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小音符作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小音符作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小音符作文1
小音符一直住在鋼琴媽媽的胖肚子里，一天，它們想出去長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。于是。它們飄出來(lái)告訴了鋼琴媽媽?zhuān)撉賸寢屨f(shuō)：“好，去吧！讓你們長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識也好，希望會(huì )有所收獲�！甭�(tīng)完，音符們一齊飄出窗外走了。
它們飄到天上，對風(fēng)伯伯說(shuō)：“風(fēng)伯伯，我們想出去長(cháng)見(jiàn)識，您可以幫我們一下嗎？”“好��！好��！”風(fēng)伯伯鼓起腮幫，好像一個(gè)大氣球，使勁一吹，小音符一下子飛出好遠……
它們先飛過(guò)一間音樂(lè )學(xué)校，那里的老師和同學(xué)們正在唱歌。小音符一來(lái)，老師彈的吉他聲音更加悅耳，學(xué)生們也隨著(zhù)音樂(lè )跳舞，開(kāi)心極了！音符們高興地飛回天上，四分音符對八分音符說(shuō)：“老八，咱們待會(huì )去哪��？”八分音符說(shuō)：“去廣場(chǎng)吧，說(shuō)不定還會(huì )碰到些唱歌跳舞的人呢！”于是，它們往廣場(chǎng)飛去，到了廣場(chǎng)，它們遇到了一群老爺爺和老奶奶，發(fā)現他們心不在焉地唱著(zhù)歌，有氣無(wú)力地跳著(zhù)舞，看上去“死氣沉沉”的。小音符走過(guò)去，放起了歡快的旋律，老人們一下子有了活力，有的.唱歌，有的跳舞，還有的拉起了手風(fēng)琴。最后，音符們來(lái)到了一個(gè)小女孩的家，小女孩一個(gè)人在房間里，很孤單的樣子。音符帶來(lái)了美妙的音樂(lè )，小女孩聽(tīng)到也露出了微笑，開(kāi)始閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)。
音符們回到了家，對這次旅行很滿(mǎn)意，激動(dòng)地將自己的收獲說(shuō)給鋼琴媽媽聽(tīng)……
小音符作文2
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成山澗叮咚的泉水；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成樹(shù)上鳴叫的小鳥(niǎo)；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成平靜湖面上倒映的山影。
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我們拉著(zhù)手唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，跑過(guò)溪邊，小溪和我們玩耍，又跑到大海邊，大海和我們歡笑，但小魚(yú)沒(méi)我們唱的歡快，我們走到森林，和樹(shù)木休息，又跑到花叢中，花兒和我們跳舞，蜻蜓沒(méi)我們跳的'深情。
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我獨自落到一座小房子里，房子里破破爛爛的，客廳里墻上掛著(zhù)幾幅畫(huà)，一的普通的燈，地上放著(zhù)一張桌子和一個(gè)沙發(fā)，桌子上放著(zhù)一臺電視機，房子里有一個(gè)小女孩和一對夫妻，小女孩大約8歲，長(cháng)的眉清目秀。他們正在看電視，臉上掛著(zhù)憂(yōu)傷，是因為電視里小女孩的叔叔為了救一名兒童出車(chē)禍去世了。我變成一縷陽(yáng)光照亮他的心房；我唱起一首歡樂(lè )頌，給小女孩聽(tīng)；我會(huì )唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌；我在她耳邊告訴她那是見(jiàn)義勇為，她不要傷心了，他是人民的好榜樣。
