教師年度的述職報告范文
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?以下是小編整理的教師年度的述職報告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師年度的述職報告范文1
冬天,總是冷冷地來(lái),悄悄地走,又到了年終總結了。二0xx年發(fā)生了很多的故事,這故事中“非典”、“新課程”、“驗收”、“改革”出現的頻率特別高,這故事里有“齊心協(xié)力,共克非典”;這故事里有“省級示范小學(xué)、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過(guò)了驗收等;這故事里有“浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)!、“第二屆全國互聯(lián)網(wǎng)知名學(xué)!、“第十三屆‘希望杯’小學(xué)生籃球賽男女?huà)冗B冠軍”、“第三十九屆市田徑運動(dòng)會(huì )城鎮小學(xué)組團體總分第一名”、“市首屆教工運動(dòng)會(huì )團體總分第二名”、“語(yǔ)數優(yōu)質(zhì)學(xué)校雙雙入圍”等;這故事里有教師們勤寫(xiě)教師手記、默默奉獻、團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新……這是濮小的故事,一個(gè)充滿(mǎn)激情的集體在發(fā)揮著(zhù)自己的潛力,盡管忙碌,盡管辛勞,盡管有了黑眼圈,但是我們在幸福地活著(zhù),很有意義地生活著(zhù)。
每次都會(huì )有感恩在前,為什么每一次我都會(huì )說(shuō)這個(gè)話(huà)題,因為的確在內心我充滿(mǎn)著(zhù)對老師們的感激,無(wú)論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記:愛(ài)你沒(méi)商量》,還是只是在言語(yǔ)上表達或者是行動(dòng)中的寬容,相信都會(huì )感覺(jué)到一個(gè)不善言語(yǔ)的孔永海對老師們的感激之情。我能體會(huì )做教師的辛苦,有很多時(shí)候學(xué)校無(wú)奈,我們?yōu)閹煾,其?shí)如何創(chuàng )設一個(gè)寬松的環(huán)境,也是我們工作的一個(gè)重點(diǎn),我們能感覺(jué)到我們有些疲于應付,一年下來(lái)檢查督導就有十多次,相信老師們也能體諒我們,在此也對老師們表示一年來(lái)辛勤勞動(dòng)的感謝,濮小發(fā)展很快,在成長(cháng)中我們收獲喜悅,這喜悅中有你的功勞,這喜悅中有你的汗水,我們銘記有心。
就我個(gè)人理解,我認為其核心就是服務(wù)我想我所做的工作可以歸結為兩個(gè)字——服務(wù)。
首先,為了學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)工作。很多時(shí)候我是疲于在外奔波,老師們也許很羨慕能走出校門(mén),其實(shí)很痛苦,人感覺(jué)特別累,它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門(mén),它是工作,為了能讓學(xué)校在建設上有所發(fā)展,因此也必須到主管部門(mén)來(lái)回跑,說(shuō)發(fā)展,講困難,然后討點(diǎn)錢(qián)。有時(shí)我會(huì )與朋友開(kāi)玩笑,說(shuō):如果你不想與我做朋友了,那么你就對我說(shuō)“借點(diǎn)錢(qián)”,更何況是討錢(qián)這樣的事,有時(shí)不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設了操場(chǎng),盡管其中也有很多變數,但終究還是建設成功了,我們還增加了校園音響系統,為教師辦公室添置了電腦,盡可能減少班額,今年特別招收了六個(gè)班的一年級,并為每個(gè)一年級班級配備了實(shí)物展示臺。所有的一切都是為了學(xué)校能再上新臺階奠定物質(zhì)基礎。
其次,為了教師的發(fā)展做好服務(wù)工作。其實(shí)學(xué)校的發(fā)展還歸結于我們教師能/SPAN/TTSPAN熱心、齊心、用心,為什么我校在近年來(lái)幾乎每一項榮譽(yù)都會(huì )親賴(lài)于我們,因為我們有一支過(guò)硬的隊伍,一支團結向上的隊伍,一支敬業(yè)奉獻的隊伍。從籃球賽場(chǎng)上傳出的一致聲音到校園內團結和諧的回音,從教研活動(dòng)中各抒己見(jiàn)的研討到會(huì )場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲地聆聽(tīng);從座談會(huì )上步調一致的發(fā)展闡述到學(xué)校管理中勇于提出不同意見(jiàn)。這無(wú)不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協(xié)作的團隊精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育,享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節的屏幕保護音樂(lè )、過(guò)節時(shí)的發(fā)放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報,盡管并不能做得最好,但也能體會(huì )為師的幸福。這里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁(yè),教師的參與率足以說(shuō)明其中發(fā)生了什么,教師們參與撰寫(xiě)的教師手記足以證明了其中的.緣由,我們學(xué)會(huì )反思了,我們在反思中成長(cháng)著(zhù),這就是我們傾力打造數碼社區和為教師發(fā)展提供學(xué)習反思平臺的初衷,其成效足以顯現。每次與教研員談及時(shí)外出培訓、聽(tīng)課,他們都不會(huì )忘了濮小的一份子,每次活動(dòng),無(wú)論名額有多有少,都不會(huì )忘卻讓濮小的教師參加,讓教師在聆聽(tīng)窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作,本周請《教育信息報》的編輯來(lái)校也是其中原因之一。我會(huì )繼續在為教師成長(cháng)上作出自己的努力,其中可能只是一則短信,一封郵件,一聲問(wèn)候,但它都是表示我的一份心意。
作為一名教師,就我理解,我認為其核心就是教學(xué)我想我所做的工作可以歸結為兩個(gè)字——成長(cháng)。
由于工作分工不同,我可能已經(jīng)很少下課堂,很少有時(shí)間來(lái)下課堂。這點(diǎn)對于我來(lái)說(shuō)是極大的遺憾,我也對學(xué)生懷著(zhù)一種深深的歉疚。雖然在一年中有SPANlang=EN—US9篇文章在地級以上發(fā)表或獲獎,一年有3項各級的個(gè)人榮譽(yù),這只是傳遞給我們的一個(gè)表面的現象。然而的確我在一年中自己成長(cháng)得較快,在業(yè)務(wù)水平和理論修養上都有了長(cháng)足的發(fā)展,是我進(jìn)步最快的一年,應該是我從事教育工作以來(lái)收獲最大的一年,我有一種強烈地感覺(jué),那就是我在做教育事,在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌感覺(jué)空空如也。自從上了成長(cháng)論壇,自從管理了學(xué)校,看得多了,聽(tīng)得多了,想得多了,反思得多了。對教育問(wèn)題有了更深的看法,與教師們的交流有了更廣泛的基礎,自己寫(xiě)的教育手記像樣的有幾十篇,有時(shí)能做到每日寫(xiě)一篇,每天我會(huì )為寫(xiě)或管理忙到下半夜,但我為什么會(huì )感覺(jué)在睡前高興地笑,因為我覺(jué)得值得,我舍得化這樣的時(shí)間,我不會(huì )在乎黑眼圈有多深,并決不使用任何化妝品。其實(shí)老師們表現也是對我的一種鞭策,像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中,讓我有了收獲,讓我有了壓力,而更多的是讓我有了一份更沉重的責任,只有不斷進(jìn)取,才能不被淘汰,正像我個(gè)人簽名中所言:如果今天我們不生活在未來(lái),那么明天我們將生活在過(guò)去!
我不喜歡冬天,因為冬天的寒意讓我的手感覺(jué)不到鍵盤(pán)的歡快,因為冬天從不賴(lài)床的我不想在睡意中還想瞇一會(huì )兒,我感覺(jué)有點(diǎn)累!好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵!我知道我投入,但不夠藝術(shù)、高效;我知道我創(chuàng )新,但不夠規范、全面!岸靵(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?”這樣的話(huà)語(yǔ)總是在激勵我們奮勇前進(jìn)!瓣P(guān)注生命,張揚個(gè)性,放飛理想!边@樣的辦學(xué)理想在激勵著(zhù)我開(kāi)拓創(chuàng )新。讓我們一起來(lái)努力,相信明天會(huì )給你我更多的驚喜!
