考試后作文

考試后作文錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的考試后作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

考試后作文 篇1

　　單元測試后，試卷發(fā)下來(lái)，我一瞧，傻眼了�！翱嫉牟诲e嘛�！蓖�座諷刺道。大家紛紛圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌議論著(zhù)。

　　“哎呀，本來(lái)成績(jì)挺好的嗎？這次怎么了？’

　　快放學(xué)了，我擔心怎樣想媽媽交代？媽媽那喜歡嘮叨的嘴，爸爸那嚴厲的表情，想想都毛骨悚然，怎么辦呢？

　　回到家，我低著(zhù)頭，準備挨批。媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，問(wèn)：“是不是考試考得不好？”我的眼淚不爭氣的流了下來(lái)，“孩子，勝敗乃兵家常事，考得不好后重要的是想想原因，不能垂頭喪氣，如果是知識不落實(shí)，就要想辦法彌補，是不仔細，下次就要細心�！�

　　爸爸下班回到家，我鼓足勇氣，拿著(zhù)那試卷給爸爸，爸爸告訴我：“孩子，沒(méi)事，堅強、自信些，爸爸相信我的`女兒是最棒的�！甭�(tīng)著(zhù)這話(huà)，比批評我更難受，我跑回自己的房間，痛痛快快地哭了一場(chǎng)

　　現在回想起爸爸媽媽的話(huà)，我更覺(jué)得自己應該認真聽(tīng)好每節課，做到勝不驕，敗不餒。

考試后作文 篇2

　　考試匆匆的來(lái)，匆匆的去。在考試后，每個(gè)人都有收獲，而我也一樣。失，失去的是老師的信任，老師對我的信心；失去的是父母的期盼，大家臉上的贊許的笑；獲，獲得的是老師的鼓勵，考試完要檢查的道理；得到了做事要三思而后行的`道理；得……獲……？在擴句中，沒(méi)看題目，失去的是我的細心，得到的是一份更重的粗心；在根據句子寫(xiě)近義詞中我發(fā)現了一個(gè)規律：在相近的詞中，總有一個(gè)字是一樣的；在寫(xiě)“眼睛”這個(gè)詞中，我把“眼睛”寫(xiě)成了“眼眼”，我獲得的是’馬大哈”的稱(chēng)號。在寫(xiě)作文時(shí)，我隨機應變，把前一天的是寫(xiě)上去，因此而得到了一個(gè)好分數。讓我們大家一起說(shuō)一說(shuō)考試后的“失”與“獲”吧！

考試后作文 篇3

　　從我上學(xué)到現在，雖然有很多難忘的事，但是有一件事讓我刻骨銘心，永生難忘——第一次考試不及格。

　　20xx年1月8號，是我們月考，考完之后我的心情忐忑不安。過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，我一直期盼我可以上榜，但是我好像是被命運捉弄了，成績(jì)一個(gè)一個(gè)念著(zhù)，我的心也提到了嗓子眼，這時(shí)突然念到了我的名字，我有氣無(wú)力的接到了卷子，這時(shí)我被眼前的一幕驚呆了——我看到了我只考了——五十五分，我頓時(shí)要崩潰了，感覺(jué)要死了，我昏昏沉沉的，這可是有史以來(lái)我第一次考不及格。我的同桌——麻佳諾，一向學(xué)習不好的.他，竟然考了六十二分，我和他整整差了七分，這多我來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱啊!但是我心里明白，這已經(jīng)是事實(shí)了，不可能再改變了。

　　我對我自己太失望了，接下來(lái)的幾節課，我都保持著(zhù)沉默，不愿意跟任何人說(shuō)話(huà)，當有同學(xué)跟我搭訕的時(shí)候我就以一聲“滾”來(lái)回答。這時(shí)我心里心煩意亂，而且還在心里不停地罵自己，就連老師都覺(jué)得我這次考得太差了，對我很失望。同學(xué)們也有很多嘲笑我，但是這是我已經(jīng)安縣決心：期末考試，我一定要考好。不能再丟人了。

