數學(xué)初中述職報告

數學(xué)初中述職報告

　　在現在社會(huì )，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編精心整理的數學(xué)初中述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數學(xué)初中述職報告1

尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：

　　大家好!

　　我叫述職報告，現年30歲，中學(xué)一級教師。1998年畢業(yè)于xx師專(zhuān)數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，XX在xx師范學(xué)院取得本科學(xué)歷，1998年9月參加工作，一直從事初中數學(xué)教學(xué)，先后任xx中學(xué)教導處副主任、教導處主任。XX年5月，公開(kāi)招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，XX年8月，通過(guò)公開(kāi)招聘成為xxx教育局教研室初中數學(xué)教研員。

　　以下我從四個(gè)方面，就我近年來(lái)的主要工作進(jìn)行匯報，請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家批評指正。

　　一、 虛心學(xué)習，積極課改，爭做優(yōu)秀教師

　　XX年5月，在市教研室組織下，我赴太谷三中進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)摩學(xué)習，對學(xué)案式教學(xué)有了初步了解。XX年2月，我赴絳縣橫水中學(xué)交流學(xué)習兩天。橫水中學(xué)高效的課堂，源于“以養成促教學(xué)”的理念，源于實(shí)效性的集體備課。

　　通過(guò)這些學(xué)習，我轉變了觀(guān)念，積極投身到課改熱潮中，改進(jìn)自己的教學(xué)。

　　1.精心編寫(xiě)學(xué)案導案�！胺彩骂A則立，不預則廢”，上好一節課的前提是備好課。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材，認真分析學(xué)生學(xué)情，分析知識點(diǎn)在教材中的作用，分析知識點(diǎn)間的銜接，制訂適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習目標，以知識問(wèn)題化為主要思路，精心設計每一節學(xué)案，力求使學(xué)案的設計能達成預設的學(xué)習目標，能突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)，根據學(xué)案設計導案，從教學(xué)流程、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生在學(xué)習中遇到的困難如何進(jìn)行點(diǎn)撥等方面進(jìn)行備課，使導案在課堂教學(xué)中真正能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習。

　　2.努力創(chuàng )建高效課堂。我的課堂以“學(xué)、教、練”三環(huán)節為主要模式，以小組合作學(xué)習為主要學(xué)習方式。學(xué)生先按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學(xué)生在小組合作學(xué)習中解決不了的問(wèn)題，最后通過(guò)練習對本節知識進(jìn)行鞏固與內化。

　　3.建立數學(xué)記錄本。適量作業(yè)是對課堂所學(xué)知識的鞏固與提升。我布置的作業(yè)內容主要針對課堂中出現的問(wèn)題進(jìn)行設計、選擇，力求做到有的放矢。只要給學(xué)生留作業(yè)，就必檢查、必批改。為了強化學(xué)生對重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解與掌握，我特別要求學(xué)生建立數學(xué)記錄本，讓學(xué)生對自己做錯的題和有疑問(wèn)的題進(jìn)行收集整理，根據個(gè)人具體情況，查缺補漏，做知識歸類(lèi)和解題方法歸類(lèi)，使記錄本成為學(xué)生自編的最有效的復習資料。這也成為我個(gè)人教學(xué)的一個(gè)特色。

　　通過(guò)堅持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績(jì)：XX年被評為xxx骨干教師、教學(xué)能手;某某xx年被評為xxx模范教師; XX年7月在省教育學(xué)會(huì )舉辦的第七屆“晉陽(yáng)杯”中學(xué)數學(xué)青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲三等獎;XX、XX、XX年被評為xxx優(yōu)秀班主任;班主任工作經(jīng)驗文章《用愛(ài)去養護學(xué)生心靈》發(fā)表于《學(xué)習報》教育周刊，《淺談班級管理》發(fā)表于《高平教育》;XX、XX年被評為xxx星級教師，特別值得驕傲的是XX 年我被評為xxx三星級教師，這是我們xxx委、市政府對教師的最高褒獎，全市僅有兩名教師獲此殊榮。

　　二、交流協(xié)作，指導引領(lǐng)，爭做優(yōu)秀組長(cháng)

　　作為學(xué)校數學(xué)教研組組長(cháng)，每學(xué)期初，我先組織教研組會(huì )議，對教師教學(xué)中遇到的問(wèn)題與困惑進(jìn)行收集，并針對性地制訂教研計劃，確定教研形式。學(xué)期中，我積極組織開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。專(zhuān)題探討時(shí)，我引導大家積極發(fā)言，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題;公開(kāi)課活動(dòng)中，我們互相學(xué)習課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，互相彌補各自的不足，共同提高;每周一次的集體備課活動(dòng)中，我們對主備教師的學(xué)案，從目標的設定是否符合學(xué)生學(xué)情，突破各個(gè)目標所設計的問(wèn)題是否合理，習題的設計是否能鞏固知識，是否對以后要學(xué)的知識具有承接作用等方面進(jìn)行討論、修改，集思廣益，使每一份學(xué)案都成為集體智慧的結晶。

