【實(shí)用】五年級優(yōu)秀作文集錦八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
從前，有一座王國，它坐落在大西洋中央。這座島很大，很繁榮，與其他島不同的是，這座島國家里只有建筑物和汽車(chē)。所以取名為”汽車(chē)王國”。
這個(gè)王國里有一座非常豪華的城堡，里面住著(zhù)國王，皇后，公主，士兵……。國王是一輛黑色的寶馬越野，高端大氣上檔次都體現出來(lái)了。
公主是一輛粉紅色的寶馬敞蓬，顯得非常高雅可愛(ài)�；屎笫且惠v大紅的寶馬小轎車(chē)，非常養眼。管家是一輛勞斯萊斯。
衛士是奔馳吉普，保衛國王公主的安全。
大街上一排東風(fēng)悅達啟亞警車(chē)正在巡邏，商店里，游樂(lè )場(chǎng)里都是汽車(chē)，房車(chē)，福特翼虎，北京大從，別克，雷克薩斯，雪佛萊……
這個(gè)島外面都是海，想外出沒(méi)有般載你，沒(méi)有飛機帶你走，只能靠你自己在水里游泳，在天空飛。
有一次，公主和自己的好朋友麗娜在goent商場(chǎng)shopping。介紹：（麗娜是一輛大紅色的'凱迪拉克）。她們身旁?xún)晌环⻊?wù)員（福特），她們把后備箱都打開(kāi)，要什么就放進(jìn)去。
shopping過(guò)后，她們又去做美容了。
汽車(chē)城的總指揮部是東風(fēng)悅達起亞，他們指揮著(zhù)所有汽車(chē)，參加各項活動(dòng)。
說(shuō)到這里了，你們知道我是什么車(chē)嗎？——蘭博基尼，天藍色的哦，很酷吧。
現在，大家都知道，鹽城是汽車(chē)城，而東風(fēng)悅達起亞是賣(mài)得最好的。
最后，我要提醒大家，汽車(chē)雖然是人們方便的交通工具，但我們也要適當使用，不然，中國的環(huán)境就永遠也提不上來(lái)了！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
一天，一位婦女在街上買(mǎi)回兩把傘，一把淺藍色的傘上畫(huà)著(zhù)四朵可愛(ài)的白云，而另一把傘是深灰色的，難看極了。
婦女非常喜歡藍傘，一直舍不得用，怕把它弄臟了，用透明的塑料袋裝好。而灰傘呢？一直陪伴著(zhù)主人度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。在狂風(fēng)暴雨中，灰傘為主人擋雨；在烈日暴曬時(shí)，灰傘為主人遮陽(yáng)。每天都馬不停蹄地忙來(lái)忙去。
有一次，藍傘和灰傘一起被主人放在墻邊。藍傘瞟了灰傘一眼，輕蔑地“哼”了一聲，驕傲地說(shuō)：“喂，老兄，你可真慘，每天都要被主人拿出去暴曬或淋雨，我可比你好多了！呆在家里，又舒服又好玩�！�
“話(huà)不能這么說(shuō)�！被覀悴痪o不慢地說(shuō)�！拔覀儽旧砭褪菫橹魅朔⻊�(wù)的，擋風(fēng)遮雨算得了什么，連犧牲自己的生命也在所不惜�！�
“哼，我是主人的最?lèi)?ài)，所以主人才不用我，我每天只需要在家陪伴主人就是了�！�
“你如果每天都是這樣呆在家里，你的身體就會(huì )虛弱，甚至會(huì )骨折�！被覀愫皖亹偵卣f(shuō)。
“才不是這樣呢！”藍傘有點(diǎn)不高興了，嘟起嘴。
“藍傘，你不能這樣，不然會(huì )被主人拋棄的`�！被覀阏Z(yǔ)重心長(cháng)地勸道。
“我，我這樣俏，會(huì )被主人拋棄？我看！是你這把賤傘才會(huì )被拋棄！你不要再在這里胡言亂語(yǔ)了，本傘不想聽(tīng)了�！�
藍傘越說(shuō)越過(guò)分，灰傘一聲不吭，漸漸不理藍傘了。
