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那聲音在我耳邊回響作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的那聲音在我耳邊回響作文，歡迎大家分享。
那聲音在我耳邊回響作文1
總有一份力量讓你奮然前行；總有一個(gè)人讓你無(wú)法忘記；總有一份感情讓你終身難忘；總有一件事讓你銘記在心。而我，卻因為一個(gè)聲音讓我的人生變得絢爛多彩。每當我想放棄的時(shí)候，那聲音便在耳邊回響，讓我堅定信念努力前進(jìn)。
雖然已經(jīng)記不清過(guò)了多少年，但那個(gè)秋天卻讓我永遠無(wú)法忘懷。小時(shí)候每周過(guò)星期媽媽都會(huì )帶我回老家，那是我最開(kāi)心的時(shí)候。因為可以和哥哥們一起玩了，但我會(huì )害怕回去，因為在我的印象中外婆總是一個(gè)嚴厲的人，我很少見(jiàn)她笑過(guò)，因此回去的時(shí)候我總不敢和她待在一起。
那天早上我剛起床準備去找哥哥們玩，但舅媽卻告訴我他們都去上學(xué)了，無(wú)奈我只好自己在家中看電視，這時(shí)正準備去干活的外婆看見(jiàn)了我，問(wèn)道：“怎么一個(gè)人在家看電視？”“哥……哥哥們去上學(xué)了�！蔽业椭�(zhù)頭小聲回道�！澳歉乙黄鹑サ乩锔苫畎�，走吧�！笨粗�(zhù)外婆嚴肅的眼神，盡管心中有一千個(gè)不愿意，也只得硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)去了。那時(shí)我家種的有茶葉，看著(zhù)茶葉像階梯一樣，一階比一階更高，心中充滿(mǎn)了興趣，在茶葉叢中穿梭著(zhù)。外婆只是靜靜地看著(zhù)我玩耍。等我轉了個(gè)遍跑累了，外婆遞給我一個(gè)籃子告訴我怎樣采茶葉：“采茶葉就是要心細，只摘最嫩的地方�！眲傞_(kāi)始我還是專(zhuān)心致志的.一棵一棵的采，后來(lái)我便開(kāi)始厭煩了，胡亂摘著(zhù)，也不管嫩不嫩了，隨便摘一片就往籃子里扔，外婆看出了我的心不在焉，沒(méi)有責怪我，而是拉著(zhù)我走到了一條小河邊，問(wèn)我：“如果讓你每天都像這河水只往一個(gè)地方流，你會(huì )不會(huì )煩？”我想了一會(huì )兒，說(shuō)道：“會(huì )！”可是河水如果像你一樣煩，我們就不會(huì )有水喝了�！澳且豢涛液孟裢蝗幻靼琢耸裁匆粯�，跑回去重新摘采茶葉，后來(lái)外婆看著(zhù)我摘的茶葉笑了，那是我第一次見(jiàn)她笑。
后來(lái)，外婆去世了，而那天的那句話(huà)卻永遠留在我心中。無(wú)論我走到了哪里，無(wú)論我干什么事情。外婆的聲音總會(huì )在我耳邊回響。
那聲音在我耳邊回響作文2
那聲音從遠方飄來(lái)，在我的心中回響，讓我刻骨銘心。
離那件事發(fā)生已經(jīng)過(guò)了半年多，可每每回想起它，回想起那聲音，我的心中總是感慨萬(wàn)千。
我忘不了那天，是星期二。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也不敢想過(guò)，有一天我會(huì )被老師不留情面地請出教室�？蛇@一天竟真的來(lái)到了，理由很簡(jiǎn)單——我笑了。
“第二組第四排的女生，站起來(lái)！”音樂(lè )老師的聲音突兀地響起。
幾乎是話(huà)音剛落，所有的同學(xué)的目光都聚集在我的身上。那目光中帶著(zhù)嘲笑。驚訝以及可憐。我不敢相信，我什么時(shí)候笑了？可能人犯了錯總會(huì )習慣性地把錯誤忘了吧。我也不例外。
“第二組第四排的女生，站起來(lái)！”音樂(lè )老師那尖銳的聲音再一次響起，很明顯，如果這一次我再不站起來(lái)，那么下一次她就會(huì )把我一把拖出教室。
我從座位上慢吞吞地站了起來(lái)，低下頭，我幾乎不敢直視老師的眼睛，她那雙冷漠的眼睛望著(zhù)我，很冷，像冰一樣。
