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抹不去的記憶作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的抹不去的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
抹不去的記憶作文1
每當看到小朋友們逗玩小兔子時(shí)，我都會(huì )停下來(lái)，用羨慕的眼神看著(zhù)他們，想起我曾經(jīng)和自己的小兔子玩耍的時(shí)候；每當我經(jīng)過(guò)花鳥(niǎo)車(chē)時(shí)，也會(huì )停下來(lái)，觀(guān)看小兔子，同時(shí)也會(huì )再次想起那兩只小兔子。
20xx年的春節，我乘坐著(zhù)火車(chē)，一路期待又興奮地來(lái)到姥姥家，因為姥姥姥爺給我養了兩只兔子。
它們一只是白色的，一只是黑色的。眼睛圓溜溜的，像天然的`瑪瑙，耳朵像倒過(guò)來(lái)的雨滴形，尾巴是毛茸茸的。
兔子剛見(jiàn)到我的時(shí)候，它們非常害怕，兩個(gè)小家伙蜷縮在一起，緊緊地依靠著(zhù)，全身發(fā)抖，還不停地“吱吱”叫。我看它們這么害怕，在它們身邊我總是輕手輕腳的，盡量讓它們放松警惕。時(shí)間久了，它們見(jiàn)我不去傷害它們，就對我產(chǎn)生了安全感。有的時(shí)候下雨打雷，它們還會(huì )躲在我身邊。
過(guò)了幾天之后，它們突然不見(jiàn)了，我驚慌失措地告訴家人，媽媽說(shuō)：“小兔子一定是覺(jué)得呆在窩里太無(wú)聊了，像逃家小兔一樣逃跑了�！蔽以跇堑览镎襾�(lái)找去，在小區也找了好幾遍，最后依然沒(méi)有找到，我失望極了。突然一個(gè)“燈泡”在我頭頂上閃了起來(lái)，有了！我把菜葉和蘿卜放在籠子里、樓道里、樓梯里，這樣小兔子餓了，就能聞著(zhù)氣味回來(lái)了！大家都夸我聰明，我也自豪不已�，F在想一想，真是覺(jué)得自己好傻呀！
午飯時(shí)，奶奶燒了一盤(pán)肉，讓我嘗嘗。我問(wèn)這是什么肉，大家都沉默不語(yǔ)，我瞬間意識到，這就是我那兩只小兔子。我的淚水忍不住流了下來(lái)，嚎啕大哭。大家看見(jiàn)我哭了，都非常內疚。
這件事情就像烙在我了我心里一樣，永遠也不會(huì )忘卻。
抹不去的記憶作文2
在六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷了快樂(lè )、憤怒、傷心、難過(guò)……時(shí)光荏苒，現在我畢業(yè)了，最讓我抹不去的記憶就是你了——蔣嘉康。
從三年級開(kāi)始，我就和你成為了形影不離的好朋友。放學(xué)我們一起回家。從放學(xué)到分開(kāi)的這段四十分鐘里，每天我們似乎都有說(shuō)不完的話(huà)。我向你分享我的快樂(lè )，向你傾訴我的`煩惱，向你發(fā)泄我的憤怒……你就是我最信任的那個(gè)人，任何心事你都可以讓它消失的無(wú)影無(wú)蹤。
還記得那次我回到家，你正好從我家樓下的那條路經(jīng)過(guò)。我們之間有一堵一層樓高的墻，你跟我說(shuō)你忘買(mǎi)數學(xué)本了，當你正準備離開(kāi)去買(mǎi)本子時(shí)，我心中突然冒出了個(gè)想法，于是我讓你等我。我從家里拿出一個(gè)本子裝在塑料袋里，再在塑料袋上系上一條長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)。我這樣做是為了將本子扔給你，我稱(chēng)它為“飛書(shū)計劃”。如果本子飛得不夠遠，落在圍墻里，我再用絲線(xiàn)將本子拉上來(lái)，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)之為“回收計劃”�！班病钡囊宦�，“飛書(shū)計劃”開(kāi)始進(jìn)行，只見(jiàn)那本子勢如破竹，猛地向前“飛”，突然，本子像動(dòng)力不足似的，“咚”一聲落在了草叢里�？吹竭@個(gè)突發(fā)情況，我們都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)我又努力拉扯著(zhù)絲線(xiàn)，“回收計劃”開(kāi)始進(jìn)行，“嗤”一聲，絲線(xiàn)斷了，我們笑得更開(kāi)心了……我們?yōu)槭裁炊�，我不知道，也許這本身就令我們快樂(lè )吧。
