅，一種付出后的'充實(shí)和成就感，腦海中浮現出舊時(shí)同窗的笑臉，心中又是一份想念，如今我站在這兒，看著(zhù)屬于我的校服，心，又添上了一份自豪。

　　第二天，我穿上了校服，猶如穿上了戰袍，校服證實(shí)了未來(lái)之路，我知道自己肩負重任，所以，我要拿起我的武器—筆，成為一個(gè)真真正正的“勇者”。

　　我會(huì )用堅強、勇敢、自信、夢(mèng)想來(lái)裝飾我心靈的小屋，踏上停泊在小屋邊那擺渡學(xué)海的名叫“勤奮”的船，揚帆起航。

起航的作文4

　　這時(shí)，雪兒好像想到了什么，對雪兒說(shuō)：“幾點(diǎn)了？”

　　恩左看了看手表，臉色瞬間變得蒼白，結巴著(zhù)對雪兒回答到：“八……點(diǎn)……半……”

　　“不就八點(diǎn)半嘛！”雪兒看著(zhù)恩左蒼白的臉蛋，仿佛記起了什么，大叫：“天哪我們吵了半小時(shí)啦！”

　　恩左無(wú)奈地扶扶額，一字一句地說(shuō)：“二哥八點(diǎn)二十五分到達的飛機……”

　　“啊啊啊啊啊啊，二哥肯定要痛扁我一頓！慘了，怎么辦��！”雪兒抓狂道，然后用最快的速度換好衣服，沖出家門(mén)：“你就待在酒店里吧！”

　　機場(chǎng)里，一位少年戴著(zhù)鴨舌帽、口罩，不知情者以為他是個(gè)明星。錯了，他只是個(gè)普通人，鴨舌帽是因為天氣太熱了，口罩是因為他感冒了，迫不得已才戴上的。

　　少年看了看手機，八點(diǎn)三十五分了。她們怎么還不來(lái)！看看都幾點(diǎn)了！

　　雪兒跑到少年面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“對，對不起，我，我來(lái)晚，晚了。二哥�！�

　　少年生氣地看著(zhù)雪兒，問(wèn)：“怎么那么晚？”

　　雪兒隨便找了個(gè)理由塞了過(guò)去：“我倆剛剛都忙著(zhù)呢�！�

　　“哦�！鄙倌晁菩欧切诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，攔下了一輛出租車(chē)，坐了進(jìn)去。

　　雪兒也跟著(zhù)坐了進(jìn)去。

　　少年一進(jìn)去，說(shuō)了地址就呼呼大睡。

　　雪兒無(wú)語(yǔ)有開(kāi)心地看著(zhù)少年，無(wú)語(yǔ)是因為自己的二哥啥時(shí)候變成這樣了，還有他剛剛為啥上來(lái)時(shí)“啪”得一聲把門(mén)關(guān)了，害得自己又要把門(mén)開(kāi)一次。開(kāi)心的是自己可以給三姐（既恩左）通風(fēng)報信了。打開(kāi)手機，悄悄對備注三姐的'人發(fā)了一條短信。然后長(cháng)呼一口氣，關(guān)掉了手機。

　　酒店里，恩左正在思考待會(huì )二哥回來(lái)的時(shí)候要怎么討好他，突然，一條短信發(fā)了過(guò)來(lái)，備注名寫(xiě)著(zhù)“四妹”�？�，點(diǎn)擊看看，情況如何了。

　　快，我對二哥撒了謊，說(shuō)我們一早就忙，沒(méi)時(shí)間接他。要是待會(huì )他問(wèn)你怎么不去接他，你就慘了。你先出去，把自己弄得身上全是汗，很累的樣子，等我和二哥回到酒店，我就發(fā)短信給你。

　　——By四妹雪兒

　　看了短信后，恩左沒(méi)有任何懷疑，直接穿好衣服，向外邊沖去。

起航的作文5

　　烏鴉反哺，羔羊跪乳，物猶如此，人何以堪。

　　——題記

　　你發(fā)現了嗎？如果一個(gè)人心里時(shí)常涌出咸咸的淚水（請注意，是內心而不是表面�。┠敲催@個(gè)人一定是心懷感恩的人。因此感恩不需要轟轟烈烈，感恩只在舉手投足間。

