禮物作文

精選禮物作文合集六篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的禮物作文6篇，希望對大家有所幫助。

禮物作文 篇1

　　今天的語(yǔ)文課上，謝老師出其不意地給我們帶來(lái)了一份禮物。奇怪，怎么是個(gè)蒙牛的牛奶箱子?難道這節語(yǔ)文課老師要請我們喝牛奶?同學(xué)們正納悶，只見(jiàn)老師打開(kāi)箱子，小心翼翼地抱出了一只鴿子�！巴�!”全班同學(xué)不約而同地大叫起來(lái)，教室里像炸開(kāi)的鍋，議論聲、贊美聲、尖叫聲響成一片。

　　謝老師告訴我們，這只鴿子是自己飛進(jìn)了五2班教室里，才被捉住的。真是個(gè)自投羅網(wǎng)的家伙!我們好奇地觀(guān)察它，它像一只幼鷹，渾身灰白，頸部的羽毛卻灰色中透著(zhù)墨綠、墨綠中又帶點(diǎn)紫紅，十分鮮艷，真像在脖子上圍了一條漂亮的圍巾。湊近了仔細看，三角形的腦袋小巧玲瓏，一雙烏溜溜的眼珠子在金黃色眼圈的映襯下，顯得格外引人注目。尖尖的小嘴一張一合好似一粒被磕開(kāi)的香瓜子，伴隨著(zhù)腦袋的靈活轉動(dòng)，小嘴不停地梳理著(zhù)腹部、背上和翅膀上的.羽毛，顯然是只愛(ài)清潔的鳥(niǎo)兒。

　　我們正看得起勁，鴿子卻張開(kāi)了一對 強有力的翅膀，騰空而起，“啊!”教室里又是一陣驚叫聲。四十多雙目光跟隨著(zhù)鴿子，停留在三角櫥上，可能是被我們的叫聲嚇著(zhù)了，小家伙一直躲在周記本后面不敢出來(lái)了。謝老師向大家做了個(gè)安靜的手勢，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，鴿子似乎又對我們的周記本感興趣了，繞著(zhù)這一疊本子慢悠悠地走著(zhù)，還不時(shí)用它那尖尖的喙啄幾下本子，真有意思。我們仍然不出聲，靜靜地盯著(zhù)它。它見(jiàn)我們不去傷害它，膽子也漸漸大了，抬頭挺胸地走到三角櫥的平臺中央，站在我們面前，讓我們看個(gè)夠。此時(shí)的三角櫥仿佛成了個(gè)大舞臺，這只鴿子就是舞臺中的唯一主角。

　　大約七、八分鐘過(guò)去了，謝老師想指導我們把看到的鴿子寫(xiě)下來(lái)�？墒�，鴿子似乎對這種居高臨下的感覺(jué)上了癮，遲遲不肯“下臺”來(lái)，謝老師只好強行把它抱了下來(lái)，逗得大家哈哈大笑。

　　這份意外的禮物不僅給我帶來(lái)了寫(xiě)作的題材，還給我們帶來(lái)了意外的歡樂(lè )!

禮物作文 篇2

　　從小到大我不知道收到過(guò)多少種禮物，不管是在生日聚會(huì )，還是在重大的活動(dòng)中，我都會(huì )收到各種各樣的禮物。但不管是什么禮物，都超越不了那件特殊的禮物在我心中的地位。

　　這個(gè)特殊的禮物其實(shí)就是一本書(shū)，書(shū)名為《數理化通俗演義》。書(shū)的內容是介紹社會(huì )科學(xué)的，作者是中國科學(xué)院院士梁衡。梁衡院士用生動(dòng)幽默但不乏準確真實(shí)的語(yǔ)言，結構上采用章回體的形式，給我們介紹了我們學(xué)過(guò)的及還沒(méi)學(xué)過(guò)的理科公式、定律，還有科學(xué)家的生平事跡。

　　記得去年假期，母親給我買(mǎi)了這本書(shū)，當時(shí)，我對理科學(xué)習特別感興趣，尤其是物理這一學(xué)科。翻看這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現了書(shū)中不僅有許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，而且這本書(shū)中，有我現在所學(xué)和即將學(xué)習的知識。每當看到書(shū)中介紹我學(xué)過(guò)的知識時(shí)，我會(huì )細細地品味它，尋找它與書(shū)本上差異的同時(shí)，并力求獲得一些書(shū)本上沒(méi)有的課外知識；每當看到介紹我即將學(xué)到的知識時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)強烈的好奇心去對待，先記在心里，等學(xué)到的時(shí)候就容易理解多了，使我的學(xué)習效率有了極大的提高，同時(shí)也激發(fā)了我對其他學(xué)科學(xué)習的熱情。

