打鼓小學(xué)作文

打鼓小學(xué)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的打鼓小學(xué)作文，歡迎大家分享。

打鼓小學(xué)作文1

　　我們樓下的貝貝哥哥喜歡打鼓，每當他打鼓的時(shí)候，我就很羨慕地聽(tīng)著(zhù)，直到他停止，我才心滿(mǎn)意足地走開(kāi)干別的事情。

　　漸漸地，我對這不滿(mǎn)足了，也心血來(lái)潮想學(xué)打鼓。媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于在錢(qián)塘藝術(shù)學(xué)校給我報了名。我的打鼓生涯就此開(kāi)始了。

　　一開(kāi)始，一點(diǎn)也不會(huì )，連怎么拿鼓棒都不知道。于是，錢(qián)老師就手把手地教我。我試了一次又一次，可沒(méi)有一次是對的'，我有點(diǎn)不想學(xué)了，怎么剛開(kāi)始就這么難呀！媽媽見(jiàn)狀，急忙鼓勵我說(shuō)：“小月亮，別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難，需要時(shí)間，需要打磨。按照老師說(shuō)得做，你很快就會(huì )學(xué)會(huì )的！”我重新鼓起勇氣，再試了幾次，果然好多了，我高興得手舞足蹈。

　　這兩年的學(xué)鼓生涯中我遇到了很多困難，比如隨著(zhù)歌曲的難度越來(lái)越大，我學(xué)得速度越來(lái)越慢，一首歌我學(xué)了整整兩個(gè)月，浪費了媽媽許多的錢(qián)。這時(shí)，我覺(jué)得打鼓變得越來(lái)越枯燥，甚至不想學(xué)了。媽媽便對我說(shuō)：“小月亮，難道你不想像貝貝哥哥一樣，打得好，被別人羨慕嗎？”一聽(tīng)到這里，我便又堅持練習。

　　現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )打一些比較難的歌了。我相信，只要我堅持，將來(lái)一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的鼓手。

打鼓小學(xué)作文2

　　排練了很久的鼓隊，今天，終于去比賽了。一大早起床，穿上鼓服，來(lái)到學(xué)校。是鼓手的背鼓，吹號的.拿號，打叉的拿叉，準備齊全，我們排著(zhù)隊步行去比賽場(chǎng)——縣中。

　　來(lái)到縣中，一進(jìn)大門(mén)，人山人海，熱鬧非凡�？h中的操場(chǎng)是那么的大，要比我們學(xué)校的操場(chǎng)大兩倍。操場(chǎng)的四周?chē)��?zhù)各個(gè)學(xué)校來(lái)參賽的鼓號隊。有東山鼓號隊，清水亭鼓號隊，百家湖鼓號隊等等。一共有三十一家鼓號隊。

　　當音樂(lè )響起，我們一家接著(zhù)一家入場(chǎng)，首先走方陣。鼓員們個(gè)個(gè)昂首挺胸，邁著(zhù)整齊的步伐，走向主席臺。走完方陣，接下來(lái)比賽開(kāi)始了。第一家上場(chǎng)的是岔路口鼓號隊，他們個(gè)個(gè)抬頭挺胸，好像能拿第一名的樣子。一家打完接著(zhù)一家，每家鼓號隊打得都那么有精神，給我們造成了威脅。終于到我們上場(chǎng)了，我還在想他們太強了，我們會(huì )不會(huì )輸。一邊想一邊走著(zhù)。站好隊，在指揮的帶領(lǐng)下我們打得熱血沸騰，精神抖擻。我們先變成一個(gè)鴿子形，然后變成五個(gè)方塊，最后變成了四條射線(xiàn)。表演完了，我總算松了一口氣，心想還不錯。一會(huì )兒，名次出來(lái)了，我們拿了一個(gè)銀杯獎。有四家鼓號隊獲得了金杯獎。我們沒(méi)有灰心喪氣，而在想著(zhù)下一次的鼓號比賽我們一定要更加努力，爭取拿金杯獎。

打鼓小學(xué)作文3

　　每周二周五中午，我們五年級的一些同學(xué)去練習打鼓，我就是其中之一。這個(gè)周五中午，我們又去練鼓了。

　　我一來(lái)到階梯教室，就看到邵老師搬了一個(gè)大箱子，里面裝著(zhù)紅色的東西。到底是什么？大家都很不解。過(guò)了一會(huì )兒，邵老師說(shuō)：“來(lái)試試你的'衣服！”邵老師打開(kāi)箱子，一袋袋打鼓的衣服出現在我們面前。每個(gè)人都找到了他們過(guò)去打鼓時(shí)穿的衣服，并試穿了一下。穿好衣服后，邵老師讓我們過(guò)來(lái)試試穿衣服打鼓的效果。幾套衣服在燈光的照射下閃閃發(fā)光，非常耀眼。紅色和金色交織在一起，非常醒目。鼓棒也是為了搭配衣服而裝飾的。幾條長(cháng)長(cháng)的紅絲帶，像一些“紅精靈”在風(fēng)中飛舞，在鼓聲中起舞。

　　老師放音樂(lè )，排練了幾次。大家認真練習，等待六一的表演。

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