今天我值日作文

今天我值日作文7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的今天我值日作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天我值日作文1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，耳邊響起鬧鐘的鈴聲，我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”快速地起了床，要在平時(shí)，我肯定非在床上賴(lài)五分鐘不可!為什么我今天這么早這么迅速呢？嘻嘻，因為今天我是值日班長(cháng)。

　　踏著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我興高采烈地來(lái)到了班級。班里的人還不多，我交了作業(yè)等了一會(huì )兒，人到差不多了，這時(shí)，我開(kāi)始了河東獅吼：“快點(diǎn)讀書(shū)，不然扣星！”同學(xué)們由于怕星不保，連忙大聲讀了起來(lái)。

　　“喂，你干什么呢？”這時(shí)，我抓住了一個(gè)開(kāi)小差的，把他的`名字記了上去，心想：嘿嘿，這點(diǎn)小動(dòng)作可逃不出我的火眼金睛。

　　這時(shí)，教室門(mén)“吱嘎吱嘎”地叫了起來(lái)，不好，值周生來(lái)檢查了，“同學(xué)們，大聲點(diǎn)”，幸好大半人看見(jiàn)了值周生，都大聲地朗讀了起來(lái)。聽(tīng)，教室里書(shū)聲瑯瑯，感覺(jué)真爽��！可是好景不長(cháng)，值周生前腳剛走，后腳聲音就軟了下去，就像氣球漏了氣。好吧，你們這是讀給誰(shuí)聽(tīng)呀？沒(méi)辦法，只好請紅五星來(lái)助我一臂之力了，我拿起粉筆給大聲朗讀的第3組畫(huà)了一個(gè)大大的紅五星，“哇——”讀書(shū)聲一浪高過(guò)一浪�？晌乙晦D頭又看見(jiàn)了第一組的后面又有人吵架了，這可是大事件。

　　我迅速來(lái)到“案發(fā)現場(chǎng)”，“你們發(fā)生什么事了？”“他先罵我的”，“誰(shuí)說(shuō)，你先罵的我……”眼見(jiàn)戰火即將大爆發(fā)，我急忙說(shuō)“好了好了，都給安靜下來(lái)，快點(diǎn)讀書(shū)，信不信我扣你星？”吵架事小，扣星事大他倆一聽(tīng)扣星二字，立刻捧起了書(shū)本開(kāi)始讀書(shū)。

　　得，這案子是擺平了，那邊又有情況。只見(jiàn)一同學(xué)高舉著(zhù)手，我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“又出啥事了？”“有幾人遲到了”。切，遲到算什么，名字記上去就好了。

　　我又開(kāi)始了“大王巡山”，走過(guò)一個(gè)同學(xué)身邊：“傻子，傻子……”,我黑著(zhù)“包公臉”，“什么，罵我呢？”“不是，讀書(shū)呀”一邊攤開(kāi)書(shū)給我看，額，真的看來(lái)是誤會(huì )一場(chǎng)。

　　接著(zhù)，我又為了一堆雞毛蒜皮的小事東奔西跑了一番，唉，班長(cháng)當著(zhù)真是累��！

　　今天，我只當了一天的班長(cháng)，就這么累，那我們毛老師要天天管咱42個(gè)調皮搗蛋的熊孩子，那不是更累了，看來(lái)我以后也得體諒一下毛老師了。

今天我值日作文2

　　“同學(xué)們，早上好。新的一天開(kāi)始了……”走進(jìn)校門(mén)、廣播“見(jiàn)面”就問(wèn)候，一語(yǔ)暖三冬。

　　“學(xué)校號召大家拿起掃帚，把衛生區徹底打掃干凈，不留一片紙屑……”踏入班級，廣播在提醒別人，也在提醒我，今天值日。

　　置身教室，環(huán)視地面，呀，一片狼藉！報紙、糖紙、草稿紙隨風(fēng)飄舞；果皮、瓜子皮、花生殼滿(mǎn)地都是。這些家伙，存心和我過(guò)不去，拚命扔扔扔，叫怎么打掃這“戰場(chǎng)”？更要命的，教室里還鋪著(zhù)一層厚厚的“地毯”——黃泥灰。在這黃土高坡上讀書(shū)，誰(shuí)不是滿(mǎn)面塵土，足下生灰呢？做值日生更是夠受。

