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收獲的作文14篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的收獲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
我身材廋小，小學(xué)階段一直站在隊伍的第一個(gè)，經(jīng)常有人說(shuō)看到我就會(huì )想弱不禁風(fēng)這個(gè)詞。我也常常誤認為自己體質(zhì)很差，但上中學(xué)后的第一次運動(dòng)會(huì )帶給我不小的收獲。
“女子八百米，有誰(shuí)愿意參加��？我們班這個(gè)項目可不能缺人啊，只要報名，到時(shí)候跑不完也可以的�！斌w育委員反復動(dòng)員，可就是沒(méi)有人響應，我實(shí)在看不下去了，沖動(dòng)地舉起了手。
“你跑得動(dòng)嗎？”同桌小聲提醒我�！安皇强梢圆慌芡陠�？”我回了一句。體育委員趕緊把我的名字寫(xiě)了下來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，八百米能不能跑下來(lái)，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。當我回家把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兎浅Ｙ澇�，爸爸還陪我開(kāi)始了訓練。
運動(dòng)會(huì )當天，我心情緊張地和其她選手站到了屬于自己的跑道上，突然耳旁響起來(lái)一陣一陣的加油聲，我抬頭一看，是老師和同學(xué)們的聲音。我朝大家笑了笑，頓時(shí)心里也減少了一絲慌張。
隨著(zhù)發(fā)令槍響，跑步健將們像離弦的箭一樣從起點(diǎn)沖了出去，我使勁地追趕，也只能占了個(gè)中間位置。也許是我剛開(kāi)始用力過(guò)猛，不一會(huì )兒，我就感覺(jué)自己體力要耗盡了，跑了半圈就沒(méi)有力氣了。這時(shí)候有一些選手超過(guò)了我，我有些泄氣，想到了放棄。突然，眼前出現了兩個(gè)熟悉的身影，我抬起已經(jīng)感覺(jué)重千金的頭，一看，是班主任汪老師和語(yǔ)文陳老師：“加油啊，堅持跑完��！”汪老師邊陪跑邊鼓勵我，此情此景，放棄的念頭在我腦海里煙消云散了，我似乎滿(mǎn)血復活，腳步似乎輕松了許多�！皥猿�，我一定可以跑到終點(diǎn)，我爭取拿個(gè)名次，為班級爭光�！蔽以谛睦锇蛋档亟o自己鼓氣。
汪老師也許是看到我的樣子放心了，她停下了腳步，比賽不允許陪跑。不一會(huì )兒，我的雙腿又似乎灌了鉛，看到自己與第一名和第二名的距離逐漸拉大，我和前面同學(xué)的距離也開(kāi)始拉大了，我想停下來(lái)喘口氣，這時(shí)又傳來(lái)熟悉的加油聲，同學(xué)們紛紛從凳子上站了起來(lái)，趴在鐵欄桿上，沖著(zhù)我喊，讓我堅持�？吹酵瑢W(xué)們的熱情，我的腳下似乎生了風(fēng)，我又飛奔了起來(lái)，這時(shí)候身后傳來(lái)了一陣歡呼聲，我的.心里不由得也生起一陣陣感動(dòng)。
快了快了，只有半圈了！此時(shí)的我已經(jīng)腦袋發(fā)昏，渾身一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，想不顧一切地坐到地上。但我想到13的榮譽(yù)，我咬緊牙關(guān)，用盡全身力氣跑到了終點(diǎn)。此時(shí)的我已經(jīng)累得連走路的力氣都沒(méi)有了，簡(jiǎn)直是要癱了，這時(shí)陳老師像神仙一樣地出現了，她一把扶住了我，扶著(zhù)我慢慢地走回到休息點(diǎn)，汪老師表?yè)P了我的堅持精神，同學(xué)們都紛紛給我點(diǎn)贊，“你真是深藏不露��！”同桌遞給我純凈水的同時(shí)打趣道。
通過(guò)這次的八百米比賽，我的收獲頗豐，我不僅獲得了同學(xué)們的認可和老師的稱(chēng)贊，我還明白了一個(gè)人只要敢于嘗試，在集體中就會(huì )不斷地挖掘出自已更多的潛能。
收獲的作文 篇2
有播種，就有希望，有耕耘，就有收獲。在這個(gè)金色的秋天里，農民伯伯收獲到了累累碩果，我們也收獲到了很多很多……
首先，我收獲到了很多知識，這些知識有課內的，也有課外的。從課本上，我明白了數學(xué)中分數的奧秘，體會(huì )到了語(yǔ)文中的人間真情，知道了英語(yǔ)中各種時(shí)態(tài)的用法。從每天的新聞聯(lián)播里，我了解了各地發(fā)生的事情，知道了祖國的發(fā)展，也知道了世界上鮮為人知的秘密，這讓我“人在家中坐，便知天下事”。
這學(xué)期，我還收獲到了一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境，我們的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用，在新的環(huán)境里，我們享受著(zhù)更加燦爛的陽(yáng)光，更加平整的操場(chǎng)，更加寬敞明亮的教室。所以，我們要更加努力地學(xué)習。在新的環(huán)境里，我們也收獲到了快樂(lè )！