教師年度的述職報告范文2
尊敬的領(lǐng)導:
轉眼間,忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè )還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jì)、年級組四個(gè)方面分析我的工作情況。
一、教育工作
本學(xué)年度我繼續擔任六班的班主任工作,這個(gè)班級是我從五年級帶上的班,學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數學(xué)生熱愛(ài)班集體,集體榮譽(yù)感強。從我自身而言,我是愛(ài)學(xué)生的,這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑,但那是我的愛(ài)只是一種責任,而不是內心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級時(shí),一向好強的我有些毛躁,也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著(zhù)學(xué)生的面控制不住情緒,是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我,這使我深思:愛(ài)該怎樣才能從容?我變得平和了,有耐心了。
對于中國北京來(lái)說(shuō),這是忙碌的一年,為了備戰奧運,有多少人征戰于戰前建設?對于中國來(lái)說(shuō),這是悲傷與感動(dòng)的一年,汶川大地震,一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去,使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。今天的工作總結,我也想把我內心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現出來(lái),讓大家分享我的收獲。愛(ài)的升華作為教師,以前我認為心中應該有愛(ài),我愛(ài)我的學(xué)生,對于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。我一直認為自己的愛(ài)學(xué)生能懂,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們愿意親近我,才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人,越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生,我真得快要崩潰了?墒,學(xué)生面臨畢業(yè),時(shí)間不允許我停下來(lái)調整自己。
我是一個(gè)好強的人,學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構思,用了整整兩周時(shí)間策劃、修改,我想給學(xué)生們留下美好的記憶,我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們,我讓他們懂得感恩,我讓他們知道我舍不得他們,我知道,在畢業(yè)典禮上,孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作,因為我深知,要想做好一件事,先要學(xué)會(huì )做人。
孩子們也是愛(ài)我的,這種愛(ài)會(huì )一直陪伴我。我所做的這一切,比起汶川中為學(xué)生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值,那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們,正是用自己的生命來(lái)捍衛了自己的職責,實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡,使我感慨萬(wàn)千,使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大,但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對學(xué)生發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期,我升華了自己的師愛(ài)。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期我承擔本班語(yǔ)文、數學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎,大多數學(xué)生已養成了良好的學(xué)習習慣,知道了學(xué)習的重要性。
。ㄒ唬┱J真鉆研教材
現在的人教版是我比較喜歡的教材,數學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨立的主體,寓教于文中。在上課前我把知識點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭把握到位,再結合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設計了不同層次的練習,經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅持,不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
。ǘ┱n上注重培養學(xué)生的學(xué)習能力
在我的眼里,每名學(xué)生都有其閃光的地方,所以在課堂上我會(huì )捕捉孩子的閃光之處,我常常對孩子們說(shuō)的話(huà)是:“尺有所短寸有所長(cháng)!边@個(gè)班級的孩子單純、熱情,但是做事卻不顧后果,不懂得友善的對待同學(xué)。所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題,可一旦回答錯了,又顧慮重重。當務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng),只有風(fēng)氣正了,學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節課,我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會(huì ),每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生;A差一些的.孩子,我會(huì )安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái),思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì )在每一節課上涉及一些開(kāi)放題滿(mǎn)足他們的求知*。這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心,又大大滿(mǎn)足了不同學(xué)生的需求,使他們在每節課上都能夠得到提高。
當然,有時(shí)當一名學(xué)生回答錯誤時(shí),個(gè)別人會(huì )笑話(huà)他,這時(shí)我會(huì )及時(shí)制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下,我會(huì )與這樣的學(xué)生溝通,讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,所以,現在我們班的課堂是和諧的,當哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí),別的學(xué)生會(huì )舉手說(shuō):“我來(lái)幫助他!本褪沁@樣的一句話(huà),使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂,因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。
當然,聲音洪亮、說(shuō)完整話(huà)及認真傾聽(tīng)這是我一貫對孩子們的要求,如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小,我會(huì )讓他再重新回答并直到聽(tīng)清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時(shí)上的那節課我至今記憶猶新,那句“你聽(tīng)清他說(shuō)什么了嗎,你能再說(shuō)一遍嗎”使我受益匪淺,所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話(huà),這句話(huà)既讓學(xué)生們認真傾聽(tīng)別人發(fā)言,又在重復別人的話(huà)中提高自己的能力。
三、主要成績(jì)
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評為學(xué)區語(yǔ)文骨干教師;年獲得學(xué)校師德標兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書(shū)的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區專(zhuān)項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jì)。
四、年級組工作
我不僅自己所帶班級有很大提高,還能夠帶領(lǐng)組內教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對學(xué)生的畢業(yè)壓力,我沒(méi)有退縮,在我的帶領(lǐng)下,本分校組內所有老師團結一致,群策群力畢業(yè)考試。我帶領(lǐng)組內教師梳理知識點(diǎn),反思每一次的測試問(wèn)題。工作中我們相互鼓勵,共同研究教學(xué),共同面對困難與壓力,在最后的畢業(yè)考試中,我們年級的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)均名列全學(xué)區第一名,為我校爭得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是,本部年級之間的與最低的分差也比較小。
我深知:沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的,只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師,才能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài),得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體,親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線(xiàn)上,和學(xué)生一起成長(cháng),一起進(jìn)步。我期待著(zhù)下一個(gè)嶄新的學(xué)期。
教師年度的述職報告范文3
xx年悄然離去,我的教師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾,細數往事,收獲的喜悅蕩漾心中!煸鰵q月人增壽,藝苑教壇競風(fēng)流!
一、為參加“央視”“漢聽(tīng)”大會(huì )貢獻力量。
3月1日,xx縣xx中代表隊市賽勝出;3月16日,壽縣三中代表隊省賽勝出;5月9日,xx縣xx中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。我們是個(gè)團隊,團隊彰顯的是集體的力量,這一路成績(jì)的取得正是集體力量的全面展現。在這個(gè)集體中,每個(gè)人的力量都至關(guān)重要。我為這個(gè)集體所作的貢獻有:
①﹒日常教學(xué),夯實(shí)基礎。參加“漢聽(tīng)”大會(huì )的學(xué)生大部分來(lái)自我帶的班級,從七年級開(kāi)始,我就堅持給全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),并且最大可能地拓寬學(xué)生的知識面,給學(xué)生介紹我國上下五千年的文學(xué)知識,編寫(xiě)《校本教材》。
②﹒編寫(xiě)《題庫》,濃縮經(jīng)典。弘揚傳統文化是“漢聽(tīng)”的一大任務(wù),所選詞匯大都有一定來(lái)歷。抓住這條主線(xiàn),我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝,含英咀華,找出典型詞匯和同學(xué)們一起識記,效果明顯。
③﹒及時(shí)報道,留下精彩。每次比賽,我都滿(mǎn)懷激情,盡最大努力宣傳報道,剪輯美好瞬間,傳遞美好情懷,讓xx縣xx中在更高的平臺上翱翔。尤其是我寫(xiě)的《xx中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )安徽參賽隊散記》有六千多字,全程展現了xx中代表隊在京參賽的每個(gè)細節,反響較好。
