訪(fǎng)友的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的訪(fǎng)友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
訪(fǎng)友的作文1
走出門(mén)，就與陽(yáng)光對上了眼，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，卸下了緊張的心情，一身悠然，真喜歡這樣的感覺(jué)！周邊的小草像在快樂(lè )地向我招手，樹(shù)上的小花綻放了自己最美的微笑，小鳥(niǎo)在天空唱著(zhù)歡快的歌曲，好開(kāi)心！
帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，去海邊訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。那片海，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友。啊，大海媽媽?zhuān)谶@兒停留了許多年了吧？您帶給了多少人歡樂(lè )，他們在您的懷抱里嬉戲。您微笑地看著(zhù)他們玩耍，還是和原來(lái)一樣親切。
靠近大海，我坐在了小草的.旁邊，靜靜地，仿佛自己也是一株小草，搖擺著(zhù)身體，吹著(zhù)海風(fēng)，和身邊的小草問(wèn)好，一起講述自己親身經(jīng)歷的故事……這海邊的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，巨大的輪船！你航行在大海上，是為了給海面上增添一份生機嗎？你好，金黃的沙灘！你鋪開(kāi)一張金黃的地毯，是一種對人的尊敬嗎？你好，堅強的礁石！浪花拍打著(zhù)你的身軀，你身上那一個(gè)個(gè)洞洞讓我為你心痛，難道你不會(huì )疼嗎？你好，水中的魚(yú)兒！你扭來(lái)扭去的身形顯得你更加調皮。喂！淘氣的浪花！你覆蓋在我的小腳丫上，是在給我撓癢癢嗎？
拾起一把沙子，我看到了它們歷教多年所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；捧起一泉海水，我感受到了水的清涼。
突然，一陣微風(fēng)襲來(lái)，我怔了怔，哦，我該回家了。我戀戀不舍地望著(zhù)海邊的朋友們，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，還帶回了那清爽的海風(fēng)。
訪(fǎng)友的作文2
走進(jìn)公園，就與撲鼻而來(lái)的清香撞了個(gè)滿(mǎn)懷，還有無(wú)數的綠色映入眼簾。早晨，好清爽！
首先我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友，是那顆老柏樹(shù)。啊，老樹(shù)，你是一位堅強的老人，不懼任何事情，在這兒頑強地站了幾百年了吧？多少人馬在你身旁走過(guò)，多少植物襯托著(zhù)你，甚至有動(dòng)物啃過(guò)你的樹(shù)皮，歲月悠悠，你還是默默地做著(zhù)你自己。波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片綠色，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，所有生活在這草叢里的昆蟲(chóng)都在望著(zhù)我。每一件事物都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)數的溫暖。
這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我歡快地跟它們打招呼：你好，清涼的風(fēng)兒！你快速的`身影，快速的步伐，是忙著(zhù)去趕集嗎？你好，高大的大樹(shù)！你不畏風(fēng)沙，也不畏雨雪，挺拔的身軀多么有氣勢。你好，渺小的黑甲蟲(chóng)！你左突右撞地尋找回家的路，要我幫助你嗎？你好，汩汩的溪流！你天生的金嗓子，柔和的聲音聽(tīng)著(zhù)讓人覺(jué)得多么舒服。你好，小巧的魚(yú)兒！你在搖著(zhù)身子，吐著(zhù)一串串兒泡兒，是在和我說(shuō)話(huà)嗎？你好，可愛(ài)的小草！你搖著(zhù)你嬌小的身軀，是想邀我與你共舞嗎？你好，漂亮的野花！你張開(kāi)一張張笑臉，是歡迎我的到來(lái)嗎？