　　要是大家見(jiàn)臟就掃，逢紙便拾，那該多好�；蛘吒纱喟呀淌覜_洗干凈，大家都脫鞋進(jìn)去……

　　別做夢(mèng)了，還是趕快動(dòng)手吧。從擦黑板到搬凳子，從撿臟物到撒水，累得我熱血沸騰。

　　抓起掃帚，就要掃地了。不瞞你，我這位值日官，掃的是感情地，還真做不到座位面前人人平等。

　　唰唰唰，我從第四組掃起。本組優(yōu)先，這是特殊政策。第三桌是“重”地，這是本人“專(zhuān)座”。一塊巴掌地，上掃下掃，左掃右掃，反反復復掃四遍，伸手點(diǎn)地一摸，凈而不足，還想抹布擦一擦呢。接著(zhù)“打扮”桌子。拿起抹布。第一遍，干洗。從桌面到桌腳，從外面到里頭，處處無(wú)微不至。第二遍，濕洗。還是從桌面到桌腳，從外面到里頭，處處無(wú)微不至、伸手點(diǎn)桌一摸，眼里滿(mǎn)意了，心里還想用舌頭

　　舔一舔呢……

　　唰唰唰，掃到好友的座位。她是我的'鄰居，還是我的“肝膽”，朝夕相處，形影不離，在家手牽手游玩，在校頭碰頭學(xué)習，彼此成了姐妹。她的座位就是我的座位，當然要特別“關(guān)照”。

　　唰唰唰，掃到“機靈鬼”那桌。這倆家伙，讀書(shū)機靈，表現也鬼。要么冷不丁給男同學(xué)抹粉筆灰，還美其名曰：“小黑仔變成大白臉”。要么把掃帚悄悄放到教室門(mén)頂，同學(xué)把門(mén)打開(kāi)，掃帚從天而降，讓人虛驚一場(chǎng)。有時(shí)則拿起別人課本涂畫(huà)。一次我打開(kāi)書(shū)，里邊插圖面目全非。男的都長(cháng)了羊角辮，女的都留有八字須。一想起這些我就生氣。算了，今天不給他們掃！但轉念一想，留下這點(diǎn)臟地，太煞風(fēng)景，還是手下留情吧。同學(xué)嘛，不必計較。省得同學(xué)說(shuō)壞話(huà)。我這人，就是心太軟。

　　就這樣，我邊“看人頭”，邊掃地，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，終于圓滿(mǎn)地結束了“戰斗”。教室干凈了，我卻“鍍”上了一層金黃。趕快回家打掃個(gè)人衛生吧，最好連五臟六腑也掏出來(lái)洗洗！

今天我值日作文3

　　叮零零，下課了，同學(xué)們象出了籠的小鳥(niǎo)似的飛一樣的跑出了教室。他們有的在操場(chǎng)上打籃球，有的在樓下跳繩，有的在扔沙包玩得不亦樂(lè )乎，我看看他們都想：我羨慕死他們了！要不是我今日值日，我也和同學(xué)們一樣早在操場(chǎng)上玩了，可謂真是無(wú)任務(wù)一身輕啊。

　　做值日開(kāi)始了，我們先把一些懶得翻椅子又一心想著(zhù)出去玩的同學(xué)椅子翻上，再拿起掃把從第一桌開(kāi)始掃起，我認真的掃著(zhù)地，過(guò)不去的地方我就從縫里把垃圾掃出來(lái)，這樣從第一桌一直掃到最后一桌。掃地的活沒(méi)有技術(shù)含量，但是辛苦而且吃灰，可是為了教室的整潔，教室的環(huán)境，同學(xué)們的健康，我的這個(gè)奉獻是值得的。再看看同學(xué)們，他們也和我一樣干得很起勁。孫宵擦著(zhù)黑板，黑板都被他擦得可以看見(jiàn)自己的樣子了，徐佳貝也跟著(zhù)我一樣掃著(zhù)地，她把每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，有一些同學(xué)們在排對課桌，課桌被他們排得整整齊齊，還有的同學(xué)早已準備好拖把就等我們掃完地呢。

　　地掃完了，他們都到外面快樂(lè )的玩去了，可他們的垃圾都掃到黑板前不管了，可謂各自為政，這時(shí)我看見(jiàn)了，心想：他們真的好沒(méi)責任心啊，我也出去玩吧，反正老師進(jìn)來(lái)批評的也肯定不會(huì )批評我一個(gè)人的，那我也不管了吧。我就放下手中的掃把走了，可剛走到門(mén)口我就站住了，轉念一想：老師把任務(wù)交給我們，我們是要完成任務(wù)負責到底的，我這樣不負責任的走了，我就是一個(gè)不負責任心的人，一個(gè)沒(méi)有責任心的人就得不到別人的信任，我的人生將一事無(wú)成。想完我就立刻轉身回到教室，拿起掃把又認真的掃起，把黑板前的垃圾掃成一堆掃進(jìn)畚斗里。