我最大的收獲是又讀了很多好書(shū)：如高爾基的《童年》，曹文軒的《細米》、《根鳥(niǎo)》，吳晗編著(zhù)的《中國歷史常識》，日本作家江本勝的《水知道答案》等書(shū)。從《童年》這本書(shū)中，我了解到了高爾基小時(shí)候的曲折人生；從《細米》、《根鳥(niǎo)》兩本書(shū)中，我體會(huì )到了一個(gè)個(gè)真情故事；從《中國歷史常識》這本書(shū)中，我知道了祖國的`一段又一段歷史；從《水知道答案》這本書(shū)中，我看到了水的另一面……高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦敲�，我又獲得了小小地進(jìn)步。
秋天，是收獲的季節，讓我們也收獲收獲快樂(lè )】
“向快樂(lè )出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì )到達；向快樂(lè )出發(fā)，別害怕，幸福就好像天邊燦爛的晚霞，一起來(lái)吧，第一縷曙光……”
暑假里，我一學(xué)會(huì )游泳便迫不及待地讓媽媽帶我去游泳館游泳。進(jìn)入游泳館，一股水的氣味兒撲鼻而來(lái)。我站在泳池邊緣，躍躍欲試。做完準備工作，我“撲通”一聲躍入水中游了起來(lái)。我繞著(zhù)泳池游了一圈，太無(wú)聊了，只好央求表妹來(lái)和我比賽：“既然你也學(xué)會(huì )游泳了，那我們?yōu)楹尾粊?lái)比試比試呢？”“比就比�！北砻眯赜谐芍��！昂�，一會(huì )兒要你好看！”我在心里嘀咕著(zhù)。
“開(kāi)始�！辈门小獘寢屢宦暳钕�。我不管三七二十一，向前游去。我領(lǐng)先了，心中不免有些得意，竟忘了在水中，笑了一聲，結果可想而知，我沉入了水底。我并沒(méi)有放棄，眼看表妹就要追上來(lái)了，我連忙換氣，奮力向終點(diǎn)游去。表妹尾隨而至，竟玩起了陰的，在后面撓我，害得我嗆了幾口水。我也不甘示弱，假裝被她落下了，游在他后面，使出渾身解數，按住了她的涌泉穴。哈哈，姜還是老的辣，表妹因為腳酸，不得不向我求饒，我輕松贏(yíng)得了比賽，感到十分快樂(lè )。
我沾沾自喜，一只腳剛跨上岸，就看見(jiàn)媽媽朝我比劃著(zhù)什么，我覺(jué)得好笑，沒(méi)理會(huì )，不料表妹竟“報復”我，一把把我拖下了水，我摔了個(gè)人仰馬翻。頓時(shí)，我撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，原來(lái)媽媽是這個(gè)意思呀！“下次看我怎么整你�！蔽覒崙嵉叵�。
付出了努力，得到了快樂(lè )，不也是一種收獲嗎？雖然我被整了，但是我還是感到十分快樂(lè )，最起碼我也收獲到了一份快樂(lè )。
收獲的作文 篇3
秋天，碩果累累，金黃一片，秋天，本是收獲的季節，望著(zhù)窗外揚揚灑灑落下的葉片，眼前不盡又浮現了那次無(wú)法忘卻的鄉村之行。
考試成績(jì)出來(lái)，心情也隨分數降到低點(diǎn)，我成功的被從好學(xué)生隊列中擠出來(lái)，進(jìn)入了不上不下的中等學(xué)生圈，近些日我一直在嘗試尋找原因，最終卻未果。就連放假了，去祖父家的一路上，我還被問(wèn)題所折磨著(zhù)。
祖父家，在鄉村，他家有個(gè)不算大的農家院，里面種植著(zhù)各種蔬果，還記得，春天時(shí)剛種下的小苗生機勃勃的，還朝著(zhù)我笑呢。正值初秋，碩果累累，果子都熟了，空氣中夾雜著(zhù)好聞的，成熟蔬果散發(fā)出的清香。小院里翠綠的韭菜，火紅的小辣椒，橘黃的小蕃茄，深紫的茄子，應有盡有。
走到盡頭，種植的是橘紅的南瓜。在墻頭，一個(gè)巨型大的.南瓜蹲在墻根。在它頭上，無(wú)數條南瓜藤蔓伏在墻頭，快要爬了出去。
那南瓜，橘紅的顏色，好像過(guò)年時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要掛的火紅的燈籠。在南瓜皺壁處，還有些白紋印在上面，好像為燈籠錦上添花，加些花紋修飾，用手輕輕摩挲，磨砂的質(zhì)地，手感便傳來(lái)一陣直達心底的厚重。輕輕向南瓜敲去，它便發(fā)出咚咚的響聲，深沉而厚重。舒服極了。祖父見(jiàn)我如此喜愛(ài)這個(gè)大南瓜，便也諾許我，回家時(shí)可以將它帶走。
若再走，到達南瓜藤蔓的尾處，竟還有一個(gè)南瓜藏在枝枝丫丫之間�？赡悄瞎喜潘坪J般大小，不及大南瓜的一半。像個(gè)小老頭，就那樣掛在枝丫上，每次風(fēng)吹來(lái)，它都會(huì )伴其搖晃許久，好似隨時(shí)都會(huì )掉下來(lái)似的。它皺皺巴巴的，干小又毫無(wú)水分，有些泛灰的黃染在上面，好像一張臘黃的臉上布滿(mǎn)皺紋，就那樣，吊在枝丫之中。
仔細一看，這兩個(gè)南瓜竟是長(cháng)在同一藤蔓上的，而二者卻大相徑庭。我十分不解。
面對我的疑感，爺爺解答，植物的大小，也是通過(guò)環(huán)境所定。若是小南瓜忽而長(cháng)大了，變沉了，而它所有的重力都只能依靠吊在上面的藤蔓而支撐，那它必然會(huì )撕扯藤蔓，甚至將其扯斷。那時(shí)，不管是它還是其它南瓜，便都得不到營(yíng)養，而墻頭的大南瓜，并不需要靠藤蔓支撐它，倒不如舍掉一個(gè)南瓜，讓營(yíng)養全部集中在它身上。
植物的一切生長(cháng)，雖它們不是人類(lèi)，但同樣，也是經(jīng)過(guò)思考的，它們也是有智慧的。聽(tīng)到這，我便不由得敬佩那些有思考的植物。同時(shí)，卻為自己而感到慚愧。那一刻，百思不得其解的我，好像找到原因了，成績(jì)不好的最終原因，便是平日我所不思考，不夠用心。
假期結束，回到家中，面對著(zhù)我懷中所抱的大南瓜，父親笑著(zhù)說(shuō)，這次鄉村之行收獲頗豐嘛。而我笑著(zhù)答
這次還有意外收獲......
