音樂(lè )夢(mèng)作文錦集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的音樂(lè )夢(mèng)作文8篇，歡迎大家分享。
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇1
我小的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)哥哥姐姐們在侃侃而談他們長(cháng)大后的夢(mèng)想，有的說(shuō)要當宇航員，走向浩渺的太空；有的說(shuō)想當畫(huà)家，畫(huà)遍祖國每一寸山河；還 有的說(shuō)想當一名外交官，去往世界的每一個(gè)角落。那時(shí)的我聽(tīng)的懵懵懂懂，心里卻在默默地想，我的夢(mèng)想又是什么呢？
漸漸地，我長(cháng)大了，當我第一次踏進(jìn)五彩繽紛的音樂(lè )教室，見(jiàn)到了漂亮的音樂(lè )老師，聽(tīng)到了美妙的.歌曲，見(jiàn)識到了稀奇古怪的樂(lè )器，一個(gè)小小的夢(mèng)想在我的腦海里開(kāi)始萌芽，如果我將來(lái)也能當上音樂(lè )老師，那該有多好��！今年我有幸成為合唱團的一員，我感到無(wú)比的興奮和自豪，同時(shí)更加堅定了我的夢(mèng)想，將來(lái)我一定要當一名優(yōu)秀的音樂(lè )老師。
如果我將來(lái)成為了一名音樂(lè )老師，我會(huì )讓小朋友們聽(tīng)風(fēng)格各異的音樂(lè )，比如，氣息寬闊的蒙古音樂(lè )，渾厚深沉的藏族音樂(lè )，洗練典雅的古典音樂(lè )等等，還 會(huì )讓她們認識品種繁多的樂(lè )器，例如鋼琴、葫蘆絲、古箏、塤……希望小朋友們在課余生活都能盡情的享受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，把樂(lè )曲傳播到校園的每一朵小花上，每一片葉子里。所有的小朋友們都能在音樂(lè )中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大……想著(zhù)想著(zhù)，我似乎飄飄然起來(lái)，仿佛看到了13年后的自己，那時(shí)的我在陪小朋友一起跳啊，唱啊，陣陣歌聲飄出了教室，飄出了校園……直到下課的鈴聲才把我從幻想中拉了回來(lái)。
放學(xué)回家我來(lái)不及放下書(shū)包，就立馬把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ逸p輕一笑，眼里滿(mǎn)是鼓勵。我知道要想成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )老師，就必須加倍地努力，將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。爸爸媽媽等著(zhù)吧，我一定會(huì )實(shí)現我的音樂(lè )夢(mèng)的！
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇2
童年，在我的記憶中有許許多多色彩斑斕的夢(mèng)，給我留下了美好的回憶。而最令我難忘的就是我七彩的音樂(lè )夢(mèng)，酸﹑甜﹑苦﹑辣……回味無(wú)窮。
記得上幼兒園時(shí)，幼兒園的附近剛好有一個(gè)琴行。每天放學(xué)后，陣陣悠揚的琴聲總是深深地吸引著(zhù)我，不由自主地甩開(kāi)媽媽的手，跑到琴行門(mén)口，目不轉睛地盯著(zhù)那里的小朋友彈琴，每次總是媽媽硬拉著(zhù)我離開(kāi)。那時(shí)，我的心里酸酸的`，夢(mèng)想著(zhù)何時(shí)我也能坐在鋼琴前彈琴……
