元旦的意義作文

元旦的意義作文合集七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的元旦的意義作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元旦的意義作文 篇1

　　無(wú)意中抬頭看日歷，今天已是27號，今天下午就舉行元旦聯(lián)歡會(huì )了。我又激動(dòng)，又興奮，因為這已經(jīng)是我小學(xué)生涯最后一次元旦聯(lián)歡會(huì )了。

　　下午，來(lái)了幾位好家長(cháng)代表，并且范老師給他們頒發(fā)證書(shū)。其中，李佳樂(lè )的爸爸作了演講。講得激動(dòng)人心，我們非常興奮的熱烈地鼓起掌來(lái)。

　　“元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始——”隨著(zhù)雙胞胎主持人小樂(lè )和小康一聲令下，也走上了講臺說(shuō)：“有請小段、小李……演唱的《是你》”一開(kāi)始，就使我眼花繚亂，因為他們不僅死板的站著(zhù)不動(dòng)唱，而且還有來(lái)回穿插的動(dòng)作。表演完過(guò)后，我們熱烈鼓起了掌，因為他們的動(dòng)作很優(yōu)美。我信心不足地跟我一起表演的小張說(shuō)：“小張，咋弄，他們這動(dòng)作，咱們根本就沒(méi)拍動(dòng)作。要是唱得不如他們怎么辦？”小張倒是信心十足地說(shuō)：“別慫，咱們有氣勢！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我也便有了信心。

　　之后有小尤、小高同學(xué)唱得《遠走高飛》，但他們倆聲音沒(méi)放開(kāi)，我沒(méi)聽(tīng)清他們唱的，不過(guò)還是不錯的。還有奇妙、藝彤兩個(gè)女同學(xué)表演的小品《我是最聰明的人》中間沒(méi)什么笑點(diǎn)，但語(yǔ)言形象還是很生動(dòng)的.。崔馨尹的快板《龜兔賽跑》，也很不錯。隨后，兩郭同學(xué)說(shuō)：“小學(xué)時(shí)光剩下的已經(jīng)不多了，到畢業(yè)那天，我們就該各奔東西，有請小曹、小張、小周同學(xué)演唱的《兄弟抱一下》�！�

　　我們一上臺，就給大家鞠了躬。然后，隨著(zhù)伴奏，我唱了起來(lái)：“兄弟你瘦了，看著(zhù)疲憊啊……”“兄弟你變了，變得……”小張同學(xué)也緊接著(zhù)，“兄弟我們都像是……”最后小周同學(xué)唱道。我們到了合唱，大家都不由自主地有節奏的拍起手來(lái)。唯一美中不足的是，我在第二段的時(shí)候忘詞了，也許是太緊張了吧。小周唱到高潮時(shí)，聲音也沒(méi)放出來(lái)。這次唱得整體來(lái)說(shuō)還湊合，但是沒(méi)達到我們預期的效果。

　　接著(zhù)空竹達人佳樂(lè )、敬怡……為我們上演了腿花、回頭望月等動(dòng)作，雖然中間出現了一點(diǎn)小瑕疵，但整體很是可以的。葫蘆絲小能手——炳耀吹的《山之子》讓我體會(huì )到了葫蘆絲的精髓，以及對葫蘆絲的欣賞。宗一、陳昊、小尚的小品《三簧》每一個(gè)情節都令我開(kāi)懷大笑。陳趙南同學(xué)的單口相聲《方言》也是趣味無(wú)窮，趙齊的腦筋急轉彎也讓我開(kāi)動(dòng)了腦筋……

　　這次雖然這是一次普通的元旦聯(lián)歡會(huì )，但它的意義卻非凡，象征著(zhù)小學(xué)階段最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，也同時(shí)象征著(zhù)我們將要步入中學(xué)的大門(mén)，所以，讓我們好好珍惜這最后的時(shí)光！

元旦的意義作文 篇2

　　元旦快到了，為了慶祝新年的到來(lái)，學(xué)校決定舉行一些慶�；顒�(dòng)，活動(dòng)安排在元旦的前一天，家長(cháng)也被邀請來(lái)參加。

　　同學(xué)和家長(cháng)一起做游戲。第一個(gè)游戲是《投動(dòng)物》，就是由小朋友扮演小動(dòng)物，在操場(chǎng)中間跑，由站在操場(chǎng)兩邊的學(xué)生和家長(cháng)用繩子來(lái)投，被投中的'小朋友要學(xué)扮演的小動(dòng)物的叫聲。第二個(gè)游戲是《過(guò)河接力》，我們二年級按班級被分成四個(gè)小組，每個(gè)小組二十個(gè)人，由家長(cháng)用兩個(gè)泡沫板當船，同學(xué)跳到前邊一個(gè)泡沫板，家長(cháng)再把后邊的泡沫板移到前邊，就這樣不停地往前跳，看哪個(gè)組最先完成。第三個(gè)游戲是《同步跑》，就是把家長(cháng)和同學(xué)的一條腿綁在一起，然后分成四個(gè)組，繞操場(chǎng)跑一個(gè)來(lái)回，看哪一個(gè)組最先完成。

