化學(xué)教師年度述職報告

化學(xué)教師年度述職報告

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化學(xué)教師年度述職報告1

　　一、基本情況：

　　述職人：xxx，女，出生于19xx年12月20日，1998年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。19xx年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷，19xx年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格，現任教于高。根據職務(wù)晉升條例，符合申報中學(xué)化學(xué)一級教師條件。

　　二、申報理由：

　　1、我任職五年來(lái)，能熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規法紀，關(guān)心集體，團結同事，作風(fēng)正派，從嚴治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂(lè )趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。

　　2、我先后任教過(guò)、、的化學(xué)，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，注意培養學(xué)生的化學(xué)創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，普通話(huà)流暢，表達準確，板書(shū)清晰，條理性好。

　　3、任現職以來(lái)，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。

　　我知道要在教學(xué)中有所建樹(shù)，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語(yǔ)云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既是師長(cháng)又是朋友，把自己對教育的愛(ài)遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛(ài)，用自己堅強而執著(zhù)的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現教師的風(fēng)采；要求做到每一節課都生動(dòng)活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達標，把每一節課當成優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上。 4、我注意教研與教學(xué)相結合，開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究。教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現職以來(lái)，我堅持在教研中教學(xué)，在探索中教書(shū)，在思想的升華過(guò)程中育人。我積極參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔教研課題，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來(lái)，在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，創(chuàng )造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用；加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習效率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉差工作的開(kāi)展與落實(shí)等等。我在20xx年加入教研課題“主體式教學(xué)法”的研究，并取得一定的成效，學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習成績(jì)都有了很大的提高。因為自己是青年教師，只擔任過(guò)一次高三教學(xué)，指導高考的經(jīng)驗不足，所以我十分注意研究高考。平時(shí)認真鉆研近年來(lái)的高考題，積極收集高考信息，密切關(guān)注高考最新動(dòng)向，讓自己充分具備帶高三的實(shí)力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績(jì)。近一年來(lái)，我又針對高三綜合科復習這一新領(lǐng)域展開(kāi)了研究，收獲良多。我根據自己的研究心得，在今年的會(huì )考復習中，揉合了高考綜合科的內容，即將會(huì )考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎知識過(guò)關(guān)”和“身邊化學(xué)，學(xué)科綜合”兩大板塊，扎實(shí)基礎的同時(shí)，向學(xué)生灌疏與本章內容有關(guān)的綜合科知識，擴展學(xué)生知識面，及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學(xué)方式效果明顯，很受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿(mǎn)信心。

　　在參與教學(xué)科研的同時(shí)，我及時(shí)把自己的和經(jīng)驗整理形成文字，平均每年寫(xiě)作論文超過(guò)一篇。其中，課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎；論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中；論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應用》，獲得南海市三等獎。

　　為了提高學(xué)生的實(shí)驗技能，我除了認真做好每一個(gè)實(shí)驗外，還善于進(jìn)行實(shí)驗改革，采用邊講、邊議、邊實(shí)驗的方法，指導學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實(shí)驗，邊學(xué)習新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。同時(shí)，組織和指導學(xué)生開(kāi)展化學(xué)第二課堂活動(dòng)，豐富的活動(dòng)內容，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的`重要途徑。這些實(shí)驗改革和第二課堂的組織，也為我進(jìn)一步開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。

　　5、在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。

　　我任教5年來(lái)，共擔任4年班主任，取得一定的成績(jì)，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學(xué)校的表?yè)P和獎勵，撰寫(xiě)的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會(huì )上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛(ài)國主義教育，熱愛(ài)大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

　　在班風(fēng)建設上，我能面向全體學(xué)生，培養學(xué)生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng )造集體榮譽(yù)，1998年擔任107班班主任，通過(guò)培養得力的班干部，狠抓班風(fēng)，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為年級前列，每個(gè)月均能評為文明班，黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生。1999年擔任203班班主任，該班多次被評為文明標兵班，伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔任206、班班主任，并一直帶上高三，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在體藝節中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生。