忽然，“轟隆隆”的聲響遍布了整個(gè)公園，一顆冰涼的雨珠落到我的掌心里。下雨了！我頂上的亭子像為我撐開(kāi)的巨傘，誰(shuí)能說(shuō)這不死亭子給我的恩澤？
雨停了。遠處傳出一陣鳥(niǎo)兒的啼囀聲，草叢上的雨珠還在慢慢地往下掉，小花被雨淋濕后，又變得精神起來(lái)了。頭頂上，夕陽(yáng)已經(jīng)親吻著(zhù)西山，我該回家了。我依依不舍地揮了揮手，告別我在公園里的好朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回一衣露水。
訪(fǎng)友的作文3
走進(jìn)校門(mén)，濃濃的書(shū)香味撲鼻而來(lái)，書(shū)香中夾雜著(zhù)朗朗讀書(shū)聲。柔和的微風(fēng)梳理著(zhù)我烏黑亮麗的頭發(fā)。早晨的一切，真美好！
踏著(zhù)輕盈的步伐，沿著(zhù)校道，一路嗅著(zhù)泥土的芬芳，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的歌嗓，去欣賞校園，拜訪(fǎng)目睹我六年成長(cháng)之路的老朋友。
那棵木棉樹(shù)，是我要訪(fǎng)問(wèn)的第一位老朋友。啊，木棉樹(shù)，您如一位堅守陣地的士兵，您在這校園堅守了許多年了吧？你目睹了多少學(xué)生從懵懂踏入成熟。你挺直腰板，俯視凝望著(zhù)這片了神圣之地上的人影，書(shū)香。時(shí)光荏苒，物是人非，唯有你的執著(zhù)，堅持從未改變。
走進(jìn)生物園，樹(shù)木搖曳，向我點(diǎn)頭問(wèn)好，微風(fēng)吹拂，乘我拜訪(fǎng)老友。這里的'一切都是我無(wú)話(huà)不談的閨蜜，也是另一個(gè)自已。我幻想著(zhù)自已是一片樹(shù)葉，我的骨頭變成清晰可見(jiàn)的葉脈，我的身體化為綠如翡翠的嫩葉，我的腳深深扎進(jìn)修長(cháng)的樹(shù)枝，隨著(zhù)晨風(fēng)，搖來(lái)晃去，搖來(lái)晃去……
校園的一切，都是我要訪(fǎng)問(wèn)的老朋友。我愉悅地與他們打著(zhù)招呼：你好，冉冉升起的五星紅旗，你在空中昂首挺胸地飄舞，是在向我訴說(shuō)革命先輩的英勇事跡嗎？你好，翩翩起舞的花兒，你優(yōu)美的身姿宛如一個(gè)小精靈，你撲鼻的馥郁芳香是給我的見(jiàn)面禮嗎？你好，爬行的小蟲(chóng)，你快而不亂的步伐，是要領(lǐng)我去領(lǐng)略美景嗎？喂，天上的白云，你們聚攏在一起聊些什么呢？我猜你們娓娓道來(lái)的是校園的勃勃生機吧！
我摸了摸那裂痕斑斑的樹(shù)皮，我摸出了校園悠久的歷史。拾起一片金黃的落葉，凝望那清晰可見(jiàn)的葉脈，我體會(huì )到大自然輪回變化，生生不息的奇特之處，側耳傾聽(tīng)，我聽(tīng)到那依然如舊的朗朗讀書(shū)聲。
清脆的鈴聲使我停住了腳步，我依依不舍地得趕回課室，輕輕地揮手告別老朋友，乘著(zhù)清涼的微風(fēng)，帶回一路的好回憶。
訪(fǎng)友的作文4
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和橘子花的芬芳。早晨，好清爽!
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，獨自去拜訪(fǎng)我的朋友。
那株小草，就是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。啊，小草，你是多么的堅強啊!你經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，和多少磨練了吧!
走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒與我一起唱歌，蝴蝶與我一起歡樂(lè )的玩耍。每一個(gè)小動(dòng)物都是我的朋友，他們和我玩著(zhù)捉迷藏，仿佛我也變成了小動(dòng)物，我和他們一起玩耍，一起吃飯，一起睡覺(jué)。
這里的一切，那個(gè)不是我的朋友?我熱切地和他們打著(zhù)招呼：“你好，調皮的小猴子!你頑皮的跳著(zhù)，是邀我與你一起跳舞嗎?你好，美麗的荷花!你是讓我和你一起欣賞這美如畫(huà)一般的`風(fēng)景嗎?你好，習習的微風(fēng)!你是要與我一起玩耍嗎?喂，淘氣的云雀!你們在討論些什么呢?”
