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學(xué)會(huì )舍棄作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì )舍棄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì )舍棄作文1
人生便如一本練習冊，從出生的那一刻開(kāi)始，我們就不斷地做各式各樣的題，當然免不了會(huì )遇到困難。此時(shí)，我們就要學(xué)會(huì )舍棄，懂得舍棄，是人生的大智慧。
在日常生活中，不管是人還是動(dòng)物，都有舍棄的能力，特別是壁虎。當壁虎遇到敵人攻擊時(shí)，它的肌肉劇烈收縮，使尾巴斷落。剛斷落的尾巴由于神經(jīng)沒(méi)有死，不停的動(dòng)彈，這樣就可以用分身術(shù)保護自己逃掉。同時(shí)壁虎身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。當壁虎尾巴斷了的時(shí)候，它就會(huì )分泌出這種激素使尾巴長(cháng)出來(lái)，當尾巴長(cháng)好了之后，它就會(huì )停止分泌。正是舍棄讓壁虎于困難中獲得重生。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人一起去旅行，一個(gè)人叫薩特，另一個(gè)人叫莫雷爾。薩特一不小心滑到墜向深谷，莫雷爾取出背包里的`繩子，將自己與他綁在一起，就這樣堅持了一夜。薩特想：如果這樣堅持下去，最后兩個(gè)人不是餓死，就會(huì )被凍死。薩特朝向莫雷爾喊道：“好朋友，我先走了，你要替我好好活下去！”說(shuō)罷，薩特便用小刀砍斷了繩子，是舍棄讓生命之光大放光彩！
舍棄是一種境界。樂(lè )于舍棄的人一定是一位豁達大度的人。懂得舍棄，是因為已經(jīng)徹悟人生，笑看紅塵。俯瞰于青山白云之上，遨游于五湖四海之間，淡泊明志，寧靜致遠。勇于舍棄、樂(lè )于舍棄、善于舍棄的人，一定會(huì )擁有更多的快樂(lè )和成功。記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重�！鄙釛�，是一種智慧之舉，一種至高境界。人能舍棄一切蕪雜累贅，人生才能得到升華。
學(xué)會(huì )舍棄作文2
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由；壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤(pán)如果變得座無(wú)虛席，也就喪失了運算的能力。學(xué)會(huì )舍棄，是一種財富。陶淵明因不為五斗米折腰舍棄了官位，才獲得了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適，并贏(yíng)得千古美譽(yù)；李白因仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的意氣放棄了世俗的`利祿，才獲得了須行即騎訪(fǎng)名山的自由而成為偉大的詩(shī)人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲物理是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)的影響，追隨著(zhù)名物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫(xiě)一篇實(shí)驗論文，但最終沒(méi)有好的發(fā)現，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動(dòng)手能力比別人差。