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我將要給很多人帶來(lái)快樂(lè )，不讓他們憂(yōu)傷。
小音符作文3
在維也納金色大廳里，著(zhù)名的鋼琴家朗朗正彈奏著(zhù)美妙的歌曲，一串一串的小音符迫不及待地從琴鍵中蹦出來(lái)。調皮的小音符們好奇地看著(zhù)這座金碧輝煌的音樂(lè )圣殿，大家都被這雄偉、壯觀(guān)的大廳迷住了。
小音符們七嘴八舌地討論起來(lái)：“這大廳已經(jīng)這么漂亮了，外面的景色一定會(huì )更棒的！”說(shuō)走就走，小音符們踮著(zhù)腳尖，溜出了金色大廳。
小音符飛到小鳥(niǎo)身邊，小鳥(niǎo)沒(méi)有它們唱得動(dòng)聽(tīng)；小音符飛到小溪身邊，小溪沒(méi)有它們唱得動(dòng)情。小音符們遠遠看見(jiàn)一座漂亮的小花園，便向那里飄去。小花園真美呀！里面有著(zhù)各種各樣的鮮花嫩草。它們飄到一枝喇叭花身邊，喇叭花正打著(zhù)小呼嚕，美美地睡覺(jué)呢！還是不要打擾它了。
小音符們又向前飛去，那里一片綠色，看著(zhù)真養眼呀！哦，原來(lái)是一片郁郁蔥蔥的森林呀！可是，為什么這么安靜？小音符們不約而同地唱起了歡快的音樂(lè )，這下子可熱鬧了——躺在樹(shù)洞里的`小刺猬探出了小腦袋，膽小的小兔子偷偷扒開(kāi)草叢鉆了出來(lái)，小鳥(niǎo)站在枝頭隨著(zhù)音樂(lè )搖起了身子……整個(gè)森林都活起來(lái)了！
小音符們邊唱邊笑，離開(kāi)了森林，哆、瑞、咪、發(fā)、梭、拉、西、多又向著(zhù)校園出發(fā)了！遠遠地，就聽(tīng)到了小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)上的小朋友疑惑地豎起了耳朵：這是誰(shuí)發(fā)出的歌聲呢？真是太美妙了！小音符們唱得更歡了！
夕陽(yáng)西下，小音符們該回去，朗朗還在等著(zhù)它們呢！這次旅游真是太令人難忘了！
小音符作文4
城市里，人們過(guò)年了，到處播放著(zhù)喜慶的音樂(lè )，小音符們也從音樂(lè )聲中蹦跳了出來(lái)，他們決定再到其它地方去看看。
于是他們說(shuō)到做到，便來(lái)到了世界最高山———喜馬拉雅山。在老大“do”的帶領(lǐng)下，兄弟姐妹們冒著(zhù)風(fēng)雪，一步一步地登上了珠穆朗瑪峰。望著(zhù)山腳下白茫茫的一片，它們心里想要去更多的地方。這時(shí)老大“do”突然提議說(shuō)：“要離開(kāi)這里了，我們要不留下點(diǎn)什么吧！”
兄弟們異口同聲地回答道：“好啊好啊，就把我們的`歌聲留在這兒吧！”接著(zhù)，他們翻山越嶺，下了山，穿過(guò)叢林，正當他們往前趕路的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了大海里。小弟“so”問(wèn)：“大家還好嗎？”
兄弟們回答道：“我們都沒(méi)事兒！”
突然，一條大鯊魚(yú)從小音符們的頭頂上掠過(guò)，可把他們嚇壞了，趁著(zhù)大鯊魚(yú)還沒(méi)轉過(guò)身來(lái)，一溜煙地逃走了。
找到安全的地方后，他們手拉手又開(kāi)始了表演，他們在海底盡情地吹奏著(zhù)樂(lè )曲，小魚(yú)們隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，藍鯨聽(tīng)得津津有味，還有許多海洋里的小動(dòng)物，也被這優(yōu)美的音樂(lè )吸引了，紛紛趕過(guò)來(lái)湊熱鬧，一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )就這樣拉開(kāi)了序幕。
