學(xué)會(huì )的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì )的作文1
眼睛要尋找別人的美，鏡子卻可以觀(guān)察自己的丑�！}記
一枝玫瑰花，有人看到的是花的鮮麗和嬌艷，有人看到的卻是花全身的刺。為什么同樣一件事物，人們會(huì )得出截然不同的結論呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、指責的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
有個(gè)人因為和鄰居相處的不好，想要搬家。因為紅燈，搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)。旁邊有位司機問(wèn)：“你開(kāi)的這么急，是要去哪里��？”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬家到另一個(gè)地方�！彼緳C說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家��？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方去�！彼緳C問(wèn)：“你常搬家嗎？”這人說(shuō)：“對啊，我已經(jīng)搬了七次家了�！彼緳C說(shuō)：“你這樣搬家，是不能解決問(wèn)題的�！边@人說(shuō)：“難道你有什么好的.辦法？”司機說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì )喜歡你！“
這個(gè)故事給我的感觸是：人總是喜歡抱怨周邊的人或事物，而很少回過(guò)頭來(lái)思考，問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事物都有它的兩面性，對美與丑的評定在于我們自身，看我們怎么想，站在哪個(gè)角度去思考。一顆仙人掌，可以在沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)，有的人會(huì )認為仙人掌很難看，現為他沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有郁金香的芬芳，有人則相反。他喜歡仙人掌，是因為他有頑強的生命力。兩種態(tài)度，兩種結果，批評者看到的是無(wú)數的缺點(diǎn)，欣賞者看到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)。欣賞是希望，更是動(dòng)力。有人曾對欣賞做過(guò)這樣的評價(jià)：欣賞像是風(fēng)對于帆，雨對于種子。欣賞是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養品。
學(xué)會(huì )的作文2
賞識是什么呢？是從茫茫人海中來(lái)尋找一個(gè)個(gè)有著(zhù)奇才的人，挖掘人才，造就人才。
賞識別人，有的人說(shuō)：“賞識別人是長(cháng)他人志氣，滅自己威風(fēng)”；有的人說(shuō)：“賞識別人是取長(cháng)補短�！睘槭裁匆獙W(xué)會(huì )賞識？賞識能讓一個(gè)國家由衰轉勝。漢武帝就位時(shí)，正是因為看到兩位人才，一位是衛青，另一位是霍去病，這兩位名人用才能把匈奴給打敗。反之，人不會(huì )學(xué)會(huì )賞識，會(huì )使國家由勝轉衰�！恶R說(shuō)》提到千里馬因為不被馬主看中，所以最后的命運是死于曹梧之手。宋皇帝正是沒(méi)有看中鼎鼎大名的蘇軾這一位人才，反之沒(méi)有去理會(huì )他，把蘇軾貶到偏遠之地，使他英雄無(wú)用武之地 ，所以宋朝才會(huì )一步又一步衰退。
學(xué)會(huì )賞識，聽(tīng)起來(lái)好像是很難辦到，但做起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單。，就看你有沒(méi)有“慧眼”。陳寅恪，他既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有碩士學(xué)位，就連大學(xué)文憑也沒(méi)有拿到。為什么會(huì )變成清華園里的一名鼎鼎大名的'教授呢？是因為梁?jiǎn)⒊垩圩R珠，才使得陳寅恪這位曠世奇才沒(méi)有遺于野。但是曹格這一個(gè)人只看重一個(gè)人有沒(méi)有學(xué)位，有沒(méi)有著(zhù)作，曹格知道陳寅格沒(méi)有博士和著(zhù)作，就準備不讓他當教授，但是梁?jiǎn)⒊澷p陳寅格寫(xiě)的幾百個(gè)字比他的著(zhù)作好。因此來(lái)推薦陳寅格。
怎么才能賞識一個(gè)人？要從不同方面和不同角度來(lái)賞識不同事物，不同性格的人，發(fā)現他們的長(cháng)處，從而來(lái)陪養他們的長(cháng)處，使他們從普通人變成一匹千里馬。
我認為學(xué)會(huì )賞識是能促進(jìn)一個(gè)社會(huì )的發(fā)展，只要人人都學(xué)會(huì )賞識，我們的社會(huì )會(huì )變得更加美好和進(jìn)步。正因為這樣，我們才要去學(xué)會(huì )賞識別人。這能使我們取長(cháng)補短。