收獲的作文 篇4
暑假，我參加了奧數培訓班。因為我的數學(xué)一直不太好，我想在暑假時(shí)趕上來(lái)。在培訓班學(xué)習了消去問(wèn)題、行程問(wèn)題、平均數問(wèn)題等知識，我學(xué)數學(xué)的興趣也提高了。
暑假，我們全家都去了廣州香江野生動(dòng)物世界。這里是動(dòng)物的天堂，種類(lèi)之多，數量之大，世界罕見(jiàn)！動(dòng)物朋友共同享受這地球村的美好陽(yáng)光！在那，我看見(jiàn)了各種各樣的野生動(dòng)物，有可愛(ài)的考拉、小巧的小龍馬、兇猛的白虎、憨厚的大熊貓、龐大的棕熊、快速的獵豹、雙峰駱駝、長(cháng)頸鹿、金牛、鴕鳥(niǎo)、駝羊、火焰鳥(niǎo)……。
當看見(jiàn)考拉時(shí)，我興奮得叫了起來(lái)�？祭纸袠�(shù)袋熊，是澳大利亞的國寶級動(dòng)物，是一種原始珍貴的樹(shù)棲動(dòng)物，它性情溫順，體態(tài)憨厚，十分可愛(ài)。它正扒在樹(shù)上貪婪的吃著(zhù)樹(shù)葉，看見(jiàn)它懶洋洋的樣子時(shí)，我真想把它抱走！
一只小巧的小龍馬，默默地站立在馬車(chē)前，引起了我的注意，一看嚇一跳！怎么有這么又小又矮又溫順的馬！
“該去百獸園了�！币粋�(gè)聲音叫喊著(zhù)我，原來(lái)是媽媽。我們一起去了百獸園。哇！好多的老虎，有東北虎，有華南虎，有孟加拉虎，有白虎，還有好多出生不久的可愛(ài)的虎崽崽。我仔細看了各種老虎的外形，明白了如何區分老虎的種類(lèi)。
一路走下去，是熊貓館了，一只只可愛(ài)的熊貓展現在我們眼前，黑白的身體，眼睛旁有好一大黑圈，好似有黑眼圈是的，正在吃竹子！熊貓是我們的國寶，所有觀(guān)看的人都很愛(ài)護她，都不會(huì )亂扔食品。
我忽然看見(jiàn)一團紅紅的'動(dòng)物，走近一看，原來(lái)是一群火焰鳥(niǎo)，火焰鳥(niǎo)是一種奇特的鳥(niǎo)，身體非常苗條，頭小，嘴奇怪地彎曲成鉤狀，幾乎沒(méi)有多少動(dòng)物像它那樣有火紅的色彩�；鹧骧B(niǎo)能伸長(cháng)身體、脖子和腿，和眾多海濱鳥(niǎo)相比，能保證它們的水域，擴大食物的選擇范圍。如果有必要，它們甚至還能游泳。有的一只腳站立著(zhù)，有的還在覓食，還有的在和同伴交流呢！
突然我們聽(tīng)到恐龍的叫聲。原來(lái)我們到了侏羅紀森林。在這里重現了恐龍時(shí)代，逼真的劍龍、甲龍、霸王龍等各種恐龍藏在樹(shù)叢中，時(shí)而擺動(dòng)它們巨大的身體，時(shí)而發(fā)出巨大的叫聲，讓我在興奮中增加了幾分恐懼。
我還看了海龜、海豹、?哥、環(huán)尾猴等好多世界各地的動(dòng)物，還觀(guān)看了白虎表演、大象表演！今天過(guò)得雖然累，但是認識了不少動(dòng)物，學(xué)到了不少知識！
暑假，我還參觀(guān)了孫中山紀念館，看了孫中山所有相關(guān)的資料，收獲到了許多知識和資料。
我還去了一個(gè)公園，玩了摩天輪、八爪魚(yú)、遨游太空、海盜船……這些項目太刺激了，我覺(jué)得我自己更大膽了！公園里有個(gè)科學(xué)館，里面有許多科學(xué)小實(shí)驗，可以自己親手操作和體驗，有動(dòng)力轉移、自己拉自己、溫柔的電、把自己隱身、未來(lái)的我、有許多自己、踩踏車(chē)轉動(dòng)力，奇異的房間、解繩、身體在運動(dòng)……！
這個(gè)暑假我收獲了許多：知識、資料、快樂(lè )、大膽！
這個(gè)暑假我收獲到了這么多！是非常值得的！
收獲的作文 篇5
放學(xué)時(shí)下了一陣小雨，我連忙跑回阿姨家，姐姐們還在上自習課，家里就只有我和阿姨。
阿姨給我講了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于腦癱孩子成長(cháng)的勵志故事。上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)都瞧不起他，可他一點(diǎn)兒也不在乎，只是想著(zhù)當他生出來(lái)的一刻，上帝爺爺覺(jué)得他太完美了，就把他的美好的一部分給予那些需要的人，這樣一來(lái)，他又充滿(mǎn)了自信。別人自己可以快速的扣好扣子，可對他來(lái)說(shuō)這是高難度動(dòng)作，他只能讓媽媽幫著(zhù)扣；別人一小時(shí)可以做完的作業(yè)，他卻要多用兩小時(shí)，甚至更多的時(shí)間，老師也因此常常抱怨為了他自己要加晚班，可他從來(lái)都不放棄，一直哆嗦的將作業(yè)寫(xiě)完。
上了中學(xué)，別的孩子打籃球，跑步，做各種運動(dòng)，他也跟著(zhù)做，把自己當成一個(gè)正常孩子快樂(lè )的成長(cháng)，同學(xué)老師漸漸也把他當成正常人了。他活動(dòng)起來(lái)很困難，搖搖晃晃，在路人眼里是多么的滑稽可笑，多么像一只丑小鴨，可他從來(lái)都不在乎，他沒(méi)有因為自己是腦癱，因為他人的嘲笑而放棄自己，他對記者說(shuō)：“永不放棄��！”這四個(gè)字艱難的`從他口中蹦出。
考大學(xué)時(shí)，因為寫(xiě)字速度太慢，受時(shí)間限制，他不得不空了近半面題，與理想，夢(mèng)寐以求的大學(xué)失之交臂，他先上大專(zhuān)，后來(lái)是本科，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，他開(kāi)心的準備走向社會(huì )。
可哪料，沒(méi)有一家公司愿意錄取他，原因是動(dòng)作太慢。他無(wú)奈開(kāi)始賣(mài)報紙，他突然靈機一動(dòng)，在每份報紙間都放一份維修電腦的廣告，終于有人邀他維修了！他以高超的技藝修好了，后來(lái)生意越來(lái)越好，他也開(kāi)了一家公司，當起了老板，正一步步邁向成功！
阿姨說(shuō)這個(gè)人他永遠不會(huì )忘記，我也永遠不會(huì )忘。上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，也總會(huì )給你開(kāi)一扇窗。努力就會(huì )有收獲，功夫不負有心人。在做任何事我們都要堅持到底，不被挫折打倒，正如歌中所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，受了挫折的陽(yáng)光才會(huì )更美麗。他身上的寶貴精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習的。
