音樂(lè )夢(mèng)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )夢(mèng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇1
我小的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)哥哥姐姐們在侃侃而談他們長(cháng)大后的夢(mèng)想，有的說(shuō)要當宇航員，走向浩渺的太空；有的說(shuō)想當畫(huà)家，畫(huà)遍祖國每一寸山河；還 有的說(shuō)想當一名外交官，去往世界的每一個(gè)角落。那時(shí)的我聽(tīng)的懵懵懂懂，心里卻在默默地想，我的夢(mèng)想又是什么呢？
漸漸地，我長(cháng)大了，當我第一次踏進(jìn)五彩繽紛的音樂(lè )教室，見(jiàn)到了漂亮的音樂(lè )老師，聽(tīng)到了美妙的歌曲，見(jiàn)識到了稀奇古怪的樂(lè )器，一個(gè)小小的夢(mèng)想在我的腦海里開(kāi)始萌芽，如果我將來(lái)也能當上音樂(lè )老師，那該有多好��！今年我有幸成為合唱團的一員，我感到無(wú)比的'興奮和自豪，同時(shí)更加堅定了我的夢(mèng)想，將來(lái)我一定要當一名優(yōu)秀的音樂(lè )老師。
如果我將來(lái)成為了一名音樂(lè )老師，我會(huì )讓小朋友們聽(tīng)風(fēng)格各異的音樂(lè )，比如，氣息寬闊的蒙古音樂(lè )，渾厚深沉的藏族音樂(lè )，洗練典雅的古典音樂(lè )等等，還 會(huì )讓她們認識品種繁多的樂(lè )器，例如鋼琴、葫蘆絲、古箏、塤……希望小朋友們在課余生活都能盡情的享受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，把樂(lè )曲傳播到校園的每一朵小花上，每一片葉子里。所有的小朋友們都能在音樂(lè )中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大……想著(zhù)想著(zhù)，我似乎飄飄然起來(lái)，仿佛看到了13年后的自己，那時(shí)的我在陪小朋友一起跳啊，唱啊，陣陣歌聲飄出了教室，飄出了校園……直到下課的鈴聲才把我從幻想中拉了回來(lái)。
放學(xué)回家我來(lái)不及放下書(shū)包，就立馬把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ逸p輕一笑，眼里滿(mǎn)是鼓勵。我知道要想成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )老師，就必須加倍地努力，將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。爸爸媽媽等著(zhù)吧，我一定會(huì )實(shí)現我的音樂(lè )夢(mèng)的！
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇2
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引領(lǐng)你走向黎明。
結繭成蛹的春蠶，在軟殼期待化成彩蝶的時(shí)刻；含苞待放的花蕊，在葉子中想象如霞的未來(lái)。年少的我們在成長(cháng)中憧憬著(zhù)美好的明天，幻想著(zhù)美麗的未來(lái)……
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想：好好學(xué)習，考上一所音樂(lè )學(xué)院。因為我喜歡唱歌。每當優(yōu)美的音樂(lè )響起來(lái)的時(shí)候，我總會(huì )情不自禁的跟著(zhù)哼唱起來(lái)，“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的.心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”笨拙的唱腔總不在調上，同學(xué)們在一旁不停的嘲笑我，聽(tīng)，唱得多難聽(tīng)，還想當音樂(lè )家，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)�？墒俏覅s從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。
爺爺奶奶知道我喜歡唱歌就把家里買(mǎi)了一臺DVD，那時(shí)，一臺DND也是要花很多錢(qián)的！對于家境并不富裕的我來(lái)說(shuō)，爺爺奶奶的支持，更加堅定了我想要唱歌的夢(mèng)想。那時(shí)起，我就開(kāi)始每天練習唱歌，跟碟盤(pán)唱，練習發(fā)音，音準，音調�？晌铱傆X(jué)得這樣不夠過(guò)癮。
