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抹不去的記憶作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的抹不去的記憶作文，希望對大家有所幫助。
抹不去的記憶作文1
20xx年的某一天,我和朋友一起去廣州玩.途中,我們看見(jiàn)了一件令我感動(dòng)的事:我和朋友去買(mǎi)東西的時(shí)候,經(jīng)過(guò)一條小巷,走進(jìn)去沒(méi)多久,聽(tīng)到:"你吃吧!""不!你吃."我們就偷偷地躲到一邊想了解發(fā)生了什么事.一看,是一個(gè)男的和一個(gè)女的在爭論.那男女大概是一對母子,兩個(gè)都瘦瘦黑黑的,頭發(fā)亂的無(wú)法形容.他們手里拿著(zhù)一個(gè)凹凸不平的盤(pán)子,里面裝著(zhù)一些飯菜,還有一小塊肉,他們拿著(zhù)它推來(lái)推去,母親說(shuō):"你還小,要吃飽點(diǎn),快吃!"兒子又說(shuō):"我還年輕,少吃一頓兩頓沒(méi)關(guān)系,你年紀大了,少吃就沒(méi)力氣了."母親端著(zhù)那盤(pán)飯,過(guò)了一分鐘,母親還是把飯給了兒子,說(shuō):"我有事出去一下."結果還是沒(méi)吃就走了.此時(shí)我們都走了.走著(zhù)走著(zhù),我們又看見(jiàn)了那位母親,她站在一間面館門(mén)前,手里拿著(zhù)一個(gè)盤(pán)子,此時(shí)面館有個(gè)客人走了,她連忙走過(guò)去,把那碗吃剩的面倒進(jìn)自己的盤(pán)子里.她走到一邊,她捧著(zhù)那碗暖暖的.剩面,嘴角露出一絲微笑.
母親的偉大!母親的愛(ài)使我五體投地.
每一個(gè)人都會(huì )有使自己一生難忘的事.這就是我抹不去的記憶.
抹不去的記憶作文2
抹不去的記憶 在我的腦海里有許許多多的.記憶，但有很多都已經(jīng)忘了，其中有一件事扎根在我的腦海的最深處，因為那一次我克服了恐高。 在一個(gè)寒假的一天，我們一家來(lái)到了廣西桂林的靖江王府游玩。到了那里，我們參觀(guān)了很多景點(diǎn)，走著(zhù)走著(zhù)我們來(lái)到了獨秀峰下。 爸爸看見(jiàn)這么多人在爬山，就問(wèn)我：“兒子，要不我們來(lái)比是爬山怎么樣？” “好呀，比就比誰(shuí)最后到山頂，誰(shuí)就要請吃糖�！蔽腋吲d的說(shuō)。我也不知道自己有恐高就答應了爸爸。 我們倆穿上了登山服，比賽開(kāi)始了！一開(kāi)始，我們倆父子互不相認，你一步，我一步，分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負。過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始加速了，爸爸被我甩在了后面，而爸爸沒(méi)被我打亂他的節奏一直不加速，保持原來(lái)的速度。過(guò)了很久，我由于前面太過(guò)用力，現在筋疲力盡了，但是這才來(lái)到了中后段。而爸爸快到終點(diǎn)了。 過(guò)了一會(huì )兒，爸爸來(lái)到了終點(diǎn)了。他向我大喊道：“兒子，加油啊，我到終點(diǎn)了�！� 這時(shí)我向下一看，這么高，我好怕，怎么辦，放棄吧。我抬頭向爸爸說(shuō)：“爸爸，我好怕，我不爬了，我要下去�！� 爸爸堅定地對我說(shuō)：“加油啊，兒子！不要放棄，我相信你一定行的�！� 我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，鼓起勇氣沖上了終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，爸爸欣慰地對我說(shuō)：“兒子，你成功了，你克服了恐高�！� 這一件事成了我無(wú)法抹去的記憶，因為這次我克服了恐高。