學(xué)會(huì )的作文3
如今，家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，這在許多家庭中已經(jīng)不覺(jué)得新鮮了。大多數家長(cháng)認為，這是見(jiàn)怪不怪的小事，不值得注意�？伤麄儏s沒(méi)有意識到，過(guò)于溺愛(ài)孩子的危害有多大，那樣會(huì )使孩子變得自私、無(wú)禮、蠻橫、懶惰。說(shuō)到這里，我們不得不想一下古今中外一些大家的生平和環(huán)境：他們經(jīng)歷了什么樣的教育，他們是在怎樣的環(huán)境中長(cháng)大的。
宋濂，小時(shí)候家里窮得沒(méi)有一本書(shū)，他為了學(xué)習，向別人家借書(shū)。他不怕累，甘愿跑到百里之外去借;他不怕苦，頂著(zhù)寒風(fēng)，在冰天雪地里抄書(shū)。日復一日，年復一年，他的知識大有長(cháng)進(jìn)，但他沒(méi)有停止。他羨慕圣人的才學(xué)，于是戰勝一切艱難險阻，親自去圣人家學(xué)習，多次冒著(zhù)大雪前往。在學(xué)舍中，他并不羨慕周?chē)瑢W(xué)的華麗穿著(zhù)，只為自己學(xué)習成績(jì)的優(yōu)秀而高興，他最終成為國家的棟梁之材，成為一代大學(xué)問(wèn)家。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候家里很窮，只讀了三年小學(xué)，便去給人家打工，賺錢(qián)生活。他把打工賺的錢(qián)積攢起來(lái)，租了一節火車(chē)車(chē)廂，又去買(mǎi)了許多實(shí)驗器材，在火車(chē)車(chē)廂里做實(shí)驗。在這樣艱苦的環(huán)境下，愛(ài)迪生堅持了很長(cháng)時(shí)間，他不怕辛苦，努力學(xué)習，認真思考，最終成為一名享譽(yù)全球的發(fā)明家。
其實(shí)中外的許多名人哪一個(gè)不是從小就受到艱苦環(huán)境的磨煉，意志變得堅強，才做出一番大事業(yè)的`呢?如今，溺愛(ài)孩子只能對孩子的成長(cháng)有害，使他們具有依賴(lài)性，不能獨立自主地生活，對孩子將來(lái)在社會(huì )上的發(fā)展有很大害處。
所以，家長(cháng)們應放開(kāi)孩子，讓他們自己面對這個(gè)世界，面對困難，經(jīng)受磨煉，這樣才能使他們成為國家的棟梁之材。流水有太多的無(wú)情，總不顧及落紅的心愿;而歲月也將無(wú)情，不顧我們的留戀，偷偷帶走青春的背囊。父母，請不要讓我們的青春暗淡。不要讓青春悄悄地走，正如它悄悄地來(lái)，揮一揮手不帶走一片云彩。
父母的懷抱是平靜的港灣，但我們終究要駛向廣闊的大海;父母的懷抱是安全的機場(chǎng)，但我們終究要飛向萬(wàn)里云天!
如果——
父母的溺愛(ài)少一點(diǎn)，我們的成功就會(huì )多一點(diǎn)!
學(xué)會(huì )的作文4
珍惜會(huì )讓生活變得精彩，就像海潮，郁郁蔥蔥的綠葉和云里的高山。
知足常樂(lè )�！澳_”充滿(mǎn)了所有已經(jīng)存在的寶藏。只有珍惜，才能充分詮釋生活的快樂(lè )。只有當你珍惜生命時(shí)，它才是完整的。只有珍惜，靈魂才能欣賞周?chē)拿�。為什么讓欲望迷住你的眼睛�?/p>
一位農民去世前，他邀請了一位哲學(xué)家，并問(wèn)他:我一直在努力工作，過(guò)著(zhù)漫不經(jīng)心的生活。我身心俱疲。我還是一無(wú)所有。我像教堂里的老鼠一樣窮。我只是在浪費生命嗎？”哲學(xué)家只是微笑著(zhù)說(shuō):你想讓我用我的財富換你的孩子和妻子嗎？”農夫很虛弱，但他堅定地說(shuō):我不同意�！闭軐W(xué)家微笑著(zhù)回答說(shuō):那你為什么要難過(guò)？你所擁有的是你所愛(ài)的人的愛(ài)。它們是你最珍視的東西�！鞭r夫如釋重負地笑了，看著(zhù)他哭泣的家人，笑著(zhù)閉上了眼睛。
農夫終于明白了珍惜的原則，所以他幸福地死去了。也許生活就是如此。獲得更多并不意味著(zhù)真正的幸福。珍惜你所擁有的.才是真正的幸福。
也許此時(shí)此刻，仍然有人在哀嘆天堂的不公，抱怨事情違背了他們的意愿。你為什么不放下你對遙不可及的事物的依戀，珍惜你已經(jīng)擁有的財富呢？珍惜親人的愛(ài)，這是世界上最閃亮的財富。珍惜友誼，朋友之間的友誼就像春天里的露珠，心中的清泉，清涼的池水。珍惜幸福，保持一顆年輕的心。幸福是生命的音符，是寒冷冬天的一縷溫暖的陽(yáng)光，是掠過(guò)心湖的微風(fēng)。珍惜時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都公平。珍惜時(shí)間就是延長(cháng)生命。為什么不珍惜時(shí)間去實(shí)現一個(gè)更大的夢(mèng)想呢？
每個(gè)人都有那么多值得珍惜的東西，為什么你要用錯誤的方式去爭取寵愛(ài)呢？只有懂得珍惜的人才能得到更多。貪婪的需求只會(huì )帶來(lái)無(wú)盡的欲望。做并珍惜......