撿起一片落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳;拾起一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含生命的奧秘;捧起一根小草，我看到了他頑強的生命。
忽然，下起了綿綿細雨，滿(mǎn)世界都是雨，頭頂的大樹(shù)像是為我撐起的一把巨傘。
雨停了，天空中飛過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了。我輕輕地揮手，告別這里的朋友，帶回來(lái)滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
訪(fǎng)友的作文5
走出門(mén)，就與滿(mǎn)天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽！
獨自走在幽靜的小路上，這是通往花園的路。我要去那里拜訪(fǎng)我的老朋友們。
樹(shù)是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友，��！老樹(shù)，你挺拔的站著(zhù)是在迎接我的到來(lái)嗎？你開(kāi)出美麗的花兒，是給來(lái)看你的朋友準備的一份見(jiàn)面禮嗎？你像一把撐開(kāi)的大傘，多少人在你身下乘涼。你直著(zhù)腰，挺著(zhù)胸。守衛著(zhù)我們美麗的花園。
走進(jìn)這片花園，花兒跳著(zhù)舞歡迎我，蝴蝶急著(zhù)為我領(lǐng)路。我們來(lái)到桃樹(shù)下，樹(shù)葉和我說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣。
這花園中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的花朵，你左右搖擺，是要給我跳一段優(yōu)美的舞蹈嗎？你好，頑強的小草，你穿著(zhù)一身綠衣服，是要和我比誰(shuí)的衣服更漂亮嗎？你好，可愛(ài)的蝸牛，你背著(zhù)小房子慢悠悠地爬動(dòng)，是在觀(guān)賞風(fēng)景吧！你好，高大的柳樹(shù)，你長(cháng)發(fā)飄飄，多么像一位漂亮的小姑娘。喂！勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什么呢？我猜你們津津樂(lè )道的，是又找到了一塊采蜜的.好地方。
撿起一顆新種子，捧在手中，我聽(tīng)到了大自然的歡悅歌曲;拾起隨風(fēng)飄揚蒲公英種子，我看到了它蘊含的生命的奧秘。在他們開(kāi)始新生活的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;撿起一朵還沒(méi)有開(kāi)放的花苞，我聽(tīng)見(jiàn)了它無(wú)聲的哭泣，看到人們無(wú)情的將它從枝干摘下來(lái)。
再見(jiàn)了朋友們，我該回家了。我帶回滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，也帶走了一身路夕陽(yáng)。
訪(fǎng)友的作文6
走進(jìn)校門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和各種花的氣息，早晨，好清爽!
不坐車(chē)，不要游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一條小路，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友是求知亭，求知亭你好，你每天都會(huì )給我們乘涼，而且還給我們出示很多古詩(shī)，當我們坐在你的懷抱里時(shí)，我們就覺(jué)得非常的清涼。雖然你的皺紋越來(lái)越多，但是我們依然還是那么的愛(ài)你。
水池你好，我們雖然見(jiàn)面的時(shí)間不是很長(cháng)，只是擦肩而過(guò)。我記著(zhù)以前我還上一二年級的時(shí)候，你的身體里有很多魚(yú)，我還去抓，但是沒(méi)有抓到，你還故意將魚(yú)推向我這邊，雖然一個(gè)也沒(méi)有抓到，但是我依然很高興�，F在你還捧出一面大大的鏡子，是讓我梳妝嗎?