如今，我們分別了。最后一次見(jiàn)你，是在畢業(yè)那天。當時(shí)我們來(lái)到一個(gè)小區里玩兒，玩了一會(huì )兒，我便去上廁所。剛出廁所，一個(gè)熟悉的聲音就在叫我，那是媽媽。媽媽說(shuō)有事叫我和她一起回家，我只好和媽媽走了�？粗�(zhù)你焦慮的身影，我卻無(wú)能為力……我很遺憾，我和你最后一次見(jiàn)面，竟然連說(shuō)一聲再見(jiàn)，做一個(gè)“拜拜”的動(dòng)作的機會(huì )都沒(méi)有了。
蔣嘉康，我想你了……
抹不去的記憶作文3
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個(gè)下午……
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，人們在空調、電風(fēng)扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹(shù)下乘涼，揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著(zhù)：“知—了—”。
然而就在這時(shí)，“游擊隊”出發(fā)了，這次的目標是桃園的桃子。我們一進(jìn)桃園全亂了，搶著(zhù)摘桃子吃，卻沒(méi)有注意看桃子的老爺爺沒(méi)有睡覺(jué)，沒(méi)多久“游擊隊”便全軍覆沒(méi)。
老爺爺用嚴肅的目光看了我們很久，嘴角抽動(dòng)了兩下，鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。我嚇得渾身發(fā)抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的是，老爺爺并沒(méi)有打我們也沒(méi)有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說(shuō)：“你們看，這些桃子長(cháng)這么容易嗎？現在，快要熟了卻毀在你們的說(shuō)里�！薄百I(mǎi)你的還不行嗎？”我壯著(zhù)膽子問(wèn)�！百I(mǎi)？就這幾個(gè)嗎？你們看看瞧瞧給你們糟蹋了多少桃子�！崩蠣敔斦f(shuō)：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽(tīng)這話(huà)，我們撒腿就跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，我忍不住回頭看了眼，只見(jiàn)老爺爺彎著(zhù)腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見(jiàn)他的眼睛里充滿(mǎn)了愛(ài)惜的淚水。
這時(shí)，我后悔極了，我恨不得扇自己幾個(gè)耳光。是呀，一分耕耘，一分收獲，被我們糟蹋的桃子也是農民伯伯用血汗換來(lái)的呀！
從此，我欠下的一筆“債”，不單是對看桃子的`老爺爺的，也是對千萬(wàn)個(gè)養活我們的勞動(dòng)人民。是他們用自己血汗哺育著(zhù)我們成長(cháng)，我要做一個(gè)想老爺爺一樣珍惜勞動(dòng)果實(shí)的人。
這件事雖然已過(guò)去了三年，但是直到現在，我還忘不了這件事，它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。
抹不去的記憶作文4
往事如風(fēng)，轉眼即將消逝，也許是它過(guò)去瘦弱，連一絲絲的烙印也無(wú)法重��；也許是它過(guò)于輕柔，連一點(diǎn)小風(fēng)都阻擋不住，但在我的心中，卻有一座美麗的彩虹橋，它讓我的記憶不再是過(guò)往云煙，不再是秋日殘敗的落葉，讓美麗的往事不再紛紛凋零，使它們都掛上了斑斕的彩服！
天空仍然蔚藍，只是缺少一絲靈動(dòng)，因為缺少那輝煌的往事為它作伴，大海仍然澎湃，只是缺少一點(diǎn)洶涌，因為缺少炫麗的往事為它點(diǎn)綴；大樹(shù)仍然綠，只是缺少一些鮮亮，因為缺少華麗的往事為它裝扮。
人們常說(shuō)往事如一杯濃濃的咖啡，如果你的歷史輝煌，那這杯咖啡就是甘淳的，散發(fā)著(zhù)誘人的甜香。如果你的歷史不堪回首，那這杯咖啡就是苦澀的，只有滴滴晶瑩之淚，侵潤你的心靈。短暫的人生就如朦朧的夢(mèng)，帶給我們輝煌的往事又有多少呢？緬懷歡樂(lè )的歲月，回憶誠摯的`友情，讓這些往事填滿(mǎn)心懷。