　　在帶班過(guò)程中，我還注意做好培優(yōu)轉差工作，我沒(méi)有放棄任何一個(gè)差生，在教育教學(xué)過(guò)程中我注意尊重學(xué)生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學(xué)生的非智力因素，使差生感覺(jué)到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調動(dòng)其學(xué)習的積極性和自覺(jué)性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學(xué)，平時(shí)好動(dòng)，好結交朋友，上課經(jīng)常開(kāi)小差，成績(jì)較差，針對其性格特點(diǎn)，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習上的潛質(zhì)，使他既認識到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績(jì)，上了省大專(zhuān)線(xiàn)。

　　6、為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅持有計劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹(shù)立起“終身教育”的觀(guān)點(diǎn)。

　　從事教育工作五年來(lái)，一直堅持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書(shū)，并能結合實(shí)際運用到教育教學(xué)中。1998年至今一直參加學(xué)校為適應南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓班，并順利通過(guò)了計算機初級和中級考試，能熟練應用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁(yè)技術(shù)制作課件，并制作了個(gè)人主頁(yè)。20xx年參加了南海市中心理健康教育講座，自覺(jué)地將心理學(xué)原理運用到班主任工作中來(lái)。

　　三、今后的努力方向

　　堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動(dòng)，提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力；加強教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書(shū)籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果；總結高考復習經(jīng)驗和會(huì )考復習經(jīng)驗，并編寫(xiě)成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續努力，加強自身的修養，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。

化學(xué)教師年度述職報告2

　　一個(gè)出口，意味著(zhù)另一個(gè)入口，給生命創(chuàng )造一些拐點(diǎn)，以使我們押糊硪黃柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄，寬與窄都是我們所選擇的路徑，而不是糊口本身。

　　不知不覺(jué)，走出計較機，走入化學(xué)已三年了。從最初的慌亂，只憑一腔熱情到現在精心準備每一節課，井井有條上每一節課，靜心靜氣批閱每一本功課，我在化學(xué)學(xué)科中成長(cháng)、成熟著(zhù)。我喜好我現在的這種工作狀態(tài)，充實(shí)，歡愉，人也很自信，有一種成就感。歡愉的工作促糊口，協(xié)調的糊口促工作。

　　XX年9月1日開(kāi)學(xué)初，我帶著(zhù)欣喜、自豪，同時(shí)伴著(zhù)諸多擔憂(yōu)、無(wú)助，當上了8年3班、8年4班化學(xué)教員。第一個(gè)月孫教員去北京給孩子看病，剛一轉行就給四個(gè)班級上課，批改功課，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流等，面臨學(xué)校的課改，設計導學(xué)案，走課改路線(xiàn)等，最感謝的人是車(chē)小娟，耐心指導我導學(xué)案的設計，有時(shí)化學(xué)的計較題也幫我算。那一個(gè)月，真是忙瘋了，工作量真是很大。那一個(gè)月成為了我教學(xué)糊口生計中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最夸姣的光陰。講過(guò)公開(kāi)課《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》沒(méi)有幾多知識含量，意在讓領(lǐng)導放心，讓學(xué)生面臨新學(xué)科產(chǎn)生樂(lè )趣。做過(guò)組內公開(kāi)課《氧氣的性質(zhì)》，受到領(lǐng)導、同事們的好評。臨近期末前一個(gè)多月，孫教員又得去北京給孩子看病，我一小我又起頭教四個(gè)班，那個(gè)學(xué)期期末化學(xué)學(xué)科考了第五名，但我知足了。教四個(gè)班級，我經(jīng)驗為零，工作量真的很大，任務(wù)重，沒(méi)有多余的時(shí)間教誨學(xué)生，領(lǐng)導們是看在眼里，記在心里的。

　　第二學(xué)期，我繼續教二個(gè)班，外加一個(gè)結業(yè)班，又嘗試著(zhù)跨學(xué)年跨教材。那個(gè)學(xué)期，讓我感到了什么是真累。八學(xué)年二個(gè)班的成績(jì)期末在第三名，勤能補拙是良訓，付出終有回報。