小音符們從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多聽(tīng)眾，心里不禁有點(diǎn)洋洋得意。一首接著(zhù)一首不停地表演著(zhù)，直到?jīng)]有了力氣，才向“粉絲”們一一告別。他們離開(kāi)了海洋，回到了陸地上，身后還時(shí)不時(shí)還傳來(lái)聽(tīng)眾們的祝福呢！
小音符們到處旅行，到處留下了他們的影子和腳印，還有他們的歡聲笑語(yǔ)。
小音符作文5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小音符們覺(jué)得很無(wú)聊，打算去旅行�？墒亲约猴h得很慢，突然，它們看見(jiàn)風(fēng)婆婆在吹一朵白云，小音符就想：我們可以去找風(fēng)婆婆幫忙。它們飄上去，問(wèn)風(fēng)婆婆：“您可以帶我們去旅行嗎？”風(fēng)婆婆說(shuō)：“行�！�
它們先飄到了一間音樂(lè )教室，看見(jiàn)一群小孩子在課上玩游戲，不聽(tīng)老師的話(huà)。小音符飄上前去幫助老師，它們把音樂(lè )帶進(jìn)了老師的吉他。老師彈了一下吉他，同學(xué)們就不再玩鬧，開(kāi)始配合老師的演奏，小音符很開(kāi)心地離開(kāi)了。它們又飄到了養老院里，看見(jiàn)那些老人很孤獨又很無(wú)聊，小音符就幫助老人組織一個(gè)合唱樂(lè )隊。老人們拿著(zhù)歌詞唱歌，其中一個(gè)老人負責拉手風(fēng)琴，充滿(mǎn)了歡樂(lè )！小音符接著(zhù)飄到了一個(gè)小女孩的`家，它們看到小女孩家里只有她一個(gè)人，看起來(lái)很孤獨，它們決定幫助小女孩。小女孩突然聽(tīng)到了小音符送來(lái)的音樂(lè )，漸漸地，小女孩露出了微笑，閉上眼睛享受著(zhù)，小音符高興極了！
小音符們說(shuō)：“我們還要去旅行，因為還有很多人需要我們�！庇谑�，風(fēng)婆婆又將它們吹向……
小音符作文6
“哆，來(lái)，咪，法，索，拉，西，多”快樂(lè )的音符七兄弟住在美麗的音樂(lè )城堡里，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。一天，大哥“哆”對兄弟們說(shuō)：“整天呆在城堡里太無(wú)趣了，大家想來(lái)一次美妙的探險之旅么？” 聽(tīng)了大哥的意見(jiàn)，小家伙們炸開(kāi)了油鍋，七嘴八舌地各抒己見(jiàn)。
天黑了，準備好的七兄弟背上小包包，排成一排躲在門(mén)口，趁著(zhù)音樂(lè )國王打盹的.時(shí)候，“刺溜，刺溜”紛紛閃出了城堡，踏上旅程。
他們手拉著(zhù)手，快樂(lè )地飄在空中，不時(shí)和身邊的星星問(wèn)好，盡情地暢游。終于他們來(lái)到了火箭發(fā)射中心，鉆到航天飛機的機艙里，準備和航天飛機來(lái)一次太空探險。他們在機艙里奏起了一支雄赳赳，氣昂昂的進(jìn)行曲，給飛機加油。經(jīng)過(guò)大家的一起努力，他們掙脫了“引力哥哥”的束縛，沖出了“地球媽媽”的懷抱，到達了無(wú)邊無(wú)際，神秘莫測的宇宙，準備穿越蟲(chóng)洞，探索新發(fā)現的星系。
突然他們發(fā)現了一顆滿(mǎn)目瘡痍的人造衛星，損傷太嚴重已經(jīng)陷入昏迷，音符七兄弟趕緊穿上太空服，拉著(zhù)手來(lái)到了衛星叔叔的身邊，吹奏《歡樂(lè )頌》喚醒了他，帶他來(lái)到航天飛機的機艙里帶回地球，檢查，整修。經(jīng)過(guò)大家的努力，衛星叔叔容光煥發(fā)，又可以回到太空中為我們人類(lèi)工作了。
音符七兄弟繼續太空旅行，看見(jiàn)了好多千姿百態(tài)的衛星，學(xué)到很多宇宙知識。玩累的七兄弟，又返回了地球，乘著(zhù)白云回到了音樂(lè )城堡。
小音符作文7
馬小虎不愛(ài)惜音樂(lè )課本，小音符們坐不住了。一個(gè)雙尾巴的小音符建議：“外面的風(fēng)景很美，我們出去轉轉吧！”大家非常贊同，高興地出發(fā)了。