　　這本書(shū)中那些科學(xué)家的形象，更是讓我肅然起敬：為捍衛真理而被封建教會(huì )殘害的布魯諾，哥白尼；為否定燃素學(xué)說(shuō)英勇獻身的化學(xué)家拉瓦錫；為宣傳物種起源在牛津大學(xué)與紅衣主教當面對質(zhì)的教授赫胥黎；為證明電壓的存在而親手抓住電鰻的優(yōu)達；為提煉出鐳元素而整日嚼煤渣的居里夫人……這一個(gè)個(gè)感人至深的故事，讓我對科學(xué)家充滿(mǎn)了敬意，這是推動(dòng)科學(xué)前進(jìn)的`動(dòng)力。我們現在學(xué)習的知識就是這些科學(xué)家用幾年，幾十年甚至是用生命換來(lái)的真理。當看了這些故事之后，我再也不敢狂妄，我將懷著(zhù)一顆虔誠的心去接受他們，學(xué)習他們。

　　回顧我的學(xué)習歷程，這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)的確是一件特殊的禮物，它讓我認識到科學(xué)在生活中處處存在，也改變了我學(xué)習的心態(tài)，讓我能更加努力地去探索科學(xué)的奧秘。

禮物作文 篇3

　　上帝賜予了我一雙美麗的眼睛

　　卻不曾教給我如何看清楚對方的真心

　　上帝賜給了我一雙小巧的耳朵

　　卻不曾教給我如何聽(tīng)清楚迷人的樂(lè )章

　　上帝賜給了我一張完整的嘴巴

　　卻不曾教給我如何與他人完美的交流

　　上帝賜給了我一副甜美的嗓音

　　卻不曾教給我如何更好的吟唱

　　上帝賜給了我一雙十指健全的`手

　　卻不曾教給我如何好的彈奏

　　在此

　　上帝是公平的

　　她交給我們都是不公平的東西

　　但是

　　律師運用這不完整的禮物

　　平反了無(wú)數的人民

　　歌星運用這不完整的禮物

　　拯救了我們的耳朵

　　百姓運用這不完整的禮物

　　看清楚了這世間的美好

　　比起那些不幸的人

　　我們的不幸有什么值得抱怨的

　　感激上帝給我這些禮物

　　讓我嘗盡酸甜苦辣

　　讓我生活多姿多彩

禮物作文 篇4

　　母親節快到了！我要做一張賀卡給親愛(ài)的'媽媽。

　　我先拿一張白色卡紙，兩個(gè)手掌般大小，將白紙對折。對折后，畫(huà)什么呢？畫(huà)一個(gè)愛(ài)心吧，那代表我對媽媽的愛(ài)呀。還多畫(huà)個(gè)什么呢？畫(huà)一束鮮花吧，媽媽很喜歡花，要是她每天聞著(zhù)那些鮮花，一定很開(kāi)心。母親節那天，我把賀卡給媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心的接過(guò)賀卡說(shuō)：“謝謝你，媽媽愛(ài)你！”

禮物作文 篇5

　　明天就是教師節了。同學(xué)們都興致勃勃地準備著(zhù)給老師的禮物。我也不例外。

　　放學(xué)以后，我早早地完成了作業(yè)，就躲進(jìn)自己的小臥室里，冥思苦想該給老師什么禮物最好。送蛋糕?不行!我沒(méi)那么多錢(qián)，而且又不能跟家長(cháng)要錢(qián)�；�?不行!我才不送花呢，花用不了多久就會(huì )凋謝，而且又那么貴。想來(lái)想去都想不出到底該送什么禮物最好，最后還是媽**一句話(huà)提醒了我：“自己做一張賀卡送給老師吧，既不花錢(qián)，又能表達你對老師的敬意�！睂α�，我怎么沒(méi)想到呢?真笨!我趕緊動(dòng)手，開(kāi)始制作賀卡。費了好大工夫，才做成功了。在這張賀卡上，我請照相師給我拍了一張特別小的大頭貼，圓圓的，在大頭貼周?chē)�，我用鉆筆刀將鉛筆殼鉆成花瓣貼上去，做成一朵花，用彩色筆再畫(huà)了很多花，這些花都被綠葉包圍著(zhù)，襯托著(zhù)，我在眾花之中。最后，我在下面用鋼筆工工整整地寫(xiě)下了：沒(méi)有綠葉，哪來(lái)嬌艷的花?謹以此卡獻給我最敬愛(ài)的老師!祝老師永遠年輕!