　　有效的教研活動(dòng)帶來(lái)了豐碩成果，今年5月，我們數學(xué)組的中考模擬試題代表xx中學(xué)參加了全市命題大賽，獲得一等獎。數學(xué)學(xué)科成績(jì)在近四年中考中，始終在全市名列前茅，在學(xué)校整體成績(jì)的提升中起到了中流柢柱的作用，數學(xué)教師也成為受到上級表彰最多的教師。

　　三、身先士卒，求真務(wù)實(shí)，爭做優(yōu)秀中層

　　作為學(xué)校的教導處主任，我對教導處工作的瑣碎繁雜深有體會(huì )，但我還是無(wú)怨無(wú)悔地做好每一項工作。

　　1. 有條不紊，抓好各項常規工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，先做好課程安排、代課安排、課表安排，保證開(kāi)學(xué)第一天，一切可以按部就班進(jìn)行。按學(xué)校的總體安排，落實(shí)好每一項工作，每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規檢查，每次都寫(xiě)出總結，及時(shí)反饋給教師，以便調整。做好各類(lèi)考試的組織與安排，嚴肅考風(fēng)考紀。

　　2.深入課堂，身先士卒推課改。XX年9月，“學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式在我市學(xué)校開(kāi)始整體推進(jìn)。為了促使學(xué)案式教學(xué)在學(xué)校的順利展開(kāi)，我帶頭踐行，深入課堂，了解教師在實(shí)踐過(guò)程中遇到的困難，在全校范圍內展開(kāi)教研，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋求適合我們學(xué)校的`方法。并參與制訂學(xué)校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。

　　3.求真務(wù)實(shí)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線(xiàn)。作為一所薄弱學(xué)校，我們更能體會(huì )到這一點(diǎn)。為了提升質(zhì)量，我及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對性和實(shí)效性，提高教師的工作積極性。實(shí)事求是地做好九年級每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助教師把握教學(xué)方向。在九年級后半學(xué)期，開(kāi)好優(yōu)生座談會(huì )，對每一位學(xué)生的情況進(jìn)行詳細分析，引導學(xué)生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡。

　　由于認真落實(shí)了上述措施，我們這個(gè)薄弱學(xué)�？既胫攸c(diǎn)高中的人數年年增長(cháng)，學(xué)校社會(huì )聲譽(yù)明顯提升，服務(wù)區內生源由外流變?yōu)榛亓�。XX年中考，我校教學(xué)成績(jì)更是喜人，全校140名學(xué)生，有21人被我市重點(diǎn)高中錄取，教學(xué)成績(jì)在全市鄉鎮中學(xué)中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”光榮稱(chēng)號。

　　四、堅定信心，迎接挑戰，爭做優(yōu)秀教研員

　　現在我是一名初中數學(xué)學(xué)科教研員，對我來(lái)說(shuō)，新的工作是新的挑戰，更是新的機遇。

　　在今后的工作中，我要多閱讀書(shū)籍，多聽(tīng)講座，多向老教研員請教，多向一線(xiàn)教師學(xué)習，努力提高個(gè)人素質(zhì)。

　　繼續推行學(xué)案式教學(xué)模式，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問(wèn)題、新困惑。與基層教師共同探討，共同改進(jìn)，為教學(xué)服務(wù)。

　　對聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題探究、對話(huà)交流等教研活動(dòng)進(jìn)行反思、寫(xiě)好隨筆，記錄自己的點(diǎn)滴發(fā)現，勤于總結，積少成多，不斷提高專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)水平。

　　總之，我有信心，在領(lǐng)導和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力，我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的教研員。

　　我的述職完畢，謝謝大家!