一天，我終于擁有了一架鋼琴，我開(kāi)心地好幾天睡覺(jué)都在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名鋼琴家，穿著(zhù)雪白的禮服，在舞臺上彈奏……��！那夢(mèng)真甜，讓我在睡夢(mèng)中都不自覺(jué)地笑出了聲。
不久以后，我漸漸地體會(huì )到學(xué)琴是苦澀的。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我每天都要堅持彈完老師布置的作業(yè)，把每一條曲子都練到熟練為止。那時(shí)，我是多么盼望有空閑的時(shí)間自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。許多個(gè)夜晚，我都夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)美麗的公園里，和幾個(gè)小朋友在歡快地嬉戲﹑游樂(lè )。��！那夢(mèng)雖美，卻帶著(zhù)絲絲的苦味。
彈琴有時(shí)還很枯燥。碰到一些難彈的地方，都要重復地練很多次。特別是剛開(kāi)始學(xué)彈裝飾音時(shí)，因為要非�？焖俚貜椧贿B串的音，我的手指總是不聽(tīng)指揮，彈出來(lái)的音很不均勻，我越彈越心煩意亂，有時(shí)真想隨隨便便蒙混過(guò)去�？蓩寢尶傇谝慌試绤柕乇O督著(zhù)我，使我不能有一絲的懈怠。我只好彈了一次又一次……當一首首優(yōu)美的樂(lè )曲從我的指尖流淌時(shí)，我連自己都聽(tīng)得入了迷。那時(shí)我的夢(mèng)雖然是苦味的，但也帶著(zhù)成功的喜悅。
童年即將一去不還，但七彩的音樂(lè )夢(mèng)將伴隨著(zhù)我繼續成長(cháng)，讓我在今后的人生舞臺上越走越自信，越走越輝煌。
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇3
夢(mèng)想源自地母，發(fā)自天籟，出自心靈，大自然所有美妙的事物都是夢(mèng)想的母體。
我的音樂(lè )夢(mèng)就是從小孕育出來(lái)的，我對音樂(lè )的熱愛(ài)就如母親對嬰兒的.摯愛(ài)一般；如同歡快的魚(yú)兒對水愛(ài)；如同渴望成長(cháng)的小樹(shù)對大地的愛(ài)。每當看電視的時(shí)候，我總是搜索一個(gè)個(gè)狂熱音樂(lè )者的身影，以至于月亮回家了，我還扎在電視機前。我羨慕他們，羨慕他們能夠用自己的音樂(lè )來(lái)打動(dòng)全場(chǎng)。
每當撥動(dòng)音樂(lè )心弦的時(shí)候，我便會(huì )用歌唱來(lái)抒發(fā)我的音樂(lè )之夢(mèng)。我多想成為著(zhù)名的歌手，為了園這個(gè)夢(mèng)，我要努力練習，不為一卻困難，抓住每一個(gè)像泥鰍一樣難抓的機會(huì )。只有這樣，我才會(huì )離目標越來(lái)越近。
每當灰心喪氣時(shí)，音樂(lè )變回來(lái)鼓勵我；每當我為一些瑣事煩惱時(shí)，音樂(lè )變回來(lái)開(kāi)導我；每當我因為考試成績(jì)好而興高采烈時(shí)，音樂(lè )便回來(lái)與我共同分享這樂(lè )事。
為了實(shí)現我的音樂(lè )夢(mèng)想，我總在家里不斷地練習，時(shí)常心無(wú)旁騖地引吭高歌，為此我遭到多次“投訴”，父母也對我的音樂(lè )夢(mèng)叫停。我也只“陰奉陽(yáng)違”，用被子捂住躲在里面堅持每天練習，但唱地在沒(méi)有以前唱的那樣的豪邁奔放，為了解放這個(gè)難題，我只能轉移陣地——獨自一個(gè)人爬上遠遠的山坡唱，我想站得高定能唱得好。
