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朗讀比賽作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的朗讀比賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朗讀比賽作文1
星期日這一天，金筆作文班舉行“第x屆朗讀比賽”，大家都興奮地來(lái)到學(xué)校參加比賽。
朗讀比賽開(kāi)始了，段老師先講了比賽規則，接下來(lái)讓我們每個(gè)人抽一個(gè)編號。第一個(gè)上場(chǎng)的是一位漂亮的大姐姐，她讀得真是太有感情了，她的朗讀深深地把我吸引住了，我使勁地為他鼓掌，拍的.手都紅了。很快該輪到第二位選手上場(chǎng)了，他是我們班的蒲嘉豪，他很用心地朗讀著(zhù)文章，從他身上可以看出朗讀是一種很好的享受。我的媽媽直夸他讀得好，很爽快地給他打了滿(mǎn)分—10分。轉眼間，該輪到我上場(chǎng)了，我懷著(zhù)高興并激動(dòng)的心情上了講臺，我面帶笑容地對大家鞠了個(gè)躬，便讀了起來(lái)，我有一些緊張，讀的速度稍快了一些，但還是堅持下來(lái)把他讀完了，我道了謝便回到了座位上。老師高興地說(shuō)：“董屹晨，你真是太棒了！”我剛在座位上坐好，便看到媽媽給我打了9.7分，我并沒(méi)有氣餒，而是靜靜地坐在位置上認真地看別的同學(xué)朗讀。
雖然我沒(méi)有得到滿(mǎn)分，但我也是有所收獲的，它讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都不要緊張，緊張就越容易出錯。
今天我過(guò)得很開(kāi)心并且非常有意義。
朗讀比賽作文2
星期二下午，我們班舉行了語(yǔ)文朗誦比賽。由于班上的同學(xué)都很踴躍，報名的同學(xué)實(shí)在太多了。于是陳老師以抽簽的形式?jīng)Q定上場(chǎng)的順序和朗讀的內容。我抽到20號，朗誦的內容是第九課《西風(fēng)胡楊》。參賽的選手這么多，而且個(gè)個(gè)都很棒，我對自己沒(méi)抱太大的信心，重在參與嘛！
主持人是由我們班的溫光洪擔任，隨機在班上選出了6名同學(xué)作為評委。比賽開(kāi)始了，我的心繃得緊緊的，心里總在想：這么多強勁的對手，我會(huì )不會(huì )落后��？參加比賽的'同學(xué)陸續上場(chǎng)了，快了，快了，就到我了。主持人說(shuō)：“接下來(lái)出場(chǎng)的是曾德浩�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，大步走上了講臺，大聲地朗讀起，自我感覺(jué)還不錯。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，主持人溫光洪宣布選手的最后得分：“陳錦添，9。5分�！薄巴�，不愧是班長(cháng)，真是厲害��！”我不禁贊嘆道。溫光洪繼續宣布：“曾德浩，9。5分�！甭�(tīng)到這個(gè)分數，我真是喜出望外，這個(gè)成績(jì)太讓我驚訝了，和班長(cháng)并列第一喲！我打了一下自己，看看是不是在做夢(mèng)。真痛呀！不是做夢(mèng)。我恨不得立刻飛回家去，把這個(gè)好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名！
朗讀比賽作文3
“天頂明月圓又光”，這句話(huà)可不是用普通話(huà)來(lái)念哦！請用客家語(yǔ)來(lái)讀，這腔調可不容易，咬文嚼字的，我只差點(diǎn)沒(méi)咬到自己的舌頭，但我畢竟是個(gè)地道的客家小孩，這點(diǎn)困難對我而言，只是小意思。
我認真的、反復的練習，希望能越熟練越好，因為我要參加“客家語(yǔ)朗讀比賽”。整篇文章，我練到可以背誦，這樣上場(chǎng)的時(shí)候，我會(huì )更有自信。
臨上臺之前，我用目光掃過(guò)裁判們殺氣騰騰的架勢，我忍不住深呼吸了一大口，努力的幫自己大氣：“你可以做到的，你是最棒的，你就當他們都是西瓜，沒(méi)什么好怕的�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，腳步?jīng)]踩穩，我差點(diǎn)當場(chǎng)摔的.四腳朝天。
所幸，上臺后的幾分鐘，我不慌不忙的把稿子口齒清晰的念完一遍，那過(guò)程順暢，一點(diǎn)也沒(méi)有結巴，或是吃螺絲的現象。鎮靜下來(lái)后，我就知道自己的表現不會(huì )太差了。
這次的比賽，我得到了第一名，帶給我更多的信心，以后參加比賽更是沒(méi)在怕的了。
朗讀比賽作文4
