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考試進(jìn)行曲作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的考試進(jìn)行曲作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試進(jìn)行曲作文 篇1
說(shuō)起考試，不是說(shuō)大話(huà)，我可是“身經(jīng)百戰”啊，早已是考場(chǎng)老司機了。在“品嘗”考試酸甜苦辣的同時(shí)，也是別有一番滋味在其中……
前奏——驚濤拍岸，只見(jiàn)金老師手里拿著(zhù)一疊試卷走來(lái)，大喊到：“考試了！”“什么？”頓時(shí)大家手忙腳亂，仿佛像要去打仗一樣，我們《七律長(cháng)征》都還沒(méi)有背呢！還有日積月累都沒(méi)有記呢！所以，我們臨時(shí)抱佛腳趕快從抽屜里拿出我的語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始把要背的趕緊背掉，只見(jiàn)我同桌俞同學(xué)搖頭晃腦地背了起來(lái)，可是我發(fā)現他的書(shū)卻是拿反的.……。
樂(lè )章——波浪滔天，“把書(shū)給我收起來(lái)，準備考試！”金老師大聲地對我們說(shuō)，我心想：完蛋了，我這次考試肯定要考不及格了，我書(shū)都還沒(méi)有背完呢！同學(xué)們小聲紛論著(zhù)：“怎么辦呀！怎么辦呀！這次考試肯定死定了！”看著(zhù)那一張張白花花的試卷發(fā)了下來(lái)。唉！死神又一次降臨了，教室里雅雀無(wú)聲，連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)，空氣似乎凝固了。漸漸地，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“唉呀！這幾題怎么寫(xiě)呀，我有五六題都不會(huì )寫(xiě)，這一次肯定會(huì )不及格了，怎么辦呀？這一題是排比句還是比喻句呀？喂喂……”大家都皺起了眉頭，咬著(zhù)筆頭，看著(zhù)試卷，等待時(shí)間一分一秒地過(guò)去。
尾聲——一波又襲，“丁零零”，下課的鈴聲響起來(lái)�！笆站�，最后一個(gè)人站起來(lái)把試卷收好！”金老師不顧同學(xué)欲哭無(wú)淚，鐵面無(wú)私地發(fā)話(huà)，。別以為收了試卷就退了下去，考完試卷之后便是：“幾家歡喜幾家愁”。同學(xué)們聚在一起紛論著(zhù)考試的答案，“什么！我又錯了一題，我有可能連80分都考不到了！”只見(jiàn)何同學(xué)和朱同學(xué)若無(wú)其事地坐在那里�！拔业浆F在還沒(méi)發(fā)現出錯！”葉同學(xué)暗自竊喜，看他那歡喜勁兒，真是：“漫卷詩(shī)書(shū)喜歡欲狂”�！皢琛甭�(tīng)到幾個(gè)女生的哭泣，當然是沒(méi)做完唄！
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。唉——考試……
考試進(jìn)行曲作文 篇2
時(shí)間須臾飛過(guò)我這片善良的天空，她送給我的這句話(huà)，我是考慮了許久，真的是這樣。
我始終以為善良只是自己向往的一種境界罷了，許多時(shí)間里，我都在想，如果這個(gè)世界真的是善良的，那為什么還有那么多的'懼怕呢？或許這樣的想法太過(guò)與天真了，可事實(shí)也是被大多數人所知的，卻原來(lái)這個(gè)世界還是美麗的。
其實(shí)仔細觀(guān)察這個(gè)社會(huì )確實(shí)是和平的，時(shí)而我們覺(jué)得我們所生存的環(huán)境是被十面埋伏，可現在覺(jué)得卻不以為然，自從那個(gè)女孩告訴過(guò)我后，我真的相信了這個(gè)世界是善良的。也許只是聽(tīng)了她甜甜的聲音而服從了，但我還是找出了可以相信的證據；如果每天清晨你都去晨練，你可以發(fā)現有很多人群在一旁“唱著(zhù)和平之曲”，無(wú)論是孩童的聲音，還是老人們的晚年趣味，那一種歡喜與慈祥會(huì )很溫暖你的心田；或者，在一次無(wú)意間的談話(huà)中你可以感覺(jué)到某人真的是很好，如果你能感受得到，那么你已經(jīng)相信了這個(gè)世界是善良的。