　　為了履行我的.職責，我又認真的檢查了一遍。我來(lái)到走廊前前后后檢查了一遍，地板也是干干凈凈的，最后又把課桌對得整整齊齊。我終于大功告成，終于如釋重負。

　　值日做完了，教室里煥然一新，清新的空氣，整潔的教室，多么令我欣慰。這時(shí)老師給我一個(gè)微笑，我立刻讀懂了，我從老師的微笑里讀出贊揚、鼓勵，更讀出了老師對我的信任。讓我明白要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，有責任心的人��！

今天我值日作文4

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，一個(gè)星期一次的值日生這次由我來(lái)當了！我負責的是倒垃圾，但一個(gè)星期只有一次，我一定要好好珍惜這次的機會(huì )，這個(gè)時(shí)候，我心里既是激動(dòng)又是緊張，但我又想這次只倒垃圾可不行，我可還要多為班級做些事。

　　我走到座位上，放下書(shū)包，來(lái)了的人還沒(méi)有一半，便拿起語(yǔ)文書(shū)讀起了書(shū)，忽然，我好像想到了什么似的：今天，我的'重任是倒垃圾，雖然倒垃圾是很多人不愿做的事，但在我的心目中是光榮的，去看看垃圾滿(mǎn)了沒(méi)，只見(jiàn)垃圾還沒(méi)有一半呢？于是，我回到座位。第二節課下課時(shí)，我在座位上看著(zhù)書(shū)，忽然，一個(gè)掃地的正在我旁邊掃垃圾，我立刻想起這時(shí)垃圾應該已經(jīng)滿(mǎn)了吧？當我走到垃圾桶旁時(shí)，只見(jiàn)垃圾堆積如山，還有幾片紙片掉到了垃圾桶外，好像在說(shuō)：“今天是你值日，怎么這時(shí)才來(lái)關(guān)注我呢？”我見(jiàn)了，臉立刻紅了，連忙躬下腰抓起垃圾桶的兩旁，忽然，手感覺(jué)有一個(gè)滑滑的東西：“唉，真臟”，聞到的是一股刺鼻的味道，旁邊還有一些調皮的同學(xué)在嘲笑我，可我心想：讓你們說(shuō)吧，勞動(dòng)最光榮，如果沒(méi)人倒垃圾的話(huà)，我們的教室就成垃圾山了！于是，神氣十足地走出教室，旁邊的行人個(gè)個(gè)屏住呼吸，可能是真的太臭了吧！前面只見(jiàn)一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，一不小心把我的垃圾撞翻在地，只見(jiàn)他說(shuō)：“對不起，我去拿掃把幫你掃起來(lái)吧！”還沒(méi)等我開(kāi)口，他就一滑煙地跑進(jìn)了教室，拿起掃把就幫我把垃圾掃進(jìn)了垃圾桶，然后他走掉了，我想：沒(méi)想到倒垃圾都會(huì )有好心人幫助我，真好。這時(shí)我已經(jīng)下了樓，來(lái)到了校園大道上，沒(méi)到垃圾車(chē)時(shí)，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，將垃圾桶里的幾個(gè)袋子一吹出來(lái)，那幾個(gè)袋子滿(mǎn)天飛舞，不一會(huì )兒，便落到了地上，我見(jiàn)了，趕忙放下垃圾桶，抓住了袋子，于是想辦法拿來(lái)了個(gè)棒子，將里面的一個(gè)盆子壓在了袋子上，走到了垃圾車(chē)旁，將垃圾倒了進(jìn)去，便又神氣十足的走進(jìn)了教室，一直到了下午，可垃圾桶還是沒(méi)有滿(mǎn)，見(jiàn)黑板沒(méi)擦，而另外的值日生又不在，于是，我便將黑板擦掉了后便背著(zhù)書(shū)包回家了。

　　這個(gè)星期的值日讓我明白了勞動(dòng)是如此的快樂(lè )呀！

今天我值日作文5

　　這兩天小朋友們剛剛學(xué)習了一首新的兒歌——《別說(shuō)我小》，其中這樣說(shuō)道：媽媽你別說(shuō)我小，我會(huì )穿衣和洗澡，爸爸你別說(shuō)我小，我會(huì )擦桌把地掃…中班的幼兒雖然也只有五歲多，但是也有許多比較 能干的寶寶，為了更好地鍛煉孩子的動(dòng)手能力，初步培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的意識，我們班還專(zhuān)門(mén)設置了“今天我做值日生”這個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，孩子們都很感興趣，而且個(gè)個(gè)都爭著(zhù)做值日生呢，好像也在告 訴人們他們真的長(cháng)大了！