　　多少年來(lái)，無(wú)數偉人因為感恩而變得更崇高，無(wú)數學(xué)子因為感恩而變得更充實(shí)。一個(gè)人要學(xué)會(huì )做人，首先要學(xué)會(huì )感恩。感恩父母，你將不枉來(lái)這人世間；感恩朋友，你將會(huì )和他們相處的更加融洽；感恩社會(huì )，你將經(jīng)歷一次又一次的考驗；感恩國家，你將體驗到成功的喜悅；感恩地球生活會(huì )因你而更美好然而，這一切的一切，不僅僅是口頭上的說(shuō)說(shuō)，更重要的是你是否為此付諸行動(dòng)。如果說(shuō)愛(ài)是三月里淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏和煦的'陽(yáng)光，感恩就是樹(shù)木成長(cháng)的濃蔭；如果說(shuō)愛(ài)是秋季豐碩的果實(shí)，感恩就是農民們喜悅的淚水。

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？某個(gè)人，一次家里失竊，被偷走許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰，他在回信中寫(xiě)道：親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝，因為。第一：賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二：賊偷去的只是部分東西，而不是全部；第三：最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對是不幸的事，而他卻找出了感恩的三條理由。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。黃香溫席烏鴉反哺等等，這些不都是世間萬(wàn)物心存感激的最好證明嗎？雖說(shuō)在這科技發(fā)達，變化萬(wàn)千的21世紀仍有不少人心無(wú)感恩概念，但是，在我們90后的渲染下，他們一定會(huì )被感動(dòng)的。那么實(shí)現共創(chuàng )感恩和諧社會(huì )的目標指日可待。

　　讓我們揚起感恩的風(fēng)帆，在人生的海洋中，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷挫折，挑戰自己生命的最大極限。在浪濤的吼聲中，活出個(gè)性，活出風(fēng)采，活出屬于自己的一片藍天�。�！

起航的作文6

　　“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆�！蔽业膲�(mèng)想是當一名老師。做一名默默無(wú)聞的老師。

　　在我眼中，老師是一個(gè)神圣又偉大的職業(yè)，他們都有新的知識傳授給我們，每當老師滿(mǎn)懷激情為我們講課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )覺(jué)得獲得知識原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，只要認真聽(tīng)講，老師的'講課吸引人，就會(huì )學(xué)習得很快。

　　媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，在我的心里播下了種子。小時(shí)候的我十分向往的一名老師。老師是默默無(wú)聞的，但他們卻是無(wú)私奉獻的。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，心里裝著(zhù)多少知識��！

　　實(shí)現夢(mèng)想是在自己的一點(diǎn)一滴行動(dòng)中漸漸完成，我也要當一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師，我不會(huì )教學(xué)生什么大道理，我會(huì )用各種方式來(lái)教他們，讓同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中也收獲了快樂(lè )。在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。

　　可是，如果現在不努力學(xué)習，夢(mèng)想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求夢(mèng)想，追求希望，每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。

　　如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”，那么我現在就揚起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。

起航的作文7

　　聰明的孩子，提著(zhù)心愛(ài)的燈籠，黑夜中摸索前進(jìn)，走進(jìn)了夢(mèng)想中的學(xué)府，一道光芒刺痛了雙眼，他看到了汶上一中。

　　一個(gè)稚氣未脫，懵懂天真的孩子，懷著(zhù)內心的一份激情和滿(mǎn)腔的昂揚斗志，開(kāi)始了在這所學(xué)校里的翱翔。他從獨自一人，到與朋友并肩而行，他認識了好多同學(xué)，也結交了不少朋友，當然也有不喜歡他的人存在于這個(gè)空間。他努力，他拼搏，他堅定自己的夢(mèng)想，堅定個(gè)人的追求。他說(shuō)：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！彼�把淚水深埋心底，因為他知道，成功的道途上必然布滿(mǎn)荊棘，想要成功，就必須披荊斬棘，讓命運中的疼痛化作催促自己前進(jìn)的勇氣。

　　在校的日子里，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子里，也不乏傷心難過(guò)的時(shí)光。是的，這孩子他不否認自己的傷心難過(guò)仿佛太多，似乎多得根本不應該屬于他的年紀，但他很清楚，在這高中三年的時(shí)光里，需要他隱忍的`還會(huì )有許多。高中的生活就像是一個(gè)小社會(huì )，幸福與疼痛是共生的。然而正是因為他的疼痛，他看到了自己的幸福與成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了很多，他開(kāi)始感謝這一切。