當然光有堅毅要想成功是遠遠不夠的，還要打牢基礎，有了好的地基才可以蓋出完美的大樓。平日里，我總是不把學(xué)習當回事，課上常常不聽(tīng)講，認為沒(méi)什么好學(xué)的，體育課上跑步也趁老師不注意時(shí)走路，一走就是半圈�，F在想想是多對不起自己，白白浪費了那么多學(xué)習的大好時(shí)光，跟他比起來(lái)，我是多么的幸福，我有著(zhù)健康的身體和健全的大腦，我理應更加努力的好好學(xué)習才是。
在無(wú)意的談話(huà)中，我知道阿姨原來(lái)曾在四川當過(guò)一名教師�，F在老師在我心中更加偉大了，她是一盞指路明燈。在此我感謝我的老師——阿姨，謝謝您給予我了如此寶貴的財富。��！金色的收獲！
收獲的作文 篇6
在漫長(cháng)的人生道路上，每個(gè)人都有著(zhù)許許多多的收獲。年輕時(shí)，收獲青春與活力；老年時(shí)，收獲經(jīng)驗與睿智。成功時(shí)，收獲喜悅與快樂(lè )；失敗時(shí)，收獲堅強與決心。在生命的歷程里，事事必有收獲。
漫長(cháng)的暑假期間，我千辛萬(wàn)苦地向父母討來(lái)了錢(qián)去參加游泳培訓班。一想到整個(gè)暑假都不再重復王年的節奏，會(huì )有另一番截然不同的暑假生活，心里就像一片波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
但當我站在游泳館前，望著(zhù)人頭攢動(dòng)的大廳，一種難以言喻的緊張涌上了心頭，不禁打了個(gè)哆嗦。等會(huì )不會(huì )像下餃子一樣去游吧？想想就毛骨悚然�！癤X在嗎？”“誰(shuí)是XX？”一個(gè)呼喚把我從幻想中拉回了現實(shí)。望向聲源處，一個(gè)著(zhù)年男子四處張望叫著(zhù)我的名字，我趕忙跑過(guò)去�！拔揖褪荴X”�！班�，我是你的教練，現在人到齊了，跟我走吧”。于是，我便跟隨著(zhù)他進(jìn)了這個(gè)我日思夜寐的游泳館。
換好泳衣時(shí)，我站在碩大的泳池邊，顫顫巍巍地望向那似乎是個(gè)無(wú)底洞的池底。一陣冷風(fēng)吹過(guò)，心里一陣發(fā)怵，我猶豫了，我后悔了！但當中其他幾個(gè)小學(xué)員（他們才七，八歲），我作為一位大姐姐。不得不草草的做了幾下熱身運動(dòng)，硬著(zhù)頭皮，帶著(zhù)緊繃的神經(jīng)和教練下水了。我閉著(zhù)眼，緊緊抓住扶手桿，生怕一個(gè)不小心滑下去。腳碰到池底后，想象中的恐懼隨著(zhù)我一次次在水中小心翼翼試探，竟然漸漸消失了。確定沒(méi)有危險后，我頓時(shí)膽子大了起來(lái)。按照教練的命令，開(kāi)始在水底練憋氣。練了大約十來(lái)分鐘，便覺(jué)得太無(wú)聊了，鉆心鉆出水面�？粗�(zhù)四周游來(lái)游去，在水里活動(dòng)自如的矯健身姿令我羨慕不已�！斑@堂課的內容我都會(huì )了，我現在自學(xué)一下說(shuō)不定我也能像他們那樣”我暗暗想道到，心里思付著(zhù)應該怎樣去游呢。
我向四周張望了一下，確定不會(huì )被教練發(fā)現后。便開(kāi)始琢磨。該學(xué)什么泳呢？蛙泳？不行，不行，姿勢太丑了。蝶泳？不行，不行，太耗體力了。那么仰泳？我靈光一閃，好就學(xué)仰泳，還可以不用換氣，躺在水面上太酷了。興奮的我不管三七二十一被對著(zhù)水面，深吸一口氣，直直地躺了下去。前一秒，沾沾自喜的我正期待著(zhù)看到教練贊許的目光，下一秒，我就完全沉入水底了，在我毫無(wú)防備的情況下，我完全懵了當欲撲騰著(zhù)手腳想要浮起時(shí)，發(fā)現根本上不去。剎那間，恐懼有一次占據了我的大腦。一個(gè)清醒的意識，不斷的.命令我，要站起來(lái)！站起來(lái)！憑著(zhù)這個(gè)意識，我努力的想站起來(lái)，但又因為身體是背對水的，每次都滑了下去。我伸著(zhù)手，朦朧中，一雙有力的手托起了我。搶了幾口水的我一出水面就開(kāi)始劇烈地咳嗽，也不敢面對教練那鐵青的臉。
經(jīng)過(guò)這次“慘痛”的教訓，我不敢再妄想一步登天，只有規規矩矩地去做�，F在已學(xué)會(huì )游泳的我早已克服了對水的恐懼，但每次回想起來(lái)，都還覺(jué)得膽戰心驚。至少那次游泳讓我懂得了要想成功，就得老老實(shí)實(shí)地走下去，不要認為會(huì )有一條捷徑，否則，損失來(lái)的更大。
“游泳事件”對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次難忘而痛苦的回憶，更是一個(gè)收獲，一筆財富，一個(gè)深刻的哲理。
收獲的作文 篇7
陽(yáng)光照射在綠油油的草地上，散發(fā)出微微的金光。枝繁葉茂的樹(shù)枝間，發(fā)出一陣陣婉轉清脆的鳥(niǎo)鳴聲。在這春意盎然的日子里，我和爸爸媽媽來(lái)到了太谷餅的“故鄉”——太谷。
我們興致勃勃地來(lái)到了第一站——鑫炳記太谷餅文化園和太谷餅生產(chǎn)基地。剛跨進(jìn)太谷餅文化園的大門(mén)，一陣誘人的香味便撲鼻而來(lái)，那氣味又香又甜，沁人心脾。正沉浸在這香味彌漫的世界中，我突然看到一群穿著(zhù)藍色背心的“新華小記者”們在制作太谷餅。得到管理員的允許后，我也加入了他們當中。開(kāi)始體驗了！一位奶奶拿來(lái)了一盆芝麻和兩塊棕色的面。奶奶說(shuō)：“先把面團揉成蘑菇狀，再給“蘑菇”表面蘸上芝麻，最后從反面把它摁扁，進(jìn)而做成自己想要的形狀�！蹦棠踢呎f(shuō)邊做示范，很耐心。按著(zhù)奶奶的方法，我把一塊面做成了可愛(ài)的海星，另一塊“變”成了“翩翩起舞”的蝴蝶。之后，我們還去參觀(guān)了太谷餅生產(chǎn)基地，了解了太谷餅的`制作工藝。
接著(zhù)，我們去觀(guān)看了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一進(jìn)門(mén)，我就被眼前的景象驚住了：各種文化遺產(chǎn)琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。名貴藥材、大型表演服裝、麥稈畫(huà)、泥塑、雕像、剪紙、蛋雕、根雕……最令我難忘的就是各種武器了！瞧，那一排排鋒利的武器，真是讓人不禁寒栗！
離開(kāi)太谷餅生產(chǎn)基地，我們又去了山西農業(yè)大學(xué)。在農業(yè)大學(xué)的植物園里，我們看到了一株罕見(jiàn)的樹(shù)木——“血腥樹(shù)”�！把葮�(shù)”是我國特有的罕見(jiàn)植物，靠近它時(shí)，你會(huì )聞到一股強烈刺鼻的血腥味。在食用菌基地，我親眼看到了由常昌明教授帶領(lǐng)的工作團隊經(jīng)過(guò)30年辛勤培育出的世界上最大的靈芝。它直徑有1。06米，很奇特——干枯時(shí)，摸起來(lái)就像木頭、像塑料！真是奇妙無(wú)比！
