讀一本好書(shū)作文(14篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀一本好書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀一本好書(shū)作文 篇1
我是一條書(shū)蟲(chóng)，終于盼到寒假不必出門(mén)，安心看書(shū)了，這不，我媽又給我買(mǎi)了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。
別看我是一條書(shū)蟲(chóng)，可是我一點(diǎn)也不喜歡這本書(shū)。光看那封面，干巴巴的，根本不討人喜歡，里面連幅插圖都沒(méi)有。
但是我看了幾頁(yè)之后，竟然越來(lái)越覺(jué)得有趣，愛(ài)上了這本書(shū)。這是一部日記體兒童小說(shuō)，作者是意大利的亞米契斯，這本書(shū)曾被評為人類(lèi)最佳讀物第三名，講的是一個(gè)小學(xué)四年級的孩子安利科，在一學(xué)年中的所見(jiàn)、所聞與所感，也有老師講的.每月故事，主題都離不開(kāi)愛(ài)，字里行間，每個(gè)人的音容笑貌都蘊含了一個(gè)詞愛(ài)。其中人物個(gè)性鮮明，比如天真有進(jìn)取心的安利科，保護弱小的卡隆，欺負弱小、不知廉恥的弗朗帝
作家筆下的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)細節都講得很精彩。比如《不幸事件》中的羅伯特，他為了救一個(gè)與他素不相識的小男孩，不顧自己的安危，甚至連自己的生命也，為了那個(gè)小男孩付出了一條腿的代價(jià)。如果是我，我不會(huì )如此，誰(shuí)要落個(gè)殘疾，和拐杖過(guò)一輩子？可是，他不這么想，從“眼看、飛奔、沖、拖、救”就可以看出他下定了決心，心里肯定害怕，可是堅定應該更多：用一條腿換一條命，值！羅伯特啊羅伯特，你可真是太偉大了，我打心眼里佩服你！我要學(xué)習你這種舍己為人的精神！
回過(guò)頭來(lái)再看看以前我不喜歡的封面吧，曾經(jīng)覺(jué)得令人厭惡簡(jiǎn)單的白色好像變得充滿(mǎn)了神圣，那兩個(gè)人好像不僅是兩個(gè)人，似乎是無(wú)數個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人的縮影。
我相信：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！這就是一本好書(shū)的力量。但愿人人都來(lái)讀它，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
讀一本好書(shū)作文 篇2
在書(shū)香四溢的校園，在書(shū)香飄飄的家庭中，我們如饑似渴地從書(shū)中獲取知識的寶藏，沁人的書(shū)香浸潤著(zhù)我們成長(cháng)的歷程。書(shū)是我們最親密的伙伴。今天，我們四(2)班開(kāi)展了的'一項有意義的活動(dòng)---好書(shū)推薦會(huì )。
首先，我這個(gè)帥氣的主持人閃亮登場(chǎng)了。簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，由我拋磚引玉，分享我最?lèi)?ài)看的書(shū)，四大名著(zhù)之《西游記》。通過(guò)介紹作者、看詞猜人物等環(huán)節，我們走進(jìn)了經(jīng)典。其中最有趣的環(huán)節是看詞猜人物。隨著(zhù)“火焰山、混鐵棍、神通廣大、法力無(wú)邊”這4個(gè)詞的依次出現，同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后地回答。當王玉博大聲說(shuō)出是“牛魔王”時(shí)，我為他豎起了一個(gè)大拇指。接下來(lái)的看圖猜故事情節，同學(xué)們都對答如流。最后我們一起唱響了《西游記》主題歌--《敢問(wèn)路在何方》。
五位好書(shū)推薦者的介紹精彩紛呈。我們從屠益銘的抖音視頻中，了解到了小桔燈的制作方法;從孫一諾的電影片段欣賞中，了解了彼得的善良;從顧昊檑的音樂(lè )配樂(lè )中，知道了福爾摩斯探案的神秘;從王鈺博講述的“搶帽子”的故事中，認識了一群油麻地小學(xué)可愛(ài)的孩子們。好書(shū)推薦，聽(tīng)得同學(xué)們早已迫不及待地想捧起書(shū)，美美地閱讀啦。
剛一結束好書(shū)推薦會(huì )，國學(xué)經(jīng)典誦讀《聲律啟蒙》表演又要開(kāi)始了。我們換上了古人的衣服，搖身一變，變成了小書(shū)童，手拿竹簡(jiǎn)，腰板挺拔，大聲吟誦《聲律啟蒙》。朗朗的書(shū)聲響徹校園上空，同學(xué)們有時(shí)搖頭晃腦，有時(shí)踱著(zhù)方步，有時(shí)左右搖擺，有時(shí)拍手吟誦……雖然在細雨蒙蒙的初冬，同學(xué)們卻迎風(fēng)冒雨，激情飛揚，熱情高漲�！斑青赀青辍眳⒂^(guān)的老師紛紛拿出手機拍照。結束后，同學(xué)們還意猶未盡，沉浸在書(shū)韻之中。
同學(xué)們，讓我們誦讀國學(xué)，感受經(jīng)典。以好書(shū)為友，與經(jīng)典為友，做一個(gè)愛(ài)閱讀、同分享的人吧!