小音符們沒(méi)走多遠，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲。他們循著(zhù)聲音跑過(guò)去，發(fā)現一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒蹲在地上哭。單尾巴小音符跳過(guò)去，親切地問(wèn)：“小姑娘，你為什么哭呀？”“我喜歡唱歌，可是無(wú)論怎么練習，總也唱不好�！毙∫舴麄冄杆俳M成一首美妙的樂(lè )曲，小女孩兒頓時(shí)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)，她高興極了。等她回過(guò)神來(lái)，小音符們已經(jīng)跳遠了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊時(shí)，小音符們看見(jiàn)一只小老虎心事重重的。小音符們一直跟在他后面，天都黑了，他還不回家。單尾巴的`小音符上前詢(xún)問(wèn)，小老虎很生氣地說(shuō)：“生日那天，我偷吃了一些點(diǎn)心，爸爸當著(zhù)那么多人的面批評我，我一氣之下離開(kāi)了家�！薄澳惆职謰寢寱�(huì )著(zhù)。急的�！毙∫舴麄儧Q定送小老虎回家。在小老虎的指引下，他們來(lái)到了他家。敲了半天，也沒(méi)人出來(lái)開(kāi)門(mén)。鄰居告訴他們，小老虎出去后，虎爸爸和虎媽媽急壞了，到處找他。就在他們商量對策時(shí)，虎爸爸和虎媽媽回來(lái)了，他們緊緊抱住小老虎，感激地望著(zhù)小音符。小音符們悄悄地走了……
又是一節音樂(lè )課，馬小虎翻開(kāi)音樂(lè )書(shū)，發(fā)現里面空蕩蕩的。他后悔莫及，猛一抬頭，小音符們一個(gè)個(gè)又都飛回到自己的位置上。馬小虎高興得手舞足蹈，他決定以后好好愛(ài)護課本。
小音符作文8
“咪咪咪、嗎嗎嗎……”音樂(lè )課上老師正帶領(lǐng)同學(xué)們練習發(fā)聲，練著(zhù)練著(zhù)，音樂(lè )書(shū)上的小音符們不樂(lè )意了，它們悄悄地議論開(kāi)了：“老這么練，這聲音也太單調了，在這里待著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)真憋得慌�！薄案纱嘣蹅兲映鋈グ�？”“對，我早就想去看看外面的世界了�！庇谑撬鼈兦那牡貜囊魳�(lè )書(shū)上跳了下來(lái)，偷偷地從門(mén)縫里溜了出去。
小音符們走著(zhù)走著(zhù)，忽然被一陣優(yōu)美的'樂(lè )曲吸引住了，原來(lái)有個(gè)小朋友在拉琴，優(yōu)揚的二胡聲聽(tīng)得小音符們都停著(zhù)不動(dòng)，小音符們想我們也要演奏這種美妙的音樂(lè )，紛紛跳到小朋友的二胡上，給樂(lè )曲伴奏。
一會(huì )兒，小音符們又來(lái)到大街上，商店里正傳出一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲，它們跑過(guò)去一看，原來(lái)是音樂(lè )盒發(fā)出的優(yōu)美聲音，小音符們都紛紛跳到音樂(lè )盒里，音樂(lè )盒加上小音符們的伴音，聲音變得更好聽(tīng)了。
小音符又來(lái)到廣場(chǎng)上，爺爺奶奶們正在跳舞，小音符們一起手拉著(zhù)手，和爺爺奶奶們一起歡快地歌舞。
晚上家家戶(hù)戶(hù)都亮起了燈，大家都陸續地回家，小音符們有點(diǎn)累了，也想小主人了，“還是回到小朋友們家吧，他們一定也想我們了�！毙∫舴麄兿�，于是它們告了別。
真是快樂(lè )的一天，小音符們一邊哼著(zhù)歌一邊高興地回了家。
小音符作文9
我天生酷愛(ài)音樂(lè )，連做夢(mèng)都想當個(gè)出色的音樂(lè )家。
大家都知道，音樂(lè )是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它，生活將變得十分單調。有了它，它能給煩惱的人快樂(lè )；讓郁悶的人變得開(kāi)朗。