　　這次考試令我十分難忘，因為這是我有史以來(lái)第一次不及格，這不但是第一次，而且也是最后一次。我以后要好好學(xué)習了。

考試后作文 篇4

　　昨天，我們語(yǔ)文考試的卷子終于發(fā)下來(lái)了。大家都以為自己表現不錯，都信心十足地等待自己的卷子發(fā)下來(lái)。我更是覺(jué)得勝券在握�？墒�，真的沒(méi)想到，全班只有同學(xué)幾個(gè)上了90分，而我，哎！只有87.5分哎！看到自己的分數，我傷心得差點(diǎn)哭了起來(lái)。這下可慘了，想起對我一向嚴厲的媽媽?zhuān)�不知道回家后�?huì )不會(huì )吃“包子”？放學(xué)后，我提心吊膽地往家走，一不留神被塊石頭絆了一腳。真是倒霉！到家后，先回到家的爸爸第一句話(huà)就問(wèn)：“女兒，今天考得怎么樣��？”我低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)地走進(jìn)了自己的房間做作業(yè)去了。爸爸跟了進(jìn)來(lái)�！案嬖V爸爸，是不是沒(méi)考好？”聽(tīng)到爸爸的話(huà)，我還是不敢吭聲，心中正敲著(zhù)面大鼓，汗卻不聽(tīng)指揮地流了下來(lái)。這時(shí)，爸爸卻只是關(guān)切摸了摸我的頭。我的眼淚“啪--”得就流了下來(lái)。通過(guò)這次考試，我知道爸爸媽媽對我的`愛(ài)不只嚴厲可代替的。我一定要用好的成績(jì)來(lái)回報我的爸爸媽媽。

考試后作文 篇5

　　11月3日是鄭州中學(xué)七年級中考的日子，以為兒子好賴(lài)經(jīng)過(guò)了不下50次的考試，經(jīng)驗應該很豐富了，所以沒(méi)有對他進(jìn)行過(guò)多的嘮叨，只是叮囑了一句“放松”完事。

　　11月5日晚8：50，接到了兒子的電話(huà)。傷心、失落砸得我心生疼：英語(yǔ)考砸了！兒子的聲音顫抖，他在問(wèn)我更是在問(wèn)自己：“媽媽?zhuān)�我是不是很笨？我小學(xué)時(shí)的成績(jì)都是表面的對吧？……”這時(shí)的兒子，往日的自信消失無(wú)蹤，我不能再打擊他了。我幫他“客觀(guān)”地分析了原因，簡(jiǎn)單地定性為“馬失前蹄”，而后鼓勵他放下過(guò)去，從失敗里總結教訓。放下電話(huà)，我不知道兒子的今夜是否睡得安穩？我的內心已是五味雜陳，隨著(zhù)初冬的夜露，一點(diǎn)一點(diǎn)的涼。

　　無(wú)奈，我顧不得什么禮節了，向兒子的班主任徐老師發(fā)出了求救信：徐老師：你好！今天晚上馬海天給我打電話(huà)，英語(yǔ)考得不好，他現在特別頹廢！并且把自己全盤(pán)否定！我和他分析了原因，叮囑他不要失去信心……我思緒也很亂，雖然一直鼓勵他，但也覺(jué)得未來(lái)很迷茫。小學(xué)時(shí)，海天是個(gè)優(yōu)秀的孩子，所以現在的打擊他一時(shí)受不了……您有什么好的辦法呢？請您抽點(diǎn)時(shí)間幫幫他！在您心目中海天是個(gè)什么樣的學(xué)生呢？盼望和您的交流。

　　6日下午，我決定到學(xué)�？赐麅鹤�。一看到兒子，他就說(shuō)，徐老師正要打電話(huà)請你來(lái)，這會(huì )兒她去開(kāi)會(huì )，你等等吧。今天老師找我談話(huà)了，我參加了中午的補習。兒子的'絮語(yǔ)使我糊涂，我聽(tīng)不懂，直到和徐老師見(jiàn)了面才明白。我們的交談給我留下了深刻的印象，因為徐老師很謙虛，每說(shuō)完一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都問(wèn)我“不知道您認可我的觀(guān)點(diǎn)嗎？”還民主，因為她在和我分享怎樣教育孩子。

　　回來(lái)，我把徐老師的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了總結。一、教育方法要對癥下藥，學(xué)習方法也如此。兒子在旁也點(diǎn)頭附和。二、兒子愛(ài)打籃球，常常是忘了時(shí)間。今天起要分清重要的事情和次要的事情，正所謂“付出多少收獲多少”。三、擺脫小學(xué)時(shí)的“保姆式”方法，努力提高自主學(xué)習的能力，達到一種“境界”。四、不要老師教多少學(xué)多少，要學(xué)會(huì )“超前學(xué)習”。五、對待失誤不能老拿“馬虎”當借口，把會(huì )的寫(xiě)對才是能力的體現。六、針對兒子的“激情不夠”，決定對他施加壓力，由他進(jìn)行班級的做操管理。七、老師已經(jīng)對兒子的卷子做了評析，并激勵兒子主動(dòng)參加了中午的補習班。八、學(xué)習的最高境界在于“從中感到快樂(lè )”，能力的最高層次在于“如庖丁解�！�。

　　仔細品味徐老師的這番話(huà)，才知道自己對兒子的方法有多淺顯、多簡(jiǎn)單，才知道自己有愧于徐老師授予的“稱(chēng)職家長(cháng)”的稱(chēng)號。我明白了自己的方向，相信兒子從今天起整理行為、習慣，也會(huì )“破繭而出、化蛹成蝶”！

