小學(xué)的作文600字

【精選】小學(xué)的作文600字集合六篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　初冬的早上，非常寒冷，但想起今天我要參加賣(mài)報獻愛(ài)心活動(dòng)，我的心情很美好，而這也是我第一次當賣(mài)報童，體驗賣(mài)報工作。

　　賣(mài)報開(kāi)始了，我和剛認識不久的兩名來(lái)自高新小學(xué)的小記者一起，組成了我們的賣(mài)報小分隊，開(kāi)始了我們今早的賣(mài)報歷程。我們一邊加快了步伐往前走，一邊熱情地向路人叫賣(mài)我們的報紙。但是，任由我們怎么叫賣(mài)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們手上的報紙卻沒(méi)賣(mài)出幾份，此刻，我們小分隊成員的心情變得有點(diǎn)慌亂。

　　我一看形勢，趕緊說(shuō)道：“姐妹們，看來(lái)，咱們得換換戰略才行！”我一出口，她們都點(diǎn)頭贊同，于是，我們連忙開(kāi)始研究分析對策，最終，我們決定用三個(gè)人圍攻的方式“義賣(mài)”我們手中的報紙。又走了一趟下來(lái)，我發(fā)現我們小分隊同伴手上的報紙已經(jīng)開(kāi)始慢慢變少，而我手上的報紙卻依舊被溫暖地摟在懷里，一份也沒(méi)有賣(mài)出去，我開(kāi)始著(zhù)急了，所以，我決定做一次單獨行動(dòng)。

　　我認真地觀(guān)察著(zhù)來(lái)來(lái)往往的路人，希望找到一位有愛(ài)心的人買(mǎi)報紙。這時(shí)，一位看上去很文靜的大姐姐迎面向我走來(lái)，她高高的個(gè)子，身材苗條，一張溫暖的瓜子臉上架著(zhù)一副眼鏡，一看就知道是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。我心中暗喜：這一定是我的第一位買(mǎi)主了！我想好了很多要對這位姐姐說(shuō)的話(huà)，連忙跑到她面前開(kāi)始介紹我們的活動(dòng)主題來(lái)，聽(tīng)了我簡(jiǎn)短的介紹之后，姐姐毫不猶豫地掏出一元錢(qián)交到我的手上，接過(guò)我手中的報紙，恬靜地一笑：“獻愛(ài)心是嗎？那就不用找錢(qián)給我了！”

　　我笑笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)她一臉微笑地走遠，我異常興奮，這可是我賣(mài)出的第一份報紙��！還是我所見(jiàn)到的獻愛(ài)心人群中笑得最甜、最美的姐姐呢！在我們的'共同努力下，我們終于在規定的時(shí)間內把我們手上所有的報紙都賣(mài)完了，完成了今天體驗賣(mài)報活動(dòng)的任務(wù)，得到了記者王老師的表?yè)P。

　　通過(guò)這次的賣(mài)報體驗活動(dòng)，我感受到了賣(mài)報紙的艱辛，體會(huì )到那些賣(mài)報人賺錢(qián)多么不容易，我只想說(shuō)：賣(mài)報，也是一種偉大的職業(yè)，我向所有的賣(mài)報人致敬！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　在陽(yáng)光的照射下，海面上波光粼粼，遠處，海天一色，海鷗在蔚藍的天空中自由地飛翔著(zhù)，深不可測的海水卻顯得清可見(jiàn)底，這馬爾代夫的海景可真是名副其實(shí)��！

　　平靜的海面上漂浮著(zhù)我們的快艇。那時(shí)我們剛浮潛完回艇，還意猶未盡地回味著(zhù)海底美景：成群結隊的小丑魚(yú)在珊瑚的縫隙間穿梭，更多的是叫不出名字的魚(yú)種，在色彩斑斕、奇形怪狀的珊瑚的映襯下，更令人眼花繚亂，好一派海底奇光！馬爾代夫海面上海天一色，無(wú)邊無(wú)際，海底下五彩繽紛，僅僅隔了一層海面，就呈現出兩派風(fēng)格完全不同的自然風(fēng)光。