20xx年的第一次朗誦比賽，那消息我使久久不能平靜。
朗誦比賽才到一年級，2、3、4、5、6年級的同學(xué)到教室去，我在教室里聽(tīng)到一年級的小朋友在臺上朗誦。聲音是那么洪亮，那么精彩，那時(shí)我多想到下面去為他們加油啊，到了二年級，三年級的`同學(xué)們個(gè)個(gè)都抬頭挺胸。戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在臺上朗誦的聲音，都比一年級的小朋友的聲音洪亮些呢，到了三年級那是非常棒，他們非�；顫娪挚蓯�(ài)，聲音洪亮又整齊。上臺、下臺都非常好，馬上就要到我們的團隊了。
我們團隊上臺的時(shí)候，個(gè)個(gè)抬頭挺胸，衣服整潔。衣服穿新校服，褲子穿黑褲子。鞋子穿白鞋子，我們班的衣服全部統一，站在臺上非常整齊。開(kāi)始朗誦時(shí)有點(diǎn)兒想笑，想天天都能朗誦。開(kāi)始了，那首歌隆重響起，我們班的同學(xué)，聲音洪亮，每個(gè)人都表現得很好，五六年級的同學(xué)，每個(gè)要求他們都做的很好。尤其六（4）班、五（6）班的表演非常搞笑，我的肚皮都笑疼了。
這項目過(guò)后，我們又回到了校園生活，我們一定要發(fā)奮學(xué)習。讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)，讓中華走向世界，這樣我們也會(huì )學(xué)到很多知識。
朗讀比賽作文5
這一次的巡回朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無(wú)法靜下心來(lái)。上臺朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長(cháng)聽(tīng)，而爸媽也很用心的為我準備“開(kāi)心果節目”，避免我太過(guò)緊張，幫助我放松心情。
緊張又刺激的時(shí)刻到來(lái)了！我的心里一直有個(gè)不詳的預感，總認為分數會(huì )不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級，我就一直提醒自己要放輕松，不要太緊張。
一上臺我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說(shuō)完故事，我慢慢的向門(mén)口走去，當我看到我的分數時(shí)，我只能用目瞪口呆來(lái)形容，沒(méi)想到我的分數是所有朗讀的人當中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門(mén)才知道全班都得獎了！大家又跳又叫，開(kāi)心的歡呼。
這一次的難忘經(jīng)驗讓我永遠都忘不了！老師說(shuō)：“結果不是最重要；重要的.是過(guò)程！”這一次的比賽讓我深刻體會(huì )到──準備的過(guò)程才是真正的學(xué)習。就像我在寫(xiě)朗讀草稿的過(guò)程，就是透過(guò)不斷的思考，讓我了解許多的觀(guān)念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！
朗讀比賽作文6
當老師宣布要我參加英語(yǔ)朗讀比賽時(shí)，我就決定要全力拼一拼，爭取最好的成績(jì)，讓大家以我為榮。
拿到稿子的時(shí)候，離比賽沒(méi)幾天了，媽媽和老師天天陪著(zhù)我練習，我也努力一讀再讀，背得滾瓜爛熟，應該是沒(méi)有問(wèn)題了吧？
哪里知道比賽的前一天晚上，我卻緊張的睡不著(zhù)覺(jué)，再床上翻來(lái)覆去的，直到清晨四點(diǎn)才迷迷糊糊的睡去。
到學(xué)校的時(shí)候，我一點(diǎn)精神也沒(méi)有，全身軟綿綿的，暈頭轉向的，這樣能比賽嗎？誰(shuí)知道一聽(tīng)到比賽的鐘聲響起，我一下子充滿(mǎn)了精力，精神奕奕的上場(chǎng)了。
這次比賽的對手，一個(gè)比一個(gè)強。我努力的把平日練習的.成果，自然的展現了出來(lái)。
果然不出老師所料，我真的拿到了第一名，我大大的松了一口氣。得到第一名的感覺(jué)實(shí)在太棒了，我的一切努力都得到了回報。
只要努力，就會(huì )又好成績(jì)。同學(xué)們！你信不信呢？
朗讀比賽作文7
暮春的時(shí)候，我們在課本博物館印象齊都前的廣場(chǎng)上，舉行了我們圣妙小茶人的'經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽。
遠遠走來(lái)一位皇上，我一看是耿嘉澤��！他穿了一身紅色的龍袍，頭上有一個(gè)冠冕，真是威風(fēng)��！
終于到我了，我穿了一身粉色的漢服，袖子寬寬大大，仿佛要隨風(fēng)起舞一般，可漂亮了。