回首往事，讓我們踩著(zhù)春雨的腳印，嗅著(zhù)泥土的芳香，聽(tīng)著(zhù)溪水新編的歌謠，去尋找昨日的輝煌，去和往事嬉戲。望著(zhù)那蔚藍的大海，聽(tīng)著(zhù)海浪拍打海岸的聲音，它們勾起了我對往事的回憶，它激勵著(zhù)我對前進(jìn)步伐的肯定。俗話(huà)說(shuō)：“陽(yáng)光照到的地方，一定經(jīng)歷過(guò)黑暗�！边@段黑暗有時(shí)卻能造就人們剛強的性格，激勵我們前進(jìn)，這段黑暗就是往日的挫折，這段挫折使我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )了勇敢地面對人生，學(xué)會(huì )讓心靈永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為沒(méi)有一個(gè)心靈黑暗的人能走到未來(lái)。
夕陽(yáng)是日出的“種子”，黑暗是光明的開(kāi)端，往事中的挫折是未來(lái)道路上成功的基石，沒(méi)有夕陽(yáng)，怎么有艷麗的日出？沒(méi)有黑暗，怎么有道路的光明？沒(méi)有往日中的挫折，怎么有未來(lái)的成功？也許這一切并無(wú)意義，也許往事應該隨波逐流，應該隨著(zhù)人們的記憶淡忘，但值得我們學(xué)習的，能為我們的將來(lái)作出肯定的，我們應該記錄在《史記》中。
其實(shí)有多少豐富的記憶，就會(huì )有多少豐富的人生，記憶無(wú)法虛構，正如往事無(wú)法淡忘。
抹不去的記憶作文5
還記得那年那天那時(shí)的那種感覺(jué)，我第一次覺(jué)得母親是那么蒼老，那么應該讓人去保護，去關(guān)愛(ài)。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉灑在街道上，灑在樹(shù)林上，灑在人們的臉上，身上。我坐在屋子里，靜靜地觀(guān)賞著(zhù)這大自然的風(fēng)光，門(mén)外傳來(lái)一聲喊叫：“吃完了嗎？吃冷的對胃不好，你這么大的人了，應該知道了，你看別的小孩，一點(diǎn)都不讓大人操心�！蹦赣H一直喋喋不休的。我把最后一點(diǎn)飯咽到了肚子里，我的肚子倒是舒服了，可我的心情不太好了，就這么三步并著(zhù)兩步，把碗放下，便對著(zhù)母親吼到：一天到晚都這么啰嗦，真煩！
“如果不啰嗦，你吃得快��？”
“嘭！”回應母親的只有一聲門(mén)關(guān)上的聲音，整個(gè)世界都安靜下來(lái)了，我躺在床上，兩耳不聞窗外事，睡著(zhù)了。
“滴答，滴答……”房間里床頭的鬧鐘在響著(zhù)，幾分鐘后，我悄悄的打開(kāi)門(mén)，像一個(gè)小偷一樣，我看見(jiàn)了母親正在洗碗，心不在焉，在夕陽(yáng)的余暉下，母親更加蒼老，原本烏黑的頭上有了白發(fā)，眼睛也花了很多，我不禁想到了以前，那時(shí)，母親的'頭發(fā)還是烏黑的，我非要媽媽陪我放風(fēng)箏，“媽媽?zhuān)憔团阄曳乓淮温�？�?/p>
“好，媽媽帶你去，走吧！”
“媽媽真好！”然后我們放著(zhù)風(fēng)箏，在草地上奔跑著(zhù)，那時(shí)，母親放得可高了！母親在我上幼兒園的時(shí)候就離婚了，一個(gè)人把我撫養大，母親也沒(méi)有給我找一個(gè)后爸，她是怕后爸對我不好。母親為了我也得了很多病，全是因為太累了……。想到這兒，我哭了，淚珠倒映著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，顯得格外的亮，我緩緩關(guān)上門(mén)，躺在床上，抽搐了起來(lái)。就這樣，迷迷糊糊在床上睡著(zhù)了，再次醒來(lái)已經(jīng)是夜晚了。突然我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，門(mén)打開(kāi)了，我閉著(zhù)眼睛，噢，是一個(gè)吻，甜蜜的吻，也是一個(gè)包含了愛(ài)的吻。
童年時(shí)，跟媽媽在一起的時(shí)光，是我永遠不會(huì )被抹去的記憶，無(wú)論怎么年長(cháng)，這記憶永遠伴隨著(zhù)我。
抹不去的記憶作文6
童年，好比一片片金色的羽毛。