　　正望著(zhù)無(wú)垠的大海，只見(jiàn)遠方海面上皺起一陣陣波紋，隨之而來(lái)的便是海風(fēng)帶來(lái)的涼意。海上起風(fēng)了，快艇加快了速度，潮濕的身上雖然裹著(zhù)毛巾，但是仍然感覺(jué)得到幾分寒意，只能期盼著(zhù)快點(diǎn)到岸。

　　快艇還在海中央，可是突然速度開(kāi)始減慢了，朝著(zhù)一群游客駛去，我驚嚇（疑惑地）地看著(zhù)快艇駕駛員，只見(jiàn)駕駛員朝著(zhù)那些站在珊瑚上拍照的游客用英文大聲喊：“快下來(lái)，不能站在珊瑚上！”游客們看了一眼駕駛員，只好從珊瑚上下來(lái)。我問(wèn)駕駛員為何不能踩珊瑚，他說(shuō)：“踩過(guò)以后珊瑚會(huì )死掉的！”原來(lái)如此，他們愛(ài)大海，保護大海的生態(tài)，還眷顧著(zhù)海水里的.所有生物……夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在海面上，水波粼粼，映襯著(zhù)駕駛員龐大的身影，在金光閃閃的水波中倒映出馬爾代夫人民的素質(zhì)，賦予了馬爾代夫風(fēng)光另一層境界。我向他們投去敬佩的目光，恍然大悟那些美景的緣由。

　　上岸后，我們在海邊吃晚餐，沙灘上那一把把火炬熱烈地燃燒著(zhù)，像馬爾代夫人民對他們環(huán)境的熱愛(ài)與呵護，溫暖、熱情……

　　飯后，我在沙灘上散步，傾聽(tīng)雪白的浪花拍打著(zhù)細膩的沙灘，享受海水慢過(guò)腳尖的冰涼。遠方的燈塔開(kāi)始訴說(shuō)它獨特的故事，與無(wú)盡的美好。再次凝望大海，此時(shí)是另一種欣賞，因為快艇上的一幕已定格在我腦海中，微咸的海風(fēng)也無(wú)法吹散。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　今天上午，我們的語(yǔ)文課就像變了娛樂(lè )課一樣，夏老師高興地：誰(shuí)能幫我做一件事？全班同學(xué)都爭先恐后地舉起齊刷刷的小手來(lái)。朱學(xué)彬，你去幫我上辦公室拿一個(gè)很重要的東西，它在辦公桌上，數學(xué)書(shū)的71頁(yè)至72頁(yè)之間。于是，朱學(xué)彬快速地出了班里，可是，夏老師一本正經(jīng)地說(shuō)：他走錯屋了，他沒(méi)希望了。全班同學(xué)都哄堂大笑，笑得前仰后合。誰(shuí)還能幫我去拿，董思彤，你去！夏老師緊跟著(zhù)說(shuō)。他像風(fēng)一樣的'跑出去，老師微笑地：這回沒(méi)走錯，我們數數，數一分鐘，看她能不能回來(lái)，好不好？我們緊隨其后的數著(zhù)：1234......我們數到53的時(shí)候，董思彤兩手空空的回來(lái)了。

　　老師又叫了第三個(gè)人王坤玉，王坤玉也像閃電似的跑了出去，我們數數，都數到62了剛回來(lái)可是回來(lái)依舊沒(méi)有結果。夏老師對王坤玉說(shuō)過(guò)，再不拿回來(lái)就要打手板兒了，王坤玉很不情愿地伸出了小手，王坤玉挨打的時(shí)候，同學(xué)們的眼睛都瞪圓了，像一顆顆小黃豆。最后，老師問(wèn)我們：你們誰(shuí)知道我在數學(xué)書(shū)里放那個(gè)東西沒(méi)有？有的同學(xué)說(shuō)放了，有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)放，還有的同學(xué)說(shuō)王坤玉他們拿東西抖動(dòng)掉了。一直沒(méi)有人說(shuō)對，突然眼前一亮，希望的光環(huán)在我們面前閃爍著(zhù)，她就是劉子琦，她說(shuō)的答案是：因為數學(xué)書(shū)的71頁(yè)和72頁(yè)是連著(zhù)的，是一頁(yè)兒，71頁(yè)72頁(yè)之間沒(méi)有空隙，所以塞不進(jìn)去東西。夏老師情不自禁地豎起大拇指，甚至還抱了劉子琦，同學(xué)們都投去了羨慕的目光。夏老師對我們說(shuō)了一句：愚人節快樂(lè )！笑聲回蕩在教師的屋頂......