抹不去的記憶作文3
五年的喜怒哀樂(lè )像天鵝扇動(dòng)著(zhù)雙翼從我的記憶深處翩翩飛來(lái)。
記憶中，有一件事至今我還記憶猶新。
今天是星期一，一周的開(kāi)始，更是我當上護旗手的日子，心里固然有一種自豪，但更多的卻是緊張——因為要上領(lǐng)操臺面對著(zhù)全校同學(xué)介紹自己！這可是我第一次，真怕自己會(huì )出丑。然而事實(shí)卻偏偏是這樣。
我站在領(lǐng)操臺，底下一雙雙來(lái)自同學(xué)的目光正朝我這兒看，而我卻連頭抬起的勇氣都沒(méi)有，另一個(gè)護旗手正在自我介紹，我連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)，她離我那么近，我竟然不知道她在說(shuō)些什么。終于她講完了，我顫顫巍巍地接過(guò)話(huà)筒，鼓足勇氣，深吸一口氣，敬了個(gè)禮，便介紹起來(lái)，此時(shí)全場(chǎng)一片騷動(dòng)，還帶有嘲諷的聲音，我漲得滿(mǎn)臉通紅，到底發(fā)生什么事了？顧不得多想，我堅持把自己介紹完，剛想松一口氣，我就得知原來(lái)當時(shí)的騷動(dòng)是因為我語(yǔ)速太快，同學(xué)們聽(tīng)都聽(tīng)不懂，我先是一愣，腦子一片空白，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這件事給我的印象太深刻了，這雖然不是我記憶中光彩的一筆，但經(jīng)歷這件事我懂得了：做一件事就要把它做好，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，膽小只會(huì )讓事情更糟，要敢拼，這樣長(cháng)大后才能走向社會(huì )。
啊，五年的.喜怒哀樂(lè )即將走到盡頭，但母校五年的生活，教會(huì )我的又豈止是這些？作文
抹不去的記憶作文4
二十年過(guò)去了，故鄉依舊是那么美，只是某些人發(fā)生了變化。
那條清澈見(jiàn)底的小溪，還是和原先一樣，很清很清，清得連在水里游動(dòng)的小魚(yú)、小蝦、水底的小石子都能看得一清二楚，那里的水，像一面明亮的鏡子，照著(zhù)四季的美景。記得我五歲時(shí)，這里飛著(zhù)許多的蒲公英，它們遠遠看去，像一把把蓬松的白帽子。細細地看，一個(gè)個(gè)小花苞頂著(zhù)碩大的`，毛茸茸的腦袋，純白而柔軟。我經(jīng)常會(huì )讓爺爺帶我來(lái)這里抓這些蒲公英的“白帽子”，我張開(kāi)雙手，等待微風(fēng)把它吹過(guò)來(lái)，那時(shí)，我便快速地合上手掌……臨走時(shí)，我會(huì )采一把蒲公英花苗，爺爺建議我把它們養在天藍色花瓶里。
沿著(zhù)這條小溪往左走，在它盡頭有一塊菜地，那塊菜地是我家的，原本種滿(mǎn)了各種各樣的菜，但現在卻成了爺爺的墳墓，每回看見(jiàn)墳墓我就想起過(guò)去的種種，想起空中紛飛的“白帽子”，想起花瓶里的蒲公英。有一回，爺爺帶我去小溪邊釣魚(yú)，這是我們第一回釣魚(yú)，竟釣到一條大魚(yú)，我們高興了很久……盡管爺爺已經(jīng)走了，但在我心里爺爺從來(lái)沒(méi)走過(guò)。
二十年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但足以讓某些人發(fā)生改變，成為我心底永遠抹不去的記憶。
抹不去的記憶作文5
我的腦海中，有很多讓我難忘的記憶。但那件事卻讓我深深牢記。
那天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看，哈哈，一百分！我心里歡喜得不得了，想著(zhù)：“這次考試竟然考了一百分！太棒了，媽媽一定會(huì )表?yè)P我的……”
