實(shí)用的我的成長(cháng)作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的成長(cháng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長(cháng)作文 篇1
成長(cháng)中的我是一位淘氣的小女孩，老師．同學(xué)．父母一直滋潤著(zhù)正在成長(cháng)中的小樹(shù)_我．
成長(cháng)中我被周?chē)娜撕亲o著(zhù)疼愛(ài)著(zhù)是父母的心頭之寶．成長(cháng)中我的變化也隨著(zhù)年齡而變化，最大的還是知識來(lái)給我的營(yíng)養，知識豐富了我的'心靈，還有一個(gè)重大的變化就是字，我從小字就寫(xiě)的亂七八糟，自從我五年級以來(lái)，我經(jīng)張老師教育后，字就變化很大，父母也表?yè)P工整了許多，還是要感謝老師對我的教育．父母對我的關(guān)愛(ài)，及同學(xué)對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝．
在老師，父母．同學(xué)的關(guān)心下，我的收獲也日益增多，比如：有一次，家庭作業(yè)中有一道數學(xué)題較難，連爸爸都不懂所以我準備問(wèn)為數學(xué)老師，我以為數學(xué)老師會(huì )很生氣，見(jiàn)到數學(xué)老那溫和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來(lái)，老師跟我講了許多，啟發(fā)了我，我將老師啟發(fā)我的話(huà)，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵了我，激發(fā)了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心里．
總之，我點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師。父母．同學(xué)．
可以看到南園小學(xué)正在培養我們這一代成為國家的棟梁之樹(shù)．
我的成長(cháng)作文 篇2
彩虹的美麗，無(wú)人能比。彩虹的光芒，五彩斑斕。
俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？你不經(jīng)歷磨練怎么會(huì )成功？我就是一個(gè)顯著(zhù)的例子。
出來(lái)這個(gè)學(xué)校，我認為我學(xué)習不錯，一定能領(lǐng)先與他人。事實(shí)證明，我在入學(xué)考試之中只考了個(gè)67名。成績(jì)就像是一把刀子深深地刻在我的心中，讓我明白我在班級里的位置。
每當我不努力學(xué)習的時(shí)候，我就想一想我是67名。想到我自己的名次，我有努力學(xué)習，為了不再是67名，為了不再讓人給我一輕蔑的.眼神。
功夫不負有心人，在第一次月考中，從67名變成5名，我閃電般的上升了62個(gè)名次。這不容易呀！在這包含著(zhù)我的汗水，包含著(zhù)我的淚花。在老師告訴我是第五的時(shí)候，我笑了，我自豪的笑了。我也在心里告訴我自己站起了。
那時(shí)我看見(jiàn)了彩虹的光芒。我仿佛站在高高的彩虹上歡呼，為自己喝彩。但是就是那次月考，他又一次的改變了我。
月考之后的我像一架驕傲的彩虹，在別人稱(chēng)贊之中而忘我，忘了陽(yáng)光還能讓自己毀滅。我驕傲了，而踏上了一條不歸路。在這條不歸路上，我不像原來(lái)一樣熱愛(ài)學(xué)習，不再為學(xué)習而廢寢忘食，在那條路上沒(méi)有光明，沒(méi)有目標。我走在路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻為自己取得一點(diǎn)點(diǎn)成功而沾沾自喜…·
期中考試后，成績(jì)的宣布，卷子的發(fā)落，我傻了眼了，面對成績(jì)我傷心欲絕，我想大聲的哭出來(lái)哭出自己的驕傲，苦出自己的無(wú)知，全部哭出來(lái)。但是當著(zhù)同學(xué)的面我沒(méi)有哭。我要堅強。自己也要告訴自己：一定要努力，一定要加油，一定要超過(guò)他人，做最好的自己。
彩虹是美麗的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。但我也要告誡你們，千萬(wàn)不要做驕傲的彩虹。
我的成長(cháng)作文 篇3
我是一名一年級的小學(xué)生，別看我才上一年級，但我的個(gè)子很高；別看我只有7 歲，我的愛(ài)好很廣泛；別看我是一個(gè)女孩，我很堅強而且很愛(ài)幫助別人。