讀一本好書(shū)作文 篇3
不知是在哪個(gè)角落，我聽(tīng)說(shuō)了你，懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情追隨到了你的身邊。
你坐在洞庭湖畔，雖沒(méi)有靚麗的外表，但卻擁有著(zhù)超凡脫俗的清新，雖沒(méi)有顯赫的背景，但你依然可以在群雄間傲然挺立！
你像位成熟穩重的青年，機智敏捷、風(fēng)趣讓我們佩服得五體投地；你像位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，傳授給我們寶貴的人生經(jīng)驗，給予我們深刻的啟迪！
你苦口婆心，諄諄善導，使我們在危險線(xiàn)的邊緣徘徊，回到安全后，使我們意識到錯誤后重新做人！
你嚴格要求，不容許我們犯一丁點(diǎn)兒錯誤，使我們養成了嚴于律已，遵紀守法的好品德！
你無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，天寒地凍，寒風(fēng)凌冽的早晨，你陪伴著(zhù)我們放聲朗讀；驕陽(yáng)似火，天氣燥熱的午后，你陪伴著(zhù)我們攻破難關(guān)！
依稀還記得高一開(kāi)學(xué)前那嚴酷的軍訓，讓我們這些在溫室里長(cháng)大的花朵第一次嘗到了“苦”的`滋味。當我們穿著(zhù)整齊的迷彩服在操場(chǎng)上唱著(zhù)嘹亮的軍歌，邁著(zhù)整齊的步伐，你笑了……我們學(xué)生中大多數都是窮人家的孩子，在你舉步維艱的情況下，毅然決定開(kāi)展“獻愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)”，望著(zhù)學(xué)生及家人眼中飽含感激的淚水，你笑了……在考試連連失利，學(xué)習情緒跌入低谷時(shí)，你號召了我們高三師生開(kāi)展了聲勢浩大的高考百日誓師大會(huì )，當學(xué)子們個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷信心，全心投入于學(xué)習中時(shí)，你笑了……你為我們付了那么多，我們當然不能漠然相對！我們會(huì )盡我們一切所能做的來(lái)報答您！
我親愛(ài)的三中，我想說(shuō)的，還有很多很多……
沅江三中，相信吧！我們是不會(huì )讓你失望的！今年高考，讓三中見(jiàn)證我們高三的奇跡吧！
高三的考生們，加油！
讀一本好書(shū)作文 篇4
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！薄x書(shū)使人向善。每讀一本好書(shū)，就是在盡情的享用一套營(yíng)養大餐。讓我們—一起來(lái)享用吧！
《賣(mài)火柴的小女孩》讓我受益匪淺，小女孩那痛苦的經(jīng)歷，悲慘的遭遇，令我浮想聯(lián)翩。當讀完后，我也有些自責：為什么我幫不了她！由此，我想到了5·12地震中的那些孤兒們，他們不也正像賣(mài)火柴的小女孩那樣可憐！但這次，令我欣慰的是我們并沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是極積參與救災活動(dòng)，捐款、捐物毫無(wú)保留的奉獻我們的`愛(ài)心，用大愛(ài)的力量構筑起和諧的橋梁。
那些災區的孤兒們，當他們饑腸轆轆的時(shí)候，是否也有想到香噴噴的面包？當他們冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，是否也想過(guò)靠在暖烘烘的爐火邊？當他們遠離親人，飄泊無(wú)助時(shí)，是否也想擁有一個(gè)等待著(zhù)他們的溫暖的懷抱……他們那蒼白無(wú)助的面龐還時(shí)不時(shí)在我眼前浮現，那些失去孩子的父母親的撕心裂肺的聲音還在我的耳邊回蕩。那些可憐的孤兒們和賣(mài)火柴的小女孩不同的是，小女孩最終爭脫塵世的苦難，在幸福和滿(mǎn)足中笑著(zhù)離去，而那些孤兒們是要以足夠的勇氣來(lái)面對現實(shí)——盡管有多么慘痛。但是，我使終堅信，黎明的矚光終會(huì )出現在他們的眼前，讓他們重新獲得快樂(lè )。不知道像這樣殘酷的現實(shí)到何時(shí)才能終止。而我能做到的就是和大家一起將我們的愛(ài)心無(wú)私的奉獻給災區的孤兒們；讓他們知道，其實(shí)你并不孤單，因為我們是一家人；我只想對他們說(shuō)：孩子你要堅強，我們都在看著(zhù)你。