走進(jìn)這里到處都是柳樹(shù)，每一棵柳樹(shù)都在望著(zhù)我。我靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(cháng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(cháng)成柳枝，胳膊變成樹(shù)枝，身體變成粗壯的樹(shù)干。
校園里哪個(gè)不是我的.朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，強壯的假山，你身上的裝飾真是越來(lái)越好看了;你好，翠綠的花草，你們真是越來(lái)越漂亮了;你好，擁有文化的長(cháng)廊，你的文化真是越來(lái)越廣泛了;你好走廊，你的幫助真是越來(lái)越多了。
我該走了，我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。
訪(fǎng)友的作文7
走出門(mén)就與大風(fēng)相互擦肩，風(fēng)中含著(zhù)村葉的掛花的氣息。早晨，好清涼！
不搭車(chē)，不找同伴，也不帶什么玩意兒，就帶著(zhù)顆愉悅的心，沿條小徑，獨自人去看望我的朋友。
那條嵌滿(mǎn)鵝卵石的路，是我要看訪(fǎng)的第個(gè)老朋友。啊老路，你如位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在這房屋間躺了幾百年了吧？你把多少人接回歸宿，又把多少人送往目力所不及的遠方，你平躺著(zhù)，抬頭仰視著(zhù)雙雙在自己身上不斷踩踏過(guò)的鞋底。歲月如梭，燈光明暗，人群擁散唯有你見(jiàn)如故。
走進(jìn)這片油菜花的海洋，蜜蜂呼喚我的名字，蝴蝶與我交換眼神。每株油菜花都是我的伴侶，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的金黃，每株油菜花都在望著(zhù)我。我坐在花海旁，靜靜地，仿佛自己也是株油菜花。我腳下長(cháng)出花的根須，扎進(jìn)濕潤的泥土；頭發(fā)長(cháng)成花瓣，胳膊變成花的枝條，血液變成花的汁液，在莖葉中流淌。
這村中的切，哪個(gè)不是我的朋友?我激動(dòng)地跟他們打招呼：你好，彎彎的楊柳！你搖曳著(zhù)條條柳枝，是要我與你舞動(dòng)嗎？你好，從容的大鵝！你伸長(cháng)著(zhù)自己的脖子，是要我與你眺望嗎？你好，淘氣的河流！你撞擊著(zhù)塊塊巖石，發(fā)出雷鳴般的'的聲響，是邀我與你吼叫嗎？你好高傲的公雞！你大步地走著(zhù)，是要與你散步嗎？喂，可愛(ài)的鴨子，嘎嘎地在討論些什么呢？我猜你們議論紛紛的，是行走時(shí)發(fā)現的好去處。
小徑中傳岀幾聲貓叫，太陽(yáng)慢慢落山。我該回家了。我不舍地揮手，向村里的切道別，帶回了愉悅后的心，還 帶回路夜色。
訪(fǎng)友的作文8
走出門(mén)，就聞到了樹(shù)叢中淡淡的桔香，其中還夾著(zhù)荷花的清香。
不騎車(chē)，不同父母，也不帶任何東西；就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的高興，踏上一條鵝卵路，獨個(gè)兒去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那座跨河橋，是我第一個(gè)要拜訪(fǎng)的老朋友。你們看他如一個(gè)年輕的'小伙子，直腰挺立在滾滾河流上，其實(shí)��！自打我有記憶以來(lái)，他就深深地印在了我的腦海中。人們只記得這座橋，不記得他是誰(shuí)建造的；只記得他給我們的方便，不記得他修建過(guò)幾次……呵，老朋友！你曾幫多少人車(chē)度過(guò)滾滾河流，你曾給多少人帶來(lái)方便……歲月悠悠，你看著(zhù)多少人老去，又看著(zhù)多少人誕生。
走進(jìn)這片竹林，鳥(niǎo)兒呼喚我，蜜蜂歡迎我，每一根竹都是我的良知，它們送來(lái)無(wú)邊的清新，每一根竹都在看著(zhù)我，我仿佛也是一根竹，靜靜地在微風(fēng)中搖擺。
這鄉中的一切一切，哪個(gè)不是我的朋友？
我熱情地向它們打招呼：你好，滾滾河流你那雄壯的聲音，是無(wú)人能比的，你好，大樹(shù)你與風(fēng)兒的合聲，使我聽(tīng)得如癡如醉。你好，悠悠白云，你與湛藍天空合成了一幅恬靜的圖畫(huà)，喂，白鷺你們在田地上干什么呢！哦，原來(lái)趁農民打田時(shí)搶泥鰍吃��！
俯下身來(lái)，聞一聞花兒，我嗅到了大自然的芳香；拾起一片落葉，我看到了他歲月的輪廓；靠近大樹(shù)，輕輕敲擊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他在默默生長(cháng)的聲音。
忽然，雷陣雨來(lái)了，像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)音符在跳躍，伴和著(zhù)竹子“沙沙沙沙”，與溪流一起合唱“叮咚叮咚”，又像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)精靈在滿(mǎn)世界地路時(shí)而在荷葉上翻滾，時(shí)而在河面上跳舞，我站在雨中，感受著(zhù)大自然的美妙，任意雨水打在我臉上，手上，我已溶入到這世間去了。
雨停了，天空劃過(guò)一條線(xiàn)，哦，嬉耍的鳥(niǎo)兒歸林了，遠處，傳來(lái)幾聲犬吠，獵犬也回家了，我也帶著(zhù)滿(mǎn)心愉快回家了。
訪(fǎng)友的作文9
星期天早晨，特意起了個(gè)大早。柔和的陽(yáng)光撒在我身上。早晨，好溫暖!