小學(xué)的作文600字 篇4

　　時(shí)光的隧道被撞擊破碎，化作漫天飄飛的微小塵埃，終因一個(gè)際遇，一次觸動(dòng)，漫天的光芒匯聚成一個(gè)新的焦點(diǎn)。只是，如花開(kāi)花落般錯雜，生命輪回不再。錯誤的拼接，終究衍生出錯誤的情節。

　　北極星在南極盛開(kāi)璀璨，妖嬈了名為依米的七色花苞，驚艷了曇花一現的姿彩。而我，愿化作一株在風(fēng)中搖曳的依米，用盡一生的執著(zhù)，凝成七年的等待，只為綻放一世傳奇，換取你終身幸福。

　　一樣的眼眸、一樣的睫毛、甚至是相同的血液。那么親愛(ài)，我愛(ài)你偶爾的任性霸道，在熟人面前笑的'沒(méi)心沒(méi)肺，在陌生人面前舉止從容，卻不乏青春張揚。我愛(ài)你的青春活力，敢愛(ài)敢恨，用盡力氣去生活，做最真實(shí)的自己。我清楚地明白我們的人生之所以會(huì )錯開(kāi)的緣由，但我終究體會(huì )不了其中深埋的情感。也曾試著(zhù)去探究、也曾經(jīng)懷疑，但是又清晰的意識到這一場(chǎng)糾錯的人生局。時(shí)光在長(cháng)大，生命的長(cháng)度卻不會(huì )因此而改變，于是，放棄了那顆追尋真相的心，只因為相信，我們的未來(lái)不會(huì )敗在一場(chǎng)錯誤的流離里。

　　青春的轉盤(pán)吱吱啞啞，隨著(zhù)每天的朝陽(yáng)不知疲倦地轉動(dòng)，流淌的血液尤如齒輪般契合，我想，我是懂你的。

　　親愛(ài)，記得我握起你的手，屬于我們的冰涼。但是，希望以后的你，就象曾經(jīng)的你，用一顆柔軟的心，去包容更多的愛(ài)。那么當初的錯誤，只是給了更多人愛(ài)你的理由。

　　光陰如白駒過(guò)隙，匆忙的腳步蒼老著(zhù)我們的心，但是，有一分情不會(huì )變，不同于誓言，只是一句話(huà)，一句想印在心里的話(huà)。親愛(ài)，希望你一直是那個(gè)笑臉如花的女子，無(wú)論天地怎樣暗椏，只做快樂(lè )的自己。

　　終，幸福如你。

　　致愛(ài)二次元的我們…

　　依米，盛開(kāi)在貧瘠之地的四色花朵，七年花開(kāi)一次，花語(yǔ)是：瞬間的美麗。

　　微曛下，有和風(fēng)吹過(guò)，依米，輕輕搖曳。

小學(xué)的作文600字 篇5

　　“菊花開(kāi)過(guò)百花殘”，菊花開(kāi)過(guò)以后，所有的花都凋零了，蕭瑟秋風(fēng)中，唯有菊花還在傲然、倔強地開(kāi)放著(zhù)。

　　菊花的顏色有多種：有潔白如雪的，有粉嫩鵝黃的，還有白中帶紫的，可謂各有千秋，盡情綻放，你看，公園里，那一朵朵碩大的菊花，就像空中燃放的煙火，一層一層的向外伸展著(zhù)，更有那一朵朵散發(fā)著(zhù)馥郁濃香的龍爪菊，開(kāi)得那么盡情，那么肆意，沒(méi)有一點(diǎn)拘束，秋天因為它們而多了許多生命的色彩。