讀書(shū)，令我想到的太多太多，書(shū)是智慧的寶庫，我們只有不斷地讀書(shū)，不斷地吸取書(shū)中的精華，才能不斷地獲得更多新的知識，懂得更多做人的道理。讀一本好書(shū)可以使人心靈純凈而富有正義感。使我們的社會(huì )更加和諧。所以我說(shuō)，讀一本好書(shū)，會(huì )令我們受益匪淺。
從現在開(kāi)始，讓自己擁有智慧的內涵，讓自己的靈魂在書(shū)中得到升華，讓我們一起認真實(shí)完身邊的每一本好書(shū)。
讀一本好書(shū)作文 篇5
哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《小王子》。這是法國作家圣。�？颂K佩里的作品。書(shū)的內容用中文、英文、法文三種文字來(lái)寫(xiě)的，當我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情卻是無(wú)比的復雜。
其實(shí)這本書(shū)的章頁(yè)很少，并且每一頁(yè)幾乎都會(huì )有一幅圖，這讓我們小孩子看起來(lái)不是那么的乏味。聽(tīng)書(shū)名您肯定以為這本書(shū)應該是個(gè)童話(huà)故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人尋味的成人書(shū)。
圣·�？颂K佩里是一名法國飛行員，在一次飛行出現故障迫降時(shí)，他差點(diǎn)兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運的活了下來(lái)。他把這次的奇跡用想象中的人物神話(huà)般的講述給人們聽(tīng)，于是他嘗試著(zhù)脫離我們這一星球，在經(jīng)過(guò)多次失敗、多次創(chuàng )傷之后，終于在地中海，他完成了自己的這一愿望。
假如我們用平庸的只言片語(yǔ)，假如我們滿(mǎn)足于通過(guò)這些話(huà)語(yǔ)來(lái)尋找他身上的“一種高貴”，那么我們就會(huì )產(chǎn)生種種誤解和錯誤，甚至制造一些津津樂(lè )道之事。比如認為貝多芬成為音樂(lè )家比貝多芬降生更為容易，圣。�？颂K佩里這樣寫(xiě)道：“考慮到任何東西都不能和人的'生命相交換，很顯然尋找生命的意義是很困難的�！�
圣。�？颂K佩里在大地與星空中度過(guò)44載之后，神秘的消失于大海之中，他的生命結束了，但他的思想、他的心靈、他的《小王子》永遠于世。這是一部寫(xiě)給大人們的童話(huà)，所有喜歡這本書(shū)的讀者就像喜歡自己的一個(gè)朋友，甜甜的、淡淡的，帶有一絲哀怨。這本書(shū)的結局讓我忍不住紅了眼眶，可是如同他們的約定——五億個(gè)小星星就像小鈴鐺載著(zhù)思念在天空中微笑，曾經(jīng)有過(guò)的回憶依舊存在。所以，當夜晚仰望星空的時(shí)候，只有你——只有你能夠擁有會(huì )笑的星星。
如今《小王子》已滿(mǎn)60歲了，它曾是法國最著(zhù)名的書(shū)，也是全世界最令人喜愛(ài)的書(shū)，現在仍是！盡管這本法國人寫(xiě)的童話(huà)于1943年在美國首次出版，而法國人卻只愿意記得它的法國出版日——1946年4月。
讀一本好書(shū)作文 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的益朋好友，書(shū)是心靈的催化劑，《安徒生童話(huà)》便是我動(dòng)人心弦的歌曲，讓我如癡如醉。
聽(tīng)到這本書(shū)的名字，相信大家都看過(guò)吧?它是由美國的安徒生創(chuàng )作的，后來(lái)被世人整理，便向各地銷(xiāo)售，各個(gè)國家的小朋友似乎都對這本書(shū)著(zhù)了迷。我也不例外，看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，真是百看厭!