　　瀟灑的他佇立在茫茫的塵世中，瀟灑地將心事化盡塵緣中，或許這會(huì )奠定他命中注定的孤獨，但他已長(cháng)大。他孤寂地學(xué)會(huì )了隱忍，學(xué)會(huì )了承擔，學(xué)會(huì )了為人處事。他知道了如何交友，如何處理人與人之間的關(guān)系，更重要的是，他懂得了什么才是真正的友情。

　　他的笑容僵硬過(guò)，他的眼神哀傷過(guò)，他的心，也曾經(jīng)失望過(guò)，但如今的他，輕松了，釋?xiě)蚜�，同時(shí)也充滿(mǎn)了希望。因為一中的魅力，不會(huì )使人沉淪，只會(huì )給予孩子們無(wú)限生命的活力。

　　如今的他，是經(jīng)歷了人情世故后成長(cháng)的孩子，他相信無(wú)論未來(lái)怎樣黑暗，總會(huì )有一道微光照向他，總會(huì )有人陪伴他，穿越黑暗，直到幸福的彼岸。

　　聰明的孩子，提著(zhù)易碎的燈籠，蕭瑟的寒風(fēng)吹散了遠方厚重的迷霧，航線(xiàn)、愈加清晰……

起航的作文8

　　小時(shí)候的我們，要感謝的人太多，或是伙伴，或是父母，因為有他們，我們才有一個(gè)完美而快樂(lè )的童年;上學(xué)時(shí)候的我們，要感謝的人太多，或是老師，或是同學(xué)，因為有他們，我們才能歡聚新華，夢(mèng)濟華章;而現在的我們，有著(zhù)更多的人需要感謝。因為，我們都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，在這里揚帆起航。

　　對于感恩，每個(gè)人有著(zhù)不同的看法。孟郊筆下的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”言的是母親;朱用純收錄的“涓滴之恩，當以涌泉相報”，道的是施善者;“子期已逝，伯牙斷琴”，流露出的是知遇之恩。感恩之義，早已深藏在中華民族千古相傳的美德中。

　　現在的.我們也許不會(huì )像古人一般作出多么偉大的篇章獻給后人，但感恩之心仍然存在我們生活之中。首先需要感恩的是我們的父母，是他們給予我們生命，養育我們成人。在這個(gè)世界上，是他們讓我們揚帆起航在探索人生的新篇章的路上。父母總是默默承受著(zhù)我們不耐煩的態(tài)度，頂撞的話(huà)語(yǔ)，卻仍然無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)。但我們現在又有多少人記得父母的生日，有多少人幫父母分擔過(guò)力所能及的家務(wù)?感恩父母并不是空談，需要我們在生活中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示。

　　其次，需要感恩的是我們的老師，是他們教授我們知識，引導我們做人。在這個(gè)世界上，是他們讓我們揚帆起航在求知的路上;是他們，帶領(lǐng)我們在成長(cháng)的舞臺上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔;是他們，讓我們走出愚昧與無(wú)知，走向光明的未來(lái)。我覺(jué)得，現在的我們離開(kāi)了往昔的日子，離開(kāi)了他們，但只要我們在過(guò)節時(shí)發(fā)個(gè)短信祝福他們。讓他們知道，您的學(xué)生，還記得你。這就是對老師最好的感恩。

　　還有從小到大交的朋友們需要我們的感恩。是他們溫暖我們的心田，充實(shí)我們的生活。在這個(gè)世界上，是他們讓我們揚帆起航在學(xué)習的第一線(xiàn)，與我們共同快樂(lè )，與我們一起悲傷。

　　而現在的我們，翻開(kāi)大學(xué)新的篇章，我們又會(huì )怎么樣呢?

　　感恩的心，我們都有;揚夢(mèng)的帆，正在起航。

起航的作文9

　　夏去秋來(lái)，遍地紅花，昨天的我們還迷惘于中考考場(chǎng)，今天便已走上人生新的篇章。雖然我還一時(shí)感到前路茫茫，但，六十多天炎炎烈日已經(jīng)過(guò)去，如今我們迎來(lái)和煦陽(yáng)光。