二、榮獲“市第三批骨干教師”稱(chēng)號。
熱愛(ài)教育事業(yè),奉獻教育事業(yè),從教23年,我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者,實(shí)現著(zhù)我的.人生夢(mèng)想。爭做研究型教師,讓科研助教師騰飛。我思考著(zhù)語(yǔ)文課堂,筆耕不輟,在各級刊物上發(fā)表xx。我參加“國培”計劃,擔任班級輔導者,被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動(dòng),擔任主講教師。今年10月,我參加“六安市第三批骨干教師”評選,憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評。
三、參加師大一線(xiàn)教師培訓,參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。
這二者有必然聯(lián)系。在上海師大,我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習,接受了新理論、新教法。從上;貋(lái),我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我選擇語(yǔ)文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫(xiě)作教學(xué),運用上海師大所學(xué)理論來(lái)設計教學(xué)流程,并且借班上課。我把參加這次活動(dòng)作為挑戰自我的嘗試,讓高層理論變成教學(xué)現實(shí)。
四、主持的市級課題研究通過(guò)結題驗收。
我思考著(zhù)語(yǔ)文教學(xué),嘗試著(zhù)改變突破!懊娴匿侁,點(diǎn)的刻畫(huà)”是我在教學(xué)中探索的語(yǔ)文高效學(xué)習法,我把這種方法上升到理論,形成理論框架,然后再回到實(shí)踐中去構建方法體系,收獲很大。于是,我和老師們于xx年5月申報課題研究《面的鋪陳,點(diǎn)的刻畫(huà)——初中語(yǔ)文高效學(xué)法探微》,今年該課題順利結題驗收。
xx,北上,南下,先生縱橫馳騁;xx,走出,引進(jìn),教育開(kāi)啟征程。
教師年度的述職報告范文4
一學(xué)期的工作已圓滿(mǎn)結束;仡欉^(guò)去,深感責任和壓力之大,但也收獲多多,令人欣慰,現將本學(xué)期的工作總結如下。
一、加強學(xué)習,持續發(fā)展
為了將本職工作做得更好,緊跟時(shí)代步伐,加強學(xué)習,不斷充實(shí)自己的頭腦。本學(xué)期我認真閱讀了《數學(xué)課程標準》,潛心鉆研新教材,認真探討新教法,不斷提高自身的教學(xué)水平。另外我響應上級號召,積極參與課改實(shí)驗,認真學(xué)習太古課改經(jīng)驗,運用二十四字課改教學(xué)模式,同時(shí)上網(wǎng)查資料,解決教學(xué)中遇到的.一些難題。
二、勇于創(chuàng )新,提高效率
勇于創(chuàng )新,不斷提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。本學(xué)期,我努力在課堂上下功夫。為了上好每一節課。課前認真鉆研教材,吃透把握教材;課上,結合實(shí)際生活,設計課堂導入,設計采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。另外課堂上創(chuàng )造輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,引導學(xué)生探究疑難問(wèn)題,提高學(xué)生自主學(xué)習能力。
三、培優(yōu)補差,全面提高
為了使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習上都有所提高,有所進(jìn)步。我采取“抓兩頭,帶中間”的方法。不但要培養優(yōu)等生,使其吃得飽,而且還要加強學(xué)困生的輔導,使其跟得上。成立學(xué)習互助小組,以?xún)?yōu)等生幫帶中等生,用中等生幫帶學(xué)困生,使學(xué)習之間形成了互幫互助的良好氛圍,互相取長(cháng)補短,共同發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)在教學(xué)中,我根據孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P的特點(diǎn),對他們身上的閃光點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行表?yè)P,激勵幫助他們樹(shù)立自信心。告訴他們只要努力就是最棒的、最好的。表?yè)P的魅力就是神奇的,它成了學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,讓學(xué)生在表?yè)P的氛圍中快樂(lè )學(xué)習。
四、管理班級,盡職盡責
協(xié)助班主任老師,抓好班級的以下管理工作:1思想工作,常抓不放。利用課堂課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,利用各種活動(dòng),加強對學(xué)生進(jìn)行養成教育。2發(fā)揮“小干部”的大作用。大膽使用班干部,制定班規,嚴格要求,民主管理。使班里形成團結向上的良好班風(fēng)。3經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,指導家長(cháng)正確教育孩子。
點(diǎn)滴成績(jì)只代表過(guò)去;教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。在今后的工作中我將繼續努力,使自己把工作做得更好。
教師年度的述職報告范文5
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!轉眼間一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,一年來(lái),我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!總結這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義,我該從哪些地方入手,讓我的工作能夠更好地為老師們、家長(cháng)們和學(xué)生們服務(wù),回顧這一年來(lái)的工作,我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、思想道德素質(zhì)
一年來(lái),我能認真參加政治學(xué)習,不斷增強自己的政治素養,時(shí)時(shí)刻刻以黨員的高標準嚴要求來(lái)對照自己的所作所為。工作中,我關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責。從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為我的一言一行都可能影響著(zhù)一批人的未來(lái),我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。同時(shí),我能積極與同事們建立良好的人際關(guān)系,在工作中能設身處地為他人著(zhù)想,經(jīng)常換位思考,因此得到了同事、學(xué)生和家長(cháng)的大力配合,工作效率較高。
二、個(gè)人工作
對待教學(xué)工作,我不斷給自己加壓,促使自己不斷進(jìn)步。在認真學(xué)習《新課標》的理念和課改的有關(guān)精神的同時(shí),結合自己的反思堅持不斷地撰寫(xiě)教后記,正是因為長(cháng)期的努力和堅持,20xx年的2月,我獲得的ME博客十佳博客的榮譽(yù),并得到了一次市級展示課的機會(huì ),與4月29日在鼓樓區紫竹苑小學(xué)上了《圓的認識》市級展示課,之后還獲得了博客之星的稱(chēng)號。同時(shí)我還參加了棲霞區優(yōu)秀青年教師的評比和堯化片學(xué)科帶頭人的評比,并開(kāi)區級公開(kāi)課《小數與整數相乘》,每一次開(kāi)課前,評比前,我都認真準備,花費了大量的時(shí)間和精力,雖然這個(gè)過(guò)程讓我苦不堪言,備受折磨,但收獲是豐厚的,從中我學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法,也通過(guò)審視反思,意識到自己教學(xué)工作中的不足,找到了前進(jìn)的方向,為我進(jìn)一步提高打下了基礎,指明了方向。
同時(shí)我還非常珍惜學(xué)習的機會(huì ),20xx年10月參加棲霞區教導主任培訓班,每次都調整好課務(wù)按時(shí)出勤,認真按時(shí)完成培訓作業(yè),多次得到班主任的表?yè)P;20xx年3月參加棲霞區校本教研培訓者培訓班,在完成作業(yè)的同時(shí),結合每次培訓內容寫(xiě)下五篇隨筆,全部發(fā)表在棲霞區教育網(wǎng)上。
本學(xué)年,我繼續參與學(xué)校課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng )新研究》的實(shí)施過(guò)程,并積極撰寫(xiě)相關(guān)論文,《多媒體在數學(xué)教學(xué)中的應用》獲省級三等獎和棲霞區教育學(xué)會(huì )一等獎。我申報的區級課題《家校共育培養一年級新生自信心的個(gè)案研究》也已成功立項,并進(jìn)入到研究階段,所寫(xiě)論文《家校共育培養一年級新生自信心》也作為德育論文上交;另外積極參加各級各類(lèi)論文評比,上交論文多篇,其中《學(xué)而時(shí)習之,不亦悅乎?》獲棲霞區教育學(xué)會(huì )三等獎;《什么樣的情境更合適?》或南京市教科所三等獎。
三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。
新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,在校長(cháng)的`指導下,精心制定了教導處工作計劃,和中心校及教研組一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì ),學(xué)習的機會(huì ),積累資料的機會(huì )。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神,能認真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì ),并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。
四、反思存在不足,對工作負責。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方:
1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力,但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。
2、青年教師的培養,應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。
一學(xué)年很快就過(guò)去了,感嘆時(shí)間流逝太快,遺憾成績(jì)取得太少。我將在以后的工作中更加主動(dòng)、積極,認真履行工作職責,爭取更大的進(jìn)步。
教師年度的述職報告范文6
一、政治思想表現
熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,立場(chǎng)堅定,遵紀守法,始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟,政治思想覺(jué)悟高,堅持黨的四項基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養,積極參加,關(guān)心時(shí)事;忠誠于黨的教育事業(yè),堅持教書(shū)育人相結合;熱愛(ài)學(xué)校,積極進(jìn)取,甘于奉獻,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個(gè)人利益服從集體利益;待人熱情,關(guān)心集體,處事公正,團結同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的責任心和嚴謹的工作作風(fēng),注意教師形象和素養,嚴格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導、批改作業(yè)等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生,能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān),培養學(xué)生養成勤奮學(xué)習、尊敬師長(cháng)的良好習慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟,堅持常規工作常抓不懈,嚴格管理,細心觀(guān)察,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現錯誤,坦誠交流。既關(guān)心愛(ài)護,又嚴格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據學(xué)校的高考任務(wù)和教材內容,認真研究資料和方法。通過(guò)鉆研教材、研究教法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期, 保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用,制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標