　　有的還可以表演文藝節目，比如唱歌、跳舞等，大家還把家里多余的和不用的玩具、書(shū)籍和工藝品拿來(lái)在校園里賣(mài)，然后把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)捐給那些需要幫助的人。

　　這次的活動(dòng)，我們和家長(cháng)還有老師一起度過(guò)了一個(gè)有意義的節日。

元旦的意義作文 篇3

　　星期四下午的時(shí)候，我們全校組織了元旦匯演，我簡(jiǎn)直太高興了，我是表演跆拳道的，表演跆拳道的人還有時(shí)家啟、李俊輝、時(shí)煜軒、李振明、張乙木和時(shí)浩南。

　　吃完中午飯，我們幾個(gè)就開(kāi)始換衣服了，我把門(mén)關(guān)上了，以防女生進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了。換完衣服了，我就把門(mén)開(kāi)開(kāi)，我就去辦公室找老師化妝去了。

　　來(lái)到了老師的辦公室里，我看見(jiàn)許多人也在化妝，化妝的時(shí)候，還有幾位同學(xué)的家長(cháng)來(lái)幫助老師了，都有馬夢(mèng)涵的媽媽、申倪佳的媽媽和時(shí)家啟的媽媽?zhuān)�化完妝，我們全班就搬著(zhù)凳子下樓等著(zhù)了。

　　我們跆拳道是第三個(gè)表演的，我們的教練也來(lái)我們學(xué)校給我們助威了，在表演之前，教練先給我們過(guò)了一遍，輪到我們跆拳道了，表演的第一個(gè)是集體跆拳道，口號是我喊的，開(kāi)始的時(shí)候是兩個(gè)運動(dòng)，做完運動(dòng)之后是沖拳，沖1拳、2拳、3拳都是四次，接著(zhù)是踢腿，正踢腿和左右各兩腿，外擺腿左右也是兩腿，我們集體跆拳道結束了。

　　該太極一章了，表演太極一章的時(shí)候，我們做的很整齊，做完太極一章，中間有幾個(gè)踢腿，接著(zhù)，就開(kāi)始了太極二章了，我們還是很整齊，隨著(zhù)音樂(lè )的`結束，我們的表演就做完了。

　　該最后一個(gè)了，最后一個(gè)是踢靶加實(shí)戰，我們先踢靶，李俊輝和時(shí)家啟穿護具，護具穿好了，時(shí)家啟和李俊輝開(kāi)始表演實(shí)戰，我和時(shí)煜軒開(kāi)始穿護具，護具穿好了，就開(kāi)始2V2，2V就是4個(gè)對打2個(gè)人一伙，打完2V2我們跆拳道就結束了。

　　下面我們班的女生表演的舞蹈開(kāi)門(mén)紅，和我們班其他男表演的街舞，還有其他班的開(kāi)門(mén)紅、西游記……我們看完表演，元旦匯演就結束了。

　　我真是太高興了，我們真是過(guò)了一個(gè)有意義的元旦�。。�！

元旦的意義作文 篇4

　　元旦一個(gè)標志著(zhù)新的一年將要開(kāi)始的節日，元旦的意思指開(kāi)始的日子。

　　在多數大眾心里元旦是一個(gè)號節日，是一個(gè)激起他們創(chuàng )造美好生活的一個(gè)節日，在他們的心理從元旦開(kāi)始要好好努力學(xué)習，好好努力工作，好好努力賺錢(qián)…

　　元旦在他們的心理也是一個(gè)新的開(kāi)始，一次新的努力的機會(huì )的開(kāi)始，可是從這一個(gè)元旦到下一個(gè)元旦堅持的又有幾個(gè)。到了下一個(gè)元旦時(shí)還要的從新的'在心里暗暗的暗示，這又是一個(gè)人生的一個(gè)開(kāi)始嗎？

　　所以元旦這個(gè)節日并不完全是好的因素，它還有帶來(lái)不好的一面。

　　其實(shí)元旦不僅僅指一個(gè)開(kāi)始的日子一個(gè)意思，它也標志著(zhù)又過(guò)去了一年，在這一年里有什么美好的回憶……

　　想起來(lái)沒(méi)有幾件事是做得有意義的可悲的是又過(guò)了一年，這一年又有會(huì )以怎樣的結局收場(chǎng)呢？可能內心早有定數了吧。

　　元旦馬上就要到了，懷著(zhù)不同的心情去迎接著(zhù)這個(gè)節日，大街小巷掛滿(mǎn)了燈籠，人人臉上洋溢著(zhù)笑容，不時(shí)的還會(huì )接到幾張賀卡，元旦真的有意義嗎？