老師開(kāi)始講評試卷。我聽(tīng)得很認真，過(guò)了一會(huì )兒，卻眉頭緊皺，“奇怪了，為什么這題我和老師的答案不一樣呢？”我自言自語(yǔ)道，“怎么會(huì )呢？”我反復驗算，發(fā)現是我的答案算錯了！我環(huán)顧了一下四周，還好沒(méi)人發(fā)現，但我的心緊張得卻像兔子一樣怦怦直跳。如果告訴老師，我就只有九十九分了；但如果不告訴老師，我就會(huì )失去誠實(shí)的品質(zhì)。這——我既不想失去分數，也不想失去誠實(shí)……我看看窗外，天空低沉沉的，僅有的幾朵云像害怕我似的往一處“逃跑”。
正在我猶豫不決時(shí)，我想到：“我們學(xué)校不就是以誠信立校嗎！我如果不誠實(shí)，那豈不是不是一名合格的崇小的`學(xué)生！不行，我作為班干部，就應該給同學(xué)們樹(shù)立榜樣……”
想到這里，我舉起了手，勇敢地對老師說(shuō)：“老師，你這道題批錯了！”
最后，老師表?yè)P了我的誠實(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。天上的云不知什么時(shí)候回來(lái)了，還帶來(lái)它們的家人，如同也在夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子呢！
抹不去的記憶作文6
耀眼的陽(yáng)光不再如夏日的那般毒辣，樹(shù)上偶爾飄下一兩只“蝴蝶”——南方的秋，就這樣悄然而至。
清晨，我們的踏秋活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。走在綠道上，微風(fēng)拂面，我們感受著(zhù)秋天的饋贈給我們的第一份見(jiàn)面禮。綠道是一條幽靜美麗而有趣的道路。右側，水渠中流水潺潺；地磚鋪的小路旁，樹(shù)葉、草間，一滴滴圓潤的露珠似少女晶瑩剔透的眸子，默默凝視著(zhù)那冉冉升起的朝陽(yáng)；小路上，飄著(zhù)花香，也飄著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)……
隨時(shí)間的流逝，我們來(lái)到了令我們神往已久的流溪河旁……
風(fēng)，親吻著(zhù)微微顫栗的水面，陽(yáng)光仍然柔柔的撫摸著(zhù)大地，我們踏上了古色古香的游輪，心中有一種說(shuō)不出的'喜悅，游輪上的紅木與紅燈籠更顯現出喜慶，喚醒我心中那沉睡已久的快樂(lè )。
游輪開(kāi)動(dòng)了，行駛在碧波萬(wàn)頃的流溪河上，在輕柔的古箏曲中，播音員講述著(zhù)流溪河的歷史與現在。河中一小片一小片的綠洲，河岸的山巒。向我們緩緩舞來(lái)。一叢叢竹林，一片片果樹(shù)，一簇簇野花：林間時(shí)隱時(shí)現的涼亭……最美的是流溪河的水呀，那般綠，那般清，那般靜，面對我們的驚擾，她只是矜持的微笑著(zhù)，一只驚鴻掠過(guò)，她宛然一笑，還是那么嫻靜，那么含蓄。
美好的時(shí)光總是流逝的如此之快，雙腳踏上河岸，心依然沉浸在歡樂(lè )中……陽(yáng)光變得熱烈起來(lái)，我們沿著(zhù)綠道踏上了回校的歸程……
那一天的記憶，抹不去。
抹不去的記憶作文7
那個(gè)冬日下午，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)雨交加。一位身著(zhù)紅色大衣的瘦小身影，頂著(zhù)風(fēng)雨，緩慢前行……正是這個(gè)平凡又瘦弱的身影，給了我此生永遠抹不去的.記憶。
記得那是兩年前，我讀三年級。一個(gè)冬日的午后，天突然變得烏云籠罩，黑蒙蒙的，不久下起了雨�？斓椒艑W(xué)時(shí)間，雨不但沒(méi)停，反而越下越大，同學(xué)們頓時(shí)不知所措，急忙奔向教室。到教室后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都惶惶不安地看向窗外，七嘴八舌地說(shuō)：“怎么辦呀?我沒(méi)帶傘呀!”
“今天我會(huì )不會(huì )回不了家呀?”