后來(lái)，在泰勒博士的引導下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛(ài)的實(shí)驗室，轉向物理理論領(lǐng)域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績(jì)，都是緣于他在初中時(shí)做出的一次選擇，當時(shí)他十分喜愛(ài)臺球，并顯示了一定的天賦。然而傳統觀(guān)念卻是萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高，他的學(xué)習成績(jì)很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專(zhuān)攻斯諾克，終于取得多次公開(kāi)賽冠軍和世界冠軍，被稱(chēng)為東方之星。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現這時(shí)手已經(jīng)出不來(lái)了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì )適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
學(xué)會(huì )舍棄作文3
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位老農挑著(zhù)一根扁擔，扁擔上掛著(zhù)一個(gè)盛滿(mǎn)豆湯的壺。他不慎跌了一跤，壺掉在地上摔得粉碎，而這位老農爬起來(lái)后卻若無(wú)其事地繼續前行。這時(shí)，一個(gè)人匆忙跑過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“你不知道你的壺摔碎了嗎？”“知道�！崩限r說(shuō)�！澳悄阍趺床晦D身看看該怎么辦呢？”“壺已經(jīng)碎了，豆湯也流光了，你說(shuō)我能怎么辦？”壺摔碎，豆湯流光固然可惜，但毅然決定放棄無(wú)用的東西未必不是一件好事。其實(shí)，在學(xué)習上，我們也應該學(xué)會(huì )放棄。
當你考試考得很不理想時(shí)，你不要過(guò)于悲傷與煩惱，不要因此而產(chǎn)生心理負擔，覺(jué)得對不起父母、老師，從而一直情緒低落，悶悶不樂(lè )。其實(shí)，你根本不值得這樣，你應該放棄思想上的包袱，調整自己的心態(tài)，化悲痛為力量，爭取在下次考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。其實(shí)，放棄思想包袱，就是下次考試能考好的前提條件。如果你在下一次考試中考得十分理想，那你一定要放棄驕傲的'思想包袱，這樣你才能做學(xué)習上的常勝將軍。
不僅在學(xué)習上如此，在生活中你也應該學(xué)會(huì )放棄。在生活中，每個(gè)人往往都會(huì )有各種各樣的愿望，這些愿望也許是你對生活的過(guò)高要求。假如你的父母能力有限滿(mǎn)足不了你，他們便會(huì )覺(jué)得對不起你，進(jìn)而自責，這樣，他們就承受著(zhù)沉重的壓力。如果這樣，你還不如放棄這些不切實(shí)際的追求，讓你和你的父母都能輕輕松松地生活。
人，應該把一些破的“壺”扔掉，卸下“思想包袱”“精神負擔”，輕裝上陣。我們既要善于獲取，又要善于放棄。
學(xué)會(huì )舍棄作文4
在人的一生中，我們會(huì )擁有很多。但俗話(huà)說(shuō)得好：“魚(yú)和熊掌不可兼得”。那么既然不能全部得到，我們就要學(xué)會(huì )舍棄，但別看舍棄，也要用大腦思考后再舍棄，學(xué)會(huì )正確、合理的舍棄，這一點(diǎn)非常重要。
舍棄一件物品時(shí)，我們必須要用智慧好好想一想，舍棄這個(gè)物品是否合理？學(xué)會(huì )舍棄可以讓我們每個(gè)人心中的貪婪想法統統消失。當你在選擇舍棄一件物品時(shí)，要從各個(gè)方面去想它的用途，不要僅僅從一個(gè)角度看待，不能因為去撿芝麻而丟了西瓜，這樣只會(huì )因小失大。同時(shí)，你要有自己的想法和主見(jiàn)，不要一味聽(tīng)從別人的想法。