　　改科第二年教九年一、四班的普班教學(xué)工作中。正如一首歌中唱道：“有一種愛(ài)叫做放手”，那一年向下兼著(zhù)慧芳教員八年四班的化學(xué)課。又是一年跨學(xué)年跨教材。這一年我的身體透支得很厲害。結業(yè)班何處，抓學(xué)生學(xué)習樂(lè )趣，抓學(xué)生基礎知識，讓每位學(xué)生在每一節課都動(dòng)起來(lái)，都盡量跟著(zhù)我學(xué)，削減干坐生，提合格生人數，是我的目標。八年四班這塊，我付出了良多，也降服了很多堅苦，如家離單位太遠，孩子太小等，早上吃不上早飯，早早地來(lái)上早自習，上了良多教誨課。我真心真意看待每論理學(xué)生，根據學(xué)生自身的特點(diǎn)采取不同的激勵體例，如語(yǔ)言，勾手指，物質(zhì)獎勵，寫(xiě)紙條等，學(xué)生心中有數。提到物質(zhì)獎勵，我在慧芳教員班這幾十個(gè)學(xué)生身上二年時(shí)間花了一千四百多元進(jìn)行物質(zhì)獎勵。每次期末考試學(xué)生都取得了第一名的好成績(jì)。

　　舊年，我教一個(gè)優(yōu)班，一個(gè)普班。在工作量減輕的同時(shí)我的`壓力也上來(lái)了。關(guān)乎優(yōu)班學(xué)生的前途啊，我決不能讓孩子們因為我這科弱而輸在起跑線(xiàn)上。我全心全力、盡職盡責進(jìn)行著(zhù)常規教學(xué)，尤其是剛結束的這個(gè)學(xué)期，二個(gè)班我批閱的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精講。

　　付出了真心，真的很難再接管。當得知領(lǐng)導安排我教新八學(xué)年四個(gè)班時(shí)，看到這些孩子們我一直一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，直到每班上完了第一節課后，我才重新找回了那顆被剛送走的結業(yè)班孩子們帶走的心。

　　近三年的收成是：XX年12月，加入了道里區教育科研骨干培訓，XX年12月，加入了道里區化學(xué)學(xué)科教學(xué)設計競賽勾當獲特等獎，XX年加入中小學(xué)骨干實(shí)驗教師培訓后被評為優(yōu)秀實(shí)驗教師，XX年6月加入了道里區初中化學(xué)首屆擬題大賽獲一等獎，XX年加入了化學(xué)學(xué)科版圖版畫(huà)競賽勾當，獲一等獎，XX年6月，加入了化學(xué)教師首屆板書(shū)大賽獲一等獎，近三年撰寫(xiě)科研論文六篇。XX年連著(zhù)二年榮獲記功獎勵。在XX年8月份，順利送走了結業(yè)班，加入完中考閱卷工作后隨同市化學(xué)教研員去阿城送教下鄉，《新課程有效教學(xué)，彰顯有蓬勃生命活力的講堂》為時(shí)近二個(gè)半小時(shí)的講座受到各地區教員的好評，最歡快的是我和36中曹教員講完上午課程后，教員們去食堂吃飯，我們一路走了一段，大家說(shuō)：“這么多天，就今天上午最有收成了，如果天天這種課就好了�！�

　　人這一生，前半生都活著(zhù)忙，為名為利，求取疾走，后半生該忙著(zhù)活，為人為己，回歸本心。人生是條阡陌縱橫的路，一種取徑閱不到變換的風(fēng)景，人生是部繁復的交響樂(lè )，一種樂(lè )器奏不出華彩的樂(lè )章。欲念驅使的路，不是平展亨衢，一條道走到底，不一定看見(jiàn)光明。人生重要的一步，是在恰當的時(shí)候止進(jìn)，就像炒股需要止贏(yíng)和止損。生命需要點(diǎn)面連系，拓寬人生的寬度，才能成就成熟的人生。

化學(xué)教師年度述職報告3

　　本學(xué)年度，我擔任高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)，兼xx班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長(cháng)，化學(xué)科組長(cháng)�，F在就高一化學(xué)備課組和科組建設中，本人的工作作一個(gè)小結。高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體。高一化學(xué)備課組成員由xx和xx老師、xx老師組成。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團結奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jì)，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定和學(xué)生的一致好評�，F簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、有計劃的安排高一第一學(xué)年的教學(xué)工作計劃