學(xué)會(huì )的作文5
今年暑假，天氣格外炎熱，大部分時(shí)間，我都呆在家里，沒(méi)有鍛煉身體的機會(huì )。媽媽說(shuō)這樣下去可不行，會(huì )變成一個(gè)小胖子，于是為我報名參加了游泳班。
學(xué)習的地點(diǎn)在海月二期的室內游泳池，周?chē)貌Ａc外面隔開(kāi)，在里面，刮風(fēng)下雨都不怕，也不會(huì )感到熱。
我已經(jīng)學(xué)會(huì )了蛙泳，教練看了一下我游的'情況，說(shuō)還挺不錯，姿勢也比較標準，讓我參加游泳提高班，學(xué)習自由泳。
第一天上課，我按時(shí)到了泳池邊，首先開(kāi)始做熱身運動(dòng)，并學(xué)會(huì )在陸地上跪腿，這個(gè)對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了。教練說(shuō)：“自由泳的打腿時(shí)要像跳芭蕾舞一樣，把腿整個(gè)繃直，然后用力上下打水�！蔽覀兿茸诎渡献龃蛩畡�(dòng)作，然后趴著(zhù)打水，最后才下到水里扶著(zhù)池邊打水。
我練習得很認真，每天學(xué)習一個(gè)半小時(shí)后，還在晚上跟爸爸媽媽一起去練習一個(gè)多小時(shí)。
學(xué)會(huì )腿的動(dòng)作后，我們開(kāi)始練習劃手，手要伸得很直，要劃得深、劃得快、劃得遠。我們反復練習了幾天，才接著(zhù)練呼吸，自由泳的呼吸和蛙泳不同，蛙泳只要抬頭呼吸就行了，而自由泳要肩膀帶動(dòng)頭，側著(zhù)呼吸。
腿要不停地打水，手滑兩次以上才呼吸，把這些動(dòng)作組合起來(lái)，就是完整的自由泳動(dòng)作了。
我每天都堅持練習，動(dòng)作從生硬到流暢，教練一直不停鼓勵我，說(shuō)我的動(dòng)作越來(lái)越標準，還經(jīng)常讓我給大家示范。
經(jīng)過(guò)12天的學(xué)習，我們要考試驗收學(xué)習成果了，我按照平時(shí)練習的動(dòng)作，認真地游著(zhù)，最后得了95分�？上矣蔚貌皇呛芸�，所以沒(méi)有得到更高的分數，我還要繼續努力練習，爭取今后能夠游得又快又好。
學(xué)會(huì )的作文6
沒(méi)有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，人的一生，難免有低頭、彎腰的時(shí)刻，而往往這些時(shí)刻，才使得今后的人生更加豐富多彩。
印度孟買(mǎi)佛學(xué)院的學(xué)生，在面對那扇小門(mén)時(shí)，選擇了彎腰側身而過(guò)，這是一種妥協(xié)，它昭示了一種人生的態(tài)度——屈與伸。一個(gè)人在社會(huì )中生存，難免會(huì )遇到挫折與困境，我們要做的，是學(xué)會(huì )沉得住氣，學(xué)會(huì )忍耐。
要學(xué)會(huì )彎腰。這是一種與人處事的態(tài)度，也是一個(gè)人能否有所成就的標志。一個(gè)人，在春風(fēng)得意時(shí)趾高氣昂，在失敗時(shí)沮喪放棄，這并非一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人所表現出來(lái)的'。一個(gè)有所歷練、有豐富社會(huì )經(jīng)歷的人是懂得何時(shí)應該“屈”，何時(shí)應該“伸”。
彎腰，它代表了一種做人的態(tài)度，。勾踐的臥薪嘗膽，才成就了他日后的偉業(yè)，韓信的胯下之辱，才使得他日后成為了一名有所作為的大將軍。每一份的深入，都伴隨著(zhù)一種艱辛。誠然，忍耐是辛苦的，甚至是痛苦的，但正因為這份忍耐，才為今后的人生，鑄造了一副堅實(shí)的盾牌。
我們的生活，也是如此。
且不說(shuō)生活與社會(huì )環(huán)境的壓力，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是一種小小的歷練。甚至是工作或學(xué)習中的一份失誤，那也是一種挫折，它無(wú)時(shí)不刻提醒著(zhù)我們，催我們前進(jìn)。
學(xué)會(huì )彎腰，是學(xué)會(huì )一種精神，一種態(tài)度。它往往能影響人生今后的許許多多。對于一些事物的妥協(xié)，那并不是放棄，那只是一種迂回，為今后的燦爛更錦上添花的一種鋪墊。