數學(xué)初中述職報告2

數學(xué)初中述職報告3

各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)：

　　大家好！首先感謝上級領(lǐng)導給我這次述職機會(huì )，同時(shí)，也感謝各位老師、同學(xué)的出席，誠請大家批評指正。

　　自去年暑假開(kāi)學(xué)至今，我在工作中主要做了三件事情：

　　一、一直擔任初三兩個(gè)班的數學(xué)老師；

　　二、在上學(xué)期，協(xié)助閆副校長(cháng)開(kāi)展我校政教方面的工作；

　　三、本學(xué)期開(kāi)始的，協(xié)助劉副校長(cháng)開(kāi)展我校教導方面的工作。

　　對待教學(xué)工作，我始終不敢有絲毫懈怠，唯恐誤人子弟，愧對良心。為此，精研教材，深思教法，不斷學(xué)習，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；認真備課，專(zhuān)心上課，不斷積累，努力增多實(shí)踐經(jīng)驗；虛心請教，勤以補拙，不斷創(chuàng )新，努力提高教學(xué)成績(jì)。

　　對于學(xué)校的管理工作，我是剛起步，沒(méi)有經(jīng)驗，是仰仗各位領(lǐng)導的扶植與各位老師的支持才得以順利開(kāi)展的。

　　上學(xué)期，我主要負責學(xué)校的'班級量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤情況的，每周五..各班出勤、衛生、紀律等方面的數據，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績(jì)，按量化管理實(shí)施辦法進(jìn)行評比，將結果公示并上交閆副校長(cháng)。

　　本學(xué)期伊始，服從校委安排，轉而協(xié)助劉副校長(cháng)開(kāi)展工作。日常的...的的，是協(xié)助劉校長(cháng)進(jìn)行教師量化管理，主要包括教師量化數據的收.與..，教師活動(dòng)資料的收.，記錄和存檔。

　　面對各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)，我在此表示，在今后的工作中，我將再接再厲，繼續保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，繼續團結在以郄校長(cháng)為核心的校委周?chē)�，為大家服好�?wù)，并請大家隨時(shí)監督、批評與指正。

數學(xué)初中述職報告4

　　一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的'品德教育。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量。

　　還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。

　　3、積極參加教研組的活動(dòng)。

　　活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問(wèn)題。參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。

　　4、與班主任、家長(cháng)密切配合。

　　常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　一份耕耘，一份收獲，通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

　　初中數學(xué)教師述職報告我叫xx，是今年新招聘的一名數學(xué)教師。下面我將半年的工作向各位領(lǐng)導匯報如下：

　　首先，我簡(jiǎn)要回顧一下半年來(lái)的工作。幾個(gè)月來(lái)，我主要承擔78班數學(xué)和生物教學(xué)工作任務(wù)。作為一名新教師，我對各項教學(xué)工作任務(wù)都比較生疏，尤其是對教學(xué)工作中的許多細節不太了解。但幸運的是，在楊青紅、薛凌等教師的悉心指導下，我很快融入教學(xué)工作中。在教學(xué)工作方面，我認真做好每節課導學(xué)案、教案，設想課堂上可能出現的各種問(wèn)題。在課堂上，我堅持“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，避免“一言堂”。

　　鼓勵學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，引導學(xué)生主動(dòng)探索，積極思考；在課堂作業(yè)中，精心設計練習作業(yè)，使練習作業(yè)有層次、有坡度，對于不同層次的學(xué)生盡量做到“因材施教”；在課堂下，根據實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)別輔導。在期末考中，三個(gè)班中我班數學(xué)均分排名第二，生物均分第一。

　　第二，堅持理論學(xué)習。作為一名新教師，對學(xué)生的管理至關(guān)重要，所以我會(huì )查閱一些關(guān)于學(xué)生管理及教育理論的書(shū)籍，詢(xún)問(wèn)老教師管理學(xué)生的方法。同時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們一起學(xué)習黨的群眾路線(xiàn)，對時(shí)政及黨的政策有了更深的了解。觀(guān)看了《郭明義》、《生死牛玉儒》等電影，并寫(xiě)了觀(guān)后感，使我對黨的先進(jìn)人物更加了解，他們的崇高品質(zhì)將是我終身學(xué)習的榜樣。第三，在教學(xué)工作中，我深刻體會(huì )到學(xué)習的重要性。作為一名教師，仍需堅持每天學(xué)習。記得在一次聽(tīng)課中，我深刻體會(huì )到那些優(yōu)秀教師對教材的處理是那么的精煉，這正是值得我去學(xué)習的�；仡欁约旱慕虒W(xué)方式，我深刻體會(huì )到向各位教師學(xué)習借鑒的重要性。不得不說(shuō)，從泗交中學(xué)的老師身上，我學(xué)到的更多是敬業(yè)精神和課改方法，這必將對我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。

　　半年的教學(xué)工作，讓我體會(huì )到責任對于一名教師至關(guān)重要。教師是學(xué)生的第二任父母，一名好的教師可能會(huì )影響學(xué)生的一生。我深感作為一名教師責任重大，在以后的教學(xué)工作中，我將恪守職業(yè)道德，遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校工作安排，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　初中數學(xué)教師述職報告本人于20xx年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學(xué)校，隨后被分配到綏濱二中工作，成為一名數學(xué)教師。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一節課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和愛(ài)戴的老師。