　　為了更好更有序地開(kāi)展這項活動(dòng)，我們還特意在教室里布置了“我做值日生”一角，墻壁上貼有小朋友和老師一起繪畫(huà)的各種圖標，例如：掃帚，表示掃地，桌子，表示擦桌子，滴水的水龍頭，表示檢 查小朋友節約用水的情況，碗筷，表示用餐時(shí)給小朋友發(fā)放碗筷的小組長(cháng)，圖書(shū)，表示整理圖書(shū)的圖書(shū)管理員…每個(gè)圖標表示一種工作，在圖標后面有序地插上孩子們的小標記圖片，這樣小朋友們就知 道今天誰(shuí)當值日生，他是做什么的，并按照上面分配的工作積極認真地去做，當然表現好的，老師就會(huì )給他獎勵漂亮的小貼花，光榮地貼在他的小標記上方，給予表?yè)P，小朋友們可羨慕了。你瞧，孩子 們多能干呀：吃簡(jiǎn)餐時(shí)涵涵拎著(zhù)一袋蛋糕在一塊一塊地發(fā)給小朋友；衛生間里彤彤就像小老師一樣在督促小朋友洗手喝水，提醒他們不浪費水，節約保溫桶里的開(kāi)水；每組的值日生正忙碌的來(lái)回端碗， 發(fā)放碗筷，一個(gè)一個(gè)安靜有序，能干歷練。是呀，可別說(shuō)我小，我們的寶寶就像小大人一樣，也成為小朋友們的小老師了。

　　“今天我做值日生”這樣一個(gè)小小的活動(dòng)，并不是真正一定要讓孩子們去做多少事，去打掃衛生，去整理教室的.東西，而是根據孩子們的年齡、個(gè)子、力氣等特點(diǎn)安排一些簡(jiǎn)單的形象化的動(dòng)手操作活動(dòng) ，來(lái)讓孩子們切身走進(jìn)生活，參與運動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的意識，同時(shí)在一定程度上也能促進(jìn)班里孩子們學(xué)習、用餐、洗漱、如廁等一日常規活動(dòng)安靜有序地進(jìn)行，在安全上也起到一定的保障作用， 有助于整個(gè)班集體的有序管理，非常實(shí)效。希望這個(gè)活動(dòng)能更好地開(kāi)展下去。

今天我值日作文6

　　今天，是我值日，也是值日組長(cháng)，在教室里掃地的有九位同學(xué)，今天只有五位，其它四位同學(xué)可能忘了吧？

　　但是，在此我不得說(shuō)一句，這四位同學(xué)的責任心不太強，一個(gè)寒假就那么三四個(gè)星期的時(shí)間，再回到學(xué)校難道就把自己的責任忘了嗎？我想這樣的行為不怎么好吧！

　　當然，在平常，每一個(gè)人都會(huì )有忘事的時(shí)候，但是，一個(gè)有責任心的人，他總會(huì )時(shí)刻提醒自己，我要盡到自己該盡的責任，我這個(gè)人也是個(gè)大馬虎，但是，如是我自己份內的事我絕對不會(huì )落下，如果沒(méi)有完成，心里就特別難受，干什么事情都干不好，所以我想告訴這四位同學(xué)，如果你們現在在家里感到不好意思的話(huà)，下次盡量記住自己份內的`事，畢竟等別人說(shuō)也不是什么好事吧？

　　讓我最生氣的是掃第三大組和擺桌椅的兩位同學(xué)，自從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始他們倆就一直敷衍我，隨隨便便動(dòng)幾下就說(shuō)要回家了。掃第三大組的同學(xué)最過(guò)分了，她每一次掃地時(shí)，我總看不見(jiàn)他的人影兒，也不向我打聲招呼，有一次，最后一節下課我就盯著(zhù)他，看他干什么，她收拾好書(shū)包準備拔腳就走，還好被我叫住啦，當同學(xué)們走得差不多時(shí)，我去上了個(gè)廁所，一回來(lái)，他人不見(jiàn)了，唉，真是拿他沒(méi)辦法，我也不想多說(shuō)他了。