　　他們說(shuō)20xx很美，一半初中，一般高中。微涼的秋風(fēng)拂過(guò)，飄下第一片樹(shù)葉，我靜靜凝視。昨日中考緊張、嚴肅的課堂止于腦海，今日一掃沉重又恢復了輕松與歡樂(lè )。是什么時(shí)候意識到自己離初中越來(lái)越遠了？嗯……大概是在新發(fā)的作業(yè)本上猶猶豫豫不敢確定地填上“高一”？是站在陌生的公交車(chē)站牌前？是一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包看著(zhù)身旁來(lái)來(lái)往往行色匆匆的路人？亦或者，是當老師走上課臺，卻還不清楚是上什么課？我不知道，不知道這樣的生活是好是壞，不知道下一步該踏向何方，就像我不知道前桌的頭發(fā)為什么長(cháng)長(cháng)短短，不知道窗外的青鳥(niǎo)，要捎信給何方。但，這些都不重要了，當清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗來(lái)，當深夜的最后一聲蟬鳴散于耳際，當我又一次望向不知名的.遠方，我知道，是時(shí)候了，我該起航。

　　桐華在《那些回不去的年少時(shí)光》中寫(xiě)道：生活總是喜歡逗弄我們，在你絕望時(shí)閃一點(diǎn)希望的火花給你看，惹得你不能死心；在你平靜時(shí)，又會(huì )冷不丁地顛你一下，讓你不能太順心。我想，或許是這樣吧，從《自信》到《這一次，我要贏(yíng)你》，從《越古探今》再到《玫瑰公館》，我遭遇了很多，想了很多，也寫(xiě)了很多，不同的心境造就了我不同的路。我沒(méi)辦法確定如今我走的路就一定正確，但，奮斗，我在路上。

　　當秋風(fēng)拂起你最?lèi)?ài)的長(cháng)發(fā)，親愛(ài)的姑娘，請你別再愁?lèi)澝糟�，睜開(kāi)你的雙眼，世界在你面前。新的征程，請你微笑起航！

起航的作文10

　　我喜歡下棋，我曾夢(mèng)想著(zhù)成為謝俠遜那樣的象棋大師；上著(zhù)數學(xué)課，學(xué)著(zhù)那些奇妙的數字、公式時(shí)，我希望能像蘇步青那樣成為數學(xué)泰斗……而現在，已經(jīng)五年級的我，心中已堅定了一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是成為一名書(shū)法家！

　　七歲那年，媽媽把我送到書(shū)法培訓班�？粗�(zhù)老師專(zhuān)注的神情，那只毛筆在紙上時(shí)而行走，時(shí)而跳躍，時(shí)而飛舞，我被深深地吸引了。一個(gè)個(gè)漂亮的漢字躍然紙上，每個(gè)字都那么剛勁有力，那么細膩而柔一滑，令我驚羨不已！我喜歡上了書(shū)法！我暗下決心：一定要把書(shū)法給學(xué)會(huì )，學(xué)好！

　　我興趣盎然地開(kāi)始練習基本筆畫(huà)“橫、豎、撇、捺、點(diǎn)”，依次工工整整練習了數十遍，可惜不盡如人意，這些字有的粗，有的細，有的大，有的小，一個(gè)個(gè)東倒西歪，就像喝醉了酒了一樣，就連“一”字的長(cháng)橫都像毛毛蟲(chóng)一樣扭來(lái)扭去。我倍感沮喪，只練了兩三個(gè)星期就想放棄。媽媽用王獻之的故事鼓舞我，還 語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“練書(shū)法非一日之功，只有鍥而不舍地練習，才能成功。那些書(shū)法大師，也不是天生就寫(xiě)得一手好字，都是靠勤學(xué)苦練點(diǎn)點(diǎn)練出來(lái)的�！�

　　是啊，王獻之孜孜不倦練習書(shū)法，用完了十八缸水，不知寫(xiě)禿了多少毛筆。成功的大小取決于付出的多少。我開(kāi)始了日復一日地刻苦練習。在培訓班，我虛心學(xué)習，認真揣摩運筆方法；在家，我模仿字帖里的范字，提起蘸著(zhù)濃墨的毛筆，仔細觀(guān)察這范字的結構，注意下筆的輕重……雖然練字的過(guò)程充滿(mǎn)艱辛，進(jìn)步緩慢，但我從未想過(guò)放棄。我一直堅持著(zhù)！

　　到現在，已經(jīng)練了整整四年了，雖然手指上磨出了老繭，但我寫(xiě)的.毛筆字也發(fā)生了脫胎換骨的變化。我臨摹的帖子也有了幾分相似。我的作品在校內外多次展出、獲獎，也算小有成就吧！