音樂(lè )之夢(mèng)，伴我成長(cháng)。我將努力學(xué)好各門(mén)功課，全面發(fā)展，我相信總有一天我要實(shí)現我的夢(mèng)，我要讓人們明白我對音樂(lè )的渴望與追求，對音樂(lè )的癡迷，對音樂(lè )的憧憬！
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇4
我想象著(zhù)，在光彩奪目的舞臺上，在萬(wàn)人面前，用鼓點(diǎn)傾泄著(zhù)心中的激動(dòng)，傾聽(tīng)雷鳴般的掌聲……
喜歡上架子鼓，并不是媽媽要求的，是我自愿學(xué)的.。從小，我就對音樂(lè )很感興趣，經(jīng)常翻出家里的舊口琴吹《小星星》和不成調的音樂(lè )，把自己喜歡的玩具當大鼓打。幼兒園中班時(shí)，媽媽給我報過(guò)一個(gè)葫蘆絲班。課上久了，我發(fā)現自己的手指不算很靈活，用葫蘆絲老師的話(huà)說(shuō)：太過(guò)僵硬。我不喜歡葫蘆絲，也沒(méi)有學(xué)葫蘆絲的天賦。我想學(xué)一種夠大方、夠帥氣、更有節奏感的樂(lè )器。
好長(cháng)一段時(shí)間，我都應付著(zhù)“打卡”上葫蘆絲課。我曾經(jīng)多次向媽媽提出不想繼續學(xué)葫蘆絲，但她希望我有一技之長(cháng)，逼著(zhù)我堅持下去。直到有一天，我在電視上看見(jiàn)樂(lè )團里豪放的架子鼓手，頓時(shí)產(chǎn)生了強烈興趣。哇，打架子鼓可真酷！我也要學(xué)。
媽媽很支持我的新想法，于是給我報了架子鼓學(xué)習班。這一學(xué)，我就再也停不下來(lái)了。
時(shí)光荏苒，轉眼間，三年過(guò)去了。這三年的學(xué)鼓生涯，我以不可思議的速度接連拿下了三級、五級和七、八級證書(shū)。已經(jīng)長(cháng)大的我，明白了媽媽的良苦用心。而我，也有了自己的夢(mèng)想：我喜愛(ài)音樂(lè )，喜愛(ài)架子鼓，以后要當一名鼓手——搖滾鼓手，還要當作曲家。我要為人們譜寫(xiě)、演奏架子鼓曲，用我的熱情感染他們。
要成為一個(gè)好鼓手和作曲家，首先得錘煉自己，提升自己的音樂(lè )素養。為了實(shí)現夢(mèng)想，我要更專(zhuān)心學(xué)好架子鼓，不能半途而廢。除此之外，我還應當積極參加各種比賽，鍛煉音樂(lè )方面的能力。
雖然我現在還小，樂(lè )理知識不全面，基本功也算不上很扎實(shí)。但我相信，只要我為夢(mèng)想努力奮斗，我的音樂(lè )夢(mèng)終會(huì )沖破阻礙，長(cháng)成一棵大樹(shù)。
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇5
我是一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè )的小女孩，時(shí)常做音樂(lè )夢(mèng)。
在一個(gè)無(wú)聊的晚上，我無(wú)精打采的打開(kāi)電視，調到了我最?lèi)?ài)的節目：“隆力奇杯“青年歌手大賽。就在這時(shí)，我被電視吸了進(jìn)去。
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現我奇跡般的站在舞臺上。更令我吃驚的是，我已經(jīng)長(cháng)大成人了！我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛！我下意識的掐了自己一下，真疼！我意識到這不是夢(mèng)。當主持人報出下一位選手就是我時(shí)，我心里感到一陣緊張。平時(shí)我還在電視前嘲笑別人緊張呢，自己還不是緊張嗎！我就要上場(chǎng)了，心里卻還在琢磨：我唱什么歌呢！主持人報出了我的'名字，我深吸了一口氣，從容的走上了舞臺，自我介紹說(shuō)：“大家好！