于是，在上初中后的每年暑假我都去上音樂(lè )補習班，我學(xué)了兩年二胡，學(xué)會(huì )了一些枯燥的樂(lè )理知識，還掌握了一些簡(jiǎn)單的二胡技法。原來(lái)學(xué)習音樂(lè )的道路是如此的艱苦。為了能熟練指法，每天都要練習一兩個(gè)小時(shí)，不停的拉練手指上都磨起了水泡，我忍著(zhù)疼痛挑了水泡，繼續練習，時(shí)間久了，我竟然也能拉幾首像樣的曲子了。學(xué)校的文藝演出晚會(huì )上，我表演了一首曲子，臺下想起了熱烈的掌聲，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的眼光。爺爺奶奶高興的說(shuō)：“補習班沒(méi)白上，錢(qián)也沒(méi)白花�！�
上了初三，我總覺(jué)得長(cháng)大了許多。小時(shí)候的我手腳笨拙，但我有夢(mèng)的天真�，F在的我要堅持，努力，因為我知道放棄，后退，那是懦夫的表現。每次上音樂(lè )課我都會(huì )認真聽(tīng)講，聽(tīng)完老師教那些難唱的地方，回家的路上不停的哼唱練習。課堂上我把同學(xué)們的嘲笑拋之腦后，放開(kāi)喉嚨，大聲高歌。既然選定目標，就要不停努力，用盡全身心不留遺憾。
我想起一首歌：“向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，尚明的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感受到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧！”
我知道實(shí)現夢(mèng)想的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，但只要堅持，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。丑小鴨不懈奮斗，終于變成了白天鵝。我相信只要努力奮斗，我的音樂(lè )夢(mèng)想也一定會(huì )變成現實(shí)。
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇3
理想是人生路上的一盞指明燈，理想是沙漠中一處生機勃勃的綠洲，理想是探險家心中的目的地。有了理想，我們的人生才會(huì )絢麗多彩，有了理想，我們才不枉在世上走一遭。
我的理想是當一名歌手。
我從小就對音樂(lè )有著(zhù)濃厚的.興趣，但由于各種原因，我與音樂(lè )接觸的機會(huì )很少，當別的同學(xué)對自己遠大的理想引以為傲時(shí)，我卻還在理想的邊緣徘徊著(zhù)，思索著(zhù)。
四年級時(shí)，我鼓起勇氣報名參加了學(xué)校合唱團，參加合唱團面試時(shí)，我才驚覺(jué)自己擁有一副天生的好嗓音，老師對我另眼相看，當場(chǎng)允許我正式加入合唱團。在合唱團里我體會(huì )到了音樂(lè )的內在魅力，感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )！那一刻，我終于找到了屬于自己的理想之路，那就是成為一名歌手，在舞臺上揮灑自我。
一次偶然的機會(huì )，我在電視上看到了一位歌手，他那與眾不同的音樂(lè )風(fēng)格和不拘一格的唱腔使我陶醉其中，他成了我人生理想的導師——華晨宇。
從此以后，我一發(fā)不可收拾，徹底迷上了音樂(lè )，我從各種網(wǎng)站上收集了不同風(fēng)格的歌曲，其中就包含了不少華晨宇的歌。每當我聽(tīng)歌時(shí)，手里的活就會(huì )不由自主地放下來(lái)，沉醉在音樂(lè )的喜怒哀樂(lè )中。
漸漸地，我不再只學(xué)習合唱團那些傳統的民族風(fēng)樂(lè )曲，而是更偏向于學(xué)習那些風(fēng)格不一的流行歌曲，無(wú)論是激情四射，還是略含哀傷，不論是令人心情舒暢，還是使人激動(dòng)萬(wàn)分，各種迥異的風(fēng)格我都能慢慢適應。我還在班隊課上表演唱歌，而且每次都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，從沒(méi)有臨陣退縮過(guò)，雖然我知道自己的水平還遠遠不及一個(gè)合格歌手的標準，但我依然能從音樂(lè )中看到自己的一角藍天。我還決定練習一些樂(lè )器，為我的音樂(lè )之塔搭建良好的地基。