　　新學(xué)年開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)年的教學(xué)工作計劃及討論如何響應學(xué)校的號召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。一個(gè)完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章，第一學(xué)年完成前四章內容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結的備課組活動(dòng)，發(fā)現情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負責發(fā)言，時(shí)間為二節課。經(jīng)過(guò)精心的準備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

　　三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展

　　按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗，要求全體學(xué)生認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象，課后認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的.難度和深度，每章由專(zhuān)人負責出題;每章一次的測驗題。

　　四、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識化學(xué)奧林匹克競賽組由xx老師負責，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識，在課堂教學(xué)的基礎上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節為上為上課時(shí)間，內容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導、離子反應專(zhuān)項練習、氧化還原反應專(zhuān)項練習、實(shí)驗專(zhuān)項練習、基本計算專(zhuān)項練習、阿氏定律及其應用專(zhuān)項練習等。xx和xx老師負責高一化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第8節為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書(shū)簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內容豐富，很受學(xué)生歡迎�；瘜W(xué)科組是一個(gè)團結向上的集體。我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實(shí)驗教改、教學(xué)科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng )新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在深刻體會(huì )學(xué)校教研處的《認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作》精神的基礎上，以飽滿(mǎn)的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　在南海一中首屆《科技周》活動(dòng)中，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作，創(chuàng )作了很多有很高水準的節目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時(shí)，很好地配合學(xué)校，完成了《省實(shí)驗室工作會(huì )議現場(chǎng)交流會(huì )》的開(kāi)展。xx老師的論文，在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表;xx等四位老師的論文，參加了南海區優(yōu)秀論文的評選。xx老師參加學(xué)校組織的《青年教師說(shuō)課比賽》，獲一等獎。在高考復習指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學(xué)率，由xx老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》，對中低層次的學(xué)生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。

化學(xué)教師年度述職報告4

　　本學(xué)年我擔任的是初三化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定基礎，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎�；瘜W(xué)放在初三開(kāi)設是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎和學(xué)習能力，我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當一部分學(xué)生學(xué)習基礎不強、學(xué)習情緒不高，有一定的畏難、依賴(lài)心理。學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì )、家庭、自身因素，普遍學(xué)習情緒不高，有一定的畏難和依賴(lài)心理。我們的教學(xué)任務(wù)相當艱巨，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據情況進(jìn)行有效調整，現將一學(xué)期的工作總結如下。

　　一、政治思想方面。

　　本人在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立好的印象。即教書(shū)又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺(jué)悟，教育學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、同時(shí)熱愛(ài)家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學(xué)期，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平

　　二、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。

　　學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)，對化學(xué)都很有興趣，尤其對化學(xué)實(shí)驗更感到有意思。但當發(fā)現學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、基本概念時(shí)，常會(huì )感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì )把化學(xué)視為第二外語(yǔ)，認為化學(xué)是一門(mén)難學(xué)的學(xué)科，對化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危險探索化學(xué)奧秘的軼事；講中國古代的偉大成就和近代的落后，講中國的崛起也需要化學(xué)，多數學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識重要。初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一節課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。例如：實(shí)驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個(gè)字，查裝定點(diǎn)收離熄。過(guò)氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節能源，操作安全又簡(jiǎn)單：查裝定收只4字。

　　再比如：學(xué)生對分子原子離子較難理解，我將之歸納為構成物質(zhì)有三子，分子、原子、和離子，其中原子是根本，3條路徑構物質(zhì)。金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)，稀有氣體這3類(lèi)，都由原子直接構。非金屬原子先組合，構成分子種類(lèi)多，多數物質(zhì)分子構：雙原子分子單質(zhì)，非、非組成的化合物等等。

　　三、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用

　　初中學(xué)生的學(xué)習積極性更多地依賴(lài)于興趣，形象識記能力超過(guò)抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認真組織好實(shí)驗教學(xué)，在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和思考，引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律；結合教材內容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究，例如，本學(xué)期我開(kāi)的組內公開(kāi)課探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，氣氛嚴肅活潑，取得較好的.效果；平時(shí)鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗。