日復一日，年復一年�；覀憷^續為主人服務(wù)，藍傘則在享受它的生活。
有一天，主人終于想起了藍傘，想用用藍傘。藍傘在家里呆了很久很久，依然是那么美觀(guān)，顏色艷麗，但它的身體有點(diǎn)僵硬。主人拿起它，用力一撐�！芭尽钡囊宦�，藍傘斷了。
主人惋惜地說(shuō)：“唉，早知今日，不如早用，實(shí)用比外表更重要呀！”
藍傘被主人拋棄了，而灰傘一直為主人服務(wù)，生活得有滋有味。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
相信大多數人都聽(tīng)過(guò)演唱會(huì )，但是今天我要帶你們去看一場(chǎng)別具一格的“演唱會(huì )“吧。究竟是哪里別具一格呢，別急，看了你們就知道了。
來(lái)到“演唱會(huì )現場(chǎng)”，發(fā)現“演唱會(huì )“已經(jīng)開(kāi)始了。只見(jiàn)有許多“歌手”迫不急待的登上“舞臺”，準備“高歌一曲”了�？�，那邊的“出租車(chē)司機歌手發(fā)音了”：“滴！”然后就“唱道”：“喂，前面的'車(chē)快點(diǎn)，我這車(chē)上還有客人呢！”前面的司機歌手聽(tīng)聞也唱道：“你以為我不想快點(diǎn)呀，前面的車(chē)不走，我能怎么辦？！”之后，又有很多“歌手”用“話(huà)筒”“發(fā)音”，還分別唱了一句“歌詞”。那聲音真是“悅耳動(dòng)聽(tīng)”啊，“動(dòng)聽(tīng)”得連“觀(guān)眾”都捂上了耳朵。我也“癡迷”的頭疼。于是我趕緊飛奔回家，關(guān)上窗戶(hù)，戴上耳機，這才徹底聽(tīng)不見(jiàn)那“動(dòng)聽(tīng)的歌聲”。一直到深夜，“演唱會(huì )”還在進(jìn)行著(zhù)······
怎么樣？大家明白別具一格的意思了吧？那么大家喜歡這“動(dòng)聽(tīng)的演唱會(huì )”嗎？如果不喜歡，那就請大家想一想怎樣才能不看到這一場(chǎng)”演唱會(huì )”吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
櫻花紛舞，美得一發(fā)不可收拾。
她身著(zhù)清素綢絲寬袖服，
在櫻花樹(shù)下，期待地望著(zhù)他。
他在櫻花樹(shù)下，握緊她的手，道：
“若有一天，我娶阿嬌為妻，必定造金屋藏之�！�
她感動(dòng)淚落，輕靠在他胸膛。
多年后，他登基為皇上，萬(wàn)人之上的皇上。
她為一人之下萬(wàn)人之上的皇后。
他到最后，終究失信了。
他愛(ài)上另一個(gè)她，
他傷了她的`心。
她愛(ài)他，
即使是被他傷透了心，
她依舊相信他會(huì )回心轉意。
可到最后，
最后的結果是什么？
她為他守了這么多年，
最后等到的是一道圣旨。
他將她打入長(cháng)門(mén)宮，
理由讓她勾唇一笑，
有絲苦澀：
“皇后失序，惑于巫祝，不行的意思可以承天命。
其上璽綬，罷離開(kāi)居長(cháng)門(mén)宮�！�
也是了，
現在的他，
不再是以前那個(gè)可以天天為她畫(huà)眉的男子，
他成為了一個(gè)真正的孤家寡人。
最終，
她死于那冰冷的孤獨中、
現在，
她在也不會(huì )笑了。
阿徹，你知道嗎？
我真的真的很愛(ài)你，
你能告訴我為什么嗎？
為什么到最后，
為什么到最后你要這樣對我？
你知道嗎？
你知道被最?lèi)?ài)的人傷害的痛苦嗎？
到最后，
依舊恨不下去啊。
一句句真心實(shí)語(yǔ)，
怕是他再也聽(tīng)不到了
五年級優(yōu)秀作文 篇5