《安徒生童話(huà)》里面記敘著(zhù)一篇篇觸動(dòng)人心的故事，令人印象深刻，刻畫(huà)出了令人身臨其境的畫(huà)面。如：白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的'小女孩……可我唯獨偏愛(ài)于它——灰姑娘。
灰姑娘中主要講了有一位美麗的女子，她叫灰姑娘，母親不幸去世了，父親為她找了一個(gè)后媽?zhuān)氩恢暮髬層袃蓚�(gè)女兒。從此，灰姑娘只能像仆人一般乖乖服從后媽的命令，兩個(gè)姐姐經(jīng)常欺負她。
可幸福偏偏投奔于灰姑娘。王子想找公主，便召集各地的女子來(lái)參加舞會(huì )，可灰姑娘的后媽卻把灰姑娘關(guān)在屋子里，阻止了她的幸福。
灰姑娘的心情像下雨天那樣傷心，可就在這時(shí)，幸運就這樣神奇的出現了。一個(gè)自稱(chēng)是她仙女教母的婆婆，幫她變出了美如天仙的裙子，豪華的南瓜車(chē)……不過(guò)，魔法終歸是魔法，十二點(diǎn)后會(huì )消失，灰姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，便出發(fā)了。
進(jìn)了皇宮，王子看見(jiàn)灰姑娘，對她一見(jiàn)鐘情，便邀請她共舞，不過(guò)不幸的是，到十二點(diǎn)了，灰姑娘急匆匆地跑走了，只留下一只亮晶晶的水晶鞋。
王子便讓全城女子試鞋，最后灰姑娘穿了上去，他們便過(guò)上了美好的生活。
多美妙的故事啊!《安徒生童話(huà)》里的故事可多著(zhù)呢!趕緊買(mǎi)這本書(shū)細細品味吧!
讀一本好書(shū)作文 篇7
讀一本好書(shū)，如同交一位益友。知書(shū)可以識禮，讀書(shū)可以怡情。良好的文化底蘊，長(cháng)久詩(shī)書(shū)浸染，能陶冶人的情操，提高人的修養，改變人的性格，凈化人的品質(zhì)。
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！弊x書(shū)可以博采眾長(cháng)，取賢者之長(cháng)補拙者不足，從而完善自我。培根說(shuō)：“讀書(shū)補天然之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后如何知修剪移接�！�
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)可以充實(shí)心靈，豐富素養，提高寫(xiě)作水平。
“半部《論語(yǔ)》治天下�！弊x書(shū)可以曉人生之情，識天下之禮，可以引領(lǐng)我們大膽創(chuàng )新。追求真理，可以幫助我們安邦治國。
巴金曾經(jīng)這樣說(shuō)：“在我還是個(gè)孩子的是時(shí)候，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養料。一篇接一篇，一本接一本，我如饑渴的讀者平凡入物，日常生活純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛(ài)和同情。不知不覺(jué)中我逐漸改變人對事物的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的.光輝。前輩作家把熱愛(ài)生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明�！�
從巴金所說(shuō)的話(huà)我們可以知道，思想提高自身素養和審美情趣必須要多讀文學(xué)作品。文學(xué)作品中的人物思想，品格都能潛移默化地影響人的氣質(zhì)。
我常常捧著(zhù)厚厚的書(shū)，坐在操場(chǎng)或者教室的角落里，不知不覺(jué)走進(jìn)夢(mèng)一般的精神家園。讀書(shū)忘情，往往被書(shū)中的柔軟而真情的溫情所打動(dòng)，心也跟隨主人公亦步亦趨，不知不覺(jué)中受其影響。
我看過(guò)許許多多的書(shū)，有玄幻的，科學(xué)的，歷史的等。令我印象最深的有陸天明的《桑那高地的太陽(yáng)》、史鐵生的《命若琴弦》、李存葆《高山下的花環(huán)》，使我感慨于一個(gè)人對命運和信仰竟如此執著(zhù)；周勵的《曼哈頓的中國女人》、杰克·倫敦的《馬丁伊登》激勵著(zhù)我在成長(cháng)的過(guò)程中要不斷努力永不放棄。
讀一本好書(shū)就等于交了一位良師益友，書(shū)使我們更加高尚。
讀一本好書(shū)作文 篇8
歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話(huà)。是，讀一本好書(shū)，就如同交了一個(gè)好朋友。下面我給大家分享一下我的這位好朋友。
書(shū)名是《假如給我三天光明》，它的作者是海倫·凱勒。海倫·凱勒是美國著(zhù)名女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家，在19個(gè)月時(shí)因一場(chǎng)重病而被奪去視力和聽(tīng)力，在漫長(cháng)的87年里，卻有86年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著(zhù)作，最著(zhù)名的就是《假如給我三天光明》。
她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)讓我尤其感動(dòng)：把你活著(zhù)的每一天當做你的最后一天。海倫·凱勒出生未滿(mǎn)一歲，就遭到了失明，耳聾的`痛苦，直到遇到安妮·莎莉文老師。莎莉文老師帶她領(lǐng)略大自然的神奇，山山水水的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。海倫·凱勒忘掉了痛苦，享受在這個(gè)奇妙的大自然中。她遇到困難，并沒(méi)有退縮，放棄人生，頑強的她，勇敢的與命運作斗爭，把活著(zhù)的每一天當作是上帝還給她的。
她還說(shuō)過(guò)：在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生活，去享受生活。這句話(huà)讓我深思，同時(shí)也讓我感嘆。是呀，為什么只有身體部位有缺陷的人，才會(huì )珍惜自己的生命，珍惜自己寶貴的時(shí)間，利用這個(gè)時(shí)間去努力完成自己的事業(yè)。相比之下，我們有什么理由不好好學(xué)習呢？
這本書(shū)帶給了我一個(gè)啟示：只要勇敢的接受生命的挑戰，就能夠贏(yíng)得生命中的光明。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。同學(xué)們，好好讀書(shū)吧，讓書(shū)帶給我們無(wú)窮的知識。
讀一本好書(shū)作文 篇9
今天，爸爸給我推薦《綠野仙蹤》，我一開(kāi)始不想讀，經(jīng)過(guò)爸爸耐心地給我解說(shuō)，我終于喜歡看《綠野仙蹤》了。
這是美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫(xiě)的一部童話(huà)小說(shuō)，這部小說(shuō)被稱(chēng)為“美國的《西游記》”。
故事講的是：一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)，把小姑娘多羅茜和她的小狗托托收到了一個(gè)神秘的國家——奧芝國。為了回到家鄉，她遇到了種種驚險，也認識了不少好朋友：有一心想要得到能思索的腦子的稻草人，有想要一顆心的.鐵皮伐木工，還有拼命想要獲得勇氣的膽小獅。他們患難與共，悲喜同享，一起經(jīng)歷了不可思議的奇特旅程，終于實(shí)現了各自的心愿。
讀了這個(gè)故事，我的感想：讓我們感受可貴的友誼和為了夢(mèng)想不畏艱險的那份執著(zhù)……
《雙角犀鳥(niǎo)》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的一篇關(guān)于一只雄性雙角犀鳥(niǎo)復仇的短篇小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公雄性雙角犀鳥(niǎo)給我留下了深刻的印象。
它是一位責任心強的父親，不管刮風(fēng)下雨，日日夜夜地給自己的小寶貝尋找食物；它無(wú)所畏懼，為了復仇敢于和身子有一丈長(cháng)的大蟒蛇搏斗； 它智慧超群，在就要被蟒蛇扯進(jìn)懷里吃掉時(shí)，急中生智，突然收起翅膀，讓蟒蛇的頭撞到大樹(shù)上；慈愛(ài)貼心的它在照顧棕頸犀鳥(niǎo)的孩子時(shí)，也能那么的溫柔和細心；而堅定頑強的它在與蟒蛇最后搏殺時(shí)，即使腳被扭斷了，但仍然堅持搏斗，最終取得了勝利……作者用細膩的筆法把一幕幕精彩的場(chǎng)面，像放電影一樣展現在讀者的眼前。
小說(shuō)塑造了一只責任心強、無(wú)所畏懼、堅定頑強、智慧超群和慈愛(ài)貼心的雙角犀鳥(niǎo)的形象，讓人感動(dòng)。通過(guò)閱讀這篇小說(shuō)，希望雙角犀鳥(niǎo)這些優(yōu)秀的品質(zhì)也能在我的生活和學(xué)習中體現出來(lái)。