　　不僅公園，廣場(chǎng)上有菊花，山野、小徑上也有菊花，它們是那種精致細小的野山菊，開(kāi)得可精神了，這里一叢，那里一族，金黃金黃的，舉目一望，滿(mǎn)山坡都是，那一朵朵小小的菊花，就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，開(kāi)得那么燦爛，有人將它們采摘下來(lái)，曬干，制成菊花茶。

　　菊花茶的藥用價(jià)值非常大，可以治感冒，可以下火，還可以治牙痛。我喜歡看菊花浸泡的`過(guò)程：杯子里放幾朵干菊花，用滾燙的開(kāi)水沖下去，杯底的菊花就慢慢的升騰起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的在水里綻放，柔軟的花浸著(zhù)清澈的水，就像玉砌的花瓣，真是太美了，美得你不忍心去喝一口，不忍心破壞那份淡然、寧靜的美麗。

　　每年國慶期間，我都會(huì )隨著(zhù)外婆一起到大型的廣場(chǎng)上看菊花，那時(shí)候，廣場(chǎng)的四周擺放著(zhù)成千上萬(wàn)盆菊花，一盆盆菊花都在風(fēng)中怒放，整個(gè)廣場(chǎng)就是一個(gè)五彩繽紛的大花園，你會(huì )忍不住摸摸這朵，看看那朵，大人們在一旁忙著(zhù)拍照，小孩子們可以自由的在花叢中穿梭，縷縷菊花的清香會(huì )讓你流連忘返。

　　菊花高貴優(yōu)雅，就像一位位貴婦人，更像出浴的仙子，它雖然比不上牡丹的華麗，但它有它的風(fēng)采，我喜歡菊花的淡雅，大氣，每次看見(jiàn)菊花，我就會(huì )情不自禁的想起貴妃出浴的情景。

　　我喜歡菊花。

小學(xué)的作文600字 篇6

　　在童年的生活里，有許多有趣的事情，我最難忘的一件事是在我五歲時(shí)，和爺爺一起在田間抓泥鰍，那時(shí)的情景真是太有趣了！

　　這一天，爺爺走到我的面前說(shuō) : “孫子，我們一起去抓泥鰍吧，可好玩了！”我興高采烈地說(shuō)：“好��！我們聯(lián)手一定會(huì )抓到好多 ! ”后來(lái)，我們穿好雨鞋，爺爺把衣服卷了起來(lái)，我就干脆把上衣脫掉了。

　　下了田，我感到走路非常困難。我想：走都這么難，怎么抓泥鰍��！爺爺似乎看出了我的心思，說(shuō)：“不要害怕，你一定行的，我們慢慢來(lái)�！蔽冶桓袆�(dòng)了，我又鼓起勇氣抬腳慢慢向前移動(dòng)。我看著(zhù)爺爺，和他一起學(xué)。只見(jiàn)爺爺看準泥鰍，然后雙手一捧，一只泥鰍就到手了。我看爺爺的動(dòng)作這么簡(jiǎn)單，然后我又學(xué)著(zhù)爺爺的樣子試了試。我彎著(zhù)腰，盯著(zhù)那難纏的泥鰍，由于我撲得太用力了，我身體一個(gè)踉蹌就扒倒在泥潭中，身上幾乎全是泥巴，爺爺看了哈哈大笑。我沮喪得想回家，但是爺爺就是不讓我回去，他對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你想學(xué)，你就一定能做好。我們慢慢來(lái)，不急的�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，又開(kāi)始抓泥鰍了。爺爺又對我說(shuō)：“想要抓到泥鰍，你要看準它的'去路，在它前面截住，這樣雙手一捧就捧到了�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟，就照著(zhù)爺爺說(shuō)的去做，果然一下子就抓到了，我十分高興。這樣，我抓得可來(lái)勁了。我和爺爺抓了一段時(shí)間，不知不覺(jué)中，已經(jīng)抓了不少泥鰍，我想：今天晚飯豐盛了！

　　童年真的是太有趣了，我多想再到老家，再抓一次泥鰍��！這件有趣的事我一生都不會(huì )忘記！

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