七歲時(shí)，天真無(wú)知的我第一次踏入這座美麗的花園-----學(xué)校，與千千萬(wàn)萬(wàn)的同學(xué)一起，探索著(zhù)花園的奧秘，領(lǐng)著(zhù)我們向前的便是老師了。
我一共有過(guò)兩個(gè)語(yǔ)文老師兩個(gè)數學(xué)老師，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)，每一段學(xué)習時(shí)光都是美好的，我把這些故事都牢牢的藏在心里，藏在時(shí)間的縫隙，我把它稱(chēng)作-------彼岸。
我的第一個(gè)語(yǔ)文老師姓俞，她瘦瘦的個(gè)子不高，一頭短發(fā)，一副眼鏡，家長(cháng)們送她了一個(gè)外號-------假小子，而我們私底下稱(chēng)呼她為：魚(yú)。嘿，還真別說(shuō)，她長(cháng)得也像條魚(yú)哦。她經(jīng)常給我們講故事，帶我們做游戲，真是一只快樂(lè )的小魚(yú)兒。
我的第二個(gè)語(yǔ)文老師姓鄔，她扎著(zhù)馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，她經(jīng)常穿一身職業(yè)裝，顯得典雅又端莊，亦是一派成功女性的形象，她上課時(shí)，總是把課文分析的很透徹，講的很生動(dòng)，聽(tīng)她的.課肯定能考出一個(gè)好成績(jì)。
我的兩個(gè)數學(xué)老師都姓袁哦，不過(guò)，一個(gè)是男的，一個(gè)是女的，我們聊天時(shí)都這樣稱(chēng)呼他們：男袁、女袁。悄悄告訴你，我的數學(xué)老師的個(gè)子都很高，有時(shí)，我會(huì )猜測他們是不是兄妹。
女袁很溫柔，讓我們這些人一見(jiàn)到她就會(huì )黏上去聊天。對了，上回我生日時(shí)她還送我了一盒餅干呢。
男袁對我們很?chē)绤�，在我們六年級算得上“聞名喪膽”。不過(guò)，他也有溫柔的一面。有一年冬天，我的手生了凍瘡，冰冷冰冷，腫的像個(gè)烏龜背，袁老師看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“回去叫你媽買(mǎi)副手套�！彪m然只有短短幾個(gè)字，卻體現出了袁老師對我的關(guān)心。> 每一個(gè)老師在我心中都是彼岸的一朵花。與他們在一起時(shí)，花開(kāi)了，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)故事。離開(kāi)，花落，但清香依然存在，如同美好的記憶，似海的恩情，師恩難忘。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
翻開(kāi)發(fā)黃的相薄，記憶猶如洪水一般灌進(jìn)我的大腦，望著(zhù)相片上那個(gè)笑得比陽(yáng)光還燦爛的我，幸福地抱者心愛(ài)的洋娃娃，臉上有一種滿(mǎn)足感。
那一年我才七歲，什么也不懂�？傆X(jué)得能吃到自己想吃的東西，拿到自己夢(mèng)寐以求的玩具，就能體會(huì )到幸福。那天，我目不轉睛地盯者那一個(gè)穿著(zhù)迷彩服的洋娃娃，我望著(zhù)媽媽?zhuān)壑谐錆M(mǎn)了天真與無(wú)邪。媽媽給我買(mǎi)了它，我笑了……
八歲時(shí)，我喜歡上了天空。他時(shí)而藍得清澈，時(shí)而藍得混濁。從此，抬頭仰望天空和白鴿是我每天的“必修課”，我經(jīng)常望著(zhù)它出神……那時(shí)的我覺(jué)得幸福就是長(cháng)仰一望無(wú)際的天空……