學(xué)會(huì )彎腰，就是要有所取舍，懂得適時(shí)地去放棄一些東西，要沉得住氣，一個(gè)成熟的人必定已經(jīng)彎過(guò)腰，如同麥穗一般，越成熟就越彎腰。
人的一生，必定會(huì )經(jīng)歷挫折，為了克服挫折，我們往往就需要放下自己，“彎腰”來(lái)度過(guò)它。易中天在《閑話(huà)中國人》中曾提到“人生有‘三得’，沉得住氣，彎的下腰，抬得起頭。彎腰是一種姿態(tài)，是為了個(gè)更好的挺起自己的脊梁，是為了創(chuàng )造更大的人生價(jià)值�！�
生活如此，人生，亦如此。
學(xué)會(huì )的作文7
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！�
“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！�
在我記憶里，我快樂(lè )并幸福的成長(cháng)著(zhù)。感謝姥姥，老爺，感謝爸爸，媽媽?zhuān)兄x老師，感謝同學(xué)和朋友們。沒(méi)有你們的照顧，關(guān)心和幫助，也就沒(méi)有今天開(kāi)心快樂(lè )的我。這幾句歌詞正表達了我此時(shí)此刻的心情
記得那次，我們語(yǔ)言班參加全國選拔比賽。我在爸爸，媽媽和姥姥的鼓勵陪同下，去參加了我第一次的比賽。我很害怕，可還是大膽的走上了演講臺。雖然沒(méi)有取得好的成績(jì)，可是我卻得到了很大的鍛煉。所以我感謝一直支持和鼓勵我的家人，是他們給了我信心和勇氣。我膽子很小，見(jiàn)了人也不敢說(shuō)話(huà)，家人也是為了鍛煉我的勇氣才會(huì )讓我學(xué)語(yǔ)言的，我會(huì )努力做一個(gè)大膽又勇敢的好孩子，一定不辜負家人對我的期望和這么多年對我的關(guān)心照顧
在學(xué)校里，我有老師和同學(xué)們的關(guān)照。美術(shù)課上，我和同桌王一同因為搶水彩筆被老師批評了。我知道是我不對，所以很傷心地哭了，不知道是上火還是怎么的，鼻子突然流血了，老師和同學(xué)們都急壞了，又是幫我擦，又是幫我拿紙的，我好感動(dòng)啊，可又感到很羞愧，竟然為了一只水彩筆和同學(xué)吵架，影響老師上課。我以后會(huì )和同學(xué)好好相處，互相幫助，認真聽(tīng)老師講課，爭取做一名合格的學(xué)生。
“我是一個(gè)懂事的孩子”，媽媽常常這樣說(shuō)�？晌乙灿形业男∪涡�。放假的時(shí)候爸爸媽媽偶爾會(huì )帶我去關(guān)叔叔家玩，他家有樂(lè )樂(lè )姐姐，我們是好朋友。每次我們在一起玩總是開(kāi)開(kāi)心心的開(kāi)始，不歡而散的結束。因為我也有我的小任性，姐姐每次都讓著(zhù)我，所以我們又會(huì )有下次的快樂(lè )開(kāi)始。哈哈，謝謝姐姐，我會(huì )懂得你對我的'好，是你教會(huì )了我寬容，謝謝你。
感恩的心，感謝有你們在我身邊，伴我成長(cháng)。感恩的心，感謝家人對我的呵護，感謝老師同學(xué)對我的照顧，感謝朋友對我的寬容。謝謝你們。我會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)，因為有你。
學(xué)會(huì )的作文8
在我的眼里，學(xué)會(huì )欣賞別人是人生中最重要的一步。要學(xué)會(huì )欣賞別人的長(cháng)處，不要永遠只沉浸在自己的優(yōu)點(diǎn)里。讓我明白這個(gè)道理，還要謝謝我的老師和一位同學(xué)。
記得四年級時(shí)，我們班來(lái)了一位新同學(xué)叫小英，她家很窮，父親也死得早。家里就靠母親一個(gè)人拉扯兩個(gè)孩子。她剛來(lái)的時(shí)候，班里就要舉行作文比賽，有五六個(gè)人參加了，其中有我，還有我的兩個(gè)好朋友與兩個(gè)男生。令我想不到的是，小英也參加了，而且還得了第一名。我的心里很氣，朋友們也看不慣她。我們一見(jiàn)面就嘲笑她，侮辱她，漸漸的`班里所有同學(xué)在我們的帶動(dòng)下都看不起她了。
