科技作文

【精品】科技作文錦集四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的科技作文5篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　我早就聽(tīng)說(shuō)臨沂的科技館很不錯，央求媽媽帶我到科技館玩一玩，今天這個(gè)愿望終于實(shí)現了，我真的來(lái)到了臨沂科技館。 走進(jìn)科技館的大門(mén)，我就感覺(jué)自己已經(jīng)深入到了科技之中，所有的奧妙知識都圍著(zhù)我轉來(lái)轉去，這的一切事物我都感覺(jué)到神奇，我不由自主地一會(huì )兒摸摸那兒，一會(huì )兒瞧瞧這兒。我們參觀(guān)的是二樓青少年科技展覽，媽媽買(mǎi)了票，進(jìn)去以后，我一下子被“沙漏”吸引住了，原來(lái)“沙漏”是一個(gè)用石頭做地漏斗裝滿(mǎn)沙，然后用手指堵住漏斗的低端，搖擺繩子，“沙漏” 隨著(zhù)繩子搖擺出的軌跡，就可以制作出各種各樣的圖案，我看見(jiàn)同學(xué)們都制作出了很多不一樣的圖案，我也按照做法做出了一個(gè)小魚(yú)的圖案，從“沙漏”這個(gè)實(shí)驗中，我總結出一個(gè)道理：不管什么物體運動(dòng)，都是有規律的，都是沿著(zhù)一個(gè)特有的軌跡運動(dòng)的。做完了這個(gè)實(shí)驗，我看見(jiàn)有一大群同學(xué)們都圍在一個(gè)大屏幕四周，他們在干什么呢？我也趕緊跑過(guò)去湊湊熱鬧，走近一看，同學(xué)們都在用手在大屏幕上畫(huà)樹(shù)干，我也把手放在上面，向右畫(huà)了一下，屏幕上立刻出現了一條粗粗的樹(shù)干，水流遇到了樹(shù)干，馬上改變了方向，太神奇了！為什么手可以在屏幕上畫(huà)畫(huà)呢？水為什么改變了方向呢？這時(shí)，講解員阿姨走過(guò)來(lái)告訴我們：屏幕是具有紅外線(xiàn)功能的，紅外線(xiàn)可以探測出有生命的物體，只有有生命的物體才可以出現痕跡，在生活中，電動(dòng)門(mén)、生命探測儀都是利用了紅外線(xiàn)的原理，說(shuō)著(zhù)，講解員阿姨拿起手機，在大屏幕上比劃著(zhù)，沒(méi)有出現樹(shù)干，原來(lái)，手機雖然有紅外線(xiàn)功能，但是，手機沒(méi)有生命，而水流遇到物體改變方向這是物理學(xué)的.原理，這個(gè)實(shí)驗，又讓我長(cháng)了很多見(jiàn)識。最有趣的就是“放松菩提樹(shù)”這個(gè)實(shí)驗了，這個(gè)實(shí)驗通過(guò)測量人的心率使菩提樹(shù)慢慢長(cháng)成樹(shù)葉，當你的心情徹底放松的時(shí)候，菩提樹(shù)就會(huì )長(cháng)出茂盛的枝葉，最后還會(huì )出現彩虹，當你不放松的時(shí)候，樹(shù)葉就會(huì )慢慢掉落。我也試了試，但是，總不能徹底放松，看來(lái)，以后我要學(xué)會(huì )調節心情，放松心情，我相信，總有一天，我會(huì )讓菩提樹(shù)長(cháng)出茂盛的枝葉，出現美麗的彩虹！科技館參觀(guān)完了，我也掌握了很多科學(xué)道理和一些科學(xué)知識，有：“沙漏”的原理、紅外線(xiàn)的原理、電的原理在生活中，也可以利用到這些科學(xué)原理，“知識改變命運，科技改變生活”，讓我們從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，掌握更多的知識，去研究、去探索科學(xué)的奧秘，相信吧！科學(xué)是神奇的！你如果不信，就去親自體會(huì )體會(huì )吧！