“哎，要是我媽媽來(lái)接我就好了�！�
……
我望著(zhù)窗外，心想：我該怎么回家呢?哎!雨下得太大了!無(wú)奈，我只好寫(xiě)起了作業(yè)。5分鐘，10分鐘，15分鐘，半小時(shí)過(guò)去了。我的心里越來(lái)越著(zhù)急了。突然，我聽(tīng)到有同學(xué)叫道：“樓芯蕓，你媽媽來(lái)了!”我十分驚奇，帶著(zhù)幾分不可思議地抬起頭，目瞪口呆地望著(zhù)窗外那個(gè)瘦小的紅色身影，心弦好像被觸動(dòng)了般，感動(dòng)之情在心中流淌。我沖出教室，撲進(jìn)風(fēng)雨中母親的懷抱。我望著(zhù)母親，母親的頭發(fā)都濕了，還滴著(zhù)水珠;母親的衣服也濕漉漉的，看著(zhù)就覺(jué)得冷。我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“媽媽?zhuān)?/p>
“哦，我看下這么大雨，就來(lái)接你了�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)。
我流下了晶瑩的淚珠，和雨和在一起，分不清哪滴是雨，哪滴是淚。我立刻背上書(shū)包，和母親走出了校門(mén)，我們的身影漸漸消失在了雨中……
抹不去的記憶作文8
在我的腦海里，有許許多多抹不去的記憶。他們就像一顆顆珍珠，發(fā)出奪目光彩。但但有一件事令我很感動(dòng)，讓我刻骨銘心。
記得讀三年級的時(shí)候，那天媽媽剛好發(fā)燒了，我只好自己去上學(xué)。臨走前媽媽對我說(shuō)：“孩子，天氣預告說(shuō)今天會(huì )下雨，你還是帶雨傘去吧！”我不以為然地說(shuō)：“媽媽?zhuān)饷嫣鞖膺@么晴朗，不會(huì )下雨的，放心吧！”說(shuō)完，我就背起書(shū)包去上學(xué)。
放學(xué)后，天空突然烏云密布，不一會(huì )兒果然下起了傾盆大雨，我只好呆在教室里等爸爸來(lái)接我�？蛇^(guò)了“十分鐘，二十分鐘……”爸爸還是沒(méi)來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被父母接走了，我的心里很害怕。過(guò)了一會(huì )兒，從教室外傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，我跑過(guò)去一看，竟然是臉色蒼白的.媽媽來(lái)接我了。媽媽一邊遞給我雨傘，一邊說(shuō)：“孩子，咱們回家吧！”頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我慚愧地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不該不�?tīng)您的話(huà)�！薄吧岛⒆�，快回家吧！”媽媽微笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭說(shuō)。
一路上，雖然雨很大。但是我坐在媽媽的自行車(chē)后座，絲毫不覺(jué)得冷，想說(shuō)對不起，但又說(shuō)不出口。
那天晚上，媽媽的病情越發(fā)嚴重，看著(zhù)媽媽躺在床上瘦弱的身體，我很難過(guò)……
這件事雖然過(guò)去了很久，課我依然記得很清楚，因為只要想起它，就不由得被媽媽那無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)，這件事也就成了餓哦腦海中抹不去的記憶。
抹不去的記憶作文9
記得那是一個(gè)夏天，天氣炎熱，我和爸爸出來(lái)買(mǎi)雪糕，路上有一個(gè)環(huán)衛工人，他正認真地清掃著(zhù)垃圾。
那是一位年過(guò)半百的老爺爺，在我記憶中，他每天很早就起來(lái)掃地，掃得十分仔細，每次經(jīng)過(guò)他負責清掃的區域都一塵不染。我望著(zhù)他，發(fā)現他身上的衣服已經(jīng)被汗水浸濕，雙鬢已經(jīng)斑白，瘦弱的雙手握著(zhù)掃把，眼睛盯著(zhù)地面，生怕有一絲一毫的疏漏。仿佛他面對的工作不是掃地，而是一項神圣而偉大的事業(yè)。是的，難道老爺爺的'工作不是神圣而偉大的嗎?