不知怎么回事，我們的班主任知道了，把我叫到辦公室。開(kāi)始我以為小英去告狀，心里不停地罵她，想著(zhù)回去以后怎么報復她�？梢岳蠋煹男袆�(dòng)出乎了我的意料，老師不但沒(méi)有責罵我，反而給我上了一節生動(dòng)的課。
“學(xué)會(huì )欣賞別人，有人比你好，你應該用實(shí)際行動(dòng)去超過(guò)他，發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習，每一個(gè)人都有值得我們欣賞的地方。小英的身世、家境，這不是她能夠選擇的……”接著(zhù)老師摸了摸我的額頭說(shuō)，“不要有嫉妒之心，不然它會(huì )使你迷失自我的�！蔽业男牟唤鹆艘幌�，然后點(diǎn)點(diǎn)頭走了。
晚上我一直都在想，我要怎樣才能學(xué)會(huì )欣賞別人。
第二天，我遇到了小英，沒(méi)有侮辱她，還和她說(shuō)話(huà)，不久我們便成了好朋友。我覺(jué)得她很善良，畫(huà)畫(huà)得好，作文寫(xiě)得好……
在以后的時(shí)間里，我盡量去欣賞別人，這一步都虧了我的老師，讓我從嫉妒的火坑里爬了出來(lái)，讓我有了一雙學(xué)會(huì )欣賞的眼睛。
謝謝你，我的老師！
學(xué)會(huì )的作文9
夜幕降臨，空氣中少了許多炎熱，多了份涼爽。我隨手拿起一本《演講與口才》漫無(wú)目的地翻著(zhù)，一天的時(shí)間，又即將溜走了�；貞浺惶斓牡檬�，感覺(jué)每時(shí)每刻都在忙碌著(zhù)：早晨6點(diǎn)起床，刷了會(huì )兒手機新聞，開(kāi)始朗誦普通話(huà)手冊，雖然不是普通話(huà)考試的季節，但需要提高。晚上回憶起來(lái)，感覺(jué)留在腦海的已寥寥無(wú)幾。
上午，為了盡自己的孝心，為年邁的父母買(mǎi)了躺椅�？吹蕉蠘�(lè )樂(lè )呵呵的笑臉，我感覺(jué)心理似灌了蜜。趁父母還健在，一定要及時(shí)盡孝，有的事情可以等，為父母盡孝的時(shí)間是不等人的。
下午、晚上，真想靜靜地坐在電腦前寫(xiě)點(diǎn)什么，有時(shí)一大堆事要做。每天，總感覺(jué)要閱讀的知識很多、很多，可是有時(shí)確感覺(jué)時(shí)間老人給予自己的太少、太少了�；仨鴿u漸落日的夕陽(yáng)，感覺(jué)世界是那樣的.美好，我之所以每天忙忙碌碌，是因為自己不會(huì )取舍。是呀，這個(gè)世界上有太多的誘惑，因為有太多的欲望。有太多的欲望而滿(mǎn)足不了就痛苦。一個(gè)人要以清醒的心智和從容的步履走過(guò)歲月，他就必然學(xué)會(huì )取與舍�！钪�，需要我們取舍的東西很多，無(wú)論大小，只要我們應該擁有的，都要學(xué)會(huì )取舍。幾十年的人生之旅，會(huì )有山有水，有風(fēng)有雨，人走在山水風(fēng)雨中，只有學(xué)會(huì )取舍，才會(huì )生活得踏實(shí)、輕松、安詳、幸福。
但是，如何做到該取則取，該舍則舍？這里面大有學(xué)問(wèn)�！叭 笔且环N本事，“舍”是一門(mén)哲學(xué)。沒(méi)有能力的人，取不足；沒(méi)有通悟的人，舍不得。只有先取，才有后舍。取多了之后，常得舍棄，才能再取。所以“取”、“舍”雖有反義，卻也是一個(gè)事物的兩個(gè)方面。人當取其所必需，取其所當有，取其所該有，而舍其不能有，舍其不當有，舍其不必有。只有這樣，生命才會(huì )在“順當”中度過(guò)。
學(xué)會(huì )的作文10
自古中國是不缺深諳“淡出”之道的的。
自接輿痛快地教訓孔子，莊子講出“曳尾涂中”這個(gè)精妙的比喻的時(shí)代，“淡出”之道便已與提倡的汲汲用世分庭抗禮。
早在陶淵明扔下官印，回家種菊之前，“淡出”已與等同，那片山林，那座田園在讀書(shū)中閃著(zhù)誘人的光，“永憶江湖歸白發(fā)”是的寄托，也是人生的退。
只要做了官或是出了名，若春風(fēng)得意，名利雙收后，淡出還鄉，則“無(wú)案牘之勞形”，可安享莼菜鱸魚(yú)膾的鮮美，若厭惡或不得重用亦可毅然淡出，不失之名，成為高山景行。
不可否認，無(wú)論是得意失意，懂得“淡出”的士人們都擁有的品德，淡泊、清高，并未言過(guò)其實(shí)，只是當他們?yōu)t灑淡出后，國家的脊梁何在?