不騎車(chē)，不帶伙伴，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的敬意，獨自去拜訪(fǎng)我的朋友。
秋天來(lái)了,秋風(fēng)吹藍了天空，吹黃了大地，也把我們的學(xué)校吹得五顏六色。
操場(chǎng)上的即可楓樹(shù)早已脫去了夏衣，換上了秋裝，遠遠望去，整個(gè)樹(shù)冠就像著(zhù)了火，紅彤彤的一片。仔細瞧那樹(shù)葉，就像小朋友胖乎乎的小手，還不停地拍呀拍呀，你看手掌都拍紅了！
那座國旗臺，是我要拜訪(fǎng)的第一位朋友。旗臺啊，你如一位莊嚴的老者，在這校園站了幾十年了吧？有多少孩童在你面前宣誓，張張笑臉如花綻放，你挺著(zhù)背，只身聆聽(tīng)著(zhù)校園中的人語(yǔ)、鳥(niǎo)啼、蛙鳴。歲月如梭，光陰似箭，日新月異，唯有你依然未變。
走進(jìn)這花壇，小蟲(chóng)為我拉起提琴，彩蝶與我起舞翩翩。每一叢草都是我的知心朋友，它們迎面織出無(wú)邊的綠毯，每一株草都在瞅著(zhù)我。我躺在草地上，慢慢地，仿佛我也是一株草。腿變成草根，深深地扎入泥土中；頭發(fā)長(cháng)成草葉；胳膊變成草莖，不斷地進(jìn)行光合作用，為它們提供氧氣。
這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的問(wèn)候著(zhù)他們：你好！可愛(ài)的花兒，你展出張張笑臉，是慶祝我的來(lái)到么？你好！辛勤的蜜蜂，你唱出一首首歌曲，是要我與你伴舞嗎？你好！高大的教學(xué)樓，有多少學(xué)生在你的懷抱中長(cháng)大，你那潔白的墻壁上好像寫(xiě)滿(mǎn)了知識。嘿，調皮的`麻雀，嘰嘰咕咕地談什么呢？我猜你們分享的是冒險的驚險和刺激。
“叮鈴鈴......”手機鈴聲響了，我該回家了，我揮手告別校中的朋友，帶回了好心情和寫(xiě)作的素材。
訪(fǎng)友的作文10
今天一早，我來(lái)到濕地。風(fēng)兒像一個(gè)野孩子，頑皮地左沖右撞�？諝庵泻�(zhù)雨后的清新與花兒的芬芳。早晨，好清爽！
我帶著(zhù)充滿(mǎn)心間的愉悅，獨自踏一條小道，去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友，便是那清澈的湖水。啊，湖水，你像一位慈祥的母親，在這兒靜靜流淌了很長(cháng)時(shí)間了吧。你孕育了多少生命，多少你的孩子在你溫暖、溫柔的懷抱里幸福成長(cháng)。你總是慈愛(ài)地望著(zhù)自己的孩子們在水中快樂(lè )嬉戲。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
在一條幽徑上，路邊的樹(shù)為我撐起一把把綠傘，鳥(niǎo)兒為我宛轉地歌唱。這濕地的一切，哪個(gè)不是我的好朋友？他們有的為我送來(lái)無(wú)邊的青翠，有的為我送來(lái)無(wú)限的清涼，有的為我送來(lái)滿(mǎn)心的愉悅。置身其中，我感到無(wú)限的愜意。
對了，我還沒(méi)有跟這里的一切打招呼呢？你好，汩汩的小溪，你彈奏這一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是想讓我歌唱嗎？你好，無(wú)名的小野花，你驕傲地高昂著(zhù)頭，是要我一表你美麗的容顏嗎？你好，歡快的'魚(yú)兒，你這樣快活地游來(lái)游去，是想要與我分享水中世界的樂(lè )趣嗎？你好，飛翔的蝴蝶，你這樣著(zhù)急地扇動(dòng)翅膀，是邀我馬上與你去尋找桂花香嗎？你好，可愛(ài)的蟋蟀，你在演奏些什么呢？我猜你呀，肯定是在舉辦一場(chǎng)自己的演奏會(huì )。