雖然前方路途遙遠，可以預見(jiàn)會(huì )出現一段又一段坎坷不平的旅程，但是我一定會(huì )堅持下去，勇往直前，圓我的音樂(lè )夢(mèng)。
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇4
“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)唱歌！”我向媽媽大聲道，“我要唱最好聽(tīng)的歌，讓大家都聽(tīng)到！”“好呀，但是你要想好了，不能半途而廢哦�！薄耙欢ú粫�(huì )的！”我信誓旦旦地保證。于是媽媽為我向她黨派的朋友報了名，和其他三個(gè)孩子一起上課。這個(gè)老師姓郭。
“咪——咪——咪——媽——媽——媽——”這是郭老師教我們練氣的，他說(shuō)要氣沉丹田，嗓子要圓潤，不要太沙啞，此外吐字要清楚。為了讓我們吐字清楚，郭老師每節課前都要特意找一些繞口令來(lái)讓我們事先進(jìn)行練習�！鞍税贅吮急逼隆�、“東邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別著(zhù)個(gè)喇叭……”、“紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅墻上花鳳凰……”。繞口令我還比較擅長(cháng)，經(jīng)�？催^(guò)幾遍我就可以背得滾瓜爛熟，常常把別人驚得目瞪口呆。另一個(gè)小女孩，她比我小一點(diǎn)點(diǎn)，唱歌的聲音非常好聽(tīng)，簡(jiǎn)直就是天籟之音。遺憾的是，她吐字不是很清楚，看來(lái)學(xué)好語(yǔ)文，練習吐字發(fā)音是很重要的。
這些枯燥的東西曾一度讓我想過(guò)放棄的念頭。但是，為了我小小的`夢(mèng)想，我會(huì )努力堅持的。
每次練聲結束了，我們才正式開(kāi)始學(xué)唱歌。很快，《小草》、《小路》、《雨花石》、《讓我們蕩起雙槳》、《大海啊故鄉》、《貝加爾湖畔》……這些歌我都能流暢地唱出來(lái)。從這時(shí)開(kāi)始，我的夢(mèng)想變大了：我希望能有一天站上大舞臺，把歌唱給大家聽(tīng)。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我苦練本領(lǐng)：每天唱歌至少半個(gè)小時(shí)，外加背順口溜。周末沒(méi)事干的時(shí)候，我就會(huì )到陽(yáng)臺上去唱歌聽(tīng)歌。
此外，我還了解到了，想要成為一個(gè)好的歌手，一個(gè)讓大家喜歡的歌手，就必須做到以下幾點(diǎn)：一、談吐要幽默，這需要有較高文化知識做底蘊；二、要掌握一門(mén)樂(lè )器，文筆也要優(yōu)美，這樣才有機會(huì )寫(xiě)出打動(dòng)人心的歌曲；三、為人要寬容，待人要和善。如果能做到了這些，我覺(jué)得我離我的夢(mèng)想就不遠了。
心有多寬，夢(mèng)想就有多遠；心有多大，夢(mèng)想就有多精彩！加油吧！為了夢(mèng)想，努力在音樂(lè )之路上行得更遠！
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇5
夢(mèng)想不論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為現實(shí)為止。我的音樂(lè )夢(mèng)就像一粒種子，在不經(jīng)意中，悄悄的埋在了我的心底。我相信，它總有一天，會(huì )生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵！
記得小時(shí)候，我很喜歡彈鋼琴，于是，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)小小的玩具鋼琴，讓我玩。我非常喜歡用玩具鋼琴上的'每個(gè)小小的、五顏六色的琴鍵，按出一些“美妙的樂(lè )曲”。
長(cháng)大了，我對鋼琴越來(lái)越感興趣，媽媽就給我報了一個(gè)鋼琴班，讓我去學(xué)習鋼琴。一開(kāi)始，我還興致勃勃，每次看著(zhù)老師嫻熟地彈著(zhù)一支支優(yōu)美的樂(lè )曲時(shí)，心里充滿(mǎn)了羨慕。然而，鋼琴老師讓我自己彈時(shí)，我卻手指生硬，錯音不斷。頓時(shí)，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，失去了信心。老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始學(xué)，當然不熟練，只要你努力，也能像我這樣熟練的！”老師的話(huà)讓我信心倍增。于是，我一遍又一遍的練習，終于可以熟練的彈下完整的曲子了。一首、二首……我會(huì )的曲子越來(lái)越多！