最讓我激動(dòng)的當然是去太古采摘園采摘了！在農民伯伯的指導下，我們依次進(jìn)入了三個(gè)不同的大棚。在大棚里，我看到了架子上掛滿(mǎn)了小黑珍珠般、令人垂涎欲滴的桑葚，看到了地上結滿(mǎn)了鮮紅飽滿(mǎn)的草莓。我細心地挑選著(zhù)每一顆草莓，認真檢查草莓是否有害蟲(chóng)。大棚里很熱，我汗流浹背，額頭上的汗珠成股地流到眼睫毛上，睫毛上的汗珠又滴到了草莓上，我整個(gè)人就像淋了雨一樣。此外，我還看到了小燈籠似的西紅柿、酷似西葫蘆的長(cháng)甜瓜，晶瑩剔透的提子……我雖然汗流浹背，但是非�？鞓�(lè )，因為我學(xué)會(huì )了采摘和挑選蔬果的技巧。這是我的大收獲！
這次太谷之行讓我收獲頗多，我不僅學(xué)會(huì )了太谷餅的制作工藝和挑選蔬果的技巧，還深刻地理解了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意思。以后我一定要更加珍惜糧食，更加尊重農民伯伯的勞動(dòng)！這真是一次有意義的旅行，更是一個(gè)美滿(mǎn)的收獲！
收獲的作文 篇8
這些天，學(xué)校組織學(xué)生們?yōu)槟戏胶禐牡貐^捐款，奉獻自己的一份愛(ài)心活動(dòng)。沒(méi)想到這次的捐款活動(dòng)讓我有了意想不到的收獲。
回到班級中，我將捐款一事寫(xiě)在記事欄里，孩子們抄的過(guò)程中就急于問(wèn)我：“老師，這是給哪兒捐款呀？”當時(shí)我有些不高興地說(shuō)：“你們記完我在講�！睕](méi)想到孩子們似乎沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)一樣，繼續問(wèn)：“老師，這是給誰(shuí)捐款哪？”我只好講了，否則他們會(huì )一直問(wèn)個(gè)沒(méi)完，哪還有心思抄記事本？
“這次學(xué)校號召我們?yōu)槟戏胶禐牡貐^捐款……”我還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)張軒瑀說(shuō)：“我知道，那些人連喝的水都沒(méi)有�！薄笆茄�！在網(wǎng)上，我看到一些圖片，這些地方的孩子們只能用泥水洗腳�！蔽医又�(zhù)說(shuō)�！盀槭裁�？”很多孩子異口同聲地問(wèn)�！八麄儧](méi)有水喝，洗腳水更沒(méi)有了，他們渴的嘴唇都裂了�！饼R浩宇馬上接下來(lái)�！笆堑�，孩子們，明天我們就為他們奉獻自己的一份愛(ài)心�！蔽艺f(shuō)。隨后，放學(xué)了，我將孩子們送出了校門(mén)。
奇跡發(fā)生了——早上，我依然早早來(lái)到學(xué)校等著(zhù)孩子們的到來(lái)，宋勃翰將錢(qián)交給我，“10元錢(qián)！你決定捐10元嗎？”我連忙問(wèn)，“是的�！焙⒆訄远ǖ鼗卮�，當時(shí)我真的很感動(dòng)，因為我的黑板上寫(xiě)著(zhù)“明天捐款一元”的字樣。緊接著(zhù)又來(lái)了幾個(gè)孩子依然是10元，我深知這份情有多重。我班的淘氣包倪浩翔捐了20元，當時(shí)他的爸爸說(shuō)，孩子回家就肯求他多捐點(diǎn)，這讓我太意外了。后來(lái)，體委王耀微來(lái)了，拿出100元，我的第一反應是孩子拿錯了，仔細地看了看紙上寫(xiě)的清清楚楚是100元。我懷疑地問(wèn)：“你捐100元？”
“嗯！”王耀微點(diǎn)點(diǎn)頭，可我還是不信：“你確定？”“確定�！彼幕卮鹱屛乙活^霧水，我立刻讓他把家長(cháng)找進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“您確定讓王耀微捐100元？”他的姥姥說(shuō)：“是的，這是他的壓歲錢(qián)，可以由他自己支配，只要是合理運用，我們家長(cháng)當然支持�！苯又�(zhù)，我的內心再一次被深深地觸動(dòng)了，齊浩宇因病去了醫院，而家長(cháng)打電話(huà)通知我孩子要捐100元，麻煩我先幫著(zhù)墊付，我驚訝地問(wèn)：“100元！”“對，我都準備好了，孩子早就嚷著(zhù)為災區捐款了，孩子是用玩具換的.�！蔽艺娴牟恢勒f(shuō)什么好了，“現在的孩子都是以自我為中心，教育孩子有愛(ài)心是相當重要的，再說(shuō)，災區也真是可憐，我們獻愛(ài)心也是太正常不過(guò)了�！奔议L(cháng)說(shuō)。家長(cháng)們的話(huà)質(zhì)樸極了，而我的內心早已波瀾起伏。
捐款活動(dòng)結束了，我開(kāi)始統計捐款的錢(qián)數——335元錢(qián)，我班只有23名學(xué)生，他們之中四分之三的學(xué)生都捐了10元。我手里的錢(qián)雖然只有幾百元，此刻在我的心里卻有千金重，不，真是千金也不及，因為這是孩子們和家長(cháng)們的一份心！
這一天我覺(jué)得自己真是幸福的不得了，不是因為我班捐的錢(qián)多，而是我能擁有這樣富有愛(ài)心的孩子們，還能與如此支持我的家長(cháng)們攜手，我怎能不幸福？同時(shí)，我肩膀上的責任加重了，我一定要盡自己最大的努力教育好我的學(xué)生們，這是對我的好家長(cháng)們最好的回報！
收獲的作文 篇9
假期是快樂(lè )的，是有趣的，是多姿多彩的，也是俱有“酸甜苦辣”的。在我的暑假里，就有這樣一件事。
每年夏天，都是玉米大豐收的時(shí)候。今年，我隨母親到外婆家幫忙掰玉米。到了玉米地外，我看見(jiàn)它們一動(dòng)不動(dòng)的佇立著(zhù)；走進(jìn)它們，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)玉米桿上只有一個(gè)玉米棒，它們像一群捉迷藏的小孩子，躲在玉米葉里，不時(shí)的探出頭來(lái)，好像窺探著(zhù)美麗的小鄉村。清晨，空氣清新，我鬧著(zhù)掰玉米，外婆只好依著(zhù)我，穿上長(cháng)衣長(cháng)褲長(cháng)襪子，并叫我穿上這一身，我才不穿呢，這么熱的天氣，穿上這一身，我一定中暑。外婆說(shuō)：“地里有蟲(chóng)，會(huì )咬人”我只好穿上長(cháng)衣長(cháng)褲。我背上背簍，外婆帶我來(lái)到玉米地里，教我怎樣掰。哇！玉米娃娃的衣服可真多，一層又一層，剝完玉米皮，一個(gè)金燦燦的玉米娃娃才就露出了臉，玉米粒金黃金黃的，像一顆顆小珍珠，在輕輕一掰，玉米就掙脫掉了它的衣服，被丟進(jìn)背簍里，我心里挺高興的�？纯赐馄�，她已經(jīng)掰完了三個(gè)玉米了，看來(lái)，我要加油了。便又開(kāi)始掰第二個(gè)，第三個(gè)……掰完第一排，掰第二排。這第二排可沒(méi)可沒(méi)第一排這么好掰了。我問(wèn)外婆這是什么原因，外婆說(shuō)：“今年的玉米種有的不同，所以剛才那一排要比這一排好掰�！睕](méi)掰幾個(gè)，我的手便很疼了，很想放棄，但看看外婆，她的'背簍里已經(jīng)有很多玉米了，但卻任然繼續掰著(zhù)，我便又重拾信心。努力的掰著(zhù)一個(gè)又一個(gè)玉米，火辣辣的太陽(yáng)從山后升了起來(lái)，我滿(mǎn)頭大汗，手背被蟲(chóng)子咬得通紅，手心也被累紅了。一直到中午，我才和外婆背著(zhù)滿(mǎn)背簍的玉米回家，可玉米很重，我只能背五六個(gè)，所以只有分批背，背起我的小背簍，來(lái)回四五次�；氐郊視r(shí)，我手痛，肩痛，還很熱，立刻洗把臉，跑到電風(fēng)扇面前去和電風(fēng)扇打交道了。外婆呢，則到廚房去做菜了。