魏晉士人們娓娓清談，自是遺世，任憑奸邪，卻默不作聲，之后毀家，自取其禍。當的日月們隱入山林，還有什么能的?
司馬光、歐陽(yáng)修......宋朝德高望重的老臣們因為不滿(mǎn)王安石變法，接連辭官“淡出”，。卻讓執全部落入手中，宋朝中興便成曇花一現，當朝中的中流砥柱折斷，還有誰(shuí)能擔起匡正天下的重擔?
有德有才者方知“淡出”之道，但矛盾的是，需要他們的光和熱。我們無(wú)法想象如果有一天，太陽(yáng)也學(xué)會(huì )了“淡出”的后果。
相比于他們的.淡出，我們更需要他們的堅守。與其多一個(gè)的隱士，不如多一個(gè)朝中的剛正之臣。但很可惜，大多數人選擇了做前者。
“淡出”實(shí)際上也是拋棄了對國家或是的責任。泛舟五湖的確比鞠躬盡瘁更令人向往，因為責任消失了，生活只屬于自己。
但是責任必須要有人承擔，像是希臘中撐天的巨人，為人們默默承受。既然德才兼備，就有帶領(lǐng)人們的責任，否則剩下的沉默的大多數，只好淪為錯誤的應和者。
歷代中國往往，治極而亂也許是因為少了幾個(gè)不明白“淡出”，只知道“茍利國家以，豈因禍禍避趨之”的老實(shí)人。
學(xué)會(huì )的作文11
教育是什么？為什么要教育？而作文又怎么寫(xiě)？一串串問(wèn)題打擾著(zhù)我，我不禁思考：如何寫(xiě)好作文？所以，x月4日下午我去參加了小記者活動(dòng)問(wèn)道少年作家班知名作家孫道榮叔叔教你輕松寫(xiě)作文。準備解答這幾個(gè)問(wèn)題。
孫叔叔上的是公開(kāi)課。他先給我們講了關(guān)于教育的問(wèn)題。所謂教育的目的，就是你要把受教育的人變成什么樣的人。孫叔叔聲情并茂地竟講，講述教育的重要性。
網(wǎng)上有一新聞，馬里蘭大學(xué)楊舒平畢業(yè)演講上，楊舒平說(shuō)美國的空氣很清鮮。而孫叔叔則說(shuō)楊舒平說(shuō)的是事實(shí)，但不應該在這種場(chǎng)合上來(lái)貶低自己的祖國，家鄉，而來(lái)抬高美國，這是不對的。
關(guān)于孩子對學(xué)習的興趣，孫叔叔說(shuō)，要讓孩子受正確的.教育，要用行動(dòng)和觀(guān)念去教育孩子。也要培養孩子對學(xué)習的興趣，要培養自覺(jué)心，獨立語(yǔ)文能力。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有道理，很哲理。
語(yǔ)文，要從小抓起，作文，也要從小抓起。作文，像孫叔叔說(shuō)的，有8個(gè)詞哇，耶，嘿，哦，奧，哼，嗯，哈。作文，要有想象力，聯(lián)想力，觀(guān)察力。也要真情實(shí)感，言之有物，條理分明，有韻有致，深長(cháng)思之。這些詞，以后寫(xiě)作文都很有幫助。
所謂會(huì )寫(xiě)作文，一，要有興趣。二，要多讀。三，勤寫(xiě)。四，遇到一個(gè)好老師。孫叔叔說(shuō)的很對，文章要從一句話(huà)寫(xiě)到一篇文章，要添枝加葉，結構調整。
一篇文章，有一個(gè)好標題，好開(kāi)頭，好內容，好結尾。這才是寫(xiě)作文的標準！
這堂課，我受益匪淺。再想想我，我的作文很需要提高，大多都在寫(xiě)流水賬。寫(xiě)作文，要給人一看就驚呆的效果。我要向孫叔叔所說(shuō)的，不寫(xiě)流水賬，寫(xiě)出真情實(shí)感。我的心里默默記著(zhù)那8個(gè)字：哇，耶，嘿，哦，奧，哼，哈。如果我的作文能讓人看了不禁喊出那三四個(gè)字，我的作文就算成功了。
生活即作文，我們的生活也為寫(xiě)作文而來(lái)！
學(xué)會(huì )的作文12
星辰有了天空的欣賞，才閃爍著(zhù)一顆顆眼睛；大海有了海岸的欣賞，才擊起了一朵朵花；梅花有了冬雪的欣賞，才綻開(kāi)了一片片紅暈；。學(xué)會(huì )欣賞，讓人迸發(fā)出無(wú)與倫比的美麗。
學(xué)會(huì )欣賞，給別人帶來(lái)希望。
“詩(shī)仙”之譽(yù)滿(mǎn)天下，可李白卻一直仕途不順。要求“力士脫靴，貴妃捧研”的他又怎會(huì )得到皇帝的青睞？可前輩詩(shī)人賀知章“金龜質(zhì)酒”的欣賞讓他備受鼓舞，看到了前路充滿(mǎn)希望。李清照，一位閨閣女子。在那樣一個(gè)“女子無(wú)才便是德”的時(shí)代，如她這般才華橫溢，
詞名遠播，卻不知該喜該憂(yōu)。而如意郎君趙明誠對她的欣賞，才讓她坎坷的一生中仍擁有
希望。
學(xué)會(huì )欣賞，給別人帶來(lái)自信。
“十年一覺(jué)揚州夢(mèng)”的杜牧，因為有了青樓女子的欣賞，才讓他在沉淪間仍擁有自信。
納蘭容若不也是有了佳偶的欣賞，才留下了“何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的不朽佳話(huà)嗎？
學(xué)會(huì )欣賞，給別人帶來(lái)成功。