我相信這個(gè)世界，我相信它是善良的；
這個(gè)時(shí)候再想起那個(gè)女孩，我更加感嘆了，我卻覺(jué)得她像個(gè)天使，因為她不僅僅可以讓我看到她的內心深處，還讓我讀懂了屬于自己的那一份善良。
我的想法只不過(guò)是讓人知道，我們生存的環(huán)境依然存在善良，那種力量可以打敗一切邪惡。
所以說(shuō)，請大家去發(fā)現善良哦！
考試進(jìn)行曲作文 篇3
我們的考試，就像一首交響曲，是由各種奇妙的聲音和豐富多彩的音律組合而成的。
考前“奏鳴曲”
“同學(xué)們，要考試了！”老師嚴肅地對全班同學(xué)宣布道。
“哇！”“��？”“天吶！”……各種夸張的叫聲，引來(lái)一陣不小的騷動(dòng)，看來(lái)全班同學(xué)抓狂啦！
“肅靜！”老師不得不提高嗓門(mén)制止道，全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲，然后一個(gè)接一個(gè)地發(fā)著(zhù)試卷。同學(xué)們有的低垂著(zhù)臉；有的擺著(zhù)一副無(wú)所謂的表情；有的則做好了“長(cháng)頸鹿的準備”……
考時(shí)“小夜曲”
“唰——唰”，一陣陣低沉而又整齊的聲音，傳入了我的耳際，就像是在寂靜的`夜晚，一個(gè)人待在家中，沒(méi)有人陪伴，但卻仔細地聆聽(tīng)著(zhù)小夜曲的動(dòng)聽(tīng)旋律，偶爾傳來(lái)幾聲擺弄文具或者是吸鼻涕的聲音，但并不影響小夜曲的優(yōu)美旋律。我想，用心去傾聽(tīng)這美妙的旋律或許會(huì )為之一顫的！
考后“狂歡曲”
“丁零零……”一陣下課鈴聲傳入了同學(xué)們的耳際�！巴瑢W(xué)們，請檢查一下班級、姓名、學(xué)號是否寫(xiě)清楚，要交卷了哦！”老師用那甜美的嗓音提醒著(zhù)我們，頓時(shí)，桌椅磨擦地板的聲音，同學(xué)交頭接耳的話(huà)語(yǔ)，其間有拍手叫好的，也有唉聲嘆氣的，外加擺放文具的伴奏聲，此時(shí)此刻都一齊奏響。所有同學(xué)都像打完一場(chǎng)仗似的，不論結果如何，心早已飛到那自由自在的廣闊操場(chǎng)上去了。
考試，就是一首不斷循環(huán)播放的“交響曲”。
考試進(jìn)行曲作文 篇4
“考試了，考試了！”一大早走進(jìn)教室就為此話(huà)題炸開(kāi)了鍋。第一節課下了，考試進(jìn)行曲四部曲開(kāi)始奏起……
一部曲：心理極速曲前奏
馬上，考試就要開(kāi)始了，我的心開(kāi)始“砰砰砰”直跳�！霸嚲頃�(huì )很難嗎？要是不會(huì )寫(xiě)該怎么辦？作文會(huì )是現場(chǎng)寫(xiě)嗎？”我心想著(zhù)，同時(shí)心跳也在極速上升著(zhù)。��！發(fā)卷子了，哎，怎么還沒(méi)傳過(guò)來(lái)？……
二部曲：基礎知識圓舞曲
試卷終于到手了！一看，有點(diǎn)兒難，“可得仔細著(zhù)點(diǎn)兒了�！蔽倚睦锵�。我拿起筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)，一題搞定，兩題完成，三題行了……“這可難不倒我！小菜一碟！真是一點(diǎn)技術(shù)含量也沒(méi)有！”我邊笑邊想，又拿起筆，準備進(jìn)攻下一題。
三部曲：閱讀內容搖滾樂(lè )
快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！我不斷在心中吶喊著(zhù)。手中的筆就像被控制了似地再也停不下來(lái)了�！霸愀�！這一題怎么做呀？”“天，這一題的分值可不少！”我心里想。我仔細看著(zhù)短文，就好似在尋找食物一樣�！昂�，找到了！”我在一旁小聲說(shuō)道。
此時(shí)，教室里除了寫(xiě)字的“刷刷刷”的聲響外，就沒(méi)有聲音了，就連一根針掉落在地，也能聽(tīng)得十分清晰。很快，我的閱讀也吿一段落了�！鞍�，閱讀題估計沒(méi)什么希望了！”心里這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)中又進(jìn)入下一站---作文。