　　第二天，我一起床就迫不及待地往學(xué)校趕，連早餐都顧不上吃�？墒堑任覛獯�吁吁地跑進(jìn)教師，卻被眼前的景象驚呆了!只見(jiàn)講桌上堆滿(mǎn)了各種各樣的禮物，一樣比一樣貴重，一樣比一樣有派頭!最差的也是十好幾元的!我倒抽一口涼氣，猶豫了：我這禮物……是送呢，還是不送?躊躇半天，我還是把禮物放在了講桌上。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得有千百雙眼睛在盯著(zhù)我，在嘲笑我。我在自己的座位上如坐針氈一樣，心里又想十五個(gè)吊桶打水――七上八下的，很不是滋味……

　　上課了，老師走進(jìn)了教室。她看見(jiàn)了桌子上的禮物。我緊張地望著(zhù)老師，生怕她發(fā)現我送的禮物，生怕老師會(huì )把我送的禮物扔出教室。

　　忽然，老師拿起了我送的賀卡!我緊張得心都快從胸腔里跳出來(lái)了!該不會(huì )現在就扔吧!老師，你拿回去悄悄的扔吧，好歹也給我留點(diǎn)面子!我正這樣想著(zhù)。老師微笑著(zhù)問(wèn)：“這是誰(shuí)送的?”同學(xué)們齊刷刷的把眼光投向我。我趕緊低下頭顱。我仿佛還聽(tīng)到了輕輕的譏笑和瞧不起似的鼻音!

　　老師輕輕的向我走來(lái)，拉著(zhù)我的.手對我說(shuō)：謝謝你!同學(xué)!你送給老師的是世界上最好的禮物!

　　我沒(méi)聽(tīng)錯吧!抬起頭，我看見(jiàn)老師正用她那雙慈愛(ài)的眼睛看著(zhù)我，臉上溢滿(mǎn)了笑意。這是真的，老師收下了我送的禮物，收下了我對她的尊敬和愛(ài)戴!啊，老師，我最敬愛(ài)的老師!

禮物作文 篇6

　　今天是教師節，我特意起了個(gè)大早，去給我敬愛(ài)的王老師準備禮物。

　　我來(lái)到山坡上，哇，漫山遍野的菊花已經(jīng)爭先恐后地開(kāi)放了，紅的、黃的、紫的、粉的，各種美麗的花兒，像一條美麗的彩色地毯�？吹竭@美麗的景色，我心中頓時(shí)有了主意，我顧不上再在這里欣賞這美麗的'景色了，我立刻彎下腰來(lái)摘花，我摘了一大把，分成兩束，準備把它送給我敬愛(ài)的王老師。

　　我快步向教師辦公室跑去，等我來(lái)到王老師的辦公室，哈哈，窗戶(hù)正好開(kāi)著(zhù)，真是天助我也，我輕輕地走近辦公室的窗戶(hù)，我向里望了望，還好沒(méi)有人。

　　突然，我看見(jiàn)了一本語(yǔ)文書(shū)摞在一本教案上，旁邊還放著(zhù)一副眼鏡，呀！老師昨天晚上一定又熬夜了，我在心里埋怨到。我用我的紅頭繩把花扎了起來(lái)，小心翼翼地把它插在老師的筆筒里。

　　這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室里的每一個(gè)角落，也把我的帶到了辦公室里每一個(gè)角落，帶給了老師。

　　看，旁邊那已經(jīng)用得褪了色的地球儀，它不知為我們班的同學(xué)轉動(dòng)了多少圈，隨著(zhù)地球儀一圈圈地轉動(dòng)，王老師的頭發(fā)也在為我們操心的同時(shí)一根根的地變白。想到這里，我的鼻子不由得一酸，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的腳步聲，越來(lái)越響，我趕忙向教室跑去……

　　花兒呀，請你把我的祝福送給王老師；風(fēng)兒呀，請你把沁人心脾的花香送給王老師吧！

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