九歲時(shí)，我漸漸地感覺(jué)到了學(xué)習帶給我的壓力。每天放學(xué)回家，我都會(huì )把書(shū)包一甩，躺在椅子上，放松自己的情緒。我每次都覺(jué)得這10分鐘的休息時(shí)間太短暫，那時(shí)，我喜歡把自己放松下來(lái)，腦子一片空白……
十歲時(shí)，我喜歡爸爸媽媽陪著(zhù)我度過(guò)假日，讓我的假日不孤單。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽在我的'心里就是支撐著(zhù)我的棟梁，我不能想象爸爸媽媽不在的日子�？砂职謰寢寧缀趺刻於荚跒槲覀兠β�。我開(kāi)始喜歡上了這難得的時(shí)間，我喜歡在父母的陪伴下快樂(lè )地度過(guò)每一天……
現在，我十一歲了。我漸漸開(kāi)始發(fā)覺(jué)，人間最真實(shí)的東西——友誼、關(guān)愛(ài)。每當我有困難的時(shí)候，友誼和關(guān)愛(ài)就像一雙溫暖的大手，把握從憂(yōu)郁和困惑中拉了出來(lái)。就像黑夜中的月亮，失去了陪伴著(zhù)他的星星，也會(huì )孤零零地，寂寞，而且會(huì )給它一種單調的感覺(jué)�；蛟S友誼和關(guān)愛(ài)只是人生棋盤(pán)中的一顆小小的棋子。但是，失去了它，就等于走了一步最錯誤的棋，最后全盤(pán)皆輸。
它們也許在我們的生活中很渺小，但如果你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的東西。我終于明白人生的真諦，幸福就是擁有友誼和關(guān)愛(ài)。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
美這個(gè)字眼，大多數都會(huì )認為是美麗的意思吧！可我卻不這么認為。我認為美，并不是表示外表，而是表示心靈上的美。
我認為最美的人是城市的美容師——環(huán)衛工人。如果說(shuō)，每個(gè)城市的生活，就像一首宏偉的交響曲，那么，環(huán)衛工人就是那樂(lè )譜上的音符。盡管音符是那樣的微小、那樣的普通，可他們卻在自己特定的位置上發(fā)出了悅耳的音響。如果說(shuō)，我們的祖國就像一個(gè)群星燦爛的世界，那么，環(huán)衛工人就是那閃爍的星星。盡管人們不知道他們的名字，可是他們卻在自己的生活軌道上發(fā)出一束束光和熱，去無(wú)私地照耀別人。
他們是最早起床工作的人。當我們還在夢(mèng)里進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始辛辛苦苦地打掃起大街小巷了。當我們一覺(jué)醒來(lái)，出去上學(xué)、工作時(shí)發(fā)現干凈整潔的街道時(shí)，覺(jué)得很稀松平常。其實(shí)我們認為的正常是環(huán)衛工人用起早貪黑、日曬雨淋換來(lái)的。夜幕降臨，我們和家人享受著(zhù)美好的團聚時(shí)光時(shí)，他們又要打掃被我們“破壞”得骯臟不堪的街道。他們不辭勞苦地工作在城市的各個(gè)角落，蒼老的皮膚、渾濁的雙眼、長(cháng)滿(mǎn)老繭的.雙手、彎曲的脊梁。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)論黎明，還是黃昏，蓉城的大街小巷都點(diǎn)綴著(zhù)你桔黃色的身影�！俺鞘杏辛怂麄儾棚@得光彩奪目。在市民眼中，他們比金子還耀眼，他們就是最美麗的人。
我覺(jué)得最美的人還有人來(lái)靈魂的工程師——教師。老師，螢火蟲(chóng)的可貴，是在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！而我們則是您撫養的那些小花。我們每一朵小花都在茁壯的成長(cháng)，如果沒(méi)有你，我們根本不可能健康的茁壯成長(cháng)。