我和宋金澤一起朗誦了一首《十五從軍征》，這首詩(shī)，稍微有一些長(cháng)，而且語(yǔ)調有些悲涼，上場(chǎng)時(shí)我有點(diǎn)緊張，但又很開(kāi)心。
我們加上自己設計的動(dòng)作，帶著(zhù)深沉的感情的朗誦完了這首詩(shī)，眼淚都在眼眶里打轉了。當讀完了的時(shí)候，我心里一下放松了，也很開(kāi)心，我知道自己的這次朗誦表現很好，主持人老師也表?yè)P了我們，媽媽也表?yè)P了我。
這次朗誦我很開(kāi)心，希望以后還會(huì )有這種活動(dòng)！
朗讀比賽作文8
這個(gè)星期的星期三，我校舉辦了三年級朗誦比賽。這可不是每個(gè)年級都可以來(lái)看，只有我們三年級可以來(lái)看噢！黃老師今天給我們班同學(xué)打扮地很特別，全班同學(xué)都身穿禮服，女孩子每個(gè)人都扎兩辨子，至于男孩子嗎，我就不用說(shuō)啦！
第一節美術(shù)課剛下課，有一些同學(xué)迅速地背好書(shū)包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長(cháng)說(shuō)了好幾聲排隊，隊伍依然是一點(diǎn)也不整齊，就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻——黃老師來(lái)了，黃老師見(jiàn)了我們非常不高興，我們大家見(jiàn)黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊。黃老師帶我們來(lái)到比賽的地點(diǎn)，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來(lái)。比賽終于到來(lái)了，第一個(gè)過(guò)去了，第二個(gè)也過(guò)去，第三個(gè)終于來(lái)了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國隨想》，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們異口同聲地朗讀起來(lái)了，但是，又很快地結束了。最后，我們班的'李子涵同學(xué)朗讀了一首詩(shī)歌，精彩的朗誦比賽就結束了。
我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學(xué)表現得不好，但是也讓我們學(xué)到了很多，也增強了我們對班集體的熱愛(ài)，我希望我們能取得優(yōu)異的成績(jì)！
朗讀比賽作文9
在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計其數，我就來(lái)跟你講講大海里的珍珠吧!
上周一，我們在閱讀與寫(xiě)作的課上舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。
只見(jiàn)老師一聲令下：“比賽開(kāi)始了”！老師先讓我們抽簽，看我們抽到了第幾號，結果我抽到了7號，我緊張極了，心跳得就像節奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節奏不一。比賽正式開(kāi)始了，只見(jiàn)第一位同學(xué)邁著(zhù)緊張的步伐走上講臺。
緊接著(zhù)第二位、第三位、第四位同學(xué)上場(chǎng)了，只見(jiàn)老師說(shuō)：“第六位同學(xué)請上場(chǎng)！”聽(tīng)完我的懷里像有一只小兔子一樣怦怦直跳，因為下一個(gè)就是我了。
可我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就聽(tīng)老師說(shuō)：“第7位同學(xué)請上場(chǎng)！”這時(shí)我的心更緊張了，我邁著(zhù)沉重的步伐，仿佛我的腳有千金重似的.，一開(kāi)始我的聲音很不好聽(tīng)，可后來(lái)我漸漸變得自然了，有時(shí)我的聲音像小鳥(niǎo)在唱歌，有時(shí)我的聲音像小溪的流水聲，抑揚頓挫。當我讀完的時(shí)候感覺(jué)心情好多了！出分后，我是第三名，嘿，我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我得到了獎狀，但是我不能驕傲。通過(guò)這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。
朗讀比賽作文10
那天上午，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的朗讀比賽。