第二、有機地結合各種教學(xué)方法,堅持教師主導、學(xué)生主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的.具體情況,及時(shí)調整和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,有[你閱讀的文章來(lái)自:126網(wǎng)]意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,充分調動(dòng)學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,培養創(chuàng )造性思維方式。自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
第三、嚴格要求自己,切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節,在備課、輔導、考練三個(gè)環(huán)節上下功夫,花氣力,進(jìn)行了較為深入的研究:備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學(xué)生鼓勵性輔導;考練不超越考試說(shuō)明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認真改卷,及時(shí)反饋并查缺補漏。
經(jīng)過(guò)努力,雖然作為普通班無(wú)尖子生、整體基礎差,但所帶班級月考語(yǔ)文成績(jì)明顯上升(所帶班級在第三次月考中語(yǔ)文成績(jì)名列普通文科班第一)。
四、教研教改方面
第一,認真組織教研組工作。根據教學(xué)實(shí)際, 共同探討并制定\上報教研組計劃。堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課,以事實(shí)為依據,鼓勵為主,客觀(guān)評價(jià),促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高;同時(shí),期末進(jìn)行認真總結。
第二,協(xié)助教研室完成?庉嫻ぷ。
第三,注意抓好第二課堂。根據高考實(shí)際,結合語(yǔ)文學(xué)習,發(fā)掘寫(xiě)作興趣,進(jìn)行提高培養,使大多數同學(xué)的寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初,組織學(xué)生觀(guān)察二部風(fēng)景,撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。
第四,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),開(kāi)展研究,積極撰寫(xiě)。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎上2007年十月底前在省級以上報刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文四篇。
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力,語(yǔ)文組被評為2006-2007學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評為2006-2007學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之,在2006-2007學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí),自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來(lái)者猶可鑒”,在今后的工作中我將虛心學(xué)習,繼續努力。
教師年度的述職報告范文7
寒來(lái)暑往,在繁忙的工作中迎來(lái)了新的一年,追憶往昔,XX年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的一年。本學(xué)期根據學(xué)校領(lǐng)導安排我擔任八年級思想品德課教學(xué),又到學(xué)期末,是該好好總結自己在這一學(xué)期里的得與失,總結這一學(xué)期以來(lái)的酸甜苦辣,總結自己下一學(xué)期該如何去做的更好。下面我就XX年度工作作如下匯報:
一、師德方面:加強修養,塑造師德
作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師,身正為范,我作為一名思想政治教育工作者更應該能夠給學(xué)生一個(gè)榜樣示范的作用,課余時(shí)間我閱讀了《好心態(tài)教育好學(xué)生》、《貼近生活的教育》等書(shū)籍,不斷充實(shí)自己的精神世界,始終把為明綱要精神貫穿在我的教學(xué)工作中,今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)工作:虛心求教,強化自我。
在教學(xué)工作年限上我算得上是一名老教師,可是在初中教學(xué)這塊我還是一個(gè)新手,因此加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)時(shí)間一天天推移,我越來(lái)越感到我原有知識的匱乏和經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感覺(jué)到自己身上重重的壓力,為了讓自己教學(xué)水平上升到一個(gè)新的臺階,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我借閱有關(guān)初中課堂教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。由于思想品德課是小學(xué)科,考試實(shí)行開(kāi)卷,分值小,有一部分學(xué)生對此根本不重視,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,通過(guò)學(xué)習我知道了對于厭學(xué)的學(xué)生可以找到他們身上的興奮點(diǎn),于是我結合課程特點(diǎn)利用上課前兩到三分鐘的時(shí)間給他們播放我收集到的時(shí)事新聞圖片和報紙新聞,這樣既調動(dòng)他們的興趣同時(shí)又讓他們了解當前時(shí)事和社會(huì ),做到了家事、國事、天下事事事關(guān)心;另外在上課過(guò)程中結合教學(xué)內容選擇相關(guān)視頻,在提問(wèn)方式上要靈活,我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)不斷驗證這種理論。
其次是從教學(xué)常規上。認真備課不松懈,由于第一次接觸初中教材,為了能夠把相關(guān)知識運用自如,提高學(xué)生學(xué)習興趣,能夠達到學(xué)以致用的'目的,備課中做到一絲不茍。每次備課我在吃透教材的基礎上搜集大量的資料,取材于學(xué)生身邊實(shí)際例子,比如在講到友好交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片,在講競爭合作的課題時(shí)取材于學(xué)校運動(dòng)會(huì )比賽場(chǎng)景等等,盡可能做到貼近學(xué)生生活實(shí)際,注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,不斷提高思想道德素質(zhì)。記得我剛開(kāi)學(xué)時(shí)講到相親相愛(ài)一家人這個(gè)課題時(shí),在教學(xué)中我設計了一個(gè)環(huán)節,要求學(xué)生自己講述發(fā)生在自己身邊的感人事跡,我原以為這群孩子平時(shí)在家里被寵壞了,不會(huì )輕易體會(huì )到家人對他們的付出,結果二班有一個(gè)小男生飽含眼淚深情地講述了三年前爸爸生病住院的感人事跡,通過(guò)這件事我明白了在課堂教學(xué)設計上要盡可能與學(xué)生生活實(shí)際貼近、學(xué)生感興趣,只有這樣才能調動(dòng)學(xué)生的積極性,真正達到思想教育的目的。
再次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己在初中這塊教學(xué)經(jīng)驗有限,因而我開(kāi)學(xué)初就虛心向張艷芳、李莉、朱紅、黃靜等教師學(xué)習請教對于初中學(xué)生應該如何教學(xué),要注意哪些問(wèn)題,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,同時(shí)在授課過(guò)程中不斷深入到這些老師的課堂中去學(xué)習和借鑒他們駕馭課堂的方法,通過(guò)學(xué)習個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力有所提高。
教師年度的述職報告范文8
尊敬的領(lǐng)導:
時(shí)光飛逝,轉眼間,一年又過(guò),作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著(zhù),我付出著(zhù)。今年,我擔任著(zhù)_(_)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己,認真學(xué)習有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,經(jīng)常利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習。我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師
我積極參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們構成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,透過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng),參與學(xué)校各項教育教學(xué)等競賽,積極參與課題研究。在日常學(xué)困生輔導中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時(shí)反思,在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐,得出真知!
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光
建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),成為學(xué)生受教育的園地!靶』锇榈淖髌贰、“勵志故事”、“精美短文”等欄目,展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“詩(shī)文鑒賞”、“好書(shū)推薦”等欄目提高學(xué)生的'讀書(shū)潛力。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹(shù)立自信!關(guān)注學(xué)生身心健康,積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活
動(dòng)。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通等多種形式跟學(xué)生和家長(cháng)們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育學(xué)生!
四、收獲碩果
辛勤的付出,終結碩果。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習成績(jì)上又有所突破,取得了歷年來(lái)的成績(jì),而且孩子們在作文學(xué)習中逐漸找到自信,漸漸變得不再懼怕作文,就今年一年,我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個(gè)人在肥城市教育教學(xué)共同體各級活動(dòng)中三次講課。
我明白,成績(jì)已成為過(guò)去,任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮!