你們每天辛辛苦苦地給學(xué)生上課，讓我們健康地成長(cháng)。每天超時(shí)間、高負荷地工作，讓你們的嗓子不再甜美，身姿不再挺拔。放學(xué)后，老師們還不能休息，批改作業(yè)、完成備課，為了學(xué)生，他們不辭辛勞。有很多贊美老師的詩(shī)句，比如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱寫(xiě)的這首詩(shī)，我認為他比喻的很恰當，但是，可我更喜歡把老師比喻成肥沃的土地，讓我們這些小幼苗在里面茁壯地成長(cháng)，在學(xué)生的心目中，老師就是最美最可愛(ài)的人。
世間最美的人是普通的不能再普通的清潔工和我們敬愛(ài)的老師了吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
剛到山腳下，雙眼就被清澈的溪流洗了個(gè)透亮。
我們坐在一個(gè)家庭旅館小小的客廳里，也不管我們會(huì )不會(huì )住下，老板就先端來(lái)了茶和瓜子，老板娘帶人上樓看房間，老板就坐下和我們聊了起來(lái)。
“來(lái)爬山的吧？”
來(lái)的路上遠遠一眼，就使我對山的巍峨有了領(lǐng)教，絲毫沒(méi)有要爬的準備。就順口打聽(tīng)了一下有沒(méi)有直達山頂的索道，老板擺了擺手：“有是有……但要爬才有意思，而且這么遠過(guò)來(lái)，還是得爬一爬�！�
旅館的環(huán)境讓所有人都滿(mǎn)意，一下子就決定了下來(lái)。當晚要在這里吃晚飯，老板娘立刻就忙活了起來(lái)。我看她一會(huì )兒殺雞，一會(huì )兒又端著(zhù)一盤(pán)臟水走了出來(lái)，卻沒(méi)有在腳邊的水溝里一倒了事，而是顫巍巍地一直捧到水池邊才到了進(jìn)去。我順著(zhù)水溝望去，水溝一路伸展，在歡快迸濺的小溪邊停下了腳步。
老板依然在陪著(zhù)其他人談天說(shuō)地，爸爸夸這里環(huán)境怡人，老板就一揚手介紹了起來(lái)，青山綠水仿佛一下子被包攬進(jìn)來(lái)，自在得像在講著(zhù)自己的后花園。
天漸漸擦黑了，溪聲不絕。但一道菜還沒(méi)上來(lái)，同行的人難免著(zhù)急，一看，旁邊的那桌也同樣干等著(zhù)。同行的辦公司的人著(zhù)了急，跑到廚房一看，已經(jīng)有幾個(gè)菜燒好了，但老板娘不肯松口，一定要等全燒好了一起上菜。他又跑過(guò)去和老板交涉：
“這樣怎么行？一樣的菜為什么不一起燒，燒好一道就上一道。你看這幾桌人都在干等著(zhù)，這樣不是簡(jiǎn)單多了？”
老板只是搖頭：“菜是一道道燒出來(lái)的，而且待客的老規矩是這樣，不好改�！�
夜色完全降臨，一桌宴席才在月光下被擺了出來(lái)。經(jīng)歷過(guò)漫長(cháng)的等待，在星光，溪聲中的晚餐竟有了些許儀式感。老板在一邊看著(zhù)，煙頭像是一朵會(huì )呼吸的花，一明一暗。
第二天一大清早，老板娘就一扇扇地敲著(zhù)客人的門(mén)，提醒他們快去排隊買(mǎi)票上山。終于，我的.雙腳站在了那樣潔凈的土地上。把指尖浸入溪流里，一陣潤涼有如拂過(guò)樹(shù)梢的晚風(fēng)。
“我們爬上去吧？”
望著(zhù)山頂似乎遙不可及的古寺，我點(diǎn)點(diǎn)頭。決定用腳踏遍復雜的山路，去悟一點(diǎn)最質(zhì)樸的禪機。
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