　　四、精講精練，努力提高教學(xué)效率

　　教學(xué)中我緊扣課標要求、考試說(shuō)明，利用教材內容，面向全體學(xué)生，創(chuàng )造情境，設疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----念和練，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問(wèn)題，引導學(xué)生分析研究這些問(wèn)題，讓他們動(dòng)手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí)，我讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，進(jìn)而明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復習鞏固了氧化還原反應等。

　　五、盡力做好單元復習工作

　　初中化學(xué)知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內在聯(lián)系，區別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系，是提高化學(xué)成績(jì)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復習工作，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應的過(guò)關(guān)復習作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲；練習題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。平時(shí)就注意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時(shí)多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導。

　　1.本學(xué)期使大多數學(xué)生對化學(xué)很感興趣，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎上向前提高，努力提高了合格率，爭取到了較高優(yōu)秀率，取得了較好的教學(xué)效果。

　　2.不足：①對于優(yōu)生過(guò)于相信，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過(guò)于大，力度不夠。②方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉向。

　　六、今后努力方向。

　　1、加緊學(xué)習大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。

　　2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉化。

　　3、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。

　　現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　初中化學(xué)教師年度工作總結

　　學(xué)年度第一學(xué)期就將結束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗部分的內容，期末復習工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)習進(jìn)行復習，并做好補缺補漏工作。無(wú)論是教師的編寫(xiě)提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現總結如下：

　　一、重視基本概念的教學(xué)

　　化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對實(shí)驗現象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

　　二、加強化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

　　元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結合實(shí)物和化學(xué)反應，學(xué)習相應的化學(xué)用語(yǔ)，結合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要性。

　　三、重視元素化合物知識的教學(xué)

　　元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習的基礎十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強直觀(guān)教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導學(xué)生理解元素化合物知識之間的內在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習的指導作用。

　　四、加強實(shí)驗教學(xué)

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節化學(xué)實(shí)驗課。本人教學(xué)中，課前準備十分周密，演示實(shí)驗現象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應從科學(xué)態(tài)度、規范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導學(xué)生從生動(dòng)的感性知識上升到抽象的思維。

　　根據本校的實(shí)驗設備條件，我把一些演示實(shí)驗改為邊講邊做的實(shí)驗，或調換一些實(shí)驗，或適當做一些選做實(shí)驗。同時(shí)鼓勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴格要求學(xué)生，具體指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行實(shí)驗操作，并得出正確的結論。

化學(xué)教師年度述職報告5

尊敬的各位評委：

　　本人于20xx年，同年擔任高中生物教師，20xx年被評定為中學(xué)生物二級教師,至今已滿(mǎn)五年.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,盡心盡責,認真完成學(xué)校交給的任務(wù).下面本人對從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導匯報.不足之處懇請各位領(lǐng)導批評指正。

　　一、思想政治方面

　　作為一名共產(chǎn)黨員,參加工作以來(lái),我處處嚴格要求自己,注意政治理論學(xué)習,注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強自身的思想理論修養;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,以滿(mǎn)腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中。

　　二、教學(xué)、教研方面

　　在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語(yǔ)言表達能力,組織管理,總結能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有的老師請教,積極聽(tīng)課,認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志,努力提高教學(xué)水平。

　　在工作的這幾年中,我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué).我除堅持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導材料,用理論指導實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富,調整,優(yōu)化理論.作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習,認真研究教材,積極參加集體備課活動(dòng),學(xué)習大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設定的指標,獲得了理想的成績(jì).在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,所教班級全部過(guò)關(guān)。

　　三、班主任工作方面

　　班主任是班級的組織者,教育者和指導者,是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,和社會(huì )教育的橋梁.教師肩負著(zhù)的不單是教書(shū),更是育人工作.我畢業(yè)至今一直擔任班主任,通過(guò)幾年的實(shí)際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

　　首先、要求自己始終帶著(zhù)一顆"愛(ài)心"去工作,讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離.同時(shí),他們犯了什么錯誤的時(shí)候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛(ài),有對學(xué)生思想形成的正確引導,更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