記得有一次，剛剛下過(guò)大雨，我穿著(zhù)雨靴去外面玩水。樓下的大門(mén)口積了好多水，這時(shí)有一位老奶奶經(jīng)過(guò)這里，水太深了，老奶奶過(guò)不去很著(zhù)急。于是我穿著(zhù)雨靴用石塊在水里給奶奶搭了一座小橋，老奶奶走在我搭的.小橋上出了大門(mén)口，回過(guò)頭對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！弊隽撕檬挛倚睦镎娴暮荛_(kāi)心。
還有一次，我和媽媽在車(chē)站等車(chē)，對面走過(guò)來(lái)一位老大爺，他還背著(zhù)一個(gè)大包，手里柱著(zhù)拐杖，向車(chē)站走來(lái)。因為天氣很熱，老爺爺的衣服都濕了�？墒擒�(chē)來(lái)了，他并沒(méi)有上車(chē)，媽媽告訴我爺爺身上沒(méi)有錢(qián)了。我悄悄的走到爺爺跟前把媽媽給我買(mǎi)冰棍的1 元錢(qián)放到老爺爺的手里。然后跟著(zhù)媽媽上車(chē)了，車(chē)開(kāi)了，我回頭看見(jiàn)爺爺對我擺擺手，我又一次開(kāi)心的笑了。
我還是一棵小樹(shù)苗，終有一天我會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。我的故事還在發(fā)生。
我的成長(cháng)作文 篇4
理想，是一種虛無(wú)縹緲的幻想，又是一種情感的寄托，一種希望的真實(shí)。理想，在我憂(yōu)傷時(shí)，給我快樂(lè );理想，在我失落時(shí)，給我希望，理想，在我無(wú)助時(shí)，給我力量。
從我做學(xué)生那天起，老師就諄諄教導我：作為祖國未來(lái)的接班人，要有理想。如果沒(méi)有理想，生活就像在荒漠中失去了方向盤(pán)，迷失了方向;如果沒(méi)有理想，生活就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，永不能飛翔。
我曾躊躇滿(mǎn)志地遐想，我長(cháng)大要當醫生，想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛已來(lái)到無(wú)影燈下，用手中的手術(shù)刀神奇地為人們治病……我沉醉了。但當我睜開(kāi)雙眼時(shí)，我還是坐在課桌前的我，教科書(shū)各種討厭的符號、名詞困擾著(zhù)我，一個(gè)個(gè)干巴巴的生物名稱(chēng)攔住了我。我失望了，懊惱了……
在憧憬與苦惱的折磨中，我開(kāi)始反思，開(kāi)始重新尋找理想。
意大利杰出人物的畫(huà)家達芬奇，他也想過(guò)自己的'未來(lái)，但他更多的是想現在該怎么做。為了練好基本功，他不停地畫(huà)那外形單調、乏味的雞蛋。他常說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜眠;勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠”。他憧憬一生的幸福，所以他要求自己勤奮地戰斗一生，行動(dòng)、切實(shí)可行的行動(dòng)，是通向理想之門(mén)的軌道;實(shí)現理想，是一場(chǎng)艱辛的無(wú)休止的馬拉松比賽。
著(zhù)名的化學(xué)家居里夫人為了實(shí)現自己的理想，進(jìn)行了無(wú)數次的實(shí)驗，經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，最后終于從一千噸的瀝青中提取了一克鐳。這一千噸，包含了以往無(wú)數次的行動(dòng)和教訓，才贏(yíng)得了這一克后的勝利、理想和幸福。
有理想的人是幸福的，有理想的人是充滿(mǎn)希望的。在賣(mài)火柴的小女孩眼里，理想是飄香的烤鵝，是外婆溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，理想是堅持心中永不服輸的信念。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，理想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串。理想是聾人可以“聽(tīng)”到的，盲人可以“看”到的，肢殘朋友可以“行走”的。
我于是就像是吃了一顆定心丸，更堅定了自己的醫生理想。雖然理想在彼岸，但是只要我為了我的理想去好好學(xué)習，去奮斗去拼搏，我想理想就將會(huì )在此岸迎接我的到來(lái)。
現實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。朋友們，讓我們勇敢地拼搏在湍急的河流中，以頑強的意志和艱苦的努力架設橋梁，去彼岸擁抱理想。
我的成長(cháng)作文 篇5