媽媽告訴我，她小時(shí)候，每天走幾十里路上學(xué)回家，一回到家，就放下書(shū)包，和姐姐們去割兔兒草，一直到黃昏才回家，回到家，就幫外婆去燒火做飯。一到夏天，也是幫著(zhù)外婆掰玉米，蟲(chóng)子咬得痛，也沒(méi)辦法，再熱再累也得干，那時(shí)候還沒(méi)有電風(fēng)扇吹。不一會(huì )兒，熱騰騰的玉米煮好了，我吃著(zhù)自己掰的玉米，心里美滋滋的，盡管很累，很辛苦，但也很快樂(lè )。
我原以為干農活很簡(jiǎn)單，但干起來(lái)覺(jué)得并不容易，這次來(lái)外婆家幫外婆掰玉米，體會(huì )很深，我親身體驗了一次勞動(dòng)，才真正感受到了＂鋤禾日當午，汗滴禾下土．誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦＂詩(shī)句的含義．每粒糧食都來(lái)之不易。這使我想到了我自己，我經(jīng)常都浪費糧食，不愛(ài)惜糧食，我真是慚愧，現在才知道糧食的來(lái)之不易，今后，我要珍惜每粒糧食，珍惜一切勞動(dòng)果食，不能浪費，不能破壞，對公共財物也要珍愛(ài)，這就是我這次勞動(dòng)的收獲。
收獲的作文 篇10
蜜蜂，在春天花朵中收獲采釀百花蜜；蝴蝶，在夏天翩翩起舞中收獲快樂(lè )；農民伯伯，在秋天稻花香中收獲果實(shí)；梅花，在冬天收獲獨特的“花香”；我們，在一年四季讀書(shū)中收獲知識。
我讀《詹天佑》這篇課文時(shí)，收獲的是：“詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創(chuàng )造性的開(kāi)鑿隧道，設計‘人’字形線(xiàn)路，使京張鐵路提前兩年竣工，長(cháng)了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)”；讀窮人》一文的寫(xiě)作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時(shí)期，貴族、資產(chǎn)階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸�！陡F人》這篇小說(shuō)，真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚品德；讀《只有一個(gè)地球》收獲的'是：地球容易破碎原因的一個(gè)方面！是人類(lèi)的某些罪惡的行徑不加節制地開(kāi)采、隨意毀壞自然資源、不顧后果地濫用化學(xué)品在人類(lèi)無(wú)休止地敲詐、勒索、摧殘之下，地球母親現在變得怎樣了？她原先飄逸的長(cháng)發(fā)呢？她的身材呢？她的衣服呢？不是不允許我們擁有美好的理想，而是我們的理想是那么的遙遠。
我們讀書(shū)如同與偉人交流，收獲的是知識。我與“詩(shī)仙”一起暢游美麗的天姥山；我與蘇東坡一起沉醉在充滿(mǎn)藕香的西湖；我與徐志摩一起走過(guò)康橋，收獲水中的浪花；我與托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)，讓我收獲了生命中那潛在的美麗；讀書(shū)，讓我收獲了做人生的真諦；讀書(shū)，讓我收獲了大自然的美妙；讀書(shū)，讓我收獲了生活中的智慧。
我愛(ài)讀書(shū)，是因為它給了我無(wú)盡的收獲；是因為它讓我懂得了勤勞的農民伯伯在收獲著(zhù)用汗水換來(lái)的糧食；是因為它讓我懂得了老師在給祖國的花朵施肥澆水；是因為它讓我懂得了勤勞的蜜蜂在吸去著(zhù)甘甜的蜂蜜。
總之讀書(shū)讓我懂得了人生哲理：破土發(fā)芽意味著(zhù)生命的一個(gè)開(kāi)始，當那淺綠的芽出現在棕色的泥土上時(shí)，似乎昭示著(zhù)我們，一個(gè)新的生命開(kāi)始了。長(cháng)高了長(cháng)大了就意味著(zhù)生命在不斷的延續，在不斷的進(jìn)步，成長(cháng)是發(fā)芽和結果中的一個(gè)過(guò)渡階段，人和植物一樣，要么努力吸收水分，一心想著(zhù)長(cháng)大，要么荒廢青春，兩者結果是迥然不同的。
正如詩(shī)翁泰戈爾所說(shuō)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一樣，就必須努力。我感謝書(shū)中描寫(xiě)的植物，盡管我無(wú)法與它交流，但我還是要珍惜它讓我懂得了人生哲理。在人生的旅途中，不管你是努力，還是虛度，總會(huì )收獲到很多人生的真諦，這種收獲，可以說(shuō)是十分珍貴的！
4讀書(shū)的收獲
收獲的作文 篇11
我并不熱衷于所有的體育項目，但我總在我擅長(cháng)的方面全力以赴；雖然我不是比賽中的那個(gè)冠軍，但我卻對比賽的結果甘之如飴。因為不是所有的全力以赴都會(huì )有完美的結果，重要的是一路上的風(fēng)景和收獲。
我把攢了整整一個(gè)暑假的力氣全部投入到了那個(gè)下午。那天的太陽(yáng)還沒(méi)落下，也許它和我一樣期待著(zhù)那場(chǎng)拔河比賽。
我和伙伴們大步走進(jìn)操場(chǎng)，陽(yáng)光照在臉上，熱烘烘的�？捎^(guān)眾席上的目光似乎并沒(méi)有注意到我們稀疏的隊伍，整個(gè)操場(chǎng)都呈現出一副漫不經(jīng)心的狀態(tài)，看臺上同學(xué)們坐得雖然很緊湊，但姿勢各異，了無(wú)生機，也許是一天的比賽下來(lái)，都已經(jīng)精疲力竭了吧。有的斜坐著(zhù)，一口一口地吃著(zhù)零食；有的`翹著(zhù)二郎腿，跟同學(xué)聊著(zhù)天。操場(chǎng)上粗長(cháng)的繩子和手肘一樣大小，在那兒靜默著(zhù)。隨著(zhù)一陣洪亮的集合哨聲，我們兩個(gè)班級的拔河選手們都站到繩子的兩旁，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，全場(chǎng)的目光也被那一陣哨聲吸引，紛紛聚焦到我們的身上。仿佛被注入了強心劑，一個(gè)個(gè)東倒西歪的身子都直立起來(lái)，整個(gè)看臺上的目光都投向一處。我調整了一下自己的位置，拿起繩子，雙腳找到最佳著(zhù)力點(diǎn)。