一陣風(fēng)吹來(lái)，會(huì )把他們吹散。我踮起腳尖，輕輕抓住一片羽毛……
記憶的大門(mén)，慢慢打開(kāi)。
十歲生日那年，我請了許多朋友來(lái)我家做客，給我過(guò)生日�！班�！若妍，好久不見(jiàn)！”
“��！夢(mèng)瑤！你也來(lái)了，我真是太高興啦！”我們是多年不見(jiàn)的朋友，如今再度重逢，不亦樂(lè )乎？
夢(mèng)瑤送給我的生日禮物是一只水晶兔，可巧是我喜歡的動(dòng)物，水晶兔真可愛(ài)��！那對黑葡萄滴溜溜地望著(zhù)我。我對這個(gè)禮物簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。
“嘿！”一只手從我身后一拍，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳�！拔襾�(lái)捧場(chǎng)了！生日快樂(lè )！”
“雨，你嚇到我啦！”我故意生氣�！芭杜�，對不起，本來(lái)要給你一個(gè)驚喜的�！彼缓靡馑嫉匦π��！斑住@是什么？”“哈哈！是夢(mèng)瑤送我的生日禮物，好看吧！”“我能摸摸嗎？”還沒(méi)等我同意，雨就拿起了水晶小兔�！拔埂畔�！”我生怕她弄碎了，大聲命令道。她被我的氣勢嚇住了，連忙把水晶小兔放下�；膩y之中，我聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的`聲響�！八 ⊥谩蔽疫B忙撿起小兔，還好，它只是裂了一道口子�！皩Α瓕Σ黄��！庇昴懬拥卣f(shuō)，她的聲音像極了蚊子�！敖心悴灰獎�(dòng)吧！現在可好……”我快哭出來(lái)了，“你——出去！”雨被我大聲排斥著(zhù)，夢(mèng)瑤在一旁笑笑：“哎呀！不就是個(gè)水晶嗎，下次我再送你一個(gè)……”“住嘴！”我居然對夢(mèng)瑤大聲吼叫。
水晶沒(méi)碎，水晶一樣純潔的友誼，卻碎了。
當時(shí)我是不懂事嗎？我居然會(huì )對我的好朋友大聲吼叫？！
我也不記得當時(shí)是怎樣過(guò)的生日，只記得，后來(lái)每每想起這件事，我的心就會(huì )隱隱作痛。
抹不去的記憶作文7
還記得在我上一年級的時(shí)候，剛進(jìn)校時(shí)非常的緊張。直到我走進(jìn)了教室，看見(jiàn)一位穿著(zhù)藍色連衣裙的女老師站在講臺前，向我招了招手。到了這會(huì )兒我才不緊張了，認真的聽(tīng)著(zhù)你講出的每一個(gè)字。
進(jìn)校開(kāi)始上的第一節課，您教我們上課時(shí)要用耳朵來(lái)聽(tīng)、眼睛去看、嘴巴去表達內心的想法、最后要用心去思考，這樣就可以成為一個(gè)聰明的小寶貝啦！在上二年級時(shí)，我們步入中年段，您為了讓我們可以更好的去熟悉鋼筆，二年級下學(xué)期期末考的時(shí)候，您給我們班六十幾個(gè)同學(xué)一人送了一支鋼筆。您還教我打磨怎么樣打墨水才可以不把自己的`手上沾滿(mǎn)墨水。您擔心我們用鋼筆不好擦掉，便教我們可以買(mǎi)單面膠來(lái)把錯字貼掉。
真正讓我難忘的是，有一次您知道我比較內向，不喜歡與別人說(shuō)話(huà)，就把我換到兩個(gè)“話(huà)癆”中間坐著(zhù)。然而他們兩個(gè)男生每天都欺負我，我知道您每天上課都是非常辛苦的，我就不想再給您增加事情了。但有一次他們兩個(gè)在那兒一直罵我，我最終我還是去給您講了這件事。你給我說(shuō)男生有時(shí)就是這樣，特別的討厭，然后我就哭了出來(lái)。你一把把我抱在懷中說(shuō)，人生中一定會(huì )出現許多的坎，但每一個(gè)坎都必須要正確的方法走過(guò)去。那時(shí)候我太小，只會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，你一早就先到了教室里，把我調去和一個(gè)非常安靜的男生坐在一起，并且每天的中午您都會(huì )和我們一起說(shuō)真心話(huà)，告訴我們一些人生的道理，讓我們在課外懂得了更多的東西。
您雖然和我們有一年多沒(méi)見(jiàn)面了。但是我永遠會(huì )把您銘記在心，我和您還是好朋友呢！希望您也可以把我們銘記在心中。
抹不去的記憶作文8
在我心底，一直藏著(zhù)一位難以忘記的好老師——凌老師。
她有著(zhù)一頭誘人的頭發(fā)，一直披到肩上，一雙大大的眼睛仿佛會(huì )看透學(xué)生的一切。