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！标悏壅f(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽蚁矏�(ài)的一本書(shū)，就像一對翅膀，帶著(zhù)我飛向知識的天空，看得更高更遠；我喜歡的書(shū)，就像一艘小船，載著(zhù)我開(kāi)向知識的'彼岸，引領(lǐng)著(zhù)我們找到智慧的源泉。
我從小就喜歡看書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)，一到我手上，我就立刻津津有味地看了起來(lái)，我常常沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。
有一次媽媽帶我去圖書(shū)館，后來(lái)有爭事，臨走時(shí)囑咐我自己回去，看書(shū)時(shí)間不能超過(guò)五點(diǎn)。我很快找到了一本喜愛(ài)的書(shū)，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我沉浸在書(shū)中的情節中無(wú)法自拔，不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我又翻開(kāi)第二本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，我看到了書(shū)中的人打得難解難分的時(shí)候，心都懸了起來(lái)，好像自己就是他們中的一員。等到把第二本書(shū)看完時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我暗暗地想：這次回去肯定少不了一頓臭罵。
我躡手躡腳地回到家，穿上拖鞋，輕輕地開(kāi)起了房門(mén)，唰地一下溜進(jìn)了房間；暗喜沒(méi)人注意：“徐嘉悅”！只聽(tīng)背后傳來(lái)了一聲河東獅吼，我心想：看來(lái)今天是難逃一劫了。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它帶給我快樂(lè )，在我傷心時(shí)安慰我，也是我親密的伙伴。
我的成長(cháng)作文 篇6
我的快樂(lè )常常源自小動(dòng)物，它們給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
就說(shuō)那幾只陪伴過(guò)我的小兔子吧。一見(jiàn)到它們如雪般的身體，寶石似的眼珠，還有像絨球一樣的尾巴，我就禁不住涌起喜悅之情。累了一天回到家，盛一點(diǎn)飯粒喂它們，拿幾根青菜逗它們，一天的疲憊就無(wú)影無(wú)蹤了。一玩就是半小時(shí)，沒(méi)有了無(wú)聊，忘記了煩惱。
再說(shuō)那一只正在我身邊的豚鼠吧。那天，我和媽媽在萬(wàn)達外順便溜跶。走著(zhù)，走著(zhù)，突然，我的眼球不由自主地被一只小豚鼠給吸引住了。它白棕黑相間的絨毛，黝黑黝黑的眼睛，肉嘟嘟的身子，真可愛(ài)。我馬上請求老媽說(shuō)：“你得幫我把這只豚鼠買(mǎi)了，它會(huì )帶給我快樂(lè )�！苯蛔∥以偃埱�，這只小豚鼠屬于我的了。我興奮地抱著(zhù)它走在步行街上，引得不少小朋友眼巴巴地看。有了它，我的生活增添了無(wú)盡的樂(lè )趣。
那幾窩小倉鼠更是點(diǎn)綴了我的生活。去年九月，第一窩兩只小倉鼠來(lái)到了我家，后來(lái)我又陸續從花鳥(niǎo)市場(chǎng)購買(mǎi)來(lái)了幾只，最多的'時(shí)候達到十二只。我最快樂(lè )的是看它們生出許多的小寶寶，二至四天，小寶寶全身粉嘟嘟的，眼睛還包著(zhù)。七天左右，它們已經(jīng)有二、三厘米長(cháng)了，眼睛也有點(diǎn)會(huì )睜開(kāi)了。十天左右，它們長(cháng)出了稀稀疏疏的毛。大約二十，它們就可以斷奶了。每當有新生小倉鼠的時(shí)候，我每天一有時(shí)間就去觀(guān)察，看它們喝奶，看它們學(xué)習吃食物，看它們玩耍，看著(zhù)它們健康長(cháng)大我的心中也充滿(mǎn)了欣喜。
生活中，還有小魚(yú)啊，烏龜啊，它們也都給我帶來(lái)了源源不斷的快樂(lè )！
我的成長(cháng)作文 篇7
咕嚕嚕，如果回到當年，我還會(huì )不會(huì )帶你回家呢？就算你以前吃了那么多苦�？蓮默F在開(kāi)始我絕對不會(huì )再讓你迷路；不會(huì )讓你為了我而被車(chē)子軋，不會(huì )……
——題記
咕嚕嚕，一只堅強、勇敢、可愛(ài)、機靈的小狗。它的身材胖嘟嘟的，身著(zhù)純白色，蓬松蓬松的毛。兩條后腿上的毛筆其他部位要多，所以走起路來(lái)像穿了一條草裙在跳舞。
我和咕嚕嚕之間發(fā)生了一件難以忘懷的事情……