隨著(zhù)兩隊人員的賽前準備都做好了，主席臺上便傳來(lái)干脆利落的喊聲“預備”我們立馬進(jìn)入備戰狀態(tài)�！皢簟鄙谝粢豁�，兩隊人馬都紛紛握緊了繩子，身子瞬間向后傾斜。豆大的汗珠在我的額頭上滲出，凝聚成一條小漂流，從額頭流到臉上，再流到脖子上，最后流到了地上，融在土里。這時(shí)，我前面的同學(xué)與我呈四十五度。只見(jiàn)他的手臂在顫抖，額頭青筋暴起，好像使出渾身解數。耳邊響起同學(xué)們吶喊助威的喊聲，就快要震破我的耳膜，他們好像要通過(guò)聲音傳送給我們力量。我咬緊牙關(guān)，使出了所有力氣，緊握粗繩的雙手幾近麻木，即便如此，仍然能夠感到繩子在一點(diǎn)一點(diǎn)地向前滑動(dòng)。就在這時(shí)，我的身后傳來(lái)一陣咆哮，那是小許的喊聲，他再一次發(fā)力，我們也趁機一起使勁。隨著(zhù)他的嘶吼聲，繩子再一次回到我們手上。全員振作起來(lái)，大聲的喊出口號，迎接即將屬于我們的勝利。我以為我們就要贏(yíng)了，可當我用余光看旁邊那棵大樹(shù)，發(fā)現大樹(shù)沒(méi)有向前移動(dòng)，反而在緩緩向后�！鞍 笔中耐蝗灰魂嚧掏�，繩子一松比賽在一聲哨聲響后結束了。
看臺上一片歡呼，卻掩蓋不住我們的嘆息聲。我們付出了十二分努力，可最后我們還是輸了。我看著(zhù)手上一道道紫紅色的深印，指甲旁的裂紋，這也許也是一種收獲吧。
全力以赴不一定會(huì )有完美的結果，重要的是一路上的風(fēng)景和收獲。透過(guò)我手上的一道道紅印，我看到了這次付出很艱辛；通過(guò)同學(xué)頭上的一滴滴汗水，我看到大家的努力和堅持；在大家的吶喊中，在繃緊的粗繩中，我感受到了在大家身上的一股力量，那力量是堅持，是團結，更是全力以赴！
收獲的作文 篇12
我合上書(shū)本，就好似一場(chǎng)盛宴謝了幕，心中不停的念著(zhù)她的名字。她的一顰一笑，一舉一動(dòng)都讓我找到了可追尋的東西。
一句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！睜縿�(dòng)了多少人的愁思。我貪戀于她溫婉細膩的文筆，生了股追尋的念頭。
于是，我發(fā)了瘋似的閱讀書(shū)籍，企圖把它們統統灌入我的腦海里。
我一閉上眼，就好像看到了千年前那個(gè)愛(ài)好游山玩水的天真爛漫的'小女孩，又好像看見(jiàn)了那“欲語(yǔ)淚先流”“人比黃花瘦”的模樣。
在學(xué)校，我總會(huì )在做完作業(yè)后于教室圖書(shū)角中借一本書(shū)捧在手中，慢慢的咀嚼書(shū)中的文字，體味獨屬于易安的韻味。
最?lèi)?ài)的便是星期天了。陽(yáng)光似乎格外的眷戀我的小屋，一朵一朵的陽(yáng)光落在陽(yáng)臺上，落在書(shū)桌上，也落在我心上。我坐在地上，背靠陽(yáng)臺，從書(shū)櫥里抽出本《李清照集校注》細細的品讀。書(shū)中的每一句都蘊含了靈氣，像一個(gè)個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的小精靈，那優(yōu)美的詞藻就像文章的眼眸，讓我在無(wú)數次深情凝視中被牽引、被感動(dòng)。
在“溪亭”，我隨易安命舟備酒，暢游于清溪，因沉酣而不知日之夕矣。沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，那是一個(gè)清香流溢，色彩繽紛的，幽杳而神秘的世界。一句“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！弊屛殷w味到它給詞人帶來(lái)的巨大的驚喜和深深的陶醉，也使人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。
輕輕吟起“風(fēng)住塵香，花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！蔽液盟瓶吹搅嗽趷廊说娘L(fēng)雨停歇后，枝頭的花朵落盡后，中年易安因傷心的人、痛心的事而愁腸百結、默默無(wú)語(yǔ)淚流的無(wú)助模樣；又“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”深深體味到她內心深處的苦悶和憂(yōu)愁，看到了千年前那個(gè)在孤苦凄涼的環(huán)境中流蕩無(wú)依的才女。
細讀《聲聲慢》只覺(jué)齒舌音來(lái)回反復吟唱，徘徊低迷，婉轉凄楚，有如聽(tīng)到一個(gè)傷心之極的人在低聲傾訴。當晚年的易安看見(jiàn)“滿(mǎn)地黃花堆積”時(shí)也只是覺(jué)得“憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”全然沒(méi)了當年“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的興致了。儼然一派冷落、凄清、寂寞的境像�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得！”更是讓人讀到她堆砌的深愁。
黃昏已如期將至，夕陽(yáng)落在微微泛黃的書(shū)頁(yè)上，化作了一個(gè)句號。
日復一日，我以為我終于可以像易安一樣的時(shí)候，我滿(mǎn)心期待的提起筆，但是卻手指僵硬，連寫(xiě)出的文字也喑啞的歌不成調子。
但我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了書(shū)中那個(gè)神奇而又充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。
我不斷的追尋著(zhù)李清照的足跡，希望有朝一日能像她一樣成為女中文豪。
收獲的作文 篇13
上個(gè)星期二的“感恩勵志報告會(huì )”，劉老師慷慨激昂的演講深深地將我打動(dòng)，在聽(tīng)報告會(huì )的過(guò)程中有好幾次淚水都要奪眶而出。
終于在劉老師說(shuō)完“下面就請同學(xué)們將雙手舉過(guò)頭頂，大聲說(shuō)‘老師辛苦了’，現在開(kāi)始”這一句話(huà)時(shí)，我的淚水再也忍不住了，像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，肆意地向外流出，腦海中出現的便是從一年級開(kāi)始到現在所有教過(guò)我的老師的面貌，還有一些讓我怎么也忘不了的事。