教師年度的述職報告范文9
時(shí)間飛逝。眨眼,我來(lái)到東xx雙語(yǔ)幼兒園有一個(gè)學(xué)期;仡欉@種方式,充滿(mǎn)情感,忙碌而充滿(mǎn);有麻煩,但也很高興。我喜歡這個(gè)事業(yè),我現在工作作為我的事業(yè)做,總是堅持對孩子的愛(ài),讓孩子們在幼兒園快樂(lè );家長(cháng)熱情,讓父母放心老師的理念,立足崗位,嚴格要求自己,堅持求進(jìn),勤奮工作。雖然沒(méi)有積極的成績(jì),但沒(méi)有破碎的表現,但我堅信一點(diǎn)辛苦的工作,收獲,只要我努力工作,就會(huì )有收獲。
然后對年度評估的新評級,作為新加入的集體老師,我想申請中級班組長(cháng)。首先,作為幼兒園老師,我嚴格遵守幼兒園的規章制度,認真學(xué)習幼兒園教育指導方針,班級工作認真負責,具有很強的專(zhuān)業(yè)性和責任感,積極參與園區組織活動(dòng)。愛(ài)幼兒,父母活躍,溫暖。以幼兒園老師的標準,以嚴謹的工作態(tài)度為自己,以良好的心態(tài)展望滿(mǎn)足家長(cháng) 和小孩的到來(lái)。
教育教學(xué)
。1)主教是幼兒園工作的重要組成部分,所以我根據過(guò)去的經(jīng)驗認真工作。盡早,我可以主動(dòng)詢(xún)問(wèn)父母的孩子的身體狀況,可以做好清晨的考試,午飯和晚點(diǎn)檢查。一旦發(fā)現孩子有不適,立即記錄?梢宰龊眉彝プo理工作,早晨鍛煉,敦促孩子喝大量的水,孩子出汗立即敦促他們出汗或放一條毛巾。 Nap,根據天氣變化適當教育幼兒添加衣服,在連續檢查期間睡覺(jué)覆蓋和糾正兒童睡眠位置不良。每天做健康清潔工作的活動(dòng),從而降低幼兒的發(fā)病率,確保他們的健康成長(cháng)。
。2)本學(xué)期的教學(xué)方面我主要作為中國課程的五大領(lǐng)域,在教學(xué)中,我可以仔細研究教科書(shū),充分準備教學(xué),可以是每堂課的好課,教室里活潑活潑,有趣的語(yǔ)言,靈活使用各種教學(xué)方法的教學(xué),教學(xué)為所有,不喜歡孩子,教學(xué)過(guò)程可以堅持多重操作,原則更多的討論,放學(xué)后與不同的.游戲幫助孩子 學(xué)習知識。在科學(xué)的教學(xué)中,通常,我注意培養孩子的動(dòng)手,移動(dòng)嘴巴,大腦習慣,利用孩子的好奇心和愛(ài)的手,通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗讓孩子們在探索學(xué)習,學(xué)習新知識,摘要難以理解知識成為流行的理解。在語(yǔ)言教學(xué)中,我鼓勵幼兒說(shuō)出他們現有的知識,對幼兒有不同的想法,讓每個(gè)孩子都有機會(huì )說(shuō)話(huà)。
工作,我經(jīng)常閱讀關(guān)于兒童書(shū)籍,書(shū)籍等的書(shū)籍,大膽地嘗試教新的教學(xué),并積極參與每項教學(xué)和研究活動(dòng),使他們的教學(xué)更好。
。3)父母溝通
在幼兒園工作中,父母的工作非常重要,幼兒園的每一項工作都不能與父母的支持和合作分離。因此,父母和老師的交流是特別重要的,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我用時(shí)間與父母及時(shí)溝通,并在一天的日子與孩子溝通,做好時(shí)間給予鼓勵和贊美,不好足夠,請父母與,幫助孩子糾正,同時(shí)使用家庭聯(lián)系手冊與父母溝通和溝通!
當然我自己還在 在未來(lái)有很多缺點(diǎn)的業(yè)務(wù)我會(huì )更加努力奮進(jìn),提高自我商業(yè)水平,和更有經(jīng)驗的教師探索早期教育。但也需要感謝公園的領(lǐng)導,主要班老師對我的繼續教育,監督指導。
教師年度的述職報告范文10
自從從事教師這一行,當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來(lái),我始終以勤勤懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真研究國家的有關(guān)教育方針,認真研究黨的先進(jìn)理論知識,自覺(jué)踐行"有關(guān)教育"的精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面:
一年來(lái)我一向擔任高年級的語(yǔ)文和數學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴厲要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不竭提高業(yè)務(wù)水平,不竭研究新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1.在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。
首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權,尊重學(xué)生的發(fā)言權,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去考慮,讓學(xué)生探究。教室提問(wèn)面向全體學(xué)生,留意激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,教室上講練結合,安置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的擔負。利用教室課余及班隊活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節。如在主題班會(huì )上,進(jìn)行說(shuō)"新學(xué)期的打算"、"我身邊的XXX"、我的小康生活"等。此類(lèi)活動(dòng)不僅激發(fā)學(xué)生對班集體的存眷熱情,還提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
對個(gè)別的差生,能盡心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。學(xué)生的層次分歧,考慮的效率分歧,往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于考慮,懶于探索,依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在教室上,根據分歧的情況給分歧小組以分歧層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了考慮題的時(shí)間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得分歧層次的學(xué)生有分歧的`挑戰性任務(wù)。
2.對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標:首先,我有預設的課堂教學(xué)目標,目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位,我根據課堂發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂研究的主體,教師是學(xué)生研究的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
三、遵守規律方面:
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事自覺(jué)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規范自己的言行,積極參加校本培訓,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jì)方面:
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變,學(xué)生成就也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團結,尊重領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中。得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可,被我校黨組織列為入黨積極分子。
今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己加強研究,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
教師年度的述職報告范文11
本學(xué)期我繼續擔任1.2兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作,三的工作非常重要,是整個(gè)初中階段的重要一年,可以說(shuō)是全校的窗口。我希望通過(guò)反思和總結本學(xué)期的教育教學(xué)工作,汲取經(jīng)驗,揚長(cháng)避短,以期待在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng),描繪新課程絢麗多彩的教學(xué)景觀(guān)。
一、忠誠與執著(zhù)是我的工作信念
教育需要思想的支撐。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠于黨的教育事業(yè),三年來(lái),我積極配合學(xué)校各項工作,兢兢業(yè)業(yè)工作。在教學(xué)中以教師職業(yè)道德為準繩,執行各項教育方針和政策,遵紀守法,嚴格執教
二、敬業(yè)與愛(ài)崗是我的工作態(tài)度
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì ),積極參加工會(huì )活動(dòng)、升降旗儀式,嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。
三、教學(xué)與教育是我的工作中心
從進(jìn)入七年級下學(xué)期起,就非常關(guān)注兩頭的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和測驗情況,分析他們的知識漏洞及缺陷,及時(shí)找他們進(jìn)行補差補缺,多關(guān)心、鼓勵后進(jìn)生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學(xué)習狀況和學(xué)習態(tài)度,鼓勵他們樹(shù)立起信心,努力克服困難,從不拋棄他們。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中,雖然學(xué)生是主體,但他們很需要得到學(xué)校老師與家長(cháng)的理解、支持和鼓勵,因此,我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),多與學(xué)生談心,了解他們的所需、所想。當他們取得進(jìn)步時(shí),我們要在公開(kāi)場(chǎng)合大力表?yè)P;當他們退步時(shí),我們要找個(gè)別來(lái)談心,找出原因,指導他們解決。建立競爭機制,每次測驗、考試后,都有意識地激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學(xué)生都定出一個(gè)目標(即要達到的具體分數),鼓勵他們向目標努力邁進(jìn),對于達到目標者,老師給予適當的獎勵,努力使他們目標向前,斗志昂揚。
四、成績(jì)與不足是我的工作動(dòng)力
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的'積極性,上課效果就好。因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。課上注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)他們自己去尋找問(wèn)題,解決問(wèn)題的興趣,同時(shí)也培養了他們良好的學(xué)習技能。另外,每次課后我都認真反思,本堂課還有哪些地方有待提高,改善。課后的作業(yè)我也都能做到認真批改,必要的時(shí)候進(jìn)行面批。每天針對學(xué)生作業(yè)中出現差錯較大的地方進(jìn)行講解,做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決。其次,我堅持每周至少聽(tīng)一次課,多向其他老師學(xué)習,以快速提高自身的教學(xué)基本功。
當然我還有許多需要改進(jìn)太高之處,如:我的課堂語(yǔ)言還不夠豐富,導致課堂氣氛太過(guò)平淡。后進(jìn)生學(xué)習積極性不高,對于學(xué)習基本處于被動(dòng)局面等等。我準備采取以下措施:
1.多與學(xué)生溝通。經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會(huì )有學(xué)生聽(tīng)不懂,多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無(wú)論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級的不同問(wèn)題。另外,有些學(xué)生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學(xué)生更好地學(xué)習。
2.注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差,所謂冰凍三尺,非一日之寒。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習自覺(jué)性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習的主要時(shí)間,教師應善于組織、調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,更充分地利用好上課時(shí)間。
教師年度的述職報告范文12
20xx年——20xx年5一學(xué)年轉眼過(guò)去了;仡櫛緦W(xué)年的工作,我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作,教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面:
我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,教書(shū)育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)年我擔任初一、初四兩個(gè)年級的英語(yǔ)課,每周11節課,11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節,書(shū)寫(xiě)教案400多個(gè)。工作強度大,任務(wù)重,壓力大。我認真鉆研教材,把握住知識點(diǎn),認真備好每一堂課。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習模式,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
我熱愛(ài)學(xué)生,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力,我信奉“親其
其師,方能信其道!敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,學(xué)生才會(huì )愿意接近你,才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的科目。在平時(shí)的.教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四,就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初四,就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任。但是,我沒(méi)有一絲一毫的怨言,而是兢兢業(yè)業(yè),全力以赴。。盡心盡力地教育每一位學(xué)生,以期能在中考中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、班主任工作方面:
本學(xué)年,我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。結合著(zhù)學(xué)校的精神,創(chuàng )建“勵志工作特色班級”,使孩子們能夠健康地成長(cháng)。
1、開(kāi)好主題班會(huì )。充分利用班會(huì )這塊陣地,開(kāi)設各種主題班會(huì ),讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間,發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),又增強了班級凝聚力,同時(shí)也拉近師生間的距離,促進(jìn)師生間的交流,融洽了師生感情。在20xx年張店區中小學(xué)主題班會(huì )評選活動(dòng)中,本次班會(huì )榮獲二等獎
2、抓好晨讀的勵志工作
每天晨讀,學(xué)生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后,每天有一位同學(xué)登上講臺,進(jìn)行以勵志為主題的“五分鐘演
講”,進(jìn)行自我教育。每天有勵志格言,寫(xiě)在黑板的一側。之后,就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí),我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音,解答他們的問(wèn)題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊!