　　我堅信：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。只要堅持，我相信，在不久的將來(lái)，我的書(shū)法夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現！

起航的作文11

　　一棵樹(shù)向往藍天，心境就由地面擴張到了蒼穹。于是，萬(wàn)丈撥地起；

　　一條溪向往大海，心境就由河床擴展到了汪洋。于是，百川東到海；

　　一個(gè)人向往遠方，心境就由寸土延伸到了曠野。于是，夢(mèng)想心中起。

　　夢(mèng)想伴隨著(zhù)我成長(cháng)，曾不知有多少人問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么，可我告訴他們我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)想就是：考上高中，大學(xué)，完成學(xué)業(yè)，找一份固定的工作，讓父母能安心和放心，讓自己快樂(lè )和幸福。

　　從小學(xué)到中學(xué)，生活環(huán)境在不斷改變，小學(xué)漂亮的玫瑰，香遠益清的香味，讓我記憶猶新。此時(shí)此刻，我身在中學(xué)，一個(gè)更加美麗的地方，雖然是秋天，卻四季如春，校園衛生由我們保護，花草樹(shù)木由我們來(lái)保護，一切的一切都由我們來(lái)保護，這就是我們的另一個(gè)家，我們每一個(gè)都是家的主人，我們在這個(gè)家中，正在一步一步放飛我們最初的夢(mèng)想。

　　心情煩悶時(shí)，頭腦昏沉時(shí)，走出教室，閉上眼睛，讓校園的風(fēng)吹過(guò)臉龐，讓思緒隨風(fēng)飄動(dòng)，飄過(guò)校園里的`每一株花草樹(shù)木。

　　正值年少的我們，何嘗不像花草樹(shù)木一樣，有一種紛亂的感覺(jué)，有時(shí)我們會(huì )很頑皮；有時(shí)我們會(huì )很天真；有時(shí)我們會(huì )很叛逆；有時(shí)我們會(huì )很懂事……從悲觀(guān)到適應再到希望，恐怕只有青春的心才能感受到吧！我知道，天真已凋落，青春正怒放。每個(gè)人都應該拋棄煩惱，不斷加油，不斷進(jìn)步，都該為了夢(mèng)想而奮斗。這樣，我們的夢(mèng)想才能隨之起航！

　　青春是一杯美酒，雖然入口苦澀，卻回味無(wú)窮；青春是一首歌，歡樂(lè )美妙，扣人心弦；青春是一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著(zhù)耀眼而迷人的光彩。

　　隨之青春而來(lái)的是我們的成長(cháng)，成長(cháng)起來(lái)的我們才能擁抱藍天，暢游汪洋，達到夢(mèng)想的遠方。

　　同學(xué)們！兄弟姐妹們！讓我們一起趁著(zhù)這青春的美好時(shí)光，珍惜這青春的美好年華，在這青春般美好的校園里攜手并進(jìn)，共創(chuàng )美好的明天！

起航的作文12

　　對于我們，總希望能夠拖住暑假的腳步，總想可以就這樣永遠慵懶的懈怠著(zhù)每一個(gè)小時(shí)，總想可以滯留每一個(gè)散淡的日子，多想別對暑假說(shuō)再見(jiàn)。然而，無(wú)論你多么不情愿，時(shí)光的河流不會(huì )因你而停息，滔滔東逝水無(wú)情，九月在不期望中如常而來(lái)。

　　九月是什么樣的季節，它是豐收的季節，是我們學(xué)生的開(kāi)學(xué)季。

　　開(kāi)學(xué)或許對有些同學(xué)是一個(gè)惡楚的開(kāi)始，或許對有些同學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)端、新的起點(diǎn)，例如我。

　　開(kāi)學(xué)的那天，我們那一張張小臉龐上，掛滿(mǎn)了陽(yáng)光燦爛似的笑容，以及我們心中懷著(zhù)對新的校園一種期待、一種向往，當然還一絲絲的緊張，邁進(jìn)新的校園。

　　當我們踏進(jìn)校園第一步時(shí)，望著(zhù)那身體矯健的校警正在努力地維護秩序、望著(zhù)那嶄新高大的教學(xué)樓、望著(zhù)那寬敞的校道、望著(zhù)那干凈整潔的宿舍、望著(zhù)那寬大整潔的教室、望那寬闊的操場(chǎng)……