我叫江雪，我給大家帶來(lái)的曲目是。。是。。�！跋旅娴挠^(guān)眾開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)，都沒(méi)有聽(tīng)了，有的還說(shuō)我耽誤時(shí)間。我很生氣，對著(zhù)話(huà)筒大聲說(shuō)：“歐若拉�！八械挠^(guān)眾都愣住了，又開(kāi)始認真的聽(tīng)起來(lái)。我用我那清甜的聲音唱了起來(lái)，迷倒了一大片觀(guān)眾。就在我唱到最高潮時(shí)，一個(gè)既熟悉又溫柔的聲音叫醒了我，“寶貝兒，醒醒�！拔掖蠼械馈皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān) 巴蝗�，我腳下的舞臺消失了，我落入了谷底。我睜開(kāi)眼睛，模糊的看見(jiàn)媽媽的身影，我這才發(fā)現：我躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了。
我真希望這不是一場(chǎng)夢(mèng)。
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇6
秋葉紛飛，我已走過(guò)無(wú)數的四季，一直都陪伴著(zhù)我的，是音樂(lè )。
這聲音脫離了人世的沉雜;這聲音催促著(zhù)花兒綻放！它在奔跑！跳躍！舞動(dòng)！停歇！高低起伏的旋律就像是精靈在傾訴，或憂(yōu)傷，或歡快，或沉寂，或喧騰。
我分明聽(tīng)到了”叮咚“的流水，細碎的鳥(niǎo)語(yǔ)。我清楚的看到了滿(mǎn)園的桃花，飄悠的白云，它似乎能感覺(jué)到我的心跳。在我的前方，有一個(gè)美麗的銅鈴，它牽繞著(zhù)我這顆澎湃著(zhù)熱血的心。
我抵擋不住它那迷人的.笑容，我曾多次地踏上那個(gè)使我夢(mèng)魂繚繞的島嶼，傾聽(tīng)花兒的舞步。是它也沉浸在了這美妙的音樂(lè )中了嗎？
忽然，音樂(lè )的旋律放慢了，好一首擊碎人心的悲歌��！落葉輕輕地飄著(zhù)，輕得就像羽毛，是它們不想吵醒冬天，但它們又不得不吶喊出積蓄在它們心里多年來(lái)的委屈，它們痛苦，它們無(wú)助，在這一刻，它們卻又迸發(fā)出一股強大的力量，混亂了乾坤！
那一串符號，那一聲 吶喊，那一次驚心動(dòng)魄的戰斗，打破了安寧，打破了焦慮 。
一次次舞蹈，我愛(ài)那可愛(ài)的精靈;一朵朵鮮花，我愛(ài)那美麗的銅鈴;一首首悲歌，我愛(ài)那迸發(fā)的力量，一種種語(yǔ)言，我愛(ài)那舞動(dòng)的符號……
音樂(lè )，就讓你把我的心牽繞。
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇7
爸爸的老家在農村，從農村長(cháng)大的爸爸，從小就養成了吃苦耐勞的好習慣，雖然家里沒(méi)錢(qián)，但是，在爸爸的心里卻一直擁有著(zhù)一個(gè)美麗而浪漫的夢(mèng)想。爸爸喜歡唱歌，喜歡音樂(lè )，在爸爸的期盼中，成為一名歌手是他最熱切的渴望。
長(cháng)大之后，爸爸開(kāi)始了他慢慢求學(xué)的道路，當時(shí)，他的學(xué)校離家里很遠，天不亮，爸爸就要早早的起床，帶著(zhù)20多斤重的書(shū)包，走十多里的山路才能到達學(xué)校，如果遇到下雨或是下雪的天氣，那幽長(cháng)而泥濘的山路就更加難走了，那時(shí)爸爸就要更早的起來(lái)，才能保證準時(shí)到達學(xué)校。這樣艱難的求學(xué)之路，養成了爸爸隱忍堅毅的個(gè)性。那時(shí)候的他虛心學(xué)習，只為將來(lái)的厚積薄發(fā)。在這種情況下，音樂(lè )一直伴隨著(zhù)他，給他鼓勵，成為他的學(xué)習的動(dòng)力。