我曾閱讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人拿著(zhù)智慧和財富兩個(gè)包袱，準備乘船過(guò)河�？墒�，船夫卻說(shuō)：“最多只能帶一個(gè)包袱”。這個(gè)人想了又想，猶豫不決，他心想：“我若丟棄了財富，就算還有智慧，也只能過(guò)平凡的日子�？晌胰魜G棄了智慧，就算還有財富也只能做個(gè)笨人”。這是船夫誘惑道：“選財富吧！你可以做個(gè)有錢(qián)人，智慧有什么好”？這個(gè)人左思右想，將智慧包袱扔進(jìn)了河里。船夫無(wú)奈的搖頭，因為過(guò)河的每個(gè)人都將財富流了下來(lái)。故事中的那個(gè)人就因為船夫的誘惑而選擇了“財富”包袱，但他沒(méi)有想到金錢(qián)沒(méi)有了可以再賺，而智慧卻不能用金錢(qián)買(mǎi)到。智慧是寶貴的、是無(wú)價(jià)的，我們不能像這個(gè)故事的主角一樣，因別人的幾句話(huà)而錯誤取舍，造成因小失大的結果。
學(xué)會(huì )正確舍棄，會(huì )讓我們的`生活變得更美好，而錯誤舍棄，會(huì )給我們造成不必要的損失。因此，凡事要有自己的主見(jiàn)和想法，千萬(wàn)不能因為別人的三言?xún)烧Z(yǔ)，而輕易改變自己的想法，讓我們學(xué)會(huì )舍棄，做一個(gè)凡事有見(jiàn)解的人。
學(xué)會(huì )舍棄作文5
孟子曰：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也�！痹谖覀兂砷L(cháng)道路上，總要做出選擇，這也意味著(zhù)我們終要學(xué)會(huì )舍棄。
今天的考試題目很難，特別是后面的幾大題目十分復雜，我不知所措。今天考試的選擇題是老師別出心裁之作，只要拿出這個(gè)總評就可以加分。這是一個(gè)難得的好機會(huì )，誰(shuí)都不想錯過(guò)�？墒�，如果把所有的精力都用來(lái)研究這么一個(gè)復雜難懂的大題目，對成績(jì)平平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考出滿(mǎn)意的分數是絕對不可能的。
這兩條路在我的面前不停較真：一是回頭好好檢查基礎題，讓自己不會(huì )考到丟臉的分數，二是繼續做那些復雜的題，并且爭取讓老師加分。
我趴在桌子上不斷咬筆頭，不想失去這兩個(gè)機會(huì )，我一邊翻動(dòng)著(zhù)密密麻麻的考卷一邊抓耳撓腮地思索著(zhù)題型。我的腦袋里兩個(gè)題目相互交錯著(zhù)，弄著(zhù)本來(lái)正確無(wú)誤的答案，又被我渾然抹去了。不一會(huì )兒，被我研究一半的`難題一下子被嘈雜的鈴聲攪黃了。
考卷發(fā)下來(lái)之后，我擰著(zhù)眉毛睜開(kāi)了眼。一個(gè)個(gè)鮮紅叉叉映入眼簾，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師手里揮舞著(zhù)本次考好的學(xué)生的試卷，并且讓我們下課一定要向他們索要考試心得。老師的一言一行讓我的心像針扎了一樣疼。下課后，我心不甘情不愿地去問(wèn)了一個(gè)好學(xué)生。他只是淡淡地回了我一句：“我仔細地檢查了一遍，把選擇題給舍去了�！边@會(huì )兒，旁邊一同學(xué)走過(guò)來(lái)插了一句：“我考試的時(shí)候一直琢磨著(zhù)那道題，沒(méi)想到皇天不負有心人，真讓我琢磨出來(lái)了，我就這樣考了高分�！甭�(tīng)罷，我羞愧地低下了頭。
是啊，人之一生，總有許多路要走。同時(shí)，我們也會(huì )面臨有許許多多的選擇，如果不學(xué)會(huì )舍棄，到頭來(lái)只會(huì )是一場(chǎng)空。但當我們放棄了一些東西，也許我們會(huì )收獲更多。
學(xué)會(huì )舍棄作文6
在我們的生活中，只有放棄一些，才能得到另一些。
我就有一次放棄的“事跡”。那是一個(gè)暑假的事，在一個(gè)炎熱的夏天，學(xué)校組織夏令營(yíng)活動(dòng)，好多同學(xué)多參加了，本以為我也可以參加。