首先上場(chǎng)的是，第一大組的同學(xué)，朗讀課文，接著(zhù)，二三大組的同學(xué)也都上場(chǎng)了，很快，就輪到我了，我朗讀的題目是，《在金色的海灘上》。我先是對評委們說(shuō)了一番話(huà)：各位評委，你們好!今天我朗讀的題目是，《在金色的沙灘上》。然后就開(kāi)始朗讀了，最后，我又對評委們說(shuō)：謝謝你們!我的朗讀到此結束，最后我對評委鞠了一躬，準備離開(kāi)的時(shí)候，我聽(tīng)到了評委們議論我讀的聲音，當我聽(tīng)到我沒(méi)有被選上的時(shí)候，都快要哭了。
到了下課的時(shí)候，我真的`流淚了，老師看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“夏雨，你要想被選上，就要做到，讀的時(shí)候，有感情，把心放在文中，可以嗎?”我哭著(zhù)小聲說(shuō)：“好的�！崩蠋熡钟幂p柔的聲音安慰我說(shuō)：“寶貝，不哭啦!”從這次朗讀比賽中，我明白了：我離真正參加比賽還有距離，以后我一定要在這方面努力，爭取下一次能被選上，代表班級參加比賽。
朗讀比賽作文11
上周一下午，我們閱讀與寫(xiě)作課上舉行了一場(chǎng)激烈的朗讀比賽，我至今難忘。
既然是作文課，為什么還要朗讀呢?郭老師說(shuō)：“如果一個(gè)人，沒(méi)有閱讀的話(huà)，作文也寫(xiě)不好�！彼跃团e行了這場(chǎng)朗讀比賽。
剛進(jìn)到教室，就看到黑板上寫(xiě)著(zhù)“朗讀比賽”四個(gè)大字，我很好奇。第一位同學(xué)讀得抑揚頓挫，時(shí)而高時(shí)而低，十分動(dòng)聽(tīng)。第二位同學(xué)讀得也不錯，可是沒(méi)有感情，第三位也不甘示弱……
終于輪到我了，我既高興又緊張，心中默默祈禱，我拿起書(shū)，走向了講臺，當我開(kāi)始朗讀時(shí)，下面馬上安靜起來(lái)，使我的聲音格外響亮，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心幾乎要跳了出來(lái)。身子一搖一擺的'，看著(zhù)老師和同學(xué)們用殷切期待的目光看著(zhù)我，我又鼓起了勇氣，順利地讀了下去。讀完后，評委們?yōu)槲掖蚍�，分別是9。3、9。0、9。5分，我的心情激動(dòng)極了，我的了第二名!
激動(dòng)人心的頒獎儀式到了，我氣勢高昂地走到了講臺，興高采烈地拿到了獎狀。
這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理：任何一個(gè)成功都是要付出辛勤的汗水和努力的，成功是為有準備的人而準備的。
朗讀比賽作文12
星期一那天，老師對我們說(shuō)：“學(xué)校將展開(kāi)第一屆朗讀比賽，就在下一個(gè)星期五舉行�！蔽覀兟�(tīng)了都很有信心地說(shuō)：“我們是非常棒的，我們一定能贏(yíng)�！笨捎行┤似炔患按蛦�(wèn)老師：“我們讀哪一篇課文呀？”老師聽(tīng)了就拿起粉筆來(lái)，在黑板上寫(xiě)了“鼎湖山聽(tīng)泉”這五個(gè)大字，同學(xué)們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開(kāi)始放聲朗讀。
后來(lái)的十幾天里，老師一直在給我們指點(diǎn)我們怎么讀好課文，怎么把自己的感情顯現出來(lái)。
終于到了比賽那天，同學(xué)們都穿著(zhù)整齊的校服，來(lái)到了比賽的階梯教室，這時(shí)我們的心里都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因為我們是最后一個(gè)上場(chǎng)比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
過(guò)了一會(huì )兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來(lái)，特別是我們班的黃曉琨同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的.時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們的臉上浮起了笑容。
這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結果，但也有我們祝老師的一份功勞��！
朗讀比賽作文13
星期五的下午，幸運星作文班舉行了一次朗讀比賽，可熱鬧了！