那么，我要是一只小音符，我會(huì )怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個(gè)快樂(lè )的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的'，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè )；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習的孩子知道：只有好好學(xué)習，長(cháng)大才能創(chuàng )出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂(lè )的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話(huà)，我就會(huì )施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿(mǎn)愛(ài)心的。
我對我自己也是這樣的，當我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì )想起我自己是一只快樂(lè )的小音符。頓時(shí)，我就會(huì )信心十足。
我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛(ài)護環(huán)境的人聽(tīng)后，能讓他們手拉手，一同保護大自然，讓天更藍，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè )的小音符，彈奏自己，造福別人。
小音符作文10
今天陽(yáng)光明媚，有一幫調皮的小音符在音樂(lè )書(shū)里待膩了，于是它們商量著(zhù)到外面世界看一看。
小音符覺(jué)得自己飄得很慢，突然，它們看見(jiàn)風(fēng)婆婆在吹一朵白云，小音符就想，我們可以去找風(fēng)婆婆幫忙。于是它問(wèn)風(fēng)婆婆：“您可以帶我們去旅行嗎？”風(fēng)婆婆說(shuō)：“行！”
就這樣小音符和風(fēng)婆婆一起出發(fā)了。小音符來(lái)到了幼兒園，它看到了老師在彈吉他，小朋友們在歡快的唱歌。于是小音符飄了過(guò)去，給小朋友們增加不一樣的旋律，這樣小朋友們的歌聲變得更加美妙動(dòng)聽(tīng)。
然后風(fēng)婆婆把小音符帶到了老年俱樂(lè )部。那里面很多的爺爺奶奶，有一個(gè)爺爺拉著(zhù)手風(fēng)琴，還有一位老奶奶在帶領(lǐng)大家一起唱歌。這時(shí)，五彩繽紛的小音符在音樂(lè )中翩翩起舞，讓他們唱出美妙的`歌聲。
隨后，小音符又來(lái)到了小女孩的家里，看見(jiàn)小女孩特別的孤單。它就過(guò)來(lái)陪伴她，調皮的小音符說(shuō)：“這里太安靜了！”讓我們唱出優(yōu)美的歌聲吧，于是小女孩很快就開(kāi)心起來(lái)了。
累了一天的小音符們一邊走一邊唱，不知不覺(jué)，它們回到了家，鉆進(jìn)了音樂(lè )書(shū)里，做起了美夢(mèng)。
小音符作文11
音樂(lè )書(shū)里有一群快樂(lè )的小音符，它們分別是：do、rei、mi、fa、so、la、si。音符們在音樂(lè )書(shū)里呆膩了，想去看看外面的大千世界。
它們飛到了美麗的大森林里，那里陽(yáng)光明媚，樹(shù)木郁郁蔥蔥，小草綠油油的像綠色的軟地毯一樣，上面點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的小花�；▋簜兏傁嚅_(kāi)放，美麗極了！
大森林里鴉雀無(wú)聲，小音符們覺(jué)得這里太安靜了，沒(méi)意思，于是就唱起了歡樂(lè )的歌曲。它們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，引來(lái)了森林里的所有小動(dòng)物們。小鹿從樹(shù)叢里調皮地露出了小腦袋，眼睛瞪得滴溜圓，好像想知道這美妙的歌聲是從誰(shuí)的嘴吧里唱出來(lái)的；連膽小的小兔，也豎起了長(cháng)長(cháng)的耳朵，想要把這優(yōu)美的'歌聲永遠記在腦海里；小蟋蟀也興奮地拉起了它的小提琴……森林里一下子熱鬧起來(lái)了！