回到家里問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s斬釘截鐵“扔”給我兩個(gè)字“不行�！蔽覙O力反駁，可最后也沒(méi)勝過(guò)媽媽。吃完晚飯，我一個(gè)人在屋子里生悶氣。
早上到了學(xué)校，才發(fā)現只有7個(gè)人沒(méi)去，“哎，看來(lái)我們7個(gè)要‘相依為命’了”老師在8點(diǎn)前就帶同學(xué)們走了。只剩下我們七個(gè)，要上7天自習課�！鞍ァ蔽覀兏袊@道。第一天我們就讀一些課外書(shū)。第2天我們復習了功課。第三天我們從校長(cháng)室聽(tīng)到了一個(gè)驚天動(dòng)地的一個(gè)消息——4天后考試，正好是夏令營(yíng)結束的那一天。消息傳來(lái)以后我們七個(gè)在自習課上認真復習，對考試充滿(mǎn)了自信，倒是為去夏令營(yíng)的同學(xué)擔憂(yōu)。
三天后傍晚同學(xué)們回來(lái)了，一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，還在津津樂(lè )道一路上的美景。不過(guò)一聽(tīng)說(shuō)明天要考試，一下子換了一張臉，愁眉苦臉地高叫“天呀，又要加班了”。
“考試開(kāi)始”老師大聲說(shuō)著(zhù)，一看試卷同學(xué)們有的張著(zhù)大嘴，有的'瞪著(zhù)大眼，蒙了�？荚囃炅�。成績(jì)一公布，我們七個(gè)考地得超棒。老師夸獎了我們，回到家里媽媽也獎勵了我，給我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的芭比娃娃。
這就是放棄的好處，我們要學(xué)會(huì )放棄，放棄某件事不一定有壞處，不放棄也不一定有好處。放棄也是一種美德，讓我們學(xué)會(huì )放棄。
學(xué)會(huì )舍棄作文7
人人皆有欲望，或是名，或是利，或是榮耀，抑或是感情……但這些顯然是不可能被我們全部收入囊中的。魚(yú)和熊掌，兩者不可得兼，我們需要學(xué)會(huì )舍棄。
舍棄是一種能力。魯迅先生棄醫從文，最終為新中國這幅生機盎然的畫(huà)卷上添了濃墨重彩的一筆。魯迅先生在外求學(xué)期間，明白學(xué)醫并不能拯救中國人。于是，他棄醫從文，用那無(wú)形的筆去喚醒中國人的心。在國家處于危難之時(shí)，舍棄了學(xué)醫而以筆桿當作自己最鋒利的尖刀，明晃晃地刺向舊思想舊文化的心口！這是一種能辨輕重的能力。
舍棄也是一種智慧。陶淵明不為五斗米折腰，舍棄了高官厚祿，選擇了隱居山林�！案吖俸竦摗笔嵌嗌偃藟�(mèng)寐以求的東西，又有多少人因著(zhù)虛無(wú)縹緲的高官厚祿，而選擇舍棄親人、朋友，拋棄良心與道德。相比之下，陶淵明的舍棄更顯明智。過(guò)著(zhù)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活，欣賞著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的風(fēng)景，這不亦是一種快樂(lè )嗎？
舍棄更是一種勇氣。錢(qián)學(xué)森在美國深造后，舍棄了美方給予的大量錢(qián)財和繼續進(jìn)修的.機會(huì )，毅然決然地回國，為落后的中國航天事業(yè)添磚加瓦。當他被美國強制扣留的時(shí)候，他置生命安全于不顧，與美方頑強對抗，爭取回國的機會(huì )。他所做出的舍棄，正是一種勇氣，是一種熱愛(ài)國家、希望奉獻國家勝過(guò)愛(ài)自己的勇氣！
“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重�！蔽覀儫o(wú)法擁有一切，也無(wú)法舍棄所有。舍棄是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而明智地舍棄也是為了得到更重要的東西。敢于舍棄，勇于舍棄，善于舍棄，在舍棄后方能選擇更好的開(kāi)始！
學(xué)會(huì )舍棄作文8
那是一年夏天我去海邊玩耍，多么美麗的海灘呀！清涼的海風(fēng)習習的吹過(guò)，輕輕的拂過(guò)我的臉頰，讓樹(shù)葉隨風(fēng)舞蹈。多么閑適呀！