老師簡(jiǎn)單的一句話(huà)，在我的學(xué)琴生涯中，一直縈繞在我的耳畔，陪伴我一直到現在，讓我意志堅強、永不放棄的走下去。
一個(gè)人可以很清貧、困頓、低微，但不能沒(méi)有夢(mèng)想！我相信：只要堅持努力，就一定可以實(shí)現我的鋼琴夢(mèng)！
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇6
我是一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè )的小女孩，時(shí)常做音樂(lè )夢(mèng)。
在一個(gè)無(wú)聊的晚上，我無(wú)精打采的打開(kāi)電視，調到了我最?lèi)?ài)的節目：“隆力奇杯“青年歌手大賽。就在這時(shí)，我被電視吸了進(jìn)去。
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現我奇跡般的站在舞臺上。更令我吃驚的是，我已經(jīng)長(cháng)大成人了！我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛！我下意識的掐了自己一下，真疼！我意識到這不是夢(mèng)。當主持人報出下一位選手就是我時(shí)，我心里感到一陣緊張。平時(shí)我還在電視前嘲笑別人緊張呢，自己還不是緊張嗎！我就要上場(chǎng)了，心里卻還在琢磨：我唱什么歌呢！主持人報出了我的名字，我深吸了一口氣，從容的走上了舞臺，自我介紹說(shuō)：“大家好！我叫江雪，我給大家帶來(lái)的曲目是。。是。。�！跋旅娴挠^(guān)眾開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)，都沒(méi)有聽(tīng)了，有的還說(shuō)我耽誤時(shí)間。我很生氣，對著(zhù)話(huà)筒大聲說(shuō)：“歐若拉�！八械挠^(guān)眾都愣住了，又開(kāi)始認真的`聽(tīng)起來(lái)。我用我那清甜的聲音唱了起來(lái)，迷倒了一大片觀(guān)眾。就在我唱到最高潮時(shí)，一個(gè)既熟悉又溫柔的聲音叫醒了我，“寶貝兒，醒醒�！拔掖蠼械馈皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān) 巴蝗�，我腳下的舞臺消失了，我落入了谷底。我睜開(kāi)眼睛，模糊的看見(jiàn)媽媽的身影，我這才發(fā)現：我躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了。
我真希望這不是一場(chǎng)夢(mèng)。
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇7
我想象著(zhù)，在光彩奪目的舞臺上，在萬(wàn)人面前，用鼓點(diǎn)傾泄著(zhù)心中的激動(dòng)，傾聽(tīng)雷鳴般的掌聲……
喜歡上架子鼓，并不是媽媽要求的，是我自愿學(xué)的。從小，我就對音樂(lè )很感興趣，經(jīng)常翻出家里的舊口琴吹《小星星》和不成調的音樂(lè )，把自己喜歡的玩具當大鼓打。幼兒園中班時(shí)，媽媽給我報過(guò)一個(gè)葫蘆絲班。課上久了，我發(fā)現自己的手指不算很靈活，用葫蘆絲老師的話(huà)說(shuō)：太過(guò)僵硬。我不喜歡葫蘆絲，也沒(méi)有學(xué)葫蘆絲的天賦。我想學(xué)一種夠大方、夠帥氣、更有節奏感的樂(lè )器。
好長(cháng)一段時(shí)間，我都應付著(zhù)“打卡”上葫蘆絲課。我曾經(jīng)多次向媽媽提出不想繼續學(xué)葫蘆絲，但她希望我有一技之長(cháng)，逼著(zhù)我堅持下去。直到有一天，我在電視上看見(jiàn)樂(lè )團里豪放的架子鼓手，頓時(shí)產(chǎn)生了強烈興趣。哇，打架子鼓可真酷！我也要學(xué)。
媽媽很支持我的新想法，于是給我報了架子鼓學(xué)習班。這一學(xué)，我就再也停不下來(lái)了。
時(shí)光荏苒，轉眼間，三年過(guò)去了。這三年的學(xué)鼓生涯，我以不可思議的速度接連拿下了三級、五級和七、八級證書(shū)。已經(jīng)長(cháng)大的我，明白了媽媽的.良苦用心。而我，也有了自己的夢(mèng)想：我喜愛(ài)音樂(lè )，喜愛(ài)架子鼓，以后要當一名鼓手——搖滾鼓手，還要當作曲家。我要為人們譜寫(xiě)、演奏架子鼓曲，用我的熱情感染他們。
要成為一個(gè)好鼓手和作曲家，首先得錘煉自己，提升自己的音樂(lè )素養。為了實(shí)現夢(mèng)想，我要更專(zhuān)心學(xué)好架子鼓，不能半途而廢。除此之外，我還應當積極參加各種比賽，鍛煉音樂(lè )方面的能力。