元旦的意義作文 篇5

　　今年的元旦與往年都不一樣。這個(gè)元旦聽(tīng)不到歌舞聲，卻能聽(tīng)到吆喝聲和滴滴汗水聲。哈哈，你們一定感到很奇怪吧。我們在舉辦美食節。

　　大家都使出了渾身解數，帶來(lái)了各種各樣的美食。我的漢堡包最受歡迎了，不一會(huì )就賣(mài)光了，我認為原因有兩個(gè)，一是色香味俱全，二是那時(shí)已經(jīng)是第三節課了，大家都餓了吧。閆思甘做的翡翠羹，看上去青翠欲滴，看著(zhù)就想流口水。孟思陽(yáng)的銀耳蓮子羹也得到了大家的.青睞。一開(kāi)始大家都給自己的美食訂上了價(jià)，慢慢地就都共同品嘗起來(lái)、共同分享了，真是其樂(lè )融融的、相親相愛(ài)的一家人啊。

　　下午，迎接我們的是環(huán)保伴我行活動(dòng)。我們戴著(zhù)統一的小黃帽，拿著(zhù)垃圾袋，到操場(chǎng)上拾撿垃圾。我們分工有序，各就各位。從遠處看，就像一朵朵盛開(kāi)的向日葵，給操場(chǎng)增添了一道別樣的風(fēng)景。

　　第二天下午，老師竟然破例讓我們到操場(chǎng)上去撒歡了，我們有點(diǎn)受寵若驚呢。同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打羽毛球，有的在玩手抓球，到處都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　這真是一個(gè)特殊而有意義的元旦。

元旦的意義作文 篇6

　　今天是二零一八年的元旦。我們全家人都出去玩，不過(guò)，這次出去玩是不同的，咦，這是什么不同呢？在這里先買(mǎi)個(gè)關(guān)子。

　　今天一早，我就早早起來(lái)，準備好出去玩。我準備好了，我爸爸才起來(lái)。他刷完牙洗完臉。接著(zhù)，我就問(wèn)爸爸：“今天去哪玩？爸爸說(shuō)：“那你想去哪玩？”我說(shuō)：“我也不知道，不如去兜兜風(fēng)吧�！卑职终f(shuō)：“好�！闭f(shuō)到這，你們應該知道有什么不同了吧。對了，就是不知道目的地在哪。

　　上午九點(diǎn)，我們全家人就出發(fā)了。我們先是往平東的`方向走。一路上，我們看見(jiàn)了很多人，很多花。我們去到平東的盡頭。爸爸問(wèn)我：“往那里去，往古鶴那邊，還是往泉林山莊那邊走？”我說(shuō)：“往古鶴那邊吧�！卑职终f(shuō)：“好�！比缓�，我們就往古鶴那邊走了。

　　我們一邊走就一邊說(shuō)，說(shuō)說(shuō)笑笑的，很快就到了古鶴了。我們在古鶴那里走了走，我們就看見(jiàn)了中山古玩城。在那里，我們看見(jiàn)了七十年代的家具，六十年代的家具……我們還看見(jiàn)了以前的門(mén)，碗，筷子……總之，以前的家具和餐具我都看過(guò)。

　　回來(lái)的時(shí)候，我的心里很開(kāi)心，覺(jué)得我今天又學(xué)到一些關(guān)于歷史的東西了。

元旦的意義作文 篇7

　　時(shí)間就像一匹正在奔馳的駿馬，跑著(zhù)跑著(zhù)，就把我學(xué)習的煩惱跑丟了。一直期盼著(zhù)的美好的元旦也如約而至。

　　在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我發(fā)現不僅僅“玩”有意思，有許許多多有意義的'活動(dòng)也會(huì )給我們帶來(lái)樂(lè )趣。比如那些細心觀(guān)察、勇于實(shí)踐的活動(dòng)。

　　昨天，爸爸帶我去釣魚(yú)。先把魚(yú)食放到魚(yú)竿上，再把魚(yú)竿投進(jìn)水中，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒功夫，一條又肥又大的魚(yú)上鉤了。我高興得一蹦三尺高，嘴里喊著(zhù)：“太好啦！晚上有紅燒鯉魚(yú)啦！“它白白的，眼睛鼓鼓的，看上去挺機靈。還有它的小尾巴，猶如小仙子的白紗裙一樣翩翩卓然。它的嘴巴一張一合，好像在祈求我們讓它重回水里�？墒�，小饞貓的我，怎么可能放了它呢，我要吃紅燒鯉魚(yú)！

　　滿(mǎn)載而歸以后，我們又去看了電影。因為節日的關(guān)系，影院里很熱鬧。爸爸媽媽給我準備了很多吃的喝的，可是我沒(méi)怎么動(dòng)。這部電影太感人了，我的眼淚一滴一滴落下來(lái)，哭得不能自已。

　　一天很快就結束了，一年也會(huì )匆匆而過(guò)。希望下一個(gè)節日也能有所收獲，過(guò)一個(gè)有意思也有意義的節日。

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