3、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班里開(kāi)辟了圖書(shū)角。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀!白x名人書(shū),看名人傳!泵课煌瑢W(xué)從家里帶來(lái)書(shū)籍,充實(shí)我們的書(shū)櫥。班里制定了嚴格的借閱制度,有專(zhuān)人負責圖書(shū)借閱,資源共享,并定期更換。不定期地開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì ),讓學(xué)生把他們讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流,分享,使每位同學(xué)在這濃郁的書(shū)香氛圍中激勵著(zhù)自己,提升著(zhù)自己,完善著(zhù)自己。
4、抓好班委的建設工作,抓好班干部的培訓工作,使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。
作為班主任,我以身作則,率先垂范。要求學(xué)生做到的,我首先做到;要求學(xué)生不做的,我堅決不做。認真備課、上課,關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流,經(jīng)常與學(xué)生談心,出現問(wèn)題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪(fǎng),使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學(xué)生立大志,勤學(xué)習,愛(ài)班級,守紀律,做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人!
四、個(gè)人學(xué)習方面:
積極學(xué)習各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時(shí)間多讀書(shū),堅持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《羅森塔爾效應的啟示》,發(fā)表在省級刊物上。
總之,我在本學(xué)年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。
教師年度的述職報告范文13
尊敬的各位領(lǐng)導、全體與會(huì )同志們:
大家好!
我是心懷著(zhù)教育的夢(mèng)想進(jìn)入二中并于去年八月走上學(xué)校行政工作崗位的。我心中經(jīng)常在追問(wèn),什么是真正的教育;怎樣做才可以實(shí)現真正的教育;在平凡的崗位上,如何做才能為學(xué)生的前途、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。因為有了這些追問(wèn),才使我的工作和生命更有意義,這一年來(lái),我非常幸福,我覺(jué)得這小小的百畝土地上有做不完的工作。在這里,我可以用我的知識、智慧和一生中最旺盛的精力和體力來(lái)奉獻給我的學(xué)生和我們的學(xué)校,所以我心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。
作為高三教師,作為政教副主任,在學(xué)校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在與學(xué)校的每一位教工合作得都非常愉快。正是大家的工作,在承受著(zhù)各種各樣的壓力,推動(dòng)了學(xué)校的持續發(fā)展,我為學(xué)校的每一位教職員工驕傲。
下面就一年來(lái)本人的工作、思想和學(xué)習向大家匯報:
一、工作方面,主要包括四大塊:
一是高三歷史教學(xué)工作。
對教學(xué)工作,我一絲不茍嚴謹從教。結合實(shí)際和幾年高三歷史教學(xué)經(jīng)驗,根據大綱要求和新課改理念,我制定了切實(shí)可行的三輪高考復習計劃。xx年7月至xx年2月,重點(diǎn)進(jìn)行基礎知識的講練;xx年2月至4月,重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題講練;5月份回歸課本,對教材進(jìn)行取舍和猜題式講練。按照計劃,堅持詳寫(xiě)教案,堅持精講精練,堅持個(gè)別輔導,堅持閱卷評卷。通俗的教學(xué)語(yǔ)言,平實(shí)的教學(xué)態(tài)度,推動(dòng)著(zhù)學(xué)生去夯實(shí)學(xué)科基礎、構建知識體系和掌握最基本的解題技巧。歷屆學(xué)生都比較喜歡我的課。
二是主抓學(xué)校安全保衛和封閉式管理工作。
建立了《突發(fā)事件應急預案》,印發(fā)了國家減災委《守護生命十大黃金法則》,系統組織學(xué)習了《學(xué)生手冊》有關(guān)安全的規章制度,并層層簽了安全責任狀。通過(guò)國旗下的`講話(huà),講座和班會(huì )教育等手段,尤其通過(guò)上期舉行的全校性的避震逃生模擬演練的安全體驗,切實(shí)提高了師生安全意識和防護能力。針對社會(huì )邪惡勢力侵擾校園秩序現象,成立了由20多位青年教師組成的教工護校隊,在武陽(yáng)派出所的協(xié)助下,全年化解15起社會(huì )青年尋釁滋事案件,尤其是4月7日護校隊協(xié)助派出所在二中校門(mén)口抓獲四名搶劫犯,聲援了我縣政法系統“兩搶一盜”專(zhuān)項工作,受到政法委書(shū)記楊章德同志的贊賞。
隨著(zhù)餐飲大樓的投入使用,我校實(shí)施了嚴格的封閉化管理,實(shí)現了校園的封閉和學(xué)生宿舍的封閉,這項工作使學(xué)校的常規管理更為有序,學(xué)校的面貌煥然一新。外出上網(wǎng)的學(xué)生減少,食堂商店的收入增加。這得力于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視,得力于政教人員和班主任的扎實(shí)工作,得力于50多位學(xué)生會(huì )保衛部干部的忠于職守,得力于全體教工及家屬的支持、理解和配合。
一年來(lái),本人堅持每周巡查校園五次,定期排查安全隱患,制定了安全臺帳,整改了校門(mén)口的攤點(diǎn),堅持對保安工作每天一指導,每?jì)芍芤焕龝?huì )制度,保證了在校園內有重大建設施工的情況下,無(wú)任何安全責任事故發(fā)生,杜絕了校園內暴力惡性案件,校園治安環(huán)境實(shí)現根本好轉。
三是狠抓學(xué)生的行為規范教育。
以辦人民滿(mǎn)意教育為目標,努力培養學(xué)生的良好行為習慣,組織了《守則》和《規范》的學(xué)習和考試,針對高一部分違紀學(xué)生,集中進(jìn)行了八天的思想教育培訓。我們提出“文明行為從頭開(kāi)始”的口號,開(kāi)展了“從頭管到腳”的儀容儀表整改活動(dòng),同時(shí)花大力氣規范了學(xué)生出入校門(mén)的秩序,下午放學(xué)或放月假,學(xué)生基本做到了排隊出校門(mén)。
四是積極參予高一管理。
分管高一以來(lái),堅持“合作更能成功”的信念,加強與各部門(mén),與班主任、任科教師,以及與學(xué)生干部的溝通與合作。積極主動(dòng)深入教、寢室,了解師生思想動(dòng)態(tài)。策劃了高一年級第二課堂方案,方案包括違紀學(xué)生的培訓,“熱愛(ài)學(xué)!钡恼魑,英語(yǔ)、書(shū)畫(huà)比賽、學(xué)生籃球比賽、師生友誼賽等。集中整頓高一就寢秩序、通宵上網(wǎng)現象和曠課行為。按照劉校長(cháng)“全員育人”德育理念,本期在高一年級264、268、270、279四個(gè)班進(jìn)行了“導師制”試點(diǎn)工作。這一模式已確立為校級德育課題。由于該課題注重實(shí)效,操作簡(jiǎn)單,德育效果良好。一個(gè)教師這樣告訴我,實(shí)行導師制后,通過(guò)與學(xué)生的談話(huà)溝通,師生的關(guān)系更融洽了,學(xué)生上課更認真了。264班的一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)道:“我沒(méi)有什么朋友,也從來(lái)不喜歡說(shuō)話(huà),在實(shí)行導師制之前我心理很孤單。我的導師是英語(yǔ)老師,那次拜師會(huì )后,何老師每周都抽些時(shí)間找我談話(huà),她每次先要我提出幾個(gè)問(wèn)題,然后一一為我解答,指引我如何學(xué)英語(yǔ)。她講得是多么地清楚、詳細和意味深長(cháng),態(tài)度是多么地親和,讓人感覺(jué)到她不是老師而像姐姐。我覺(jué)得她為我們付出的真多,老師真的很辛苦,她和藹可親的態(tài)度讓我產(chǎn)生一定要學(xué)好英語(yǔ)的沖動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà),通過(guò)與老師的交流之后我發(fā)現自己學(xué)到了很多,也改變了很多,我謝謝我的導師,謝謝學(xué)校實(shí)行導師制度”。