雖然我現在還小，樂(lè )理知識不全面，基本功也算不上很扎實(shí)。但我相信，只要我為夢(mèng)想努力奮斗，我的音樂(lè )夢(mèng)終會(huì )沖破阻礙，長(cháng)成一棵大樹(shù)。
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇8
絢麗的燈光，華麗的舞臺，臺下人頭攢動(dòng)，幾萬(wàn)雙眼睛注視著(zhù)臺上的那位藝術(shù)家。她身著(zhù)小禮服，二胡架在腰際，一邊推拉著(zhù)弓弦，一邊吟唱著(zhù)動(dòng)人的歌曲。古典與現代的結合，撥動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心弦。嗯？她是誰(shuí)？是周冰倩么？模糊的面孔漸漸清晰…��！那不是我么��？一曲畢，我微笑著(zhù)向臺下的觀(guān)眾們致意。架起手臂，正要演奏第二曲…�！岸ｂ忊弤叮鈴鈴~”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，原來(lái)這只是夢(mèng)…。二胡，歌聲！哈~這便是我的音樂(lè )夢(mèng)！
“咿呀~咿呀~”這是我第一次走進(jìn)二胡的課堂。老師正在向我們展示著(zhù)藝術(shù)的魅力。她的芊芊玉指在琴弦上跳著(zhù)芭蕾，另一只手則來(lái)回地推拉著(zhù)弓。弓與弦交織著(zhù)，演繹著(zhù)完美的樂(lè )章。那一刻起，我便愛(ài)上了這個(gè)長(cháng)長(cháng)的東西。我一把抓起二胡，學(xué)著(zhù)老師用弓來(lái)回地拉著(zhù)�！案轮ā��！痹趺茨敲措y聽(tīng)？我愣住了。不對！再來(lái)一次！“嘎吱…”心里那個(gè)叫做信心的小東西頓時(shí)掉到了谷底。老師走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“二胡需要多練習，好好練！你一定能像老師一樣拉得那么好！”
從那以后的每一個(gè)晚上，你都能聽(tīng)到無(wú)數的“嘎吱”聲。漸漸地，“嘎吱”變成了“咿呀”。手指也能像老師一樣在琴弦上跳舞了。盡管胖胖的小手上多了一層繭，可我依舊不斷地練習著(zhù)。如今，我會(huì )架起喜愛(ài)的二胡，緩緩地拉弓。木的香氣繚繞在鼻尖。有些銹跡卻依舊緊繃的弦重合著(zhù)，任我輕輕揉動(dòng)，重重滑過(guò)。松香落在褲子上，我不再介意，拋開(kāi)身邊的物質(zhì)，悠揚的音樂(lè )仿佛就是我向往已久的天堂。我深深迷戀著(zhù)這個(gè)長(cháng)長(cháng)的東西。它是我的夢(mèng)想！
憑借著(zhù)對音樂(lè )的憧憬與熱愛(ài)，我進(jìn)入了合唱團。又是一個(gè)陌生的東西——五線(xiàn)譜。團員們拿起五線(xiàn)譜便哼唱起來(lái)，而我卻…�！耙弧诙䲢l線(xiàn)是‘唆’，然后是…”其他團員們見(jiàn)了都笑了起來(lái)：“哈哈！你不認識五線(xiàn)譜！還是回家去吧！”回家？放棄？這四個(gè)字使勁地揪著(zhù)我的心，讓我放棄�！安�！不！我不可以放棄！這是我的夢(mèng)想！”于是我拿出筆，在譜子上寫(xiě)上簡(jiǎn)譜，并用彩筆將一句句歌詞畫(huà)出。紫色是不熟練的，藍色是不會(huì )唱的，粉色是唱得不錯的'…。一道又一道，像彩虹一樣交織在五線(xiàn)譜上。很快，那個(gè)拿著(zhù)彩色五線(xiàn)譜的女孩便成為了合唱隊的主力隊員。手中的五線(xiàn)譜仿佛在笑著(zhù)對我說(shuō)：“努力了，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現！”
這就是我的音樂(lè )夢(mèng)，需要努力去實(shí)現。當它結成果實(shí)后，摘下來(lái)，輕輕咬一口，你會(huì )發(fā)現辛勤的汗與淚就藏在其中，它們已經(jīng)變成了甜美的果汁，流入我們的心田。
蓋好被子，閉上眼睛。讓我們繼續那個(gè)美麗的夢(mèng)。
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇9
夜晚。
草叢里。
一只小蟋蟀開(kāi)始練琴，“哧啦啦”——聲音刺耳。
一只小蜻蜓飛過(guò)，說(shuō)：“你好吵，去去去！”小蟋蟀聽(tīng)了很難過(guò)。
一只小甲蟲(chóng)爬過(guò)，說(shuō)：“小蟋蟀，不要拉了，你這樣子很吵��！”小蟋蟀聽(tīng)了，眼角迸出淚水，哭了起來(lái)。
這片森林里的所有動(dòng)物都很討厭他的琴聲，他耳邊聽(tīng)到的全是責備的聲音。