初中畢業(yè)時(shí)爸爸以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了當地的重點(diǎn)中學(xué)，而在三年后的高考中爸爸又取得了優(yōu)異的成績(jì)，上了他想上的大學(xué)。雖然，在一步步的求學(xué)路上，每一步都是那么的緊張繁忙，但爸爸卻并沒(méi)有放棄年少時(shí)的'夢(mèng)想，還是每天都練習唱歌。那時(shí)的爸爸總是拿著(zhù)他那個(gè)已經(jīng)很舊的錄音機，一有時(shí)間就跟著(zhù)哼唱。
之后，爸爸大學(xué)畢業(yè)了，畢業(yè)后，他開(kāi)始工作，他當過(guò)文員，搬過(guò)磚，擺過(guò)地攤，送過(guò)書(shū)……經(jīng)過(guò)幾年拼搏努力，爸爸積攢了一些資金，創(chuàng )辦了自己的公司。又經(jīng)過(guò)多年的艱苦創(chuàng )業(yè)，現在爸爸的公司已經(jīng)小有規模。但是，爸爸卻從來(lái)不敢稍作放松，每天爸爸都是兢兢業(yè)業(yè)的工作，事事親力親為，恐有一點(diǎn)散失。生活的壓力，工作的繁忙，甚至讓他一度放棄了歌唱，丟失了夢(mèng)想。
終于，在一次加完班回家的路上，他意外的又聽(tīng)到了那首歌，那首那么熟悉那么優(yōu)美又那么難忘的歌，那首《一路上有你》。張學(xué)友深情而低沉的歌聲，一下子又將爸爸的思緒帶回了從前，這首歌曾是爸爸最喜歡的一首歌，也是爸爸唱的最好的一首歌，“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意”，爸爸的歌聲又在這月色如洗的夜里響起，這久違的歌聲讓他的眼里都掛滿(mǎn)了淚滴。終于又聽(tīng)到爸爸悠揚的歌聲，終于又看到爸爸放松后燦爛的笑顏。這么多年，爸爸賺到的錢(qián)雖然多了，但是卻并不快樂(lè )。那晚以后在我和媽媽的要求和鼓勵下，爸爸又開(kāi)始的歌唱�？粗�(zhù)爸爸越來(lái)越多的笑臉，越來(lái)越紅潤年輕的容顏，我知道爸爸又尋回了他最初的夢(mèng)想，最初的快樂(lè )。雖然已經(jīng)不能成為一名真正的歌手，但是音樂(lè )又一次融入了他的生活。
后來(lái)，我問(wèn)爸爸：“你的夢(mèng)想實(shí)現了么？”爸爸說(shuō)：“已經(jīng)實(shí)現了�！�
我又問(wèn)到，：“爸爸不是沒(méi)有成為歌手么”爸爸卻說(shuō)到：“就算不是歌手，只要心里有愛(ài)，有音樂(lè )，有歌，我的愿望就實(shí)現了，因為追逐夢(mèng)想的過(guò)程教會(huì )了我們如何生活，這才是最珍貴的收獲！”
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇8
期待的北京之行終于到了，8月7日激動(dòng)而難忘的一天，一大早爸媽送我到學(xué)校集合，我們師生四十余人共同乘車(chē)開(kāi)始北京之行。這次旅行開(kāi)啟了我人生的許多第一次，第一次坐大巴、第一次乘高鐵、第一次去首都北京、第一次來(lái)到鳥(niǎo)巢、第一次登上那么大的舞臺和大明星張杰哥哥同臺演出。
感謝我們的老師辛勤付出，我們學(xué)校的合唱團獲得了全國一等獎，感謝張杰哥哥的北斗星空愛(ài)心公益基金會(huì )，給我們這次登上北京鳥(niǎo)巢與張杰哥哥同臺演出的的機會(huì )。