我在岸邊撿貝殼，海邊的貝殼，五光十色，十分美麗。大多數貝殼我都喜歡，沒(méi)多久后，貝殼就裝滿(mǎn)了一大袋子。
我走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)一個(gè)較大的貝殼，這貝殼閃著(zhù)藍光，紋路也十分美麗，還十分新�？墒沁@貝殼很重，我自己拿起來(lái)都有點(diǎn)困難。
我想找爸爸，幫我拿一下，可我爸卻對我說(shuō):“你應該學(xué)會(huì )自己取舍，我不能代表你幫你做決定�！蔽毅淖唛_(kāi)了，最后丟掉了幾個(gè)不太好看的貝殼，帶上那個(gè)藍色貝殼，繼續進(jìn)行撿貝殼之旅。
那天我遇到了更多更好看的貝殼，有的紋路清晰，有的`色彩艷麗，在途中，我丟掉了許多原來(lái)的貝殼，只為換取一個(gè)更漂亮的貝殼，雖然有點(diǎn)不舍，但在最后，我撿回來(lái)的貝殼都十分好看！
是否也遇到過(guò)像我這樣的問(wèn)題？在新舊之間無(wú)法抉擇。寧愿墨守成規，死守老規矩，還是拋棄他們去尋找更廣闊的天地？很多時(shí)候選擇后者，會(huì )比前者好的多。學(xué)會(huì )取舍，是我們立足的基本技能之一。
在以后的世界中，我們會(huì )有很多很多的選擇與道路，學(xué)會(huì )取舍，學(xué)會(huì )丟棄，這樣你總能學(xué)會(huì )更多的新東西。
丟，是我們必不可少的技能。就像撿貝殼一樣，你只有學(xué)會(huì )丟棄，你才會(huì )得到更好的東西。所以有所丟失，才會(huì )有所收獲。
學(xué)會(huì )舍棄作文9
人的一生有很多欲望，比如兒時(shí)渴望得到一枚玩具，童年時(shí)能吃一頓大餐，少年時(shí)盡情玩耍一次，中學(xué)時(shí)盼望考上一所好大學(xué)，畢業(yè)后找一份好工作，等等等等，不一而足。有的愿望，通過(guò)努力可以達到，但有的愿望卻遙不可及的，甚至是不能實(shí)現的。與其做徒勞的努力，倒不如選擇放棄。
歌德說(shuō)：“生命的全部奧秘就在于為了生存而放棄生存”。柳宗元在《哀溺文》里講述過(guò)這樣一則故事：永州山洪暴發(fā)，幾個(gè)人劃著(zhù)小筏逃生，渡至江心，小筏被波浪打碎。他們爭相游泳逃到岸邊。只有一個(gè)人，腰中纏了一千錢(qián)在水中掙扎，人們勸他丟掉錢(qián)財，但他卻不肯，結果命喪水中。故事告訴我們“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”，是智者的選擇。
長(cháng)征途中，紅軍毅然決然的扔掉重武器，以及很寶貴的x光醫療器械，才有了四渡赤水出奇兵的佳話(huà)。所以放棄乃是一種大智大勇。懂得放棄，才能走得更遠。
永不言棄，精神固然可嘉，但為追求一個(gè)虛無(wú)縹緲、甚至是海市蜃樓般的目標，實(shí)在有所不值。
電影《臥虎藏龍》中有一句很經(jīng)典的話(huà)說(shuō)：“當你握緊雙手，里面什么也沒(méi)有；當你打開(kāi)雙手，世界就在你手中�！辈豢戏艞壍娜�，到頭來(lái)將一無(wú)所獲。
學(xué)會(huì )放棄，生命才豐富多彩；學(xué)會(huì )放棄，才能有新的.目標。
放棄纏綿悱惻的感情糾葛，只把它當作一次美麗的相遇；放棄人世間的恩怨情仇，只當作人生旅途的一次磨練；放棄虛榮的光環(huán)，做個(gè)腳踏實(shí)地的人；放棄權勢的明爭暗斗，遠離無(wú)謂的生命消耗。
當人生舞臺趨于落幕之時(shí)，你會(huì )發(fā)現，放棄是一種收獲。你收獲了一份至真至純的人間情誼；收獲了一種超然物外的灑脫；更主要的是收獲了一份恬靜淡然的好心情。
學(xué)會(huì )舍棄作文10
舍棄，意為舍得、放棄，是一個(gè)人在面對各種情況是內心抉擇的體現，人們常說(shuō)得到容易放棄難，但舍棄卻是我們人生中不可缺少的一部分，他相伴我們學(xué)習、成長(cháng)，是我們最親密無(wú)間的伙伴。
我與他的第一次相識，便是從那段往事開(kāi)始的。