科技作文 篇2

　　我去了上�？萍拣^，里面十分好玩，讓我久久難忘。

　　在那里我最喜歡“彩虹樂(lè )園”里面的“鏡子迷宮”，我走進(jìn)去根本不知道哪是哪，四面八方都是我，我還差點(diǎn)撞在了鏡子上，接著(zhù)，我繼續往前走發(fā)現了有一個(gè)角，差點(diǎn)一頭栽進(jìn)了那個(gè)角里，我摸索著(zhù)才慢慢找到了出口。

　　其次喜歡的是“探索之光”的“時(shí)空隧道”和“魔屋”先講時(shí)空隧道吧，因為燈光不停的轉動(dòng)，所以非常平穩的你也會(huì )變得眩暈，然后東倒西歪。魔屋嘛，就是一進(jìn)去會(huì )讓你出來(lái)時(shí)不會(huì )走路的，我一進(jìn)去簡(jiǎn)直站都站不住，這個(gè)房子的地面是斜的，要走在左邊必須要像爬山那樣，而且明明是斜在右邊的`，為什么會(huì )到左邊呢？就連靠著(zhù)斜邊都會(huì )不由自主地道左邊去，原來(lái)跟我一起的小哥哥和小弟弟動(dòng)了手腳，那里有一個(gè)機關(guān)：有一個(gè)圓球，在支撐架上，你滾到哪，重心就在哪。所以那個(gè)屋子會(huì )不斷的變換重心，使我們走不穩。走出來(lái)后，我簡(jiǎn)直不會(huì )自己走路了。

　　接下來(lái)我要去看電影了，并且是四維的。我看的是“細菌大作戰”講的是白細胞和藥物在搶衛生使者的牌子，之后一起合作打敗了細菌，最終白細胞和藥物勝利了，藥物把衛生牌還給了白細胞走了。白細胞軍團非常高興，潑白色液體來(lái)慶祝的時(shí)候，我們的頭上也有水潑下來(lái)，那些細菌沖來(lái)時(shí)，我們的腳下也很癢，因為那些類(lèi)似絨毛的東西在腳邊擦過(guò)非常癢，弄得我全程都盤(pán)坐在椅子上的。我想這就是四維電影的不同體驗吧！

　　接下來(lái)的午餐也別提有多愜意了，香噴噴的薯條加上番茄牛肉意大利面，��！真是太美味了！

　　下午我還去了館里的很多地方，今天真是有意義的一天，讓我感受了科學(xué)的神奇！

科技作文 篇3

　　今天，我們乾縣黌學(xué)門(mén)小學(xué)組織同學(xué)們去工業(yè)區職教中心參觀(guān)科技展。

　　甭提同學(xué)們有多開(kāi)心了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，穿著(zhù)校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。打著(zhù)校旗。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。來(lái)到職教中心，同學(xué)們更是手舞足蹈，喜不自勝。.經(jīng)過(guò)解說(shuō)員的講解演示，同學(xué)們認真做起筆記來(lái)。

　　我看到自行車(chē)模擬游戲很受歡迎，大家有秩序的排著(zhù)隊，分別蹬上車(chē)子，飛快地踩著(zhù)腳踏。在時(shí)間限制中，每當有違反交通規則的舉動(dòng)，按喇叭可得十分，共一百分。作為中小學(xué)生，無(wú)論是步行，騎車(chē)還是乘車(chē)出行，都必須了解和掌握交通安全常識，做到保護自己，避免傷害他人。

　　咦，同學(xué)們紛紛在球幕影院前排起了長(cháng)隊。過(guò)了一會(huì )兒，我也鉆進(jìn)了巨大的“黑球”。大家坐下來(lái)，仔細觀(guān)看著(zhù)播放的影像。這講述著(zhù)恐龍滅絕的故事�？粗�(zhù)龐大兇惡的恐龍張開(kāi)大口，完全遮擋了整個(gè)銀幕，嘈雜的聲音不絕于耳。尖叫聲回蕩在陰暗的小屋里。一顆小行星沖來(lái)，火山爆發(fā)，洪水泛濫，恐龍消失了。就連那拍扇著(zhù)翅膀的翼龍也被瞬間燒起的火焰吞噬了。