　　其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長(cháng)期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著(zhù)很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流.在平時(shí)的工作中我特別注意細心觀(guān)察,發(fā)現了學(xué)生的進(jìn)步,馬上以真誠的態(tài)度表?yè)P,鼓勵;發(fā)現了學(xué)生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的`

　　第三,我始終堅信"嚴是愛(ài),松是害",在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí),也從不忘記對他們嚴格要求.班干部制定,并通過(guò)全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴格遵守.特別是我這個(gè)班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用。

　　四、個(gè)人獲獎情況

　　(略)

　　"捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。

化學(xué)教師年度述職報告6

　　xxx，男，漢族，xxxx年x月出生于xxx。19xx年6、月湖南師范大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。20xx年10月被評聘為中學(xué)化學(xué)二級教師。

　　現在xxx中學(xué)擔任九年級化學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。參加工作以來(lái)，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。

　　任現職8年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jì)，多次受到學(xué)校和鎮中心學(xué)校表彰獎勵�，F述職如下：一、思想政治方面

　　作為一名青年教師，本人政治思想表現好，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，積極學(xué)習鄧小平理論和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿(mǎn)腔熱情地投身到工作中，遵守國家法律法規，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書(shū)育人為天職，安心教育工作，服從領(lǐng)導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書(shū)育人，得到學(xué)校領(lǐng)導、同事和學(xué)生的肯定和好評。我的工作特點(diǎn)是刻苦鉆研，虛心學(xué)習，勤奮拼搏，講求實(shí)效，對學(xué)生負責。

　　二、教學(xué)方面

　　1、注重化學(xué)基本知識的教學(xué)，讓學(xué)生奠定好化學(xué)基礎重視基本概念的教學(xué)�；瘜W(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對實(shí)驗現象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。加強化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)。元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結合實(shí)物和化學(xué)反應，學(xué)習相應的化學(xué)用語(yǔ)，結合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要性。

　　2、努力探索課堂教學(xué)的`藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力我知道要在教學(xué)中有所建樹(shù)，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語(yǔ)云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既是師長(cháng)又是朋友，把自己對教育的愛(ài)遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛(ài)，用自己堅強而執著(zhù)的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現教師的風(fēng)采；要求做到每一節課都生動(dòng)活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達標，把每一節課當成優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上。

　　3、我注意教研與教學(xué)相結合，開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究

　　教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現職以來(lái)，我堅持在教研中教學(xué)，在探索中教書(shū)，在思想的升華過(guò)程中育人。我積極參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔教研課題，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來(lái)，在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，創(chuàng )造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用；加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習效率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉差工作的開(kāi)展與落實(shí)等等。為了的實(shí)驗技能，我除了認真做好每一個(gè)實(shí)驗外，還善于進(jìn)行實(shí)驗改革，邊講、邊議、邊實(shí)驗的方法，指導學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實(shí)驗，邊學(xué)習新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。同時(shí)，組織和指導學(xué)生開(kāi)展化學(xué)第二課堂，豐富的活動(dòng)內容，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要途徑。這些實(shí)驗改革和第二課堂的組織，也為我進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。

　　4、在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率

　　我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛(ài)國主義教育，熱愛(ài)大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在教學(xué)過(guò)程中，我還注意做好培優(yōu)轉差工作，我沒(méi)有放棄任何一個(gè)差生，在教育教學(xué)過(guò)3程中我注意尊重學(xué)生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學(xué)生的非智力因素，使差生感覺(jué)到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調動(dòng)其學(xué)習的積極性和自覺(jué)性，逐步掌握知識技能、技巧。

　　5、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平

　　我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎上，組成3—5人的學(xué)習小組，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著(zhù)重采取了問(wèn)題—討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行操作：指導，培養問(wèn)題意識；創(chuàng )設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。

　　三、其他方面

　　積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準備。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

　　20xx年11月取得《普通話(huà)等級證書(shū)》，20xx年6、月取得《計算機高級證書(shū)》，20xx年10月參加衡陽(yáng)市新課程改革骨干教師培訓并獲得《繼續教育證書(shū)》。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，黨的“十七大”的素質(zhì)教育方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。

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