去年年底,我被評為學(xué)校先進(jìn)工作者,在學(xué)校的年終考核量化中,以排名第一的總分被評為縣“優(yōu)秀”。
二、思想方面:
1、本人做為中層干部,始終與學(xué)校保持一致,服從安排,敢挑重擔,執行任務(wù)從來(lái)不找借口,不打折扣、不回避矛盾,不拖沓,能按質(zhì)按量按時(shí)完成各項工作。
2、始終把集體利益放在首位,任勞任怨,加班加點(diǎn),不圖報酬。
3、高調工作、低調做人。在工作中我追求完美,追求細節,能夠身先士卒,擔任護校隊隊長(cháng)以來(lái),我的頭部和手臂受過(guò)幾次傷,還受到社會(huì )青年的威脅和圍攻,妻子也經(jīng)常為我擔驚受怕。但我從不輕易吐露心聲,也從不退縮,我覺(jué)得要把安全工作做好,就要敢于受委屈,不怕受傷害。
三、學(xué)習方面:
由于性格的缺點(diǎn)和學(xué)識的不足,我選擇用學(xué)習來(lái)彌補。受劉校長(cháng)的影響,這幾年我養成了每天要關(guān)門(mén)閱讀一小時(shí)的習慣,寫(xiě)出了近五十萬(wàn)字的筆記,發(fā)表了近五萬(wàn)字的作品。閱讀和寫(xiě)作使我思想越來(lái)越成熟,工作越來(lái)越得心應手。
一年來(lái),二中的變化是有目共睹的,功勞屬于大家,光榮屬于學(xué)校。最后祝愿大家事業(yè)有成,祝愿二中興旺發(fā)達繁榮昌盛。
教師年度的述職報告范文14
親愛(ài)的董事長(cháng)、園長(cháng)、全體教職工:
你們好!我是XX。我來(lái)XX幼兒園差不多三個(gè)月了,我主要負責教美術(shù)、體育、手工等科目,其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課,現在擔任小小一班的副班老師。
時(shí)間過(guò)的好快啊,三個(gè)月,使我受益匪淺!雖然以前我也從事過(guò)一年的幼兒教育工作,但是來(lái)到了新的環(huán)境,就要開(kāi)始學(xué)習新的知識,接受新的挑戰,一切都是新的開(kāi)始!我被分配到了小小一班,我的搭檔是黎老師,這是一個(gè)爽朗大方的老師,因此她給我留下了深刻的印象!我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個(gè)星期的時(shí)間,認識我們班所有的小朋友。每個(gè)小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,主動(dòng)找他們聊天,因此一個(gè)星期下來(lái),我基本記住了我們班小朋友的名字。還有一位生活老師就是馮老師,馮老師也很平易近人,我有什么不懂的地方,她都會(huì )很耐心地教我,還會(huì )經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的生活,問(wèn)我是否適應新的環(huán)境,也經(jīng)常鼓勵我。作為一位新的老師,首先要讓家長(cháng)和小朋友接受自己,認可自己。然而要讓家長(cháng)和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長(cháng)來(lái)接送他們的孩子時(shí)候,我總會(huì )很主動(dòng)、熱情地對待他們,主動(dòng)告訴家長(cháng)孩子在園的表現,慢慢的,家長(cháng)們開(kāi)始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難,剛開(kāi)始上課的時(shí)候,他們根本就不聽(tīng)我的,我在上課,他們跑的跑,聊天的聊天,當時(shí)的我還挺生氣的。但是孩子是沒(méi)有錯的,要讓孩子接受我,需要一定的時(shí)間,畢竟他們適應了原來(lái)的老師。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔,我的搭檔很耐心地指導與鼓勵了我。我經(jīng)常主動(dòng)地找小朋友聊天,接近他們,剛開(kāi)始的時(shí)候,他們理都不理我,更不要說(shuō)和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲,根據他們的性格特點(diǎn),采取不同的溝通方式,慢慢的,孩子們開(kāi)始接受我了,開(kāi)始喜歡我了,上課的時(shí)候都比之前認真很多了,課下,還會(huì )經(jīng)常圍著(zhù)我一起玩呢。家長(cháng)接受我了,小朋友喜歡我了,我感到無(wú)比的欣慰!當然來(lái)這里,也接觸了一門(mén)新的課程《分享閱讀》,剛開(kāi)始教的時(shí)候,真的不知道如何下手,我就觀(guān)察了我的搭檔,還有隔壁班老師上課的方式,慢慢的也就開(kāi)竅了。以下是我這x月個(gè)來(lái)的總結:
一、保育方面:
一向粗心大意的我,經(jīng)過(guò)這三個(gè)月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn)、努力,已慢慢地進(jìn)步,同時(shí)我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面,我根據已往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)每一位幼兒的身體情況和在家的表現,不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現幼兒有不適就記錄在晨檢本子上,遇上嚴重的馬上和家長(cháng)聯(lián)系,并說(shuō)明情況。早操后,督促幼兒要喝水,對有汗水的幼兒要及時(shí)更換衣服或墊毛巾午睡時(shí),根據天氣變化適當幫幼兒增減衣服,保證幼兒身體健康成長(cháng)。
二政治思想方面:
這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習和工作積累的經(jīng)驗,讓我的思想得到很大地進(jìn)步,認真貫徹黨的教育方針,認真完成領(lǐng)導安排的工作,并熱愛(ài)幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。
三、家長(cháng)工作:
我經(jīng)常利用打電話(huà)和家長(cháng)溝通,我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、飛信、面談經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流,有時(shí)候我也利用早送晚接的家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話(huà),不僅讓家長(cháng)及時(shí)能了解幼兒在園的表現,也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以家長(cháng)和老師的交流顯得非常地重要,每次放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒當天的紀律與學(xué)習情況,做好的給予獎勵和表?yè)P,做得不夠好的話(huà)請家長(cháng)和老師一起配合,助幼兒糾正。如果發(fā)現缺席的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)幼兒不回園的情況,努力做到家園同步工作。
四、家長(cháng)開(kāi)放日:
我來(lái)XX幼兒園不久,就要舉行家長(cháng)開(kāi)放日了,也就是第一次接觸家長(cháng)開(kāi)放日,對“家長(cháng)開(kāi)放日”這個(gè)詞感到很懵懂。到了那天,有很多家長(cháng)參加了,說(shuō)真的,我心里還是挺緊張的,不知所措,但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵了我,叫我放松。慢慢地,我就不緊張,我們班級也舉行了一系列的活動(dòng),家長(cháng)們也都很配合,因此活動(dòng)也就圓滿(mǎn)結束;顒(dòng)過(guò)后,我也自己寫(xiě)了一篇小結,這次開(kāi)放日,我真的學(xué)會(huì )了很多東西。
以上是我在XX幼兒園三個(gè)月來(lái)的總結。感謝我的搭檔,感謝領(lǐng)導,感謝各位老師的悉心教導。我會(huì )努力讓自己成為一名合格的教育工作者!
教師年度的述職報告篇還未來(lái)得及驚呼,便裹挾著(zhù)冷冷的寒風(fēng)即將呼嘯而過(guò)。時(shí)光列車(chē)看似站站停,卻又站站不停,只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進(jìn),無(wú)暇回顧,亦沒(méi)有時(shí)間哀嘆。這一年,我做了些什么?