　　在這里，再次對徐老師說(shuō)一聲“謝謝”！

考試后作文 篇6

　　唉！怎么又是她，每次都是我們的陳宣得第一名，真是不甘愿，怎么每次我都只得到第二名？太不高興了。

　　我決定要認真讓我的夢(mèng)想成真，所以我開(kāi)始認真讀書(shū)，好希望可以超越她，得第一名。

　　就從那天開(kāi)始，不管是什么作業(yè)或考卷，我都會(huì )仔細檢查一遍，雖然很，累但我還是這么做。我希望自己不要那么粗心，想成檢查的`好習慣。

　　快要期中考了，我一直拼命的復習，想要把所有要考的范圍，都讀的滾瓜爛熟。

　　終于了考試那天，我一下子就寫(xiě)完考卷了，我一直仔細的檢查，直到鐘聲響了，才肯停手。

　　考試的成績(jì)出來(lái)了，我的數學(xué)100分，但語(yǔ)文只有98分，我懊惱不已，慘了一定不會(huì )第一名。

　　我沮喪的回家了，爸爸安慰我：“別沮喪！別灰心！你考了100分，好厲害的喲，不管有沒(méi)有第一名，爸爸都以你為榮�！闭f(shuō)完！爸爸給我拍拍手，說(shuō)：“你好棒！”

　　隔天，老師走在我旁邊，很擔心老師罵我，沒(méi)料到老師說(shuō)：“恭喜你！第一名耶！”那個(gè)當下，我好開(kāi)心。哇！我真的揮出美好的得分球了。

考試后作文 篇7

　　考試之后，我們班上亂成一鍋粥，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)。有的趴在桌上大哭，有的連食欲都沒(méi)有了，有的人歡聲笑語(yǔ)，有的同學(xué)像猴子似的上躥下跳。

　　到吃飯的時(shí)間了，其他班的同學(xué)都紛紛排隊去吃飯了，而我們班的同學(xué)比烏龜還慢。吃飯的時(shí)候，有的同學(xué)還嚎啕大哭，飯都變成咸湯飯了。但是有人開(kāi)心得活蹦亂跳的，連飯都不想吃了！而我心里一直忐忑不安。這時(shí)，兩個(gè)小人跳出來(lái)了！惡魔說(shuō)：“唉，誰(shuí)讓你不認真做題呢？”天使說(shuō)：“你有充分地復習，一定能考好的�！边@兩個(gè)小人一直在吵架，我都快要擔心成疾了！

　　下午上課時(shí)，老師慢吞吞地從她的辦公室走來(lái)，她走上講臺，我的心撲通撲通地跳著(zhù)。老師拿出試卷說(shuō)：“這次考試只有十名同學(xué)上90分以上，有陳梓揚、江紫芊、左純�！�…”看著(zhù)剩下的`名額越來(lái)越少，我更緊張了，老師停頓了下說(shuō)：“徐學(xué)銳100分！”全班同學(xué)都驚呆了，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。

　　到家的時(shí)候，我告訴媽媽我考了100分，而且我會(huì )加倍努力學(xué)習，保持好成績(jì)的。媽媽做了一個(gè)握拳的手勢，我知道這是什么意思，當然就是“相信你！”

考試后作文 篇8

　　今天我們的考試試卷要發(fā)了。老師念到的幾個(gè)人分數都不是很好，我有些害怕。終于老師念到我了，秦維康英語(yǔ)87分，我的頭上像澆了一盆冷水。

　　我拿起試卷一看果真有許多錯題，等我把每一道題再仔細一讀才發(fā)現，原來(lái)我讀題的'時(shí)候不是太認真，做題也不是太細心，結果釀成大錯。我怎么向媽媽回報呢？平時(shí)一到周末我就會(huì )打開(kāi)電腦打一會(huì )兒游戲。這次可是媽媽警告過(guò)的，考不了90分別想上網(wǎng)打游戲�；氐郊依�，我不敢再去電腦屋了，我呆坐在沙發(fā)上，也許媽媽已從我的表情上讀出了我的分數。該吃飯了，媽媽仍沒(méi)問(wèn)我的分數，我已迫不急待他批評我一頓好了，可他就是不問(wèn)，我只好坦白了�！拔矣⒄Z(yǔ)考了87分，我以后再也不打游戲了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，輕輕摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，問(wèn)題的關(guān)鍵是聰明人不犯第二次錯誤。你知道是怎么錯的嗎？”我說(shuō)：“我讀題不認真，做題不細心，也沒(méi)有認真檢查�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“從現在開(kāi)始你就打一個(gè)小時(shí)，吸取這次教訓，媽媽相信你會(huì )迎頭趕上的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚咕嚕咕嚕滾落下來(lái)。

　　這次我英語(yǔ)沒(méi)考好下次我一定會(huì )多做練習卷，來(lái)提高我的成績(jì)。

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