讀一本好書(shū)作文 篇10
讀書(shū)可以改變人生，人則可以改變世界。古今中外所有愛(ài)讀書(shū)的人都有讀書(shū)名言，例如高爾基的名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；毛主席的名言：人可以一天不吃飯，一天不睡覺(jué)，但不能一天不讀書(shū)；羅曼羅蘭：沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現自己，檢查自己……
我們正處在人生最美好的時(shí)刻，正應該不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。在這個(gè)假期里我就讀了高爾基以自身經(jīng)歷為原行創(chuàng )造的自傳體小說(shuō)三部曲之中的第一部《童年》。在這本書(shū)中講述的是阿廖沙（高爾基的.小名）3歲喪父，10歲喪母，在童年時(shí)來(lái)到了外祖父的家里，外祖父年輕時(shí)開(kāi)了染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰弱，外祖父變得吝嗇貪婪殘暴，以致于幼小的高爾基在這個(gè)存在著(zhù)仇恨的家里，早早的體會(huì )到了人間的痛苦與丑惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的心靈，外祖母慈祥善良，熱愛(ài)生活，有這寬大的胸懷。外祖母還經(jīng)常給高爾基講一些歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽(tīng)，她對高爾基的影響，正如高爾基在以后寫(xiě)的那樣：“在她還沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗里睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……
這本書(shū)讓我明白的道理是就是不要對任何不堪的現實(shí)失去信心，總會(huì )有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，更是我的親密伙伴。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書(shū)，是我們青少年應該具備的品質(zhì)。讀書(shū)是快樂(lè )的，我要好好讀書(shū)，永遠與愛(ài)讀書(shū)的好習慣做忠實(shí)的伙伴。
想看的時(shí)候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書(shū)而忘記了生活的掃興。捧起一本好書(shū)，仔細品嘗這書(shū)中的名句，你會(huì )真正地覺(jué)得讀書(shū)真是一件賞心悅事。朋友，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！享受讀書(shū)的樂(lè )趣，你會(huì )感到萬(wàn)分欣喜！
讀一本好書(shū)作文 篇11
光陰似箭，日月如梭。在這個(gè)暑假里，我來(lái)到了書(shū)的海洋-圖書(shū)館。書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。就像蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一樣。
我看的這本書(shū)是中國現代著(zhù)名作家老舍的代表作《駱駝祥子》，小說(shuō)主要描寫(xiě)祥子經(jīng)過(guò)一次次的困難，一次次的得車(chē)，一次次的失去車(chē)，最后對生活充滿(mǎn)絕望的事情，這說(shuō)明了下層社會(huì )的黑暗與殘酷。具體是這樣的：祥子是一個(gè)老實(shí)、純樸，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是有一輛自己的車(chē)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的省吃?xún)�用，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛車(chē)，但沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢(qián)，卻又被那可惡的孫偵探搶走。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)子，本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，只好賣(mài)車(chē)來(lái)安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他喜愛(ài)的小福子自殺了，他失去了對生活的信心，然而成為了一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜的人。