　　教師的從教之日，正是重新學(xué)習之日�！叭�人行必有我師”我虛心向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。由于在教學(xué)中我注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，重視啟發(fā)學(xué)生的思維，培養學(xué)生的能力。因此，我的課堂氣氛民主、活躍，很受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果良好。20xx年我所教班級的數學(xué)平均成績(jì)達到102.5分，位于三鄉第一。在2xxx年的中考中，我任課的班級中，升入一中的學(xué)生，數學(xué)成績(jì)都在96分以上，還有兩名學(xué)生考出滿(mǎn)分的驚人成績(jì)。

　　我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。功夫不負有心人，我在市、縣、校的各種技能比賽中，多次被評為市教學(xué)新秀、縣教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎等等。

　　在教學(xué)工作中，我努力做好培優(yōu)轉差工作。我根據學(xué)生的差異性，因材施教。對于“尖子生”我教給方法，讓他們自學(xué)，嚴格要求他們，加大學(xué)習量，防止驕傲自滿(mǎn)情緒，多讓他們做一些智力題，思考題。這樣，學(xué)習優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jì)。如20xx年省級數學(xué)競賽，我教的學(xué)生王玉坤獲得二等獎；對于“差生”，我沒(méi)有把他們拒之門(mén)外，而是用一顆真誠的心去感化他們，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P，使他們樹(shù)立自信心，克服自卑心理，讓差生也有表現的機會(huì )，使差生也能揚起學(xué)習的風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)我耐心輔導，我所教班級的數學(xué)成績(jì)在全縣統考中始終名列前茅。

　　回顧八年的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。因為我愛(ài)這項工作，雖然偶爾也伴隨著(zhù)失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅與滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求。教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要進(jìn)一步加強自身修養，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為教育這座百花園奉獻自己的力量。

數學(xué)初中述職報告5

　　你們好！

　　我的述職，耽誤大家3分鐘時(shí)間，敬請原諒。

　　我于20xx年8月來(lái)到十五中，至今已經(jīng)有五年了。來(lái)到十五中是我的榮幸，因為我得到了大家給我的幫助和支持！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學(xué)生，用服務(wù)的思想從事教育”的教育理念，讓我堅信“人人都有培養的價(jià)值，個(gè)個(gè)都有成才的可能”，讓我不斷的進(jìn)步，取得了點(diǎn)滴成績(jì)：

　　在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數學(xué)研修班學(xué)習，并多次上全區公開(kāi)課和觀(guān)摩課。還多次在教培中心作專(zhuān)題講座、復習講座、論壇交流。還為全市、全區編寫(xiě)初三數學(xué)復習檢測題、新課改資料等。我在教育教學(xué)工作中不斷反思，現已有16篇論文發(fā)表或獲獎，特別是“把游戲引入數學(xué)課堂”發(fā)表在國家級數學(xué)期刊《時(shí)代數學(xué)學(xué)習》教研版xxxx年第7—8期上，并得到編輯的贊賞。我參加“第二屆初中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”獲縣、市一等獎，并作為瀘州市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎。

　　在教育教學(xué)工作中，我得到全體數學(xué)教師的指導，得到全校教師的'幫助，因此我的教育教學(xué)成績(jì)一直名列全市、全區前茅，特別是04級3班的數學(xué)教學(xué)成績(jì)曾獲全區第一名，升考B卷優(yōu)生占全市B卷優(yōu)生總數的4%～5%。幾年來(lái)，我認真輔導學(xué)生參加全國數學(xué)競賽，10余人獲全國三等獎，其中曹流同學(xué)獲全區初三學(xué)生第一名。

　　幾年來(lái)，我被評為區級“中學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人”，江陽(yáng)區“最佳初中數學(xué)教師”，江陽(yáng)區“優(yōu)秀教師”，江陽(yáng)區“勞動(dòng)競賽先進(jìn)個(gè)人”，瀘州市“數學(xué)學(xué)會(huì )優(yōu)秀會(huì )員”，“瀘州市初中數學(xué)學(xué)科帶頭人”。

　　為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，不斷的提高自己的教學(xué)水平，我申請晉升中學(xué)數學(xué)高級教師職務(wù)。如果這次申報成功了，我將以高級教師的職責嚴格要求自己，謙虛謹慎，不斷學(xué)習，為我校的發(fā)展奉獻自己的一切；如果我沒(méi)有成功，我將找出差距，不斷完善自我，為做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗。

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