　　那時(shí)，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)的情況下喜歡上這個(gè)新的校園、新的學(xué)習環(huán)境。

　　當我們第一次靜靜地，坐在教室里等侍新的.班主任的到來(lái)時(shí)，那時(shí)候，我們已經(jīng)在心里，默默地、慢慢地、仔仔細細觀(guān)察彼此。因為我們都知道，坐在這里的，可能都是我們以后三年相伴學(xué)習的同學(xué)甚至玩耍時(shí)的伙伴。所以我們每一個(gè)都在這種靜悄悄地氛圍里，給彼此留下一個(gè)美好的印象。

　　如令，開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)周。在這三個(gè)周里，我們之間，從當初的局促不安演變一對對形影不離的好朋友；從當初的熟悉的陌生人變成熟識的好伙伴；

　　但是我們的高中生活才剛剛起航，它是帶著(zhù)我們的活力的青春和夢(mèng)想出發(fā)的。最后，希望我們能夠在這個(gè)新的校園，闖出一片屬于我們自己的風(fēng)采。

起航的作文13

　　每個(gè)人都有一個(gè)冠軍夢(mèng)，但不是每個(gè)人都能成為冠軍。只要你努力了，達到了你人生的極限，你就是自己的冠軍。 ——題記 《睜開(kāi)你的眼睛》這部影片的主人公叫羅建平，是一名射擊選手，他的夢(mèng)想就是成為冠軍。他為了自己的夢(mèng)想，每天夜以繼日地訓練，付出了比其他人更多的努力，更多的汗水。他的付出使他成為一名年輕出色的射擊隊員，并奪取了國際性的射擊冠軍。在這期間，他的眼睛曾一度失明過(guò)，他忍受了常人難以忍受的痛苦。但他并不覺(jué)得孤單，夢(mèng)想與他相伴，給他力量與勇氣，使他戰勝病魔重見(jiàn)光明，這就是夢(mèng)想的力量。 一個(gè)人只有心懷夢(mèng)想，堅定不移地朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，才能最終實(shí)現自己的宏偉藍圖，到達成功的彼岸。實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程曲折又漫長(cháng)，有些人放棄了夢(mèng)想，他的生活就如斷翅的小鳥(niǎo)，無(wú)法高飛，沒(méi)有活力；他的生活就如無(wú)舵的航船，任意飄蕩，沒(méi)有方向；他的生活就像懶惰的寄生蟲(chóng)，碌碌無(wú)為，沒(méi)有貢獻……這樣的人，不會(huì )有很高的人生價(jià)值。 “不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！庇蛇@位主人公我不禁想起了全身癱瘓的霍金，他雖然只有兩根可以活動(dòng)的手指，但他的思想卻飛出了地球，揭開(kāi)了宇宙的奧秘；身受宮刑的司馬遷，在忍恥受辱的情況下，撰寫(xiě)了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的傳世巨作——《史記》。

　　他們在挫折中鑄就了一雙堅強的'翅膀，可以從山重水復飛到柳暗花明。 我很喜歡冰心奶奶的一句話(huà)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！� 每個(gè)人都會(huì )遭遇失敗風(fēng)雨的侵襲，重要的是你要有堅定的信念，不停下追逐人生夢(mèng)想的腳步，夢(mèng)想便最終能夠實(shí)現。夢(mèng)想是一葉小小的扁舟，它可以承載著(zhù)我們在浩瀚的人生長(cháng)河中，勇往直前；夢(mèng)想是一朵小小的浪花，它能激蕩出我們心中蘊藏的力量，達到目標。 讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，擁有堅實(shí)如山的意志，剛強如鐵的精神，追尋夢(mèng)想的天堂，讓夢(mèng)想盡情飛揚！

起航的作文14

　　在我琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)柜中，擺放著(zhù)我喜愛(ài)的所有書(shū)，但我最喜歡的莫過(guò)于《小學(xué)生時(shí)代了》了。它不但是我通向知識的大門(mén)，還是我小學(xué)時(shí)最忠誠的伙伴。