突然，綿綿的秋雨來(lái)了，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。飄飄灑灑的雨絲像無(wú)數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，仿佛是對秋姑娘的歡迎儀式。在雨中，秋的氣息也越來(lái)越濃，我有幸嗅到了，誰(shuí)能說(shuō)這不是西溪濕地的朋友們給我的最好禮物呢？
雨，還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，轉眼間，已是黃昏，我眷眷不舍地告別濕地里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，也帶回了朋友的情誼。
訪(fǎng)友的作文11
早晨打開(kāi)門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水與梔子花的氣息，早晨好清爽。
不坐車(chē)不邀游伴也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽靜，一路走去。
遠遠望去就見(jiàn)一座古老的橋，那座古橋是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友，��！老橋，你如一位德高望重的老人，你把多少人馬渡過(guò)對岸，滾滾河水流向遠方，你俯身凝望著(zhù)水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)那片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，靜靜的仿佛自己也是也是一棵樹(shù)，頭發(fā)長(cháng)成樹(shù)茂，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液。
這山中的一切哪個(gè)不是我的'朋友？我熱切的跟它們打招呼，你好！清涼的山泉，你捧出一面明鏡是要我重新梳妝嗎？你好！汩汩的溪流，你吟誦的一首首小詩(shī)是邀我與你一起唱和嗎？你好！飛流的瀑布，你天生的金嗓子雄渾的男高音，多么有氣質(zhì)！你好！陡峭的懸崖，深深的峽谷寸脫著(zhù)你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧。喂淘氣的云雀，嘰嘰喳喳的在談些什么能，我猜你們津津樂(lè )道是飛行中看到的好風(fēng)景。
雷陣雨來(lái)了，天上像有幾千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有幾千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭上吟詠，滿(mǎn)世界都是雨，我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
雨漸漸的停了，幽谷里傳出幾聲犬吠，頭上飛過(guò)一群歸鳥(niǎo)，我輕輕的揮手，告別了這些朋友，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，好記憶還帶回了一路月色。
訪(fǎng)友的作文12
星期天，我和爸爸媽媽一路墊屁股，終于來(lái)到了住在農村的外婆家！一下車(chē)我就獨自一個(gè)人來(lái)到了后山！因為我要拜訪(fǎng)我山中的朋友。
大地啊，你是我要拜訪(fǎng)的第一好朋友。許久了，你到這睡了幾百年了吧！雖然你不能動(dòng)，但我想你的心還是愉快的吧，因為是你讓許多人走上了幸福美好的生活;山中的.山泉你還好嗎？這么多年不見(jiàn)，你想我了吧！你把照相機捧起對這我是要拍出我的模樣嗎！我想是吧，因為等你想我了就可以看看那張有我的相片;動(dòng)聽(tīng)的溪流你還好嗎？你的聲音真美啊，一個(gè)個(gè)音符撥動(dòng)著(zhù)我們心中的旋律，你以后想當音樂(lè )家嗎？我想是吧，因為如果那么好的嗓子不當音樂(lè )家真是可惜了！
