實(shí)用的考試的作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的考試的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
“哦鬧！”四一班傳來(lái)了一陣鬼哭狼嚎，到底發(fā)生了什么呢？讓我們快去看看吧。
今天，楊老師一臉嚴肅地走進(jìn)了教室，抱了一大堆試卷，仿佛有什么天大的事要發(fā)生。
“現在，我們要來(lái)一場(chǎng)考試�！蔽倚闹幸魂嚭潱簨屟�！都暑假班了，還考什么試啊，怎么可以這樣！對待我們這些天真可愛(ài)無(wú)邪的孩紙！
“還有�！睗M(mǎn)臉黑線(xiàn)慢慢爬上了我的'臉：老師你表嚇我，表嚇我！
“就是，考試時(shí)間只有五分鐘�！比嗤瑢W(xué)的嘴巴都張成了“o”型，我更是吃驚：一定是我起床的方式不對，一定是幻覺(jué)，我一定要再睡一次
剛想完，老師就把試卷發(fā)了下來(lái)，看到試卷，我都石化了，覺(jué)得三個(gè)句號外加一只烏鴉在我頭上盤(pán)旋：老師��！你想讓我們死么？二年級的試卷我五分鐘都做不完，更別說(shuō)這張期末試卷了，老師你這是嚇死人不償命��！
不對，后面一定有什么玄機，我一定要好好研究一下。一邊想著(zhù)，我一邊把試卷翻到了反面。
果然，作文上寫(xiě)著(zhù)：整張試卷不用寫(xiě)，只要寫(xiě)上你的姓名即可。
呀！老師你真是太善解人意了�！翱荚囘�有2分鐘！”老師說(shuō)著(zhù)，閃過(guò)一道冷笑。
嘿嘿，我不怕啦，肯定全對啦！時(shí)間過(guò)得快些吧�！翱荚嚱Y束！”同學(xué)們驚恐的抬起頭來(lái)，我卻在心里哈哈大笑：你們完蛋了。
“，50分。，50分……汪奕男，100分”全場(chǎng)同學(xué)都看著(zhù)我：“你神啊，居然全寫(xiě)完了！”
“其實(shí)是你們審題不仔細而已！”
考試的作文 篇2
“不好啦！不好啦！”我們班的“消息通”小陳風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)了教室，“馬上要發(fā)數學(xué)試卷啦！”
我們班的同學(xué)都僵住了，像一群群木雞，不一會(huì )兒同學(xué)們議論紛紛。
“怎么這時(shí)候發(fā)試卷？”
“你如果考不好，你媽媽會(huì )不會(huì )訓你？”
……
我們班的'“小白鼠”小王偷偷摸摸地走到門(mén)口望了望：“數學(xué)老師來(lái)啦！都別鬧了！”
數學(xué)老師走上講臺，手里還抱著(zhù)一摞試卷，然后挺直了腰板望了望大家說(shuō)：“這一次第一名是……”我沒(méi)有關(guān)心前四名的人和成績(jì)，我的心直接提到嗓子眼了，“第一名是梁宇軒，一百分！大家把掌聲送給他！”
我的心里有許多小精靈在跳躍著(zhù)，在放學(xué)的路上，柳樹(shù)擺手、鮮花點(diǎn)頭，蝴蝶在給我跳舞，荷花也給我送來(lái)了一陣陣清香……回家又受到了媽媽的表?yè)P。
��！考試好的感覺(jué)真好！
考試的作文 篇3
期中考試剛過(guò)，班主任劉老師把我叫進(jìn)了辦公室。
“金楊坤，你這次考得不錯，年級第二！”老師表?yè)P我。我卻有些失落，因為只有第一名才有上臺發(fā)言的機會(huì )。老師看出了我的心思，輕聲說(shuō)：“以往表彰時(shí)都是由得到第一的同學(xué)上臺發(fā)言，不過(guò)學(xué)校想多給同學(xué)們機會(huì )，因此這次由你發(fā)言�！崩蠋熥屛液煤脺蕚�。
上臺發(fā)言，面對600多名同學(xué)的目光，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次特殊的考試。
時(shí)間不多，次日下午就要開(kāi)表彰大會(huì )。趁著(zhù)體育課，我來(lái)到辦公室的`電腦前寫(xiě)稿子。
第一次上臺發(fā)言，我無(wú)比激動(dòng)。坐在電腦前，手都興奮地抖了起來(lái)，在空中徘徊了一段時(shí)間，雙手才停在紙上，鄭重地寫(xiě)下第一個(gè)字。
可是，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，筆又停了下來(lái)，網(wǎng)上的范文很多，但極少有內容是符合我的。于是，我決定不再依賴(lài)于電腦，要寫(xiě)出些自己的東西來(lái)。
終于，一氣呵成！我把稿子揣在懷里飛奔進(jìn)了教室。同學(xué)們一窩蜂地涌了過(guò)來(lái)，我心想：不如讓班里的幾位“高手”幫我看看稿子。經(jīng)過(guò)一番折騰，甚至出動(dòng)了語(yǔ)文老師，一篇熱氣騰騰的稿子出爐了。
接下來(lái)，老師說(shuō)我要好好練習，爭取發(fā)言時(shí)吐字清晰，語(yǔ)速適宜，最好演講時(shí)間控制在3分鐘左右。