這本書(shū)雖然很殘酷，但是知識卻很多很多：我們要堅持自己的理想，不放棄，為理想奮斗；要對生活充滿(mǎn)希望，樂(lè )觀(guān)的'面對生活；要珍惜身邊來(lái)之不易的任何機會(huì )等等。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，不能比誰(shuí)看的書(shū)多，要比誰(shuí)從書(shū)里學(xué)到的知識更多。如果假期讀兩三本書(shū)，每本書(shū)都認真的看，那么你也就受益匪淺了。
有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！弊x書(shū)只會(huì )讓我們增添益處，讓我們共同讀書(shū)吧！
讀一本好書(shū)作文 篇12
七點(diǎn)半了，我跟兒子倆人準時(shí)下樓去上學(xué)，當我打開(kāi)手機時(shí)，“咕咕咕”熟悉的短信息聲傳來(lái)，聽(tīng)到是連續的兩條短信息聲，兒子立即興奮地說(shuō)：“讓我先看，肯定是校信通沈老師發(fā)來(lái)的�！闭f(shuō)罷，迫不急待地打開(kāi)手機讀了起來(lái)。
果然是班主任沈老師發(fā)來(lái)的，兒子讀完后美滋滋地告訴我：
沈老師給你留作業(yè)了，一定要仔細看喲！我笑著(zhù)接過(guò)手機，一邊走一邊看了起來(lái)，原來(lái)沈老師告訴我們作家長(cháng)的，由于現在是信息時(shí)代，孩子接受的信息多而廣，讓我們在工作之余抽時(shí)間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書(shū)籍，跟上時(shí)代的步伐和孩子的思想，這樣不僅可以與孩子有共同語(yǔ)言，增進(jìn)親子感情，還可以讓家庭教育更有效。沈老師還特別推薦了魏書(shū)生老師的《好父母，好家教》。
送走兒子，一到辦公室我就搜索起來(lái)，一下就找到了沈老師推薦的這本書(shū)，
我立即下載下來(lái)，果然魏書(shū)生的家教經(jīng)驗就是好，實(shí)在又實(shí)用。全書(shū)共分八個(gè)章節講述如何批評孩子、教育子女德為先、培養孩子良好的習慣、因材施教、為家庭分憂(yōu)能使孩子更堅強、該不該給孩子請家庭教師、防止家教進(jìn)誤區等等，總而言之一句話(huà)：家庭教育的首要任務(wù)是讓孩子學(xué)會(huì )做人。
我一口氣讀了起來(lái)，其中有些話(huà)我覺(jué)得特實(shí)際：
一個(gè)好人的.身后，必有一位好長(cháng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。
一個(gè)壞人的背后，也往往有一位不稱(chēng)職的長(cháng)輩給過(guò)他一輩子都難以擺脫的誤導。
一個(gè)孩子成了好人，社會(huì )受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實(shí)，受益最大的，還是他的父母和他自己。
一個(gè)孩子成了壞人，社會(huì )受害，人民受害，集體受害，鄰里受害，但受傷害最重的，還是壞人自身和他的父母。
孩子是家長(cháng)的希望，教育是人類(lèi)的希望。家長(cháng)是過(guò)去的孩子，孩子是未來(lái)的家長(cháng)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師。家教意義重大，為人父母者，責無(wú)旁貸。
…………
感謝沈老師，教育孩子的同時(shí)也沒(méi)忘給我們做家長(cháng)的推薦了這么好的學(xué)習素材。
讀一本好書(shū)作文 篇13
