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精選我的老師的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我的老師的作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的老師的作文 篇1
于天嬌 我喜歡什么樣的老師？這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì )可能回答不出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，男生會(huì )喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會(huì )喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過(guò)我喜歡這樣的老師我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，才可以傳授我們更多的知識，才可以讓我們在社會(huì )上立足。 我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開(kāi)水一樣的老師，把課堂
搞得死氣沉沉的，對我們的學(xué)習也沒(méi)有好處。當然，老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。 我喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋，多轉幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線(xiàn)到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。 我喜歡公平，所以老師要對每個(gè)學(xué)生都平等愛(ài)護。初中的老師大多對差生不理不睬，這樣會(huì )傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國的花朵，所以請不要踐踏。 我喜歡可以和同學(xué)們打成一片的老師，這樣，學(xué)生與老師之
間就不會(huì )有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以和老師談?wù)勎疫@個(gè)人對下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸
金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，雖然只是下課的.十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應該好好珍惜的。 這就是我喜歡的老師。
我的老師的作文 篇2
我是文登路小學(xué)四年級的學(xué)生，在學(xué)校的學(xué)習生活中，得到了老師無(wú)私的關(guān)心和幫助，讓我既學(xué)到了知識，又提高了能力，老師的愛(ài)陪伴我成長(cháng)。
記得三年級上學(xué)期時(shí)，學(xué)校的李主任讓我為同學(xué)們講解語(yǔ)文練習，也就是說(shuō)讓我當一次小老師。為什么讓我講不讓別人講呢？因為我上課能夠認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，每次聽(tīng)寫(xiě)都能取得最好的成績(jì)，但是我總是不自信，尤其是當著(zhù)好多人的面講話(huà)時(shí)，聲音總是很小，甚至很簡(jiǎn)單的問(wèn)題敘述得都不清楚�？墒抢钪魅蜗嘈盼�，把講課的任務(wù)交給了我，并給了我很多的鼓勵。
為了能把課講好，我準備了充分的資料，講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張，告訴我：“要有自信心，你是很棒的！”聽(tīng)了老師的.鼓勵，信心十足的我邁著(zhù)矯健的步伐走上了講臺，開(kāi)始了我這一生當中的第一次講課。剛開(kāi)始講的時(shí)候還比較順利，但講著(zhù)講著(zhù)我的聲音就越來(lái)越小了，心里很緊張，我想：“我會(huì )不會(huì )講得不好哇？要是講不好同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我嗎？”正當我不知所措的時(shí)候，看到了李主任慈母般的眼神，她向我微微點(diǎn)頭。李主任對我的信任鼓舞了我，帶動(dòng)了我的情緒，我的聲音開(kāi)始變大，變得非常洪亮，當我講完了，教室里響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。我沒(méi)想到自己會(huì )講得那么好。這時(shí)李主任向我投來(lái)了贊許的目光，我的眼里充滿(mǎn)了幸福的淚水。
我回到座位上，同桌對我說(shuō)：“你講得太好了�！焙竺娴耐瑢W(xué)又說(shuō)：“你講得很好，每講完一段，我們都在想下一段會(huì )是什么精彩內容�！蔽衣�(tīng)了以后心里想：“太好了，我要不斷堅持，最終實(shí)現我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師�！�
