實(shí)用的描寫(xiě)同學(xué)作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)同學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
每當聽(tīng)見(jiàn)老狼的一首歌，我總會(huì )想起在教室里那個(gè)熟悉的人。
我和他有時(shí)是一對冤家上我的筆有時(shí)會(huì )神秘失蹤，轉眼一看到他手上去啦，任憑我怎么搶也奪不下來(lái)，這時(shí)我們的唇槍舌戰便開(kāi)始啦，而幾乎每回我都，天天斗嘴，請“收聽(tīng)”以下內容：“你干嘛啊，別拿我本子�！薄安痪涂聪侣�，又不會(huì )少塊肉，”“就是不行！”在課堂斗不過(guò)他。我只能無(wú)可奈何地收嘴。
我和他有時(shí)是一對搭檔，在同一個(gè)問(wèn)題上，我們總能站在統一戰線(xiàn)，在給別人講解題目時(shí)，我們總能用我們身上共有的特長(cháng)——嘴，來(lái)不斷的說(shuō)服別人。
我和他有時(shí)是一對對手，不管在大大小小的比賽中，我們倆總是喜歡一爭高下，體育、繪畫(huà)、成績(jì)，每一次我們總會(huì )特別想超越對方，而在別人獲得成就時(shí)，我們也總能衷心的祝賀，這大概就是友情吧！
所以我和他有時(shí)又是一對朋友，開(kāi)心的事一起分享，不開(kāi)心的事一起傾訴，而他有時(shí)的惡作劇卻讓我啞口無(wú)言又無(wú)可奈何，偷偷藏起了我的筆、本子，甚至是椅子，我都已經(jīng)習以為常了，但在困難的`時(shí)候我們總能能向對方伸出援手，這真是讓我哭笑不得。
我和他還是一對師徒。他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣通，他成績(jì)也不錯，思維能力語(yǔ)言組織能力都比我要好太多，我每當碰到自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題，我便要去找我的“師傅”了。
同桌的你，請記住，不管什么時(shí)候，我永遠會(huì )衷心地祝福你。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
我們班有個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)，他叫王一帆。中秋節休息完了，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校，王一帆卻還沒(méi)來(lái)上學(xué)校，突然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)王一帆手捂著(zhù)嘴巴進(jìn)來(lái)了。下課了，王一帆就往外面跑。他走在我面前，我看見(jiàn)王一帆的`嘴巴上有一點(diǎn)黑黑的，我心想一定在家玩墨水，把墨水弄在了嘴巴上，他一定不知道。上課了，王一帆捂著(zhù)嘴巴在讀書(shū)，真奇怪！老師站在上面，也看王一帆嘴巴上有一點(diǎn)墨水，但沒(méi)提醒，大概是習以為常了。
第二天，老師到王一帆面前想說(shuō)他昨天沒(méi)洗澡，一看縫了三針。老師捂著(zhù)嘴巴笑了，原來(lái)他是在人民醫院縫了三針。下課了，同學(xué)一會(huì )兒說(shuō)他像日本鬼子，長(cháng)了一撮胡須。又過(guò)了幾天，他嘴巴的線(xiàn)終于拆了，又留下了一道疤。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
在我的班級里，每一位同學(xué)，都是一個(gè)標點(diǎn)符號，下面就請聽(tīng)我介紹幾位標點(diǎn)符號版同學(xué)吧！
感嘆號：王爽！
嘆號事跡：一天下課的時(shí)候，我的同桌沈率軍給我們講鬼故事，王爽也湊過(guò)來(lái)聽(tīng)，正當講到高潮的時(shí)候，王爽“��！”的一聲叫了起來(lái)，我問(wèn)她怎么了，她竟然說(shuō)是嚇的，哎！誰(shuí)叫她是名副其實(shí)的嘆號呢。還有一次下課，我們在一起玩，也不知為什么，突然“哇！”的大叫了起來(lái)，還指著(zhù)地上的.一個(gè)蟲(chóng)子，原來(lái)，她是怕這只蟲(chóng)子。
通過(guò)這兩件事，嘆號非她莫屬。
省略號：邱宏博......
省略號事跡：邱宏博最?lèi)?ài)講故事了，每到下課就拉著(zhù)我們講故事，不管我們愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都要聽(tīng)她講故事，她講的故事特別神秘，只要聽(tīng)到了，就一定要聽(tīng)到最后，可是她呢？每當講到故事的高潮時(shí)，她就會(huì )說(shuō)：“后面的故事你們就自己猜吧！”給故事留下了一個(gè)懸念，而我們這時(shí)已經(jīng)聽(tīng)上了隱，就非要讓她講下去，無(wú)論用什么方法，可是這是的她是死活都不開(kāi)口，哎！誰(shuí)叫她是省略號呢！
句號：楊揚。
句號事跡：她可是我們班有名的“圓滿(mǎn)大王”無(wú)論什么事，她都會(huì )給事情畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被這位“句號”看見(jiàn)了，她立刻走過(guò)來(lái)，進(jìn)行勸解，對我說(shuō)：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么會(huì )這樣呢？你的脾氣不是蠻好的嗎？再說(shuō)你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般見(jiàn)識��！”說(shuō)完又對我做了一個(gè)鬼臉，弄的我哭笑不得，她又去對旁爽說(shuō)了幾句話(huà)，結果也和我一樣，最終我們在她的勸解下和好了。
問(wèn)號：何新洋？
問(wèn)好事跡：他的學(xué)習很好，遇到什么事都會(huì )問(wèn)個(gè)為什么，那天我和旁爽在一起玩螞蟻，被他看見(jiàn)了，就纏著(zhù)我們問(wèn)：“螞蟻為什么會(huì )在夏天努力多運食？為什么能遠動(dòng)比自身重幾十倍的東西？”只要讓他看到了什么東西，就會(huì )問(wèn)個(gè)不停。您看，這問(wèn)號非他莫屬吧！
怎么樣我們班的標點(diǎn)符號版同學(xué)夠厲害吧？
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