我們要出發(fā)了，首先我們是乘大巴去鄭州高鐵站的，途中每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，激動(dòng)的心情使我不能安靜的坐著(zhù)，老師為了不讓我們相互打鬧，在車(chē)上給我們領(lǐng)唱，整齊歡快的歌聲能讓我們稍稍平靜些，很快到了高鐵站，我們下了車(chē)，高鐵站好大��！我不知道該用什么單位來(lái)概括它的面積，里面有醫藥室、快餐店、檢票口、進(jìn)站處... ...，進(jìn)進(jìn)出出的旅客很多，每道門(mén)口、走廊、拐角、電梯口都有電子屏和標識牌，上面用中英文提示旅客位置信息。
原來(lái)高鐵是這個(gè)樣子的，列車(chē)的頭部像子彈，老師說(shuō)這樣可以減少它行進(jìn)中的阻力，車(chē)身是白色的，上面用紅字寫(xiě)著(zhù)和諧號。車(chē)內更是整齊干凈，兩側座椅中間是過(guò)道，上面還有寬大的行李架，車(chē)窗是特殊的玻璃，看外面即清晰又不刺眼還有很好的隔音效果，在高鐵里面空調很舒適車(chē)跑起來(lái)也很平穩，向外看所有的物體都像長(cháng)了腿在飛速的往后跑，上空的電線(xiàn)一動(dòng)一動(dòng)的，像跳躍的五線(xiàn)譜。
到了北京，有股興奮的力量在我的心中跳動(dòng)。我們下了高鐵，腳踩在了北京的大地上，心中激動(dòng)地在喊北京我來(lái)了！出了高鐵站，我們再次坐上了大巴，回到了賓館。
第二天，老師帶我們去了天安門(mén)，偌大的天安門(mén)廣場(chǎng)中間矗立著(zhù)人民英雄紀念碑，白色的碑體刻著(zhù)“人民英雄永垂不朽”。北邊是天安門(mén)城樓，城樓中間弓形門(mén)上方掛著(zhù)毛主席畫(huà)像，遠遠看上去莊嚴肅穆。西面是人民大會(huì )堂，大會(huì )堂外面高大粗壯的大理石柱子格外醒目。南邊是國家大劇院，每一個(gè)建筑都氣勢磅礴，形成一個(gè)完整的體系。
第三天，終于見(jiàn)到了傳說(shuō)中的鳥(niǎo)巢，到了近處才感覺(jué)到它的高大，整個(gè)建筑全部是用合金打造的，名字與它的結構真是貼切，整體呈下小上大的錐形就是一個(gè)放大了的鳥(niǎo)窩，它的.骨架雜亂而有規則。內部空間有幾個(gè)足球場(chǎng)那么大，橢圓形的場(chǎng)館分為上中下三層，全部是階梯型的看臺。我們穿過(guò)一條寬大的過(guò)道，來(lái)到了排練的地方，在這里我們經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的指導，從新進(jìn)行了合唱隊列編排和模擬排練。
第四天，我們再次乘坐大巴去了鳥(niǎo)巢。今天晚上就要正式演出了，老師讓我們換了上臺的衣服，服裝換上后馬上就不一樣了，整個(gè)陣容顯得更加整齊精神，原定佩戴的黑領(lǐng)結也換成了紅領(lǐng)巾，這樣更搭配我們唱的主題，也更貼切我們少先隊員的身份。上午又經(jīng)過(guò)幾次認真的排練，下午在后臺化妝師給我們涂了口紅，化了眉毛�？斓窖莩龅臅r(shí)間，我們排著(zhù)整齊的隊伍登上了舞臺，我有點(diǎn)緊張手心里都出汗了，因為我是第一次面對這么多的觀(guān)眾。
在舞臺上放眼看去，環(huán)形的看臺上全是人，密密麻麻的，伴隨著(zhù)熒光棒的揮動(dòng)，歡呼聲響亮整個(gè)場(chǎng)館“張杰、張杰、張杰”，我的心跳的更快了仿佛我就是站在臺上的主角。此時(shí)的張杰就站在我們的前方，聚光燈打在他的身上，潔白的衣服反出的光，讓我看不清他的樣子。我們和歌星張杰同臺演唱一首《少年中國說(shuō)》，他的聲音嘹亮清晰，我們的唱白整齊鏗鏘，此刻我們合成了一個(gè)整體。唱完了歌，我有了一個(gè)以前從未有過(guò)的夢(mèng)想，我長(cháng)大了也要成為一名和張杰哥哥一樣有影響力的歌星。
這次旅行，我知道了任何人都可以成為張杰哥哥這樣成功的人，只要你不懈努力！
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