正因為劉備的`“三顧茅廬”，才讓諸葛亮出山。也正因為有了劉備的欣賞 ，諸葛亮才會(huì )如此地盡心盡力，幫助劉備贏(yíng)得三分天下。蘇家三父子勤學(xué)苦讀，終因歐陽(yáng)修的提拔，三人的文名才留傳千古。海倫凱勒，一位被譽(yù)為“同拿破侖一樣偉大的人”，在黑暗中不斷摸索。大家對她的欣賞與鼓勵就如同黑暗中那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的亮光，為她指引前進(jìn)的方向，欣賞的力量讓她勇往直前。她的《如給我三天光明》，至今鼓舞著(zhù)萬(wàn)千讀者。
是欣賞的力量讓前路充滿(mǎn)希望，是欣賞的力量讓夢(mèng)想得以實(shí)現，是欣賞的力量讓我們從平凡走向偉大！
朋友，請學(xué)會(huì )欣賞，開(kāi)闊你的心胸，睜開(kāi)你的慧眼，帶著(zhù)欣賞的目光一路前行吧！
學(xué)會(huì )的作文13
落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地的滋養的感恩，絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。
感恩之心，既能幸福他人，也會(huì )快樂(lè )自己。學(xué)會(huì )感恩，是為了回報他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩，是為了道德的甘露滋潤心靈。
生活在幸福的日子里，我的思緒是飛得很遠，如果我是花朵，我會(huì )感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度，如果我是蜜蜂，我會(huì )感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈，我還要感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹(shù)，我將感謝太陽(yáng)賦予我生命的力量，感謝大地給我堅定的支撐，如果我是小河，我要感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦地身軀。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì )想到回報，才會(huì )想到奉獻，感恩父母，你就會(huì )承歡膝上，讓他們安度晚年，感恩伴侶，你才會(huì )“執子之手，與子偕老�！备卸髋笥�，你才會(huì )肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會(huì )熱愛(ài)生活，回報社會(huì )。
親愛(ài)的同學(xué)，當你吃著(zhù)可口的飯菜的時(shí)候，你會(huì )感激父母的`無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎？當你坐在舒適的教室里的時(shí)候，你會(huì )感激老師的辛勤栽培嗎？當你在舞臺上取得成功時(shí)，你會(huì )感激你的朋友門(mén)的支持嗎？請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，你至少可以忠誠地說(shuō)一聲：“謝謝�！眻笾哉\摯的笑臉；當別人需要幫助與支持的時(shí)候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手，因為心存感恩，才會(huì )珍惜擁有，珍惜幸福。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能讓所有的渣滓慢慢沉淀，如果在我們的心中培植一種感恩的思想，那些浮躁不安的思緒也一定會(huì )慢慢消失。
學(xué)會(huì )的作文14
學(xué)會(huì )欣賞，品味大自然，用心靈深處的慧眼品味、欣賞世界的美好。
----題記
高山有它剛毅不屈的性格，流水有它空靈透徹的表情，云霧有它飄渺不定的身姿。生活中有許多值得我欣賞的美麗。借天賜一雙慧眼，去欣賞那最樸實(shí)，最真的'風(fēng)景！
放下手中的筆，離開(kāi)喧囂的人群，來(lái)到那片樹(shù)林中。
樹(shù)林靜極了，沒(méi)有一絲聲響。我佇立在樹(shù)林中，我的心，也無(wú)比得靜。
猛地睜開(kāi)了雙眼，世界在這一刻，千變萬(wàn)化。我借心靈一雙慧眼，用心去看，去感悟世界，欣賞世界。
天空，是那么的藍，那么的透徹讓人忘掉了一切;小草，是那么的綠，那么的可愛(ài)，讓人小心翼翼地不敢踩踏；鮮花，是那么的美麗，那么的柔軟，讓人想把她捧在手心呵護......萬(wàn)物在我的眼中，變得無(wú)比美好。即使是一輛飛馳而過(guò)的汽車(chē)，我也把它看著(zhù)了一只飛奔而過(guò)的動(dòng)物；即使是從工廠(chǎng)飄出的濃煙，我也把它看著(zhù)了一條飛向蒼穹的巨龍；即使是一群烏鴉，我也把它看著(zhù)是黑夜的使者；即使是......