記得上次月考，我滿(mǎn)懷自信地走進(jìn)考場(chǎng)，拿起筆，開(kāi)始答那些印滿(mǎn)26個(gè)字母的題目，當看到密密麻麻像蚯蚓似的題目和文章時(shí)，原本的自信心已經(jīng)消磨得差不多了。
我昂著(zhù)頭走進(jìn)考場(chǎng)，低著(zhù)頭走出考場(chǎng)。我已經(jīng)預感到這次考試的結果一定會(huì )不如人意，已經(jīng)想象到父母、老師暗淡的神色，已經(jīng)準備好父母以及老師的質(zhì)問(wèn)。
結果果真就像我想的那樣不如人意。在拿到考試卷之前，爸爸還曾調侃過(guò)我，說(shuō)我這次連及格都有可能拿不到，到最后試卷上大大的“75”好像就是在諷刺我一樣。
當時(shí)我的心情就跟秋天的葉子一樣凋落，暫時(shí)沒(méi)了生機，沒(méi)了希望�！跋抡n到辦公室來(lái)”老師在放學(xué)之前對我說(shuō)到，我的身子僵硬了一下，木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海中已經(jīng)出現了老師可能會(huì )問(wèn)的問(wèn)題：這一個(gè)月你是怎么學(xué)的？這試卷你因為粗心、態(tài)度不端正而錯失多少分你知道嗎？
“鈴鈴”下課了，往常只要下課鈴一打響我立刻像獲得新生那樣，充滿(mǎn)生機，可是在那一刻我覺(jué)得下課鈴就是送我去地獄的劊子手，從班級到老師辦公室只有短短二十幾米的路程，可我覺(jué)得那足有十萬(wàn)八千里之長(cháng)。
到了老師辦公桌旁，乖乖地拿出試卷，低著(zhù)頭不敢直視老師的眼睛，可是接下來(lái)老師的舉動(dòng)讓我大為驚訝。沒(méi)有鋪天蓋地的問(wèn)題，更沒(méi)有責罵，而是用紅筆指著(zhù)我做錯的題目，一條一條地給我分析題目，試卷上很快就布滿(mǎn)了老師做的.筆記。
當我終于鼓起勇氣直視老師的眼睛時(shí)，我發(fā)現老師的眼睛中雖然帶著(zhù)一絲失望，但的是一位老師對學(xué)生的期盼，老師的眼神深深地打動(dòng)了我。
當天晚上，我躺在床上回味老師的眼神，心中那最軟的地方很快便陷了下去，眼角顯然已經(jīng)濕潤了，但是哭又有什么用呢？用手輕輕地擦去眼淚，轉感動(dòng)為動(dòng)力，為自己的未來(lái)而努力，同時(shí)也為了那些在背后默默注視著(zhù)我的人。
感動(dòng)，那必需“感”和“動(dòng)”相結合，只有“感”那便是空想，只有“動(dòng)”那便是沒(méi)有目標，“感”和“動(dòng)”連在一起就變?yōu)榧扔心繕擞钟行袆?dòng)，這才是“感動(dòng)”的涵義。
那片凋落的葉子在收獲感動(dòng)之后，沒(méi)入土壤，而是準備下一個(gè)春天再次為自然點(diǎn)綠。
收獲的作文 篇14
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都意味深長(cháng)，有一件事至今都激勵著(zhù)我。
那是一個(gè)周末，我和爸爸媽媽準備出游東湖，聽(tīng)說(shuō)那里此時(shí)風(fēng)景正好。好久沒(méi)有這樣放松了，不是爸爸加班，就是媽媽出差，要不就是我要去上培優(yōu)課。帶上吃的，喝的，我們一家子幸福地出發(fā)了。到了目的地，走下車(chē)，撲面而來(lái)的清新空氣令人陶醉，我要求就在東湖邊休息一下再去景區。不過(guò)，我沒(méi)來(lái)得及細細觀(guān)賞東湖萬(wàn)頃碧波的迷人風(fēng)景，而是一下子被泥地上的一個(gè)小黑點(diǎn)緊緊地定住了眼球，這個(gè)東西在我們的身邊可不常見(jiàn)，其實(shí)不過(guò)是一直小螞蟻而已。我深深地吸了一口氣，老師總說(shuō)讓我們走進(jìn)大自然，多觀(guān)察大自然的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，今天我總算有機會(huì )了。想到這，我連忙蹲下身子，細細查看這個(gè)小東西，只見(jiàn)它身子苗條，細長(cháng)的`肢體迅速的在地面上上移動(dòng)著(zhù)，芝麻大的小黑點(diǎn)很快就要跑出我的地盤(pán)了，看他那著(zhù)急忙碌的樣子，似乎在干著(zhù)尋找什么，對了，我猛地跑到正在休息的媽媽身邊，翻出了帶來(lái)的午餐，我的摯愛(ài)――面包，然后不顧媽媽的疑問(wèn)，三步并作兩步回到我和小黑點(diǎn)相遇的地方，我要好好的給這小小黑點(diǎn)開(kāi)開(kāi)葷。我揪下一塊面包，把他們撕成條，捏成碎屑撒在小黑點(diǎn)沒(méi)頭沒(méi)腦前行的路上，然后蹲在一旁默默的看著(zhù)他的舉動(dòng)，不一會(huì )兒，這小黑點(diǎn)就看見(jiàn)了前方的從天而降美食，不過(guò)，他沒(méi)急著(zhù)撲上，而是愣愣的看著(zhù)美食，不進(jìn)不退好一會(huì )兒。我猜，他一定在想：這是啥？能吃不？管他呢，先去試試。就這樣，他終于爬到了一顆碎面包屑上，觸角不停的顫動(dòng)，好像在勘察什么一樣。傻瓜，快點(diǎn)吃吧，這可是我最喜歡吃的午餐，平常人我可不舍得給。我在心里默念著(zhù)。他好像跟我心有靈犀似的，不一會(huì )兒就開(kāi)始拖著(zhù)那碎面包屑往大概是它的家的方向前進(jìn)了，它小小的身子在面包屑下還是顯得那么小，以致你能看到的就是那顆面包屑像長(cháng)了腳一樣開(kāi)始緩緩移動(dòng)，只有我知道那底下有一只沉著(zhù)的小螞蟻。它這是要把這個(gè)面包屑搬回家去美美的享受，可不要在路上囫圇吞棗哦。
看不到小螞蟻進(jìn)食，媽媽爸爸已經(jīng)催的不行了，說(shuō)再不走就要把我仍在這兒了，我只好離開(kāi)這位”搬運工”，打算跟著(zhù)爸爸媽媽去景點(diǎn)之一的海洋館，那也是我一直想去的地方，可是還沒(méi)等我告別，這個(gè)搬運工的舉動(dòng)就讓我再也邁不開(kāi)腳了，只見(jiàn)數以百計的小黑點(diǎn)紛至沓來(lái)，很快它們連綿成一條細細的黑線(xiàn)。他們一定是得到了那個(gè)搬運工的信息：這里有好吃的！我忍不住想：一會(huì )功夫，怎么這么多的螞蟻都知道這里有吃的呢？難道他們也有互聯(lián)網(wǎng)嗎？他們扛的扛，抬的抬，拖的拖，忙得好不熱鬧，把我都看呆了，這么多的小黑點(diǎn)，我早已不知最初相遇的是哪一只了，但是看到他們這熱后朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，我覺(jué)得眼界大開(kāi)。
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