那天，我和咕嚕嚕在奶奶的菜地里挖蚯蚓。這時(shí)，正好被奶奶看見(jiàn)了，奶奶以為我們再踩她的菜。于是，火冒三丈，氣匆匆的走來(lái)罵我們。中午，奶奶對爸爸說(shuō)：“這只狗太不乖了，趕快把它送走！”爸爸無(wú)奈地應了一句：“哦”�！安灰蔽疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完，就被奶奶趕上了樓。在窗口，我看見(jiàn)咕嚕嚕被爸爸放進(jìn)了一個(gè)大箱子里，裝上車(chē)，開(kāi)走了。
晚上，我躺在床上，抱著(zhù)取名為咕嚕嚕的娃娃狗，默默地抽泣，知道天亮……
早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)環(huán)顧四周，看看咕嚕嚕有沒(méi)有回家�？墒�，窗外連咕嚕嚕的影子都沒(méi)有。我的淚水瞬間像斷了線(xiàn)的珍珠，從眼眶里掉了下來(lái)。
在這段想念咕嚕嚕的日子里，我已經(jīng)忘記自己哭了多少次。不知不覺(jué)，十天過(guò)去了，可咕嚕嚕還是賴(lài)站在我的`心里，念念不忘。
那天，奶奶把被套送到工廠(chǎng)去�；丶业臅r(shí)候，我在遠處隱隱約約地看到了一個(gè)小身影，看清楚了！看清楚了！那是咕嚕嚕！它回來(lái)了！它回來(lái)了！咕嚕�？瓷先ケ纫郧跋萘嗽S多。
我不管三七二十一，向它飛奔而去，緊緊地抱住了咕嚕嚕，它開(kāi)心得不住舔著(zhù)我的臉，我喜悅的淚水直流，咕嚕嚕緊緊地貼著(zhù)我。
咕嚕嚕，你終于回來(lái)了。對不起，我一時(shí)的軟弱，害你離家那么久；對不起，我差點(diǎn)見(jiàn)不到你了。你是第一個(gè)讓我體會(huì )到生命的喜悅，也是第一個(gè)讓我體會(huì )到離別的痛苦。你是我心中最明亮，最耀眼的那顆伴我成長(cháng)的“星星”。
我的成長(cháng)作文 篇8
小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家庭的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，我不禁想到了我家。
家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家不可缺少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，就是如何做人？
記得有一次，我坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)壽，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老婆婆顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老婆婆的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老婆婆讓座呢？如果讓了，別人會(huì )不會(huì )說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老婆婆站不穩，摔著(zhù)怎么辦？我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣，小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)敬老的好孩子�！毙耗дf(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀！”小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，我的媽媽不是經(jīng)常說(shuō)要尊老愛(ài)幼嗎？”“不讓?zhuān) 薄白專(zhuān) 薄安蛔專(zhuān) 薄白專(zhuān) ?/p>
就在我不知所措時(shí)，突然想起了一件事情：那是我上一年級的時(shí)候，我在學(xué)校操場(chǎng)邊拾到了5元錢(qián)，我便把它帶回了教室。我的媽媽以前對我說(shuō)：“孩子，見(jiàn)到貴重物品要還給失主，咱們不可以貪圖便宜�！蔽艺兆隽�，交給了我的.老師，我的老師還夸我是個(gè)拾金不昧的孩子。我說(shuō)這是我的媽媽讓我這么做的。我的老師說(shuō)：“你的家風(fēng)，真好！”雖然只是5元錢(qián)，但是，它在我心里留下了很深的印記。
到這兒，我便鼓起勇氣對老婆婆說(shuō)：“奶奶，您坐這吧！”老婆婆感激的對我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心里像吃了蜜一樣甜。我決定以后做一個(gè)有道德的人。發(fā)揚我家優(yōu)良家風(fēng)。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國人。
我家的家風(fēng)是“孝”�！鞍偕菩橄�！”牢記這一座右銘，銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定基礎，邁開(kāi)堅定的步伐。