親愛(ài)的小橋你還好嗎？你身上的皮膚閃閃發(fā)光真漂亮，現在你長(cháng)大了一歲很高興吧，每天你看的電影（這里指的電影是魚(yú)在水中嬉戲。）一定都非常好看，你每天都高高興興的，我說(shuō)你是個(gè)快樂(lè )娃你高興嗎？我想是吧，因為你每天都開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;你還好嗎瀑布叔叔，今天你拍打出來(lái)的浪花全是送給我的嗎？真謝謝你啊，你每天哺育這莊稼讓它們一天天的長(cháng)大，我覺(jué)得你是它們的父親？我想是吧，因為你天天都在哺育著(zhù)它;你還好嗎懸崖大哥，你的身軀真挺拔，八成你每天都在練站立吧！你打架的話(huà)一下子因該能打到幾個(gè)吧！我想是吧，因為你的身體那么挺拔、結實(shí);你還好嗎白云姐姐，你讓我免費觀(guān)看動(dòng)物在天空，您像變戲法似的一下子是獅子、一下子又是大象
到了傍晚慢慢地太陽(yáng)落山了，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了，我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶回滿(mǎn)懷的好心情，好記憶。，我的老朋友們再見(jiàn)了！
訪(fǎng)友的作文13
剛出門(mén)，就與調皮的微風(fēng)握了個(gè)手，風(fēng)中有可愛(ài)的露水，與野雛菊散發(fā)的清香。哦！我不禁陶醉起來(lái)……
不帶禮物，也不提前通知他們，只準備了快要溢出來(lái)的好心情，和帶給他們的驚喜，步一條林蔭大道，去拜訪(fǎng)我的朋友。
那座大橋，是我最近認識的新朋友。大橋，你和小魚(yú)、荷葉在玩什么游戲呢？讓我也來(lái)參加吧！對了，大橋，你在這河道上站了有百年了吧？難道你不累嗎？哦，我懂了，只要是為人民服務(wù)，就會(huì )不怕苦、不怕累，那怕站它一生一世，也要給人們帶來(lái)方便。
步入這片幽靜的樹(shù)林，每一只鳥(niǎo)兒都在歡迎我，露珠開(kāi)心的與我一起跳舞。每一棵大樹(shù)都是我的老友，它們迎面送給我一座“天然氧吧”，使我在這里感到格外清爽。我輕輕地倚在一棵參天大樹(shù)上，漸漸地，我似乎與大樹(shù)融為了一體。我腳上的鞋仿佛已緩緩化為泥土，我腳下的根須同泥土打了招呼，慢慢的延伸下去，軀體長(cháng)成樹(shù)干，手掌變成了葉片揮舞起來(lái)“沙沙”作響，血液幻化成綠色的汁液，在全身流動(dòng)。
林中這美好的一切，有哪個(gè)不是我的好伙伴呢？我跟他們熱情地打著(zhù)招呼：你好，鸕鶿，你在那呆呆的站著(zhù)不覺(jué)得累嗎？怎么不去捕些魚(yú)吃��？你好，飛燕，瞧！你的巢穴多么精致、多么舒服，我想，只有勤勞的你才能筑出這樣精美又實(shí)用的巢。喂！小梨子，“呼呼啦啦”的'在唱些什么呢？你唱的可不太好聽(tīng)喲！你要多向畫(huà)眉姐姐學(xué)習哦！
燕兒飛走了，勤勞的小螞蟻也鉆進(jìn)洞里，就連淘氣的小麻雀也飛回到巢中了。我該回家了，我揮揮手，戀戀不舍的同林中的朋友作別，出發(fā)了，帶回了滿(mǎn)懷的舒悅、開(kāi)心與美好，還帶回一路艷陽(yáng)。
訪(fǎng)友的作文14
尋師訪(fǎng)友走出門(mén)，我便與小鳥(niǎo)為伍，與它們唱和著(zhù)。啊，多美好的早晨！我帶著(zhù)激動(dòng)而快樂(lè )的心情，去山中尋師訪(fǎng)友。那條游步道，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。嗨，游步道，你似一位博覽群書(shū)、知識頗多的年輕人，你在這山上躺著(zhù)也有十幾年了吧？你把多少人帶向遠方，草枯又生，你躺在這山上，雙眼凝視那天空和遠方。