凌老師不但外貌漂亮，而且善解人意。那一年，在鎮海工作的爸爸、媽媽突然說(shuō)要來(lái)接我到那里上學(xué)。我被這突如其來(lái)的事情嚇呆了。我在這里不是好好的嗎?干嗎要到那沒(méi)有伙伴的地方去念書(shū)?我堅決不肯離開(kāi)，但終究還是被爸爸、媽媽帶走了。
到了鎮海，人生地不熟。我常常一個(gè)人到寂靜的地方去回憶我的家鄉，暗地里流淚。不久，這一切被凌老師發(fā)現了，她常常把我叫到一個(gè)地方與我私聊。最初，我總是避著(zhù)，無(wú)論凌老師怎么問(wèn)，我都無(wú)動(dòng)于衷。在凌老師的耐心開(kāi)導下，我終于向她敞開(kāi)了心扉。凌老師鼓勵我與同學(xué)們一起玩玩。她親切地對我說(shuō)：“夢(mèng)雅，你剛來(lái)這里，彼此都很陌生，只要你主動(dòng)地與同學(xué)交流交流，你會(huì )慢慢適應這里的學(xué)習環(huán)境的�！睗u漸的`，我與同學(xué)們融合了，我不再感到寂寞了。
凌老師不但關(guān)心我的生活，而且關(guān)心我的學(xué)習。
因為換了個(gè)環(huán)境，我的學(xué)習成績(jì)急劇下降。凌老師常利用晚學(xué)后的時(shí)間給我補習功課。最使我難忘的是：一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我因病沒(méi)去上學(xué)，沒(méi)想到凌老師披著(zhù)雨衣特意上門(mén)來(lái)為我補習功課。雨水順著(zhù)她的臉頰流下來(lái)，她顧不得擦一擦，把當天的內容仔仔細細地給我講了一遍。等她離去時(shí)已是八點(diǎn)多了。此時(shí)的我卻毫無(wú)睡意。
如今，我離開(kāi)凌老師已三年多了，我卻常常有意無(wú)意地想起她，成為抹不去的記憶，時(shí)時(shí)讓我懷念，時(shí)時(shí)催我?jiàn)^進(jìn)……
抹不去的記憶作文9
那一天仍然如期而至，沒(méi)人能阻止它的到來(lái)。小學(xué)六年的朝夕相處將在這一天畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。因為我們畢業(yè)了。在五年級的時(shí)候，班上開(kāi)始流行寫(xiě)同學(xué)錄。六年級的時(shí)候越發(fā)厲害，大家下課就只忙著(zhù)發(fā)同學(xué)錄，像發(fā)傳單似的，見(jiàn)人就給。鄰近期末了，為了不讓寫(xiě)同學(xué)錄耽誤了我們復習，老師不允許我們寫(xiě)了�？墒橇甑墓怅庌D瞬即逝，它不堪一擊。于是老師專(zhuān)門(mén)給了我們一節課的時(shí)間些同學(xué)錄，那節課我永遠都難以忘懷，收到的同學(xué)錄一張接著(zhù)一張，寫(xiě)得手都快抽筋。我們盡力想挽留住這匆匆流逝的時(shí)光，挽留住一些美好的回憶。
畢業(yè)典禮那天，老師將平時(shí)給我們拍的照片制作成幻燈片放給我們看，小學(xué)生活的每分每秒都是甜蜜的.，美好的。離別總是最令人心痛的，班主任都不禁潸然淚下。
記得那時(shí)候，每當放學(xué)時(shí)。好朋友們就會(huì )你等我，我等你，有時(shí)等的時(shí)間久了，會(huì )抱怨對方收書(shū)包太慢。嘴上雖是抱怨，可心里卻是快樂(lè )的。夕陽(yáng)西下，晚霞映出兩個(gè)好伙伴的影子，她們手牽著(zhù)手，滔滔不絕地講述著(zhù)自己知道的逸聞趣事。手心都牽出汗了，可沒(méi)有誰(shuí)想松手。她們形影不離，總是有講不完的話(huà)，仿佛可以永遠聊下去�？墒撬齻冞�有許多話(huà)沒(méi)有說(shuō)，眨眼間，小學(xué)就結束了。
語(yǔ)文老師布置的作業(yè)總是很多。每到布置作業(yè)時(shí)，下面總是有一陣陣的哀鳴。下課了，同學(xué)們好像憋了很久似的，開(kāi)始盡情埋怨作業(yè)多�？墒沁@么快，小學(xué)老師就再也不會(huì )為我們布置作業(yè)了，再也不會(huì )為我們上一堂課了。
如今，我們踏上了新的征程，面對著(zhù)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬的未來(lái)，懷揣著(zhù)那段美好的回憶，一步一步走向我們的夢(mèng)想。
抹不去的記憶作文10