又一個(gè)夜晚，靜悄悄的，幾只螢火蟲(chóng)提著(zhù)小燈籠，在空中飛來(lái)飛去。
小蟋蟀又拿著(zhù)琴躲在更遠的草叢里偷偷地練起來(lái)，他的琴聲打破了這夜晚的寧靜，“哧啦啦，哧啦啦！”螢火蟲(chóng)急忙飛到遠處去了。
他的琴聲驚醒了一只小瓢蟲(chóng)，他揉揉惺忪睡眼，飛到小蟋蟀邊上，說(shuō)：“這么晚了，你快去睡吧！”小蟋蟀擺擺手說(shuō)：“不，我不困，我要練琴，長(cháng)大當音樂(lè )家�！逼跋x(chóng)搖搖頭無(wú)奈地飛走了。
月亮是那么圓，星星是那么亮。微風(fēng)吹著(zhù)湖面，泛起一圈又一圈的.波紋。小蟋蟀打起了哈欠，他躺在草地上睡著(zhù)了。他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己站在華麗的舞臺上，拉起了琴，那旋律傳遍了整個(gè)森林。
小蟋蟀練了一天又一天的琴……
一個(gè)星期過(guò)去了……
一個(gè)月過(guò)去了……
就這樣日復一日，小蟋蟀每天都在練，他自己也沒(méi)察覺(jué)，他的琴聲已經(jīng)讓小鳥(niǎo)駐足，讓小魚(yú)跳舞，讓小鈴花們?yōu)樗樽唷?/p>
又一屆蟲(chóng)蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )如期舉行了，小蟋蟀自告奮勇去參加了獨奏。他站在耀眼的舞臺上，燈光照在他瘦小的身體上，他舉起琴，奏出來(lái)了第一音符，全場(chǎng)觀(guān)眾都屏住呼吸，靜靜聆聽(tīng)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
那聲音似高山，像大海，如白云，更勝春風(fēng)……當他演奏完時(shí)，全場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。
小蟋蟀又流下了眼淚，不過(guò)，這次流下的不是傷心的眼淚，而是激動(dòng)的淚水……
音樂(lè )夢(mèng)作文 篇10
我喜歡音樂(lè )。每當聽(tīng)起音樂(lè )，我就會(huì )幻想起自己也背著(zhù)吉他在舞臺上唱歌彈吉他。
我為什么會(huì )愛(ài)上音樂(lè )呢？在我四年級的時(shí)候，那時(shí)候，我聽(tīng)到了黃家駒的歌。他那一首首經(jīng)典的歌影響了我。當時(shí)我非常想要一把吉他�？墒歉改付疾恢С治�。于是我只好放下了。
我初二了。我想了一下。我既然這么喜歡音樂(lè )喜歡吉他，父母既然不支持，那我為什么不自己買(mǎi)一把呢？于是我自己拿出壓歲錢(qián)偷偷的買(mǎi)了把吉他。然后自己偷偷的學(xué)。想想要讓父母對我刮目相看。
我買(mǎi)到吉他后，我便開(kāi)始看視頻學(xué)吉他。通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習。我終于學(xué)會(huì )了許多曲子。
我沒(méi)有老師教我是怎樣堅持下來(lái)學(xué)習吉他的'呢？當然這少不了熱愛(ài)，還有堅持！有不懂的就去問(wèn)別人。自己還買(mǎi)了系統的教程。在這兩個(gè)月里我經(jīng)歷了許多困難。比如說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候我很笨。手指不靈活，在練習撥琴弦的時(shí)候我老是彈錯琴弦。再比如說(shuō)我在練習爬格子的時(shí)候，因為手指不靈活手指太短，每次都按不到。然后我還是沒(méi)有放棄。不負有心人，在經(jīng)過(guò)反復反復的練習后，我終于學(xué)會(huì )了一首簡(jiǎn)單的兒歌。再到后面我學(xué)到按和弦到的時(shí)候。每次都按不好不是碰到其他弦就是就是按不響。但是我經(jīng)過(guò)多次的練習，終于會(huì )按幾個(gè)和弦了。就在這時(shí)我的噩夢(mèng)來(lái)了，他就是傳說(shuō)中的大橫按。我花了一個(gè)多月的時(shí)間我才學(xué)會(huì )。很多初學(xué)者就是在這里放棄的。我因為喜愛(ài)音樂(lè )熱愛(ài)音樂(lè )，因此我不把這當什么，我只把學(xué)習吉他的過(guò)程當做享受，因此，我學(xué)會(huì )了。
從今往后無(wú)論誰(shuí)都阻撓不了我對音樂(lè )的熱愛(ài)。我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)吉他！
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