比賽開(kāi)始了！第一個(gè)上場(chǎng)的是一名女生，她叫甘若曦。她一個(gè)箭步上了臺！她朗讀的是《鋤禾》，她讀的時(shí)候面帶笑容，好像還有一些害羞的.樣子！她讀得有聲有色，同學(xué)們的掌聲十分熱烈。
之后就是樊響了，樊響是一名男生，他大步流星地走上了講臺，讓人感到他十分的大方，十分的體貼人！他朗讀的是《笠翁對韻》這首古詩(shī)。只見(jiàn)他左手拿著(zhù)書(shū)，右手放在背后，樣子就像陸羽故園里的陸羽雕像！他讀的時(shí)候還搖頭晃腦的，真有古人的風(fēng)范��！
其他的同學(xué)，有的朗讀了《望洞庭》，有的朗讀了《菊花》，還有的朗讀了《九月九日憶山東兄弟》等等好聽(tīng)的古詩(shī)！
最后輪到我上臺了，我的小心臟正在“撲通——撲通”地快速地跳個(gè)不停，我的手和腳也不停地發(fā)抖，迷迷糊糊地走上了臺，剛剛說(shuō)了《江畔獨步尋花》這個(gè)題目之后，就忘記了接下來(lái)的內容，“壞了，我得回座位看看……”我迅速溜回了座位，看了看我的語(yǔ)文書(shū)，再次走上講臺，開(kāi)始了朗讀，把大家逗得哈哈大笑，我也更加害羞起來(lái)！
這次比賽讓我知道了，做任何時(shí)情都要有充分的準備，有信心，要有勇氣�！凹佑团Π�，劉子魁！”
朗讀比賽作文14
今天，我們全校舉行了班級朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。
在比賽之前，我們班因為平時(shí)上課非常緊張，根本沒(méi)有抽出太多時(shí)間進(jìn)行練習�？吹狡渌嗑实恼故�，我的心已涼透了，登臺的.那一刻已經(jīng)抱著(zhù)“必死”的心態(tài)走上舞臺。真是“五月天山雪，無(wú)花只有寒”��！
即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們全體同學(xué)開(kāi)始用洪亮的、大聲的、激昂的聲音讀了起來(lái)。在讀《觀(guān)滄�！返臅r(shí)候，我們把自己想象成曹操，望著(zhù)那氣勢宏偉的滄海；在讀《陋室銘》的時(shí)候，我們把自己想象成劉禹錫，想象著(zhù)“房陋人不陋”的意境；在讀《卜算子·詠梅》的時(shí)候，我們把自己想象成那凌風(fēng)傲雪的梅花；在讀《七律·長(cháng)征》的時(shí)候，我們把自己想像成一位位英勇的戰士，慷慨激昂的把毛主席的愛(ài)國情懷讀了進(jìn)來(lái)……大家朗讀的慷慨激昂，每個(gè)字、每個(gè)音都發(fā)自我們真摯而火熱的心。
走下舞臺，我感覺(jué)整個(gè)身體都在抖動(dòng)，臺下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“愿將腰下劍，直為斬樓蘭�！本瓦@樣我們捧回了第一名的獎狀。
今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準備重要，但是心態(tài)更重要！
朗讀比賽作文15
跨進(jìn)教室，一股緊張的氣氛慢慢逼近。��！原來(lái)是同學(xué)們在讀書(shū)��！于是我快步走到座位旁邊坐了下來(lái)，然后認真而透著(zhù)緊張地讀起書(shū)來(lái)。
面臨朗讀比賽的時(shí)候到了，只見(jiàn)李老師拿了兩個(gè)裝有自然段紙團和全班67名同學(xué)姓名的小桶，輕盈地走上了講桌。哎！想不到這么快就開(kāi)始了，只見(jiàn)李老師用大母指和食指夾住了一個(gè)寫(xiě)有自然段的小紙團，慢慢地打開(kāi)，然后說(shuō)：“50頁(yè)，1、2段”同學(xué)們立刻找到了那一頁(yè)，有人竟還驚叫了起來(lái)，然后李老師又抽了另一個(gè)紙團，說(shuō)：“我看到最后一個(gè)字是“燦”！”大家立刻又議論紛紛，李老師又說(shuō)：“是楊燦！”大家立刻又歡呼了起來(lái)，接著(zhù)楊燦便讀了起來(lái)，讀的過(guò)程中楊燦竟讀錯了20多個(gè)字，真是遺憾呀！
終于又開(kāi)始了一次，只聽(tīng)老師說(shuō)：“22頁(yè)，第3段�！蔽蚁耄荷蠋谆囟紱](méi)有抽到我，這次也應該抽不到我吧？我懷著(zhù)輕松的'心情期盼著(zhù)下位幸運兒是誰(shuí)？“韓孟原”李老師讀到。��？怎么會(huì )是我？于是我開(kāi)始緊張起來(lái)，我高聲朗讀著(zhù)：“過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，魚(yú)竿……”正當我放松的時(shí)候我讀錯了兩個(gè)字，真是可惜呀！
我想：我會(huì )更加努力，彌補自己的不足！我會(huì )加油的！
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