這件事讓我深深地記在心里，這次活動(dòng)不僅提高了我的語(yǔ)言表達能力，還讓我上課更加認真聽(tīng)講，同時(shí)又增強了積極發(fā)言的信心，在今后的學(xué)習中，我還要繼續努力，在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
我的老師的作文 篇3
我是一位活潑開(kāi)朗的女孩，一直夢(mèng)想著(zhù)遨游在知識的海洋。所以我一直都很敬佩老師們，我敬佩他們默默付出的崇高精神，敬佩他們誨人不倦的耐心，更敬佩他們淵博的知識和高尚的品德。
每一位老師，都會(huì )帶著(zhù)我們在知識的海洋里激起朵朵美麗的浪花。但我不得不說(shuō)：我最最喜歡的就是班主任兼語(yǔ)文老師的盧老師了。盧老師雖然有時(shí)有點(diǎn)兇，但是他有時(shí)也跟我們嬉皮笑臉的，是我們覺(jué)得和他根本就沒(méi)有那種師生之間的隔閡，有時(shí)還跟他開(kāi)玩笑，把他當成一個(gè)大哥哥一樣，一點(diǎn)兒也不拘束。
我們的盧老師很幽默，個(gè)子不高，頭發(fā)很少。我們很喜歡他，喜歡他的嚴肅，喜歡他的面容，也喜歡他嬉皮笑臉時(shí)的樣子，我們的盧老師，他給我們上課的時(shí)候，總是給我們講一段課文，又給我們扯一些關(guān)于課文的故事和笑話(huà)，這使我們聽(tīng)起課來(lái)十分感興趣。
我最怕的就是他不在的日子，當他不在的時(shí)候，我們很多同學(xué)就要度日如年了，教室里總是擺著(zhù)一張張愁眉苦惱的.馬臉。
我最喜歡的就是被他夸講，那個(gè)時(shí)候總感覺(jué)整個(gè)世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光。但也有被他批評的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我就會(huì )覺(jué)得整個(gè)世界都灰暗了，就像花朵凋零，鳥(niǎo)兒紛飛一樣。沒(méi)有他的日子里，我們就像大樹(shù)失去了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了自由，花朵是去了艷麗。
他上我們的語(yǔ)文課，許多班級都保持著(zhù)數學(xué)比語(yǔ)文好，而我們班的語(yǔ)文卻總是領(lǐng)先于數學(xué)。我們班的語(yǔ)文好，不是說(shuō)我們的老師教的有多好，而是因為他幽默、好玩、有趣，讓我們感覺(jué)到學(xué)習就是一種享受，一種放松。但他也時(shí)常地告訴我們：只有拼搏，才會(huì )有輝煌的明天；只有播種，才會(huì )有想要的收獲；只有追求，才會(huì )體會(huì )到成功的喜悅
最后我想說(shuō)：盧老師，您就是我的陽(yáng)光，照亮我在黑夜里行走；您就是那棵高大挺拔的大樹(shù)，為我們遮陰，讓我們乘涼；您就是我的泥土，滋潤著(zhù)我一步步地成長(cháng)
我的老師的作文 篇4
很小的時(shí)候，我們總是喜歡在話(huà)的開(kāi)頭加上“媽媽說(shuō)”，用來(lái)證明自己說(shuō)的話(huà)是“有說(shuō)服力”的。
大一點(diǎn)的時(shí)候，我們總是喜歡在話(huà)的開(kāi)頭加上“書(shū)上說(shuō) ”，用來(lái)暗示自己是如何的“博學(xué)多才”。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，請允許我用上“老師說(shuō) ”，用來(lái)記錄我班的老師以及他們的“個(gè)人風(fēng)格”。
梅姐說(shuō)：“來(lái)、來(lái)、來(lái)，都動(dòng)筆啦。下面是給大家一個(gè)參考�！�
“梅姐”是我們的語(yǔ)文老師兼學(xué)校副校長(cháng)，是一個(gè)說(shuō)話(huà)風(fēng)趣、嚴厲打擊惡勢力且嗓門(mén)很大的女強人。
每天早上你都能在學(xué)校的每個(gè)角落里聽(tīng)到她呵斥值日生動(dòng)作要快的聲音。那聲音，真叫一個(gè)“鏗鏘有力、包含感情”，讓她光輝的“執法”形象深深的立在了我的心中。她所到之處，從來(lái)都是“狠抓嚴打”校園不法分子，我聽(tīng)得最多的除了她上課時(shí)講的.課程以外，就是她在不遠處大喊：“這位同學(xué)，你的校牌翻過(guò)來(lái)�！�，“這位同學(xué)，你的頭發(fā)該剪了 ."面對違反紀律的學(xué)生，她是絕對要“替月行道，消滅他們”的。
但她對我們一些乖學(xué)生倒很客氣，還時(shí)不時(shí)和我們開(kāi)個(gè)小玩笑活躍活躍氣氛。這也說(shuō)明了梅姐其實(shí)是一個(gè)“黑白分明”的人，不過(guò)我總覺(jué)得她“分明”得過(guò)頭，為這個(gè)學(xué)校操盡了心，無(wú)論大事小事，而小，就小到給我們班上課。她老是怕我們記不住，所以總讓我們做筆記，非要把課本寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當她才放心。雖然看著(zhù)滿(mǎn)本子的筆記讓我也有小小的驕傲，但“驕傲”可是建立在痛苦之上的，要想有驕傲的資本，也是要付出一定代價(jià)的。這一點(diǎn)，在上了梅姐授的課后，我才明白。