每個(gè)人都有許許多多的記憶，有的如云霧，一吹就散；有的像石頭，重重地壓在心上；還有的是深深的美好記憶，被放在了心靈中，怎么抹也抹不掉。的確，那是一段抹不去的記憶。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。碧藍碧藍的天空掛著(zhù)太陽(yáng)，如同一顆藍寶石里放了一顆珍珠，晶瑩透亮。我背著(zhù)書(shū)包，一蹦一跳地向學(xué)校走去，心情是那樣得愉快，那樣得高興。
我走進(jìn)五〈1〉班，放下書(shū)包，讀起書(shū)來(lái)，不久，上課了。時(shí)間過(guò)得好快好快，放學(xué)的鈴聲和數鴨子的歌聲歡快地目送我們回家�？墒�，剛走到班級門(mén)口，轟隆隆、轟隆隆的雷聲向我們走來(lái)，大約過(guò)了2分鐘，天下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)嘩嘩地往下掉。轉眼間，一年級旁的樓梯口已被擠成一片，每個(gè)孩子都盼望著(zhù)爸媽來(lái)接他們��！過(guò)了十分鐘，遠處傳來(lái)了嗒嗒的腳步聲，漸近漸響；只見(jiàn)一群家長(cháng)著(zhù)急地拿著(zhù)雨傘向人山人海的樓道跑來(lái)，接走了大部分的孩子，而我著(zhù)急地望著(zhù)操場(chǎng)黑壓壓的一片，尋找我爸爸媽媽的身影。
清校時(shí)間快到了，我看見(jiàn)媽媽嬌小的身體手里握著(zhù)一把小傘從遠處朝我走來(lái)。媽媽?zhuān)∥壹?dòng)萬(wàn)分，展開(kāi)雙臂抱住了她。
沒(méi)淋著(zhù)吧！她溫柔地問(wèn)。沒(méi)有。我說(shuō)。那走吧，回家去！說(shuō)道，便牽著(zhù)我的.手，向家的方向走去。
咦，媽媽右邊的肩膀怎么濕了？我一看，哦，原來(lái)她把大部分傘給了我，所以她淋濕了，而我沒(méi)有。我一推傘，便說(shuō)：媽?zhuān)瑒e著(zhù)涼了。哦。她笑著(zhù)說(shuō)。不知不覺(jué)，她的右肩又濕了，我又把傘向她那邊推了一點(diǎn)，她沒(méi)有說(shuō)什么，便在我不注意的時(shí)候又向我這邊推了一點(diǎn)，不久我又發(fā)現了。
就這樣，這把傘在大雨中推來(lái)推去。母愛(ài)，是一段抹不去的記憶。
抹不去的記憶作文11
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學(xué)生活就要結束了�；叵肫鹆甑男W(xué)生活，有很多人很多事給我留下了難以磨滅的印象。它們就像一個(gè)個(gè)美麗的貝殼一樣五彩斑斕，在這些美麗的貝殼中有一只卻始終在我的記憶中閃著(zhù)奪目的`光彩。它就是我的好朋友——白紫怡。
記得那是剛入學(xué)的第一天，我步入小學(xué)階段，走到陌生的教室，誰(shuí)也不認識，在我的前面有一個(gè)女生，她回過(guò)頭對我說(shuō)：“你好，我叫白紫怡，我們能在一起玩嗎?”我開(kāi)心地回答道：“可以�！�，我們無(wú)論在班級，操場(chǎng)……我倆形影不離。就這樣，一年，兩年，三年……時(shí)間慢慢的過(guò)去，我們倆成為了特別好的朋友，互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。
白紫怡是一個(gè)善良，樂(lè )于助人，有愛(ài)心的一個(gè)人，我特別崇拜她，老師，同學(xué)都夸她是一個(gè)好孩子。記得在一次下課，我們出去玩，我被一個(gè)高年級的大哥哥撞倒了，膝蓋磕破皮了，流了好多血。白紫怡沖到我面前，問(wèn)我：“疼不疼啊?你咋不小心點(diǎn)呢?”她指責我不小心，其實(shí)特別關(guān)心我，把我背到班級，給我處理傷口，說(shuō)：“忍著(zhù)點(diǎn)，有點(diǎn)疼�！蹦ㄍ晁幩o我包扎。然后每天陪我在教室里，直到我的腿完全好了，他又陪我去操場(chǎng)玩兒。她是我見(jiàn)到過(guò)最善良的人，就像大姐姐一樣關(guān)心我，讓我特別感動(dòng)。我忘不了，她為我補習落下的功課;我忘不了，我傷心時(shí)她為我擦去淚水;我忘不了，寒冷的冬天她把手套讓給了我……每當想起這一切感激之情便油然而生。
離別近在咫尺，難舍涌上心頭，不論走到何時(shí)何地我都不會(huì )忘記小學(xué)生活中的這段珍貴的友誼，我會(huì )永遠把它珍存在我的記憶中，讓它在我的生命中綻放出光彩!