放學(xué)后，對著(zhù)空蕩的教室，我拿著(zhù)稿子，緊張、激動(dòng)夾雜在我心口�？杉词怪挥形乙蝗�，我也耗了半天也說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，憋得滿(mǎn)臉通紅，又泄了氣。劉老師一再鼓勵我，最后，我終于能流暢地將稿子念出來(lái)。
終于，表彰會(huì )很快到來(lái)了。上場(chǎng)前班主任再三問(wèn)我是否準備好了，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心底還是有份不自信。
大會(huì )在大操場(chǎng)上舉行，當老師念到“下面有請八年級學(xué)生代表金楊坤同學(xué)上臺發(fā)言”時(shí)，我便知道這場(chǎng)考試已經(jīng)到了最后的“大題”。
我確定是輪到我發(fā)言，拿著(zhù)講稿，一路小跑到了演講臺。我走得小心，生怕一個(gè)不注意摔成了全校的“笑話(huà)”。
橡膠跑道的氣息和著(zhù)五月的輕風(fēng)，在全校師生聚集的目光下，我開(kāi)始了演講：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……”
起初我仍有些緊張，但在大家的信任、期待的目光下，我的心熱了起來(lái)。于是，這種緊張轉化成了自豪。
在大家的掌聲中，我的演講結束了，心中滿(mǎn)是榮光。我知道，我以講稿為筆，自信為墨，為這場(chǎng)特殊的考試畫(huà)上了完美的句號。
考試的作文 篇4
前幾天學(xué)校組織了一次“快樂(lè )考試”。
我覺(jué)得最好玩的是“小馬過(guò)河”，它的游戲規則是：地上有三個(gè)堅著(zhù)排的呼拉圈，每個(gè)呼拉圈里面有一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)數學(xué)題，小朋友要跳進(jìn)每個(gè)呼拉圈說(shuō)出正確答案，到終點(diǎn)就可以得到三顆星。
印象最深的是：“能說(shuō)會(huì )道”，它的.游戲規則是：從三張圖中抽出一張，說(shuō)出圖中的意思，我抽到的是小熊掃樹(shù)葉。
最難的是：“小貓釣魚(yú)”，它的游戲規則是：戴上小貓的頭像，用魚(yú)桿“釣魚(yú)”，“魚(yú)”身上都有數字，數字代表課文，我們需要把課文背出來(lái)才能得到三顆星。我去玩游戲的時(shí)候心里有點(diǎn)緊張，怕抽到課文《自己去吧》，因為上次背這個(gè)課文的時(shí)候一直有錯，可是抽到了14號就是《自己去吧》，結果這次背對了，真開(kāi)心。其他的還有“開(kāi)心對對碰”，“動(dòng)感地帶”，“盲人摸象”，“才藝展示”，“猜燈謎”。
我最高興的是我得了滿(mǎn)分，24顆星。我喜歡這樣的“考試”！
考試的作文 篇5
前幾天，也就是元旦三天假過(guò)后，我們班進(jìn)行了一次緊張的說(shuō)話(huà)考試，嗯？說(shuō)話(huà)考試，平時(shí)我們就在說(shuō)話(huà)呀！怎么會(huì )考說(shuō)話(huà)呢？哎哎！跟你說(shuō)不清楚，算了，到現場(chǎng)你就知道了。
說(shuō)話(huà)的規則是這樣的：有十個(gè)簽，一個(gè)一個(gè)上去抽，抽到什么就說(shuō)什么，時(shí)間一分鐘。這關(guān)鍵是考你口頭表達的能力，是好是壞，還得看你在家里準備了沒(méi)有。排名是按名次表排的，第一個(gè)是沈卓凡，我一直討厭的家伙，不知道他今天會(huì )表現的怎樣，由于排在第一位，有點(diǎn)緊張啦！手都在顫抖，看上去可憐巴巴的，哆哆嗦嗦的抽了一個(gè)簽后，戰戰兢兢的打開(kāi)看，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，是“我的'老師”，這家伙歪頭想了半天，一句話(huà)也沒(méi)有憋出來(lái)，臺下有同學(xué)偷笑了，弄得沈卓凡很狼狽，好不容易說(shuō)出一句話(huà)：“我們以前的老師是鄭老師……”然后就說(shuō)不下去了，也有支持沈卓凡的，在底下偷偷提醒他，沈卓凡受了啟發(fā)，開(kāi)始講下去，我也不敢笑話(huà)別人了，自己也開(kāi)始認真的準備起來(lái)。
輪到我啦！我急忙跑上去，有點(diǎn)緊張的抽了一個(gè)簽，定睛一看，原來(lái)是“我的夢(mèng)想”，我就滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)：“我的夢(mèng)想是當一個(gè)鋼琴家，到在世界舉世聞名的奧地利去開(kāi)演奏會(huì )，如果觀(guān)眾們給我由衷又熱烈的掌聲，并微笑的看著(zhù)我，這就是我最幸福的時(shí)候，我還希望更多的中國孩子能學(xué)習鋼琴，為中國的鋼琴事業(yè)做出偉大的貢獻！”時(shí)間到，我剛好說(shuō)完，還挺圓滿(mǎn)的。
這次考試后，我不再緊張了，大大方方，有什么可怕的，馬上就要考脫稿演講了，我一點(diǎn)也不緊張，希望我有個(gè)好成績(jì)！
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