人來(lái)人往，春去春來(lái)，花去花又開(kāi)，只有你依就留著(zhù)。走進(jìn)樹(shù)林，蝴蝶與我同舞，蜜蜂與我同唱。這里的樹(shù)都是我的老師、好友，他們教我，要向他們（樹(shù)）一樣默默無(wú)聞地向這個(gè)社會(huì )提供人們所需的。這里的`一切，都是我的好友。我高興并熱情地打招呼：你好，淙淙的小溪！你的一首首小詩(shī)多么悅耳動(dòng)聽(tīng)。你好，甘甜的山泉！你的水哺育了周?chē)臉?shù)林和人們。你好，美麗的亭子！你的身體為我們遮風(fēng)擋雨。我們都感謝你。你好，潔白的云！
你輕盈的身體一會(huì )兒變成狗，一會(huì )變成馬，你可真厲害！嗨，小麻雀，你們在干什么？是不是餓了？我有吃的。摘一片樹(shù)葉，夾進(jìn)書(shū)上，我聞到了大自然的香味與書(shū)香；撿一塊石頭，細摸紋理，我看見(jiàn)恐龍曾踩在上面；抓一把泥土，我感受到了生命的延續。呀，太陽(yáng)出來(lái)了！滿(mǎn)山都有金光，它們閃閃發(fā)亮，但這你是帶不走的，這可是是上天給予的恩澤。你能帶走的，只有美好的回憶和心情。我該回去了，我輕輕地揮一揮手，正如我輕輕地來(lái)不帶走一絲云彩。
訪(fǎng)友的作文15
在校園中有許多的景物，例如：能綠化環(huán)境的大樹(shù)；色彩鮮艷的花朵；弱小的小草……，馬上就要進(jìn)入秋天了，這讓我想起了泰戈爾的一句話(huà)：“秋天的黃葉沒(méi)有歌，顫抖著(zhù)落到我窗前，只能出聲嘆息�！�
一走進(jìn)校園，我就看到了一座雕像，就是一個(gè)男的，一個(gè)女的拿著(zhù)一本書(shū)，好像他們在甜蜜的讀書(shū)，似乎要跟我們小學(xué)生說(shuō)：“要好好學(xué)習，天天向上！”在進(jìn)去點(diǎn)就是教學(xué)樓，在教學(xué)樓中有許多學(xué)生的讀書(shū)聲，還有歡笑聲，教學(xué)樓就是讓我們讀書(shū)的“安身之地”，教學(xué)樓就是讓我接受良好教育的地方，在進(jìn)去一點(diǎn)，那就是學(xué)校的中央花園，在中央花園里有池塘，有時(shí)候可能會(huì )有青蛙的`叫聲——呱呱呱！桂樹(shù)也快要開(kāi)花了，還可以泡茶喝呢！我真想自己也知道魔法，把魔法施在桂花樹(shù)上，上桂花樹(shù)快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大，讓校園變得更香。我看見(jiàn)了小草，我問(wèn)小草：“小草，你這么弱小的身體怎么抵擋得住我們人類(lèi)的身體體重呢？”小草說(shuō)：“只要你們另拿腳來(lái)踩我，我就已經(jīng)謝天謝地了！”我說(shuō)：“嘻嘻！我以后不會(huì )去踩你了，我不會(huì )再讓你“受傷生病”了！”小草說(shuō)：“雖然你一個(gè)人不踩我，那還會(huì )有更多人來(lái)踩我的！”我說(shuō)：“哎！希望所有的人都不會(huì )踩樂(lè )！”小草說(shuō)：“謝謝！拜拜！”我說(shuō)：“拜拜！”我還看見(jiàn)了小花在小花中有許多格外漂亮的、色彩繽紛的，在小花上有許多的蝴蝶，那些蝴蝶有淡藍的、淡紫的，還有白色的，在小花上還有蜜蜂，小蜜蜂要開(kāi)始勤勞的工作了——采蜜……
在校園中，還有許多的景物沒(méi)參觀(guān)到，例如：有青蛙叫的池塘，寬闊的大操場(chǎng)……今天已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，我們明天參觀(guān)吧！
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