小音符們又飛到了學(xué)校里，那里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。小朋友們在操場(chǎng)上飛快的跑著(zhù)，有的在和同學(xué)玩游戲，有的在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)……
有一個(gè)小朋友被老師批評了，羞得滿(mǎn)臉通紅，小音符們就唱起了安慰他的歌，那歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，小朋友聽(tīng)了立刻不哭了，決心要做一個(gè)好孩子。
小音符們玩累了，想愛(ài)他們的五線(xiàn)譜媽媽了，就手牽手回家了。
小音符作文12
從前，在一個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館里，有一本裝訂得非常漂亮的音樂(lè )書(shū)。書(shū)上的一群小音符,多少年來(lái)，被關(guān)在圖書(shū)館里，是多么的寂寞啊!他們好想自由，看看外面的世界。
有一天，它們趁老師和小朋友們不注意的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)偷偷地從門(mén)縫里鉆出來(lái)，來(lái)到了大自然的懷抱里。
它們跳跳蹦蹦地來(lái)到了田野里，為綠油油的莊稼，奏起了美妙的音樂(lè )，農夫們高興得笑了起來(lái)，干得更歡了。田野里的莊稼在音樂(lè )聲中歡樂(lè )地茁壯成長(cháng),長(cháng)得更加茂盛了！
它們又歡歡喜喜地來(lái)到了樹(shù)林里，它們覺(jué)得這里靜悄悄的，小音符就演奏了一首“音樂(lè )之聲”的曲子。這時(shí)候，樹(shù)林里的小母鹿，小猴子，小鳥(niǎo)兒都來(lái)了，它們一起唱起來(lái)，跳起來(lái)。樹(shù)林里的大樹(shù)小樹(shù)也隨著(zhù)微風(fēng)搖搖晃晃地打起了拍子。這一片樹(shù)林熱鬧起來(lái)了，地上的小花，小草也高興得在風(fēng)中搖晃著(zhù)，這片樹(shù)林霎時(shí)間變成了快樂(lè )的音樂(lè )課堂。
不一會(huì )兒，小音符又來(lái)到了兒童福利院，看望那里的.小朋友。它們?yōu)樾∨笥蜒葑嘁皇酌烂顒?dòng)聽(tīng)的曲子，福利院里的小朋友們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，喜悅的笑容掛在每個(gè)小朋友的臉上。
小音符終于疲勞了，走不動(dòng)了，它們就回到了學(xué)校的圖書(shū)館，睡進(jìn)了音樂(lè )書(shū)里。
小音符作文13
有一天，小音符們想到田野里去玩一玩。它們趁老師和同學(xué)們不注意的時(shí)候，偷偷溜出音樂(lè )書(shū)，慢慢地飛出了教室的窗戶(hù)。
小音符們來(lái)到了田野，看到了藍湛湛的天空，可愛(ài)的小鳥(niǎo)和金燦燦的稻谷，它們一下子就喜歡上了這里，可又覺(jué)得這里太安靜了。老大“do”說(shuō)：“我們在這美麗的地方唱一支快樂(lè )的歌曲吧！”
大伙兒一邊唱著(zhù)歌一邊拉著(zhù)手在天空中翩翩起舞呢！這群可愛(ài)的小音符的`歌聲，讓天變得更加藍了、泥土變得更加肥沃了、稻谷變得更加黃了。
小音符的歌聲傳遍了整個(gè)農田，正在干活的農民伯伯們變得快活起來(lái)，很快地干完了農活；金燦燦的稻谷也在風(fēng)婆婆的帶動(dòng)下快樂(lè )地搖擺著(zhù)身子；生活在農村的孩子們聽(tīng)到這美妙的歌聲都跟著(zhù)唱了起來(lái)，又是蹦又是跳,太開(kāi)心了！
天漸漸黑了，月亮姐姐和星星寶寶們都出來(lái)了，小音符們和月亮姐姐一起在為星星寶寶和所有的人們唱著(zhù)搖籃曲呢
小音符們和月亮姐姐的歌聲讓星星寶寶和所有的人們都帶著(zhù)微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天的黎明時(shí)期，太陽(yáng)公公披著(zhù)云霞爬到了東山，把所有的植物裝點(diǎn)得更加生機勃勃。小音符看見(jiàn)太陽(yáng)公公上山了，只好依依不舍地向月亮姐姐告別了。