聽(tīng)奶奶說(shuō)，他是一個(gè)聾啞人，從小就被人看不起，但他并沒(méi)有氣餒，每天都認真學(xué)習，努力生活。迫于生活的壓力，初中一畢業(yè)他就四處找工作，卻處處碰壁，最終他做了一個(gè)環(huán)衛工人，這一干就是幾十年�？吹剿J真工作的樣子，就想到奶奶說(shuō)的話(huà)，我不禁對他感到敬佩，我跑到商店買(mǎi)了支雪糕遞給他：“老爺爺，吃根雪糕解解暑吧�！贝藭r(shí)，他仿佛聽(tīng)到了我的話(huà)，微笑著(zhù)對著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)雪糕，把自己的帽子遞給了我。
時(shí)至今日，這頂帽子還掛在我的房間里，看到這頂帽子，仿佛就看見(jiàn)老爺爺那熟悉的身影，它也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的告訴我一個(gè)道理：生命不息，奮斗不止!現在只能看見(jiàn)帽子，而人卻不見(jiàn)了，后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)，他把自己賣(mài)廢品所得的錢(qián)全部捐給了山區兒童，供他們讀書(shū)。這樣的人會(huì )永遠長(cháng)存在我的記憶中，成為抹不去的回憶。
抹不去的記憶作文10
“謝謝老師�！薄安挥弥x，難道電話(huà)不是用來(lái)?yè)艽螂娫?huà)號碼的嗎？”老師的這句話(huà)帶著(zhù)溫暖的氣息烙在了我的腦海里。每當我想起它，心里就蕩起了溫暖的波浪。
那是一節臨近中午的數學(xué)課。我的肚子不知怎么了，像被什么叫著(zhù)似得，異常的痛。但是為了專(zhuān)心聽(tīng)課，我只好忍了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我撐不住了。碰巧老師走了過(guò)來(lái)，我連忙跟老師說(shuō)：“老師，我肚子疼。我想在下課時(shí)借您的手機來(lái)打電話(huà)給媽媽�！崩蠋熉�(tīng)了，連忙彎下腰，和藹的問(wèn)：“很痛嗎？好吧，要去校醫室嗎？”老師的話(huà)像鎮痛劑一樣，使我的肚痛減輕了許多。
下課了，我還沉浸在忍痛的過(guò)程中，卻不知老師在講臺上焦急的等著(zhù)我�！靶⌒�，快，過(guò)來(lái)打電話(huà)。你的肚子還痛嗎？”老師等不下去了，舉起了她的電話(huà)，向我喊道。老師的'話(huà)語(yǔ)像及時(shí)雨－樣，用溫暖淋滅了肚痛�？啥峭聪窬髲姷氖勘瓨�，剛被淋滅，又燃起了新生命。我忍不下去了，連忙朝老師的方向奔去。
打了電話(huà)，拿了藥，并吃下肚子。肚痛也就消失了。
我連忙跟老帥說(shuō)聲“謝謝”。老師聽(tīng)了，先是愣了一會(huì )兒，然后笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，難道電話(huà)不是用來(lái)?yè)艽螂娫?huà)號碼的嗎？”老師的微笑和話(huà)語(yǔ)就在那一刻烙在了我的心里。
現在回想起來(lái)，心里又蕩起了溫暖的波浪。你說(shuō)，這段記憶能抹去嗎？
抹不去的記憶作文11
一次，我在家中收拾東西。無(wú)意中發(fā)現了一張證書(shū)，是我突破了西瓜編程第六節課，老師郵寄給我的。我捧著(zhù)它，默默地看著(zhù)。不禁回想起了一段往事：
那是一個(gè)寂靜的夜晚，外面幾乎只能聽(tīng)見(jiàn)幾聲蛙鳴和貓叫。我瞪著(zhù)眼睛坐在電腦桌前，邊記筆記，邊聽(tīng)老師講編程的.作業(yè)如何操作。不到半小時(shí)，就上完了。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，程序非常容易編，一會(huì )兒，孫小弟的程序就編好了，怪獸的程序也編好了。我把程序和老師發(fā)的代碼對比，沒(méi)問(wèn)題!信心滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)擊綠旗開(kāi)始運行：怎么回事?按下空格鍵，孫小弟并沒(méi)有出動(dòng)克隆體打怪獸。
我停止運行，再次檢查代碼：沒(méi)問(wèn)題呀!怎么回事?我以為是程序有問(wèn)題，重新編了�！奥┒础本购敛皇救醯卦絹�(lái)越大!我急哭了，媽媽馬上和老師視頻，視頻接通后，老師微笑著(zhù)安慰我說(shuō)：“昊昊，不哭了!笑一個(gè)，這么好看的女孩子，哭了會(huì )變丑喔……”話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)般，拭去了我眼角的淚水。接著(zhù)小智老師一步一步教我檢查“漏洞”的來(lái)源，終于我明白了：是我把孫小弟的代碼編到了怪獸上，所以孫小弟不會(huì )發(fā)出克隆體。之后小智老師又耐心地和我一起修補“漏洞”……
事情解決后，小智老師又微笑著(zhù)對我說(shuō)：“昊昊晚安，我去照顧妹妹了�！蔽蚁耠姄粢话阏×�，回過(guò)神來(lái)，想跟老師說(shuō)聲謝謝時(shí)，老師已掛斷了!
