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那一幕又上心頭作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的那一幕又上心頭作文，希望能夠幫助到大家。
那一幕又上心頭作文1
那一幕，使我終身難忘；那一幕，使我熱淚盈眶�，F在，那一幕又上心頭，輕輕地蕩漾在我心里，使我憶猶難忘。
那是初一時(shí)候的事了，一個(gè)星期五的下午，我們的班主任，臉上少了平時(shí)愉快的面容，多了幾分蒼白憔悴，披著(zhù)頭發(fā)，一副無(wú)力的樣子。我們的老師下午放學(xué)后，告訴我們，她恐怕兩星期不能教我們了。雖然大家都知道，老師的喉嚨有很大的問(wèn)題，但沒(méi)想到這么快，她就暫時(shí)要和我們大家分別了。她說(shuō)完要走之后，全班為之悲傷，我強忍著(zhù)淚水，不讓自己哭出來(lái)，可那不聽(tīng)話(huà)的眼淚在眼眶里停了一下，還是跑出來(lái)了。
其實(shí)，我對教過(guò)我的老師，沒(méi)有幾個(gè)使我感到終身難忘的，還沒(méi)有一個(gè)老師，會(huì )帶給我如此大的震撼。為什么？究竟是為什么？就是因為她為了自己的學(xué)生，如孩子般可親的學(xué)生，將自己的.嗓子使壞了。為此她在醫院里住了兩個(gè)星期，在她住院的期間里，多少學(xué)生拿著(zhù)鮮花去看望她。還有一個(gè)原因，就是她很會(huì )給學(xué)生做思想工作。因為有了她，許多同學(xué)迷途知返。她——是在我心目中的最美老師。
現在，那一幕又上心頭，讓我回到了從前，聽(tīng)著(zhù)老師給我講著(zhù)課，和老師一起分享，優(yōu)異的班級成績(jì)所給我們帶來(lái)的快樂(lè )，聆聽(tīng)老師對我們的思想教育……
那一幕，一個(gè)悲傷的場(chǎng)面，使我心中永遠不能忘記的一幕。因為有了那一幕，我現在有更大的動(dòng)力好好學(xué)習。那一幕，已經(jīng)使我再也無(wú)法忘卻，在我的心底，打上了深深的烙印。
那一幕又上心頭作文2
煩悶的下午帶著(zhù)翻涌的熱度，像極了那日午后。那一幕，涌上心頭。
陽(yáng)光透過(guò)窗紗一直蔓延到桌上一只精致的盒子中，那一幕，又上心頭。
擺脫令人窒息的考場(chǎng)，一陣風(fēng)拂面而來(lái)，感到一點(diǎn)點(diǎn)自由的氣息。隨著(zhù)人流慢慢移動(dòng)，腳向灌了鉛似的，走向集合地點(diǎn)。
集合地點(diǎn)，同學(xué)們三個(gè)一群五個(gè)一伙地圍在一起校對答案。時(shí)而撅著(zhù)小嘴，時(shí)而收眉緊蹙，時(shí)而咯咯笑出聲來(lái)。
打開(kāi)盒子，拿起同學(xué)錄，有幾張未來(lái)得及填的；拿起畢業(yè)照，有一部分人的微笑就定格在我腦海中，線(xiàn)條有些模糊。也許，是時(shí)間偷走了我們的情誼。
望著(zhù)望著(zhù)，又勾起我的回憶。
同學(xué)們排著(zhù)隊伍，臉上盡顯不舍。揮了揮手中的文件袋，甩甩手中的飲料瓶，眼睛時(shí)而不舍，時(shí)而空洞。不知是誰(shuí)，唱起了“當初的`愿望實(shí)現了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”曾經(jīng)的約定，一起去理想的中學(xué)；現在，在同一片天空下，即將分離。
期待時(shí)間走得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。但，在老師放下手中話(huà)筒的那一刻，我們知道，該分離了，該畢業(yè)了，該長(cháng)大了。出奇的安靜，接著(zhù)，幾個(gè)人擁抱在一起，引發(fā)一陣大笑。我們也默契地配合，慢慢地走向朋友，緊緊相擁，沒(méi)有淚水，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，搭起肩，結伴而行。偌大的校園，銀鈴般的笑聲一串一串，
結伴而行，分岔路口，踽踽獨行。
那日分離，記憶猶新。
窗外，閑適美好。那一幕，又上心頭，銀鈴般的笑聲不變，變的只是那群可人。嘿！別重復過(guò)去！
那一幕又上心頭作文3
在過(guò)去的匆匆歲月里，我們都有過(guò)一些開(kāi)心的時(shí)刻，也發(fā)生過(guò)許許多多令人感動(dòng)的一幕，這些難忘的時(shí)刻將會(huì )伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。也會(huì )勾起我們對過(guò)去的回憶。
就在昨天，我看見(jiàn)一位七年級的同學(xué)在玩耍時(shí)不慎摔倒了，我不以為然，但當他的同學(xué)看到后，立馬沖上前去問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不要我送你去醫務(wù)室？”那位受傷的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，另一位同學(xué)便將他扶了起來(lái)，一搖一晃地向醫務(wù)室的方向走去。
望著(zhù)他們逐漸遠去的背影，我的心里微微一顫，那一幕，那令人難忘的一幕又涌上了我的心頭。
“呼呼——”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，或許是因為穿少了的緣故吧，我忽然感到了些許涼意，便對我的同學(xué)小朱說(shuō)：“我們回去吧，好像有點(diǎn)冷誒�！彼q豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“好吧，再打十分鐘就回去�！甭�(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得他好像有點(diǎn)不開(kāi)心，這也難怪，對于他這種對籃球已經(jīng)成了一種狂熱的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)星期只能打一次籃球已經(jīng)很“痛苦”了，而我居然在他剛打不久的時(shí)候就要求離開(kāi)，這無(wú)疑是雪上加霜。但他最終還是同意了。就在我們剛準備離開(kāi)時(shí)，突然發(fā)生了意外，我摔倒了，雖然只是輕傷，可是小朱還是想都沒(méi)想就沖了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我上了醫務(wù)室。
在醫務(wù)室上了藥后，我的'疼痛感稍微消減了一些，在休息時(shí)，我突然想起剛才在操場(chǎng)上的畫(huà)面，想起在我跌倒后他臉上緊張的表情，我的眼睛感到濕潤潤的，難道這就是友情的力量嗎？我不知道，但我可以肯定的是，它讓我感受到了溫暖。
那一幕，又上心頭。
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