小音符們累極了，又趁小朋友們沒(méi)有上課的時(shí)候鉆進(jìn)了音樂(lè )書(shū)，美美地睡上了一大覺(jué)。
小音符作文14
在音樂(lè )教室里，小音符們呆在音樂(lè )書(shū)里覺(jué)得沒(méi)意思，等下課鈴一響，趁老師和同學(xué)們不注意，悄悄地從音樂(lè )書(shū)里跳出來(lái)，踮起腳尖，輕輕地從門(mén)縫里鉆了出來(lái)。
出了學(xué)校后，它們手拉手，飛過(guò)城市來(lái)到了大森林。那里樹(shù)木高大挺拔，草地綠茸茸的……小音符們覺(jué)得這里太靜了，于是一邊飛跑，一邊唱起來(lái)：“哆，是鹿，是小母鹿，唻，是金色陽(yáng)光……”接著(zhù)小鳥(niǎo)從空中飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地唱起來(lái)；大甲蟲(chóng)從草叢中爬出來(lái)，用兩只巨大的觸角，發(fā)出咔咔的聲響，好像在給小音符們伴奏呢：蟋蟀也從灌木叢中跳出來(lái)，拉起了它的小提琴；蝴蝶飛來(lái)了，像五顏六色的花瓣翩翩起舞；小青蛙也從池塘里跳出來(lái)，來(lái)參加這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )；美麗的小鹿也從樹(shù)叢中探出腦袋，它想尋找這優(yōu)美的歌聲是從哪里傳來(lái)的？
小音符們又來(lái)到大海邊，一頭栽進(jìn)大海里，想看看神秘的.海底世界。它們覺(jué)得海底雖然美麗，卻靜悄悄的，于是又唱起來(lái)……水母扭動(dòng)著(zhù)身子，跳起了優(yōu)美的舞姿，海馬吹著(zhù)小喇叭，翻車(chē)魚(yú)調皮地翻著(zhù)跟斗，蘭鯨噴起了高高的水柱……
后來(lái)，它們一不小心闖進(jìn)了一間黑屋子，小音符們嚇得心驚肉跳。這時(shí)老大“哆”說(shuō)；“兄弟們，別怕！我們來(lái)演奏一曲，趕走黑暗！”于是它們奏響了雄赳赳的樂(lè )曲。一會(huì )兒，只見(jiàn)太陽(yáng)批著(zhù)云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地，屋子里一下光亮起來(lái)。
小音符們玩累了，它們想回家休息了，于是，它們手牽著(zhù)手，飛進(jìn)了教室，又鉆進(jìn)書(shū)里，和歌詞朋友們訴說(shuō)著(zhù)這次旅途的精彩……
小音符作文15
有一幫調皮的小音符在音樂(lè )書(shū)里呆膩了，于是它們商量著(zhù)到外面世界看看。
一天，它們來(lái)到了茂密的樹(shù)林，那里的大樹(shù)郁郁蔥蔥。小草綠油油的，花兒們競相開(kāi)放，一片安靜祥和的氣氛。
調皮的小家伙們說(shuō)：“這里太安靜！讓我們來(lái)唱出優(yōu)美的歌聲吧！”于是，寂靜的樹(shù)林立刻熱鬧起來(lái)。小鹿伸出圓圓的腦袋，眨巴著(zhù)水汪汪的大眼睛，認真地傾聽(tīng)。大甲蟲(chóng)拍打著(zhù)自己的`翅膀，可愛(ài)的小蟋蟀也拉起了自己的小提琴，五彩繽紛的小蝴蝶在悠揚的音樂(lè )書(shū)中翩翩起舞。小花小草也在風(fēng)婆婆的幫助下，一起搖擺起來(lái)。一切顯得更加生機勃勃，熱鬧非凡。
它們又來(lái)到了小菜園，它們看著(zhù)菜園里的小菜苗想“怎么才能讓小菜苗長(cháng)得快一些，讓人們早點(diǎn)吃到美味的青菜呢？”老大do說(shuō)：“讓我們唱出美妙的歌，讓小菜苗快快長(cháng)大吧�！庇谑�，它們唱起了美妙的歌。小菜苗好像聽(tīng)懂它們的歌聲，長(cháng)得更快了。
累了一天的小音符們一邊走，一邊唱，歌聲一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，一會(huì )兒粗，一會(huì )兒細。不知不覺(jué)，它們已經(jīng)回到了教室。大家爭先恐后鉆進(jìn)音樂(lè )書(shū)里，做起美夢(mèng)。
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