后來(lái)我遇到困難時(shí)，再也沒(méi)哭過(guò)。一直記得小智老師說(shuō)的那句話(huà)�，F在證書(shū)上布滿(mǎn)了三尺厚的灰塵，我用手輕輕抹去了灰塵，而這件往事卻成了我抹不去的記憶。
抹不去的記憶作文12
記憶每個(gè)人都有，它就像夢(mèng)一樣，有的記憶隨即就忘，有的記憶可能終生難忘，而我也有一段抹不去的記憶……
那是一個(gè)上學(xué)的雨天。星期二早上，正下著(zhù)磅礴大雨，雨滴碰擊著(zhù)地面的聲音早已成了下雨樂(lè )曲的伴奏。突然，一個(gè)小妹妹因路滑跌倒，臟水毫不客氣的四處濺來(lái)。而路上的行人們都穿著(zhù)雨衣，提著(zhù)雨傘，可就是沒(méi)有一個(gè)肯去扶這一位摔倒在地的小女孩。此刻，我的心中一片涼意：多一事不如少一事。再說(shuō)了，幫助這個(gè)小妹妹的`話(huà)也會(huì )耽誤我上學(xué)的時(shí)間的。
可是，我也是一個(gè)少先隊員，老師常常教誨我一個(gè)人要樂(lè )于助人，才是一位好人!還是幫助這個(gè)小妹妹。此刻，我一言不發(fā)，走上前去，二話(huà)不說(shuō)地背起了小妹妹，一邊問(wèn)她痛不痛，一邊又背著(zhù)她走向學(xué)校的醫務(wù)室�！爸x謝啊!”這位小妹妹剛到了校門(mén)口，已經(jīng)開(kāi)始向我道謝。這份甜蜜已經(jīng)印在了我的心中……
那一天我雖然遲到了，卻依舊的感受到了甜蜜。這就是我那無(wú)法抹去的記憶，每想起它，也會(huì )提醒自己：助人為樂(lè )!