　　另外我們還參觀(guān)了“機器人的.舞蹈”、“吸煙有害健康”、“食物金字塔”、“反應測試”等許多有趣的科技游戲，使我們學(xué)到了許多知識。

　　我們戀戀不舍地踏上了返回的路線(xiàn)，結束了本次的科技之旅�？茖W(xué)推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，也是人們的生活變得更加方便了。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，班上許多同學(xué)都成了“科學(xué)迷”，動(dòng)手能力和協(xié)調能力都增強了，也更加熱愛(ài)學(xué)習，善于提問(wèn)。

科技作文 篇4

　　今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，邁著(zhù)輕快的腳步，一路說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到火燒嶼，開(kāi)始了春季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。 在海滄大橋下的科技館是火燒嶼一個(gè)亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在科技館門(mén)口的廣場(chǎng)上，腳底下五顏六色的磚頭拼成的抽象圖引起了我們的注意。有的是畫(huà)著(zhù)火的起源，有的是埃及金字塔的圖案，有的是象征和平的放飛的.鴿子…… 走進(jìn)科技館，各式各樣的機器人馬上映入我們的眼簾。這是什么？哦，原來(lái)是一個(gè)正在跳舞的機器人。她的手和腰可以隨著(zhù)節拍扭動(dòng)，把正常人跳舞的動(dòng)作模仿得惟妙惟肖。 轉過(guò)身去，看到一個(gè)正在彈琴的機器人更是有趣，我們把想聽(tīng)的歌曲“告訴”他，他馬上會(huì )為我們現場(chǎng)演奏。 這些機器人不但會(huì )音樂(lè )，體育也不錯。在展廳里就有一個(gè)百發(fā)百中的投籃高手。他拿起球，總要瞄準籃筐，然后把手向后，接著(zhù)手把球向前拋，球穩穩地掉到了籃筐里。大家情不自禁地鼓起掌來(lái)連聲叫好。這些都是科學(xué)家們的杰作。 電，這東西在我眼里是一個(gè)可以致命的可怕的東西。今天我才知道，電是那么好玩，那么神奇。大家都知道怒發(fā)沖冠這成語(yǔ)的意思，但是在現實(shí)生活中是不可能出現的。

　　可科 學(xué)家們卻把它變?yōu)楝F實(shí)。 工作人員要選一位頭發(fā)比較長(cháng)的女同學(xué)來(lái)做實(shí)驗品。我們這些長(cháng)頭發(fā)的女同學(xué)聽(tīng)后，不約而同地舉起手，我們班的艷妮幸運地被選上了。但是，她好像并不高興，披著(zhù)頭發(fā)，慢悠悠地走上展示臺。工作人員讓她把手觸到一個(gè)銀色的大鐵球上，告訴她手不能離開(kāi)鐵球，要不然會(huì )很危險。艷妮聽(tīng)后，臉上的表情變得毅然恐慌，大概在想：家里的電都會(huì )被電死，何況是上萬(wàn)伏的高壓電呢？工作人員把電施加到了艷妮的頭發(fā)上，艷妮咬緊嘴唇，雙眼緊閉，頭發(fā)陸續了起來(lái)，大家哈哈大笑。工作人員讓艷妮把頭搖一搖，她的頭發(fā)就更蓬亂了，像孔雀開(kāi)屏似的，她可能覺(jué)得有意思，快樂(lè )地笑了。 想知道電在玻璃上會(huì )怎么樣嗎？工作人員把幾萬(wàn)伏的高壓電施加到玻璃上，電會(huì )在玻璃上越擴展越大，越大聲音越響，大家急忙捂住耳朵往后退，生怕玻璃暴烈，其實(shí)這只是我們的擔心，玻璃一點(diǎn)也不會(huì )受到傷害。 走出科技館，我想：科學(xué)，是多么奧妙��！科技能改變生活，要想讓生活更美好，就應該從小學(xué)好知識，了解科技。 這次社會(huì )實(shí)踐真是讓我大飽眼福！

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