四部曲：作文風(fēng)波曲結尾
作文是個(gè)大問(wèn)題，我提起筆，卻又遲遲不敢下筆，手上的汗越來(lái)越多，時(shí)鐘上的指針伴著(zhù)時(shí)間悄悄流走了。正在我冥思苦想之時(shí)，思維忽然又像一陣風(fēng)一樣的'速度豁然開(kāi)朗了。我心想：“快寫(xiě)呀，沒(méi)有時(shí)間了，一定要寫(xiě)好呀！”
我的手在作文紙上揮動(dòng)著(zhù)，“刷刷刷”寫(xiě)字聲早已與時(shí)鐘的聲音融為一體了。很快，我的作文就寫(xiě)到了尾聲�！笆站碜�！”只聽(tīng)見(jiàn)夏老師一聲令下�！翱煲稽c(diǎn)�！蔽夷卣f(shuō)著(zhù)，終于在別人收我試卷的時(shí)候寫(xiě)完了最后一個(gè)字。
考試雖然早已過(guò)去了，但我的心卻遲遲沒(méi)有平靜下來(lái)。我心想：考得好嗎？會(huì )不會(huì )很差呢？……一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題在我的腦海里轉動(dòng)著(zhù)。這次考試就如一曲進(jìn)行四部曲一般讓人回味無(wú)窮！
考試進(jìn)行曲作文 篇5
今天，老師說(shuō)學(xué)校要進(jìn)行語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)三科的階段測試。時(shí)間分別是：第二節考語(yǔ)文、第三節考英語(yǔ)、第八節考數學(xué)。于是，第一節課同學(xué)們開(kāi)始瘋狂地復習，背著(zhù)，算著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，每個(gè)人都積極備考，都有超越別人的架勢。
叮零零上課鈴響了，同學(xué)們趕緊把語(yǔ)文書(shū)收起來(lái)，只留下筆、尺子、墊板，等待著(zhù)老師發(fā)語(yǔ)文卷子。不一會(huì )兒，卷子就到手里了，我拿到卷子后，看看前面，又看看后面，題很多，密密麻麻的小字，前后面兩大頁(yè)，所以要留出一半時(shí)間檢查。我心想：我得快點(diǎn)答題，不然就沒(méi)有時(shí)間檢查了。于是，我開(kāi)始答題，答基礎知識時(shí)非常順利，沒(méi)太難或不會(huì )的。接下來(lái)，答閱讀，閱讀一個(gè)填空題可把我難住了，我絞盡腦汁，想了大約兩分鐘也沒(méi)想出來(lái)這道題該怎么做，心里慌慌的'，有些著(zhù)急，不行，不能再等了，這樣太浪費時(shí)間了，先答下一題。之后我把所有題都答完了，再回過(guò)頭來(lái)想這道題，最終有了思路，填上了答案。接下來(lái)是英語(yǔ)和數學(xué)，也沒(méi)有太大的問(wèn)題。焦急的等待成績(jì)，終于出來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)老師念其他同學(xué)的分數，我內心真是煎熬，心里砰砰直跳，終于到我了，我的成績(jì)是語(yǔ)文83分、英語(yǔ)97，分數學(xué)98分，我很開(kāi)心。試卷發(fā)下來(lái)，我接過(guò)語(yǔ)文卷看，基礎知識只減了2分，其他錯的都是閱讀題，看來(lái)，我需要在閱讀方面加強了。
這次失敗讓我領(lǐng)悟到：真金不怕火煉，只有你平時(shí)學(xué)習認真，就不怕考試，考試只是檢驗你學(xué)的怎樣，做個(gè)總結。有些同學(xué)覺(jué)得考試是一場(chǎng)戰斗，可我覺(jué)得考試不可怕，它只是想檢驗一下你的真實(shí)水平，找出缺點(diǎn)督促你以后改正。雖然這次語(yǔ)文只考了83分，但我不會(huì )因此而灰心，以后要加倍努力學(xué)習，把學(xué)到知識學(xué)以致用。只要我們足夠的努力，沒(méi)有事情是辦不到的。
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