抹不去的記憶作文13
在我的書(shū)桌上，放著(zhù)許多花花綠綠的照片，有在上海照的，有的是在龍源湖照的`，還有我是嬰兒時(shí)躺在床上的照片，這些照片記錄著(zhù)我童年時(shí)代的成長(cháng)記錄�？墒�，其中有一張照片留給我的卻是抹不去 的回憶。
那張照片是我和老婆婆最后一次的合影。照片上老婆婆坐在花梨木座椅上，而我，就坐在她的身旁。一張方形的國字臉，一雙慈祥的眼睛在默默的看著(zhù)前方……
每當看到那張照片，我和老婆婆相處的情景就會(huì )歷歷在目。記得有一年春節，我去老婆婆家拜年。拜完年后老婆婆親切的摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我最近的學(xué)習情況。問(wèn)完后，就見(jiàn)她把手伸進(jìn)口袋里摸索了半天 ，從里面掏出兩張揉得皺皺的五元鈔票，說(shuō)：“過(guò)年了，買(mǎi)糖吃！”。我心里又高興有難過(guò)，高興的是：有錢(qián)買(mǎi)糖吃了！難過(guò)的是：老婆婆攢錢(qián)非常不容易，有錢(qián)也舍不得花！她能給我著(zhù)么多錢(qián)，一定 是攢了很長(cháng)時(shí)間。我把著(zhù)十元錢(qián)放進(jìn)口袋里，同時(shí)也把老婆婆對我的這份愛(ài)藏在心里。
我一定回好好保護這張照片的，我也會(huì )永遠想念著(zhù)老婆婆的！
抹不去的記憶作文14
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)一些酸甜苦辣的事情，我也不例外，每當回憶起那次經(jīng)歷，那一幕幕場(chǎng)景，就會(huì )情不自禁的潸然淚下。但我這段記憶永遠無(wú)法在我腦海中抹去。這件事就是做臉。因為我從出生臉上就有胎記，爸爸媽媽想讓我變得更帥，所以經(jīng)常帶我去做臉，于是便成了我最恐怖的一件事。
記得一次，爸爸媽媽告訴我，今天要去醫院做臉了，我聽(tīng)到后，心想：我的末日又來(lái)臨了，心里忐忑不安，真不想去，最后在爸爸媽媽的.勸說(shuō)下，還是勉為其難的去了。
到了鄭州，爸爸媽媽為了緩解我緊張的心情，先帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩，我懸在心里的大石頭也可以暫時(shí)放下了，玩完之后，帶我去肯德基吃飯，吃完飯，我們就去醫院了。
來(lái)到醫院，爸媽帶我走進(jìn)醫生辦公室，醫生給我開(kāi)了麻藥，先涂抹臉上，感覺(jué)跟冰涼，這時(shí)我忐忑不安的心再次涌上心頭。心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。時(shí)間到了，我走進(jìn)病房，里面像太平間一樣，陰森森的，幾位醫生已經(jīng)準備好了，我躺在床上，開(kāi)始做臉了，那種閃光的東西打在臉上，一下，兩下，三下……，像針扎一般刺痛，我恨不得立馬逃竄出去，這時(shí)，我已經(jīng)哭成淚人，媽媽在一旁一直安慰我鼓勵我，我知道這時(shí)媽媽也很難過(guò)，也很心疼，母子連心��！我咬緊牙，終于熬過(guò)去了。
這件事在我的記憶中永遠無(wú)法抹去，因為我的這些經(jīng)歷，爸爸媽媽對我更是疼愛(ài)有加，我也會(huì )變得更加堅強自信，不會(huì )讓你們失望的。
抹不去的記憶作文15
歲月在流動(dòng)，時(shí)光在前行。打開(kāi)記憶的心扉，讓美好的回憶與憧憬浮現在腦海中。試圖用雙手拉住他們，想讓回憶倒流。在這其中只有那五年的小學(xué)生活最為讓我難忘，最為讓我留戀其中。
忘不了，無(wú)私奉獻的老師。腦海中回憶其他夜晚為我們批改作業(yè)的身影，在昏暗的燈光下老師顯得是那麼衰弱，那麼渺小�？晌覀冃闹兴肋h是那麼偉大。因為老師用她那愛(ài)的乳汁哺育我們茁壯成長(cháng)。老師發(fā)上的銀絲愈來(lái)愈多，那是為了我們茁壯成長(cháng)。老師就像一顆露珠奉獻自己一生。就像那就句‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！磹�(ài)的老師讓我有太多的忘不了忘不了。
拋不下，我的朋友。在患難面前我們共同面對，在快樂(lè )面前我共同分享。朋友不僅是我平日玩伴，還是我學(xué)習上的`助手，給予我的快樂(lè )太多，太多。朋友不就該是這樣嗎？‘海上生明月，天涯諾比鄰�！笥炎屛矣兴鄴伈幌�，拋不下。
扔不掉美麗的校園。你讓我有太多的美好回憶，讓我把童年的快樂(lè )永駐心頭。校園你是多么美麗，有高大的白楊，芬芳的花壇，寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室。多美呀，美麗的校園你讓我扔不掉，扔不掉。
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