只有好家風(fēng)，才能讓我們健康成長(cháng)。樹(shù)立端正家風(fēng)，弘揚中華傳統。
我的成長(cháng)作文 篇9
回想那耐人尋味的往事，回想那一步步走來(lái)的路，回想那充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的時(shí)刻。這些是什么？是我成長(cháng)的見(jiàn)證�；叵肽悄腿藢の兜耐�，回想那一步步走來(lái)的路，回想那充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的時(shí)刻。這些是什么？是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
上學(xué)
四歲時(shí)：“媽媽?zhuān)@些大哥哥姐姐為什么背著(zhù)包走那么急？”“他們去上學(xué)�！薄吧蠈W(xué)是什么？好玩嗎？”“上學(xué)可以讓你學(xué)到很多知識，還可以交到很多的朋友�！薄罢娴膯�？我也想去上學(xué)�！�
六歲時(shí)：“奧，我上學(xué)嘍！”“要好好聽(tīng)課啊�！薄昂�，上學(xué)一點(diǎn)都不好玩，媽媽你騙我，我不想上學(xué)了�！薄澳强刹恍�，不可以半途而廢�！薄霸趺茨苓@樣啊�！�
十四歲時(shí)：“我是初中生，學(xué)習是我的責任……”“咳，每天早上都要宣誓，太麻煩了�！薄皩W(xué)校的紀律實(shí)在太多了，是誰(shuí)制定的？不嫌累嗎？”“別嘮叨了，下節課上語(yǔ)文，要提課文，你背得怎么樣啦？”“我，我背熟了，你呢？”“我也背熟了�！薄翱熳�，老師來(lái)了�！�
十五歲（現在）：“馬上就進(jìn)入初三了，好緊張啊�！薄笆裁�？晚自習不上了？真的嗎？為什么不上了？”“不知道�！薄昂孟筮�有雙休日啊�！薄罢娴膯�？”“好象是的，整個(gè)省的初中都是這樣�！薄斑@樣啊�！�
吃飯
四歲時(shí)：“媽媽?zhuān)@個(gè)好好吃�！薄拔蚁氤赃@個(gè)�！薄皝�(lái)，寶貝，吃點(diǎn)這個(gè)，有營(yíng)養�！薄安�，我就想吃這個(gè)�！薄澳蔷统砸豢��！薄昂�，就吃一口�！薄皝�(lái)，嘗嘗�！薄巴�，原來(lái)這個(gè)這么好吃，我還要吃�！�
六歲時(shí)：“媽媽?zhuān)瑒e逼我，我知道這個(gè)很難吃的.�！薄安恍�，你的胃有病，必須吃這個(gè)�！薄皢�，我不想吃�！薄氨仨毘��！薄巴�，好難吃啊。我再也不想吃這個(gè)了�！薄安恍�，晚上還得吃，否則就要去打吊針�！薄翱蓯喊�，我再也不想見(jiàn)那個(gè)醫生啦！”
十四歲時(shí)：“今天你想吃什么？”“隨便�！薄半S便，那是什么話(huà)？快說(shuō)，想吃什么？”“我說(shuō)了，隨便嘛�！薄昂煤谜f(shuō)�！薄拔也惶羰�，媽?zhuān)阕鍪裁次页允裁��！?/p>
十五歲（現在）：“媽?zhuān)阕龅娘埐司褪窍�，比外面的好吃多了。我真想一直在家吃�！薄暗戎?zhù)，還有一道菜吶�！薄笆裁�？晚自習不上了？真的嗎？那我可以每天晚上都在家吃飯了，太棒了！”
睡覺(jué)
四歲時(shí)：“寶貝，快睡覺(jué)去�！薄皧W，媽媽?zhuān)蚁牒湍阍谝晃菟��！薄安豢梢�，自己睡�！薄安灰�，我害怕�！薄拔覀円囵B你的獨立自主的能力�！薄霸趺催@樣？我是小孩子，而且我只是想和你在一個(gè)屋子里睡覺(jué)�！薄安恍�，快去睡覺(jué)�！�
六歲時(shí)：“都幾點(diǎn)了？還看？睡覺(jué)去�！薄榜R上，我看完這一段�！薄霸俳o你十分鐘�！薄鞍�？這么短？”“時(shí)間到了，快去睡覺(jué)�！薄安�，我還沒(méi)看完吶�！薄翱烊�！”“嗚，我的動(dòng)畫(huà)片！哼，媽媽都不睡？憑什么要我睡？”“你是小孩，明天還要上學(xué)吶，快去睡！”“切�！�
十四歲時(shí)：“別看了，該睡覺(jué)了！”“馬上，看完這篇就睡�！薄霸缰滥氵@樣，我就不給你定書(shū)刊了�！薄昂昧�，看書(shū)對她有好處，就讓她看吧！”“還是老爸明事理�！薄笆裁�？你們倆真是爺倆，都在看書(shū)�！�
十五歲（現在）：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？該睡覺(jué)了�！薄皼](méi)呢，快啦�！薄巴碜粤暡簧狭税�？”“恩，但作業(yè)也不少�！薄翱�，吃過(guò)飯再寫(xiě)�！薄昂��！薄斑@么早就寫(xiě)完了？”“恩�！薄跋此⒁幌�，去睡覺(jué)吧�！薄昂��！�
……
我想我回一生一世，不，是生生世世記住這些。雖然它們不是刻骨銘心的，也不是驚險刺激的，但是，它們卻見(jiàn)證了我成長(cháng)的歷程。
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