　　我剛上了小學(xué)就接觸了《小學(xué)生時(shí)代》，當時(shí)每個(gè)人都定了這本書(shū)，那時(shí)候我對書(shū)也沒(méi)什么好感，不太喜歡看書(shū)，大多數的書(shū)都是當當擺設的，翻幾頁(yè)，看幾幅圖，這本書(shū)就沉睡在書(shū)柜里了。但《小學(xué)生時(shí)代》這本書(shū)每次一發(fā)下來(lái)，我都會(huì )如饑似渴的閱讀起來(lái)，雖然我是第一次看著(zhù)本書(shū)，但我已經(jīng)被里面的內容深深的吸引住了。

　　沒(méi)當這本書(shū)發(fā)到座位上，我都會(huì )立刻拋棄小伙伴，跑回座位，愛(ài)不釋手的將它捧在手中端詳著(zhù)�！缎�學(xué)生時(shí)代》的`封面設計得十分有創(chuàng )意，里面的內容更是有趣：其中，“科學(xué)松鼠會(huì )”講了許多我們一直以來(lái)聞所未聞的科學(xué)知識；而“魔幻實(shí)驗”里有許多神奇的科學(xué)實(shí)驗，可以讓我們去動(dòng)手實(shí)驗；“品按護照”是用漫畫(huà)的形式給你講述一些生活中的安全知識、生活常識；“爆笑超市”里有讓你捧腹大笑的笑話(huà)；還有“西子姐姐的信箱”，這是西子姐姐和同學(xué)們聊天的地方，聊煩惱、聊趣事，是個(gè)放松的好去處�！叭の抖埂薄�“故事連載”、“校園風(fēng)”等都很有趣。這本《小學(xué)生時(shí)代》僅僅只有幾十頁(yè)，但它卻收納了不少知識，給我帶來(lái)了無(wú)窮的智慧，他是我播下的讀書(shū)的種子。從此以后，我也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。沒(méi)有了書(shū)籍，我覺(jué)得生活變得空虛，變得無(wú)味，書(shū)籍成了我人生中不可缺少的一部分。

　　《小學(xué)生時(shí)代》，是我夢(mèng)想的起航，它好像小船，載著(zhù)我在知識的海洋中遨游；猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識的高峰；仿佛伙伴，陪伴這著(zhù)我成長(cháng)。所以我非常喜歡這本書(shū)——《小學(xué)生時(shí)代》

起航的作文15

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是六年二班的陳嘉欣。今天我在國旗下演講的主題是：《在六月的陽(yáng)光下快樂(lè )起航》

　　六月，我們在溫馨中沉醉；六月，我們在幸福中成長(cháng)；六月我們在歡樂(lè )中放飛夢(mèng)想。上周，在這個(gè)充滿(mǎn)活力的季節，我們迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日——“六一”國際兒童節。

　　就在這一天，同學(xué)們的心愿迎風(fēng)飛揚，如花般的笑臉隨希望盡情綻放。一張張笑臉，一陣陣歌聲，一支支舞蹈，都流露出無(wú)限的幸福和快樂(lè )。

　　同學(xué)們，沉浸在節日的歡悅中，我們是快樂(lè )的。而面對明天，我們卻肩負著(zhù)時(shí)代的重任，承載著(zhù)祖國的未來(lái)。因此，我們應該嚴格要求自己,要倍加珍惜今天的幸福時(shí)光，所以我向大家提議：

　　一、要從小養成優(yōu)良品德。要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步成為一個(gè)有文明禮貌、團結互助、遵紀守法、勤儉節約、品德高尚的人。試問(wèn)你自己：看到地面的紙屑，你彎腰撿起了嗎？看到同學(xué)在吵架，你上前規勸了嗎？遇到老師同學(xué)，你打招呼了嗎？

　　二、我們應該要從小培養過(guò)硬的本領(lǐng)。在競爭日趨激烈的今天，我們一定要發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習各門(mén)功課，打好知識基礎。還要積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，接觸自然、了解社會(huì )、開(kāi)闊眼界、增長(cháng)見(jiàn)識。

　　三、我們要加強鍛煉身體。我們不應該做溫室里的.花朵，而應該做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。要堅持體育鍛煉，要磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭，以樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的精神迎接未來(lái)的挑戰。本周，我們期待已久的校運會(huì )就將開(kāi)展，同學(xué)們，你們準備好了嗎？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們搭乘六月這艘滿(mǎn)載快樂(lè )和幸福的列車(chē)，讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在這六月的陽(yáng)光下快樂(lè )起航！

　　最后，祝愿全體同學(xué)學(xué)優(yōu)體��；祝愿所有老師工作順利。謝謝大家，我的演講到此結束。

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