抹不去的記憶作文12
記得小學(xué)的時(shí)候，我不喜歡打羽毛球，也不會(huì )打羽毛球，主要原因是——我從小做什么事都是用左手的，后來(lái)有些事情學(xué)會(huì )用右手了，但有的卻學(xué)不過(guò)來(lái)了。學(xué)校體育運動(dòng)的.設備越來(lái)越多了：羽毛球，排球，足球，籃球，網(wǎng)球……男生大多數都打籃球，女生呢，一般都是打羽毛球。
看到張x她們正在找人雙打，我也不管會(huì )不會(huì )打了，立刻加入了她們。
突然，一個(gè)球來(lái)到了我的腳邊，我撿起來(lái)拍了過(guò)去。咦，球呢？哦，在我身后呢！于是，我又撿起來(lái)發(fā)給張x，可是還是沒(méi)發(fā)出去。張x說(shuō)：“你會(huì )不會(huì )��？左手打就是不行，讓朱xx發(fā)吧！”“我可以再試一次嗎？”我始終相信左手也可以做右手的事。她們都答應了。
我目不轉睛地盯著(zhù)球——我一定要發(fā)出去！可是沒(méi)想到，球就是不肯出去，在我腳邊跳舞。這下，她們都生氣了：“你怎么發(fā)這么多次還是發(fā)不出去，這么笨！”“我來(lái)發(fā)吧，真是的！”和我一組的朱xx說(shuō)。她們已經(jīng)給我一次機會(huì )了，可我卻……
她們在那兒打羽毛球，我呢？說(shuō)是雙打，可實(shí)質(zhì)上我不就是一件裝飾物嗎？這樣打羽毛球有什么意思？我決定：我一定要學(xué)會(huì )打羽毛球！我一定要超過(guò)她們！那個(gè)周末，我就和爸爸媽媽去大潤發(fā)買(mǎi)了一副羽毛球拍和幾個(gè)羽毛球。一有時(shí)間，爸爸就陪我練習打羽毛球，那幾天，我打得手酸極了，字都寫(xiě)不出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習，我羽毛球已經(jīng)練得很好了（不過(guò)也要看和什么樣的人打啦），我早已超過(guò)她們，心中不免有些高興。她什么地方做得比我好，就會(huì )來(lái)我家炫耀，我一定要超過(guò)她！
打羽毛球就是個(gè)很好的例子——相信自己，一定能成功！
抹不去的記憶作文13
母愛(ài)柔情似水，父愛(ài)恩重如山。他們對我的愛(ài)就像滿(mǎn)天繁星。在我的記憶中，有一件事讓我至今難忘。
7歲那年，有一次爸爸帶著(zhù)我和媽媽還有姑姑一家回老家。我和表哥吃過(guò)飯，正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，似乎看出了我們的心思，說(shuō)：“無(wú)聊了?想不想來(lái)點(diǎn)好玩刺激的?”
“想!想!”我和表哥立刻打起精神來(lái)。
呵呵，刺激好玩的游戲，會(huì )是什么呢?爬樹(shù)?跳高?賽跑?……實(shí)在想不出來(lái)。從小到大，爸爸一直把我當男孩子帶，爬樹(shù)上房全是我的強項，刺激項目我玩多了，還有什么我沒(méi)玩過(guò)的呢?
正想著(zhù)，爸爸發(fā)話(huà)了：“今天我們來(lái)挑戰跳墻。也就是從咱家影壁墻上跳下來(lái)，我在下面接住你們。怎么樣，夠刺激吧!”爸爸笑嘻嘻地對我們說(shuō)。
一聽(tīng)到這，一向膽小的表哥馬上嚇回了屋。我盡力裝作鎮靜地對爸爸說(shuō)：“好吧，我試試……”
“大家都出來(lái)，看看咱家兩個(gè)小家伙挑戰跳墻游戲，拿著(zhù)手機，方便錄像!”爸爸朝著(zhù)屋里喊著(zhù)。不一會(huì )兒，家里人都聚到了院子里，坐在小板凳上興致勃勃地等著(zhù)看“戲”。表哥也不情愿地走出屋子。
我自告奮勇，第一個(gè)讓爸爸扶我上去。影壁墻又高又窄，下面是一個(gè)花池。我兩手攀住墻壁邊緣，蹬在爸爸胳膊上，一點(diǎn)點(diǎn)往上爬。終于摸到墻壁上沿，我小小的身軀趴在上面，根本不敢往下看。這時(shí)爸爸就在下面鼓勵我：“不要怕，站起來(lái)!”我小心翼翼地移動(dòng)腳步，扶著(zhù)旁邊的一棵棗樹(shù)慢慢站了起來(lái)，然后屏住呼吸，張開(kāi)雙臂，目測好我跟爸爸之間的距離之后，縱身一躍，撲向爸爸。爸爸穩穩地接住了我，把我緊緊摟在懷里。院子里的人也都齊聲叫好。
“耶!我成功了!”這時(shí)，一旁的表哥看呆了，輪到他了，只見(jiàn)他顫悠悠地在爸爸的.幫助下好不容易爬上去了，但是趴在墻頭，始終沒(méi)有勇氣站起來(lái)，最后只好又被抱下來(lái)了。
我暗暗想，這次跳墻游戲多虧爸爸平時(shí)的訓練與鼓勵，在這樣的游戲中我鍛煉了膽量和勇氣，我要加油，破更多難關(guān)!感謝爸爸!