“笑很好玩嗎？現在怎么不笑了？”音樂(lè )老師語(yǔ)氣中帶著(zhù)一股股怒氣，讓人恐懼，我的頭更低了。她又一次開(kāi)口：“你們都給我出去！”
“你們都給我出去！”那聲音在那一刻在我的腦海中不停地回響，出去？站走廊？這多么不堪，多么恥辱！可我還是跟著(zhù)那些同學(xué)走了出去。
放學(xué)后，我回到了家，恨不得馬上大哭一頓。
“你怎么啦？”媽媽看出了我心中的不悅，出聲問(wèn)道。
“我，我被音樂(lè )老師請出去了！我就忍不住在課上笑了一下，偷偷笑了一下！”我一說(shuō)完這句話(huà)，眼淚就拼命地往下掉，“這是我第一次站走廊��！就因為笑了一下！老師怎么能這樣�！�
“那，我們是不是應該反思一下自己，明明知道音樂(lè )老師脾氣不好，你為什么不控制一下呢？”媽媽說(shuō)道，不留給我反駁的機會(huì )，徑自說(shuō)了下去。
“或許老師的.這一次批準，會(huì )讓你收獲了很多，你知道了要沉穩，上課時(shí)不應該偷笑，你的人生中不可能一直風(fēng)平浪靜，你總要去面對一些狂風(fēng)暴雨，才會(huì )有所收獲，有所成長(cháng)�！�
那一刻，我一下子明白了，心中也沒(méi)有了那難過(guò)。
媽媽的聲音一直在我的耳邊回響，讓我深思，陪伴我度過(guò)人生中的磕磕絆絆！
那聲音在我耳邊回響作文3
“孩子，不管多大的風(fēng)雨，我都會(huì )一直在你身邊的！”
那一年，我離家的時(shí)候，母親就同我說(shuō)了這么一句話(huà)，我的母親還算年輕吧，可是我總是會(huì )看到母親頭上悄悄地躲著(zhù)幾根白發(fā)，她在我不知不覺(jué)中緩慢蒼老，但我還沒(méi)長(cháng)大，她也不會(huì )放下手中的活計兒。
小學(xué)的那些時(shí)候，母親用強壯的手臂保護著(zhù)我。她經(jīng)常說(shuō)，我是最乖的，我都懂得和她一起干活了。我哪里知道，我只是給她擦了擦汗水，母親笑的是那樣的滿(mǎn)足。又一次，我不小心摔了一跤，把手擦破了皮，母親焦急的彎腰為我包扎，我突然間發(fā)現，原來(lái)母親已悄悄老了許多，那黑發(fā)在飽經(jīng)滄桑后不知何時(shí)已悄悄變白了。
時(shí)間是無(wú)情的.，轉眼它已把我推進(jìn)青少年的階段。我發(fā)現這時(shí)候母親的嘮叨少了許多，很多事情她不愿意再開(kāi)口嘮叨了。我非常清楚，這是我快要自覺(jué)獨立的訊號，但是母親還是經(jīng)常地重復著(zhù)那句話(huà)--“孩子，不管多大的風(fēng)雨，我都會(huì )一直在你身邊的！”放假回家了，我幫母親做家務(wù)。母親卻在旁邊一直嘮叨個(gè)不停，我開(kāi)始厭倦，反感。甚至破門(mén)而出，一個(gè)人沉思去了。當我回來(lái)時(shí)，母親居然還在原來(lái)的位置，只是臉上有淚流過(guò)的痕跡。母親慢慢地說(shuō)起了我小時(shí)候的故事，我竟然安靜地坐著(zhù)仔細地聽(tīng)，后來(lái)，母親又說(shuō)，小時(shí)候的我是多么的可愛(ài)，多么的活潑，有多么的乖巧；而現在，我變了，脾氣暴躁了，變了性情。還不耐煩了……母親還沒(méi)有說(shuō)完，我突然想起了什么，跑了出去，不一會(huì )兒。拿著(zhù)一個(gè)紅蘋(píng)果進(jìn)來(lái)，遞給了媽媽。她驚了，以前我都是只喊一個(gè)字--媽。而現在，我喊了兩個(gè)字。我的臉紅了，媽媽的臉也紅了。而此時(shí)，那個(gè)蘋(píng)果更紅了。
這一次，我出遠門(mén)了，到達目的地時(shí)，手自然地伸進(jìn)包里，突然摸到一張紙條，掏出來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)20個(gè)字。
晚風(fēng)吹來(lái)，輕輕拂過(guò)我的臉龐，余暉下那張紙條上寫(xiě)著(zhù)漂亮的20個(gè)字：孩子，不管多大的風(fēng)雨，我都會(huì )一直陪在你身邊的！
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