夢(mèng)中，我仿佛來(lái)到了宇宙，遙看地球。呀！地球是多么的美！地球在云霧中，緩緩地轉動(dòng)著(zhù)，那些云霧圍著(zhù)地球飄著(zhù)，美極了�！班�---什么東西從我身邊滑來(lái)，我轉過(guò)頭，頓時(shí)驚呆了。那，那是流星雨呀！一顆顆星星從我眼前劃過(guò)，帶起一道道長(cháng)長(cháng)的瑩光。一個(gè)個(gè)星座仿佛被那流星雨給點(diǎn)燃了，在宇宙中勾勒出自己的樣子，我心中深深受了震撼，那是多么壯觀(guān)，多么雄偉，多么美麗呀!我激動(dòng)極了！
"嗯？”我被一陣鳥(niǎo)叫驚醒，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！但夢(mèng)中的景象卻讓我十分震驚。暮色悄然爬上山頭，把天邊染成一片鮮紅，我戀戀不舍地離開(kāi)了樹(shù)林。
在生活中學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現從前陰暗的天空不再陰霾，反味的生活也閃現光彩。讓我們斬斷人生幽谷中的荊棘，去欣賞那一片姹紫嫣紅的春天吧！
學(xué)會(huì )的作文15
欣賞，既是一種認知，也是一種能力。多一種能力，學(xué)會(huì )欣賞，讓自己更"完美"。
每個(gè)人都不會(huì )完美無(wú)缺，但總有大部分的人會(huì )指著(zhù)別人的缺點(diǎn)說(shuō)三道四。
我曾經(jīng)的一個(gè)同學(xué)，他極不過(guò)惹人喜歡，其最重要的原因——不懂得欣賞他人。他這個(gè)人守信，也講義氣，但就是太“誠實(shí)”了。每次同學(xué)做錯了事他都會(huì )立即向老師報告，這其實(shí)也沒(méi)什么，只是他報告的內容實(shí)在讓人難以接受——只報告做錯事的同學(xué)的缺點(diǎn)，有時(shí)還把原來(lái)的事告訴老師，一點(diǎn)也不提及這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。好似他恨不得老師給這位同學(xué)判個(gè)“死刑”。一次，一位同學(xué)不小心打碎了班里的一個(gè)花瓶，他在一旁說(shuō)道：“你這么不小心啊，做事一點(diǎn)都不注意，你上次就碰碎了別人的杯子呢……”說(shuō)了很多，那位同學(xué)沒(méi)有管他，只是向我借了膠水把花瓶粘好了，但不小心粘反了一塊。他看見(jiàn)了又說(shuō)道：“你呀，做事一點(diǎn)都不細致，粘個(gè)花瓶都粘不好，咦……”又說(shuō)了一堆使人憎惡的廢話(huà)。后來(lái)，那位同學(xué)再也沒(méi)理他，很多同學(xué)也很少和他說(shuō)話(huà)。他僅僅只是發(fā)現了那位同學(xué)的缺點(diǎn)，然而卻不懂得欣賞那位同學(xué)知錯就改的美好品質(zhì)。自小升初以后，我沒(méi)有再見(jiàn)到他了，他的現況我也不清楚了……
不懂欣賞，憂(yōu)郁常伴；學(xué)會(huì )欣賞快樂(lè )久存。我身邊還有這樣一位朋友他活得很開(kāi)心，在我看來(lái)，這就是因為他會(huì )欣賞。一次外出旅游，他看見(jiàn)一個(gè)人爬到很高的'樹(shù)上摘果子，樹(shù)下還有一個(gè)人拿著(zhù)竹竿在喊他快點(diǎn)下來(lái)，看這情形，我推測那個(gè)人應該是在偷果子�？吹竭@種情況或許有人就會(huì )說(shuō)那個(gè)人品質(zhì)惡劣，居然干這些偷雞摸狗的事，但我那個(gè)朋友卻喃喃道：“他是多么勇敢��！”他的這句話(huà)讓我贊嘆不已，他能從一件絕大多數人認為壞的事發(fā)現美，他或許就因為會(huì )欣賞才收獲得比別人多，活得比別人更快樂(lè )吧！
無(wú)論什么都有好壞，而學(xué)會(huì )欣賞、發(fā)現世界的美，不僅能讓身邊的人快樂(lè )，還能讓自己本身更完實(shí)！更完美！
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