上梅姐的課，每每都會(huì )聽(tīng)到她催促我們做筆記的聲音，而正是這聲音，讓她那略顯蒼老的臉與筆記一起留在了我的記憶里。
老羅說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。種輕浮得輕浮，種大意得大意�！�
“老羅”算是一個(gè)“新”老師，因為“物理”是初二的課程，所以身為物理老師的她，和我們在一起只有未滿(mǎn)一年的時(shí)間，但她給我的印象卻是眾多老師里最深的一位。
“老羅”不是我們給她起的別名，而是第一堂物理課上，一個(gè)身材矮小、偏胖的女人拍著(zhù)桌子，對我們全班五十多號人說(shuō)的：“我姓羅，叫我老羅。老羅我很‘壯’，是‘強壯’的‘壯’，也是‘夾壯’（帶口音的意思）的‘壯’”，而那個(gè)女人，就是我們的物理老師。
我的老師的作文 篇5
是誰(shuí)，不辭辛勞的為我們工作？是誰(shuí)，不惜犧牲她的休息時(shí)間讓我們學(xué)習？是誰(shuí)，把海量的知識一點(diǎn)一滴的輸送到我們的心里？
老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼。要做到它，真的很難。老師，我知道，您雖然批評我們，心里卻也很難受；老師，我知道，您的“黑眼圈”是為我們熬出來(lái)的；老師，我也知道，我們受傷時(shí)，您是多么著(zhù)急……
您對我們的關(guān)心溢于言表。記得那一次，一個(gè)同學(xué)的腿受傷了，您顯得是那樣著(zhù)急，連忙讓我把他送去了醫務(wù)室。我回來(lái)上課時(shí)，您看起來(lái)有些心不在焉，一直在擔心那個(gè)受傷的同學(xué)。直到受傷的同學(xué)“一瘸一拐”的回到教室，您心中的一塊大石頭才仿佛落了地。開(kāi)始用對學(xué)習的熱情，對我們的關(guān)愛(ài)，為我們講了一堂難忘的數學(xué)課。
您是多么的有耐心。無(wú)論我們有什么問(wèn)題，都一道道的為我們耐心解答。記得您曾對我們說(shuō)：“只要你們覺(jué)得對哪個(gè)單元不懂，我可以犧牲我自己的休息時(shí)間，給你們講解�！笔悄�，用您那如水似的溫柔與耐心，柔化了一群剛入學(xué)懵懂無(wú)知叛逆孩子的`心。
是老師，不辭辛勞的為我們工作；是老師，不惜犧牲她的休息時(shí)間讓我們學(xué)習；是老師，把海量的知識一點(diǎn)一滴的輸送到我們的心里。
我的老師的作文 篇6
她是誰(shuí)？有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的、黑中略帶點(diǎn)黃棕色的頭發(fā)，非常喜歡把頭發(fā)披著(zhù)或者扎一起來(lái)。她高高的，瘦瘦的，穿高跟鞋，裙子，有時(shí)穿女士西裝，或者歐式的衣服，看起來(lái)非常的高貴典雅�？偸切Σ[瞇的，看起來(lái)，是那么的`親和。
她就是我們一年級的英語(yǔ)老師——黃老師，我們都叫她：Miss Huang。
Miss Huang是個(gè)很耐心、很細心的老師。
一年級剛入學(xué)時(shí)，我對周?chē)沫h(huán)境都不是很適應，在課上不認真聽(tīng)講，注意力不集中，偶爾做些小動(dòng)作。漸漸地Miss Huang發(fā)現了我的這些缺點(diǎn)，便開(kāi)始耐心地關(guān)心我、教育我：每節英語(yǔ)課，她總是要提問(wèn)我，讓我保持高度的思想集中；對我的作業(yè)她總是很認真地批閱，錯誤的單詞讓我訂正抄寫(xiě)直至熟練掌握；課后的口語(yǔ)測試，她總是很?chē)栏竦匾笪掖舐暤厍逦乇痴b出詞句。每次口語(yǔ)過(guò)關(guān)都是優(yōu)秀，慢慢地我的英語(yǔ)成績(jì)提高了好多！在Miss Huang的悉心引導下，不多久我便被評上“英語(yǔ)班級之星”的稱(chēng)號，這讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，讓我變得好問(wèn)了，變得認真了。
Miss Huang還是個(gè)很負責、也很和藹的老師。
記得在臨近一年級期末的時(shí)候，我對英語(yǔ)有些慢慢地松懈了下來(lái)。上英語(yǔ)課時(shí)，甚至會(huì )跟同桌打打鬧鬧，放學(xué)回家后，也不及時(shí)地復習當天的知識，不認真地做好回家的作業(yè)。Miss Huang知道后很著(zhù)急，覺(jué)得這樣下去我肯定會(huì )很快掉隊的，于是便和我媽媽聯(lián)系了。一天放學(xué)后，她把我帶進(jìn)了她的辦公室。Miss Huang語(yǔ)重心長(cháng)地和我說(shuō)了許多話(huà)，時(shí)至今日，我已不能完全都記得清清楚楚，可是有三句英語(yǔ)格言直到現在都難以忘記。第一句：Custom makes all things easy！(有個(gè)好習慣，事事都不難)第二句：Reading makes a full man.(讀書(shū)使人充實(shí))第三句：Where there is a will，there is a way�。ㄓ兄菊�，事竟成）
如今，每當我學(xué)習感到困難心生懈怠時(shí)，我便情不自禁地想起Miss Huang 對我說(shuō)的這些勵志格言。盡管她不再擔任我們的英語(yǔ)老師了，但在我心中，她一直都是鼓勵我、激勵我的好老師！
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