在現實(shí)生活中，我們常自認為怎么樣才是最好的，但事與愿違，使我們意不能平。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂(lè )。我們要感激所有使你堅定成就的人。作者在書(shū)中作了個(gè)分析：感激傷害你的人–為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人–因為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識；感激鞭打你的人–因為他消除了你的業(yè)障；感激遺棄你的人–因為他教導了你應自立；感激絆倒你的人—因為他強化了你的能力；感激斥責你的人–因為他助長(cháng)了你的定慧。我再一次被林清玄的作品<感恩之心>里的這些感激深深感到敬佩！
在書(shū)中，我學(xué)會(huì )了感謝生命之父母，是他們把我帶到了這個(gè)精彩的世界。自我幼小時(shí)，是父母給了我這份愛(ài)，這份讓我成長(cháng)的愛(ài)。尤其是母親，無(wú)怨無(wú)悔的哺育著(zhù)自己的子女，挑起了家庭生活的重任！父親更是為了這個(gè)家而日夜奔波勞碌，他們始終留給我們的是幸福，。書(shū)中教育我們要感謝身邊的每一個(gè)人，尤其是感謝促使你成長(cháng)的人！因此作者他處事待人的`作風(fēng)引導了我看見(jiàn)了不同的人生每一步。
此外，我也領(lǐng)悟了感謝朋友的重要性！人生途中難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，面對所處的困境，我更要感謝那些滴水相助的人。感謝他們無(wú)私的援助，感謝他們一個(gè)鼓勵的眼神，感謝他們一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，感謝他們攜手與我走出困境！俗語(yǔ)常說(shuō)，有福同享，有難同當，在大家心中若有可以以這八字形容的伙伴，更是應該要感到慶幸了。
讀一本好書(shū)作文 篇14
大家都知道，如果你讀了一本好書(shū)，你便會(huì )受益終身�？墒�，如果你讀了一本壞書(shū)，你一定會(huì )“受惡無(wú)窮”!比如說(shuō)恐怖小說(shuō)、搞笑漫畫(huà)等等諸如此類(lèi)少兒不宜類(lèi)的書(shū)籍。如果你家有這種書(shū)，請你立刻把它從你身邊趕走!不然的話(huà)，你將會(huì )被那股不好的力量給“團團”包圍，影響你長(cháng)大成材。
我明知道不能讀壞書(shū)，但我卻也做了這種傻事，想起來(lái)那件事我就覺(jué)得心里很難過(guò)。
有一天，媽媽帶我到她一個(gè)開(kāi)書(shū)店的朋友那里去玩，媽媽在一旁和那個(gè)阿姨聊著(zhù)天，我在書(shū)店里看書(shū)。一下午的時(shí)間就看了好幾本書(shū)。到了傍晚的時(shí)候，媽媽說(shuō):“孩子，我們該走了，下星期再來(lái)吧!”
阿姨說(shuō):“你挑幾本書(shū)拿回家看吧!”
“行嗎?”我不相信地問(wèn)。
阿姨摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō):“當然可以!你拿回去吧!”
我興奮的說(shuō):“謝謝阿姨!”
我挑了一本《無(wú)敵的巨牙獸》，這是一本恐怖小說(shuō)，里面講的是幾個(gè)孩子拯救地下城的故事。
當天晚上我看完這本書(shū)后，可晚上睡覺(jué)時(shí)總是想著(zhù)巨牙獸那恐怖的模樣，怎么也睡不著(zhù)，半夜去衛生間的'時(shí)候都是提心吊膽的。
第二天早晨，我迷迷糊糊地把《無(wú)敵的巨牙獸》裝進(jìn)了書(shū)包。到了學(xué)校，有一名同學(xué)向我借書(shū)，我拉開(kāi)書(shū)包一看，課外書(shū)只有《無(wú)敵的巨牙獸》，“我只有這一本，你看嗎?”我問(wèn)�！爱斎豢�，只要是書(shū)都行!”他說(shuō)。我把書(shū)借給了他。
狄老師正在他前面改作業(yè)，無(wú)意中看到了這本書(shū)，問(wèn):“這是你的書(shū)嗎為一班之長(cháng)，竟然看這種書(shū)!讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。你還是個(gè)孩子，這種書(shū)對你的成長(cháng)有害無(wú)利呀!”
“我，我……老師，我錯了!”我紅著(zhù)臉說(shuō)。
“知道自己錯了就好，一失足成千古恨，以后千萬(wàn)別再看這些文化垃圾了�！崩蠋熣f(shuō)。
唉，想起那件事，我就感到后悔，所以，同學(xué)們以后看書(shū)，一定要讀好書(shū)，千萬(wàn)不能再看那些文化垃圾了!
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