那時(shí)的我正處于人生的低谷時(shí)期，幾經(jīng)磨難和挫折的打擊讓我早已對學(xué)習和生活失去了動(dòng)力。放學(xué)以后，獨自行走在校園的林間小路上，天是昏暗的，拂過(guò)臉頰的'風(fēng)給人帶來(lái)一絲寒意。橋旁的花朵也不似往常一樣充滿(mǎn)生機了，紛紛低下了頭。平日里軍人般堅守四季的翠松，也失去了一絲活力。望著(zhù)眼前這蕭瑟的景象，我的內心十分難過(guò)。邁著(zhù)沉重的步伐繼續向前行走，漸漸的，一座石雕映入我的眼簾，望著(zhù)那石雕上用赤紅色雕刻的大字，那象征希望的三個(gè)大字-學(xué)子林，想到父母的關(guān)心、老師的期待、同學(xué)的約定，想到一次次努力后的失敗，我的淚水逐漸潤濕了眼眶，滴了下來(lái)。
可傷心又有什么用呢？傷心過(guò)后的做法才是關(guān)鍵。過(guò)去終究無(wú)法被改變，但現在卻可以，事實(shí)終究無(wú)法被改變，但態(tài)度卻可以。事實(shí)上，每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的煩惱和壓力，也都會(huì )陷入各種各樣的困境之中，但我們應該明白，這些都只是生活的一小部分，人生的路還很久遠，未來(lái)還很精彩。
于是，我開(kāi)始嘗試與舍棄為伴，舍棄自己的負面情緒，舍棄過(guò)多的壓力，正視自己、正視來(lái)自學(xué)習與生活的重重挑戰，我們共同攜手、共同努力，創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)精彩，一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
舍棄，從來(lái)不是一件容易的事，但有時(shí)人生真的需要舍棄。
學(xué)會(huì )舍棄作文11
誰(shuí)喜歡舍棄自己的物品呢，但在更重要的事情前，在為了更好的收獲前，有時(shí)也是需要舍棄的，哪怕是自己最喜歡的東西，也必須舍棄，因為他可能關(guān)系到一株植物的成活，一個(gè)小生靈的生命，一片稻田的收成，或者說(shuō)，一個(gè)人的性命。
誰(shuí)知道呢，犧牲掉的可能是很美好的東西，但它帶來(lái)的回報卻是豐碩的；但如果緊緊抓著(zhù)一個(gè)該舍棄的'東西不放，那將會(huì )帶來(lái)悲慘的后果，這點(diǎn)在文章《抽打心中的櫻桃花》中得到了很好的體現。
兒子被噼里啪啦的抽打聲打斷了他的美夢(mèng)，睡眼朦朧的他猛然間發(fā)現他母親正在抽打櫻桃樹(shù)的花，第一棵已經(jīng)抽完了，正準備抽打第二棵，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去抱住媽媽?zhuān)酪膊蛔屗�，母親見(jiàn)解釋不清楚，就搖搖頭說(shuō)：“好，那么到秋天你就知道是怎么回事了�！毕奶斓搅�，母親的那棵樹(shù)像往年一樣結滿(mǎn)了青青的櫻桃，而兒子保護下來(lái)的則結得滿(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)的櫻桃，兒子沖著(zhù)母親一笑，母親笑而不答。秋天來(lái)了，母親的櫻桃樹(shù)結滿(mǎn)了誘人的紅中透黃的櫻桃，但兒子的櫻桃樹(shù)依舊是綠色的。慢慢地，櫻桃開(kāi)始大片大片地掉在地上，樹(shù)葉開(kāi)始枯萎，枝干開(kāi)始僵硬，這顆櫻桃樹(shù)就這么死了。
母親以一顆櫻桃樹(shù)的代價(jià)告訴兒子了這么一個(gè)道理:人有時(shí)候該學(xué)會(huì )舍棄。
美麗的櫻桃花的確讓人很舍不得讓她花落成泥，但為了有個(gè)好的收成，也為了這課櫻桃樹(shù)的性命，櫻花不得不做著(zhù)他的犧牲品。同樣的，人也有許多舍不得丟棄的東西，但是為了顧全大局，該舍去的東西還是該舍去的，正如“不要為了一棵數而放棄整片森林”。
學(xué)會(huì )舍棄吧，它將使你受益無(wú)窮，因為，舍棄也是一種智慧。
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