已是的最后一天了,回顧這一年的自己,無(wú)限感慨,有哪些事情是讓自己滿(mǎn)意的,又有哪些事情是我自己不滿(mǎn)意的。尼采說(shuō)過(guò),每一個(gè)不曾飛舞的日子,都是對生命的辜負。我把這句話(huà)稍稍改動(dòng),寫(xiě)在了班級的黑板上,作為警醒,日日讓學(xué)生也經(jīng)受這樣的潛移默化:每一個(gè)不曾努力的.日子,都是對生命的辜負。那么,我又做好了些什么?我又沒(méi)做好些什么?每年都是那么匆匆,每個(gè)學(xué)期都是那么忙碌,每個(gè)階段都是這樣無(wú)暇回顧自己,也每每在年末,回首即將過(guò)去的一年時(shí),便會(huì )驚覺(jué),啊,如此之快,怎么剛還是年頭,還未眨眼便已是一年匆匆而過(guò)至年尾,我的時(shí)間,遠遠不夠用,要么就是這些年來(lái),對于時(shí)間的掌控能力,我還是沒(méi)有把自己訓練出來(lái),我所獲得的個(gè)人的進(jìn)步遠非我自己所期待的,我還需要加強這方面的能力。
剛剛過(guò)去的的下半學(xué)期,除了常規的教學(xué)工作,集體的項目比賽——一場(chǎng)7人的舞蹈,一次12人的朗誦比賽,再有一個(gè)40人的合唱比賽,就將我所有的工作教學(xué)之外多余的時(shí)間填滿(mǎn),外加一個(gè)班級的管理、帶領(lǐng)和日常的常規工作,使得我每一天都異常的忙碌,每一天都不閑著(zhù),也特別的充實(shí),生命的厚度因為這樣的忙碌而日漸累積。
關(guān)于比賽——所有的比賽都是區級的比賽,自然不敢怠慢。舞蹈集體項目,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,自己選曲目自己選服裝自己編排,我把的是質(zhì)量關(guān),舞美以及整體的效果。在無(wú)數次的排練過(guò)程中,學(xué)生的思維也積極了起來(lái),在美的享受中,自己也充分感受到了藝術(shù)的美的熏陶,在比賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致。
朗誦的12個(gè)同學(xué)是初一年級各個(gè)班精選出來(lái)的。因為時(shí)間對不上,只能利用每日放學(xué)后的半小時(shí)進(jìn)行合排。好在,所有的同學(xué)都很配合,無(wú)論是背誦,還是造型等等的編排都很順利。
最費時(shí)間的是40人的合唱項目,從9月下旬開(kāi)始,一直延續到了12月份比賽。時(shí)間拉扯的越長(cháng),過(guò)程也就越是煎熬。而在比賽的前兩周更是,天天中午集中排練,不是高聲部,就是中聲部,不是前兩個(gè)聲部,就是低聲部,反正輪番排練,遇到拓展課就合排,還占用了比賽前的三個(gè)周五的下午進(jìn)行加排。幾乎所有的學(xué)生都非常的配合,自然效果也非常的好。訓練的辛苦不在話(huà)下,卻是誰(shuí)也不退卻。掌握不了比賽的結果,但是我們可以掌握訓練的過(guò)程。不以比賽結果為前提,只問(wèn)自己,在過(guò)程中我們盡力了沒(méi)有?有沒(méi)有做到最好的自己了?一次合唱比賽,從開(kāi)始的選曲,到高中低聲部人員的安排和確定,再到曲子的反復推敲和吟唱,聲部的配合起來(lái),著(zhù)實(shí)要花好多好多的時(shí)間。也確實(shí)費了很多很多的時(shí)間,打磨向來(lái)都不是一件一蹴而就的事情,精雕細琢才會(huì )出好作品。我們最缺少的就是時(shí)間,F在的學(xué)生,學(xué)業(yè)繁重,還要再勻出時(shí)間來(lái)參加訓練和比賽,委實(shí)不易。我盡量提高訓練的質(zhì)量,以期取得事半功倍的效果。事實(shí)證明,我們所有的努力付出,都是看得到結果的,因為在訓練的過(guò)程中,我們自己感受到了自己的變化,變得更自信了,變得更會(huì )欣賞美麗的聲音了,變得更能團結合作了,這個(gè)就是最大的進(jìn)步了。無(wú)論何時(shí),超越自己,都是一件很挑戰也很讓人興奮的事情。過(guò)程完美了,還會(huì )在乎結果嗎?
關(guān)于班級——班級雖然只有24人,卻因為大多是男孩,無(wú)端的多了很多調皮搗蛋意想不到的插曲,好在這個(gè)班級是我一手從預備帶上來(lái),還比較好管理,怎么說(shuō)也是在天天進(jìn)步。從預備到初一,如同一個(gè)風(fēng)水嶺一道坎,把學(xué)生從不懂事到懂事,愣是劃分了一條很明顯的界限,讓人感到欣慰。
而上半學(xué)期的藝術(shù)節,亦是在暑假即將來(lái)臨之前的6月27日劃上了一個(gè)完美的句號。最喜的就是,大家一起努力,然后看到一個(gè)非常好的皆大歡喜的結果。一件事情,如果大家都認真做,復雜的事情也會(huì )變得很簡(jiǎn)單。每個(gè)人都做好自己該做的事,每個(gè)人都做好自己,還有什么難事兒能來(lái)阻礙我們?我喜歡工作中這樣的一種狀態(tài),讓人感到無(wú)間隙的和諧與美妙,大家都有同一個(gè)目標去追尋,各自著(zhù)各自的努力,來(lái)成就同一種結果的美好。工作給予一個(gè)人的成就感遠非只是僅僅把工作做好而已。
教師年度的述職報告范文15
尊敬的各位領(lǐng)導:
我叫xx,20xx年6月畢業(yè)于xxx,同年進(jìn)入一所國家示范高中任教,20__年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績(jì)方面要求自己。于德,能抵制誘惑,自覺(jué)維護教師的尊嚴;于能,能站穩講臺,得到學(xué)生的認可;于勤,能按時(shí)到崗,極少請假,絕無(wú)缺崗;于績(jì),有一定的工作成效。根據晉升條件,特述職如下:
一、教學(xué)方面
20xx—20xx學(xué)年,感謝學(xué)校的信任,在畢業(yè)年級擔任三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起,我就真切感受到我們xxx中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學(xué)習,努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,高考成績(jì)理想,為學(xué)校連續獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
20xx年至如今,我擔任20xx屆年級的物理教學(xué)工作,我嚴格要求自己,精心備課,所帶班級的物理成績(jì)一直在年級名列前茅。我還負責這個(gè)年級的物理的學(xué)業(yè)水平測試,據目前掌握的.情況來(lái)看,和優(yōu)秀率都很高。
除了教學(xué)工作,我還擔任物理競賽教練工作。從高一開(kāi)始,我一直陪伴著(zhù)學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假,我一直沒(méi)有休息,和學(xué)生一起認真準備第29屆中學(xué)物理競賽。付出是有匯報的,在剛結束的預賽中,我負責的這個(gè)年級,共有57名學(xué)生達到90分以上,其中分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。為學(xué)生參加復賽奠定了很好的基礎。
二、德育工作
20__年開(kāi)始我擔任6班的班主任工作。在工作中,我任勞任怨,積極和任課教師、家長(cháng)和學(xué)生溝通,克服了各種困難,取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間,有兩位老師由于懷孕,在長(cháng)達一個(gè)月時(shí)間里兩門(mén)學(xué)科無(wú)老師正常上課,我積極和學(xué)生溝通交流,安排學(xué)生自主學(xué)習,沒(méi)有給學(xué)校添麻煩。由于工作認真,獲得了學(xué)校和同仁的認可,來(lái)我校后的連續三年里,年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
三、教科研究
我有三大愛(ài)好,陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在和學(xué)生共同成長(cháng)過(guò)程中,我還不停的看書(shū)。三年來(lái),我讀過(guò)的書(shū)占滿(mǎn)了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開(kāi)了教育教學(xué)博客,在上面分享著(zhù)我的每日工作、每日所思、每日所讀,和很多熱愛(ài)學(xué)生的老師一起研究。
在xxx中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人;在xxx中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,極為優(yōu)秀的教師!在這里,我唯有向其他教師學(xué)習,把學(xué)生當成自己的事業(yè),用嚴實(shí)精細作為自己的行為準則,在成就學(xué)生中成就自己,在成就學(xué)校中成就自己,才能這片熱土上書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。
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