　　擺桌椅的同學(xué)也確實(shí)不容易，這個(gè)我能理解，如果有人不小心碰到了桌角，桌子就歪了，但是，怎么說(shuō)這也是你的責任呀，第一次，他很著(zhù)急的跟我說(shuō)：“我擺好啦，你快去看，”行，我先不檢查第四大組的衛生，先去看桌椅，可我這一看，就奇怪了，我問(wèn)他：“你確定這叫擺好啦”，“那些人走來(lái)走去擠的，關(guān)我什么事嘛�！彼�說(shuō)的挺理直氣壯�！皵[桌椅是你的責任，我知道不容易，但是你能不完成嗎？”我一邊說(shuō)一邊幫他把歪的桌子擺正，“可以回家了吧？”我看他這么急，也算了，“可以啦”，想不到，他每一次的桌椅都讓我把它給擺好，這是不可理喻的。

　　我希望大家要切記，自己的事情要自己做，這是幼兒園小朋友都會(huì )知道的，但是能有幾個(gè)人做到呢？這四位同學(xué)，你們的行為要有所改變，不單單是你們，每一個(gè)人都有惰性思維，但是我們要努力一下就都可以克服了，不是嗎？

今天我值日作文7

　　今天是星期一，是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我被榮幸地當選為今天的值日生。早晨，我迎著(zhù)朝霞，穿著(zhù)整潔的校服，系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，披著(zhù)嶄新的綬帶和其他幾位同學(xué)整整齊齊地站在校門(mén)口迎接著(zhù)老師和同學(xué)們。

　　一位老師走了進(jìn)來(lái)，我喊了聲：“一、二”，一起值日的同學(xué)們用嘹亮的聲音齊聲說(shuō)：“老師，您好！”那位老師微笑著(zhù)向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。走進(jìn)了校園。漸漸地進(jìn)校的人多了起來(lái)，有許多大人牽著(zhù)一年級的新同學(xué)來(lái)報到，小朋友們來(lái)到新的學(xué)校，對這里的一切都感到好奇，一會(huì )兒到這里走走，一會(huì )兒去那里看看。一位新同學(xué)看到了學(xué)校掛的彩旗，高興地對身邊的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�那彩旗好漂亮，你幫我把它摘下�?lái)吧�！蔽冶贿@稚氣的話(huà)逗得忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，思緒一下子回到了我一年級的時(shí)候。記得當時(shí)，媽媽帶著(zhù)我走進(jìn)這座校園，我和這些新生一樣，對這里的一切也都感到很好奇。當我看到了學(xué)校掛的巨大橫幅“歡迎你新同學(xué)”時(shí)，高興地直拍手。來(lái)到了我所在的班級，看見(jiàn)了我的新同學(xué)和班主任陳玲老師，我內心是那樣的激動(dòng)，熱情的同學(xué)們主動(dòng)地和我打招呼，很快我便融入了這個(gè)溫暖的新集體中。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音把我從遐想中拉了回來(lái)，原來(lái)是我的茜茜妹妹。她從今天開(kāi)始，就正式成為我們勝利路小學(xué)的`一名一年級的小學(xué)生了，將和我在同一所學(xué)校上學(xué)。她興奮地跑來(lái)和我打招呼，我笑著(zhù)向她擺擺手，鼓勵她說(shuō)：“茜茜，你一定要好好上學(xué)呦！”，“OK，姐姐，我一定會(huì )好好學(xué)習的！”她說(shuō)完便神氣十足地走進(jìn)了校園。

　　和妹妹這位新生相比，我則算得上是這所學(xué)校的一名老生了，再有一年，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這里，我已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)春秋的小學(xué)生涯，這里的一草一木都給我留下了深刻的印象，讓我感到熟悉和親切。每天只要一走進(jìn)這座校園，我心里就會(huì )涌出一種自豪感和親切感。我決心在這最后的一年里，好好學(xué)習，做最后的沖刺，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入一所好中學(xué)，來(lái)回報老師對我的辛勤教導，為我的母校增光添彩。

　　上課鈴響了，我們也圓滿(mǎn)地完成了值日任務(wù)，該回教室上課去了。走進(jìn)教學(xué)樓，每一個(gè)教室里都傳出了朗朗的讀書(shū)聲，這讀書(shū)聲是那樣的清脆悅耳，我仿佛看到了不久的將來(lái)，從這里走出來(lái)的學(xué)生，長(cháng)大以后都成為了國家的棟梁之材，他們工作在不同的崗位上，為祖國的建設貢獻著(zhù)自己的聰明和才智。

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