抹不去的記憶作文14
這是發(fā)生在四年級時(shí)侯的事，但它還是深深的印在我的心里，讓我無(wú)地自容，成了抹不去的記憶。
事情發(fā)生在星期四的下午，上體育課時(shí)，老師在講課，我卻在看漫畫(huà)書(shū)。正當我看得入神時(shí)，“ 李陽(yáng)同學(xué)!”老師嚴厲地說(shuō):“我剛才說(shuō)什么了?”我站起身來(lái)，無(wú)話(huà)可說(shuō)。他一把搶過(guò)我手中的漫畫(huà)書(shū)，說(shuō):“這種東西有什么用?沒(méi)收!”我暗自說(shuō)到:“至少比你講的廢話(huà)有用 !”
“ 你們這些學(xué)生，就知道看這種漫畫(huà)書(shū)，這樣就能成才嗎?”我又暗自說(shuō)到;“人家畫(huà)家不也可以靠畫(huà)漫畫(huà)成才嗎?哼!”
下課后，老師又當著(zhù)同學(xué)的面批評了我一頓。因為這本書(shū)是我跟同學(xué)借的，所以我要把它拿回來(lái)，這時(shí)我又生氣又煩惱地回到了教室，心中出現了一個(gè)念頭:把書(shū)偷回來(lái) 。到了放學(xué)時(shí)，我毫不猶豫地來(lái)到了老師辦公室，里面沒(méi)有一個(gè)人，我一眼就看到了我的書(shū)。我悄悄地走了進(jìn)去，心里十分緊張，只聽(tīng)見(jiàn)自己“咚、咚、咚”的心跳聲，心兒似乎要竄出胸膛，我剛要拿又想到要是被人發(fā)現了多沒(méi)面子，但這本書(shū)是借的，我只好把它拿走了。
后來(lái)的幾天里，我每天都不知為什么，老是分心。一天，體育老師突然來(lái)找我，我心里暗自叫苦:“完了�！蔽蚁�:老師肯定是知道書(shū)被我拿了�？伤麉s只是問(wèn)我那本書(shū)是哪里買(mǎi)的，多少錢(qián)。
又過(guò)了幾天，我的`一個(gè)同學(xué)從辦公室哭著(zhù)回來(lái)，因為老師說(shuō)他拿了那本書(shū)。這時(shí)，我的心里慚愧極了，我回到位子上，想了好久，我終于鼓足勇氣拿起書(shū)，來(lái)到了辦公室，低著(zhù)頭把書(shū)還給了老師，這時(shí)，他才知道是我偷了書(shū)，他笑了笑，拍了拍我的頭，微笑著(zhù)說(shuō):“你這小子，還讓我又買(mǎi)了一本，給你了�！�
從那件事以后，我就再也不敢偷東西和上課看課外書(shū)了，因為老師的微笑永遠提醒著(zhù)我。
抹不去的記憶作文15
每當雨天望著(zhù)天上的烏云，我總會(huì )想起掛在墻邊那把黑色的雨傘，這時(shí)我總會(huì )感到有一股暖流流進(jìn)我的心田。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的大晴天，我瞇著(zhù)眼看著(zhù)金光四射的太陽(yáng)，誰(shuí)會(huì )想到接下來(lái)的是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨?
上完一上午的`課，我站在走廊上看著(zhù)遠處飄忽的白云，忽然遠處有一小片云，像被暈染的墨汁一般，越滾越大，居然是烏云，而且朝這邊飄來(lái)了，要下雨了，我只能祈求在我回家之前不要下雨。吃完飯我再朝遠處望一望，那一大片烏云就明顯很近了，果然在下午上課時(shí)，窗外那明媚的陽(yáng)光一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤。我身在教心心思全在屋外，估計現在烏云已經(jīng)遮住太陽(yáng)了吧，隨著(zhù)窗外“噼噼啪啪”聲逐漸明顯，我心里忐忑不安。今天我沒(méi)有帶雨傘，如果下大了怎么辦?現在媽媽在帶弟弟不可能給我送傘，爸爸也在上班，怎么辦?
很快就放學(xué)了，走出教室雨“噼噼啪啪”下個(gè)不停，同學(xué)們都有家長(cháng)帶，不一會(huì )兒就全都走光了，只剩我孤零零的一個(gè)人站在教室外。沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮混在人群中沖出校門(mén)，奔跑中，任憑雨水打濕我的衣衫，我不知道自己越過(guò)了多少人，只知道自己又冷又餓。擁堵的人群中，我忽然隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)陌生的叔叔收起傘迎著(zhù)我的方向走來(lái)，只感到自己的手上被塞了一個(gè)東西，沖出人群，只見(jiàn)自己的手上緊緊握著(zhù)一把傘，我朝后看去，透過(guò)被大雨淋濕的眼鏡，我只看到一個(gè)模糊的背影，我不知道是誰(shuí)給了我這把傘，只知道他應該是一個(gè)高大且溫和的叔叔。我默默地撐著(zhù)傘朝家里走去。
如今我依舊不知道那天是誰(shuí)給了我這把傘，只知道那把傘依舊在我的心中為我遮風(fēng)擋雨。
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